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苦樂交織的作文

時(shí)間:2025-01-14 07:12:12 文圣 好文 我要投稿
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苦樂交織的作文(精選18篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的苦樂交織的作文,希望能夠幫助到大家。

苦樂交織的作文(精選18篇)

  苦樂交織的作文 1

  升級考試即將臨近,各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段?祚R需加鞭,響鼓需重錘,雖然復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)壓力巨大的時(shí)候,但在語文復(fù)習(xí)背后,同樣蘊(yùn)含著苦與樂。

  苦

  俗話說:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的'命根!边@話用到復(fù)習(xí)階段上,可真是十分形象。

  “爆料,今天下午全年級統(tǒng)一考去年升級卷子!”一名語文課代表跳上講臺大叫道。“什么?”“不會吧!”……同學(xué)們紛紛大叫道。“現(xiàn)在是三天一小考,五天一大考,我們是寫卷子機(jī)器人嗎?”一位同學(xué)有氣無力地抗議!熬褪茄剑 蓖瑢W(xué)們一致附和。抱怨完,“嘩嘩”一片翻書聲響徹教室,同學(xué)們開始臨時(shí)抱佛腳了。

  考試時(shí),有的同學(xué)抬頭望著天花板,抓耳撓腮,嘴里死死叼著一支筆;有的同學(xué)緊皺眉頭,小聲地問同桌:“喂,‘霜落熊升樹’下一句是啥?”不知道!”還有的同學(xué)低頭“刷刷”地奮筆疾書,頭也不抬……

  成績發(fā)下來了,“唉一”同學(xué)們不約而同地“仰天長嘯,壯懷激烈”,望著自己慘不忍睹的成績單,心中仿佛有萬馬奔騰,只得默默地收起了答題卡,嘴里宛如嚼了一個(gè)苦瓜一般,從頭苦到腳,準(zhǔn)備迎接狂風(fēng)驟雨的來臨。

  考試,真苦哇!

  樂

  “昨日……”語文老師的一番話逗得同學(xué)們不禁捧腹大笑。

  語文課總是這樣,我們敬愛的語文老師上課時(shí),總會出其不意地用幽默風(fēng)趣的話語巧妙地指出同學(xué)們所犯的種種小錯(cuò),使得我們哈哈大笑,犯錯(cuò)誤的同學(xué)則臉紅到了脖子根,以后便不會再犯。語文老師也同樣會用委婉的語氣提醒某個(gè)同學(xué),既不傷害同學(xué)的自尊,又可以一舉兩得地促使我們改正錯(cuò)誤,何樂而不為呢?

  語文復(fù)習(xí)仿佛是一杯醇厚的咖啡,苦中有甜,甜中有苦,令人愛不釋手。

  苦樂交織的作文 2

  在這一學(xué)期的初中生活里,給了我不少的體驗(yàn)與感受,有快樂的也有苦澀的。不論這些事情的結(jié)果如何,都給了我不少啟發(fā)和感受,它們都是我的收獲、是我的果實(shí),深深地保存在我的心中。

  剛進(jìn)校門時(shí),我就叫苦連天了,封閉式的管理,是我很難接受?刹皇菃?要自己洗衣服、疊被子,使我更難接受的是一周才能回家一次,老媽的可口飯菜和靚湯啊?!我那可愛的小天地啊?!時(shí)時(shí)令我牽掛。我想家、想爸爸媽媽,尤其是想放學(xué)回家后,爸爸媽媽的噓寒問暖……想到這些,我只能偷偷地躲在一個(gè)角落里哭泣,抹眼淚……

  住宿的生活帶來的痛苦已經(jīng)讓我難受了,學(xué)習(xí)上的壓力又來了,初中各科的作業(yè),讓我繃緊了神經(jīng)。小學(xué)只有三個(gè)科目,現(xiàn)在已是八科了,那作業(yè)量啊,寫到我手軟,讀到我口干。心中的苦啊,又不能向父母傾訴,誰能和我分擔(dān)啊?

  初中的生活與學(xué)習(xí)雖然讓我苦不堪言,卻也帶給我許多收獲和快樂。每個(gè)周末回到家里自己生活上的'事情全都自己料理,不知不覺中,我學(xué)會了自己管理自己了,學(xué)會了合理安排自己的生活與學(xué)習(xí)。疊被子、洗衣服、還會理財(cái),這些都是住宿生活給我?guī)淼暮锰,他讓我不再依賴父母了,讓我?dú)立了。而且,在學(xué)校里,宿舍中也讓我學(xué)習(xí)到如何與人交往,一群知心好友,一起聊天嬉戲,一起學(xué)習(xí),不亦樂乎?學(xué)習(xí)科目是多了,作業(yè)量也多了,但讓我學(xué)到了更多的知識,收獲的更多,像小學(xué)不重視的地理、生物,曾是一竅不通的我,現(xiàn)在是了如指掌了。我發(fā)現(xiàn)我知識面廣了,變得淵博了。我也發(fā)現(xiàn),初中的生活并不是那么的苦,其實(shí)是挺快樂的。

