一個(gè)什么的人作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)什么的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)什么的人作文1

　　在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴(yán)，可我覺(jué)得父親是一位知心的朋友，這當(dāng)然離不開(kāi)他的性格。

　　父親也很會(huì)安慰我，使我忘記憂(yōu)傷。小學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先的我進(jìn)入中學(xué)的第一次月考就名落孫山了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。父親得知我的成績(jī)后，非但沒(méi)有責(zé)怪我，還說(shuō)笑話(huà)鼓勵(lì)我。他跳著進(jìn)了我房間，笑著問(wèn)我：“小丫頭，你知道什么最?lèi)?ài)問(wèn)‘為什么’嗎？”我惡狠狠地對(duì)他說(shuō)：“不知道！”父親依然笑著對(duì)我說(shuō)：“是豬。你知道為什么嗎？”我想也不想就說(shuō)：“為什么？”話(huà)一說(shuō)出口我道被父親捉弄了，頓時(shí)哭笑不得。我對(duì)媽媽大喊著：“媽媽?zhuān)�你老公捉弄我！就知”接著狠狠打了他一下，誰(shuí)知父親帶著哭腔說(shuō)：“老婆，你女兒打我！”我的心情其實(shí)已經(jīng)好很多了，可我依然對(duì)父親說(shuō)：“不理你了，哼！”父親雙手一插腰說(shuō)：“誰(shuí)要你理，哼！”不知怎的，我就笑了起來(lái)；不知怎的'，我頓時(shí)忘了考試帶給我的悲傷；不知怎的，我又重新充滿(mǎn)了信心。我拍了一下父親的肩膀說(shuō)：“兄弟，謝謝你！”父親也拍了一下我說(shuō)：“姐們，不用謝�！�

　　我父親就是這樣一個(gè)人，一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎？

一個(gè)什么的人作文2

　　【記性不好的爺爺】

　　我有一個(gè)記性不好的爺爺，他有一次發(fā)生了一個(gè)搞笑的事情。

　　一天星期六的'早上，我們都在吃早飯，就在這時(shí)發(fā)生了一個(gè)搞笑的事。只聽(tīng)得我的爺爺大聲叫了起來(lái)。我們都跑到爺爺那里去問(wèn)他出了什么事情。他說(shuō)：“我的手機(jī)不見(jiàn)了。”然后我們問(wèn)他是怎么不見(jiàn)的，他說(shuō)：“我吃早飯的時(shí)候手機(jī)還在我的旁邊，吃好早飯后，手機(jī)就不知道到那里去�！蔽覀�?nèi)�家一起都�?lái)幫爺爺出來(lái)找手機(jī)。我們找過(guò)的地方有陽(yáng)臺(tái)、廁所……

　　后來(lái)什么也沒(méi)有找到。奶奶說(shuō)：“衣柜還沒(méi)有找過(guò)呢。”然后，我們一起把爺爺?shù)囊鹿穹�了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有找到爺爺?shù)氖謾C(jī)。后來(lái)，我又想到了個(gè)辦法來(lái)幫著爺爺找手機(jī),我說(shuō)：“我想到一個(gè)辦法能辦爺爺找到手機(jī)�！比缓笪覍�(duì)爺爺說(shuō)如果我?guī)湍阏业绞謾C(jī)的說(shuō)，就幫我買(mǎi)5本書(shū)，然后爺爺立即答應(yīng)我，然后我就拿起手機(jī)向爺爺?shù)氖謾C(jī)打了起來(lái)�？墒且恢倍即虿煌�，然后我想來(lái)了每次爺爺用好手機(jī)后就會(huì)把手機(jī)給關(guān)機(jī)，所以才打不通。然后我說(shuō)：“我還有B計(jì)劃，那就是廚房也找一遍�！比缓笪覀儼褟N房的東西全部都翻了一遍,還是沒(méi)有找到，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)在冰箱里凍住了。

