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琴聲悠揚(yáng)作文精華5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的琴聲悠揚(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
琴聲悠揚(yáng)作文1
時(shí)間在詭譎的靜謐中緩緩流淌，僅僅數(shù)秒對(duì)我卻如一是技般永久煎熬。不遠(yuǎn)處眾人等待的眼神是飛旋著凌遲的刀片，在我身上劈出看不見(jiàn)的露骨傷口，帶著想像中的惡意。冷汗滑落，滾過(guò)頸后的觸感被放大數(shù)十倍，眼前的鋼琴幻化為漆黑的龐然大物，黑白鍵如尖牙威脅著要將我吞噬……。
“你的'琴聲要放感情進(jìn)去，不要只是照本宣科！”我的老師如是說(shuō)過(guò)。然而平板而單調(diào)的琴聲仍舊不停的在狹小的琴室中回蕩，沒(méi)有李斯特的激情，亦沒(méi)有莫札特層層推進(jìn)的情緒浪潮。直到我的第一次表演機(jī)會(huì)來(lái)臨，唯一有把握的仍只是僵硬規(guī)矩的音樂(lè)。隨著日期的步步進(jìn)逼，我的緊張顯而易見(jiàn)，腦中幻想演出時(shí)各種出錯(cuò)的場(chǎng)景更是讓我坐立難安，猶如芒刺在背。 盡管心中百般不愿，但該來(lái)的不會(huì)因?yàn)槟翘煜麓笥甓?qǐng)假。屋外碩大的雨滴奮力擊打玻璃彷彿正喧鬧著為何還不開(kāi)始，屋內(nèi)靜默而壓抑的氣氛表達(dá)同樣的疑惑。我深吸一口氣，伸出顫抖的雙手撫上光滑的鍵盤(pán)，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。一股莫名的怒氣突然自胸中竄起，我發(fā)洩似的狠狠砸下樂(lè)曲第一個(gè)音符，然后懷揣著憤怒的琴聲在這個(gè)空間內(nèi)轟然響起，如困在籠里的野獸齜牙裂嘴的沖撞。
我憤怒自己彈琴時(shí)的懦弱；我憤怒周圍眾人平靜無(wú)波的眼光；我憤怒眼前死寂的鋼琴；我甚至憤怒窗外吵鬧不休的落雨。怒火在胸口燃燒，不知不覺(jué)延燒到指尖。最后的音符落下，我驀地收回踩住延長(zhǎng)踏板的右足，本應(yīng)繞樑的余韻嘎然而止，于是屋內(nèi)回歸寂靜。
我舒氣，炸開(kāi)的掌聲讓我愕然回頭。無(wú)神的眼被熱烈的視線替換，紛雜的掌聲充盈耳際──原來(lái)這便是掌聲響起時(shí)。
琴聲悠揚(yáng)作文2
一架鋼琴，一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)琴鍵，完美發(fā)展現(xiàn)了音樂(lè)的魅力，可我卻參不透這其中的奧妙。
悠揚(yáng)的琴聲帶走早春清晨的寂靜。琴聲時(shí)而平緩，時(shí)而急促；時(shí)而起伏；時(shí)而低沉，時(shí)而高亢；時(shí)而像小溪淳淳流淌，時(shí)而像江水奔騰咆哮，時(shí)而像潭水平靜無(wú)波。從此我便愛(ài)上了彈剛琴。
走進(jìn)音樂(lè)教室，冥冥中打開(kāi)窗戶，一縷皎潔的……不知從哪兒傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，蕩漾在樓與樓之間，飄忽在我的心間。夜又不知不覺(jué)地離去，聽(tīng)不見(jiàn)那令人心曠神怡的琴聲了。再也不是一片靜寂了！
想起當(dāng)初，我對(duì)音樂(lè)是那么熱愛(ài)，那么渴望，我曾被它給迷住了，因?yàn)槊恳粋�(gè)音符，都是那么動(dòng)聽(tīng)，那么婉轉(zhuǎn)�？墒侨缃瘢覅s因?yàn)榧磳?lái)臨的比賽而煩惱。因?yàn)槲以诰毩?xí)的時(shí)候，一連將音符彈錯(cuò)。
可能是我太在乎成功，太在意結(jié)果，我的'心里充滿了疑惑。
我問(wèn)自己：“是我不夠用心嗎？”“是我太急于求成了嗎？”“還是我不再對(duì)音樂(lè)感興趣了？”回答是一致的，“不，我沒(méi)有，我還是那一如既往的熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡彈琴。
