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雨露的作文[匯總15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的雨露的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨露的作文[匯總15篇]

雨露的作文1

　　清晨，一滴雨露在空中搖晃，終于，以45度的弧角滴落在一片青色中。

　　手捧一杯熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小道中，呼吸著這兒的空氣。蹲下身來，眼睛望向一片草地中，每片草上都有著大大小小的露珠，那樣晶瑩剔透，把葉上的經(jīng)脈都顯現(xiàn)出。如此的純潔，如此的美麗。

　　雨露，是干涸莊稼的宿星；雨露，是羊兒在田間喝水的快樂；雨露，是在奉獻(xiàn)玩后形成的一道五彩斑斕的彩虹。如此的無私，如此的美麗。

　　在窗前托著下巴望向門外的一場大雨，眼前的一切都很迷茫，臨近中考，心中缺乏一股自信，想著雨一樣不知道什么時候才能停止，什么時候有開始落下。于是在雨后，我獨(dú)自一人奔向山林。林子里充滿著氤氳的濕氣，竹林上的雨珠滴答滴答的落下發(fā)出妙人的音旋。偶爾有一只小兔從腳邊竄過，充滿著生機(jī)，包含著生氣勃勃。心情從來沒有像現(xiàn)在一樣舒暢過。

　　我坐在一個被太陽曬干了的.地方，眼睛望向天空，繁忙且多雨的夏天。雨露還在竹林下沿落，陽光照射著雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原來，在雨露的迷茫中最終會以這樣美麗的形式來相信自己，展現(xiàn)自己。

　　微笑著看著彩虹，在心里已經(jīng)充滿了自信，就像這雨露一樣，即使是如此的微小，但是能夠煥發(fā)這樣美麗的力量，這樣美麗的彩虹。正如自己一樣，沒有著財富，沒有這愛因斯坦的智商，更沒有著莎士比亞的氣質(zhì)與權(quán)力，但我卻快樂的存在著，必不可少的存在著，有著親人的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)心，朋友的照顧，享受著這么多快樂的源泉。應(yīng)該像雨露一樣，即使微小但卻努力著，即使中考在即，但我依然會戰(zhàn)勝困難，斬斷荊棘，走向遠(yuǎn)方。

　　雨露在清晨中曼妙滴落，在空中形成了五彩繽紛的彩虹。即使你是如此的嬌小，但我依然會為你的美麗而驕傲，展現(xiàn)著自己獨(dú)一無二的風(fēng)采。

雨露的作文2

　　感謝，是為了擦亮蒙塵的心靈；感謝，是為了銘記點(diǎn)滴的幫助；感謝，是為了感恩的明燈。如果我是一塊黑板，我要感謝老師，是他們給我創(chuàng)造了生的價值；如果我是一顆珍珠，我要感謝海水和沙粒，是他們讓我釋放出耀眼的光芒；如果我是一棟樓房，我要感謝建筑工人們，是他們賜予了我華麗的外表。

　　回首那美好的歲月，在我們成長的路上，給過我們陽光雨露的人猶如天空中的繁星。我們感謝天空的'寬廣，感謝土地的樸實(shí)，感謝微風(fēng)的清柔，感謝細(xì)雨的滋潤，我們感謝父母的關(guān)懷，感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的幫助，感謝陌生人的微笑……其中，給予我們陽光雨露最多的就是父母了。自從我來懷仁讀書以后，考試成績每次都很不如意，成績就像生命垂危的人的心電圖一樣，急劇下降。但是每次考完試，回家都會得到一番安慰。一階考后，爸爸說我第一次考試還可以，下次爭取進(jìn)200名，但是沒想到我在期中考試卻撤到了753名。本以為回家后是一頓暴罵，但等待我的卻是爸爸語重心長的一段話。爸爸說：“以你的水平怎么能考到這個程度呢？你可以進(jìn)一檔的。這次又掉以輕心了吧！下次一定要迎頭趕上，加油哦！”學(xué)習(xí)了一個月后，二階來臨了，我考得比一階靠前一名，全校306名。爸爸繼續(xù)鼓勵我，給我加油！但我又掉下去了，到了600名。一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我始終沒有達(dá)到爸爸的期望，但爸爸仍然在為我加油。我在濃濃的父愛中繼續(xù)努力。期中考試揭曉，我取得了了91名的好成績，這完全來源于父親給我的鼓勵。在這里，我要由衷地感謝我的父親，感謝他給予我的鼓勵，這將成為我成長路上陪伴我的一道亮麗的風(fēng)景。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”時時刻刻，我們都要心存感激，感謝那些曾經(jīng)給予我力量的人，感謝陽光雨露！

