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我讀懂了……作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我讀懂了……作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀懂了……作文1
用腿丈量，用心書寫，用靈魂閱讀。那一次，我讀懂了自己。
一千五百米，三點(diǎn)七五圈。跑。
第一圈：起
大家的戰(zhàn)術(shù)似乎大同小異。三十幾個(gè)人擠在一起，開始了第一圈的慢跑。我?jiàn)A在人群中央，微微蒸騰的汗水澆滅了我那個(gè)奇異的展望：突然地仰天長(zhǎng)嘯一聲，然后借此力沖到最前面領(lǐng)跑。無(wú)所謂無(wú)所謂，我輕輕地安慰自己，照這樣的速度，我好歹也能混進(jìn)前八。
我躊躇滿志，自認(rèn)為體力不凡，接連甩下了四五人。
第二圈：承
秋日下午四點(diǎn)的太陽(yáng)斜斜地掛在對(duì)面的屋頂。我在黑色的抑郁的跑道上留下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我不敢看后面有多少人，頁(yè)不愿看前面有多少人。前后數(shù)米都空空蕩蕩，耳邊同學(xué)們的加油聲漸漸模糊，我才真正感覺(jué)到自己孤獨(dú)的存在。剛才所有的膽量都隨著人群的散開而漸漸松散了，取而代之的是對(duì)終點(diǎn)的迷茫，就像此時(shí)我迷茫的聽覺(jué)，迷茫的視覺(jué)。此次參賽的意義在我腦中突然變得模糊。
第三圈：轉(zhuǎn)
黑色的跑道如同黑色的漩渦，開始沖刺的人像魚群一樣開始了最后幾圈的旋轉(zhuǎn)。
我卻陡然在減速。前面是本班同學(xué)急切的加油聲。
我此行的目的是什么？難道只是為了心底某些不滿的'宣泄？此行的意義是什么？難道只是為了應(yīng)付完四圈，然后為本班加上半分？
黑色的跑道像黑色的平鋪的文字，我用心拾起，仔細(xì)閱讀。它們很平靜地說(shuō)，不是，都不是。自己參賽的意義絕不是應(yīng)付過(guò)關(guān)，而同樣，自己一生的意義也絕不是先自命不凡，后敷衍了事。跑！
第四圈：合
加油聲漸隱，步履卻加快，拼了。
那一次，我讀懂了自己。我不是一個(gè)只有三分鐘熱度的奔跑者，前方的人生路還很長(zhǎng)，目標(biāo)還很多，那些都是我需要執(zhí)著追尋的。
結(jié)局，或許才只是一個(gè)新的開始……
我讀懂了……作文2
在旁人看來(lái)，螞蟻是多么微不足道——那樣小，那樣輕，風(fēng)一吹即飛，抬腳便可踩死一只。漸漸地，我讀懂了螞蟻。
事情發(fā)生在我很小的時(shí)候。那時(shí)，我總跑下土坡，望了望土坡上的老家，再去菜田旁玩，那里有一個(gè)隆起的土包。我好奇地盯著，拿了根很粗的`樹枝，閉眼用力敲了幾下。待睜眼，才發(fā)現(xiàn)那是螞蟻窩，成千上百只螞蟻，被敲擊聲驚嚇，慌亂地爬出來(lái)。我有點(diǎn)怕，心里忐忑不安：我弄得它們家破“人”亡，它們會(huì)咬我嗎？我后退了幾步，惴惴不安的心情仍然沒(méi)有平復(fù)。
一會(huì)兒，好奇心又涌上來(lái)，我往前一望，不禁呆�。核鼈冇衷诮ǚ孔恿�！面前呈現(xiàn)的土包與原來(lái)無(wú)異。我倒不是因?yàn)椤胺孔印倍�，而是因�(yàn)樗鼈儾灰栽箞?bào)怨，默默守護(hù)自己的家園的精神怔住。那一刻，我希望螞蟻們不要再被人類傷害。
還有一次，我又去了那里，碰見(jiàn)螞蟻正在“工作”。一只螞蟻背一粒米，也有兩只一起抬一粒的。我望了許久，忽然覺(jué)得它們是那樣勤勞，忍不住伸出手，想幫忙托幾只到洞口，減輕它們的負(fù)擔(dān)。不料它們沒(méi)有被打擾，自顧自地“工作”，我越看越佩服。
