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我的老師作文共11篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛�？刹灰∏扑�！當(dāng)我們看教育片的時(shí)候，她就會(huì)低頭判作業(yè)，但是無論我們中哪個(gè)人說一句話，或者做一個(gè)小動(dòng)作，老師都會(huì)準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會(huì)看的一清二楚呢？這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問號(hào)會(huì)冒出來。
她有時(shí)候像我們的`大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時(shí)的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時(shí)候像我們的知心朋友，會(huì)幫助我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時(shí)，同學(xué)們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學(xué)們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時(shí)像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認(rèn)真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我，這時(shí)的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當(dāng)姐姐。
我的老師作文2
我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時(shí)，她認(rèn)真地給我們講知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)，她和我們有說有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的生活；學(xué)習(xí)上，老師一絲不茍地批評(píng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
有一天，我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室，劉老師看到我的手掉皮了，連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時(shí)呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對(duì)我的'關(guān)愛嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對(duì)我的關(guān)愛，心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查，而且還要求我們字要寫得工整、美觀，老師說：“字是一個(gè)人的外表�！睆哪且院�，我很認(rèn)真練字，寫字的時(shí)候，都會(huì)很嚴(yán)格要求自己。
如果我們是一顆種子，那老師的關(guān)愛就是陽光和水份，滋養(yǎng)著我們，讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長。
我想說，“老師，謝謝您！”
我的老師作文3
我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。
她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經(jīng)常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會(huì)說話的眼睛，一笑起來，溫柔極了。
孫老師是個(gè)溫柔但也有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，她講課非常生動(dòng)有趣，普通話說得非常好，講話抑揚(yáng)頓挫，總能調(diào)動(dòng)我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學(xué)后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的`是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來第一次上孫老師課的時(shí)候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學(xué)看，那時(shí)候我感覺特別自豪。有時(shí)候我膽子小，老師提問時(shí)總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我上課要積極發(fā)言。每次上語文課的時(shí)候，當(dāng)我低頭和同桌說悄悄話時(shí)，孫老師就會(huì)用眼睛一直盯著我看；當(dāng)我回答問題遲鈍時(shí)，老師會(huì)用一閃一閃的眼睛鼓勵(lì)我；當(dāng)我回答問題很流利時(shí)，老師會(huì)微微對(duì)我一笑，加以獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得她笑起來的時(shí)候特別美。
這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學(xué)到現(xiàn)在我還沒有見過孫老師，因?yàn)樗?qǐng)假了。我很想念她，希望她能早點(diǎn)回到學(xué)校給我們上語文課。
我的老師作文4
我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的`眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈
孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當(dāng)同學(xué)來告狀時(shí)，她覺得是小的錯(cuò)誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對(duì)人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。
我的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。
她中等偏上的`個(gè)頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺(tái)上，看起來不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見我們一直都是喜笑顏開，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。
我記得一次數(shù)學(xué)課上，她出了一道連加法，我因?yàn)閷W(xué)過珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說我回答得完全正確，而且做得非�？�。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計(jì)算，還要會(huì)解決問題，我也因此受到影響，總是想著第一個(gè)回答，好多細(xì)節(jié)一丁點(diǎn)兒都沒有注意到，所以經(jīng)常答錯(cuò)了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。
終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過來，教育我：“做題目不可以一直都想著快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。
從此以后，我每次做題目都認(rèn)真思考，不再只想著快，終于我的成績變得越來越好，我非常感謝王老師。
我的老師作文6
老師，一個(gè)平凡的稱呼，一個(gè)令人尊敬的詞。
有人問，老師像什么?我認(rèn)為，像蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;我還認(rèn)為，老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;我還認(rèn)為，老師像燈塔，指引著我們前往知識(shí)的'寶庫;我還認(rèn)為，老師像電腦，隨時(shí)即刻告訴我們豐富多采的知識(shí)。
老師，你們的工作，普通而神圣，你們的背影，平凡卻光榮。是你們，用生命的源泉，澆灌著我們。我每前一進(jìn)步，都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水和關(guān)注。每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都有你們哺育的心血和精力。
老師，就是我的引路人，也是我家里的長輩。在這里，借機(jī)，我要祝，曾帶過我的、正在帶我的、將來要帶我的，所有的老師，永遠(yuǎn)幸福、永遠(yuǎn)魅力四射。我想說，你們辛苦了!謝謝!