雨露的作文3

　　愛是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩，使人感到詩情畫意；愛是永恒的旋律，譜寫出一首又一首感人肺腑、娓娓動聽的歌曲……

　　在生活中，有許多關(guān)心和愛護(hù)我的人，他們給予我的愛是各式各樣、與眾不同的。

　　多少春秋過去了，13年來，媽媽不辭勞累，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，不知付出了多少辛；勞的汗水。幼小的我只能在一旁偷偷地觀注著媽媽那忙碌的身影，卻毫不動聲色，絲毫不能為她分擔(dān)一些家務(wù)活。由于媽媽日日夜夜、連續(xù)不斷地過度操勞，媽媽的額頭上又多了一絲絲皺紋。

　　在我幼小的時候，一次我生病了。皎潔的明月升上了高高的'樹梢，星星在廣闊的蒼穹中調(diào)皮地眨著小眼睛。我還未能進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，我躺在床止翻來覆去，總是睡不著，額頭滾燙又火辣辣的。我躺在床止不停地呻吟。媽媽被我驚醒，她起床來點(diǎn)著了燈，有粗糙而又溫暖的手撫摸了我的額頭立即毫不猶豫地背起來了我，直往醫(yī)院跑去�？斓结t(yī)院了，汗水濕透了媽媽的身子，但是她仍然邁著腳步朝醫(yī)院走去。我的眼淚不由自主地從眼眶里溢了出來。到了醫(yī)院，醫(yī)生用診斷器為我診斷，接著又拿了又尖又長的針往我手上一打，我痛得“哇哇”地大哭。媽媽輕輕地揉了揉我的手�；氐郊液螅瑡寢層挚嗫谄判牡貏裎页运�，見到我把藥吃了，媽媽那疲倦的眼睛倏地明亮了，露出了會心的微笑，蕩漾在媽媽的整個臉上。

　　每次上學(xué)時，媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐，目送著我去上學(xué)……

　　現(xiàn)在，我風(fēng)卷殘云般地長大了，我也深深地體會到了媽媽賦于我的是關(guān)懷備至，體貼入微，富有力量而又溫暖的愛，是那愛哺育了我，教導(dǎo)我幼稚的我，我永遠(yuǎn)都刻骨銘心。

　　啊，愛是甘甜的雨露，滋潤了我的心田，將伴隨著我走過人生的歧途。媽媽那圣潔而偉大的愛將伴隨我走過人生的歧途。

雨露的作文4

　　雨露猶如葡萄，是甘甜的。直到那一天，我才知道，原來雨露可以這么甜。

　　那天放晚學(xué)后，我照常騎自行車回家�？墒�，我騎著騎著，自行車就不再往前行了。我低頭一看，原來是自行車脫鏈了。這可怎么辦呀？我才剛學(xué)會騎自行車不久，是個新手，哪會修車��？我一時急得像熱鍋上的螞蟻似的。

　　“小華，你怎么了？”同學(xué)小慧問。

　　“我的自行車脫鏈了�！�

　　“我?guī)湍阈薨�！太陽那么毒，街上車又多，先把車停在路邊�?那棵樹旁吧，我?guī)湍阈�。”小慧是我的同班同學(xué)，但平時我們之間的交流很少，算是半個陌生人�，F(xiàn)在看著她蹲下來認(rèn)真幫我修車的樣子，我有些感動。

　　在街上我騎了二十多分鐘的自行車，可我竟一直沒發(fā)現(xiàn)小慧也在后面。但當(dāng)我遇到困難時，她停下車來，頂著太陽，替我修車，全然不顧額頭上正猛地滾落的豆大的汗珠。小慧，謝謝你熱心地幫助我這個“陌生人”，雖然不是什么大事，但猶如甘甜的雨露，滋潤了我的心田。