我讀懂了螞蟻——不憤怒，一心一意，勤勞勇敢。這些品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我讀懂了……作文3
周末的陽(yáng)光又一次普照大地，暖暖的陽(yáng)光在我的書桌前調(diào)皮地玩耍著，母親親切的話音落在我的耳邊，同時(shí)傳來(lái)的還有弟弟寫作業(yè)時(shí)的`“沙沙”聲。
寫完作業(yè)，我伸了一個(gè)懶腰，躡手躡腳地走出房間。媽媽手握皮鞭坐在弟弟身邊，“親切”地教他做作業(yè)，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了。媽媽一道特別的目光馬上掃了過(guò)來(lái)，我立馬退出。
廚房中傳來(lái)一陣聲響，我跑去探頭一望：爸爸手握菜刀，正準(zhǔn)備對(duì)一條可憐的多寶魚下手，我雖看見(jiàn)了卻不打算阻止，看來(lái)我也是個(gè)心狠手辣的人呢！
我終于寫完作業(yè)啦，原來(lái)愁眉苦臉的弟弟突然興奮的大叫道，媽媽卻佯裝生氣，對(duì)弟弟道：“喊什么喊這么沒(méi)禮貌，成何體統(tǒng)？”弟弟聽了瞬間蔫兒了，高高昂起的腦袋一下就低了下去。
開飯嘍，爸爸端著湯走了過(guò)來(lái)，我和弟弟爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴰兔�。五菜一湯，色香味俱全，質(zhì)樸中帶著一絲絲的溫暖。餐桌上大家開懷暢談，一個(gè)個(gè)都笑開了花。吃過(guò)飯，大家擠在一張小小的沙發(fā)上看電影。
睡覺(jué)前，媽媽照例給了每人一個(gè)晚安吻。
皎白的月光靜靜地灑在我眼前，不似日光的調(diào)皮，卻獨(dú)有一種優(yōu)雅。
這是一個(gè)普通的周末。
只要你愿意花一天，你就能從乏味中讀懂它的樂(lè)趣。
我讀懂了……作文4
北方的冬天，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪朵朵晶瑩潔白，紛紛揚(yáng)揚(yáng)……
皚皚大雪，一片霧茫茫。一望無(wú)際，都是枯萎的樹枝，這一切是多么凄涼，多么孤獨(dú)。
我沿著這條小路往前走，留下了很多令人憂傷的腳印。沒(méi)多久，一片艷麗的景象展現(xiàn)在眼前，我踏著小碎步跑到了前面。
那是一樹開得安靜而美好的.梅花。
我激動(dòng)地喊著跳著，一陣陣憂傷悄然無(wú)聲地逝去，北風(fēng)讓我感到一絲絲溫暖與舒坦，這一切是那么突然！梅花是那樣婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，在冬日里依舊絢麗多彩，引人注目。
此時(shí)，我想起富貴的牡丹、芳香的百合、奇特的喇叭花……它們只是以自己的繁榮富貴來(lái)?yè)Q取人們的喜愛(ài)，而梅花并不是，梅花是憑著自己內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)意志創(chuàng)造了嶄新的一切。
當(dāng)激烈的北風(fēng)在怒吼呼嘯時(shí)，梅花以自己嬌小的身子擋住了北風(fēng)的襲擊；當(dāng)四處飄蕩的雪花沉甸甸地打壓它時(shí)，梅花以自己輕巧的身板將雪花高高舉起。
梅花轟轟烈烈地開放著，以堅(jiān)持和忍耐的精神贏得人們的欣賞，它從不高傲自滿，卻有一顆至高無(wú)尚的心。梅花，它是我們最好的榜樣……
我讀懂了梅花，它的堅(jiān)持忍耐、至高無(wú)尚、自強(qiáng)不息，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)以后的人生！
我讀懂了……作文5
我與父親絕交了，原因就是他整天跟著我。
小學(xué)時(shí)，他在對(duì)面賣零食。為了就是能整天看到我。那時(shí)我覺(jué)得我很幸福，感到父親是那么的愛(ài)我。
