（熱）彩虹的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的彩虹的作文，希望能夠幫助到大家。

　　彩虹的作文 篇1

　　小時(shí)候，堂兄告訴我說(shuō)：“彩虹是天上的龍，下完雨后，天上沒(méi)有水，玉帝就派它來(lái)人間取水�！闭嫔衿妫∥乙恢毕氚∠�，想不出彩虹是怎么取水的。第二次下雨后，又看到一條彩虹掛在前山，果然一頭扎在山腳下的小溪里，一頭伸向遙遠(yuǎn)的天空，五彩繽紛，美麗極了。彩虹又來(lái)取水了，我心里想。于是我就提著我家平時(shí)不用的桶，興沖沖跑到小溪邊，裝滿一桶水，然后小心翼翼地放在溪邊的一塊大石頭上。回家后就天天等著彩虹來(lái)吸水。雖然來(lái)回跑了很遠(yuǎn)的路，累得氣喘吁吁，但心里卻很高興。

　　一次下雨后又出現(xiàn)了彩虹，雨停后我急急匆匆地跑到對(duì)面的山腳下，看看龍是不是把我桶里的'水吸上天了。真神奇！我看到桶里一點(diǎn)水也沒(méi)有了，都被龍吸上天了。那時(shí)我就一個(gè)人坐在溪邊，想到下一次下雨就會(huì)有我桶里的水，呆呆地樂(lè)上一陣子，再小心翼翼地裝滿一桶水，放在那大石頭上。多么神秘的彩虹！多么迷人的夏天！這樣一次次的期盼，一次次驕傲，是多么激動(dòng)人心、多么快樂(lè)幸福！

　　直到有一天，我忍不住把這個(gè)秘密告訴我的堂兄。堂兄也驚呆了，估計(jì)他也是聽(tīng)大人說(shuō)的，并不是真的相信龍吸水的事。彩虹再次出現(xiàn)，堂兄跟我一起來(lái)到山下小溪邊。我興高采烈地把空桶拿給堂哥看，激動(dòng)得跳起來(lái)：“看！吸干了。彩虹吸干了我的水耶！”|

　　堂兄仔細(xì)地看著那個(gè)水桶，又拍又搖又敲，看不出什么門道來(lái)。突然，他大笑起來(lái)，得意地招手，要我看看他發(fā)現(xiàn)了什么。我永遠(yuǎn)記得他把桶倒過(guò)來(lái)，底朝天舉過(guò)我的頭頂，不屑地對(duì)我說(shuō)：“傻小子，桶漏水了�！惫�然，一束雨后淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)那個(gè)小窟窿射到我的臉上。

　　好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我再也沒(méi)有快樂(lè)起來(lái)。我真不應(yīng)該把彩虹的事告訴堂兄，不是嗎？以前每次下雨，我是多么期待，又多么快樂(lè)！

　　彩虹的作文 篇2

　　在生活中，我們不時(shí)會(huì)看見(jiàn)天空上有美麗的七彩彩虹�？墒牵�你們注意了沒(méi)有？這美麗彩虹往往是在風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)。

　　看，我現(xiàn)在騎著自行車在大街小巷里來(lái)回穿梭，可是，想起我學(xué)騎自行車的時(shí)候，還是讓我記憶由新。

　　還是前幾年。有一天，爸爸給我買了一輛自行車，我此時(shí)心血來(lái)潮，硬是拉著爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)騎車。

　　我們來(lái)到廣場(chǎng)，那兒的人真多啊！跑步的，玩游戲的，打門球的，數(shù)不勝數(shù)。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無(wú)主，好像四肢完全失去控制。

　　突然，“叭”的'一聲，我和大地接了一個(gè)吻。小手上出現(xiàn)了一個(gè)小傷痕。自行車是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長(zhǎng)的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們回家吧！我不學(xué)自行車了。”爸爸十分嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“挫折是成功的必經(jīng)之路。你不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難而半途而廢啊！要知道男子漢流血不流淚。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才是彩虹”