　　“好了�！�

　　我拿出書包里的紙巾遞給她，示意讓她擦擦汗。

　　“謝謝�！彼χ鴮ξ艺f。

　　這時，不知從誰的肚子里傳來了“咕咕”叫聲。我看了看她，她則又笑了一下，看起來很不好意思的樣子。我想起書包里還有幾串葡萄，于是急忙拿出來用礦泉水洗了洗，然后遞給她。

　　她拿過葡萄，扔進(jìn)嘴里，咋咋嘴，說：“真甜的葡萄��！”我也吃了幾顆，確實(shí)很甜。

　　其實(shí)，說實(shí)在的，葡萄有點(diǎn)酸。她覺得甜，是因?yàn)樗龓椭宋遥X得快樂，所以覺得葡萄甜。而我呢，是因?yàn)楦袆�，而覺得葡萄甜。

　　一年四季都會下雨，大雨中的雨露滋潤了花草，生命中的雨露卻滋潤了心田。小慧熱心幫忙的行為猶如我生命中的雨露，像葡萄那么甜，讓我有些小感動，小幸福。

雨露的作文5

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長離不開您的培育。此時，我最想對其中一位老師——詹老師說聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，您對我都有很大的幫助。

　　記得有一天晚上，我沒蓋好被子，著了涼，第二天到學(xué)校后高燒不止。詹老師，您發(fā)現(xiàn)我生病，馬上打電話給我的媽媽，可媽媽正好有事，下午才有空來接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買退燒藥。

　　那是個寒冷的初冬時節(jié)，外面風(fēng)很大，您還是頂著風(fēng)走了出去�；貋頃r，您的臉被風(fēng)吹得有些蒼白，頭發(fā)有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，并囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒有義務(wù)為我買藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心里感受到了無比的溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，您對我們學(xué)生更是關(guān)心有加。我們一遇到什么不會的題目都可以問您，您都會給同學(xué)們耐心細(xì)致地講解，直到我們弄懂為止，同學(xué)們都慶幸有您這樣一位好老師。

　　有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時間我放松了對自己的.要求，是因?yàn)轵湴敛趴荚业摹Ｏ抡n后，您還讓我到辦公室去談話，語重心長地教導(dǎo)我。我至今還記得您說的話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以后，我再也不也敢驕傲了。因?yàn)槲仪迩宄乜匆娏�，甚至現(xiàn)在都清清楚楚地記得，您和我說話時那雙失落的眼神。

　　詹老師，您對我們的關(guān)心是那么的無微不至，您對我們的學(xué)習(xí)更是抓得很緊。您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。

　　詹老師，當(dāng)了您五年的學(xué)生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！

雨露的作文6

　　剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當(dāng)”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)來，嘴里還時不時地哼著一調(diào)小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。

　　你別以為她十分的粗暴，其實(shí)她看起來卻是十分可愛，文靜的。

　　她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴(yán)厲些了。

　　你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當(dāng)上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當(dāng)班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學(xué)時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節(jié)課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節(jié)課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。

　　她的眼睛大的.出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠(yuǎn)處看來，好像她的眼睛在發(fā)光。如果她發(fā)愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。

　　人家都說手指長的學(xué)鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學(xué)鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因?yàn)樗氖种付�，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認(rèn)真聽講，回家后不斷的練習(xí)，現(xiàn)在，她的琴藝突飛猛進(jìn)，彈的是越來越好。

　　這就是我的同桌，不論是在一起學(xué)習(xí)，一起玩，還是聊天時，她總會給我?guī)碓S多歡樂，這個學(xué)習(xí)刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。

雨露的作文7

　　有誰可以回答，故鄉(xiāng)對我們每一個人意味著什么？

　　記得有這樣一位作家，他的墓碑上刻著一句意味深長的話：“一個士兵要不戰(zhàn)死沙場便是回到故鄉(xiāng)�！边@位作家一生難以忘懷自己的家鄉(xiāng)，把故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來。于是，透過他的筆，我們了解到了河邊林立的吊腳樓，不斷流淌著的沅水，還有那可愛的小女孩翠翠、三三。故鄉(xiāng)對沈從文有著非比尋常的意義，擴(kuò)大一點(diǎn)說，故鄉(xiāng)對每一個人都有著重要的.影響，這種影響有時候是我們不自知的。