中學(xué)時(shí)，他在校門口又是開小吃店，又是賣冷飲，每到放學(xué)我都會(huì)帶著同學(xué)一起去吃冷飲。因?yàn)楦赣H不好意思收錢，吃得不夠賺的多。關(guān)了冷飲店，他又開了一間修車鋪。同學(xué)們常常拿我開玩笑，說(shuō)學(xué)校里少了的那些車子，都是被我家偷走的�；氐郊視r(shí)，我對(duì)父親又哭又鬧。果然，他沒(méi)有再開修車鋪。卻又在校園內(nèi)做起了衛(wèi)生員，好在初中很快過(guò)去了。
大學(xué)了，可父親還是常常跟著我，讓我一天一天的都在他的.視線里。同學(xué)們都說(shuō)我是“眼中寶”，我常常回家就給父親擺臉色看，可他就是一點(diǎn)也不生氣。第二天，沒(méi)想到他在學(xué)校里開了個(gè)包子鋪，我很煩父親，總是把我當(dāng)小孩子，我決心找人把他的包子鋪砸了，沒(méi)想到，我真的那樣做了�？墒�，父親卻安然無(wú)恙。他說(shuō)：“沒(méi)事，再做別的就行。”我找人砸過(guò)他開的水果攤、書店……
父親又再學(xué)校食堂里做飯，我去那里打飯，他卻和別人一樣，一點(diǎn)也不多給我飯菜。我開始恨父親，覺(jué)得他一點(diǎn)也不疼我。
去年冬天，父親過(guò)世了。當(dāng)我翻看他的日記時(shí)。我哭了，原來(lái)父親知道是我砸了他的店。原來(lái)，他都知道……
曾經(jīng)，有一份真實(shí)的父愛(ài)，擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜。現(xiàn)在，如果我能挽回那份父愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏。如果父愛(ài)是一滴淚，我將永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣……
我讀懂了……作文6
你要去揚(yáng)州參加一個(gè)叫做執(zhí)業(yè)藥師的考試了。星期五的下午，你收拾好所有的行囊準(zhǔn)備出發(fā)，走出門的瞬間你用期盼的目光看著我，希望我能說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是因?yàn)樯衔绲氖虑�，我賭氣地將頭扭了過(guò)去。
第二天清晨，我從被窩里爬起，洗漱完畢后習(xí)慣性地等待著你來(lái)為我梳頭，這才發(fā)現(xiàn)你已不在家。替代角色是爸爸，他的野蠻動(dòng)作讓我疼得齜牙咧嘴，叫苦不已。照著鏡子，看著有如雞窩般的發(fā)型，我的心中很是失落卻又無(wú)可奈何。
今天正好是學(xué)校組織秋游，歸來(lái)后坐在窗前做著作業(yè)。家里很靜，爸爸與外婆沒(méi)有什么話語(yǔ)，我也沒(méi)了以往侃侃而談的勁頭。這才發(fā)現(xiàn)，家中少了你就少了很多歡笑與快樂(lè)，寂靜的氛圍讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。一天的作業(yè)終于做完，靜下心來(lái)仔細(xì)回想著有你在家的日子，這才頓悟，平時(shí)那么多的口羅 嗦與嘮叨都是飽含愛(ài)意的關(guān)切，一聲聲的叮囑就是一份份愛(ài)呀!可我卻常常將它丟棄。
為什么到現(xiàn)在才開始懂你?我以前的頑皮、任性與倔強(qiáng)都被你的體貼包容了，而我為什么卻連你一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤都不肯原諒呢?為什么一有好的東西你就先想著給我，而我卻連兩包薯片都吝嗇地只肯給你半包呢?即使這樣，我卻認(rèn)為你給我的.還不夠，還要不停地索取。母親的心總是落在兒女的身上，但兒女的心又落在了哪里?