  一個(gè)學(xué)期的初中生活,讓我吃了不少的苦,可也讓我體驗(yàn)到不少的快樂。但有一點(diǎn)我可以肯定:不管是苦是樂,都是我生活中的一部分,都給我?guī)硎斋@,讓我不斷地成長。

  這就是我的初中生活,苦樂交織的初中生活。

  苦樂交織的作文 3

  人生的道路是曲折的,不會全然是痛苦的,也不會永遠(yuǎn)快樂?鞓放c痛苦是相生相伴的 這相生相伴的過程 ,就為人的一生創(chuàng)建了一個(gè)苦樂交織的世界。讓人在痛苦中感受快樂,在快樂中感受痛苦的存在。

  孔子說:“人不知而不慍,不亦君子乎?”這正道出了苦與樂的關(guān)系,別人不了解你,本是一件傷心的事,而你能用寬容的心去包容別人不也是一件快樂的事嗎?可見苦與樂是交織在一起的。

  當(dāng)你經(jīng)歷過奮斗,在奮斗時(shí)經(jīng)過了苦熬,最終取得勝利,那是一生的快樂,是一種勝于一切的自豪和快樂。我們是初三的學(xué)生,都將要面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),在應(yīng)戰(zhàn)之前,我們要為各種各樣的事情做準(zhǔn)備。都要經(jīng)歷各種各樣的訓(xùn)練和磨練,也感受到了各種各樣的痛苦。然而這痛苦是值得的。當(dāng)你坐在考場上,因平時(shí)的支持與奮斗,手中的筆不斷揮灑,行云流水般地交出一份份令人滿意的答卷。那時(shí)候, 曾經(jīng)的痛苦,那就會全然消失了,留下的只是快樂。望著手中的錄取通知書,“不亦樂乎”?可見,痛苦背后的就是快樂。

  但快樂背后的也可能是痛苦。當(dāng)你因一時(shí)的享受而無心學(xué)習(xí)時(shí),最終等待你的只是失敗,往日的.享受也不見得存在多少快樂。留下的只有傷心的回憶。

  苦與樂是相生相伴,互相交織的。期望你的一生能“不因回首往事而傷心,不因虛度光陰而后悔。留下的只是經(jīng)受磨練,感受過痛苦后的快樂。

  苦樂交織的世界,讓你的一生更加絢麗多彩。

  苦樂交織的作文 4

  在昨天晚上,我躺在床鋪上和閆思遠(yuǎn)聊天,聊著聊著,我們就聊起了對誰有好感,我們都把自己的真心話說了出來,當(dāng)聊到我喜歡的人時(shí),我忍不住哭了,因?yàn)槲蚁矚g的人卻喜歡別人。我還告訴他。我星期二所做的一個(gè)夢,我給他講了之后,他意然情不自禁的笑了,然后他對我說:“你昨天做夢的時(shí)候是不是發(fā)呆了,我用手弄了你下,你就猛的一發(fā)抖,把我嚇?biāo)懒恕薄?/p>

  我對他說:“我當(dāng)時(shí)夢到了我喜歡的人,突然從床上坐起來了,把我嚇蒙了”。之后,我們就聊起了自己的家庭。我告訴他我的老爺爺是對我最好的人了,可是他卻不長壽。

  講到這里,我情不自禁的哭了,我實(shí)在是講不下去了,因?yàn)槲姨肽罾蠣敔斄。?dāng)講到他的家時(shí),我感到自己簡直像傻了一樣,從他的那里我知道了閆思遠(yuǎn),他是一個(gè)缺少母愛的.人,他的爸爸和媽媽離婚了,他爸爸又找了一個(gè)女人當(dāng)他的后媽。忽然我們聽到了有人打呼嚕,閆思遠(yuǎn)坐起來,聽到是岳增秒打的,就輕輕的打了他兩下,岳增秒被閆思遠(yuǎn)弄醒了,我們又開始哈哈笑起來了,他對岳增秒說:“只要我聽見誰打呼嚕我就打誰”。

  可是沒多久,又聽見劉林也打了起來,閆思遠(yuǎn)又把他弄醒了,他和閆思遠(yuǎn)打了一架,我和岳增秒在這里哈哈大笑起來,弄得我們寢室的人都醒了,我們在被窩里還忍不住笑,最后我們又想起了明天還要寫東西呢!我們才想睡覺了,可是怎么就是睡不著,最后想把這件事寫成作文,在想作文內(nèi)容時(shí)不知不覺地睡著了。

  苦樂交織的作文 5

  太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,又是美好的一天。今天早上,和往常一樣,一覺睡到自然醒,真舒服呀!剛睜開眼睛就被媽媽拉起來吃早飯,哎,又是討厭的面包和牛奶。

  早飯后,開始了暑假作業(yè)之旅。寫完語文寫數(shù)學(xué),就這樣,忙碌了一上午,完成所有作業(yè)后,躺在沙發(fā)上準(zhǔn)備看會電視。就在打開電視的瞬間,媽媽回來了,她無聲地用那雙明亮的眼睛使勁地瞪我一眼,我只好灰溜溜地關(guān)上了電視,收拾收拾準(zhǔn)備吃午飯。我用最快的速度把飯吃完,眼睛瞄著媽媽,看她檢查我作業(yè)的表情。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí)的我才輕松愉快地倒在床上,呼呼大睡起來!

