我的老師作文(共15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我的老師姓任，教我們語文。她長了一雙不是很大的眼睛，但也有精神；任老師通常都扎個馬尾，顯得很年輕。任老師平時對我們要求很嚴(yán)格，一刻也不放松。

　　有一次，在上課時，任老師正在津津有味地講著課，突然停止了話音，我們隨著老師的目光一看，原來是兩個同學(xué)在底下搞小動作，任老師很生氣的說：＂你們倆個都給我站到門后去，下課后每人寫一篇檢查，而且把這篇課文抄一遍。＂話音剛落，同學(xué)們都很驚訝，＂只不過做了點小動作就要把可文抄一遍。這老師也太很了吧！＂＂好了，我們繼續(xù)上課。＂老師一說，我們馬上就坐好了，生怕再＂享受＂那兩位同學(xué)的待遇了。不光在課堂上很嚴(yán)格，連家庭作業(yè)也不放過；字寫的不好－－重寫；少寫了兩個生字－－十遍。唉，我們真受不了這位嚴(yán)格的任老師啦！

　　老師雖然很嚴(yán)格，但是也有和藹可親的一面。有一次，我們班的同學(xué)把班上的玻璃弄壞了，事后，誰也不說，老師知道后，在班上對大家說：＂是誰把玻璃碰壞的？＂同學(xué)們都不作聲。＂犯了錯誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯誤，還是好學(xué)生。是誰干的，下課后到我辦公室里來一趟。＂下課了，那兩個同學(xué)走到了辦公室前，打了報告，老師才讓進(jìn)去。我們班好多同學(xué)都圍在辦公室門前，等著看他們被老師訓(xùn)斥的樣子。＂老師，是我們干的。＂他們倆害怕的說。任老師面帶笑容語重心長的說：＂別害怕，老師不會吵你們的'。我呢，還是那句話，犯了錯誤不要緊，只要勇于承認(rèn)錯誤，那樣還是一個好學(xué)生，對嗎？＂他們倆個不好意思的點了點頭，走出了辦公室。＂天那，真是個奇跡，他們倆竟然沒挨吵，還沒受罰�。⒁粋�同學(xué)驚嘆道。原來老師也不像我們想向的那樣厲害呀！

　　唉，老師是嚴(yán)格的呢？還是和藹可親的呢？

我的老師作文2

　　在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的'旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。

我的老師作文3

　　又是一年秋天，徐徐的秋風(fēng)吹拂在身上，伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書桌前，思考著一道閱讀題。不知怎地，腦海中突然印出一個人的身影，我想起了她寫給我的一封信。于是我打開了抽屜，看著那封黃色的信，看著那用鋼筆寫出的秀麗的字體，我陷入了懷想。

　　那是四年前，在一個充滿桂香的秋天，我迎來了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長裙，一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后，就像從天上下凡到人間來的仙女一般。她帶著一副簡約的`黑色方框眼鏡，笑瞇瞇地看著我們，身上充斥著陣陣淡淡的桂香。

　　她喜歡花。每到中午，她總喜歡一個人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長滿青草的小山丘上賞花，或是躺在開滿紫藤花的長廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物，還有她寫下的一張又一張的書法作品。

　　書法一直是她最熱愛的事情，她曾經(jīng)號召我們?nèi)�班人一起學(xué)習(xí)書法，幫同學(xué)們團(tuán)購挑選合適的鋼筆，還特意抽出空閑時間專門幫我們批注改正。我那時太膽小了，甚至不敢提出與同學(xué)們一起練，只能自己一個人羨慕地望著老師教導(dǎo)書法。

　　有一天，老師把我叫到辦公室，給了我一支鋼筆和一沓練習(xí)紙，還有一份臨摹材料。我感動地望著她，她說：“我一直知道你喜歡書法，只是不敢提罷了。這沓練習(xí)紙和鋼筆就送你了，好好去學(xué)習(xí)吧�！蔽绎w快地跑回了教室，對圍上來的同學(xué)毫不在意，只是盯著手中的那支鋼筆，一直盯著它到上課……