為什么現(xiàn)在才開始懂你?你我的暫時(shí)分別讓我明白了什么是愛(ài)，什么是“債”。你給予我的，我永遠(yuǎn)無(wú)法還清，因?yàn)槟闾嗵嗟膼?ài)讓我懂得了感恩，我會(huì)努力地用自己的方式去回饋。
終于，我拿起了話筒，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，說(shuō)出了心中的那句話：“媽媽，我想你，我愛(ài)你……”
我讀懂了……作文7
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
窗外的雨滴答滴答滴下，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。這周四的英語(yǔ)測(cè)試，我得了95分，當(dāng)聽到這個(gè)數(shù)字是，我的心轟得一陣。100分又沒(méi)有！從五下年級(jí)開始，我已經(jīng)感覺(jué)到100分離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可能它永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在我的世界了！
回家后，我一直呆坐在外公的菜園里，突然，天空下起了大雨，我馬上撐起傘，準(zhǔn)備走了，但在墻角，發(fā)現(xiàn)了青瓜被堅(jiān)韌的青藤纏繞盤結(jié)，被勒出一道道深深的'傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同事，一種惻隱之心油然而生，我忍不住伸手，一根根滴剝開青藤，當(dāng)最后一根瓜藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜果墜土的悶響。
我愣住了：原以為瓜藤是瓜苗成長(zhǎng)成一根青瓜的束縛，可瓜苗卻坦然面對(duì)了瓜藤的“攔路”。我想：連瓜苗都需要有困難陪伴，何況我呢？
失敗是一種困難。它需要我們勇敢跨過(guò)去。跨了，其實(shí)離終點(diǎn)已沒(méi)有多少距離了！我對(duì)自己說(shuō)：笑著面對(duì)失敗，我一定會(huì)是一個(gè)成功者！
我讀懂了……作文8
幸福是什么?幸福看似抽象，實(shí)則卻很具體，我讀懂了幸福。它蘊(yùn)含在生活的細(xì)枝末節(jié)上，等待著被發(fā)現(xiàn)，被珍惜。一旦被發(fā)掘它便大放異彩大綻光芒。
朝陽(yáng)緩緩東升，綻放著無(wú)盡的光芒;樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼;樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態(tài)優(yōu)美;柳條兒在春風(fēng)中舒展著腰肢，春風(fēng)吹皺了一池江水;落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色;黑夜里疏星點(diǎn)點(diǎn)，粒粒光芒閃耀著獨(dú)有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發(fā)現(xiàn)這世間獨(dú)到的風(fēng)景。
因?yàn)槎冒l(fā)現(xiàn)，才看到豐富的自然。
回到家，與父母促膝長(zhǎng)談讓我快樂(lè);與同學(xué)的融洽相處使我歡愉;得到一本好書且在書桌前細(xì)細(xì)品味讓我充實(shí);端詳鏡中的自己并開心和她調(diào)侃讓我幸福;聽著悠揚(yáng)的音樂(lè)讓我陶醉;睡得美美的的.一個(gè)晚上讓我愉悅……這一切來(lái)源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。
因?yàn)槎昧税l(fā)現(xiàn)與珍惜，我才讀懂了幸福的樂(lè)音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗(yàn)幸福。
我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤;體驗(yàn)它，十足讓人流連忘返!
