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教室里的爭(zhēng)吵作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教室里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的爭(zhēng)吵作文1
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
桌子說：“我每天都要挺著個(gè)腰來給主人放本子、放筆盒，我真討厭當(dāng)一張桌子。”
椅子說：“我每天都要挺著個(gè)腰來給主人坐，你們都不知道那有多痛苦，天天背著個(gè)那么重的主人，我真討厭當(dāng)一把椅子。”
粉筆說：“我每天都要幫主人用來寫字，有時(shí)候我的.腰還斷過呢！真討厭當(dāng)粉筆呀！”
黑板說：“我比你們都痛苦，我一身華麗的黑禮服，都怪你粉筆，每天把我弄得臟兮兮的。”粉筆對(duì)黑板說：“不要怪我，我也沒有辦法，他們拿起我的時(shí)候，我也無力反抗�。 �
就這樣，它們每天都過著不幸福的生活。
教室里的爭(zhēng)吵作文2
夜幕降臨，鉛筆、粉筆、水筆、課桌、椅子、黑板……等等教室里的東西開始議論起來。
跳繩說：“我的主人總是甩我。”鉛筆說：“就是，他還總是把我的筆芯折斷呢！”粉筆也說：“他還趁著老師不注意，拿起我，在黑板上亂畫�！焙诎逭f：“沒錯(cuò)�！彼P說：“下次如果主人再這樣的，那我們就躲著他，等他知道錯(cuò)，我們才出來�！�
第二天早上，鉛筆、水筆，的主人來到教室，發(fā)現(xiàn)一些文具不見了，傷心地說：“我應(yīng)該好好的對(duì)待他們�！便U筆、水筆，都從躲的'地方跑出來，回到筆盒里。
上課了，他拿出筆盒，一打開，驚奇的發(fā)現(xiàn)：鉛筆、水筆……都回到了筆盒里，他開心的笑了。
教室里的爭(zhēng)吵作文3
有一天的夜晚，教室里的物品準(zhǔn)備開大會(huì)，他們一個(gè)一個(gè)地議論起來。
首先議論的是課桌，它說：“這些同學(xué)越來越不講理了，他們有時(shí)候還在我的美麗的臉上畫畫”。這時(shí)候課桌里面的本子說：“我的臉也是被同學(xué)畫畫才這么丑的.”。
第二個(gè)議論的是電腦，它說：“這些同學(xué)上課開著電腦就不說了，可是下課不用電腦又不把我的電源給關(guān)了”。
第三個(gè)議論的是粉筆，它說：“我本來是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，可是下課同學(xué)們都把我們丟在地下，害得我們變成短短的粉筆了”。
不單這幾個(gè)物品議論了，其它物品也議論開了，最后他們都忍不住大叫：“如果同學(xué)們以后再這樣，我是不可以給同學(xué)用了”！
教室里的爭(zhēng)吵作文4
一天夜里，課桌們、椅子們還有粉筆和黑板議論開了
有的課桌說：“我們的小主人最愛惜我了，他每一天都會(huì)把我擦的地干干凈凈的`�！笨墒怯袔讖堈n桌說：“我們小主人一點(diǎn)都不愛惜我，每一天都在我的臉上畫來畫去的，可真難受！”
不等桌子說完，一張椅子插口道：“誰也沒有主人對(duì)我那么好。”粉筆問道：“他哪里對(duì)你那么好呢？”那椅子自豪的說：“我的小主人對(duì)我當(dāng)然好，他每一天要給我至少擦3次。”
黑板說：“我有一個(gè)想法，就是大家�！边�沒等黑板說完，大家都七嘴八舌地插嘴了，誰也沒有發(fā)現(xiàn)它們的議論聲把保安叔叔吵醒了！
教室里的爭(zhēng)吵作文5
一天放學(xué)了，同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家，當(dāng)我走到教室門口時(shí)，聽到教室里傳 來一陣陣爭(zhēng)吵聲。
桌子說：“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)橹魅艘亲鲎鳂I(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了，也可以躺在 身上�！�
掃把毫不示弱地說：“不……不，是我的.本領(lǐng)大，因?yàn)榈厣弦怯形业幕覊m，主人拿起我走幾步，教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟，換來萬人凈�！�
黑板擦說：“你們本領(lǐng)都很大。但是，你們誰也離不開誰，要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！�
我聽了非常感動(dòng)，想對(duì)黑板擦說：“你真棒！”
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