回憶的作文15篇【精選】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的回憶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶的作文1
一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，初三的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時光流逝，歲月匆匆。
初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。
幸福的我學習成績平平，卻能在自己心愛的學校里好好學習，能和親愛的同學們說說笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的成功而快樂了。初二的學習不僅有點艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分數，敗也分數，分數存在的價值似乎日益攀升，但我總覺得；為學習淌過汗水，又何必金榜題名？
在初二，我難舍地告別了陪伴我七個春秋的紅領巾，告別了孩提時的最后一個“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團徽，鼓勵我繼續(xù)奮斗。
初二的宿舍生活平淡而又充實，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對，雖相處的時間不長，但大家一起經歷過風風雨雨，他們是我永遠的朋友。
如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機勃勃；我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點綴得更富色彩。初二的'我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過“聽力河”，又潛進“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個猛子扎進“歷史�！�，最后懷著屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心沖進“數理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當我順利游過這些江河湖海時，特別當我沖過地理，生物會考的“大網”時，心中的歡暢確實是淋漓盡致。
初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個充滿競爭的年華！
緊張的初三戰(zhàn)役又打響了，這是一場更為艱苦，更具備冒險性和挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)役，在我奮力拼搏在這場戰(zhàn)役的同時，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現，令我回味無窮。
回憶的作文2
三百里清清的江水慣縱永嘉，以“水秀巖奇、瀑多、灘林美”而聞名遐邇，這邊是我從小生長的地方。
我是清清綠水旁邊的一株渺小的樹，我見證了這十幾年來楠溪江水的諸多變化。我陪伴著楠溪江走向風風雨雨的日子，江水漲起，江水干涸……楠溪江就如我的母親一般，哺育了我的生命。我渴望每一個早晨，鳥兒清脆的叫聲把我叫醒，于是，我跟涼涼的云，玩捉迷藏的游戲，調皮的小松鼠，在我身上跳來跳去。無論清晨傍晚，無論晴天雨天，無論陰晴圓缺，這樣平淡而自足的日子總讓我內心安定。
但是，而我不得不提的是，最近幾年來楠溪江水中的泥沙越來越多，垃圾越來越多，清澈的江水越來越少，這一切使我的母親——楠溪江，常常發(fā)出哀怨的'痛哭聲。就算如此痛哭，如此傷心，而人類卻毫無反應。我感受到了楠溪江水的哀怨，便托著風，托著鳥兒去幫忙查看，排查下含沙量為什么越來愈多的原因。
風兒輕輕吹來，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。聽他們說，人類的濫砍濫伐肆意浪費水資源，使得水土流失越來越嚴重……聽到這里，我不禁感嘆：人類啊，這樣做，對你們，對大家又有什么好處呢？我不知道下一刻逝去生命的，會不會是我，但是即使我是一棵樹，我也有生命的自尊與渴望，我也有想保護大家的希望。
