[實(shí)用]書包里的故事作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的書包里的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書包里的故事作文1

　　每一個(gè)學(xué)生都有自己的書包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　今天是六一兒童節(jié)，我們都知道，這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)，書包里面的書點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今天又不是我們的節(jié)日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了立即大聲的反駁：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次�！�

　　它們的談話不到一會(huì)兒，書包的主人走了過(guò)來(lái)，把自己書包里面的童話書拿出來(lái)坐在桌子上，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒，六一兒童的節(jié)日要開(kāi)始了。書包里面的書又開(kāi)始熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。

　　“哎！”語(yǔ)文書深深地嘆了一口氣。其他的書問(wèn)語(yǔ)文書怎么了，語(yǔ)文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來(lái)，語(yǔ)文書才慢慢的開(kāi)口：“要是有屬于我們的節(jié)日就好了�！薄皩�(duì)啊對(duì)啊，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現(xiàn)在就舉行吧？！”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢！”

　　既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，音樂(lè)自然是少不了的.，鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓，鋼筆負(fù)責(zé)唱歌，橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮，直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了，一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了�！澳憧矗�那脖子扭得真是棒極了。”不愛(ài)說(shuō)話的橡皮也瘋狂了起來(lái)。

　　筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”，在舞臺(tái)上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。

　　時(shí)間過(guò)得很快，聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了，書包里面的書又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書包里有很多故事，講也講不完，你的呢？

書包里的故事作文2

　　畢業(yè)了，我考了樹(shù)人。入學(xué)前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。

　　雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風(fēng)里的余溫還未散去，正如畢業(yè)時(shí)我對(duì)她的思念與感激，久久縈繞在心上。

　　窗外幾只螢火蟲(chóng)飛著，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現(xiàn)了那個(gè)破舊的書包。它被我放在書架頂上，我將它取下來(lái)，打開(kāi)我與她傳紙條的“中轉(zhuǎn)站”，從一年級(jí)歪歪扭扭的筆劃到六年級(jí)清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著，仿佛腦海中又出現(xiàn)了那時(shí)的情景；開(kāi)心的笑，傷

　　心的哭，備考的辛苦，畢業(yè)的不舍……

　　最后，我的.目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級(jí)時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語(yǔ)的淚水，落在了紙上，在紙上漾開(kāi)了那段珍貴的回憶。

　　小升初的最后一星期，本來(lái)只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹(shù)人，可是，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。

　　她是英語(yǔ)高手，自然也為我著急，便傾全力為我輔導(dǎo)。

　　“你看，這個(gè)語(yǔ)法應(yīng)該這樣用。”她真像一個(gè)老師一樣，我這個(gè)“學(xué)生”也沒(méi)有辜負(fù)她，成績(jī)也提上來(lái)了。

　　最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說(shuō)：“回家后看你的書包夾層，還有考試加油�！�

　　她低下頭，猶豫了一會(huì)，跑遠(yuǎn)了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著，瘦長(zhǎng)的身子被夕陽(yáng)拉得有些憔悴、憂傷。

　　回到家，我迫不及待地打開(kāi)夾層，一張復(fù)古的泛黃紙片，寫著“永遠(yuǎn)不要放棄”，忽然間，眼圈有些發(fā)熱，想哭卻已啞然。

　　緩緩放下紙條，折了又折，放進(jìn)夾層，我想讓回憶永遠(yuǎn)地封存，永遠(yuǎn)地激勵(lì)我。

　　暮然回首，確有無(wú)數(shù)記憶令我感動(dòng)，但書包里的紙條催我?jiàn)^進(jìn)，構(gòu)成永不凋零的故事。

書包里的故事作文3

　　有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)�！皵�(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了�！薄拔艺f(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)�！鞍パ�!語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

　　語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的.糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

　　數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

　　英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”

　　這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻�(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧�！�

書包里的故事作文4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買了3個(gè)書包，你再看我姐的書包，都數(shù)不過(guò)來(lái)，一年一個(gè)。你們都不知道，我的第三個(gè)書包來(lái)之不易，那可是我費(fèi)盡心機(jī)、冥思苦想才買來(lái)的書包。

　　在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨(dú)我還在使著那破舊的書包，這使我心里很不是滋味。

　　放學(xué)后回到家里，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，給我換個(gè)新書包唄！你看……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的`樣子說(shuō)：“那書包也沒(méi)壞就使唄，咋那么敗家呢，再說(shuō)了，你老作啥夭啊，還要買書包�！蔽乙�(jiàn)此情形，趕緊溜走，因?yàn)�，再說(shuō)下去的話容易挨揍！

