黑板上的回憶作文[精品2篇]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的黑板上的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

黑板上的回憶作文1

　　就剩下一年了，一年后就要畢業(yè)了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學校。

　　在同窗下一起讀書，一起學習，一起聽課。受到了老師的斥責，我們一齊默默低著頭，一起承認錯誤。在課堂上，每個人的眼睛，都離不開那黑板。

　　黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復復……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了……我們也要畢業(yè)了。

　　當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。

　　黑板已經(jīng)很舊了……有的時候?qū)懮先サ淖郑�很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。

　　曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經(jīng)，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經(jīng)，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……

　　記得剛進學校的時候，也不知道是誰，調(diào)皮地將黑板打了一個洞，那個洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的`批評我們，還說黑板根本就堅持不到畢業(yè)，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅固。一直堅持用到了現(xiàn)在。

　　還有一年，就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠不發(fā)忘記。

　　就像那一個洞，永遠的刻在心上。

　　這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。

黑板上的回憶作文2

　　“怎么回事！班主任是英語老師居然考那么差，一群不要好的東西！”朱老師憤憤地批評我們幾句，摔門而去

　　今天是英語考試，我依舊是一百分，但全班只有四個一百分，十個九十分以上！因此出現(xiàn)了開頭的那一幕

　　為了讓大家提高成績，我?guī)Я藟K小黑板，就一塊數(shù)學書那么大，我們班有“數(shù)協(xié)”、“棋會”，我便創(chuàng)了“英語社”。

　　結(jié)果一下子，一群人在下課會問我許多題目，我會在黑板上列出怎么做，并一一講給他們聽，但后來人越來越多，一個一個輪過去我也支撐不起來，于是我把上次一起考一百分的另外三個人也拉過來幫忙。

　　老師看了看，笑了。

　　我在黑板上寫啊寫，擦啊擦。吃了太多粉塵，得扁桃體發(fā)炎，掛了三天鹽水，但我的黑板形影不離，只怕沒人問，不怕無人答！

　　看著我吃力地寫著一個又一個字母，奶奶一下子拍掉我手中的粉筆，求道：“亮亮，別寫了，我知道你是為了大家，你也得保護身體不是？”我看著微信上同學們發(fā)來的'一個個滿意笑臉，嘿嘿一笑：“我才不聽你的話！”奶奶：“唉——”出去不知道干啥去：

　　朱老師在第二天來了一場突擊戰(zhàn)考試，她對我們已喪失信心，但改完試卷后發(fā)現(xiàn)，九十分以上有三十多個，一百分有六個！朱老師大大地表揚我們，我一拍黑板：“老黑這可是我們倆拼出來的結(jié)果！”

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