我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文1
“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”我喜歡海涅的這句話，也正是誠(chéng)實(shí)，讓我交到了很多的朋友。
那是4月28日的時(shí)候，星期五，我對(duì)朋友說(shuō)：“志鑫，要不，你星期六下午2：30我家，我們一起去看法國(guó)著名作家的代表作《海底兩萬(wàn)里》，我都看入迷了�！�
來(lái)到了書房，我看到了那堆之前被我翻亂的書，也是我看過(guò)的書，我一跳，跳進(jìn)書堆，開(kāi)始翻，但是，我翻了差不多半個(gè)鐘頭，都沒(méi)有翻到。
“你是不是騙我，我為了這個(gè)，連外婆家都沒(méi)去，那里可是給我電腦玩的？”“連放在哪里都不記得了，你是不是騙我？”志鑫用手指著我，有些不耐煩地說(shuō)道。
“不可能，我明明放在這里，一定有人翻過(guò)，才沒(méi)有的�！蔽以M(jìn)書堆里，胡亂又翻了一通，自言自語(yǔ)著。
“陳志鑫，這……”“算了，沒(méi)有這本書，我們可以看別的'�！敝决物@得有些失望�！拔乙欢〞�(huì)找到那本書。”我大喊道，“因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽也荒鼙成蟼�(gè)黑鍋。
我左翻翻，右看看，還是沒(méi)看到那本書的下落。我已經(jīng)找得滿頭大汗，好像剛洗完澡一般。我還是不相信�！澳銊e找了，那本書沒(méi)有就算了。”志鑫說(shuō)道�！拔也幌嘈拍潜緯毁I了，一定還在這里�！�
半個(gè)鐘頭過(guò)去了，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我始終找不到。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于找到了那本書，“嘩，我找到了，找到了”我緊緊高舉著書本，笑到眼都瞇成縫，我趕忙遞給了志鑫，志鑫開(kāi)懷大笑，一把沖過(guò)來(lái)。豎起了打拇指�！澳阏姘�！”“當(dāng)然，那怎么證明我的誠(chéng)實(shí)”此時(shí)，我仿佛一個(gè)打勝戰(zhàn)的大將軍，擦完汗，我們一起看了這本我們盼望己久的書。
“左翻翻，右看看，滿頭大汗，終于”表現(xiàn)了內(nèi)心的著急。
說(shuō)到做到是我的性格，言而有信是我的品格，正是我的誠(chéng)實(shí)才讓我有了更多的朋友。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文2
我喜歡玩電腦，每天放學(xué)一回到家就立刻打開(kāi)電腦，一直玩到六點(diǎn)，因?yàn)槲抑缷寢屃c(diǎn)才下班。媽媽回來(lái)先到車庫(kù)去放車，我一聽(tīng)到車庫(kù)門聲就立刻關(guān)電腦。
有一次，我玩游戲音響開(kāi)得太大了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車庫(kù)關(guān)門聲。連媽媽開(kāi)門的聲音我都沒(méi)聽(tīng)到，她像風(fēng)兒一樣吹到我旁邊，我急急忙忙關(guān)掉游戲頁(yè)面和音響，我不敢直視媽媽的眼睛。但我卻和媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了作業(yè)，要在電腦上完成。”媽媽微笑地說(shuō)：“那你快點(diǎn)做，我去煮飯了�！蔽倚南耄哼�好我是演技派，正所謂“人生如戲，全靠演戲�！蔽揖谷粵](méi)發(fā)現(xiàn)媽媽早已看穿，我又繼續(xù)玩電腦。媽媽煮好飯了，已經(jīng)晚上六點(diǎn)四十九分了。媽媽又微笑對(duì)我說(shuō)：“做完了嗎？”我小聲地答道：“做……完了。”
吃飯時(shí)，我邊吃邊想：我騙了媽媽，可我又不敢道歉，我既后悔又害怕，我怕媽媽拿尺子打我。媽媽再次微笑地說(shuō)：“在想什么呢？”我小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽壹ち业乃枷攵窢�(zhēng)開(kāi)始了！我的小天使說(shuō)：“去道歉吧，現(xiàn)在還不晚，知錯(cuò)能改是好孩子。”小惡魔說(shuō)：“不要聽(tīng)他的，你只要不說(shuō)沒(méi)人會(huì)知道！”我就聽(tīng)了小惡魔的話，然后小天使就和小惡魔打了起來(lái)。
我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在已經(jīng)晚上八點(diǎn)二十三分了，我的`腦海突然浮現(xiàn)出了幾句話：你欺騙了媽媽，可媽媽還對(duì)你笑，你對(duì)得起自己?jiǎn)�？我鼓起勇氣走到媽媽面前淚流滿面地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我不應(yīng)該騙你，我剛才是在玩電腦游戲�！眿寢屨f(shuō)：“我早就知道了，我看你是否誠(chéng)實(shí)。知錯(cuò)能改是好孩子，下次不要這樣了�！�
知錯(cuò)能改，善莫大焉。以后，我會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文3
誠(chéng)實(shí)乃為人之本，那一次，我差點(diǎn)與誠(chéng)實(shí)失之交臂了。
那天的第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，我放好課本在桌角，等待老師進(jìn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師面帶笑容地進(jìn)來(lái)，手里拿著我們昨天考的第三單元試卷。我的心如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下。
試卷發(fā)下來(lái)了，100分，我那顆懸在半空的心終于放下來(lái)了。我松了一口氣，看著一個(gè)個(gè)勾和那鮮紅的100分，我露出了滿意的笑容。
老師開(kāi)始評(píng)講試卷了，我拿著紅筆，把老師的筆記一字不漏地抄下來(lái)。很快，老師講到最后一題了，咦？怎么回事？這題的'正確答案是27，我卻寫成了21。我再計(jì)算了一次，原來(lái)是最后一步算錯(cuò)了。如果我在21的1字上面加多一橫，那就神不知，鬼不覺(jué)戴穩(wěn)100分的帽子了�？墒�，我的筆剛點(diǎn)下去，心里就猛地一跳。我四處望了望，老師那平和的微笑好像是對(duì)我的譏笑；同學(xué)們那羨慕的目光好像是對(duì)我的鄙視；我的筆上的小兔子圖案好像充滿了對(duì)我的厭惡。我一咬牙，把手中的筆收了回來(lái)。
終于下課了，我拿著這張上面寫著個(gè)毫無(wú)光彩的100分的試卷，走到老師面前，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有100分，有一道題是我錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^(guò)我的試卷，仔細(xì)地看了一會(huì)兒，然后拿起神圣的紅筆劃掉了那個(gè)黯淡無(wú)光的100分，在旁邊寫了一個(gè)光彩照人的93分。
我拿著在張?jiān)嚲碜呋丶�，一路上我沒(méi)有考差的傷心，只有滿心的愉快。因?yàn)槲抑�，誠(chéng)實(shí)，就是最高的分?jǐn)?shù)。
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