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特別的一課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的特別的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特別的一課作文1
今天我像平常一樣去上學(xué)，但是今天不一樣。語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天我們要到多媒體教室去上公開(kāi)課！”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“耶！”聽(tīng)了老師這句話，我很激動(dòng)，也很緊張。激動(dòng)因?yàn)槲覀円蕉嗝襟w教室上課，緊張因?yàn)槲遗挛疑险n時(shí)表現(xiàn)不好。終于挨到了第四節(jié)課。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們來(lái)到多媒體教室。我一進(jìn)教室就看到一排排座位整整齊齊地排列著，多媒體教室里還要一個(gè)麥克風(fēng)和兩個(gè)屏幕，一個(gè)小屏幕老師講臺(tái)上才能看到，另一個(gè)大屏幕全班同學(xué)都能看到。
開(kāi)始上課了，全班同學(xué)都很認(rèn)真，我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)榘嘀魅我话愣汲椴还缘耐瑢W(xué)回答問(wèn)題，而今天教我們的陳老師卻只抽舉手的小朋友。我不斷舉手，陳老師也不斷抽我回答問(wèn)題。我覺(jué)得這節(jié)課漸漸變得很輕松，很愉快。，
下午表?yè)P(yáng)了我和其他同學(xué)。老師表?yè)P(yáng)我，因?yàn)槲曳e極發(fā)言。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心。
這是快樂(lè)的`一天，這堂課是特別的一堂課。
特別的一課作文2
在下午第二節(jié)課上，馮老師來(lái)給我們上了一節(jié)特別的“語(yǔ)文寫(xiě)作課”。他上課的特點(diǎn)是活動(dòng)與寫(xiě)作結(jié)合，這樣讓我們有了寫(xiě)作的`內(nèi)容，所以，寫(xiě)起來(lái)特別容易、省力，不到一節(jié)課既然上了兩個(gè)內(nèi)容，而且讓大家都寫(xiě)好了一篇作文。這要在以前是不可能的事情呀！要知道以前有人一節(jié)課下來(lái)連一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，今天既然也寫(xiě)好交上去了，馮老師真是有魔力呀！
上課前，馮老師在黑板上寫(xiě)了禾字旁的橋?yàn)槭裁凑f(shuō)是錯(cuò)了；福字的造字理由；眾字的來(lái)歷和日字加一劃可以組成多少字。
讓我最感興趣的是福字的造字理由和日字加一劃可以組成哪些字。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，還聽(tīng)了馮老師給我們作的解釋?zhuān)也琶靼琢烁Ｗ衷熳值睦碛�。日字加一劃可以組成：田、目、電、申、白、旦、舊、由、甲等九個(gè)字。我們這一組只寫(xiě)出了八個(gè)字，如果能夠再寫(xiě)出一個(gè)那就好了。因?yàn)閷?xiě)出九個(gè)字就可以得到一張紅星卡呀！
馮老師給我們上的課真是特別，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)分析的能力……
特別的一課作文3
今天，老師手里拿著一個(gè)碗，里面有兩個(gè)雞蛋，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一個(gè)游戲，叫‘握雞蛋’�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們的心情一下子興奮起來(lái)。
老師先講了一下游戲規(guī)則：把雞蛋放到手心，使勁地握，看誰(shuí)能把雞蛋握破。教室立刻沸騰起來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后想去握一下。
首先上臺(tái)的是徐佳琛，他自信滿滿走上臺(tái)來(lái)。只見(jiàn)他用的力氣越來(lái)越大，小臉憋得通紅，最后他幾乎使出了吃奶的力氣，也不能把雞蛋握破，只好垂頭喪氣地回到座位上。
第二個(gè)上臺(tái)的是我。我心怦怦地跳著，開(kāi)始握雞蛋了，我使出全身力氣，可是一直握不破，堅(jiān)持了很久，最終還是以失敗告終，我灰頭土臉地回到座位，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么雞蛋握不破呢？”
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，我們握的`時(shí)候把力均勻地分散在表面，而不是用在一個(gè)點(diǎn)上。所以雞蛋握不破�！蔽覀冞@才明白。
今天這節(jié)課我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，也體會(huì)到游戲的快樂(lè)，真有意義。
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