　　這一件事情就這樣解決了，就是因?yàn)闋敔數(shù)暮�涂造成的�?/p>

一個(gè)什么的人作文3

　　花開(kāi)花落、云卷云舒，持一顆勇往直前的心，無(wú)畏前行�！�—題記

　　如果你是一粒種子，你是甘于被泥土埋沒(méi)，還是努力生根發(fā)芽？如果你是一艘輪船，你是甘于在海洋中迷失，還是揚(yáng)帆起航？

　　雨絲如密密的蜘蛛網(wǎng)般斜織著，天上一片烏云輪罩著大地，灰撲撲的，正如我的心情般沉重，“哎！”我嘆了一口氣，“學(xué)校為何要每周考一次試�。　蔽覕傞_(kāi)卷子。一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)誤似乎嘲笑我的.無(wú)知，似一把銳箭直直刺向我的內(nèi)心�！斑@，這么簡(jiǎn)單你也能錯(cuò)？”“這么明簡(jiǎn)的3。你就沒(méi)看到嗎？”我思緒一片混亂，聽(tīng)著來(lái)自試卷的發(fā)問(wèn)，此時(shí)已欲哭無(wú)淚了，既然考下這個(gè)成績(jī)，又能怎樣樣呢？

　　我全然沒(méi)有了寫(xiě)作業(yè)的心情，跑到樓道底下去。風(fēng)，似乎刮得愈來(lái)愈大，雨也越來(lái)越猛烈，變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾，看著脆弱的小草在風(fēng)雨里搖來(lái)?yè)u去，彎了腰爬在地上，我頓生憐憫之心，這株小草一定會(huì)被風(fēng)雨折倒的，怎么可能會(huì)存活下來(lái)呢？

　　雨勢(shì)漸漸變小了，由噼里啪啦的雨點(diǎn)變?yōu)榱伺Ｃ��?xì)雨，烏云漸漸消散，彩虹橫跨在天空上，咦，依然是那株挺立的小草，依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草，卻深深震撼了我。

　　微弱的生命都如此有頑強(qiáng)的生命力，更何況我呢！我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達(dá)樂(lè)觀，我敬佩李白的“千金散盡還復(fù)來(lái)”但這株小草給了我更大的震撼！

一個(gè)什么的人作文4

　　我有一個(gè)嘮叨的姥姥。她每天都“叨叨”地說(shuō)個(gè)不停，想讓她把嘴巴閉上，那可比登天還難。

　　早上，當(dāng)我還在夢(mèng)里環(huán)游世界時(shí)，姥姥就在門(mén)外喊：“起床了，該起床了，太陽(yáng)都曬屁股了�！碑�(dāng)然，有第一次就會(huì)有第二次、第三次… …但我一般會(huì)等姥姥推門(mén)快要掀被窩時(shí)才不情愿地起床，開(kāi)始一天的生活。

　　中午放學(xué)回家，我就去看書(shū)。但是，姥姥卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)空，怎么不去練鋼琴？鋼琴這么貴，連學(xué)費(fèi)一年也要好幾千，為什么不去練鋼琴？你要是不好好地練，人家小強(qiáng)就會(huì)趕上你了… …”在姥姥強(qiáng)力的吐沫星子的攻擊下，我只好放下書(shū)本，不情愿地跑去練鋼琴。中午吃飯時(shí)，姥姥也在我的旁邊說(shuō)個(gè)不停。她現(xiàn)在都能一邊吃飯一邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。“你現(xiàn)在… …現(xiàn)在太胖了… …少吃… …少吃點(diǎn)饅頭… …多吃….菜…”姥姥一邊吃著菜，一邊含糊不清地說(shuō)著。

　　晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后去看電視。這時(shí)姥姥準(zhǔn)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！薄翱涩F(xiàn)在才7點(diǎn)呀！”但姥姥硬把我拉上床去睡覺(jué)。我躺了好大會(huì)，也沒(méi)睡著。于是，便坐了起來(lái)。不巧，被姥姥看見(jiàn)了，姥姥又開(kāi)始嘮叨了：“你不睡，做起來(lái)干嗎？你要好好睡覺(jué)，明天才能有精力學(xué)習(xí)啊… …”在姥姥的嘮叨聲里，我慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)愛(ài)嘮叨的姥姥。當(dāng)期末我捧著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我才知道她的`嘮叨里面包含著對(duì)我深深的愛(ài)和期望。