江水中的泥沙越來越多；我的同類——數目，越來越少。嗚呼，無法可想，百年之后，千年之后，美麗的楠溪江水會變成怎樣的模樣？會一如既往的清澈嗎？不，將是一片渾濁，甚至沒有“楠溪江”的存在，是土地嚴重地沙漠化，若是等到那時，別說我們這些花草樹木了，就連你們人類也要遭殃了��！
楠溪江何以清如許？這是我縈繞在我耳邊深深的困惑。
人類呀，學會保護吧，也許你們永遠都不會感受到那種無時無刻都要面臨生命危險，無時無刻都在哀怨的感覺。但是，我知道，你會一定能退回到一種心情，那便是深深的愧疚和后悔。
讓我們遠離那些回憶，那些傷痛，讓樹木郁郁青青，讓天空澄澈清明，讓楠溪江永遠是樹的樂園，泥土的家園，讓自然的美，永遠流傳。
回憶的作文3
20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著你我的快樂回憶�；貞浭且环N快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時，你會發(fā)現那段快樂的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的.成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班里每一名同學都個我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學，每一個同學都是那麼讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數的。我在這六年里學會了很多，不準確地說是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學，我很想對他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是他讓我懂得了什么是朋友。我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會知道是他的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們童年時的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑。
我不會忘記小學里的每一名朋友，我更不會忘記在小學里給我啟示的人。
回憶的作文4
總角之年，因為無憂無慮，所以每天都欣喜雀躍;因為懵懂無知，所以對任何事物都感到新奇;因為純真，所以沒有心機;因為是個小孩，所以只要享受著大人們給予的疼愛，只要努力去玩就好，而受了委屈、被罵、被誤會，只要眼淚宣泄而下，什麼事情都過去了，小時候總期盼能快快長大成大人，這樣想做什麼就做什麼，而且大人什麼都懂，能當大人真好。
始齔之年，因為長大了些，所以必須上幼稚園，可是每天上學好煩，不想去上學，偶而哭著找媽媽，偶而還會想辦法想要偷偷摸摸逃出去找媽媽，被抓回來時還會想著，為什麼媽媽忍心把我丟在這人生地不熟的地方，媽媽是不是不要我了，媽媽，你怎麼要離開，為什麼不帶我回家，我好想家，想回去了，久而久之，也習慣了，就這樣慢慢度過了無憂無慮的童年。
荳蔻年華，要開始讀國小了，慢慢學會了國字，開始了解小時侯不懂的事，懂了，什麼叫煩惱，開始遇到了自我瓶頸，可是找爸媽就能解決了，不懂的問題問爸媽，受傷了找爸媽，受委屈了找爸媽，只要躲在爸媽的羽翼下就好了，爸媽是我最好保護罩，讓我免受傷害，如果能一直下去是多麼幸福。
志學之年，上了國中，更加懂事了，因為長大了，所以必須學會堅強，必須學會獨立，不能在倚靠父母，自主想法也開始蓋過一些父母意見，不開心掩藏心事，遇挫折選擇逃避，委屈了自己躲起來哭泣，開始知道什麼叫態(tài)度，什麼叫勾心斗角，什麼叫適者生存，什麼叫社會，我長大了，不再是個小孩，不能再遇到事情就哭泣，不能再像個孩子無理取鬧，不能再像小孩子一樣言行舉止都充滿幼稚，不能再像以前那樣無顧忌的撒嬌，開始想著，如果時光能返回那該多好，我就沒有這些痛苦和煩惱，我就不會懂那麼多，我就能像從前沒有煩惱，還能像個孩子被百般寵愛著，能當小孩多好。
小時候因為是個小孩什麼都不懂而被包容，長大了，學會了懂事，也學會掩蓋喜怒哀樂，如果學不會懂事，那就是自己不會想，當了小孩才期盼當大人，也因為當了大人，所以才期盼當個小孩，當個孩子是不是就有大哭一場的資格，是不是就能被百般呵護，是不是不用面對人們的心機，如今想起，正是這些天真無邪讓兒時回憶增添色彩，讓我們能夠敞開心胸無所顧忌的`去大玩特玩，無憂無慮的沉浸在幸福中，有了快樂的童年。
