當(dāng)老師不在的時候300字
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班上平常在老師的教導(dǎo)和干部的管理下,都井然有序、遵守本分,但只要嚴(yán)厲的老師離開教室,班上就會變成動物園,十分熱鬧!
當(dāng)老師不在的時候,大家都會自以為是,想做什么就做什么,例如:跟同學(xué)聊天、嬉戲、亂走、喝飲料、吃糖果……吵鬧聲已經(jīng)把班級秩序打亂了,連平常那個“管家婆”——班長也開始跟大家聊起八卦來,變成三姑六婆。這個時候,班級變成一個鬧烘烘的班級。
突然,班上的雜耍馬戲團(tuán),跑出來表演“雜技”,有的裝腔作勢當(dāng)主持人,還有模有樣的;有的人扮可愛的小兔子,真是“裝可愛”;有的`人扮好笑的小丑,跳起好笑的小丑舞,讓大家捧腹大笑。
好戲正如火如荼,突然我們的報馬仔說:“老師回來了!”全班又馬上變得乖乖第一,無人能比!班上又變成井然有序的乖學(xué)生,還是老師在教室比較好,否則,班上都快變成精神病院了。但有時老師出去一下,讓我們放松一下,真好!我心想:親愛的老師,班上的任何風(fēng)吹草動,您都一目了然!面對我們這一群孩子,有點(diǎn)調(diào)皮,有點(diǎn)可愛、也有點(diǎn)傻氣,您一定看在眼里,甜在心底。所以,老師啊老師,我們都好喜歡你!
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俗話說得好呀,山中無老虎,猴子稱大王。你看,老師一走,我們班的教室里頓時就炸開了“鍋”。
上課的時候,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),教室里格外安靜。突然老師的手機(jī)鈴聲響了,打破了教室里的寂靜。老師出教室接完了電話,就對我們說她要去大會議室開會,叫班長管好紀(jì)律。誰知第一次老師并沒有走,而是在教室門后頭“藏”著呢!有個同學(xué)以為老師走了,就大喊了一聲“老師,走好!”“砰”的`一聲教室門開了,老師嚴(yán)厲地問那個同學(xué):“喊什么喊?!”說罷就去開會了。
見老師真地走了,又有同學(xué)喊了一聲:“老師,再見!”同學(xué)們都哈哈大笑起來。隨后又有幾個同學(xué)唱起了歌。班長見了,就把他們的名字記在了黑班上。這幾個搗蛋鬼能怕班長嗎?他們左搖右晃地走向了講臺,把他們的名字用手給擦掉了。
突然說笑聲停止了,因?yàn)橛袀同學(xué)大喊了一聲:“老師來了!睕]錯老師是來了,但是他可就“慘”了。其實(shí),他并不知道老師來了,只是想嚇嚇同學(xué)們,沒想到“瞎貓碰見死老鼠”了。
看來,我們班還沒有形成一個良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)應(yīng)該是:同學(xué)們都做到自覺、自律,表里如一;不管老師在不在,都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
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“鈴鈴鈴······”緊張的練字比賽總算是結(jié)束了,大家爭先恐后地跑出教室,放松放松自己的心情。第二屆可隨著鈴聲開始了,因?yàn)殡娔X老師盧老師有事情,所以,胡老師讓我們寫讀書筆記? 是,胡老師剛走不久,教師就變得像蜂窩似的,離位的離位,說閑話的說閑話。我本來在認(rèn)真地寫讀書筆記,可是看別的同學(xué)玩的那么開心,我忍不住湊了過去。
鄭元龍在門口玩游戲,突然跑了過來,邊跑還邊說道:“胡老師來啦!”頓時,離位的.不離位了,說閑話的不說閑話了,整個教室變得鴉雀無聲,每個人都把目光轉(zhuǎn)移到窗前的走廊那邊,可是半 天也沒見到胡老師的身影。這是,鄭元龍哈哈大笑地說道:“我是騙你們的,胡老師沒來!贝蠹壹娂娬f道“嚇?biāo)牢伊恕薄拔疫以為是真的,虛驚一場。”