一個(gè)什么的人作文5

　　我的小表弟名叫張雨浩，他今年六歲了，不高不矮，身體比較瘦，有一對(duì)極小的瞇縫眼，表面上看起來(lái)非常溫順，但骨子里卻是個(gè)調(diào)皮起來(lái)讓人無(wú)可奈何的小家伙。

　　記得在春節(jié)前的一段時(shí)間，我去姥姥家。弟弟見(jiàn)我要來(lái)走親戚，急忙在門(mén)口布上“天羅地網(wǎng)”，把許多摔炮埋在姥姥家門(mén)口的`土里。埋好后，他在樓上等著看好戲，那就是我踩中“地雷”。我走到姥姥家門(mén)口，看見(jiàn)弟弟在樓上抑制不住興奮的樣子，便開(kāi)始猜到了七八分，到底是進(jìn)還是不進(jìn)？我四處觀察了一下，沒(méi)看到什么明顯可疑的地方，便心驚膽戰(zhàn)地邁進(jìn)了姥姥的家門(mén)。

　　眼看快到家門(mén)口了，突然我中了埋伏，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲摔炮集體爆炸了，嚇得我連連后退。我想：不能被這小毛孩嚇倒吧？不然說(shuō)出去多沒(méi)面子，于是我使出“必殺絕技”——連環(huán)跳，終于逃過(guò)弟弟布置的陷阱。

　　歷經(jīng)磨難終于進(jìn)得姥姥家門(mén)，我看見(jiàn)許多人在客廳里和姥爺談話(huà)。這時(shí)，弟弟又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他說(shuō)自己要去小便，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他在廁所里放了許多煙霧彈，只見(jiàn)院子里煙霧繚繞，大人們都慌忙跑出來(lái)，以為哪里失火了，只見(jiàn)弟弟跑出來(lái)，高興地恨不能在地上打滾。

　　這就是我調(diào)皮的小表弟，你們見(jiàn)識(shí)了吧？

一個(gè)什么的人作文6

　　歲月沖淡了往事，但是有一個(gè)人，生生地刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。

　　她，一個(gè)與眾不同的女生。一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，兩條月牙形的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)言的自信，小小的嘴巴又能言善語(yǔ)，圓圓的臉上鑲嵌著兩道紅霞，稍瘦的身材，潔白的皮膚，構(gòu)了眉清目秀的她——夢(mèng)怡！

　　她是老師心目中的“天之?huà)勺印�，是同學(xué)們心目中的“榜樣”……在學(xué)習(xí)上，她可稱(chēng)得上是“天才女俠”。尤其是數(shù)學(xué)，更是頂呱呱。自幾年來(lái)無(wú)論大小考試，從沒(méi)落榜到三名以后。

　　連續(xù)當(dāng)了五六年的班長(zhǎng)，她的組織能力自然也很強(qiáng)。我記得，一次她主持開(kāi)展了一個(gè)“團(tuán)結(jié)一致，勢(shì)力驚人”的班隊(duì)活動(dòng)，完全沒(méi)有老師的幫助，她也能辦得有聲有色，讓人心服口服……她是給全班帶來(lái)歡笑和快樂(lè)的“主持人”。她曾經(jīng)給我們組織過(guò)一次別開(kāi)生面的“水果拼盤(pán)”的'水果聚餐會(huì)；她曾經(jīng)帶著我們一起走到大自然，在觀察中學(xué)習(xí)寫(xiě)作；她曾經(jīng)帶我們?nèi)タ镜毓�；曾�?jīng)教我們做偵探……這些豐富多彩的課余生活，有誰(shuí)不想親身體驗(yàn)?zāi)�？而這一切，居然出自一個(gè)不是老師的學(xué)生的注意，難怪全班同學(xué)都“愛(ài)”死她了……

　　她就是我最喜歡的人！在小學(xué)畢業(yè)分別之時(shí)，我送給她一句高適的詩(shī)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