我的老師作文7
在這個(gè)大千世界中，有許多讓我感興趣的人，但是讓我最感興趣的人還是我們的語文老師――張老師。
張老師留著一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的.眉毛，鼻梁上架著一副眼鏡兒，顯得莊重嚴(yán)肅。
我們張老師平時(shí)很關(guān)心我們，也很負(fù)責(zé)任哩！一次，我們?cè)谡n堂上寫《見聞》這篇作文，別的同學(xué)在紙上“刷刷”地寫著，可我抓耳撓腮，怎么也不會(huì)寫，我沒有思路，東張西望，不知所措，就在這時(shí)，張老師看出了我的心思，走了過來，小聲問道：“怎么了？何睿晗？你怎不寫呢？”“老……師，我不……會(huì)�！蔽抑е嵛岬卣f�！皼]關(guān)系，我來教你吧！”老師說。老師開始耐心地給我講，可我還是不會(huì)，老師非但沒有生氣，又耐心的給我講解起來，一遍又一遍，直到我明白為止。
還有一次，我的父母沒有及時(shí)來接我，您也一直沒回家，一直站在我身邊陪我，還說了許多鼓勵(lì)的話，直到我媽媽來接我，她才放心回家。
啊，張老師！您是多么的偉大，多么的勤勞，多么的體貼。這位負(fù)責(zé)任的張老師呀，張老師，謝謝您！
我的老師作文8
她，五十歲左右，有一雙炯炯有神的大眼睛；她，戴著一副眼鏡，習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，顯得很干練；她就是我的語文老師——趙老師。
一次，早自習(xí)，同學(xué)們都在朗讀，我和后排的女生交頭接耳，這沒有躲開老師鷹一般犀利的目光，趙老師用書輕輕的敲了我一下，說：“向前看！”我乖乖的`把頭扭過來。
還有一次，我寫作業(yè)時(shí)粗心大意，把“未來”寫成了“末來”。趙老師沒有生氣，沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤，而是把我攬?jiān)趹牙铮÷暤膶?duì)我說：“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的孩子呀，怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”聽到這里，我的臉“唰”的一下紅了。我想：是呀，我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢？老師用這種方式，為我指出了錯(cuò)誤，同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。
趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊，讓我們擁有一個(gè)美好的童年。
我的老師作文9
他很慈祥，他很嚴(yán)格，他很友好，他……
他是我的朋友，更是我的恩師。他就是我初二時(shí)的老師謙班主任。
在上課時(shí)他是我們的老師，他的課栩栩有神非常動(dòng)聽，他的課我們精神倍加，他的課我們覺得時(shí)間過得飛快……。但我們卻常常惹他生氣，我們總是辜負(fù)他對(duì)我們的'期望。我們總是如小孩子般淘氣，我們總是闖禍，我們總也長不大。但是他總是對(duì)我們笑瞇瞇的這對(duì)我們來說心里更加難受了，我們寧可他罵我們，寧可讓他罵出來發(fā)泄發(fā)泄。他下課時(shí)是我們的朋友，他會(huì)與我們嘻戲也會(huì)與我們談話。但他的談話并不是批評(píng)我們而是以一個(gè)朋友的身份跟我們談話�？晌覀儏s從來都是左耳進(jìn)右耳出，雖然想讓老師高興高興可每一次只能想想?yún)s做不到。在這里，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他說聲：對(duì)不起。
我的老師作文10
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開學(xué)，這位兇老師竟然會(huì)讓我們做試卷。她又響亮的嗓門兒說：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃��！蓖瑢W(xué)們都對(duì)此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問題，我吞吞吐吐的回答不上來這時(shí)，他板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無地自容，心里又急又惱，當(dāng)著全班同學(xué)的`面，我不能哭鼻子，就強(qiáng)忍著心中的酸痛，不讓眼淚留下來。
終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來批評(píng)我的，沒想到毛老師卻是問我為什么會(huì)走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后，我再也不覺得毛老師兇了，反而覺得她很平易近人。
我的老師作文11
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有兩條又細(xì)又長的大白腿，人別說有多美了。
她總是扎著個(gè)馬尾辮，背著個(gè)雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對(duì)學(xué)生很和藹，但唯獨(dú)對(duì)我，是最嚴(yán)厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級(jí)。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個(gè)不好好寫的'，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語重心長的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭�！抑粫�(huì)對(duì)學(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲，而那個(gè)人就是你�！掖嗳醯男撵`抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來。
我永遠(yuǎn)記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是，她教會(huì)了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛你。
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