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特別的一課的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的特別的一課的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的一課的作文1
今天，我們上了一堂特別的語文課。為什么是特別的呢？因?yàn)檫@節(jié)課不是丁老師給我們上的，而是另一位客人老師—陳老師給我們上的！
一到下午第一節(jié)課，我們a班的同學(xué)立刻排好桌子，拿好學(xué)習(xí)用品、語文書到教室門口排隊(duì)，向圖書館出發(fā)�？煲綀D書館了！我緊張得手都發(fā)抖了。在門口候場(chǎng)時(shí)，我的身體里更是像有一頭小鹿瘋狂亂撞。當(dāng)上一個(gè)班級(jí)上完課后，我們就在老師的`帶領(lǐng)下，走了進(jìn)去。哇哦！整個(gè)圖書館里都坐滿了來自江蘇省各地的客人老師，場(chǎng)面可真是壯觀！我找了一張位子坐了下來，把課本，學(xué)習(xí)用品都放在了課桌的左上角，然后趴在桌子上，盡量使自已放松下來。開始上課了，只見陳老師腳步輕盈地走上了講臺(tái)�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”我們聲音響亮地向老師問好之后，開始坐姿端正地聽老師講課�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)第10課《二泉映月》，你們有誰知道關(guān)于阿炳的故事嗎？”��！我在預(yù)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)查了資料了，老師快叫我呀！我拼命地把手舉高。老師看這邊！這邊！陳老師真的往這邊看了！我開心極了！“好，就請(qǐng)第一個(gè)小姑娘來說吧。”老師竟然請(qǐng)了周彥汝！我傷心地放下了手�！鞍⒈A彥均……”周彥汝聲音響亮，口齒清楚地介紹完后，陳老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又開始問下一個(gè)問題—“哪位同學(xué)可以來讀一讀下面的詞語？”我都會(huì)讀！老師叫我！我像一只打不死的小強(qiáng)一樣，又舉起了手。哈哈！這回老師終于叫我了！我站起來認(rèn)真地讀了起來：“淙淙流水，飽經(jīng)風(fēng)霜，靜影沉壁……”當(dāng)讀到靜影沉壁時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)緊張，把“靜影”兩個(gè)字讀成了前鼻音。陳老師連忙提醒我“靜影兩個(gè)字應(yīng)該讀成后鼻音，知道嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后坐了下去。沒想到回答問題的感覺這么好，我立馬信心十足。不知不覺40分鐘就過去了。“下課！”“起立！”“同學(xué)們?cè)僖�！”“老師再見！向后轉(zhuǎn)！客人老師再見，謝謝客人老師！”臺(tái)下響起了一片掌聲，我們都露出了自豪的笑容。
通過這次活動(dòng)，我們百草園小學(xué)走出了常州市，走向了江蘇省。希望我們以后能走向全國！走向全世界！
特別的一課的作文2
當(dāng)別班的同學(xué)正沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)、語文生字或英語字母中時(shí)，六（5）班的教室里卻傳出了陣陣歡呼聲，那聲音是聽起來興奮又期盼。
原來，今天我們六（5）班的綜合課內(nèi)容是：自己動(dòng)手做水果沙拉。為了這次特別的綜合課，同學(xué)們可做了不少準(zhǔn)備。你看，沈啟鯤帶了蘋果、梨、香蕉……足足有五六種；潘睿帶的水果也不少，還特別準(zhǔn)備了水果盤和水果叉�？粗瑢W(xué)們躍躍欲試的神情，老師很爽快地宣布：開始動(dòng)手做沙拉。