一個(gè)什么的人作文7

　　我有一個(gè)“狡猾”的老師，有時(shí)我拿他沒(méi)辦法，但有時(shí)候也給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)字，下面卻有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。老師扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，你們別以為我只有兩雙眼睛，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，在我頭發(fā)里還有一只眼睛呢！在我寫(xiě)字的時(shí)候，這只眼睛便偷偷地觀察你們�！彪m然我們直到老師和我們一樣只有兩只眼睛，但從此以后教室里好像真的'安靜了許多。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我們慢慢猜透了老師的怪招了。

　　還有一次，馬上要語(yǔ)文考試了，老師把我們幾位成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)叫到辦公室，她笑嘻嘻地看著我們。唉，不知道老師又要出什么怪招了？我們?cè)缫呀?jīng)猜透老師的心思，來(lái)到辦公室就說(shuō)：“說(shuō)吧，什么事？”老師給我們每人發(fā)了一張白紙說(shuō)：“你們自己各出一份題，回來(lái)交給我。”�。坎粫�(huì)吧？老師讓我們自己出題，自己做啊。不過(guò)老師的這個(gè)怪招還真不錯(cuò)呢，漸漸地，我們用自己出題自己做的方法成績(jī)提高的很快。

　　這就是我的老師，“狡猾”又令我們開(kāi)心的老師。

一個(gè)什么的人作文8

　　她，留著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，白里透紅的臉蛋上帶著一副慈祥的笑容；她，是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中的一員，一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛(ài)的人。

　　她非常的樂(lè)于助人。

　　一天下著大雨，我站在校門(mén)口等待援兵——我媽媽?zhuān)�可她卻姍姍來(lái)遲。瞧，有雨傘的人得娉娉婷婷，沒(méi)雨傘的'的人“抱頭鼠躥”，像是在逃避追殺。我看了看手表，已經(jīng)12點(diǎn)半了，如果，再不回家，就要遲到了。當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備被雨淋得像落湯雞似的時(shí)候，走了幾步，我怎么也感覺(jué)不到自己被雨淋濕，我回一看，是蔡老師。我的心中涌起一陣暖流，流遍了我全身，使我那么暖和，蔡老師說(shuō)：“以后要記得帶雨傘�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我都記得帶雨傘，我謹(jǐn)遵老師的話(huà)。

　　她還是一個(gè)非常關(guān)心別人的人。

　　記得有一次，我感冒了，她便向同學(xué)問(wèn)原因，當(dāng)她得知我感冒后，便非常關(guān)心。叫我一定要好好休息，她會(huì)為我補(bǔ)課的。我聽(tīng)了非常感謝她。她不僅對(duì)我如此，對(duì)待每個(gè)人也都如此。

　　當(dāng)我們臨近畢業(yè)的時(shí)候，她便叫我們一定要考好成績(jī)。她還時(shí)常說(shuō)：“升上中學(xué)，一定要安分守己，不要到處惹事生非，與別人發(fā)生沖突時(shí)，要退一步海闊天空。不要打架，明哲保身�！比绱说囊环�話(huà)，無(wú)非還不是希望我們能平平安安的。

　　畢業(yè)，我們離開(kāi)母校，也離開(kāi)我的老師。“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征�！蔽覀兒螘r(shí)才能再見(jiàn)面呢？

　　蔡老師，你是我最敬愛(ài)的人。

一個(gè)什么的人作文9

　　你是一個(gè)什么樣的人？常常讓我百思不得其解。

　　與我第一個(gè)談話(huà)的人不正是你嗎？你是多么的活潑開(kāi)朗。你見(jiàn)到我就談起話(huà)了，就連平日里沉默寡言的我都與你有了許多共同話(huà)題。有了你我才從沉默寡言逐漸變得開(kāi)朗，是你促使我結(jié)交了許多朋友。這是你送給了我多無(wú)價(jià)的財(cái)富��！你真是一個(gè)熱情的人。

　　記得七年級(jí)你向咱班的一個(gè)女同學(xué)表白時(shí)，眼神里是充滿(mǎn)多少希望與期待。但當(dāng)你遭受對(duì)方的無(wú)情拒絕時(shí)，你又是多么絕望無(wú)助，像極了失魂的落魄鬼。我安慰你的時(shí)候，你失去了昔日的活潑，給我留下的只有眼淚與沉默。我也真想對(duì)你說(shuō)你是多么的傻，多么的天真��！你把對(duì)她的'好感直接看成所謂的“愛(ài)情”是多么的無(wú)知��！你真是一個(gè)幼稚的人。

