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【優(yōu)】我們一起走過作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們一起走過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們一起走過作文1
夏天來了，你陪我走過炎熱；秋天來了，你陪我走過蕭瑟；冬天來了，你陪我走過寒冷；春天來了，你陪我走過繁花……
——題記
二月底，盼了好久的迎春花終于開了，春風(fēng)輕輕的吹著黃色的小花，惹得蝴蝶飛來飛去。
外公在病床上躺著，自從他病倒后，一直在叨叨道：“春天來了嗎？迎春花開了嗎？”我走進(jìn)房間，答道：“開了開了�！彼阌诌哆镀饋恚骸坝夯ㄩ_了，迎春花開了�。 薄跋肴タ磫�？”我問道，他便眼睛發(fā)亮地點(diǎn)了點(diǎn)頭——他一直很喜歡春天。
推著輪椅上的他，我忽然想到了，很久以前，我還小的時(shí)候，外公也是這么陪著我……
小時(shí)候去上學(xué)，外公總是風(fēng)雨無阻地接送我，外公看著我背著紫色的書包，經(jīng)常說；“珂子的夢(mèng)想也是像這紫色一般熱烈的�！边@句話，一直在小時(shí)陪伴我，給了我巨大的勇氣。
考砸了的時(shí)候，外公帶我去了公園，他指給我看：“喏，這是迎春花，每天都在努力地開放，即便是春天遲到也沒關(guān)系，因?yàn)樗�，春天一定�?huì)來的.……”
人生的道路或長或短，總有許多人陪在你身邊，而我知道，一直在我身邊從未離開的，不正是外公嗎？抬頭望去，那夜空中的北極星，多像外公的身影！
想到這，我低頭望去，看向了外公，外公正在孩子般的去逗玩那些蝴蝶。
外公，是你一直陪在我身邊，陪我走過春夏秋冬！我們一起走過的路，陽光灑滿大地……
我們一起走過作文2
每個(gè)人都和自己的一個(gè)朋友走過，從小學(xué)四年級(jí)時(shí)到現(xiàn)在，曹鐘蕓和我一起走過了三年多。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)平而直的鼻子，一張好吃的嘴巴。她喜歡畫畫，喜歡唱歌，字也寫得很好。她很喜歡樂于助人，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，她總是第一個(gè)去。她也是老師的小幫手。
在小學(xué)時(shí)，有一次，一個(gè)老師生病了，不能給我們上課，她聽到這個(gè)消息后，就對(duì)同學(xué)們說：“大家聽好了，老師生病了，我們應(yīng)該去看老師，讓老師放心。老師不在，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！比缓螅徒M織了幾個(gè)班干部同學(xué)去了醫(yī)院。在醫(yī)院，大家都對(duì)老師說了學(xué)校的事情。她卻像大人一樣的對(duì)老師說：“老師，您不在的日子，我們一定會(huì)照顧好自己，好好學(xué)習(xí)的`！您千萬要養(yǎng)好身體！”老師聽了，哈哈大笑起來。我們回到學(xué)校，她又像一個(gè)“小大人”一樣地忙了起來，掃地、擦黑板、發(fā)本子……放學(xué)后，她又在關(guān)窗戶、關(guān)門……
經(jīng)過這件事，她成為了我們班上品德最好的同學(xué)，我們也成了最好的朋友。我們一起笑過，一起哭過，一起鬧過，一起吵過……我們一起上下學(xué)，我總是把她當(dāng)成我的榜樣，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
與曹鐘蕓在一起的日子里，我是快樂的，我們也都是開心的。她讓我知道了什么是朋友，什么是友誼，什么是真情，她是我最好的朋友了，我非常感謝她。我的朋友，真的好謝謝你！
我們一起走過作文3
一起走過的時(shí)光，總是難忘的。在小學(xué)六年中，總會(huì)有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開了生活了六年的母校時(shí)，心中充滿了感慨。想起和同學(xué)們相互扶持的那段時(shí)光，總會(huì)感到深深的留戀。
還記得小時(shí)候和小伙伴們?cè)谛@里互相追逐的快樂身影；還記得大一點(diǎn)兒時(shí)和同學(xué)們討論著大人們的話題；還記得最后一年同學(xué)們拼命苦學(xué)的模樣轉(zhuǎn)眼間，就要匆匆忙忙地離開生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時(shí)的歡樂，總恨透了“天下無不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時(shí)一起走過的'時(shí)光嗎？現(xiàn)在，不再像兒時(shí)的無憂無慮，而心中掛念的是小學(xué)那份樂趣。
“一起走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，手牽著手”錄音機(jī)里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。
