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我的老師作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。
“叮鈴鈴......�！鄙险n了，我們班上的“調(diào)皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對他說：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽課�！北緛砗芑顫姷恼{(diào)皮鬼，一下子就認(rèn)真聽課了，就像是換了一個(gè)人似的。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語。我有幾個(gè)單詞不會讀，但又不敢問老師，就在那焦急的時(shí)刻，潘老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會讀嗎？”我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師�。 �
下午，我的.同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說：“沒事�！�
這就是我敬愛的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛戴。
我愛我的老師！
我的老師作文2
講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專注，朗讀聲中你下來了。你用心指點(diǎn)著朗讀錯(cuò)誤的同學(xué)，只想說一句，老師您辛苦了！
王老師是我小學(xué)的老師，我記得那時(shí)候他教的是語文，有一次他在課堂上給我們講了一個(gè)故事。他們對我們說了一個(gè)護(hù)士的故事，那個(gè)護(hù)士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機(jī)時(shí)刻，他獻(xiàn)出了自己的面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。
還有一次我忘記了中午帶飯，中午的時(shí)候全班同學(xué)都在吃飯，而我沒有吃。王老師帶我到他的辦公室，問我：你為什么不吃飯？我說早上走的'太急了，老是把自己中午飯拿出來，你先吃。我有點(diǎn)不好意思，但在了王老師的堅(jiān)持下，我還是吃了。老師沒有吃，下午他依然堅(jiān)持給我們講課，為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。
從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！
我的老師作文3
我們的外語培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的`眼鏡，看上去十分可愛。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見那個(gè)講話的同學(xué)，就會立馬把臉拉下來，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過來。這時(shí)的外語老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師，蔣老師長得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來像一只可愛的小企鵝，頭發(fā)帶著一些卷，眼睛大大的，每當(dāng)我看見老師的眼睛時(shí)，就變得很開心，她的嘴巴非常能說，每當(dāng)我們哪道題不會的時(shí)候，老師的`嘴巴就合不上了。
蔣老師表面嚴(yán)厲，實(shí)際很溫柔。記得有一次，我們寫一道數(shù)學(xué)題，有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師，可是大部分同學(xué)都有錯(cuò)誤，只有幾位同學(xué)答對了，蔣老師生氣地說：“這么簡單的數(shù)學(xué)題目，你們怎么不都不會！”剛說完，蔣老師就轉(zhuǎn)過去，拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。
蔣老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們。有一次，老師喊一位同學(xué)回答問題，可是那位同學(xué)不敢說，聲音很小，蔣老師聽見了她的回答就說：“大聲說，說錯(cuò)了沒有關(guān)系�！本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說出了答案。
這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，我非常喜歡她。
我的老師作文5
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察看，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊！
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把打扮好表演跳舞的.情景。在假日里，她把我們帶到她的家里。在她的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識了蜂王，并且第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水拖著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗
什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？
我的老師作文6
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的`人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——高翔老師高老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
發(fā)作業(yè)本下來時(shí)，她叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題，還叫我們拿出改錯(cuò)本來改正。
我的老師作文7
有一個(gè)人，一直跟隨著我3年，她關(guān)心我，愛護(hù)我，像母親一樣。她就是我的班主任范老師。
范老師長得個(gè)兒高高的，白白的，瘦瘦的，總是微笑待人，使人感到非常和藹。
每當(dāng)老師嗓子啞的時(shí)候，還堅(jiān)持為我們講課，大家想一想，這是多么偉大的教師呀!
老師們在平凡的`崗位上，做出了不平凡的事業(yè)，她們應(yīng)該得到回報(bào)，而唯一回報(bào)的方法就是好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)來回報(bào)她們，讓我們不辜負(fù)她們的期望。
我跟老師之間有著千言萬語，我跟老師之間有著不可分開的情感�？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都忙著寫同學(xué)錄，等到與老師分別時(shí)，同學(xué)們還不知是哭還是樂。到那時(shí)，我和老師可能很少見面，所以畢業(yè)后，我們能常�；貋砜捶独蠋�，但愿范老師以后少生氣，越來越年輕。
老師：“您幸苦了!”