　　我想了好長(zhǎng)時(shí)間，心想：媽媽不是說(shuō)只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好點(diǎn)子，不禁壞笑了一聲。

　　第二天，我把家里最沉的幾本書裝進(jìn)了書包里。一背，我了個(gè)去！太沉了！但是為了買新書包，我只好堅(jiān)持背著，書包墜得我腰酸背痛。終于，書包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你縫上，就能背了……”我聽(tīng)了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個(gè)新書包都沒(méi)弄來(lái)。

　　A計(jì)劃不行，只好用B計(jì)劃。

　　我拿起剪子，在書包上面剪了一個(gè)大口子，媽媽看到了既生氣，又無(wú)奈，只好給我買了個(gè)新書包，我興奮極了。因?yàn)檫@個(gè)書包來(lái)之不易，所以我一直珍惜的很好。

　　你能講講你書包里的故事么？

書包里的故事作文5

　　小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅�包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)�，于是他們�?zhēng)論起來(lái)。

　　首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的`時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫作文呢�。靠纯礊榱诵≈魅四軐懞米魑�，我可矮了整整一大截啊！”書包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。

　　正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌拿走了？”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的�！�

書包里的故事作文6

　　小雨在作文大賽中得了一等獎(jiǎng)，她把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁谧约旱臅�包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴戴這枚獎(jiǎng)?wù)拢�于是他們�?zhēng)論起來(lái)。

　　首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)。他穿著銀盔銀甲得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還不知道都跑到那里去了呢？小主人還怎么寫作文呢？”

　　愛(ài)美的橡皮小姐哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯(cuò)字，渾身都弄的臟兮兮的，要是沒(méi)有我小主人怎么改正她的錯(cuò)誤呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了橡皮的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了、斷了的時(shí)候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他挺胸抬頭的說(shuō)：“我的功勞才最大呢？要是沒(méi)有我，小主人用什么寫作文呢��？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截��！”

　　書包里的各種文具，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。正在這時(shí)，一只小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的`獎(jiǎng)牌拿走了？”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊金牌應(yīng)該是屬于小主人的，沒(méi)有他的勤奮努力，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢？”聽(tīng)了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲說(shuō)：“我們知道了，以后我們會(huì)為小主人好好服務(wù)的。

書包里的故事作文7

　　我的書包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫，這不僅僅是幾張普通的畫，更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的'同學(xué)一起畫畫，雖然畫得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫青龍，王鵬宇畫白虎，趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫上了自己的名字，以及外號(hào)。

　　沒(méi)想到三年過(guò)去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫。每當(dāng)看到那副畫我就會(huì)回想當(dāng)年的情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。

　　可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫，上面也有字��！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫，還是包含著濃濃友誼的信物啊！我把它放在書包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！

　　朋友們�。∧銈儌z身在何方��！還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫的“四不像”。朋友們啊！你們聽(tīng)到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫“藏到書包里”，永遠(yuǎn)不忘！

書包里的故事作文8

　　有一個(gè)小男孩兒在他的書包里有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買的自動(dòng)鉛筆。同時(shí)，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。

　　一天自動(dòng)鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，因?yàn)槲沂褂闷饋?lái)既方便又簡(jiǎn)單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會(huì)伸出筆芯來(lái)，看看你，寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實(shí)在是太不方便了�！便U筆聽(tīng)啦他的話，不屑地說(shuō)：“哼！你寫的字那么粗，我寫的多細(xì)呀，而且論歲數(shù)，你還得叫我爺爺呢�！薄拔沂峭靠ㄓ玫�，用我涂卡既省時(shí)又省力。你一定會(huì)涂得很慢也費(fèi)力�！弊詣�(dòng)鉛筆說(shuō)。他們倆不停地爭(zhēng)吵……這時(shí)書包里最有學(xué)問(wèn)的字典說(shuō)話了：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了，既然大家都在我就給大家講一個(gè)故事吧！