我讀懂了幸福。
我讀懂了……作文9
多謝珍惜，不要讓愛(ài)從指間流走。——題記
小時(shí)候，怨你多一些
你從小就把我送到寄宿學(xué)校，讓我孤身一人在外地上學(xué)，為的是讓我們受到好的教育，同時(shí)也少不了工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我的原因。每次放假時(shí)，校門口就只有爸爸的身影，每當(dāng)我焦急的問(wèn)：“媽媽呢？媽媽呢？”爸爸總會(huì)笑著說(shuō)：“媽媽忙，回家后就能見(jiàn)到她了。”小時(shí)候，總感覺(jué)你給的關(guān)心不夠多，怨你。
懂事些，想你多一些
生活仍在繼續(xù)，你依舊忙你的，我依舊在繼續(xù)學(xué)校孤獨(dú)的生活。但不同的`是，隱約之間發(fā)覺(jué)原來(lái)我在想你。你給的關(guān)心也多起來(lái)。出差回來(lái)后，總會(huì)帶給我些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)你是愛(ài)我的，只是我那時(shí)，不懂。放假回家后，你總會(huì)抽空陪我。給我買漂亮衣服，陪我看電影，給我布置生活用品，那時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)在享受你愛(ài)的同時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你。
而現(xiàn)在，愛(ài)你多一些
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿都是愛(ài)，如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子，所以我決定，好好的愛(ài)你，我想親口感激你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯。
媽媽，其實(shí)我愛(ài)你，但沒(méi)認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
原來(lái)，最愛(ài)你的人，就是離你最近的人。
我讀懂了……作文10
生活是什么？是誕生于世界后，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長(zhǎng)嗎？還是隨著時(shí)間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過(guò)程呢？在大人眼中，我還是個(gè)小孩子，但我常常會(huì)思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個(gè)疑惑，于是，走出家門，去尋找它。
我漫無(wú)目的地走在街頭，環(huán)視周圍的一切——行色匆匆的人群，挨挨擠擠的車輛，高大雄偉的樓房……每個(gè)人都在追尋著自己的生活吧。
這時(shí)，我瞅見(jiàn)一個(gè)穿著破破爛爛的人，在馬路邊的石階上蜷縮著。他那蒼白的頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛悄悄掃視著路過(guò)他的人們，滿是乞求的'神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺(jué)得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。于是，我從口袋里掏出僅有的10元錢，放進(jìn)了他面前的盒子里。他那暗淡無(wú)光的臉即刻有了生機(jī)，他用感激的目光望著我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向著他微笑，心里似乎射進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
我恍然大悟——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”說(shuō)的就是這種感覺(jué)吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會(huì)很快樂(lè)。我想，我讀懂了生活了。
我讀懂了……作文11
“聰明出于勤奮，天才在于積累�！边@句話看似簡(jiǎn)單卻并不平凡。
初一暑假后，我便認(rèn)識(shí)了這位老師。在我心中他優(yōu)秀得無(wú)以復(fù)加。