　　我的家鄉(xiāng)是金城蘭州，她位于中國的西北部，是典型的內(nèi)陸城市。歷史上的蘭州，是絲綢之路上的重要城市，她見證了來來往往的商客，見證了一個王朝一個國家的興盛。蘭州的過去我是無法觸摸的，因此我只能在歷史文獻(xiàn)中去勾勒這個城市的往昔，但我現(xiàn)在生活的蘭州卻是實(shí)實(shí)在在、充滿親切感的。

　　春天，漫步在黃河風(fēng)情線上，看著滔滔流淌的黃河水。我聽著周圍人熟悉的鄉(xiāng)音，感受著這個城市的脈搏。夏天，往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著這個城市特有的、持久的晴天，心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天，是瓜果飄香的時節(jié)。我吃著水分很足的白蘭瓜，意識到了自己家鄉(xiāng)名副其實(shí)的稱謂一瓜果城。冬天，外面的街區(qū)有時候是銀裝素裹的世界，看著天空中飛舞著的雪花，我總會不由自主地想，最美麗的冬天大概也不過如此吧？

　　俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。蘭州賦予了她的鄉(xiāng)民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后，我作為一個游子離開家鄉(xiāng)，也不會忘記故鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特以及我在其間生活過的每一天。

　　我是如此真心地想要表達(dá)對你——家鄉(xiāng)金城的熱愛，感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了15年，我吸收著你澆灌給我的水分，茁壯、快活地成長著。我親愛的故鄉(xiāng)，你給予我的實(shí)在是太多太多。今天，請允許我在心底喃喃默念：故鄉(xiāng)金城，我生命中不可或缺的雨露。

雨露的作文8

　　人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我卻是那個懷里抱著書本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉(zhuǎn)動的時光，我陷入了沉思……

　　經(jīng)典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開書本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

　　經(jīng)典，讓我學(xué)會了要勇敢。翻開施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走，此時，店小二攔住了他的去路說：“現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會有一只大老虎出沒，前幾天還吃了好幾個人呢!客官還是在本店過夜吧!”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經(jīng)過激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了。“武松打虎”的這一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強(qiáng)者。

　　經(jīng)典，讓我學(xué)會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見了那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運(yùn)的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可魚腥味引來了鯊魚，來與他爭搶獵物。但他并不灰心，在暴風(fēng)雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚的'骨架上了岸，傲然地說出：“人可以被毀滅，但不可被打敗�！笔堑模瞬荒鼙淮驍�。無論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無悔!

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識和做人的道理。

　　一本本經(jīng)典讓我們成長，讓我們看懂人生中的花開花落，經(jīng)典就像雨露般滋潤著我們。

　　經(jīng)典，伴我一生。

雨露的作文9

　　“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗有了雨露的滋潤才能茁壯成長。在我們的生活中，同樣需要這樣的“雨露”——老師。

　　老師把知識的甘霖灑遍大地；老師把幼苗辛勤培育；老師用365天為我們的學(xué)習(xí)操心；老師也教會了我們許多做人的道理。

　　記得那還是我上小學(xué)五年級的時候，“十一”長假結(jié)束后，組長來收我作業(yè)。“日記，數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。”“啊，數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》�！痹懔耍@幾天玩的太兇了，把這項作業(yè)忘到九霄云外了�！班�，我…我沒帶�！蔽椅嬷鴷锏淖鳂I(yè)支支吾吾道。說完，組長便走了。過了一會兒，我看見組長在和數(shù)學(xué)課代表說話，眼還時不時地向我望來。

　　快上課時，我正在讀書，數(shù)學(xué)老師走到我的身邊，拍了拍我的肩說：“倪詩垚，怎么了，數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》怎么沒帶？”我慢慢抬起頭，眼不敢看老師，斜向一邊白的.刺眼的墻壁上，故作鎮(zhèn)靜道：“早上出門太慌張了，忘記了。”“哦，這樣啊，老師相信你，下午把帶來交到我這來吧�！闭f完，老師便走了�！昂�--”我捂著像小鹿亂撞一樣“咚咚”直跳的胸口，長長的舒了一口氣。本來是應(yīng)該值得“開心”的一件事，可為什么我一想到剛剛老師說的那些話就高興不起來呢？