　　現(xiàn)在，看著手中那封信，我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過的時光。是她教會了我熱愛生活，是她教會了我面對。她還在給我的回信中留下了一段話：“我們無法決定生命的長度，看可以拓展生命的寬度。多學(xué)一樣本領(lǐng)，可以讓我們今后多一種可能性。”

我的老師作文4

　　我有一位溫文爾雅的黃老師，她一直是我的班主任，也是我們的語文老師。她長著一頭烏黑的頭發(fā)。頭發(fā)下面有一雙黑寶石似的眼睛。眼睛下面有一張櫻桃小嘴。

　　老師的眼睛會說話。有一次我考試只考了98分，老師用失望的眼神看著我，我感覺到老師對我是很嚴(yán)格的。我拿了卷子看著寫錯的`地方。心想：“如果我細(xì)心地檢查一遍的話，我就會上90分了�！�‘

　　還有一次，我考試考了98分，全班第一，黃老師用著喜悅的眼神看著我，仿佛在跟我說：考得不錯，繼續(xù)努力。我看了一下卷子心想：“這次考得比上次好，上次考了95分，這次考了98分有一點進(jìn)步。

　　老師呀!您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芬，因開括而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。我想對老師說：“謝謝，老師!您辛苦了!‘‘

我的老師作文5

　　有一個人，一直跟隨著我3年，她關(guān)心我，愛護(hù)我，像母親一樣。她就是我的班主任范老師。

　　范老師長得個兒高高的，白白的`，瘦瘦的，總是微笑待人，使人感到非常和藹。

　　每當(dāng)老師嗓子啞的時候，還堅持為我們講課，大家想一想，這是多么偉大的教師呀!

　　老師們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事業(yè)，她們應(yīng)該得到回報，而唯一回報的方法就是好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)來回報她們，讓我們不辜負(fù)她們的期望。

　　我跟老師之間有著千言萬語，我跟老師之間有著不可分開的情感�？煲�畢業(yè)了，同學(xué)們都忙著寫同學(xué)錄，等到與老師分別時，同學(xué)們還不知是哭還是樂。到那時，我和老師可能很少見面，所以畢業(yè)后，我們能常�；貋砜捶独蠋�，但愿范老師以后少生氣，越來越年輕。

　　老師：“您幸苦了!”

我的老師作文6

　　我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

　　“叮鈴鈴......。”上課了，我們班上的.“調(diào)皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對他說：“上課時不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽課�！北緛砗芑顫姷恼{(diào)皮鬼，一下子就認(rèn)真聽課了，就像是換了一個人似的。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補習(xí)英語。我有幾個單詞不會讀，但又不敢問老師，就在那焦急的時刻，潘老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會讀嗎？”我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師啊！”

　　下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說：“沒事�！�

　　這就是我敬愛的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛戴。

　　我愛我的老師！

我的老師作文7

　　我已經(jīng)是一位小學(xué)四年級的學(xué)生了，在四年級，我有幸結(jié)識了一位男老師，他就是我們的班主任張廣吉老師。

　　無論刮風(fēng)下雪，他總是早早的來陪我們早讀，無論過年過節(jié)，他都最后一個離校，第一個到校。無論前行的路有多么艱辛，他依然陪伴在我們左右，他也曾幫我走出困境。