　　從前，有一只兔子和一只烏龜他們?cè)谏�林里相遇了，兔子�?jiàn)烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說(shuō)：“我們倆來(lái)個(gè)比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹(shù)那兒”。比賽開(kāi)始了兔子很快就跑到了終點(diǎn)。而烏龜好長(zhǎng)時(shí)間才爬過(guò)去，兔子自負(fù)的`說(shuō)：“你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧，我們比，我都會(huì)勝的�！睘觚斦f(shuō)：“可以呀！我們來(lái)比比游泳潛水吧�！蓖米勇�(tīng)了嚇了一跳，因?yàn)樗�根本不�?huì)游泳和潛水呀，但剛才大話都說(shuō)出去了，只能硬著頭皮應(yīng)戰(zhàn)了。到了河邊烏龜一下子就跳進(jìn)了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來(lái)等龜爬上了岸，兔子紅著臉對(duì)烏龜說(shuō)：“我明白了我不該說(shuō)你的�！�

　　朋友們你們知道兔子明白了什么嗎？”這時(shí)自動(dòng)鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長(zhǎng)’的道理。”

　　從此以后，書包里再也沒(méi)有聽(tīng)到任何吵鬧的聲音了。

書包里的故事作文9

　　期中考試結(jié)束了，小主人一回家就扔下他那沉甸甸的書包玩去嘍！

　　到了夜里，書包里鬧哄哄的，原來(lái)是由鉛筆盒主持了一場(chǎng)“書包里誰(shuí)最重要”的議論會(huì)，一開(kāi)始語(yǔ)文書就豎起了大拇指說(shuō)：“哈！那肯定是我了，我可是國(guó)語(yǔ)，沒(méi)有我人們都成啞巴啦！”

　　數(shù)學(xué)書拉著臉?lè)瘩g道：“臭美！人們?cè)谏�活中處處要用到我，不學(xué)我的人連菜都不會(huì)買，其它的就更不用說(shuō)了。”

　　英語(yǔ)書搶著說(shuō)：“NO!NO!NO!別說(shuō)了，沒(méi)有我就你們這些‘土包子’怎能與外國(guó)朋友打交道？”

　　半晌，音樂(lè)書與美術(shù)書倆姐妹站出來(lái)說(shuō)：“你們都牛，試想沒(méi)有我們，那怎有優(yōu)美的歌聲與美麗的圖畫？”話音剛落，便一起演奏了一首《小燕子》。

　　此時(shí)，科技書與科學(xué)書倆兄弟也不甘示弱：“只有我們才能研究動(dòng)、植物，有我們才能造出火箭、飛機(jī)、衛(wèi)星¨¨¨國(guó)內(nèi)外的高科技也都是我們的領(lǐng)地呀！”

　　體育安全手冊(cè)提起他那沙啞的.聲音說(shuō)：“只有科學(xué)的運(yùn)動(dòng)才能讓身體健康，只有身體健康才能好好學(xué)習(xí)、天天向上！”

　　這時(shí)，品德書慢條斯理地說(shuō)：“別忘了學(xué)好了我，才能當(dāng)好孩子。”

　　突然語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書不約而同地說(shuō)：“你們都好，但好象你們沒(méi)參加期中考試吧！”說(shuō)完便躲在一旁偷笑，一陣爭(zhēng)論之后，議論會(huì)亂作一團(tuán)。()鉛筆盒清了清嗓子大聲地說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)的都在理，下邊我請(qǐng)出字典公公來(lái)下結(jié)論——有請(qǐng)！”字典公公出現(xiàn)在大家面前，鄭重地說(shuō)道：“大家好，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都很重要。你們是一個(gè)家族的，要互相學(xué)習(xí)，只有把你們都學(xué)習(xí)好，才能成為好孩子�！�

　　頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，課本們恍然大悟，鉛筆盒宣布：“議論會(huì)結(jié)束�！�

書包里的故事作文10

　　自從我讀書以來(lái)，書包便是我形影不離的存在。書包雖然每隔幾年變換一次，但舊書包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書包時(shí)，勾起了我的回憶。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢(shì)便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書包遮在我的頭上，然后便朝著學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢(shì)很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的`書包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì)兒，終于順利的到了教室。

　　我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉(zhuǎn)頭看了看書包，書包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書包，急忙地確認(rèn)里面的書怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)書依然是整齊的排放著，我把書從書包里倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)濕的書寥寥無(wú)幾。我看著形成強(qiáng)烈反差的書和書包，心里不是滋味。到了傍晚，我?guī)е�依然跟早上一樣的書包回家了，把書包烘干，心情稍微好了一些。書包陪伴了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。

　　自從那時(shí)，每當(dāng)新書包用壞，變成舊書包時(shí)，我都會(huì)把它作為學(xué)習(xí)的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當(dāng)看到這些書包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。

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