  鬧鐘響起,時(shí)間到,睡的正香又被媽媽拖起來去游泳。迷迷糊糊地來到了游泳館,換上游泳衣,熱了熱身,頓時(shí)清醒。這時(shí)我們被教練一個(gè)個(gè)的往水里趕,游泳池里有我的許多好朋友,我們一起訓(xùn)練,一起比賽。我最喜歡游泳了,因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂!這不,大家休息時(shí)又開始了比賽,我選擇的.是自己最擅長的自由泳,很多同學(xué)都輸給了我。愉快的時(shí)光很快就溜走了,訓(xùn)練結(jié)束,大家各自回家。

  回家后,美味的晚飯開始了,累了一天,狼吞虎咽地結(jié)束了晚飯。接下來,是我們一家人坐在一起欣賞電視的時(shí)候,這是一天中最開心的事情了?戳税胄r(shí)后,媽媽叫我去練琴,我雖不情愿,但還是要執(zhí)行媽媽的安排,哎!苦苦練了半個(gè)小時(shí),媽媽的聲音又來了,讓我上床讀書給她聽。讀著讀著,眼皮直打架,倒頭就睡著了。

  苦與樂交織的一天終于結(jié)束了。

  苦樂交織的作文 6

  以前,讀書只用喊喊嗓子,寫幾個(gè)字,覺得如同玩耍一般有趣好玩;漸漸地,讀書要讀、記、背,寫的更是多而又多,科目也多了,時(shí)間也少了,覺得讀書真不容易,苦啊!不過,收獲勞動果實(shí)與忘我游戲,又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學(xué)習(xí)生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷!

  我喜歡并癡迷這種學(xué)習(xí)生活,它讓我的淚水與汗水相織,讓我的痛苦與快樂相逢,讓我從懵懂變得成熟!

  學(xué)習(xí)的苦在于其中的奮斗過程,它讓我們汗水不斷地召喚淚水,止到你真正成功。學(xué)習(xí)就是忙難累。星期一到星期五,除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫,作業(yè)多得讓人頭疼,這還不算,無論多努力始終考不好成績,有時(shí)還會受到指責(zé),自己還要傷心,唉!學(xué)習(xí)苦。

  學(xué)習(xí)的.樂在于收獲知識能量與同學(xué)間的快樂。學(xué)習(xí)時(shí)間沒得玩,睡覺時(shí)也偶爾鬧騰鬧騰,講講小心事,吃吃小零食,看看笑話書或補(bǔ)補(bǔ)小作業(yè)。動靜大了一點(diǎn),就會把狼引來,大家都小心翼翼,生怕引狼入室,如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽,但也充滿了幸!乙话愕男腋!J斋@知識的快樂就更別說了,老師教的東西,大家學(xué)會了,就互相賣弄、比試,看是你強(qiáng)還是我強(qiáng),不懂的人一問,將這種知識再告訴人家,心中則是無比自豪,充滿了奮斗的力量!

  學(xué)習(xí)是苦樂交織的,不過,只要你以正確、樂觀的態(tài)度去對待它,告訴自己它是樂的,快樂往往要高于痛苦,這就是我所癡戀的學(xué)習(xí)生活。

  苦樂交織的作文 7

  學(xué)習(xí)是在生活中不斷探索和發(fā)現(xiàn),但其過程既不是一帆風(fēng)順,也不是苦難深重。只有在經(jīng)歷過苦難的磨練后,才能迎接燦爛的曙光。而這也使我想起我在學(xué)校時(shí)苦樂交織的過程。

  一天早晨風(fēng)和雨無情地打在教室的玻璃上,發(fā)出啪啪的聲響,此時(shí)的教師里除了風(fēng)雨的聲音,就只剩下筆在卷子上摩擦的聲音,此時(shí)的我們正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)模擬考試。

  眼看考試已經(jīng)進(jìn)入尾聲,我卻還在為最后一題發(fā)愁。那是一道數(shù)軸動點(diǎn)中的擋板。完了,這么巧遇到我不擅長的,我心想著,忐忑到底要不要去做,要是沒做出來豈不是浪費(fèi)了時(shí)間?還不如去檢查前面的。兩種想法在我腦中激烈的碰撞,最終我決定去做這道題。

  前兩問做的行云流水,但最后一問去還是難住了我。我心急如焚方,眉頭微皺,不知該如何是好,急的像熱鍋上的螞蟻。雨似乎下的更大了,風(fēng)猛烈的刮著,似乎隨時(shí)就要吞噬整個(gè)世界。突然我又想起剛剛做的決定,再苦再難也要去嘗試,只有不斷努力,去想,去實(shí)踐,去探究才能得到答案啊。我恍然大悟,盡管時(shí)間已經(jīng)所剩無幾,但我還是拿起了筆做起了這道難題。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,握筆的手和額頭開始冒出細(xì)汗,我緊張的同時(shí)也期待著,希望我能夠靠自己的努力和信心攻克這道難題。