我再次打開(kāi)了琴蓋，開(kāi)始練習(xí)，不，我又再次出現(xiàn)了失誤。不過(guò)這次，我沒(méi)有抱怨。而是覺(jué)得我應(yīng)該從自身來(lái)尋找問(wèn)題，我覺(jué)得我不是對(duì)彈琴失去信心，而是對(duì)自己失去了信心。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是因?yàn)槲易陨淼脑�。再�?lái)一次，我這次練習(xí)的時(shí)候，充滿了信心。
我成功了，我終于突破了這道難關(guān)，我不再抱怨，不再疑惑。我迎來(lái)的是滿滿的自信心。
從此之后，我在彈琴的時(shí)候，不會(huì)出現(xiàn)失誤，既便是有，我也會(huì)一一沖破。
人生的道路上不可能一路暢通，也不可能全是困難，重要的是，你是不是沒(méi)有放棄，你有沒(méi)有克服它們。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
琴聲悠揚(yáng)作文3
早晨，我精神抖擻地起了床，深吸一口清鮮的空氣，包起指甲，走向我的古箏面前。
撫摸著21根緊繃的琴弦，好似21個(gè)熟友伸出他們細(xì)膩而柔軟的手，一一同我握手，輕輕撫動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)悅耳的琴聲立刻傳進(jìn)我的耳朵。哦！那是“5”的聲音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽聲，清脆的“5”則好似一位豆蔻年華的大姑娘動(dòng)聽(tīng)的噪音。
再?gòu)棌梽e的琴鍵，高山流水的情景在我眼前浮現(xiàn)。彈個(gè)花指，我看到了幾百年前伯牙與鐘子期的感人故事；彈個(gè)搖指，我似乎又看到春天生機(jī)勃勃、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、百花爭(zhēng)奇斗艷的場(chǎng)景，但一轉(zhuǎn)眼，又變成了漫天飛舞鵝雪花，冰霜凝結(jié)的'冰雪天地；再?gòu)棌楛c(diǎn)音，我又看到了平靜、湛藍(lán)的像寶石般的湖泊，扔進(jìn)一個(gè)小石子，擊起層層漣漪，像玫瑰花般絢麗綻放；彈個(gè)批指，我又穿越到了內(nèi)蒙古草原，看那健壯的馬兒，看那激烈的、精彩的賽馬比賽，聽(tīng)那踏踏直響、鏘鏘有力、氣勢(shì)磅礴的馬路聲。
當(dāng)我彈起《彝族舞曲》時(shí)，我的心情也隨著阿哥、小姐的舞步變得雀躍萬(wàn)分。當(dāng)我彈起《瀏陽(yáng)河》時(shí)，我的心情又是多么自豪、高興，多美的祖國(guó)風(fēng)光呀！當(dāng)我彈起《幸福渠水到俺村》時(shí)，當(dāng)我看到果農(nóng)的燦爛笑臉時(shí)，當(dāng)我看到果樹(shù)上掛滿沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我的心情像吃了蜜般甜滋滋的。當(dāng)彈起《小白菜》時(shí)，我的心情一降到低谷，不禁流下熱淚。當(dāng)彈起《賽馬》時(shí)，我的心早已飛到草原，變得斗志高昂。
古箏，你讓我彈出一曲又一曲的動(dòng)聽(tīng)歌謠，你陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的春秋，你真是我人生路上的良師益友啊！
琴聲悠揚(yáng)作文4
昨天晚飯后，女兒不聲不響地主動(dòng)坐到鋼琴前，平靜地開(kāi)始練琴了。<車爾尼練習(xí)曲>，<哈農(nóng)指法練習(xí)>她都認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求練習(xí)了幾遍。最后，她練習(xí)的是比才的<斗牛士之歌>。曲子彈得激昂，高亢，節(jié)奏強(qiáng)烈，感情宕蕩起伏，把斗牛士的英勇機(jī)智和場(chǎng)上緊張激烈的氣氛表現(xiàn)得淋漓盡致。彈奏時(shí)女兒身體還隨著樂(lè)曲感情的起伏變化而來(lái)回?cái)[動(dòng)著，一副自我陶醉的樣子，好像是完全融入到了樂(lè)曲當(dāng)中。我舒適地半躺在沙發(fā)上悠閑地欣賞著。
曾幾何時(shí)，我不再為女兒練琴而煩惱？曾幾何時(shí)，女兒不再為練琴而焦燥？曾幾何時(shí)，我們都不再為琴爭(zhēng)吵為琴惱？