我雖是學(xué)吉他的，但對(duì)吉他并沒(méi)有過(guò)人的天賦。因此，和我在一起學(xué)習(xí)的人都開始嘲笑我的無(wú)能。他們當(dāng)中有些雖比我小幾歲的，可技藝卻比我高很多。他們的嘲笑使我羞愧無(wú)比。為此，在下課時(shí)，我便常常爬上屋頂，眺望遠(yuǎn)方……
在一次比賽中，對(duì)方是一個(gè)比我小幾歲的孩子。他的彈奏雖緩慢卻不失節(jié)奏感，姿勢(shì)正確優(yōu)雅，音調(diào)優(yōu)美而協(xié)調(diào)。演奏結(jié)束后他站了起來(lái)，鞠了一躬，臺(tái)下響起了掌聲。接著，我上場(chǎng)了。我以錯(cuò)誤的姿勢(shì)，忽快忽慢的節(jié)奏，以及難聽的音樂(lè)結(jié)束了這場(chǎng)比賽。就連最后的鞠躬也不到位，引得臺(tái)下觀眾開始嘀咕。比賽過(guò)后，有些人又開始嘲笑我，要強(qiáng)的我向他們投去了不屑的.目光。比賽結(jié)果，自然是我輸了。
放學(xué)后，老師將我一人留下。雖有千分不愿，但我還是碰觸到了老師那熾熱的目光，從中看到了他那眼神，看到了他對(duì)我的期盼和期望。他只是平淡的說(shuō)；“聰明在于勤奮，天才在于積累。你要勤練，多練�！甭犃T，我似有所悟地離開了。
自那以后，我便開始努力，琴技也有了很大的提升。
直到今天，我依然感謝老師的那個(gè)眼神。他猶如雪中送炭，讓人倍感溫暖。
我有一句話想對(duì)他說(shuō)；“老師，您辛苦了�！�
我讀懂了……作文12
翻起瑣碎的記憶，許多瞬間，在我腦海里不斷的放映著。在我的記憶里，爸爸總是很嚴(yán)厲。
清楚的記得一次期末大考語(yǔ)文成績(jī)一向很好的我，這是因?yàn)樽约禾R虎，成績(jī)直線下降啊，同桌的高分，如晴天霹靂重重的打擊著我。
回到家爸媽都在再讓的成績(jī)，我怎樣去面對(duì)他們。于是我垂頭喪氣的走進(jìn)房間推開。翻開打滿紅叉的試卷，面對(duì)如此的考試成績(jī)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。
這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他看見(jiàn)了我桌上了試卷便拿了起來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，等待著爸爸的責(zé)罵聲，但沒(méi)想到爸爸端詳了一會(huì)兒就坐了下來(lái)，坐在一邊的我手里直冒漢嚇得緊緊抓著衣角。
僵了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸終于開口了，怎么回事，這并不像你呀，還沒(méi)等我開口父親便一一為我講解題目，并告訴我下次應(yīng)該注意什么�？粗赣H眼角的皺紋，認(rèn)真的.面孔和疲憊的眼神，我不盡落淚了。
在淚水中父親的臉龐漸漸模糊了，時(shí)間都定格在那一刻，在那一刻我仿佛讀懂了什么。
那一刻，讓我永生難忘，父愛(ài)是深沉的，在那一刻我讀懂了父親對(duì)我的愛(ài)，這令我難忘的一刻，我會(huì)永記心中。
我讀懂了……作文13
冬天真是個(gè)令人討厭的季節(jié)。福州的冬天沒(méi)有別地美麗的雪景、樹葉呈暗綠色，冷風(fēng)吹來(lái)，讓人單是凍著，無(wú)任何享受而言。
冬天上學(xué)是很痛苦的，萬(wàn)分不樂(lè)意地從溫暖的被窩里鉆出，清晨迎著冷風(fēng)騎車到校，到教室門口，手凍僵了，耳根也凍痛了。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)不約而同地抱怨：“好冷！什么鬼天氣！”“真不明白為什么要有冬天這個(gè)季節(jié)�！笔軆龅奈铱偸沁@么想。
下課了，班上不知是誰(shuí)喊了一句：“春天咋還不到呢？大家可都盼著呢！”我愣了愣神，向窗外望去，猛然發(fā)現(xiàn)前方那棵樹，在一叢深綠中頂出幾片嫩綠的新葉，看著看著，我仿佛突然讀懂了冬天！
冬天就是讓大家擁有一顆期盼春天到來(lái)的心��！
為什么大家會(huì)在意第一朵桃花的盛開，第一個(gè)嫩芽的`萌發(fā)，鳥兒的第一聲啼叫？這是因?yàn)榇蠹叶荚谂瓮禾斓牡絹?lái)啊？沒(méi)有寒冷，誰(shuí)會(huì)感受到溫暖的可貴？沒(méi)有灰暗，誰(shuí)會(huì)察覺(jué)到新生花草的可愛(ài)？沒(méi)有寂靜，誰(shuí)會(huì)聆聽得到鳥鳴的宛轉(zhuǎn)？冬天的意義不正在于襯托春天的價(jià)值嗎？