  時(shí)間到了,我交上了那份盡問所能寫出的試卷。

  下午老師就改完了那份試卷,令我驚奇的是,我的最后一題,包括最后一問居然一分沒扣,看到這鮮紅的一個(gè)大勾,我的嘴角忍不住上揚(yáng)起來,因?yàn)槲抑牢业呐Σ]有打水漂。而此時(shí),我望向窗外,原先的.狂風(fēng)雨暴雨,不知在什么時(shí)候變成了萬里晴空,經(jīng)過暴雨洗禮后的空氣似乎也變得格外新鮮。

  這件事也使我明白,學(xué)習(xí)是苦樂交織的,有苦才會有樂。歌德說過:既然痛苦是快樂的源泉,那又何必為痛苦而悲傷呢?生活也是如此,苦樂交織才是豐富多彩。最簡單的音調(diào),往往需要最艱苦的練習(xí),但當(dāng)你學(xué)會許多音調(diào)后,彈出的便是最優(yōu)美的樂曲。

  苦樂交織的作文 8

  以前讀書只用喊,寫幾句,和玩一樣有趣;漸漸地,閱讀需要讀、背、背,寫的越來越多,科目越來越多,時(shí)間越來越少。感覺讀書真的很難,很苦!然而,在收獲了勞動的果實(shí),忘我地玩耍之后,我感受到了讀書的快樂。這種讀書、苦樂交織的學(xué)習(xí)生活,真的讓我哭笑不得,深深癡迷!

  我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起,讓我的痛苦和快樂相遇,讓我從懵懂走向成熟的學(xué)習(xí)生活!

  學(xué)習(xí)的痛苦在于奮斗的過程,讓我們流汗,叫眼淚,直到你真正成功。學(xué)習(xí)是“忙”“難”“累”。從周一到周五,除了吃飯睡覺,看書,記,背,寫,作業(yè)多到讓人頭疼。這就更不用說了,再怎么努力,總會考不好成績,有時(shí)候還會被批評,會難過。好好學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí)的樂趣在于收獲同學(xué)之間的知識能量和快樂。沒有時(shí)間學(xué)習(xí),偶爾睡覺,聊著小心,吃著零食,看著笑話書,或者補(bǔ)作業(yè)。稍有動靜就會引來“狼”。大家都小心翼翼,生怕“把狼引來進(jìn)屋”,就像做賊一樣。雖然這種動作總讓大家緊張,但也充滿了幸!诩业男腋。更別提收獲知識的喜悅了。老師學(xué)著教著,就會顯擺,互相較勁,看你強(qiáng)還是我強(qiáng)。不懂的'人一問,又會把這個(gè)知識告訴別人,心里會無比自豪,充滿奮斗動力!

  學(xué)習(xí)是苦樂交織的。但是,只要你用正確樂觀的態(tài)度對待它,告訴自己很好玩,快樂往往高于痛苦。這就是我熱愛的學(xué)習(xí)生活。

  苦樂交織的作文 9

  漫漫人生路,苦與樂總是交織,綻放出別樣的人生煙火。

  他,淺酌一杯小酒,任如水的秋風(fēng)打破無盡的愁緒,在那“缺月掛疏桐”之時(shí),在“漏斷人初靜”之刻,只有凄冷的“孤鴻影”。一貶再貶的悲楚和亡妻的傷痛,深入骨髓,他是多么的苦,苦得令人心痛,在穿越千年歷史長河,仍能憂其所憂。但苦樂總是交織,他似乎感受到歷史的熏陶,察覺到了久違的樂,終于迸發(fā)出“大江東去,浪淘盡,千里風(fēng)流人物”的豪爽與灑脫。他,是蘇軾。他的一生,苦樂交織。

  他,感慨“行路難”。在“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”之際,他失意“多歧路,今安在”想要造福與天下的政治情懷終被現(xiàn)實(shí)的浪潮所拍滅。前路迷茫,他將何去何從?他是多么的苦,理想毀滅與現(xiàn)實(shí),漫漫前途,在何方?但苦樂總是交織,他感受到了樂趣,在苦中走出了樂。一葉扁舟,“惟見長江天際流”,一潭湖水,“不及汪倫送我情”,一次貶謫,“我輩豈是蓬蒿人”。他,是李白。他的人生,苦樂交織。

  她,當(dāng)代巾幗英雄。在外漂泊回國夢縹緲無定。電子腳銬,在纖細(xì)的腿上留下於青;庭審的召開,在賦有生機(jī)的臉龐上刻下深深的皺紋;引渡文件,她的回國夢更是不可能。她是多么地苦,面臨著永世漂泊在外的'風(fēng)險(xiǎn),明天和厄運(yùn)哪個(gè)終將到來,在她的心中,也許一直是未知數(shù)。但苦樂總是交織,“我的身后是強(qiáng)大的祖國”,她總是微笑著說。她似乎感受到了樂趣,她代表著強(qiáng)大祖國的利益,永不認(rèn)“罪”的行為詮釋是她對祖國的愛,詮釋著她堅(jiān)強(qiáng)自信的品質(zhì),因此,在外漂泊,雖苦但也值得。她,是孟晚舟。她人一生,苦樂交織。