終于,胡老師真的來了,還罰我們寫一篇日記《當(dāng)老 師不在的時候》。
今天,我們算是“樂極生悲”,也算是一次教訓(xùn)。
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今天,宋老師要去練球,所以上午不在學(xué)校里,由勞動老師來看著我們。
上語文課了,可語文老師沒有來,我們都希望勞動老師快來,可時間一分一秒過去了,同學(xué)們就開始忙碌起來。有的看漫畫書、有的折紙、還有的寫作業(yè)……
有一個頑皮的同學(xué)站在門口“站崗”,老師一來就告訴大家,過來一會只聽見:“老師來了“!把我們嚇了一跳,《七彩課堂》掉在了地上,說時遲那時快,站崗的人捧腹大笑,我們掃興極了。
終于老師來了,在勞動老師的帶領(lǐng)下,我把宋老師布置的作用完成后,就津津有味的看書,哪知道,張子迅說了背寫古詩。
做操時,紀(jì)律要多不好有多不好,有的`同學(xué)還打鬧、瘋跑。
下午,宋老師回來了,問背寫古詩的情況,我愣了愣,哪知道要背寫古詩呀,我只好厚著臉皮重新背寫。
這就是老師不在瘋鬧的情景。
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值日班干伸長了脖子,卻怎么也看不見老師的身影,距離上課鈴響已經(jīng)有一段時間了,老師還沒有來上課,等待了許久后,同學(xué)們就原形畢露了,班里就像沸騰的水一樣喧鬧。
這時,教室里又像炸開了鍋似的,響起了熟悉的“叫喊加廢話”的'奏鳴曲,頓時教室炸開了鍋,有的打鬧歡笑,有的哼著小曲,有得做著小游戲……五花八門,各盡其道,各享其樂。到處都是同學(xué)們嬉戲的聲音,教室里如蜂窩,無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響;教師里如鳥巢,無數(shù)只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場,無數(shù)匹馬兒在奔跑。這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了,教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上,動作一個比一個有趣。
不知是誰喊了一聲:“老師來了!”教室里在一剎那安靜下來,連一根針掉在地上也能聽見,鴉雀無聲,同學(xué)們屏住呼吸,雙耳緊豎,聽著教室門口的動靜。再一看教室門口,連老師的影子都沒有。原來是有人在搞惡作劇。
哎…老師不在的時候……
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今天下午第三節(jié)語文課,因葉老師要去開會而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字:請自覺遵守紀(jì)律!
當(dāng)老師下樓去開會后,班上就開始亂了,有的同學(xué)串位;有的同學(xué)看漫畫書;有的女生圍成一圈,吃桌子上的零食;有的女同學(xué)圍在一起,談笑風(fēng)生,F(xiàn)任的班長根本管不住,只好向我們兩個已“退休”的班長求援
我們走上講臺對大家說“請安靜,如有違紀(jì),課后送交校長室讓校長親自全權(quán)處理!”我們這一招總算把大家震住了,我又說:”現(xiàn)在是上課時間,這兒是教室,不是你們的'游樂場所。如果有人想要玩,那也可以,請出去!”
大家都鴉雀無聲地聽著,我又說:“看你們好像太閑了,布置一篇作文讓你們寫。就寫《當(dāng)老師不在的時候》,下課交,不交不準(zhǔn)回家。”下課了我收了一大疊作文,把作文交給現(xiàn)任班長,并讓他交給老師,當(dāng)老師得知是我做的的時候,再次在同學(xué)面前表揚(yáng)了我。
雖然這種違紀(jì)的場面被我制止了!可如果沒有我出面制止又會怎么樣呢?