回憶的作文5
生活中總有許多點點滴滴的事情值得回憶。不過令我印象最深刻的，還是幾年前發(fā)生的那件搞笑的事情！
我6歲的.時候，家里養(yǎng)了兩條小金魚，一條是黑色的，一條是紅色的，分別叫小黑和小紅。一天，我給兩條小金魚喂食，突然發(fā)現小魚身上有幾個小斑點，我當時還以為是小魚的“衣服”臟了，就想給它們“脫”下來“洗一洗”！但是不論我是用手撥，還是用小棒子去挑，小金魚們靈活的很，壓根兒沒辦法“脫”下它們的臟衣服。
突然，我靈機一動，把小黑小心翼翼地抓到另一個水池里，只放了一點點兒水，讓小黑沒有辦法游動，然后再用手去幫它“脫”衣服�？蓡栴}還是出現了：小黑表面那層看似柔軟的“衣服”，居然如同鎧甲地一般僵硬，任憑我怎么用力地去“脫”，小黑身上的鎧甲還是完好無損地附著在小魚身上。這下，我可沒招了，只好不甘心地把小黑又放回魚缸里，重新與小紅待在一起。
不服輸的我又向陽臺四周望了一圈，突然我眼前一亮，興奮地拿起洗衣液。我心想，既然“脫”不下臟衣服，那就倒點兒洗衣液在魚缸里，直接給它們洗洗吧。我一邊想著，一邊往魚缸里倒了許多洗衣液，只見小魚們越游越快，開始我還以為小魚興奮了！可后來，小黑小紅慢慢地停下來，再也不動了，漸漸沒了氣息。我一看小魚不動了，便嚎啕大哭起來，爸爸媽媽聞聲趕過來。
當我把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴它們，他們笑著安慰我說：“傻孩子，這哪是什么臟東西啊，明明就是小魚身上的斑點呀！”我一聽，也忍不住地被自己逗樂了�？墒悄莾蓷l可愛的小金魚卻這么無辜地犧牲了。
現在回想起來，偶爾還會為自己的幼稚行為而忍俊不禁，但更為自己當時傷害了無辜的生命而內疚……
回憶的作文6
秋風起，稻穗落，人卻不在。
在我短暫而又模糊的童年記忪中，有一個人一直長存于我的腦海中，那便是我的祖母。印象中，她是位白發(fā)老人，整日抱著我坐在她的膝上，給我講以往的故事。她很愛笑，臉上的皺紋因笑而堆積在一起，雙眼總是瞇著，卻透露出明亮的眼神，仿佛蘊含著數不盡的星辰�？删褪沁@位垂暮老人，這張飽經風霜的臉，給予了我最難忘的回憶。
秋天到了，稻子熟了，田野里金燦燦一片。微風吹過，稻穗在稻頭上跳起了舞。祖母總在這時邁著她那不太靈活的腿，高興地牽著我的手來到田里。她用那雙經歷風雨滄桑的手，用鐮刀割下一株稻子，撫平稻稈，插進了我的.頭發(fā)里，那沙啞的嗓音在我耳邊響起，囡囡，這是你愛吃的大米’。而我總會抱住衣服厚實的祖母，鬧著要吃她做的米飯。而那時的我卻渾然不知，祖母自我出生以來一直身體抱恙，早就碰不得那些鍋碗瓢盆了。但她總會一次次滿足我，給我做了一頓又一頓的美味佳肴。秋風來了，我冷得縮緊脖子，抬眼又是那張難忘的笑臉。囡囡冷了我把圍巾給你。祖母立馬把她的圍巾摘下來，圍在我的脖子上，那雙大手把我的小手緊緊握住，傳遞給我無聲的溫暖。當時的我只顧看著田野的豐收美景，嬉笑著，驚呼著，唯獨沒有聽見祖母一陣陣的咳嗽聲，咳嗽聲就這么隱藏在了秋風和我的笑聲中。
風吹啊吹，稻穗搖啊搖，我和祖母在一起。這就是最美好的秋天了吧。
以后一定不能忘了祖母。
祖母那么好，我才不忘呢。我笑著回應。
那時的我竟不知道這是我與祖母共處的最后一個秋天。
來年秋，我竟然收到了祖母去世的噩耗。我凝望著照片上依舊笑著的祖母，那張笑臉依舊燦爛，雙眼泛著璀璨的點點星光，哪怕是黑色照片也未能遮蓋住她身上的光芒那是愛，是獨屬于我的愛，如頭頂的陽光給我溫暖、光亮。
秋風落，稻穗起，仿佛人猶在。
回憶的作文7
看著爸爸以前那些發(fā)黃的老照片，聽他談起改革開放到現在發(fā)生的變化，我禁不住想謳歌這四十年。
有一次，回老家，我翻箱倒柜找玻璃珠和玩具時，突然發(fā)現抽屜的角落有一沓泛黃的老照片。好奇心驅使著我，我拿出來、翻看起來，第一張是一張爸爸以前的全家福;第二張爸爸騎在一輛鳳凰牌的自行車上;第三張是爸爸和幾個兄弟姐妹站在一間破瓦房前拍的照片，我想這是代表一個年代的照片。
我?guī)е掌�，和他一起分享并尋找他以前的回憶，爸爸看著那些老照片，笑著說：“想想這四十年來，我們的祖國變化多快啊!”他拿起那張騎鳳凰牌自行車的照片，自豪地說，當時有這牌子的自行車就算富有的標志了，村里可沒幾輛。當時大多是走路、騎車，道路也都是坑坑洼洼的泥土路。這時，我想到我們現在的：汽車、高鐵、游輪、飛機，交通多么發(fā)達啊!
