讓愛意在悲痛中傳遞作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的讓愛意在悲痛中傳遞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　忘記那天是什么節(jié)氣了，反正家里家外還挺熱鬧。我正端著一盤香噴噴的炸魚上桌，突然隔壁家不知怎的就傳來了哭聲。

　　開始時(shí)我不太在意，后來家中大人陸續(xù)跑出門去，我這才出門察看。大路旁，我看見，看見一個(gè)，一個(gè)孩子正直挺挺地躺在地上，周遭好些人都在圍著。旁邊停了一輛大貨車。即使當(dāng)時(shí)的我還小，但我也懂：死人了。

　　我的心不停地抽搐著，一下一下的，很想哭。那個(gè)孩子——我的半個(gè)弟弟，也許，也許我再也無法與他相見了。我好害怕，我承受著那個(gè)活潑年紀(jì)里，不應(yīng)該承受的悲傷。大路上，人群里，樹底下，家門前，我滿地奔跑著，滿眼尋找著，眼淚滴落在風(fēng)里。我的好伙伴——那位孩子的姐姐，她正抱著頭掩著臉，蹲在地上。她應(yīng)該是在哭吧！她知道弟弟不在了，她再也不能對弟弟大喊大叫，或者擋在他面前當(dāng)他的保護(hù)傘了。她比我還要傷心，她是應(yīng)該比我還要痛苦的。

　　救護(hù)車來了，把小男孩抬了上去。很快，車便消失在我的視線里，小男孩消失在我的世界里。一位親人的突然離去，除了哭，我們還能怎樣？隔壁阿姨哭得更加嚴(yán)重，幾乎要暈眩過去。多活潑鬧騰的一個(gè)小男孩呀！現(xiàn)在卻什么也沒有了。叔叔倒沒有哭，但他真的沒有哭嗎？

　　到現(xiàn)在我依然心有余悸。我不敢相信，這樣的事情竟然在我的身邊發(fā)生，而且與我如此密切相關(guān)。我仿佛也置身于鬼門關(guān)，感受著死亡的氣息。我失去了一個(gè)好朋友，那位小女孩失去了一個(gè)弟弟，叔叔阿姨失去了自己的兒子。不是嗎？這又能怪誰呢？怪那輛大貨車？是呀！是誰把它開到了這孩子玩鬧的天堂？怪叔叔阿姨？是呀！他們怎能讓一位幾歲的小男孩隨便亂跑？還是該怪那個(gè)姐姐？她應(yīng)該看好自己的弟弟的，不是嗎？

　　可是誰有能逃脫罪責(zé)呢？家人的放任，社會的冷漠。有人說，社會怎么冷漠無情了？試想，如果不是這樣，那么怎么會有人不計(jì)后果地將一輛車碾過一個(gè)小孩的身體？如果不是這樣，那么周圍的人看到小男孩在車的后面時(shí)，怎么就沒有人上前去拉一把？

　　這些年過的挺快，舊人聲相無從憶起。我只記得曾經(jīng)有一樁車禍，生活中失去了一個(gè)人。這幾年，我的家人都在電白區(qū)生活著，這里發(fā)生的一些安全事故的悲劇，總能讓我心中的傷疤再次裂開，絞痛地顫抖。就今年而言，2月10日沙瑯小學(xué)生的墜河溺亡事件，5月21日望海嶺小學(xué)生墜井身亡事件，5月13日電白中學(xué)一高中生墜樓身亡事件等，無一不讓我心中顫抖。

　　我真的承受不起生命中的逝去，我再也不想再看見任何生命在這個(gè)世界上消失了。不管這是與自己相干的還是不相干的。尤其是孩子，我們更是舍不得。要知道，世界很大很嘈雜，而孩子是上帝派下的天使。他們從出生那一刻的哭叫聲開始，就踏上了改變世界的征途。他們天真善良，可愛無邪讓多少家庭收獲了幸福與快樂，讓多少深受人事蠱惑的大人迷途知返，他們又是多少圣人賢士筆下優(yōu)美的詩篇？

　　說孩子們像花朵，可知他們的生命原本就是花朵一般——一樣的脆弱，一陣寒風(fēng)吹過就會枯萎。可孩子們還是承載著家人的希望，社會的期盼，祖國的未來。如此美麗而又易碎的嬌花，難道不值得讓我們的社會好好去呵護(hù)嗎？

　　為了保護(hù)這些花兒，我認(rèn)為家人首先一定要做好防范工作，看管好自己的孩子；學(xué)校的老師，也需反反復(fù)復(fù)地告訴孩子們一些安全知識；至于社會，存在的一些安全隱患必須盡早摘除，為孩子們的健康成長營造一種和諧健康的氣氛；而我們，即使是旁人也必須力所能及地施以援手。

　　讓我們行動起來吧！讓這些孩子生長在一個(gè)健康的社會環(huán)境和良好的教育環(huán)境里，好好地愛護(hù)他們。相信當(dāng)一年又一年的春風(fēng)吹暖大地后，那些已經(jīng)安全長大成人的孩子們，依然會綻放著當(dāng)年那般純真無邪的笑靨，為這個(gè)曾經(jīng)如此關(guān)愛他們的社會，獻(xiàn)出更多的愛。

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