讀李煜作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的讀李煜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀李煜作文1

　　今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書，剛開始讀的時(shí)候，我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引了。但我又覺得它過于理想化，因?yàn)樵谖覀兊?現(xiàn)實(shí)生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽的感覺。但等我復(fù)讀了幾遍后，又覺得這本書寫的真實(shí)!于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。

　　這本書很好笑，文中那幾個(gè)整天快活有點(diǎn)小聰明的H4也就是肥貓幾個(gè)。他們?cè)诎嗌嫌袝r(shí)調(diào)皮搗蛋，但有時(shí)也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂等等，畢竟吃、喝、玩、樂是每個(gè)兒童的天性。米蘭老師沒有心動(dòng)的對(duì)象，但白副校長(zhǎng)和毛志達(dá)對(duì)米蘭老師動(dòng)心了，可最終米蘭老師對(duì)兩個(gè)人都沒有心動(dòng)。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點(diǎn)像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因?yàn)樗麅深w大門牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽?jī)航悬S豆豆，兔巴哥是戰(zhàn)小歐。他們是出了名的H4。

　　這本書太有趣了，我喜歡這樣的書!

讀李煜作文2

　　無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。

　　——李煜《相見歡》

　　公元975年，南唐亡國降宋，第五代南唐國主李煜成為階下囚。

　　國亡了，江山易主，曾經(jīng)作為一國之主的無限風(fēng)光，旦夕之間，化為浮塵，隨風(fēng)逝去，李煜啊李煜，一個(gè)國家交到你手上，竟成了這般模特，這真是你所愿意看到的嗎？

　　你精通詩詞、音樂、書法，尤其以詞著名，后人評(píng)價(jià)你為最偉大的文學(xué)家之一。但，對(duì)于一個(gè)君主來說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一國之主，不僅要知文學(xué)，還要曉武藝。你鐘情于文學(xué)，也注定你不是一個(gè)偉大的君主，面對(duì)宋的侵犯，你為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)，減少國民傷亡，率領(lǐng)眾大臣向宋投降，或許這樣做，會(huì)被后人用“寧愿玉碎，不為瓦全”的“大道理”來諷刺你，這時(shí)，我忍不住站出來為你鳴冤：當(dāng)時(shí)的情況，你在接手南唐時(shí)，這個(gè)國家已亂成一鍋粥，面對(duì)強(qiáng)大的宋王朝，再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)無異于徒增傷亡，于是你用自己的榮華富貴，換來了百姓的平安，這才是真正的大義啊！

　　投降后，你被幽禁于人煙稀少之地，還被迫接受“違命侯”這樣一個(gè)充滿諷刺意味的封號(hào)，由一國之主躍落為階下囚，過著屈辱的生活，心中的悲恨，無限愁苦，有幾人能懂得？于是你借詩詞來略微排遣。

　　讀你的《相見歡》，我仿佛來到你身邊：

　　在凄清的夜晚，你又憶起了亡國之恨，因無可說話之人，只能默默的登上西樓，展現(xiàn)給我們一個(gè)孑然一身，“斯人獨(dú)憔悴”的孤影，抬頭一望，竟是如鉤的新月一輪，呵，連月亮也要與你作對(duì)，誰不知自古文人雅客皆以新月來喻離愁別緒呢？你的.心情愈發(fā)惆悵，再望去，這栽著梧桐樹的深深院落十分寂靜，為一片清秋的孤寂氣氛所籠罩，此情此景，你再也控制不住自己惆悵的情緒，脫口而出：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！边@種講不出，說不清的復(fù)雜微妙感受著實(shí)令人難受。

　　此詞感人之深，令黃升的《唐宋諸賢絕妙詞選》中贊道：“此詞最凄惋，所謂亡國之音哀以思�！钡拇_如此，在我看來，你才是真正的英雄啊！能識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，只有當(dāng)兩者權(quán)衡時(shí)，取其利益最大、傷害最小的，果斷擇取，才是當(dāng)今世界生存的法則。

【讀李煜作文】相關(guān)文章：

李煜愁作文09-22

李煜，讓我為你解夢(mèng)作文01-09

李煜《破陣子》09-10

讀貝多芬作文12-10

讀舊書作文06-03

悅讀的作文02-18

賽讀的作文10-10

讀蓮的作文10-15

[經(jīng)典]讀好書作文04-04