　　還有一次我與你開(kāi)玩笑，但你卻把它當(dāng)作是侮辱。因而整整和我決裂了三個(gè)星期。當(dāng)我經(jīng)歷三個(gè)星期枯燥乏味的生活時(shí)，你終于扔過(guò)來(lái)一個(gè)紙團(tuán)“是兄弟的話(huà)，咱倆就和好�！蔽也挥傻每嘈Γ�你真是一個(gè)自尊心強(qiáng)的人�。�

　　八年級(jí)的時(shí)候我與一個(gè)同學(xué)關(guān)系很不融洽，你得知后就在一節(jié)體育課上說(shuō)：“如果他再罵你的話(huà)，叫上我，一起打他�！蹦阏媸且粋�(gè)彪悍的人。

　　你的性格多種多樣，難以琢磨，既可愛(ài)又可敬。我與你相處越久，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你更加讓人難以琢磨。無(wú)論是哪個(gè)面的你，我都知道是最真實(shí)的你，我喜歡多面而真實(shí)的你。

一個(gè)什么的人作文10

　　誠(chéng)實(shí)是人們生活中必不可少的高尚品質(zhì)，古人云“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，在我上課外班的班里，就遇到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　小李有著一頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡。他從來(lái)不多說(shuō)話(huà)，但說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，令人嘆服。

　　一個(gè)云霧彌漫的晚上，霧氣很重，還夾雜著細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響教室里做試卷的同學(xué)。下課鈴聲響了，我們把卷子交給老師，老師利用下課時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的判卷子。上課鈴響了，我心里像有一只兔子一樣，忐忑不安，生怕自己考到最后。老師整理好卷子，開(kāi)始念分?jǐn)?shù)：“小李120分，李昊騁120分，小王118分……”當(dāng)老師念完分?jǐn)?shù)后，我松了一口氣，考的還不錯(cuò)。老師講完所有題目解析后，我不禁大吃一驚，我和小李都錯(cuò)了一道選擇題，但老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我們都打了滿(mǎn)分。我沒(méi)有鼓足勇氣讓老師改分，只是坐在座位上沒(méi)有說(shuō)話(huà)，想混過(guò)一關(guān)，享受著第一的寶座。我偷偷瞄了一眼小李，看到他緊鎖眉頭，便問(wèn)：“你為什么考了第一還那么不開(kāi)心呢？”我繼續(xù)說(shuō)：“老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！蔽以�(huà)音未落，就見(jiàn)他大步向講臺(tái)走去，告訴老師分?jǐn)?shù)算多了，讓老師扣了他不該得到的分。他回到座位后，對(duì)我說(shuō)：“我總算放心了，你不知道，剛才我覺(jué)得對(duì)勾是對(duì)我的諷刺�！甭�(tīng)了他的'話(huà)，我心想：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。便也走上講臺(tái)，讓老師扣了我不該得到的兩分。

　　這就是小李，誠(chéng)實(shí)的小李。他的一言一行都深深地影響著我，讓我也成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

一個(gè)什么的人作文11

　　人分為好幾種，有男人，有女人，有好人，有壞人。到底，我們要做一個(gè)什么樣的人呢?

　　我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，去幫助任何有困難的人。可以是扶老奶奶過(guò)馬路，可以是幫同學(xué)解答難題，也可以是幫家人做家務(wù)，或者是幫鄰居搬東西。有一次，我放學(xué)時(shí)看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生在路邊要過(guò)馬路，他旁邊有一個(gè)年老的老太太。綠燈時(shí)，那個(gè)學(xué)生見(jiàn)老太太行走不方便，就過(guò)去攙扶著老太太。過(guò)了馬路，老太太連忙謝謝那位學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生打算送老太太回家，可老太太拒絕了，在學(xué)生的再三懇求下，老太太才答應(yīng)了他。我一邊看著他們，一邊在想：如果我們都能像那位學(xué)生一樣樂(lè)于助人，那這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。