爸爸打斷我的思考，拿起那張全家福，害羞地說：“你看那件軍綠色的上衣，這可是我最好的衣服了，要過年的時候才舍得穿，現在看來顯得又土又單調�！蔽覍Π职终f：“哎!很難想象你們以前的'生活，你看我們現在的衣服五彩繽紛、光鮮亮麗，而且衣服款式又多，不用等到拍全家福，大家都是穿得漂漂亮亮的�！�
接著翻到那張背景是瓦房的照片，談起了當時的住房。他說：“我們住的就是這種瓦片房，下雨的時候，鍋碗瓢盆都有可能用上�！焙同F在的高樓大廈相比，當時的居住環(huán)境是多么簡陋和危險。
看完這些照片，爸爸神氣地說：“我們當時也有電影看，那時的電影是黑白的，露天的，村里統(tǒng)一播放的，村民都可以免費去觀看。”對于當時有電影看，我也很吃驚，但是和我們現在的3D電影以及互聯網時代相比，那簡直是天差地別。
關于爸爸提到的這些變化，我感慨萬分：從衣、住、行、以及文化，這四十年來祖國發(fā)生天翻地覆的變化。此時，我更想贊美祖國的建設者，因為有你們的辛勤付出，才有了祖國今天的輝煌。我下定決心，要好好學習，以后也能為祖國的建設添磚加瓦。
回憶的作文8
日子如凋零的殘雪，落在手掌，震懾地化成水，匆匆忙忙而又悲悲戚戚地流走，我對這一切已習以為常。原來人是會麻木的，當日子過久了以后就不會扼腕曾經深刻的情感，不會仰望找尋閑淡的舒云，于是我只能不斷舞動手中的筆盡可能為自己畫出美麗的人生。而正因如此，我漸漸安于教室、食堂與寢室三點一線的高一生活，這種生活單調得只余下乏味的作業(yè)和麻木不仁的思想。
走在冬夜的冷風中，麻木至紅腫的雙手顯得與環(huán)境有些般配。走入一家泛著柔光的咖啡店，點上一杯英式咖啡，在角落里找一個位置坐下，聽著周杰倫的蝸牛，從包中拿出已經被我弄皺了的`作文本。莫名地想著被劃去足跡的蝸牛，不知該何去何從。翻開了作業(yè)本的第一頁，也便無端地展開了我的回憶……
夜幕下。煙花綻得綺麗，短暫而惋惜，仿佛印證這我們今日的離別。飯店里，熒屏上一張張閃過的幻燈片見證了我們的成長：第一次軍訓，稚嫩的我們與現在判若兩人；排球賽拿第一，唱著班歌的我們邁著自信的步調走回班級；我們因初三課業(yè)繁忙，需要沖刺中考不能打籃球聯賽而感到不滿，掀起了所謂的“辛亥革命”；圣誕節(jié)互送小禮物，愚人節(jié)門檐上的面粉團，一起為市乒賽而奮斗的乒乓隊隊友加油打氣……這一刻，你們是否也已習慣現在的日子。初中逍遙自在的生活和現在三點一線的日子似乎有著天壤之別，我似乎已經偏離了原來的軌跡，走得離最初的夢想越來越遠。無可否認，我們青春的軌跡很鮮艷，很桀驁，卻像席慕容說的，是本裝訂劣質的詩。