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“同學(xué)們,因?yàn)榻處熯@一節(jié)要去開會,所以這堂數(shù)學(xué)課改為自習(xí)。!睌(shù)學(xué)教師抱歉地說。同學(xué)們拖著長腔“奧”了一聲,暗自好喜。教師剛走后,班里頓時炸開了鍋,如活蹦亂跳的螞蟻。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的,個個不亦樂乎!看—有些書呆子早已捧起了自我心愛的書,如饑似渴的看了起來。還有些尖子生饒有興趣的做起了數(shù)學(xué)題。更有些中等生也學(xué)著他們,只可惜,他們是邊做邊玩。有些同學(xué)前后桌說起了悄悄話,一會兒皺皺眉頭,一會兒神神秘秘,一會兒捧“肚”大笑。真不明白他們在搞什么名堂?!還有一些同學(xué)在傳紙條,無數(shù)道弧線從我們身邊掠過,立刻給我們六六班多了一些風(fēng)采。
甚至還有一些同學(xué)做起了別科的作業(yè)。那“微”風(fēng)的場面,能夠比的上安塞腰鼓的雄壯了!!班干部們可受不了了!扯出100分貝的“吼”叫:“都—閉—嘴!!”同學(xué)們只愣住了三秒,立刻開始了喜怒悲哀的娛樂。班干部滿絞盡腦汁,死細(xì)胞都有好幾千個了!班。”聽到教師高跟鞋的聲音,大家意味到教師來了,手忙腳亂,悄悄的回到自我的`座位上,同時也提醒著在玩的同學(xué)教師來了。門推開了,數(shù)學(xué)教師看到同學(xué)們一絲不茍、端端正正學(xué)習(xí)的樣貌,滿意的笑了。啊,教師不在的時候。
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俗話說得好,“老師不在校,學(xué)生亂了套!边@句話最適合我們四(1)班了。
上課了,王老師走進(jìn)教室,“同學(xué)們,今天我要去聽課,我讓你們寫的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說著,捧著一大疊書,走出了教室。
剛開始我們都安安靜靜地做著作業(yè)。但是沒過幾分鐘,教室里發(fā)出一些聲音。又過了幾分鐘,教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長叫道:“別吵!別吵……”這時,突然從一個角落里傳來一陣貓叫聲,“喵!喵!”我們?nèi)滩蛔】裥ζ饋。教室里到處都是動物的叫聲!巴?汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”,最搞笑的.就數(shù)那烏鴉的叫聲了,“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂壞了。他在地上打滾,逗得我們哈哈大笑。
這時林老師走到教室門口,有些同學(xué)看到林老師,就閃電般跑回了自己的座位;有些同學(xué)沒注意到林老師,結(jié)果被林老師當(dāng)場“抓獲”。
“你們難道比別人多24小時?還是你們早就寫好作業(yè)了?”林老師審問我們。我們沒有回答。
“罰寫200字作文,沒寫好不準(zhǔn)出去玩!”林老師說。
寫著寫著,我寫得手都麻了,我真后悔不好好寫作業(yè)。
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當(dāng)老師不在的時候,我們會發(fā)生什么事呢?碰巧,今天老師就不在班上。這下咱們班要發(fā)生翻天覆地的變化了。
所謂山中無老虎,猴子稱大王就應(yīng)該是這個道理了?蠢蠋熐澳_剛走,同學(xué)們就歡呼:“耶!”接著扔書的扔書,最搞笑的就屬莫冬了,他跑到講臺旁,一片扭來扭去一邊做出各種奇形怪狀的姿勢和表情,逗得我們哄堂大笑。受了莫冬的影響,同學(xué)們也更盡性的玩了。有的.互相扔粉筆頭,這時候班干部對他們的管理一點(diǎn)都沒效果,這時候可不能少了調(diào)皮鬼劉超啊!邊笑邊走上講臺,說:“下面由我表演一個節(jié)目,說完便開始跳起,臺下的孫志軒有點(diǎn)不耐煩了,便開始斗牛比賽,打了起來。剛玩的盡興時,忽然有人說:“哎呀,有人來了。”同學(xué)們又趕緊恢復(fù)原狀。
咦!過了半天,連個人影都沒看見,只聽到笑聲,哦!原來是騙人的把戲,虛驚一場,同學(xué)們又打的打,鬧得鬧,玩的玩。
但是老師也不是不負(fù)責(zé)任的,回來了,這時,我們可被老師逮個正著。
雖然我們玩的很開心,但是也悟出了一個道理,應(yīng)該在老師不在的時候自覺的看書。
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當(dāng)老師不在的時候,我們班真可謂是“萬般皆下品,唯有玩耍高呀!”
