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教室里的爭(zhēng)吵作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的教室里的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教室里的爭(zhēng)吵作文1
夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來。
桌子說:“我每天都要挺著個(gè)腰來給主人放本子、放筆盒,我真討厭當(dāng)一張桌子。”
椅子說:“我每天都要挺著個(gè)腰來給主人坐,你們都不知道那有多痛苦,天天背著個(gè)那么重的主人,我真討厭當(dāng)一把椅子。”
粉筆說:“我每天都要幫主人用來寫字,有時(shí)候我的.腰還斷過呢!真討厭當(dāng)粉筆呀!”
黑板說:“我比你們都痛苦,我一身華麗的黑禮服,都怪你粉筆,每天把我弄得臟兮兮的。”粉筆對(duì)黑板說:“不要怪我,我也沒有辦法,他們拿起我的時(shí)候,我也無力反抗。
就這樣,它們每天都過著不幸福的生活。
教室里的爭(zhēng)吵作文2
夜幕降臨,鉛筆、粉筆、水筆、課桌、椅子、黑板……等等教室里的東西開始議論起來。
跳繩說:“我的主人總是甩我。”鉛筆說:“就是,他還總是把我的筆芯折斷呢!”粉筆也說:“他還趁著老師不注意,拿起我,在黑板上亂畫!焙诎逭f:“沒錯(cuò)!彼P說:“下次如果主人再這樣的,那我們就躲著他,等他知道錯(cuò),我們才出來!
第二天早上,鉛筆、水筆,的主人來到教室,發(fā)現(xiàn)一些文具不見了,傷心地說:“我應(yīng)該好好的對(duì)待他們!便U筆、水筆,都從躲的'地方跑出來,回到筆盒里。
上課了,他拿出筆盒,一打開,驚奇的發(fā)現(xiàn):鉛筆、水筆……都回到了筆盒里,他開心的笑了。
教室里的爭(zhēng)吵作文3
有一天的夜晚,教室里的物品準(zhǔn)備開大會(huì),他們一個(gè)一個(gè)地議論起來。
首先議論的是課桌,它說:“這些同學(xué)越來越不講理了,他們有時(shí)候還在我的美麗的臉上畫畫”。這時(shí)候課桌里面的本子說:“我的臉也是被同學(xué)畫畫才這么丑的.”。
第二個(gè)議論的是電腦,它說:“這些同學(xué)上課開著電腦就不說了,可是下課不用電腦又不把我的電源給關(guān)了”。
第三個(gè)議論的是粉筆,它說:“我本來是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆,可是下課同學(xué)們都把我們丟在地下,害得我們變成短短的粉筆了”。
不單這幾個(gè)物品議論了,其它物品也議論開了,最后他們都忍不住大叫:“如果同學(xué)們以后再這樣,我是不可以給同學(xué)用了”!
教室里的爭(zhēng)吵作文4
一天夜里,課桌們、椅子們還有粉筆和黑板議論開了
有的課桌說:“我們的小主人最愛惜我了,他每一天都會(huì)把我擦的地干干凈凈的`!笨墒怯袔讖堈n桌說:“我們小主人一點(diǎn)都不愛惜我,每一天都在我的臉上畫來畫去的,可真難受!”
不等桌子說完,一張椅子插口道:“誰也沒有主人對(duì)我那么好。”粉筆問道:“他哪里對(duì)你那么好呢?”那椅子自豪的說:“我的小主人對(duì)我當(dāng)然好,他每一天要給我至少擦3次。”
黑板說:“我有一個(gè)想法,就是大家!边沒等黑板說完,大家都七嘴八舌地插嘴了,誰也沒有發(fā)現(xiàn)它們的議論聲把保安叔叔吵醒了!
教室里的爭(zhēng)吵作文5
一天放學(xué)了,同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家,當(dāng)我走到教室門口時(shí),聽到教室里傳 來一陣陣爭(zhēng)吵聲。
桌子說:“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)橹魅艘亲鲎鳂I(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了,也可以躺在 身上!
掃把毫不示弱地說:“不……不,是我的.本領(lǐng)大,因?yàn)榈厣弦怯形业幕覊m,主人拿起我走幾步,教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟,換來萬人凈!
黑板擦說:“你們本領(lǐng)都很大。但是,你們誰也離不開誰,要齊心協(xié)力為主人服務(wù)!
我聽了非常感動(dòng),想對(duì)黑板擦說:“你真棒!”
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