在這個吵得人分不清東南西北的世界里，我們手里所持有的干干凈凈的最初的夢想，已漸漸模糊。握好了，別丟了，明天還要趕很遠的路。那些軌跡以徹骨卻如此淡定的姿態(tài)存在于成長的足跡，生命的記憶里。細數過往，才發(fā)覺我們的感動，一點一滴早已滲進成長的痕跡。
我們的人生似一列火車，呼嘯著前進，沿途的風景是無法挽留的日子，時間似水般流去，轉瞬即逝。雖然沿途的風景偶爾令人陶醉，但在這變幻莫測的大數據時代，許多人因為急急忙忙追隨他人的腳步而忘記了自己的初心。細細回想，駐足觀望，之后擁著憧憬與活力繼續(xù)旅行。拾起自己的那一份初心，不被這大千世界所擾。
隨風飄過的枯葉，涉水而起的漣漪，伴著生命的成長一起流逝，才曉得自己已經足夠幸運了。
走吧，該回去了，明天還得繼續(xù)努力呢！
回憶的作文9
大家好!我先介紹一下我自己。本人姓張，弓長張，名雨婷，下雨的雨，娉婷的婷。你們可以叫我“婷婷”。
雨婷，同音如“雨停”，為什么我叫“雨婷”呢?原來，媽媽生我那一天正好在下雨，媽媽不想要下雨，希望雨能停下來所以謂“雨婷”。
我今年十二歲，在七星中學就讀。我在班級里的地位還算高，是一位“名副其實”的班長。我的成績也還算不錯，基本上考試不低于90分。學習靠前，座位也靠前。我身高一米五，在班級里算矮了，所以換座位時，我總是坐在前幾個。媽媽經常調侃道：“你怎么這么矮啊!都沒有遺傳我良好的基因�！�
鏡子里的我，臉肥嘟嘟的，戴著一副粉紅色的眼鏡，后面有一個大大的、棕色的眼睛，同學們都說我的眼睛像外國人的眼睛。我非常喜歡看書，經常廢寢忘食，有時還躺在床上看，因為這種非常不好的.習慣，害得我嗚嗚嗚——戴上了眼鏡，哎，現在想想都難過。
我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。每當家里沒有人時，我就會打開音箱聽音樂，因為音樂能使人的心情變得舒暢、愉快。
都說雙魚座比較內向、文靜，我就是這樣。在學校里，我不會像其他同學那樣一下課就在那里瘋玩，而是寫寫作業(yè)或看看書，偶爾也會和同學聊聊天。上課時，我也是這樣，老師問的問題，其實我基本都是知道的，就是因為這個“內向”惹的禍，害得我不敢舉手，害得我成績報告單上的“聽說”經常是“合格”。
最后呢，我希望自己能把缺點和不足“打倒”，將自己的優(yōu)點發(fā)揚光大!
Thisisme。你認識我嗎?