　　聽(tīng)了爸爸的一席話，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車。

　　這次，我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來(lái)一次。也唯有那一次，我騎上車，爸爸抓住了坐板，我感覺(jué)到我自己已經(jīng)騎得很穩(wěn)了，叫了一聲爸爸，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸回答我。我停下車來(lái)回頭一看，爸爸在百米之外向著我招手。原來(lái)，由于我過(guò)于緊張，連爸爸什么時(shí)候就松開(kāi)了手都不知道。

　　我成功了！是的，彩虹只有經(jīng)過(guò)雷電激戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)！我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風(fēng)雨的后面是彩虹，困難的后面是成功！”

　　彩虹的作文 篇3

　　“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背�！笔堑模�美麗的彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，想要有所收獲，就必須有真誠(chéng)的付出！

　　炎炎夏日，知音琴行，開(kāi)著空調(diào)的教室里，飄蕩著嘈雜的聲音。不同種聲調(diào)的吉他聲混合在一起，似一股惱人的風(fēng)暴不斷地向我襲來(lái)。心煩意亂的我捂住耳朵，把自己藏在了一個(gè)角落里。

　　終究還是被老師瞅見(jiàn)，把我?guī)У搅硗庖婚g教室，只有寥寥幾人，我不禁疑問(wèn)，他們也是新生么？

　　在老師的指導(dǎo)下，練習(xí)開(kāi)始了。但是，一切并不像意料中的那樣……

　　我彈出的音色如此雜亂，并沒(méi)有想象中的悅耳�！笆种敢�用力�！崩蠋煹脑拏魅胛业亩�朵。我試著用力的撥弄琴弦，疼痛感立刻從指尖傳來(lái)，仿佛有千萬(wàn)根針扎在我的手上，不過(guò)音色總算好聽(tīng)了一些。找到了問(wèn)題所在，心中不禁有些小得意，吉他也不過(guò)如此。

　　但是，再次練習(xí)時(shí)，更加強(qiáng)烈的疼痛感傳來(lái)，我趕緊松開(kāi)緊按琴弦的手指，讓手指緩口氣兒。看著手指，我不禁吃了一驚：紅中帶紫，還有琴弦留下的溝壑，陣陣疼痛從指尖不斷傳來(lái)……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同學(xué)悅耳的琴聲仿佛在嘲笑我的.無(wú)能，失敗感在心中徘徊不去。每個(gè)成功者的背后總有無(wú)數(shù)付出，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪兒來(lái)的彩虹呢？

　　打起精神，我在冥冥中看到天使開(kāi)始在勝利的歌聲中舞蹈，我再次拿起吉他，“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢(mèng)想鼎沸，風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美。”我越彈越起勁，越長(zhǎng)越高亢。

　　暴風(fēng)雨肆虐的時(shí)候，或許會(huì)讓人心情灰暗，但是，陽(yáng)光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風(fēng)雨的洗滌而更加美麗，天，總會(huì)晴朗。

　　彩虹的作文 篇4

　　今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——自己創(chuàng)造彩虹，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。

　　彩虹是一種自然現(xiàn)象，是由于陽(yáng)光射到空氣的水滴里，發(fā)出光的反射和折射造成的。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)同時(shí)以不同的角度入射，在水滴內(nèi)也是以不同角度反射。由于光在水滴內(nèi)被反射，所以我們觀察時(shí)看見(jiàn)的光譜是倒過(guò)來(lái)的，紅光在最上方，其他顏色在下。彩虹是氣象中的.一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線被折射及反射，在天空上行成拱行的七彩光譜。彩虹七彩顏色，從內(nèi)至外，分別為：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　雨過(guò)天晴，天空上會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我聽(tīng)說(shuō)自己在天氣晴朗時(shí)用一些材料也能看見(jiàn)彩虹，比如說(shuō)：把一張光盤放在陽(yáng)光下，光盤上就會(huì)出現(xiàn)彩虹的顏色，用肥皂吹出一個(gè)一個(gè)的小泡，在泡泡的表面也能看見(jiàn)彩虹。