星期一例會課上,老師們都去開會了,只有當(dāng)周的值周老師不會參加,所以只要我們小聲點(diǎn),就可以隨心所欲了!
首先出場的`便是“搞怪大王”——鮑昱宇了,只見他用拳頭打向劉英,一招命中?墒莿⒂⒁埠敛皇救,沖上去來回推鮑昱宇,邊打還邊說:“你想怎樣了?你想怎樣了?”沒想到這時鮑昱宇使出“殺手锏”,只見他脫下鞋子向劉英的鼻子上捂去,劉英嚇得直往后退。鮑昱宇用金雞獨(dú)立拿著鞋子在劉英后面窮追不舍,這一幕惹得大家捧腹大笑,一個個臉上樂開了花。正在這時,蘭惠翔又沖上前去堵住劉英的去路,鮑昱宇又趁機(jī)向劉英沖過去用鞋子把劉英熏了個好歹。正在這時值周老師進(jìn)來了,大家止住笑聲,鮑昱宇.劉英和蘭惠翔馬上回到座位。鮑昱宇趕緊穿上鞋子又?jǐn)[出一副好好學(xué)習(xí)的樣子。
這是鈴聲響了,下課了,一切也都結(jié)束了。
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今天中午,沒有老師午值。老師剛離開學(xué)校,午飯后的教室,立馬就亂成了一鍋粥,像個喧鬧的菜市場,快把屋頂掀翻了。
某同學(xué)自告奮勇做個把風(fēng)的,把頭時不時伸出教室,觀察老師有沒有來,好給我們打報告;還有個同學(xué)拿起角落里的掃帚,高舉頭頂,像開演唱會,高聲歡呼,大喊大叫。下面的“觀眾”也十分配合,音浪一波一波的涌了上來;還有一些同學(xué)直接把自己椅子一搬,找自己朋友聊天去了;還有一些人在玩狼人殺,玩得不亦樂乎……
忽然,“把風(fēng)”的同學(xué)大喊“老師來了!”在過道的同學(xué)以百米沖刺的速度回到教室,聊天的`群組迅速解散,玩游戲的拿出課本開始一板正經(jīng)看書,像什么事都沒有發(fā)生。班里出乎預(yù)料的安靜,仿佛平時上課一般,連一根針落地都聽得一清二楚。過了許久,也未見老師,我們才反應(yīng)回來,。瞬間,歡呼聲又一次涌出了教室,聲音不絕于耳……
誒,老師不在的時候……
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“喂!小明,我昨天……”
“我跟你講,小光她很奇怪……”
每當(dāng)老師一踏出教室,我們班就開始像小鳥聚會一樣,嘰嘰喳喳的講個不停。
“安靜啦!”班長怒吼著,他不斷的吼了幾十遍,吼到喉嚨都啞了,還是沒有一個人聽進(jìn)去,班長只好拼命將吵鬧的同學(xué)登記在黑板上,因?yàn)槌臭[的人實(shí) 在太多了,班長的手都快脫臼了,班上秩序還是很差,因?yàn)橥瑢W(xué)們存心要跟他做對,班長快瘋了,每次老師不在,我們班上就會陷入這樣失控的狀態(tài)。
有時學(xué)生會經(jīng)過,同學(xué)們還會集體躲進(jìn)窗下,讓學(xué)生會無所適從,他們總是懷疑的問到:“這一班怎么總是空蕩蕩的,早自習(xí)還沒人在教室呢?”
我們這一班失控的情形,通常要等老師出現(xiàn)在回回復(fù),老師只要一看到黑板上被記得滿滿的圈圈叉叉,就會破口大罵:“全班都給我站起來,太不像話了!”
調(diào)皮的.后果,有時被罰站一整天,有時罰抄課文,更恐怖的是招惹來木棍,啪啪啪!效果驚人,調(diào)皮搗蛋的同學(xué),立刻變得乖巧。
老師不在時,我們班都是木棍的好客人,雖然后果不堪設(shè)想,但總是忍不住要鬧個天翻地覆。老師不在時,你也像我們班一樣不安于室嗎?