回憶的作文10
我沿著熟悉的小路往下。
入眼一片破敗，黯然……
加快腳步，地上零落的瓦片、瓷磚、塑料袋越發(fā)多起來，有時竟無處落腳，我躲開。
面前是一個籃球場，上面布滿了泥沙�；@球場旁的磚臺，厚重的灰塵掩蓋了它表面的顏色，幾塊零散的磚頭滾落下來，安靜地躺在那幾乎無人問津的土地上。磚臺石縫下雜草叢生，有的已長到了我的腰際。我隨意地把腳搭在磚臺的邊緣，微微用力，便跨了上去。
這曾經是我們玩耍嬉戲的'地方。小時候，我和他經常費力爬上高高的磚臺，再輕盈地往下跳，瞬間回到了起點。接著又向磚臺努力攀登，看似繁瑣的過程，在當時卻給我們帶來無限快樂。費勁力氣地向上爬，只為享受那凌空飛翔的一瞬，和玩耍間你追我趕的快樂。
籃球場左右都曾有一棵大樹，枝繁葉茂，四季常青。但如今卻只剩下兩個可怖的大土坑，如同失去眼睛的巨人那深深凹陷的眼窩。回憶里，兒時的樂趣之一便是爬樹。他是男孩子，膽大、敏捷，撐、蹬、抓、翻，猴似的就掛在了高高的枝上。我一個人在下面，著急、擔心又羨慕。喊他下來，他不聽，求他帶我上去，他假裝看風景。好不容易將這尊大佛請下來，卻又對我愛理不理。我生氣了，打算跑回家。還是這招有用，他開始教我爬樹，在我沒力氣時撐撐我的腿，扳扳我的手，還時不時指導我的動作。終于，在他的幫助下，我成功爬上了第一個樹杈。我倆都氣喘不已，平復了會兒心情，我坐在樹枝上，興奮地東張西望。原來童年的快樂竟這般簡單！
最右邊，是一棟居民樓的殘骸，他曾經也住在里面。昔日老舊得發(fā)黃的建筑，隨著機器的轟鳴聲成為一片廢墟。我急切地想踩著因鋼筋、水泥塊和海綿的加入而凹凸不平的地面到達那里，卻被冰冷的鐵板和上面的一張印有“請勿靠近”字樣的紙擋回，我不知所措地發(fā)呆。
前年他搬離這里，我在鄉(xiāng)下不能給他道別。他的新家離這兒很遠，又因學校不同而鮮少再見面。我越想越難過，低著頭，慢慢往回走。
走到坡上，突然發(fā)覺頭頂有聲響。抬眼望去，原來是一片泛黃的樹葉，正飄飄悠悠地從樹上掉下，幾經周折，終于落到地上。
回憶的作文11
翻開相冊，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……
生活的圈子真的很小，學校的圈子更是小之又小。在小學，他可謂是響當當的大人物，在學校是出了名的調皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的話，當我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的`事業(yè)就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗�！�
“狗嘴里吐不出象牙來�！�
“你倒是吐一個給我看看�！焙冒�，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點燃了戰(zhàn)爭的導火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。
“君子動口不動手�！�
“我不是君子，接招�！彼麌L過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計�！�
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現在我們應經各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
回憶的作文12
推掉苦澀的茶，忘卻了悲劇和喜劇的糾結，或許，心是明朗的，悲傷，是永遠戒不掉的旋律。這自編自導的曲子，來的還挺快。