  “人生并不總是鋪著玫瑰花的”,人生路會有荊棘,雖然會有被荊棘叢所刺傷的苦。但會有前行一步的欣慰?鄻房偸墙豢,人生總是如此,而那綻放的煙花也將成功為路途上最曼妙的風(fēng)景。

  苦樂交織的作文 10

  朋友,你可曾有過苦樂交織的滋味,這種滋味叫你哭笑不得,簡直就是又愛又恨。對于我來講,前不久的期中考試就是這樣一個(gè)令人苦樂交織的過程。

  一學(xué)期如火如荼的活動已經(jīng)結(jié)束了,期中考試也不知不覺地降臨了。對于我們這些七年級新生來講,也算是一次大的考驗(yàn)。不再是以往簡單的三門學(xué)科,而是增加到七門,如果想要使成績名列前茅,這七門學(xué)科的成績都要優(yōu)秀。這下我可犯了難。語數(shù)外我還挺有把握,可是這新增的課程,卻被我一再遺忘。盡管老師一開學(xué)便告誡我們及時(shí)溫習(xí),而現(xiàn)在說什么都晚了。臨考前幾天晚上,我開掛式地復(fù)習(xí)。終于,令人膽戰(zhàn)心驚的一天就要來臨了。

  步入學(xué)校,空氣中到處彌漫著緊張的氣息。首先遇到的是我擅長的語數(shù)外。大家紛紛埋頭答卷,一時(shí)間,教室里只剩下“沙沙沙”的.寫字聲。我仔細(xì)讀題,認(rèn)真答卷,試卷上的一道道考題,好似一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵,牢牢把守著每一道關(guān)卡。我努力和他們作戰(zhàn),勇敢地面對考驗(yàn);仡^望去,那一行行整齊的字跡,就像我親手插下的小苗,令我倍感欣慰和喜悅。這是我努力的成果,哪怕是考試也樂在其中。

  隨之而來的便是小四門。拿到試卷后,我整個(gè)人都變得不好了。密密麻麻的文字,讓我天旋地轉(zhuǎn)。怎么辦?只有硬著頭皮闖一闖了。碰到熟悉的考題,還能答得出來,遇到陌生的,我就像無頭蒼蠅一樣,到處亂撞。靜下心來想想,早知今日,何必當(dāng)初!對待這幾門課,我始終抱著無所謂的態(tài)度聽講,而在考場上抓耳撓腮之時(shí),為時(shí)已晚。因此,答這幾張?jiān)嚲,我不再是信心滿滿。而整個(gè)考場里,也是一片陰沉,毫無生機(jī)的氣息。

  這苦樂交織的滋味,總歸是不好受!而以它為樂的辦法只有書本。以后,我會告訴你,考場,我不討厭你!

  苦樂交織的作文 11

  學(xué)習(xí)并不是一成不變的,它擁有自己的過程。

  酸,是成績不如意時(shí)的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績的不得人意,以自己很努力,卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀,前十總有自己的名字,自己的自高盲大,造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時(shí),曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面,自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績單的背影,內(nèi)心是多么寒冷,鼻頭一酸,流下一滴酸滋滋的淚水。

  知道了不足之處,就別再舊跡重演,重拾心態(tài),去出發(fā),向前出發(fā)!

  甜,是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路,從一個(gè)平平無奇的學(xué)生來說,擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜,更別說是一個(gè)大的突破。

  可能對于他人來說并無他奇,可這對自己來說是一次新的起點(diǎn),一顆新的目標(biāo),一塊心新的心態(tài),足以促使自己向前走。

  可是那成功的背后,不知付出了多少艱辛,背后的故事只有自己知道。

  苦,是學(xué)習(xí)中的挫敗,打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺,非一日之寒。現(xiàn)在的'甜頭現(xiàn)在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來的,它的形成并不只有一味的努力,還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來,需要經(jīng)過長時(shí)間的奮斗,自己打洞,自己爬出,才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開蛹,看似少去了繁瑣的一步,促使蝴蝶可早一來到這個(gè)世界,卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折,卻讓她不能掙扎,血液無法進(jìn)入翅。

  膀,再也飛來。

  挫折是一塊石頭,那么,你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢?它有很多用法,固然,成與敗便在一夜之間。

  辣,是成與敗的錯(cuò)過。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙,是成敗轉(zhuǎn)瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團(tuán)火。千般滋味、百般交融,成而現(xiàn)在火候已到,努力吧!

  如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一成不變的,那么,你錯(cuò)了。學(xué)習(xí)如同生活,是一份美味的佳肴,但得看你如何品嘗它嘍。

  苦樂交織的作文 12

  相信塵埃里會開出一朵花,因?yàn)樵新煨枪,亮透胸膛?/p>

  問苦為何物?只叫人深深沉思。是李白“拔劍四顧心茫然”的苦悶哀愁,是他仕途之路遇上艱難險(xiǎn)阻的默默無奈;是劉禹錫“二十三年棄置身”的漫漫悲慟,是他對時(shí)過境遷,物是人非的深深感慨;是蘇軾“何事長向別時(shí)圓”的惆悵不滿,是他大醉后兼懷子由的幽幽思念……

  又問樂為何物?是李白“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)定信念和執(zhí)著追求,是劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”豁達(dá)灑脫、積極進(jìn)的精神,是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”對天下離人的美好祝!撬麄兡欠輳娜莸,那份豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度!