總是想起那相處了六年的同學(xué)，再過不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂的生活呢？
朋友，你是否還記得小時(shí)總是議論哪個(gè)男孩英俊，哪個(gè)男孩難看，哪個(gè)女孩風(fēng)騷，哪個(gè)女孩最受老師愛？現(xiàn)在想起來，才覺得自己幼稚無知。
六年，在口中總覺得很長久，轉(zhuǎn)眼間，就匆匆地分別了。分別時(shí)，才覺得時(shí)間的短暫。歲月怎么就不留人呢？
我們一起走過作文4
“水千條山萬座，我們?cè)哌^……”又是這道熟悉的歌曲，把我的思緒帶到了遠(yuǎn)方……
曾經(jīng)，我們是一個(gè)快樂和睦的`大家庭，班級(jí)里68名同學(xué)的心，被緊緊拴在一起�？墒乾F(xiàn)在，六年級(jí)的我們正面臨著擇校后天各一方的分別，所有人多多少少都有有些依衣不舍的感情。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們還都是稚氣未褪的孩子。全校數(shù)我們最小，也很不適合這種學(xué)習(xí)生活。但是大家互幫互助，我們一起堅(jiān)強(qiáng)地走過。
后來長大了，老師開始要求成績(jī)。每天我們都在與卷子做艱苦搏斗。一天下來做六七張卷子也不夸張，很長時(shí)間同學(xué)們的手都要抽筋了�！笆篱g無難事，只怕苦心人”。在期末考試中，好成績(jī)確定到來了。這讓我們的疲憊一掃而空。大家共同慶祝，我們快樂的一起走過。
四年級(jí)，我們報(bào)名參加了希望杯，課間在一起研究數(shù)學(xué)題�？荚嚂r(shí)，我們盡自己最大努力完成試卷，都取得了一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)們都很興奮，我們開心地一起走過。
漫步于往事之中，流連在歡樂之際。我們永遠(yuǎn)一起走過。
我們一起走過作文5
歲月悠悠，小學(xué)六年的每一天，每一刻，每一分，每一秒，都是珍貴的回憶，時(shí)間如微風(fēng)吹走了我們的日子。
曾幾時(shí)，我走進(jìn)那充滿未知數(shù)的小學(xué)校門；曾幾時(shí)，我站在綠色的大操場(chǎng)上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領(lǐng)巾；曾幾時(shí)，我們站在國旗下莊嚴(yán)宣誓在今后的日子里做一名合格的小學(xué)生；曾幾時(shí)，我在學(xué)校的追夢(mèng)大舞臺(tái)上活力四射，展示自我；曾幾時(shí)，我……
看一眼教室，那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；看一眼操場(chǎng)，那是我們揮灑汗水，獲得榮譽(yù)的地方；看一眼拓展器械，那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方；看一眼讀書園，那是我們刻苦學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的'地方；再看一眼……站在國旗下，那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩；站在教室里，那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋；站在舞臺(tái)下，那優(yōu)美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經(jīng)，我們與這校園立下六年之約，六年里，我們哭過，笑過，感動(dòng)過，委屈過，憤怒過……酸甜苦辣咸，我們?cè)谶@六年里嘗過百味，認(rèn)過百字，學(xué)過百知，明過百理……
如今，時(shí)光匆匆，一切早已是滄海桑田，驀然回首，一節(jié)課，一次春游，一次實(shí)驗(yàn)，一場(chǎng)誤會(huì)，一個(gè)笑話，一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷都被我包在了腦海中當(dāng)做一盒盒禮物，它們將會(huì)在我記憶的生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導(dǎo)，親切關(guān)懷，還有同學(xué)們的互幫互助！
在這離別之際，請(qǐng)記住我們一起走過的日子。
我們一起走過作文6
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今年9月10日是我國第35個(gè)教師節(jié)了。老師為了我們無私奉獻(xiàn)，是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，他和我們一起走過多少燦爛的日子。 還在我一年級(jí)的時(shí)候，來了一位老師，她能說會(huì)道，源源不斷地 把知識(shí)傳輸給我們。他還對(duì)我們噓寒問暖，幫助身體柔弱的同學(xué)打掃公共區(qū)域。
有一次吃中飯的時(shí)候，突然像天空中的水庫開了閘似降下了傾盆大雨，我們都沒有帶傘畏畏縮縮不敢上前。平常對(duì)我們來說只是五六秒的事�，F(xiàn)在食堂卻像遠(yuǎn)在天邊。