　　我倒了一盆清水，把一面鏡子放入了水中，再拿了一張白紙，準(zhǔn)備工作就做好了。我把這盆水放入陽(yáng)光下，調(diào)了幾下位置，放好了盆，就開(kāi)使做實(shí)驗(yàn)了。一束陽(yáng)光照了近來(lái)，陽(yáng)光正好照在鏡子上，我連忙把手中的白紙舉了上來(lái)，上下左右的調(diào)整著位置，哇！終于調(diào)對(duì)了，紙與鏡子正好是個(gè)斜面，陽(yáng)光被分成了七種顏色，照在了白紙上，成了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，我看著自己的成就，高興的笑了。

　　這一次的小實(shí)驗(yàn)我做得十分成功，我也知道了要好好保護(hù)環(huán)境的道理，心里比吃了蜜還甜。

　　彩虹的作文 篇5

　　“嚕啦啦嚕啦啦……”一邊洗著沐浴澡，一邊搓揉著泡泡。�。≡跓艄獾恼找�下，一顆顆珠圓玉潤(rùn)的泡泡更顯得晶瑩剔透，也閃耀著繽紛美麗的七彩顏色。

　　窗外，突如其來(lái)的一場(chǎng)毛毛細(xì)雨，讓蔚藍(lán)的天空，瞬間變得幽暗陰森；在雷公公火冒三丈的責(zé)罵下，太陽(yáng)才緩緩的`露出小臉蛋兒，天邊出現(xiàn)絢麗多姿的彩虹，吸引著眾人的目光。“彩虹呀！彩虹呀！”我深深的呼喚你，祈禱有一天我能在偌大的天空中見(jiàn)到你。恨不得長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，如童話故事的小精靈，展翅飛翔，在你五彩繽紛的康莊大道上，自由自在的與你共舞著。

　　看著如詩(shī)如幻的彩虹，真是叫人贊不絕口！但絢爛奪目的美好事物，在我一不留神時(shí)，七彩的景色就消失得無(wú)影無(wú)蹤。彩虹，那么的美妙！那么的夢(mèng)幻！我心中有千百個(gè)不愿意，讓你和我就此分道揚(yáng)鑣！在這個(gè)世界上美好的事物都是短暫的嗎？為何就是留不住呢？

　　網(wǎng)絡(luò)上我看見(jiàn)一段小語(yǔ)：“熄滅了，熄滅了，短暫的小蠟燭！生命不過(guò)只是一個(gè)行走的影子�！边@句話告誡我們，短暫的人生如朝露，朝陽(yáng)一出則散；如蠟燭，風(fēng)一吹則滅。所以，雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)一彎燦爛的彩虹時(shí)，要趕緊把握、欣賞，就如要把握當(dāng)下的美好事物與人生，因?yàn)闀r(shí)光縱即稍逝，所以才顯得可貴，才更要珍惜！“剎那間即是永恆”希望大家永遠(yuǎn)都擁有著絢爛奪目、五彩繽紛的彩虹橋，穿越你我之間的心靈，打破有形的障礙，讓我們一起守護(hù)著這永垂不朽的橋梁。

　　讓我們永遠(yuǎn)樂(lè)觀，享受如彩虹燦爛耀眼的短暫人生。

　　彩虹的作文 篇6

　　彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨過(guò)之后才肯展露的彩虹。

　　彩虹，是陽(yáng)光的彩虹，就像是每一次陰霾過(guò)后，大地重見(jiàn)陽(yáng)光才肯短時(shí)摘下面紗的彩虹。

　　彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布長(zhǎng)期沖刷之后，用水珠串成的虹橋一般的彩虹。