  李白有“多歧路,今安在”的苦悶,就有“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的樂觀。

  劉禹錫有“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的茫然,就有“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊”的淡然。

  蘇軾有“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇”的`矛盾猶豫,就有“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的雄健豪放。

  “人有悲歡離合”“此事古難全”?鄻方豢棽攀钦嬲娜松R虼,我們不應(yīng)躊躇不前,不應(yīng)畏畏縮縮,應(yīng)有李白“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定信念,應(yīng)有“劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”積極進(jìn)取的精神,更應(yīng)該有蘇軾“”竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?”的驍勇之氣!讓圣賢的精神之光照亮我們的心房,指引我們的追夢之路。

  苦樂交織的作文 13

  人生是苦樂交織的。當(dāng)我們在享受“幸!钡臅r(shí)候,“痛苦”也慢慢向我們走來。有時(shí)候,我在想:為什么有了“幸!边@一個(gè)天使,還要有“痛苦”這個(gè)惡魔呢?

  過年了,爸爸媽媽都回家了!靶腋!碧焓箒淼轿疑磉吜,無論我走到哪,它都像影子一樣伴隨著我。這時(shí),我覺得我是世界上最幸福的人。因?yàn)榘职謰寢尪蓟丶伊耍覀儓F(tuán)聚在一起了,F(xiàn)在我們可以一起玩,一起吃飯,一起說說話,一起看電視……這些在一般小孩看起來再平凡不過的事情,可是在我眼里這些事比我的生命還要珍貴。

  十幾天過后,“幸福”向我道別后就走了。道別的時(shí)候,我淚流滿面地求著“幸!鼻笏鼊e走,別離開我,別丟下我,可是“幸福”平靜地對我說:“人一旦經(jīng)歷過我,就躲避不了‘痛苦’!闭f完它就飛走了。

  “幸!弊吆,“痛苦”也悄悄地來到我身邊。這時(shí),我又覺得我是世界上最痛苦的人。因?yàn)榘职謰寢層忠鋈スぷ髁耍忠x開我了。在我送別爸爸媽媽的'時(shí)候,我告訴自己千萬不能流淚,要笑,要讓爸爸媽媽開開心心地去工作。終于,在爸爸的車開走的那一刻,我的眼淚奪眶而出。我跑進(jìn)房間,鉆進(jìn)了被窩,大聲地哭了出來……

  人生是苦樂交織的。當(dāng)我們在享受“幸!钡臅r(shí)候,“痛苦”也慢慢向我們走來。我多么希望“幸!边@一個(gè)天使永遠(yuǎn)伴隨我啊!

  苦樂交織的作文 14

  當(dāng)你哭泣時(shí)是誰和你在一起傷心流著眼淚?

  當(dāng)你開心時(shí)是誰在一旁為你歡呼雀躍?

  當(dāng)你失敗時(shí)是誰在說著鼓勵(lì)你的話?

  是朋友。朋友就如我們身旁的一棵樹,在我們痛苦,孤單的時(shí)候給我們依靠。朋友,無論在任何時(shí)候都是我們最貼心的呵護(hù)。一個(gè)人如果沒有朋友,內(nèi)心就會變得陰暗,生活也會變得寂寞無趣。而我這個(gè)人交友甚廣,有許多知心貼心的朋友。無論是兒時(shí)的伙伴還是僅一面之緣的朋友我都銘記在心。我至今最好的朋友就是李兆龍,我們倆之間有著太多的美好回憶。而這友誼之花一直在我倆之間綻放著璀璨的光芒。

  我還記得那是一個(gè)晴朗的早晨,我高興的走在上學(xué)的路上,臉上洋溢著快樂的笑容。突然間我的臉陰了下來,因?yàn)樽蛱鞂W(xué)校讓穿校服,而我忘記了。這是我聽見背后有人叫了一聲:“嘿,怎么了!蔽肄D(zhuǎn)過頭來說:“這么大聲干什么?想嚇?biāo)牢野?”話脫口而出時(shí)我就想不應(yīng)該對他這樣吼,而他卻是用溫和的語氣對我說:“怎么了,不高興啊!薄班拧蔽蚁蛩莱隽耸虑榈脑Kf:“沒事的',我把我的校服借給你,我這附近還有親戚,我向他們借去,我毫不猶豫的接受了,我們倆換過了衣服。

  放學(xué)了,我才知道我這位最好的朋友因?yàn)闆]有穿校服而被批評了,當(dāng)時(shí)我非常自責(zé),不過,我此時(shí)想得更多的是友情的力量,它可以讓一個(gè)人默默而不求回報(bào)地去幫助朋友,它可以讓一個(gè)人變得更加無私,讓朋友之間的關(guān)系更加密切。

