在黑板上種地作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的在黑板上種地作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在黑板上“種地”？你們聽了這個(gè)題目一定非常驚訝吧，想知道這是怎么一回事嗎？那我就來告訴你吧。今天下午上作文課時(shí)，張老師一進(jìn)教室就對我說：“廖祺澍，你去把辦公室的米尺拿來”。我應(yīng)聲跑出了教室。

　　這時(shí)，也不知張老師對同學(xué)們說了些什么，我剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們的議論聲，而且每人的臉上都帶著笑容，這時(shí)，不知誰說了聲：“種地，種花�！狈N地種花？在哪種？真是丈二和尚摸不著頭腦啊。我只好帶著這個(gè)問題回到了座位上。不一會兒，同學(xué)們安靜下來了。這時(shí)，張老師對我們說：“讓我們在這毫無色彩的黑板上種地吧！”張老師這么一說，我才明白剛才那位同學(xué)所說的種地的意思。這時(shí)，張老師拿起粉筆在黑板上畫了三塊地，一邊畫一邊說：“這次種地的要求是：把六個(gè)小組分成三個(gè)大組，每一個(gè)大組有15塊地，每塊地里要種一朵美麗的小花，黃色粉筆畫花枝，綠色粉筆畫葉，紅色粉筆畫花�？茨囊唤M畫得又快又好，最先完成種花任務(wù)。”張老師的話音剛落，同學(xué)們就議論開了，有的說：“一定很好玩。”

　　有的說：“誰怕誰呀�！庇械倪�哈哈大笑，還有的拍起桌子來。比賽就在熱烈的氣氛中拉開了陣勢。三個(gè)組都不甘心落后，我們組也一樣，第一個(gè)同學(xué)一上臺就在第一塊地里隨隨便便地畫出了花枝。還沒畫多久，旁邊的同學(xué)都坐不住了，紛紛圍上講臺，嘰嘰呱呱說個(gè)沒完，有的用響亮的聲音說：“加油，加油……。”有的說：“快點(diǎn)……快點(diǎn)。”有的還責(zé)怪自己組的隊(duì)員，說：“你怎么這么慢呀，畫得也不好，真是的”還有的急得跳了起來�？偠�言之，整個(gè)教室非常熱鬧，場面也非常激烈。弄得人人緊張得要命，有的同學(xué)喉嚨都嘶啞了。我就是其中一個(gè)。場面真是扣人心弦呀！不一會兒就輪到我“種地”了，我三步兩跨地上了講臺，拿起紅色粉筆就開始畫花。我一邊畫，旁邊的黃求一邊催著我說：“快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀�？梢岳病！蔽抑缓梅畔路酃P讓另一個(gè)在我后面的同學(xué)畫。

　　過了一會兒，我們這一組就遙遙領(lǐng)先了。又過了一會兒，我們第三大組第一個(gè)完成了，接著第二大組也完成了。當(dāng)我們兩個(gè)大組的同學(xué)都坐好時(shí)，第一大組的梁帆同學(xué)還站在凳子上認(rèn)真地“種著他那美麗的花兒”。坐在下面的同學(xué)也沒有打擾他，不久，他畫完了。只見他神氣地把手一揮。不料碰到了黑板上面的電燈，身子不由自主地往后倒。突然，他從凳子上掉了下來，差點(diǎn)兒就摔倒了�？此�那滑稽的樣子，樂得大家笑得合不攏嘴。之后，大家開始欣賞我們自己種的地了。

　　這時(shí)，張老師說：“一塊黑板并不漂亮，可是同學(xué)們在上面畫上了顏色各異的花兒后，黑板就比原來漂亮多了。這次在黑板上‘種花’，美化了黑板，等我們長大了去祖國大地種花，美化我們的祖國，好嗎？”我們異口同聲地答應(yīng)了。我想：我們?nèi)艘彩侨绱�，一個(gè)人生下來就像這黑板一樣，什么也沒有，可是經(jīng)過自己的努力之后，一定會在人生的畫板上畫上許多美麗的七彩花朵。今天的比賽真是既好玩，又有意義�。∥覍⒔K生難忘！

【在黑板上種地作文】相關(guān)文章：

黑板上的回憶作文07-30

黑板上的記憶作文（精選）05-26

[經(jīng)典]黑板上的記憶作文05-23

黑板上的記憶作文08-10

黑板上的記憶08-25

(集合)黑板上的記憶作文05-29

[熱]黑板上的記憶作文03-11

黑板上的記憶作文（集合）03-31

（集合）黑板上的記憶作文04-30