我的老師作文8
我有一位老師，她經(jīng)常和我在書海里泡澡，她就是弗瑞絲小姐。但我和書本里的同學(xué)都更喜歡叫她“卷毛老師“。
卷毛老師非常古怪，她不僅穿著打扮稀奇古怪，她的教學(xué)方法也非常稀奇古怪。她讓同學(xué)們在壞了的`面包上培養(yǎng)霉菌，她還讓同學(xué)們在圖書館整整泡了一個(gè)月收集十個(gè)有趣的“水的真相”。在校外學(xué)習(xí)活動的時(shí)候，別的班要么去動物園，要么去馬戲團(tuán)；而卷毛老師班的同學(xué)卻要去自來水廠。校外學(xué)習(xí)的旅程結(jié)束后，卷毛老師顯出一副若無其事的樣子，又開始喂班上的小蜥蜴，并且馬上布置了作業(yè)。卷毛老師說：“接下來我們要研究火山了�！比嗤瑢W(xué)都很緊張。畢竟，有這樣一位老師，什么事都可能發(fā)生。
這就是我神奇的老師，你們想不想認(rèn)識她呢？
我的老師作文9
我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長裙，腳踩運(yùn)動鞋，又美又瘦。她知識淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。
馬老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次上語文課時(shí)，馬老師正好講到非……不可的句式，這時(shí)有個(gè)同學(xué)走神了。馬老師一臉嚴(yán)肅地停下講課，等這位同學(xué)反映過來時(shí)，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學(xué)都屏住呼吸，等待一場暴風(fēng)驟雨的來臨。沒想到馬老師竟然說:“唉，我這個(gè)老師講課有那么難聽嗎？我非讓你們都愛聽不可，這個(gè)句式會用了嗎？”說完，老師走到講臺，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過來，原來老師用非……不可造了個(gè)這么有趣的`句子��！
馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見了，連忙把我的手輕輕的拉過來，仔細(xì)的查看，然后還拿來小藥箱，認(rèn)真地幫我消毒包扎。
我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。
我的老師作文10
這學(xué)期，我們班迎來了一位新的班主任何老師，當(dāng)他踏進(jìn)我們班時(shí)，便認(rèn)識了。
他是一個(gè)風(fēng)趣橫生男老師。
頭圓圓的，有一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴能說會道。肚子大大的，里面裝的都是學(xué)問，笑話，知識。經(jīng)常是黑衣，黑褲，黑鞋，黑包。
他的課十分有意思。
每當(dāng)上課的時(shí)候，我都很興奮。上一會兒，說一個(gè)笑話，經(jīng)常讓我們笑得合不攏嘴。默寫的時(shí)候還問我們他帥不帥？是我見過最幽默風(fēng)趣的老師。他總是把一節(jié)語文課上的像副課一樣，讓我們在快樂中吸收許多知識。本來普普通通的語文課，卻讓我們愛上了。我總感覺老師的'肚子全是笑話，裝不下時(shí)就會一個(gè)一個(gè)吐出來。老師也經(jīng)常笑瞇瞇的，逗得大家也想笑。但每次聽幽默故事時(shí)，老師都會脫口而出一些不計(jì)其數(shù)的好詞蘊(yùn)含在里面，所以我們不能單單聽笑話，還要記住值得我們學(xué)習(xí)的詞語。
老師這幽默的課讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我喜歡上了語文課。
何老師的課人人都喜歡！
我的老師作文11
我們班的體育老師姓“包”，所以我們親切地叫他“肉包子”老師。
“肉包子”老師特點(diǎn)鮮明，不信我畫給你看！我先給他畫一個(gè)健壯的身體和超長的腿，再畫一雙強(qiáng)壯的手臂，然后把他矗立在身體頂端的頭畫上，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)肌肉男，所以要給他的身體上畫八塊腹肌。這樣一個(gè)包老師的形象就躍然紙上了！
“肉包子”雖然是體育老師，卻又一顆當(dāng)語文老師的心。每當(dāng)下雨不能去操場玩時(shí)，我們就會在樓上自習(xí)。這時(shí)，“肉包子”老師就會賊頭賊腦地竄到陸老師旁邊，向她要作業(yè)，然后裝模作樣地批起作業(yè)來。當(dāng)“肉包子”批到字潦草的同學(xué)的作業(yè)時(shí)，他就會大喊：“某某某，你的字怎么這么龍飛鳳舞的，小心我用排球扣暴你的`頭！”或是批到字歪的同學(xué)的作業(yè)時(shí)，他就會大聲呵斥他：“那個(gè)誰誰誰，你的字怎么是歪的呀？！”這時(shí)，全班都被包老師逗樂了。