  在與朋友相處的過程中,有歡笑。也有淚水。但無論是歡笑還是淚流,現(xiàn)在想起我都覺得很幸福。

  那是在一個(gè)陰雨天,由于我在無意中對朋友說了一句不該說的玩笑話,傷害了他。于是我們見面都不再說話了。我想向他道歉,但又怕他拒絕。經(jīng)過再三考慮,我決定向他道歉。因?yàn)闊o論任何東西都沒有我們之間的友情重要。跟他道歉之后,他并沒有一絲責(zé)怪的意思,而且態(tài)度很溫和。他說:“都是我的錯(cuò),不應(yīng)該那么小氣”。這就是友愛的力量,它讓人寬容大度,不會計(jì)較任何東西,讓人可以撇下顏面。

  通過很多事情,我知道了要架起友愛的橋梁,雙方都要付出,并且都要有一顆誠摯的心,精心去呵護(hù)這友愛的種子,才能使它更加繁茂,綻開最美麗的友愛之花。

  苦樂交織的作文 15

  學(xué)習(xí)是一條漫漫長路,它不是一帆風(fēng)順也亦不是挫折不斷,它是苦樂交織并存的。當(dāng)你經(jīng)過黑暗中的摸爬滾打后定會有顆明亮的星星迎接著你的到來,我的初中生活中便有這樣的經(jīng)歷。

  回到家,拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本,一道格外工整的訂正像一根刺扎著我的眼,雖然訂正了,但錯(cuò)題仍未弄明白,只是將黑板上的結(jié)果一抄罷了,我心中有些許糾結(jié),要不,再想想?我嘗試看過程,可那就像纏繞在一起的耳機(jī)線,難以解開甚至越解越復(fù)雜,哎,這都是什么!我攤在椅子上,對著天花板長嘆,下次也不一定會考到我打起了退堂鼓,不行不行,這要是考到了這樣的,我又不會了,那這個(gè)訂正豈不是啪啪打自己臉嗎?我拿了一張大草稿紙把圖畫了出來,第一步我懂,再看第二步,哎呀,怎么跳躍這么大。前兩題的過程就像從盆地中部一下跳到了高原,這中間似乎有著千米萬米之遙,我撓了撓頭,拿出了多種顏色的筆將各部分有關(guān)系的用相同顏色的.筆描了一遍,再一看過程,它們中間就有了橋梁,我就在這橋梁上慢慢走,慢慢走,時(shí)間也在身后悄悄逝去,終于全部懂了,我的心中就突然有了一片大草原,只有我一個(gè)人站在遼闊的草原上吶喊。我打開旁邊的窗戶,看到了皎潔的月亮,一陣微風(fēng)吹在身上格外的舒服。就在這個(gè)晚上,讓我真真切切的體會到了學(xué)習(xí)的苦與樂。

  學(xué)習(xí)是苦的成堆的作業(yè),滿當(dāng)當(dāng)?shù)目荚,失利的悲傷。學(xué)習(xí)亦是甜的作業(yè)本上的A+,終于解出的難題,一個(gè)回報(bào)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好分?jǐn)?shù)它們編織了我的學(xué)習(xí)生活。

  苦樂交織的作文 16

  人有喜怒哀樂,月有陰晴圓缺。人生就像一個(gè)江湖俠客,一直開到某個(gè)終點(diǎn)。難的是這趟旅行的客棧。只有累了,累了,不想再往前走了,才會誤入歧途。

  青春就像一場夢,隨著春風(fēng)的到來,它開啟了我的夢想。說到夢,我會想起幾句歌詞:“我的夢閃著七彩的光。展開你的翅膀,飛到你想去的地方。我的夢想是強(qiáng)笑著的。”你想去哪里?讓風(fēng)來處理吧!帶著春風(fēng)的調(diào)笑,我來到江灣中學(xué),那里有香花,有背蜜框的蜜蜂,有高大的樹木,有喊麥的小鳥,有識海的老師,有在周圍自然玩耍的孩子。

  苦:進(jìn)入初中后,作業(yè)像烏云一樣滾滾而來。學(xué)習(xí)任務(wù)之重,壓力之大可想而知。各種作業(yè),如毛毛三月的小雨,不要停;我已經(jīng)嘗夠了苦味。面對各種練習(xí),冥思苦想還是想不通?荚囍械膸讉(gè)大叉比繁重的作業(yè)更讓我頭疼。早上被打印的'音樂吵醒,跑到學(xué)校,晚上在戴月回家。這樣的生活很苦。

  甜甜:從上初中到現(xiàn)在大概一年了,深深體會了無數(shù)的快樂。平日同學(xué)之間的一句玩笑,一句祝福,一張紙條,都給我們的初中生活帶來樂趣,平日的同學(xué)更是樂趣無窮。平日里老師的表情表現(xiàn)出一道難題,讓各種“公式”聽話一次,讓我嘴里迸出的26個(gè)字母很馴服,不是一種樂趣。當(dāng)你做好一件事,得到大家的稱贊,你的內(nèi)心也是美好的,不是嗎?

  勤奮擅長勤奮、稀缺性和游戲性,行動被思維摧毀。如果它不能熄滅,你可以從書里逃到今晚之后的世界。不要驚嘆世界,讓世界驚嘆我們。青春!燒了它!