　　我們要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。我們每天都有人朝地上或草叢里丟垃圾，可不管有多少垃圾，環(huán)衛(wèi)工人每天還是堅(jiān)持不懈地來(lái)打掃衛(wèi)生。如果沒(méi)有這些環(huán)衛(wèi)工人，那我們的城市將會(huì)變成堆放垃圾的垃圾場(chǎng)，可現(xiàn)在環(huán)衛(wèi)工人把我們的城市打掃得干干凈凈，所以我們要謝謝環(huán)衛(wèi)工人。污染不只是有陸地污染，還有水污染。我們都知道水資源是很寶貴的，但河流旁的化學(xué)工廠每天都往水里排放污水，讓河流變得很臟，讓水里的生物無(wú)法生存，讓我們也沒(méi)有水喝，所以我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

　　我們要做一個(gè)細(xì)心的人，考試時(shí)要細(xì)心閱卷，工作要細(xì)心完成。不要讓自己的粗心遮 我們要做一個(gè)樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)環(huán)境和細(xì)心的.人，讓我們的生活從此變得更美好。

　　蓋住了自己的細(xì)心。

一個(gè)什么的人作文12

　　我的單老師有著一張瓜子臉，大大的眼睛，紅紅的小嘴，非常秀氣。老師不僅漂亮還是個(gè)愛(ài)鼓勵(lì)孩子的好老師。

　　有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，只有我在偷工減料。比如：第一大題有六道小題，我只寫(xiě)了三道，以為老師看不出來(lái)。誰(shuí)知，老師一眼就看了出來(lái)，她用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不能偷工減料哦，下課到我辦公室來(lái)一趟吧！”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，我不情愿地走進(jìn)了單老師的辦公室。單老師用輕柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“我知道你們做練習(xí)題做煩了，那是因?yàn)槲蚁胱屇銈兛紓�(gè)好成績(jī)，不然咱們班也出不來(lái)這么好的成績(jī)對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我笑著走出了辦公室，因?yàn)槔蠋煂?duì)我說(shuō)：“崔曉葉，我相信你，你一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的！加油！“我聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)有著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，老師也高興的'笑了。

　　哈！成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我考了95分，老師在課上表?yè)P(yáng)了我，還笑著獎(jiǎng)給我一本數(shù)學(xué)本呢！

　　這就是我的單老師，一個(gè)能帶給我們信心和鼓勵(lì)的老師，這樣的老師怎能不讓我敬佩呢？

一個(gè)什么的人作文13

　　【和藹可親的桑老師】

　　她，總愛(ài)戴著一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對(duì)彎彎的眉毛；她，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛；她，有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛(ài)掛著甜甜的微笑；她，說(shuō)話(huà)的時(shí)候和聲細(xì)語(yǔ)……她，就是我們的語(yǔ)文老師——桑老師。

　　我還記得開(kāi)學(xué)的第一天，桑老師穿著一身飄逸的裙子，從后門(mén)向我們迎來(lái)，她站到了講臺(tái)上，做了自我介紹。當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)這一段話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)她非常溫柔。

　　桑老師給我留下了非常深刻的印象�？墒怯诌^(guò)了幾個(gè)星期，我又發(fā)現(xiàn)她非常的嚴(yán)厲，因?yàn)槲矣浀蒙蟼�(gè)星期五，桑老師終于發(fā)火了：當(dāng)桑老師剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她把眼睛狠狠的'瞪著，嘴巴抿成一條線(xiàn)，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當(dāng)上課鈴響了起來(lái)，桑老師就站在講臺(tái)上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來(lái)，老師問(wèn)你，你為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)！”許昊低著頭小聲的說(shuō)：“我沒(méi)有作業(yè)本�！鄙＠蠋熡钟檬种钢�許昊問(wèn)：“為什么別的孩子都有作業(yè)本？為什么就你沒(méi)有作業(yè)本？”許昊聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，他的眼淚從眼角順著臉頰流了下來(lái)。這使我們個(gè)個(gè)都驚呆了。（當(dāng)然老師教育我們嚴(yán)厲些，也是為了我們好）……

　　這一學(xué)期，我遇到了一位和藹可親嚴(yán)厲而又討人喜歡的語(yǔ)文老師——桑老師！

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