　　一天中午，我和很好的朋友鬧了矛盾，下午上課分神，上課不注意聽講。下課后，我們班主任張老師把我?guī)У剿�的辦公室，坐下后，老師對我說：＂下午的課注意力不集中，是不是有什么事��？＂我低著頭，不敢看老師，小聲說：＂沒什么事。＂張老師拉住我的手，那一刻，我覺得有了一點依靠，張老師說：＂你可以不說，但是說出來老師會幫你的。＂張老師不在盯著我讓我自己考慮，于是我鼓起勇氣說：＂那個，我和某某某鬧矛盾了，＂說出這句話時，我反而感到很輕松。張老師喝了一口水，耐心地問道：＂你和她怎么了呀？＂我低著頭小聲說：＂他莫名其妙就不理我了。＂老師覺得啊，這種事你也不用太在意，一段時間后，他可能就好了，你不用太自責(zé)，畢竟你也沒做錯什么，做好自己就好。＂還有，明天早上要考數(shù)學(xué)，不要因為這點小事影響你的狀態(tài)。老師會幫你問清楚的`，不要太難過了。我默默地回到教室，不知為什么跟張老師說完這件事，我整個人都很輕松，反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底，我很感謝張老師的那番話。讓我在學(xué)校，也有了那種家人般的安全感，同時也讓我知道了，有了心事跟別人說比埋在心里更舒服，沒錯，做好自己就好。謝謝您！張老師！

我的老師作文8

　　他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)卷的像波浪一樣。他就是我們的數(shù)學(xué)李老師。

　　李老師是一個非常優(yōu)秀的.老師。有一次我沒考好，老師把我留在了教師，對我心平氣和的說：“杜佳怡，你覺得自己笨嗎？”我就說：我覺得自己笨�！崩罾蠋熣f：”“世界上沒有笨孩子，只有不認(rèn)真的孩子�！碑�(dāng)時我感到無比羞愧，都怪我當(dāng)初不努力，今后一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。

　　我對老師信心百倍地說：“老師我會努力的。”老師聽后滿意地笑了：加油，我相信你。

　　此后，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并取得了非常好的成績。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育他成長，鮮棗要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長，而我們要感謝老師，因為他是我的燈塔，指引我成長。

我的老師作文9

　　馬老師是我們的語文老師，她可是有一些與眾不同的哦，且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　首先馬老師喜歡拖課。有時下一節(jié)課已經(jīng)上課了，而馬老師還沒有宣布下課，甚至還陶醉在美妙的語文世界中，在同學(xué)提醒了N次之后，她才慌慌張張地趕回自己班級（她是六一班的班主任）。星期一下午最后一節(jié)課是語文輔導(dǎo)課，健忘的馬老師總是忘記了下課的`時間，害得我和王靖文總被校車?yán)蠋熡?xùn)一頓，因為大家全到了，就差我們倆。馬老師還有一個特點――愛搶課。所謂的“搶”其實就是常將其它一些像科學(xué)、社會的課用來上語文課，特別是最近考試要到了，馬老師更是搶得厲害了，昨天已經(jīng)搶了科學(xué)課，聽說明天還要搶我們喜歡的電腦課呢。馬老師是我見過的第一個“搶課”老師，因為其它老師最多只是“借”課，早晚會“還”課的，偶爾也會“串課”一下（調(diào)整一下順序）。

　　唉，馬老師真是個“拖”課大王，“搶”課高手�。∧銈兿矚g她嗎？

我的老師作文10

　　新學(xué)期開始了，今天的第一節(jié)音樂課，來了一位新的音樂老師，這個音樂老師長著扁平的身子，嘴上戴著口罩，應(yīng)該是嘴型不好看吧？雖然長得“丑”，但是教學(xué)方法很新穎。

　　其他音樂老師只會抱著教科書，給我們教課本里的音樂。但這個“丑”老師他會給我們教一些流行的'歌曲，把字幕放出來，讓我們跟上節(jié)奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學(xué)會了音樂。

　　這位老師講課方法也很獨特，每次播放的歌曲，大部分的歌曲同學(xué)們都會唱。同學(xué)們有時比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講臺上領(lǐng)舞呢？我們還可以自己點歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。

　　音樂老師雖然長得“丑”，但教學(xué)方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。

　　學(xué)生們喜歡的不一定是對你嚴(yán)厲的老師，老師們的教學(xué)方法和方式對學(xué)生的興趣會產(chǎn)生很大的的影響。

我的老師作文11

　　我有慈母般的老師，就是我們的班主任老師李老師。

　　我的李老師50來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。李老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。