  苦樂交織的作文 17

  讀書鉆研學(xué)問,當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當(dāng)今之世,要去考大學(xué),或考研究院,或考什么“托福兒”,難免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢,這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻。我曾挨過幾下“棍子”,說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過,“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言,不足為外人道也。

  我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外,不問他屬于現(xiàn)代古代,不問他什么專業(yè),不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑,都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”,他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代,會不會是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事,也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新論或有意驚人的'故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳,不妨抽身退場,甚至砰一下推上大門——就是說,拍地合書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!

  壺公懸掛的一把壺里,別有天地日月。每一本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記,以至散文詩詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身,只要翻開一頁書,走入真境,遇見真人,就可以親親切切地觀賞一番。說什么“欲窮千里目,更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見,而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙!,書的世界卻真正的“天涯若比鄰”,這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”,可算大極了。書的境地呢,“現(xiàn)在界”還加上“過去謹(jǐn)”,也帶上“未來界”,實(shí)在是包羅萬象,貫通三界。而我們卻可以足不出戶,在這里隨意閱歷,隨時(shí)拜師求教。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識各時(shí)各地、多種多樣的人。

  經(jīng)常在書里“串門兒”,至少也可以脫去幾分愚昧,多長幾個(gè)心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的人先生,不必氣餒膽怯,因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒開放門戶,沒讓人闖入,他們的親友家我們總到過,自會認(rèn)識他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋,我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒,只因?yàn)槲以侥莻(gè)地帶去串過門兒啊。可惜我們“串門”時(shí)“隱”而猶存的“身”,畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼,把人世間幾千年積累的智慧一覽無余,只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒),鉆入書中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時(shí)遇到心儀的人,聽到愜意的話,或者對心上懸掛的問題偶有所得,就好比開了心竅,樂以忘言。這個(gè)“樂”和“追求享受”該不是一回事吧?

  苦樂交織的作文 18

  生活就像種地,春天播下一粒種子,中間用無數(shù)的汗水澆灌,最后在秋天快樂的收割。苦與樂共同生活,苦的過程成就音樂,讓人體會到音樂的真諦。否則,如果你很容易得到快樂,卻沒有以前的苦澀味道,你怎么能理解快樂的珍貴和不同呢?

  余虞丘寫了一本書《文化苦旅》。奇怪,別人經(jīng)常游來游去是為了消遣,可他為什么一定要經(jīng)歷一段艱辛的旅程呢?翻開書的書頁,書里無邊的氣息撲面而來:寧古塔,敦煌,尼泊爾,沒有一個(gè)可以稱得上愜意。他不能去一些更愉快的地方嗎?當(dāng)然,但他沒有。因?yàn)樗谀切┬了岬牡胤娇吹搅藗(gè)人、國家乃至全人類在漫長歷史中的沉浮。寧古塔的寒風(fēng)吹散了古代文人的豪情壯志;敦煌的斯坦因,帶走了敦煌文化幾千年的輝煌;尼泊爾深山中的魚尾山屋,展現(xiàn)了人類的韌性。他用一次又一次的艱辛旅程,在這些艱難的地方尋找屬于個(gè)人、國家和全人類的精神寶藏。這次收獲給他帶來了更豐富的知識和更深刻的理解。與這些收獲帶來的喜悅相比,旅途中的辛酸是什么?余的苦旅其實(shí)是為了挖歡喜。他知道,一定有隱藏的精神寶藏可以讓他收獲滿滿,但只有通過痛苦的旅程,他才能找到它們。他所經(jīng)歷的苦難不是,強(qiáng)加給他的,而是他為了個(gè)人發(fā)展和更深層次的'快樂而選擇的。

  不僅于虞丘,而且國家發(fā)展的道路也是一個(gè)苦的旅程,一個(gè)更大的苦的旅程。上個(gè)世紀(jì)中葉,新中國剛成立的時(shí)候,又窮又窮。如果想馬上自得其樂,可以把主權(quán)拱手讓給外國人,換取他們的援助,而不是走自主研發(fā)的艱辛之路。但我們沒有,而是踏上了自主研發(fā)的苦旅。發(fā)展衛(wèi)星導(dǎo)航可以選擇美國、俄羅斯等現(xiàn)成的導(dǎo)航,但我們沒有,而是走上了自主研發(fā)北斗的苦路。今天,我們是20世紀(jì)唯一一個(gè)擁有完整工業(yè)體系的新興國家。我們北斗導(dǎo)航的短信系統(tǒng)比美俄都要先進(jìn)。我們放棄了當(dāng)時(shí)的歡樂,選擇了艱難的旅程。但我們今天收獲的是更甜美的音樂,這是中國人民和民族的驕傲。這種幸福不是任何外人能給予的,而是我們自己選擇的苦旅,為自己國家的發(fā)展而奮斗。

  現(xiàn)在國內(nèi)芯片自主程度不高,在貿(mào)易戰(zhàn)中多次被卡在脖子上。當(dāng)然,我們可以選擇向外國屈服,以換取使用外國芯片的快感,但如果我們像新中國的拓荒者一樣選擇一段艱辛的旅程,開始開發(fā)自己的芯片,我們國家的年輕一代在70年后會收獲更甜美的快感嗎?

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