正像夜空襯托著星光的璀璨、冰冷的冬天也襯托著春天的美好�。◇w驗(yàn)過(guò)貧窮才會(huì)珍惜富足，體驗(yàn)過(guò)孤獨(dú)才會(huì)珍惜友誼，體驗(yàn)過(guò)痛苦才會(huì)珍惜幸福，體驗(yàn)過(guò)冬天才會(huì)珍惜春天……這些險(xiǎn)些被冬天無(wú)情的表象遮蓋了。
手漸漸恢復(fù)了溫暖，耳根也沒(méi)有疼痛的感覺(jué)。站在走廊上，迎著寒風(fēng)，我的嘴角不經(jīng)意露出一絲笑容，今天我讀懂了冬天。
我讀懂了……作文14
今天，我看一組漫畫。
第一幅――一天，三毛出去流浪，他看見(jiàn)一頭母牛和兩頭小牛在吃草。三毛想看的仔細(xì)些，于是就走近了。可是，母牛趕忙用后腿擋住一頭小牛，再用下巴護(hù)住了另一頭小牛。第二幅――三毛又看見(jiàn)一只母雞和一群小雞，母雞捉蟲子，可是它卻把捉的蟲子都給了小雞吃。第三幅第四幅第五幅第六幅都是說(shuō)，三毛看見(jiàn)一條母狗帶著幾只小狗，其中的一只小狗很可愛(ài)。他抱起那只小狗就走，這時(shí)母狗發(fā)現(xiàn)了，立刻去追三手。三毛跑到一棵樹前，立刻爬上去，可是母狗還在樹下汪汪叫。三毛只好將小狗還給母狗……
看到這，我想起媽媽平時(shí)是怎樣對(duì)我的。每天，吃早飯時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)：“寶貝，中午吃什么？”我說(shuō)：“扁魚�！眿寢屨f(shuō)：“好！”中午放學(xué)回家我先把作業(yè)寫完，洗好手。媽媽就把飯菜盛上來(lái)了，但是媽媽一塊扁魚也沒(méi)吃，都給我吃，就像那只母雞把找到的蟲子分給它的子女吃。還有我和媽媽坐車回老家，車上的人很多，等了很久才等到一個(gè)座位媽媽卻讓我坐下，自己站在我旁邊車子，一個(gè)急剎車媽媽差點(diǎn)摔到。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您坐會(huì)吧，我站著�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，你坐吧，我都站不住差點(diǎn)摔倒，你站的`話肯定摔倒�！本瓦@樣?jì)寢屨玖藥讉�(gè)小時(shí)。
由此可見(jiàn)，母愛(ài)是不受物種的限制的，人和動(dòng)物的母愛(ài)都是偉大的。
我讀懂了……作文15
人生本是一次次酸甜苦辣咸交織的經(jīng)歷。它如一顆香甜可口的糖，讓人在成功的一瞬間感到溫暖的滋味；有時(shí)像一碗酸梅湯，酸澀之后竟如此美味；有時(shí)卻像一瓶苦澀的藥，讓人難以下咽，但服用之后，便會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，帶來(lái)健康與幸福……
成功
人生最大的喜悅莫過(guò)于成功之后的欣喜。成功是在失敗的基礎(chǔ)上建立的，正所謂失敗乃成功之母。
亞歷山大在人們的心中可是留下了十分深刻的印象。他十二歲參軍，十六歲便成了少尉，在以后，到了二十幾歲的`時(shí)候，他被任職為總司令，并帶著軍隊(duì)四處打天下。
他成功了之后總會(huì)露出喜悅的微笑，但他并不為自己的成功而沖昏了頭腦，而是一往直前地統(tǒng)一更多的區(qū)域，來(lái)擴(kuò)建自己的軍隊(duì)。他從不驕傲，也不放棄繼續(xù)努力的決心。
失敗
失敗，要說(shuō)是人生感覺(jué)最大的挫折了，面對(duì)失敗，我們一定要勇敢地去面對(duì)，不要一遇到失敗，就只想著放棄，那么這樣一定是不會(huì)擁有成功的希望的。
居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳和樸放射性元素，并不是一次性發(fā)現(xiàn)的。他們長(zhǎng)年累月，苦盡心思地探究，他們的皮膚已經(jīng)被元素腐蝕得害怕，但他們?nèi)圆环艞�，始終堅(jiān)持自己的理想。
他們面對(duì)失敗時(shí)，不曾想著放棄，而是始終堅(jiān)信自己的信念，去勇敢面對(duì)，以堅(jiān)持不懈的精神去探索元素，最終他們還是取得了成功。
歸根結(jié)底，我認(rèn)為人生應(yīng)該有兩大類結(jié)果，那就是面對(duì)成功與失敗時(shí)的兩種態(tài)度，我們要把遠(yuǎn)大的理想投入到我們的現(xiàn)實(shí)生活去。
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