　　彩虹，也甚至可以是廣告中彩虹糖的彩虹，只因?yàn)槿藗冋J(rèn)為它可以代表甜蜜和幸福。

　　而對(duì)我來(lái)說(shuō)，彩虹就是我的彩虹，就是我心中的那一天片掛念和希望。我的希望，就是當(dāng)一位寫作名家，雖然他不一定實(shí)現(xiàn)，但我卻一定要去追逐和捕捉。

　　走入了中學(xué)，我們應(yīng)該向老師討要更多的語(yǔ)文或?qū)懽髦�識(shí)。

　　走入中學(xué)，我們應(yīng)該向名著中討要更多的寫作技能，我們可以知道更多的名詞、名句，可以深入地了解和分析這部名著作為何會(huì)受大眾的喜愛(ài)和歡迎。

　　我們可以多多閱讀古詩(shī)詞，才可以在文章中加以更多的`引用，走入一首首古詩(shī)，才可以感受更多的作者當(dāng)時(shí)的感受和以至于寫下這一首詩(shī)心境。

　　我們也可以向大眾喜愛(ài)和現(xiàn)代的閱讀傾向的書(shū)籍來(lái)了解大眾的喜愛(ài)口味。

　　無(wú)論將來(lái)是不是作家，無(wú)論將來(lái)你是否從事文字工作，我們就是要多讀書(shū)，深讀書(shū)，才可以為自己的人生的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們就是要多讀書(shū)，深度書(shū)，才能知道，怎樣才能讓自己的文章既能符合大眾的口味，又能讓自己的文章更有深意。

　　我知道，樓房是為一塊塊堅(jiān)硬的磚壘起來(lái)的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用書(shū)本壘起來(lái)的。雖然，我知道這個(gè)追逐彩虹之路實(shí)現(xiàn)的幾率很小，但我也一定要去追逐了才知道！

　　彩虹的作文 篇7

　　彩虹，象征著雨過(guò)天晴，象征著美好。它以最優(yōu)美的弧度，最炫麗的顏色，搭起一座希望的橋梁，承載著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。

　　我的心中就有這樣一架彩虹，在冥冥之中將我與繪畫聯(lián)系到一起。

　　我酷愛(ài)繪畫，只要有一支筆，一張紙，我就能畫遍天下。我愛(ài)畫，也愛(ài)看，但我不愛(ài)看文字，因?yàn)樗�不能給我?guī)��?lái)視覺(jué)的沖擊，有時(shí)還需咬文嚼字的去分析，枯燥乏味。不像圖畫那樣有抽象的畫面感，使人一目了然。每張畫作都體現(xiàn)了畫著作畫時(shí)的所思所想，十分巧妙與神奇。所以我對(duì)它特別的向往，期待著有一天，自己也能創(chuàng)作出那樣的畫作。為此，我不懈努力著。

　　剛開(kāi)始，我感到新奇與茫然，覺(jué)得無(wú)從下手。于是暗自鼓勵(lì)自己要放開(kāi)手腳，大膽的去創(chuàng)作。這便成了我堅(jiān)持下去的理由。此后，一天畫一幅簡(jiǎn)單的畫作已經(jīng)成了我的習(xí)慣。

　　初中以后，在征得父母的同意下，我如愿以償?shù)南蛞晃划嬚邔W(xué)習(xí)繪畫。正式的學(xué)習(xí)，加重了我對(duì)繪畫的熱情與駕馭它的決心。

　　隨著時(shí)間的.推移，在老師的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)有所成，國(guó)畫、西畫、素描、水粉樣樣精通。別人對(duì)我有贊賞、鼓勵(lì)，也有刻意的誹謗。但我不會(huì)因他們而左右我的想法，我只有對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。

　　心中的彩虹在天邊無(wú)限延伸，我仰望著它，欣賞著它，那上面承載著我對(duì)藝術(shù)的美好憧憬。

　　彩虹的作文 篇8

　　壹貳叁肆伍陸柒

　　壹。紅色。

　　紅色的蘋果在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；紅色的水筆勾畫出了草莓；紅色的T恤被“我”穿在了身上；紅色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　貳。橙色。