　　我的.李老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的李老師就耐心地教育那些同學(xué)。

　　有一次，我到處亂撒尿，李老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。

　　還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄�圾食品”，也是被李老師看見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……

　　我的李老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。

　　李老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。

　　李老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。

　　李老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。

我的老師作文12

　　我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披著披肩長發(fā)，像黑色的.條紋，頭上戴著一個黑色的漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說會道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風(fēng)耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。

　　記得有一次，何老師給我們講了一個搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走著走著，一位女士和一個嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，沖到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，后來死了，他的娘知道了這件事之后，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭著說：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。

我的老師作文13

　　我有一位作文老師，他姓丁。

　　他今年53歲了。他有小小的眼睛，那眼睛里發(fā)出了光芒。他有一個智慧的頭腦，他有一頭烏黑的頭發(fā)。

　　他的愛好是喝茶，他還有一套可愛的小茶具，個個杯子底都有一條精美的小魚浮雕。

　　我的老師他的脾氣是千變?nèi)f化的，有時候生氣、開心、傷心、興奮……

　　我就說說他生氣和幽默的時候吧。他生氣的時候像一頭可怕的大惡龍。他生氣的'時候會說一句口頭禪：“我被氣死了！”他生氣的時候有一個寶貝——戒尺。

　　他幽默的時候像一只淘氣的猴子，上串串，下串串，左串串，右串串。他幽默的時候也有好寶貝——他幽默的口頭禪。

　　他是不是很有趣？

我的老師作文14

　　九月十日是教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級的班主任陳守云老師。

　　她烏黑的長發(fā)中有幾縷白發(fā)，高高的個子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁，額頭的皺紋就像歲月留下的痕跡。

　　記得那次下午，同學(xué)們在抄寫作文，他們一一通過，而我屢戰(zhàn)屢敗，原因是書寫不好，我又埋下頭，再寫可還是不行，眼看就要放學(xué)了，我越來越著急，感覺頭都在冒煙，同學(xué)們都走了，唯獨我在補我的作文。老師回來之后在看著我寫作文，對我說了一句站在“加油”！于是我就像打了雞血似的不一會兒就寫完。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說：堅持不懈就是勝利。

　　老師，您就像燃燒的蠟燭，照亮我們也照亮著我們的'美好而又輝煌的未來。您想一顆恒星高高地掛在天空，為我指引方向，您像辛勤的園丁，我們就像五彩的花兒，您呵護(hù)著我們，就是為了我們長大成才報答社會。

　　陳老師謝謝您，我不會讓你失望的。

我的老師作文15

　　曹老師是教我數(shù)學(xué)的老師。

　　她臉圓圓的，帶著一副黑框的圓眼鏡，頭上扎著一個馬尾。她嘴角經(jīng)常向上揚起，讓人看的很親切。有時候又很嚴(yán)厲，就像有火眼金睛一樣，能把我們做的一舉一動看的一清二楚。所以我們在上數(shù)學(xué)課時總是全神貫注的聽。

　　老師也會在課堂做一些和我們相同的.動作。有一次我們要上課了，老師指著黑板上的“0”問我們是什么。有個同學(xué)說：“蛋！”大家一聽都笑了起來，老師也哈哈大笑。有的同學(xué)邊拍桌子邊笑，還有的同學(xué)發(fā)出了鵝一樣的笑聲。教室里頓時成了歡樂的海洋，久久不能停歇。

　　因為曹老師經(jīng)常鼓勵我，所以我很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅經(jīng)常考高分，而且我還被評為學(xué)習(xí)委員。這都?xì)w功于老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，所以我要好好感謝老師。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文07-10

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-11

我的老師作文07-12

我的老師作文07-12

我的老師作文07-13

我的老師作文07-13