這時(shí)老師來了，老師平常都準(zhǔn)備著一把雨傘。他手握著雨傘走過來，看到我們都在焦急的等待著對(duì)我們說同學(xué)們你們都沒傘��！讓我來送你們?nèi)ナ程冒�，下次你們可要�?zhǔn)備把傘了。說完他就拉起小明的手送他去食堂。一共有50多個(gè)同學(xué)，當(dāng)老師送完我們時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗了。
老師是鋪路的石子安身在泥土中，用自己的身軀鋪設(shè)城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，老師是海中的燈塔，立身在驚濤駭浪之中最迷茫的'我們指引前進(jìn)的方向，老師是無怨無悔的黑板，把最美的年華獻(xiàn)給莘莘學(xué)子。
我們一起走過作文7
六月驕陽似火，樹上開的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧靜，依稀還可以聽見花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學(xué)校。
這曾經(jīng)是我種下夢(mèng)的地方，我默默的澆灌，守護(hù)的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現(xiàn)，這曾經(jīng)是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢(mèng)的種子上；這曾經(jīng)是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語歡騰，無拘無束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，或許我們以后會(huì)擦肩而過，但那些安慰的話卻留藏在心底。
長大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應(yīng)該是我們經(jīng)歷的。痛的初體驗(yàn)，不免有些不安，我們?cè)悄敲吹奶煺妫谒{(lán)色的天空快樂的奔跑，金色的'草地上印下無憂的足跡，空氣都因?yàn)槲覀冏兊们逍�。但現(xiàn)在，我們有一起站在開滿紫色小花的樹下，花朵依舊隨風(fēng)搖擺，在空中飛揚(yáng)落在地上，而我們背對(duì)著樹，互相流淚又互相看不見，一切都是那么安靜，安靜的只聽見花飄落在時(shí)間里發(fā)出的唯一聲響。
星空下的草地，代替了陽光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲發(fā)出的幽藍(lán)色的光照在以前我夢(mèng)埋下的地方，天空中的星星排成愛的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢(mèng)埋下的地方。
又站在了那棵開滿紫色小花的樹上，手里托著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹上的花再也沒有雙瓣開放，因?yàn)槲抑�，樹下只留我一人…�?/p>
我們一起走過作文8
“我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠(yuǎn)……”——題記
初一的時(shí)候，我們成了同桌。你的臉很白皙，整齊的劉海下面有一雙似水的眼睛。
開始我們互不了解，漸漸地，才知道我們其實(shí)是一樣的。我們同一天生日，我們都感到很有緣。你說：“我們的命運(yùn)會(huì)相同嗎？”我只是笑著不說話。每天放學(xué)我們都一起回家，密密麻麻的人群里有我和你騎著單車飛奔的背影。我們倆都近視，但我們就是不肯戴眼鏡，原因是戴久了眼睛會(huì)變得很難看。每天下課時(shí)，你就和我在走廊觀看風(fēng)景，或者給我講你看的電視劇。
考試的試卷發(fā)下來，我才知道數(shù)學(xué)也是你的弱項(xiàng)，英語都是我們喜愛、擅長的科目。每天上數(shù)學(xué)課我們都很認(rèn)真的聽講，可是要考試我們就會(huì)很苦惱、很無奈。我埋怨自己太笨將來考不上好高中，你卻說：“沒什么，大不了，我們以后上外語學(xué)校！”我們手拉手約定以后上外語學(xué)校。
我，離開了你來到一所新的'學(xué)校，但我仍然記得我們的約定。你說，不管我走到天涯海角，你都會(huì)化為一股力量陪伴我度過難關(guān)。
又回到那條放學(xué)經(jīng)過的水泥路。這條路，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^，在我心中化為一道美麗的風(fēng)景線。
“努力地往前飛，再累也無所謂！黑夜過后的光芒有多美，分享你我的力量就能把對(duì)方的路照亮……”
我們一起走過作文9
15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現(xiàn)我的堅(jiān)持不懈�！}記
時(shí)光流逝，漸漸的，知識(shí)已經(jīng)伴隨著我走過了十幾載。