早就看到了許愿樹的傳說，蝴蝶泉的童話更是令人神往，千萬只迷離的蝴蝶，相約在一棵香榭樹上，那些翩翩的弧線，劃在綠意盎然的枝梢，誰也不用相約，也不用告知，這是一種彼此心靈的默契，所有的聆聽嵌在那顆水晶般的諾言上。帶著矢意飄渺的意境，去感悟若止水般的情緒。把眼淚風干，只留下看不見的傷痕慢慢抹滅它·······
當意蘊變得淺了，就會覺得毫無價值。規(guī)律性的變化，不知道有沒有盡頭，拋棄一切去追尋苦難，只是開始，然而開始了就不能再回頭。悲涼已成為習慣�？膳碌氖牵浟嗽趺赐�。
唯美也只是心里的意境，沒有錯，只是體會不到而已，仿若迷迷細雪一般，盼著，盼著陰雨來了。終于來了，卻只是留下一場冰雹的遺憾。天邊朱紅的落羽，隱者鵝黃色的殤。卻又那麼遠，離我那麼，那麼遠。
獨賞一片雪地，卻佯裝活在七月，任冰雪融化自己的虛偽。
四月的風是誘人的，夾雜著飄飄的柳絮，幻化作思念，陳鋪在心海。拉長的記憶，被溫風抹滅，又淹沒了那份深沉的回憶。那份感動一直會延伸到悠長的七月，盤旋著一季一季地輪回。陪蒲公英一起，飛到墮落的`幽谷。
時光讓我們做過了，也讓我們錯過了。每個人都懂，卻又故意執(zhí)迷不悟。
原本懷著對美麗的崇拜，現在越變得空虛了。有了向往，就會覺得空虛吧。把記憶羅列在桌子上，想撕去，想淡忘。似乎沒有甚么，卻又不那么平坦。光鮮閃耀交織著落寞，微風輕搖泛起波瀾，編織著的諾言滲透著苦澀，雪花謠已不再浪漫，沉淀的溫柔，遺忘后被詮釋。只遺落下彼岸花的憔悴。世界瞬間被寂寞冷落。
生活，累過之后，還是那麼美。逝水流年，正著成長，倒著回憶。
曾經你親手種上的七瑾，花瓣凋落了一季又一季，這樣的輪回，曾幾何時，成了心底最美的依靠，這樣的世界，還在乎什么春夏秋冬，就一個人漫步風霜雨雪。
回憶的作文13
漫步校園，就打開了記憶的閘門，酸、甜、苦、辣、咸……各種滋味還在一遍一遍回放。它們合成了一部校園交響曲。但，最抹不去的記憶還是那次發(fā)獎狀的事。
還記得那是剛開學不久，老師就領來了獎狀，我的心立刻就提到了嗓子眼兒，眼睛死死地盯住獎狀。開始發(fā)獎狀了，雖然班里鬧哄哄的'，但我仿佛只能聽到老師念的名字。只見獎狀逐漸減少，我的拳頭上已經冒出了汗珠。突然，我聽到了自己的名字，于是立刻向終于怒放了的花朵，歡跳著接過了獎狀。坐下來后，我馬上告訴了左鄰右舍，興奮地炫耀著。那時的笑容真燦爛��！下課以后，我抑制不住激動的心情，告訴了其他好朋友，他們都十分羨慕呢！我一邊哼著小曲兒，一邊看著獎狀，覺得怎么也看不夠。我有一肚子的興奮，所以，這一整天都十分開心。就是現在回想起來，我的臉上還可以溢滿笑容。這種快樂，是拿金錢買不到的。
那段記憶，真的抹不去，在我的成長中，也是很重要。
那天是個星期天，我還要去上補習班，不知怎的，我當時竟有勇氣不去上補習班了，媽媽說，快點吃飯，還得去補習班，你怎么還吃這么慢，我一扔筷子，說道，去什么補習班，我今天就不去了，媽媽一聽我這句話，十分惱火，說，你去不去，說著就要打我，我趕緊跑，我媽說，你給我站住，說完便拿著一只鞋朝我扔過來，我沒被打中，我趕緊逃出家，非常氣憤地向補習班走，不過剛走到十字路口我就不走了，按原路返回家，不過我沒有返回家，而是去了鄰居家玩，玩到上午時，我知道媽媽要上十二點班，所以就在同學家待到十二點，再回家，拿點錢去買飯，正好鄰居家沒有大人在家在，我和鄰居朋友就這樣邊吃邊玩，玩到下我三點是我想到我還有補習班要上，本來想離開，不過后來一想反正上午就沒去，下午不去也行，就這樣，我在鄰居家玩到了五點半，后來媽媽打來電話叫我回家（我身上拿了一個手機），我這才回家，一到家，媽媽就讓我跪在地上，跪一個小時，讓后爸爸來之后踢我了幾腳，把我從客廳踢到c臥室，后來媽媽又拿笤帚掄我了幾下，我覺得自己罪有應得，打得也對。