　　我越想心里越別扭，總覺得我不應(yīng)該辜負(fù)老師對我的信任。第二節(jié)課下課后，我走到數(shù)學(xué)老師辦公室里�！袄蠋�，其實(shí)我…我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫�！彼懔�，豁出去了，我已經(jīng)做好了接受批評的心理準(zhǔn)備。誰知，老師卻面帶微笑，溫柔地看著我，“我就知道你是個誠實(shí)的好孩子，下午把寫齊拿來給我看，下次可不能在這樣了�！薄岸�。”走出辦公室，我全身就像卸掉一個大包袱一樣輕松。這下，我是真的很開心。老師啊，您用那溫柔的話語，教會了我做人要誠實(shí)的道理。您真像一滴雨露，滋潤我幼小的心田。

雨露的作文10

　　雨露，是解救救干渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態(tài)，卻不同于水，有著非凡的意義。它用自己微不足道的生命給它的使命。

　　那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認(rèn)識贊美這些“雨露”的伯樂。

　　對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學(xué)生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤著一個又一個幼小的心田。

　　就如現(xiàn)在的芮老師，我們的班主任。自初中以來，我們班的成績是比較差的，因?yàn)槁犝f芮老師帶的.班級成績一向很好，管理的也很嚴(yán)格，于是大部分學(xué)生都是選班入學(xué)的這也讓芮老師很頭痛。

　　我剛?cè)氚鄷r，在班里排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最后考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結(jié)果令我大吃一驚，你原本是班里的優(yōu)等生，從你身上看到了許多希望，但是現(xiàn)在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應(yīng)出你的缺點(diǎn)：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以為你有很大的潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點(diǎn)小我要看你行動，以后要努力了�！�

　　在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點(diǎn)，讓我及時改正，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　在一生中有多少人真正關(guān)心過你，為你糾正錯誤。如雨露一般，滋潤你干枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”

　　感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經(jīng)滋潤我心田的“雨露”。

雨露的作文11

　　雨后的露水滋潤著小草生長，就如同父母的愛促就我們成長。我們就像一棵棵小草，接受著父母的露水滋潤，我們常常認(rèn)為那是理所當(dāng)然，卻忘了他們的愛。

　　上了初中，和父母一起的時間越來越少，但我卻越來越不能理解父母。每次和他們在飯桌都不能愉快，覺得他們只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)為自己就只是個‘學(xué)習(xí)機(jī)器’。

　　某天夜晚，我在訓(xùn)練舞獅的時候，伙伴們都叫我練一下彈跳力，無奈之下只好聽從他們的安排，可是一不小心，只聽撲通一聲，我摔倒在地，單手反面撐地，手傷了，擦傷了手掌，手腕有點(diǎn)痛，以為沒什么大礙。不久，手腕卻腫了起來，硬硬的痛的厲害。然后我去了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我噴了點(diǎn)藥對我說：“如果明天還痛，就可能是骨折了，建議你去醫(yī)院看看。”過了一天，手還是很痛，我不得不打電話回家，和媽媽說了我的請況，電話中略帶鼻音，聽的出，她，哭了。我的心狠狠地揪了一下，然而聽到了爸爸沉重的聲音傳了過來，“馬上請假，帶你去醫(yī)院�！�

　　我請假后，便在校門口等待，天越來越黑，風(fēng)也越來越大，我一個人穿著一件淡薄的衣服冷的發(fā)抖。

　　過了一會，爸爸來了，看到我弱小的身子，便把穿在身上的.衣服套在我身上，我堅定的說“不要“想把衣服脫下來還給爸爸。爸爸卻二話不說看了看我，拉起我沒有受傷的手坐上車去醫(yī)院了。當(dāng)時我呆呆的想著爸爸那眼神里的意思，或許那眼里包含著對我的擔(dān)心和愛吧！在醫(yī)院，爸爸陪著我，從掛號到照CT寸步不離，擔(dān)心我還會有什么閃失。還好，檢查出來后，只是虛驚一場——脫臼而已。最后爸爸和我一起走會學(xué)校，走在路上爸爸一直在說我這段時間不能做的事。月下的燈光照在爸爸龐大的身體上，而我在后不緊不慢地跟著，讓我回憶起小時候很多的事情，只是我已經(jīng)長大，爸爸的雙鬢已蒼白。