“知識(shí)”就好比：大海，草原…一眼望不到邊，它總是給我們帶來神秘的感覺，讓我們帶著自己的好奇心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，知識(shí)是無止境的。其實(shí)每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識(shí)的世界，這扇大門永遠(yuǎn)為任何人打開，但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識(shí)學(xué)好，更無法將知識(shí)學(xué)的徹底。
如果你想要把知識(shí)學(xué)好，就一定要腳踏實(shí)地一步一步的'跟著知識(shí)的腳步走。它會(huì)把你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話又說回來，你必須緊跟著知識(shí)的腳步走，“一步跟不上，步步跟不上”。我伴隨著知識(shí)，知識(shí)也伴隨著我，我一步一步的跟在知識(shí)的后面，不慌不忙的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著知識(shí)邁出了第一步，之后就是知識(shí)這位朋友領(lǐng)著我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又要步入高中了。在高中來領(lǐng)之前，我要再次強(qiáng)化自身的那三總品質(zhì)，使我在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步�，F(xiàn)在的我已經(jīng)隨著知識(shí)走了12年，之后，我還要隨著知識(shí)走更長的路。
回望我和知識(shí)一起走過的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì)繼續(xù)走下去。我慶幸我選擇了這條路。
我們一起走過作文10
光陰匆匆，十六個(gè)春秋已如流水東去。回首我們一起走過的日子，仿似風(fēng)兒，飄然遠(yuǎn)逝。
自與你邂逅，便形影不離。如風(fēng)的日子，承載著我們美好的記憶。
踱步楊柳岸邊，光陰倒置，往昔幕幕在心靈顫動(dòng)的間隙，從塵封中，得以釋放。透過歲月的傳遞，再在我心中投映。
清澈的河水里，翠綠油油的水草間，成群的魚兒與你我結(jié)伴，嬉水玩戲。左手捉著剛從水中撈出的蝦蟹，右手卻不經(jīng)意地?fù)P起了河水。你一揮我一揚(yáng)之間，水滴便掛在了你我身上，浸進(jìn)我們心里。
夕陽的余暉灑映在我們晶瑩的臉上，描出七彩的光芒。這唯美的畫面，河水懂得珍藏。
徘徊在校園中那棵飽經(jīng)滄桑的槐樹下，時(shí)光將心中最美的音符綻放。晨曦中，樹蔭下，兩個(gè)躍動(dòng)的身影，恍如春天的精靈，用人間最純真的笑容，演繹著童年的真諦。如此幸福的篇章，槐樹明白如何鐫刻。
游走在知識(shí)的殿堂，日光燈印證著我們永存的那份眷戀。畢業(yè)那天，黑板下，講臺(tái)前，你我緊緊相擁，不忍言別。結(jié)聚著祝福的'話語，竟在嘴邊凝噎。我甚至沒有抬頭注視那漸漸模糊的背景。只是在心中默默祈愿：你在他鄉(xiāng)一切都好！感傷夾雜著淚水譜寫出如此潸然的樂章，心卻不忍銘記，情愿刪掉。
忽然覺得，我們一起走過的日子，仿如四季的風(fēng)，時(shí)而給心情披上綠裝，而給思緒點(diǎn)綴憂愁；時(shí)而又給記憶揚(yáng)起溫度，但最終卻在寒冷的冬季定格。
感傷的歌又在心中涌動(dòng)，而遠(yuǎn)方的朋友，你真的還好嗎？
我們一起走過作文11
光陰荏苒，青春染指流年。于此一番哀矜，殊不知已近別離。驀然回首——三載韶華，我們一起走過。
羞澀的初一，我們一起走過。彼時(shí)的我似未諳世事的初生之犢，止步于新校園的門口，滿是羞怯。那日，你我亦不熟識(shí)，你卻能看破我氤氳的幾分膽怯。于是，你走近來，臉上掛著一個(gè)清甜的微笑。你輕攜我手，在我耳畔絮語，親切地鼓勵(lì)我邁出看似艱難的一步。年幼的我未嘗了解，只依稀記得你那和笑容一般明朗的語聲，似青海湖泊一樣的水波安瀾，伴我走過。
白衣蒼狗的初二，我們一起走過。彼時(shí)的我似馳騁遼源的野馬，用暴戾彰顯所謂的個(gè)性。那時(shí)，你我亦莫傾談，你卻能看破我無知的桀驁。于是，你走近來，眼神中流露出親人般無奈的頹喪，朋友般友善的提醒，也有你作為師長，不無嚴(yán)厲的告誡。我你輕撫我首，投向我深情的凝視。年幼的'我未嘗了解，只以為乖戾與前途是并行不悖的，卻仍舊記得你的眼神似西子之畔的欸乃櫓聲，溫和而不失沉重，伴我走過。
忙碌的初三，我們一起走過。彼時(shí)的我依然有所徹悟，開始了夜以繼日、廢寢忘食的拼搏。那日，你我的目光亦未交匯，你卻猶能看破我的懨懨之態(tài)。于是，你走近來，給予我一個(gè)溫情的眼神，一句鼓舞人心的話語，便將我連日的昏沉驅(qū)逐呆了九霄云外。此時(shí)的我已經(jīng)了解，然而依舊嘆服你的聲音，似五岳之巔的暮云叆叇，贈(zèng)我“一覽眾山小”的萬丈豪情，伴我走過。
白駒過隙，三年時(shí)光，彈指一揮間，已近別離！而我們一起走過的記憶，此生難忘！
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