上半年我實(shí)在沒(méi)有辦法讓女兒端正練琴態(tài)度，就在鋼琴考級(jí)前我向女兒允諾，只要今年考過(guò)，明年不再讓她參加考級(jí)。所以從考完級(jí)后，老師也就不再教授她考級(jí)教材，只是教授一些基本的練習(xí)曲和世界名曲。彈熟一曲就進(jìn)行下一曲，不再?zèng)]完沒(méi)了地重復(fù)練習(xí)，不成想這樣一來(lái)，女兒學(xué)琴和練琴的態(tài)度像是變了一個(gè)人似的，興趣和積極性明顯提高，練琴的質(zhì)量也是蒸蒸日上，琴聲不再浮躁和凌亂，琴聲變得悠揚(yáng)明快起來(lái)。她還不止一次地跟我說(shuō)："媽媽，我覺(jué)得我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡練琴了"。女兒態(tài)度的.轉(zhuǎn)變也讓我的心情舒地亮了許多。
沒(méi)想到，放棄考級(jí)，會(huì)給女兒帶來(lái)這大多的變化；沒(méi)想到，換一種方式學(xué)習(xí)，會(huì)帶給女兒這么大的快樂(lè)。今年的六級(jí)考試已經(jīng)通過(guò)，我想以后只要女兒不主動(dòng)提出考級(jí)，我絕不會(huì)再逼她了。
學(xué)琴的目的不是為了拿到十級(jí)證書(shū)，而是為了學(xué)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，增加音樂(lè)素養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，有沒(méi)有證書(shū)有何要緊？只要擁有豐富深厚的內(nèi)涵，又何必在乎是否擁有那些形式的東西呢？
琴聲悠揚(yáng)作文5
在一年級(jí)時(shí)，為了陶冶我的情操，媽媽便建議我學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器。那時(shí)，在一大堆中國(guó)樂(lè)器和西洋樂(lè)器面前，迷迷糊糊的我就選了這個(gè)號(hào)稱西洋樂(lè)器王后的小提琴。當(dāng)時(shí)，媽媽看著暈暈的我，便給我聽(tīng)了《梁祝》還有另一些小提琴演奏的曲子，并問(wèn)我：“茜茜，你真的要選擇小提琴？如果選擇了那就必須要堅(jiān)持下去！”我正沉醉在小提琴美妙的音樂(lè)聲中，一聽(tīng)要學(xué)它，我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，一想到將來(lái)我也要演奏這么悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，就樂(lè)開(kāi)了花，熟不知還有這么多困難要去克服。
執(zhí)琴，認(rèn)譜，有些枯燥的內(nèi)容也讓我興味盎然。漸漸地，我學(xué)會(huì)了一些琶音。
終于，我接觸了第一首正式的歌曲，《小星星》。雖然這對(duì)于現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí)我付出了十倍的努力才練熟的。
首先，老師拉了一遍，我興奮極了，睜大了眼睛看著老師的手指在四根弦上飛旋。該我試?yán)槐榱�，我�?心似乎也飛起來(lái)了，腦海中回蕩著美妙的旋律�？墒切√崆俚轿疫@兒卻怎么也“飛”不起來(lái)了�！爸ㄖ▎鑶琛�，好像一只小老鼠啃木頭。一節(jié)課，我拼命練習(xí)卻只能勉強(qiáng)聽(tīng)得出來(lái)這是小提琴演奏的“音樂(lè)”。
回到家，我照常練琴，可不管怎樣都拉不好。幾天過(guò)去了，我才能拉準(zhǔn)一些音，我開(kāi)始漸漸煩躁起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“想要練琴，必定要付出努力，要不付出努力，就別想拉好�！甭�(tīng)了這句話，我才得以堅(jiān)持，有時(shí)我都流淚了，但仍咬牙堅(jiān)持著。
在學(xué)小提琴的道路上，雖遇過(guò)艱辛，但依舊琴聲悠揚(yáng)。
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