話音剛落，同學(xué)們就忙活起來了。我和潘睿決定攜手合作。我順手拿起一根香蕉，三下五除二剝了皮，抓起水果刀就砍，裝出一副很熟練的樣子�？墒牵@根香蕉似乎一直和我作對(duì)，每當(dāng)我一刀切下去，頑皮的香蕉片總會(huì)粘在水果刀上，我只得放慢速度先把它弄下來，哎，真是有點(diǎn)麻煩……經(jīng)過努力，這根香蕉終于被我征服了，一片片老老實(shí)實(shí)地躺在砧板上。與此同時(shí)，潘睿已經(jīng)把剝好的橘子、切好的西紅柿放到了水果盤里。于是，我迫不及待地想把香蕉也倒進(jìn)盤中，一旁的潘睿攔住了我，建議道：“我們可以先把這些水果拼成精美的圖案，那樣再放入沙拉醬，豈不是色香味俱全？”聽她這么一講，我茅塞頓開。我思索片刻說：“那我們就拼一朵花的圖案吧！”可是，我倆絞盡腦汁都沒想出一個(gè)滿意的辦法。正當(dāng)我倆一籌莫展時(shí)，李曼瑞轉(zhuǎn)回身來，只見他把香蕉片按順序放在果盤里。這時(shí)我們靈機(jī)一動(dòng)，接著把橘瓣圍成圓放在香蕉片上，共三層，最后再把鮮艷的`小西紅柿放在最上面、最中間的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小西紅柿多像花蕊呀，香蕉片和橘瓣則像層層的花瓣，真妙！潘睿擠了些沙拉醬在橘瓣上面，就好像露珠落到了花瓣上。
終于大功告成了，我們小心翼翼地端起果盤來到老師面前，老師看了，忍不住對(duì)我倆豎起大拇指。我們心里別提有多高興了！
這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的作品各式各樣，也很出色，有的拼成了小魚，有的拼成了笑臉，有的拼成了衣服……每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的笑容。
最后，老師讓我們品嘗自己的勞動(dòng)成果，一開始，大家都有點(diǎn)舍不得吃，但最終還是“狼吞虎咽”地一掃而空。下課鈴響了，我們卻意猶未盡。從我們班教室外經(jīng)過的同學(xué)和老師們也被這陣陣歡笑聲和股股香味所吸引，停住了腳步。
特別的一課的作文3
生活的課堂豈止在教室內(nèi)？我忘不了那屬于我的特別的一課。
我獨(dú)自一人漫步在山路上。
考試失利后，我的脾氣變得無常，一直把自己關(guān)在房間里，當(dāng)我透過窗看見別的孩子，滿臉天真爛漫地在院子里歡快地玩耍時(shí)，都會(huì)把書扔到地上。父親站在門外，靜靜地望著我。許久之后，他悄悄地?fù)炱鸬厣系臅�，拍拍我的肩膀，說：“難得回老家，跟我一起到外面走走好嗎？”
“考得這么差！哪有心情放松！”我暴怒地沖父親吼道，“你別管我，讓我一個(gè)人靜一靜......”我倏地推開椅子，甩開大門，沖進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。
鄉(xiāng)野空無一人，我漫無目的地游蕩著。風(fēng)似刀割一般，讓我渾身瑟索著，但心中似乎有一團(tuán)火在燃燒，地上一團(tuán)團(tuán)的雪被我無辜地一腳又一腳的踢開。正當(dāng)我想撿起一團(tuán)雪砸向遠(yuǎn)處時(shí)，忽然抬頭瞥見不遠(yuǎn)處的小山包上一片奪目的紅霞，在這冰天雪地的水墨潑灑中異常醒目。我不知哪里來的力量，狂奔而去。一陣清幽而淡雅的花香，似有若無，漸漸籠罩了我......
梅花！好多梅花！在這一片茫茫雪景中，唯獨(dú)這一處成了冬日里的一抹亮色。每一朵花都是那么清雅，每一片花瓣都是那么光滑，在干枯瘦削的枝干上，沒有一片綠葉為它遮擋一點(diǎn)點(diǎn)凌寒。寒風(fēng)呼嘯而過，所到之處百草凋折，連松柏都在風(fēng)中顫抖著，失去了往日翠綠勁拔的風(fēng)姿。但梅花，看似那么嬌嫩、鮮妍的梅花，卻居然那么傲然地、一朵朵挺立著，甚至，她們都不用瑟縮地?cái)D在一團(tuán)，每一朵都以一種無所畏懼的姿態(tài)傲視冰霜風(fēng)雪。這是什么時(shí)候種的.？以前回老家怎么都沒注意到？
風(fēng)仍然無止息地刮著，盡管地處高處，也有一些被打落了花瓣，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她們中居然沒有一朵被完全打落。甚至有幾朵花所有的花瓣都已經(jīng)吹落，但那淡黃色的花蕊竟然仍堅(jiān)強(qiáng)地挺立在花托上，在風(fēng)中站直了又被吹彎，吹彎了又站直……果然，它是不屈服的——這就是梅，“玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)�！彪y怪以前都沒有發(fā)現(xiàn)：百花爛漫、夏木陰陰之時(shí)，誰會(huì)注意到這些老勁滄桑的梅樹？只有在這冰天雪地方能彰顯她的風(fēng)骨。
凝望著這梅花，我眼睛模糊了——花猶如此，人何以堪？
我抖落身上的殘雪，昂起頭，大踏步走上回家的路。
不知何時(shí)，天邊一道紅日，灑遍山崗，我回頭望去，映日梅花別樣俏美，朵朵紅梅迎著陽光微笑著……
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