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“叮零零---“上課了,這是一堂與眾不同的課!為什么呢?因?yàn)閯⒗蠋熑ド险n了,王老師也是如此。我們除了墻上的課表以外,什么都沒留下。
本以為這周那么多體育課會很快樂,可是每當(dāng)我上完別的老師的課,我一身都在抗拒,每天都在盼劉老師和王老師回家,現(xiàn)在終于周末了,過幾天就又能上劉老師跟王老師的課了,我高興地想上學(xué),但是我覺得有的同學(xué)不是那樣想地。
因?yàn),下課就鬧開了。有的從前一桌到最后一桌,天南地北地聊著;有的三五成群地看著漫畫書,時不時發(fā)出一陣陣笑聲;他們在教室又打又鬧撒著歡。
突然走道上響起了腳步聲。在玩的同學(xué)立刻回到座位上,把漫畫書塞進(jìn)了桌板,裝模作樣地埋頭看書,一臉嚴(yán)肅班級剛才的歡聲笑語瞬間變得鴉雀無聲。可那一雙雙靈巧的眼睛不時地悄悄看著窗外的動靜。
噢,原來是代課老師!他們長舒了一口氣。老師看見我們個個端端正正的坐在座位上,就慢慢地走了。
頓時教室里炸開了鍋,有的打鬧歡笑,有的'哼著小曲,有的做著小游戲五花八門,各盡其道,各享其樂。這節(jié)課下課的時間,教室都變成了大舞臺。
有些人盼望著老師回家,有些盼望老師不回來,我就想上劉老師和王老師的課,不希望她們再走。
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大家好,現(xiàn)在我為大家直播‘‘快樂活動十分鐘’’,大型娛樂活動,直播現(xiàn)場就在我們班里。
首先出場的是我們班的`“搗蛋大王”小明,他卷起語文書像大詩人一樣吟起一首小詩:《望廬山瀑布》。
“日照香爐生紫煙,李白來到烤鴨店。
口水直流三千尺,一摸口袋沒帶錢!
聽了小明的話,大家都哈哈笑起來,于是小明又說:“作者小明!边@時,受到小明的感染,其他同學(xué)也紛紛編起詩來,這是我們班就好像成了一個編詩大會。這不,小剛也來湊熱鬧,他站起來,搖頭晃腦的吟誦起一首詞:《如夢令》
今日題量過多,雙手不堪重負(fù)。
雖有答案書抄,誤抄書頁他處。
加速,加速,大腦一塌糊涂。
“恩,讀起來還很順口。”我說。這時,我們中好像有人說,老師來啦。我們立刻跑回座位,靜靜地誰也不說話。
快樂的時光總是短暫的,本次節(jié)目到此為止,再見。
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今天,全體老師都要開會,我們的語文課就改為自習(xí)了,王老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙走了。
教室里頓時活躍起來,剛剛還是鴉雀無聲,現(xiàn)在同學(xué)們卻像小鳥一樣唧唧喳喳地說個不停。
突然,走廊上傳來腳步聲,同學(xué)們以為老師回來了,串位的趕忙跑回自己的座位上;在一起談笑風(fēng)生的抓起鋼筆就寫起作業(yè)來;畫畫的趕緊把自己心愛的畫藏起來;還有的拿起書胡亂地翻,有的拿倒了也顧不上;還有的用書遮住忍不住笑的臉,強(qiáng)裝在專心地看書。
教室門猛地被推開了,進(jìn)來的卻不是老師,而是一個頑皮的同學(xué)。原來,那個頑皮生趁同學(xué)們吵鬧時,偷偷地溜到樓下。當(dāng)他哈哈大笑時,同學(xué)們才恍然大悟,教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是我們的自由天地。
同學(xué)們呢,又開戰(zhàn)了:有的.似乎比秋游還要興奮;有的圍著桌子,桌子上放著大包小包的麻辣王子,還有水壺,一邊吃一邊喝,嘴里不時發(fā)出辣得吸氣的聲音……
咚、咚、咚……“王老師回來了!”不知誰為同學(xué)們發(fā)出警報,頃刻間教室里又恢復(fù)了安靜。王老師推開門,看見同學(xué)們在“專心”地做作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容。
唉,老師不在的時候……
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