　　夜晚沒有下雨，而我的心卻像大雨般澎湃，久久不能平靜……

雨露的作文12

　　淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)落下，密集地灑向萬物，潤物細(xì)無聲，好似飄進(jìn)了我的心里，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。

　　那年秋天，落葉紛飛，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把成績單放入你手中時，雙手緊握，聳拉著頭，不敢正視你。像是暴風(fēng)雨前的寧靜，你沉默了些許，令我擔(dān)心的局面卻沒有發(fā)生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看著我，沒有斥責(zé)和謾罵，取而代之的是鼓勵與關(guān)愛，我冰封的心出現(xiàn)了一些裂痕。

　　你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽，花草離不開土地一樣。小時候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶著我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過凌云壯志，說要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸?shù)哪�，做事情總要力爭最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的氣概。

　　后來啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望著天花板出神。你的頭發(fā)漸漸稀疏，藏匿的幾根白發(fā)也讓我挑掉，不愿看見。終于盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受著這一切。

　　直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學(xué)校。無措之時，我望見了你撐著一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來。風(fēng)雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤了，冰封的心靈傾刻破碎，我向你沖去，雨水沖刷著我的臉、身體，也沖刷著我滿是塵埃的.心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。

　　兒時的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護(hù)，把雨水凝結(jié)成雨露，滋養(yǎng)著我。而彼時的我像當(dāng)時的你，望著你干枯的枝干，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養(yǎng)著你的心靈，做那個陪伴你到最后的人，父親！

雨露的作文13

　　老師您是雨露，我們是小草，是您用辛勤的汗水滋潤著我們這群小野草成長，是您不顧辛勤一點(diǎn)一滴的教我們學(xué)會知識，是您教會了我們?nèi)シ窒砜鞓贰?/p>

　　林老師，每當(dāng)您站在講臺上講課時，我仿佛看到了一道光芒灑在了您的臉上，可以清晰地看見您眼角上的皺紋越來越多；每當(dāng)看見您改作業(yè)時，我的心仿佛被絞肉機(jī)絞成一團(tuán)泥，因?yàn)槟氖譃榱宋覀儾辉偈悄敲吹墓饣亲兊么植�，已�?jīng)到無法挽回地步；每當(dāng)我們放學(xué)回家吃著家長做的美味佳肴，感受家的溫暖時，您卻在外面吃著飯，想著家的味道；每當(dāng)我們在家看著的電腦寫著作業(yè)的時候，您卻在看著我們歪歪扭扭的數(shù)字改著作業(yè)；每當(dāng)我們洗完澡準(zhǔn)備上床睡覺時，您卻在為明天該怎么上課而苦惱。

　　在一次考試中，我們班比二班考得差，老是譴責(zé)我們說：“你們看看人家二班考的都比你們好。都是因?yàn)槟銈円粋€個上課身體在教室里，心早就飛到外面去了，除了一些不會，為什么都是同一個老師教，你們的差別怎么就那么大呢？”聽了老師這一番話我的心里特別難受，回到家我好好反省了一下，的確如老師所說。第二天，我跟在二班的朋友聊了這件事情，她說林老師有的時候也跟他們這么說。我這才知道，原來，林老師這么說是為了激將我們，為了我們可以為這件事而努力，爭取可以考更高的分?jǐn)?shù)贏過其他的小學(xué)，為我們學(xué)校爭光。

　　��！林老師您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的.孩子而白；您額頭上的一條條皺紋，是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲，是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。我們感謝您，滋潤我們成長的雨露。

雨露的作文14

　　禾苗的生長需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養(yǎng)。那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？

　　排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧櫜拍茏聣殉砷L。

　　排第二位的是我們的老師。俗話說得好：父愛如上，母愛如水，山水延續(xù)了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞蠋熅蜁盟使P為我們的人生增添一抹色彩。從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學(xué)會了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數(shù)學(xué)，讓我們的心思更加細(xì)膩；英語，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導(dǎo)，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。

　　排第三位的就是朋友了。大人們都說，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學(xué)生而言，和愛學(xué)習(xí)的'人做朋友，那么你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因?yàn)椋麄儠屛覀兊娜松錆M樂趣。

　　這就是我們?nèi)松械挠曷叮币徊豢�，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。