后來才理解父母讓我上補習班的原因，為了讓我有個好的學習成績，后來，我再也沒有不去補習班了。
這次發(fā)獎狀的事情令我難忘，因為我用平時的努力換來了滿滿的回報。這真是我記憶中一段抹不去的往事……
回憶的作文14
平淡無奇的星期六，我卻有了很多收獲，懂得了很多。
晚飯時，我姑做了很多好吃的說要給我補補身體�！懊魈焯煲掠�，穿厚點，多喝熱水，要是不想騎車，就坐公交車吧�！惫霉脤ξ艺f。我問姑姑：“姑姑，你以前上學是怎么去學校的？”姑姑說：“得走啊，那個時候窮，沒有交通工具，為了上學，只能早起，步行去學校，至少要走兩個多小時�！�
我不禁感慨，那個時候他們真辛苦，想想我們現在真幸福。我姑還說她小時候特別調皮，我爺爺老是打她�！拔倚r候爬樹，掏鳥窩，打鳥，什么事我沒干過，你爺爺就說，我就不該是個女孩，像個男孩一樣。有一次下大雨，我跑出去踩雨，把鞋子襪子弄的濕濕的，回到家害怕你爺打我，我就跑到廚房里，那個時候做飯都是用地鍋，我就坐在柴堆上，把襪子和鞋子放在火堆上烤，那時候太小，不懂，之后鞋子和襪子就著火了。我看后面有一堆棉花，我當時特別傻，就把襪子和鞋子放在棉花里，之后就跑了出去，看到那里著火了，我也害怕了，就到外面躲了起來，你爺和你奶就找我，之后在一個草堆里找到了我，我睡著了，你爺把我抱了回去，等我醒的時候，你爺把我打的，我到現在都還記得。”我姑微笑著娓娓道來，眼睛望著遠處，看的出她已經陷入了對往事的回憶中，沒有痛苦，沒有遺憾，只有一絲悵惘，一縷溫馨……
我聽著姑姑的訴說，開始還哈哈大笑，沒想到我姑小時候這么調皮�？墒锹犞犞统领o下來了，和姑姑一起陷入往事之中。之后我姑又給我講了好多她小時候的故事，我默默地聽著，靜靜的`想著：“雖然我姑小時候并不富裕，但他們很快樂，無憂無慮，我挺羨慕這樣的。青春是自己一生最寶貴的財富，要看你能不能好好的把握，對了就是驕傲的青春，錯了就是一個大的遺憾。所以一定要好好把握青春，讓青春無悔�！�
我姑姑早已停止了訴說，她沉默著，我也沉默著：我們都陷入了自己的思緒中……
回憶的作文15
早已是深夜，一輪皎潔的圓月爬上了天空，一縷縷月光飄進我的書房，照在了那本書上，本是微弱的月光，在書上卻閃著耀眼的銀光，讓我回憶起那位朋友來……
小石頭是我最要好的朋友，他十分聰明、粗中有細。我與他在學校稱兄道弟，短補互助，感情日益增長。他總來我家迫逗狗，我總找他借書。
一次，我為趕快去學校而導致昨天老師強調帶的`書一本都沒帶，老師立刻查覺到這件事，咆哮著讓我起立：“你沒帶，怎么沒把自己忘帶��！你上不上課的！我看你怎么上！”
我低著頭，不停責怪著自己：怎么回事，我記得我明明帶了�。≌鏌�。
我瞟了幾眼同學們，他們也紛紛用那得意的眼神看著我，一些人嘲諷地笑著，一些人不斷發(fā)出“嘖嘖”的聲音，這些都像針一般扎著我的心。
小石頭狠狠地掃了他們一眼，又望著我，猶豫了一下，想到了什么好主意。他笑著，手里急促地在書包里翻來翻去，終于拿出那本書，拋到了我的腳邊，迫不及待大喊道：“老師，他沒有不準備，書掉在了地上�？鞊炱饋硌剑瑒e傻站著。”
我吃驚地望著他，他從容地微笑著，向我擠眉弄眼。我用眼神問他該怎么辦？小石頭不假思索地用眼神讓我不要擔心，那一個眼神、我深深地地記在了腦海里，是那么親切。大家心連在一起，溫暖無比。
下課，老師批評了他，因為，他唯一的那本書給了我。
可是，那么好的朋友，卻在不久轉校了，他給我的紀念禮物，是那本書，一本比什么都貴重的書。與他告別時，我與他緊緊抱在了一起。
我拿起這本書，輕輕地翻開，心思不在書中，而沉浸在那深深的友誼里。腦海中夢境般地浮現出一個個畫面，獨自享受著這樣友誼。
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