我喜歡上“肉包子”的課，因?yàn)樗恼n能讓我變得快樂，能使我忘記所有的煩惱！
我的老師作文12
我自從一年級的時(shí)候，就認(rèn)識了一位數(shù)學(xué)老師——張樂老師。張老師每天可忙了。記得剛開學(xué)不久，張老師就開始忙活了。我們每學(xué)完一個(gè)單元后，她就開始把復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題打到郵箱了，就連她五歲的兒子也顧不上管，一心撲在我們的學(xué)習(xí)上。堅(jiān)持用空余時(shí)間為我們打印題。
記得還有一次，學(xué)校要檢查作業(yè)，張老師把我們班54個(gè)同學(xué)的作業(yè)本收了起來。在辦公室了，我很清楚地看到，張老師頭上有黃豆大的汗珠……。
張老師，正是你的辛勤付出，才有了我們今天的'成績。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都懷著對你的深深的敬意，感激你！
我愛你——我的張老師！
我的老師作文13
我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的'眼睛。上課時(shí)，只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動作、說話時(shí)，老師那雙大眼睛就會盯著他，直到他認(rèn)真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛干凈呢！老師的講臺不能有粉筆灰，地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……
老師也會細(xì)心地輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，只要有人來問老師這個(gè)題目怎么寫時(shí)，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。
老師的嚴(yán)厲也藏著許多愛：
有些調(diào)皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴(yán)厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關(guān)愛，是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習(xí)慣，長大了就會生活得更加快樂！
這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！
我的老師作文14
告別二年級愉快而又輕松的學(xué)習(xí)生活后我們升上了三年級。人長大了，學(xué)習(xí)的'知識也更深奧，更緊張了。大人們老是說三年級功課緊不能玩太多。老師又給我們寫很少的作業(yè)，老師說：“寫太記多不住有什么用�！边@一年沒有換老師可是我還覺得我更喜歡我們班的王老師，上課時(shí)老師很幽默。有時(shí)還和我們一起玩游戲。老師說：“這叫玩中學(xué)�！庇幸淮挝抑览蠋煶龅囊坏李}，老師看出了我知道這一題的心思，于是給我答這道題。老師用目光鼓勵(lì)我，于是我有了勇氣，說出了這題的答案。
我的老師真好。
我的老師作文15
我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。
吳老師有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，長著一張瓜子臉，一對眉毛又細(xì)又長，像天上彎彎的月牙;又像河邊長長的柳枝，眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛，說話時(shí)那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨著“眼睛”對我們笑呢!高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長著二排“白珍珠”。說起話來娓娓動聽，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動聽美妙的歌曲。
吳老師的講述方式與普通老師大有不同，她總是會讓我們?nèi)ズ煤盟伎迹?dāng)我們實(shí)在答不上來時(shí)，她就會用“那么……”、“如果是……這才對”、“非常好……就是這樣的……”來引導(dǎo)、鼓勵(lì)大家。下課時(shí)，同學(xué)們也會圍著吳老師，好像一群/蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢!
這就是我最喜歡的吳老師!
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