　　橙色的橙子在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；橙色的水筆勾畫出了橘子；橙色的T恤被“我”穿在了身上；橙色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　叁。黃色。

　　黃色的香蕉在果樹(shù)上生長(zhǎng)著；黃色的水筆勾畫出了檸檬；黃色的T恤被“我”穿在了身上；黃色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　肆。綠色。

　　綠色的小草在土地上生長(zhǎng)著；綠色的水筆勾畫出了綠葉；綠色的`T恤被“我”穿在了身上；綠色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　伍。青色。

　　青色的樹(shù)葉在大樹(shù)上生長(zhǎng)著；青色的水筆勾畫出了青花；青色的T恤被“我”穿在了身上；青色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　陸。藍(lán)色。

　　藍(lán)色的天空在天空中呈現(xiàn)著；藍(lán)色的水筆勾畫出了藍(lán)海；藍(lán)色的T恤被“我”穿在了身上；藍(lán)色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　柒。紫色。

　　紫色的葡萄在長(zhǎng)藤上生長(zhǎng)著；紫色的水筆勾畫出了紫菀；紫色的T恤被“我”穿在了身上；紫色的鉛筆褲被“我”穿在了身上。

　　1234567，紅橙黃綠青藍(lán)紫。

　　一共七種顏色的彩虹在空氣中里的天空中懸掛著，比彎彎的月亮彎，比金黃色的月亮漂亮，比皎潔的月亮值得期待。

　　彩虹。

　　壹貳叁肆伍陸柒。

　　彩虹的作文 篇9

　　有的人喜歡天上的繁星，有的人喜歡皎潔的月亮，還有的人喜歡那如火球一樣的太陽(yáng)，而我則喜歡雨后那一道亮麗的風(fēng)景——彩虹。

　　夏天的午后，天氣悶熱無(wú)比，太陽(yáng)像火球一般掛在天上炙烤著大地，我在家里悶得不想動(dòng)彈，生怕一活動(dòng)就出一身大汗來(lái)。天氣如此悶熱，媽媽開(kāi)口發(fā)話了：“史浩翔，回空調(diào)屋”我正準(zhǔn)備回去，只聽(tīng)外面“轟轟轟！”一陣悶雷過(guò)后，就聽(tīng)到了嘩嘩的雨聲。我此時(shí)像一個(gè)中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)的人，提起雨傘，一路狂奔沖出家門。悶熱的`天氣褪去了，我和朋友也一個(gè)個(gè)的如出巢的小鳥(niǎo)一樣從家里飛了出來(lái)，我們一起打水仗，你一瓢水過(guò)來(lái)，我一瓢水過(guò)去。嘩嘩……我們都浸在了水里面。

　　下午三點(diǎn)，雨漸漸的停了我和朋友們也玩累了，都坐在石凳上休息。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天空中一朵云彩發(fā)出七色的光，我急忙讓大家看那是什么？大家都一齊看向天空，只見(jiàn)那七色光在慢慢的變長(zhǎng)變彎，最后竟成了罕見(jiàn)的“云架橋”。“云架橋”就是彩虹的兩個(gè)尾端各由一朵云拖著而形成的一座橋，這樣的彩虹十分罕見(jiàn)而且出現(xiàn)的次數(shù)又少之甚少，在城市里一般很難見(jiàn)到。今天卻見(jiàn)到了“云架橋”這樣的彩虹，這時(shí)，我們仿佛陶醉了。一起靜靜的觀賞，誰(shuí)也沒(méi)有打破這一會(huì)兒的美好時(shí)光……

　　過(guò)了一會(huì)兒。彩虹開(kāi)始退場(chǎng)了，七色的光環(huán)從中間一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，仿佛一個(gè)舞女在悄悄的謝幕一樣，靜靜的消失在天幕中。

　　大自然最讓人心動(dòng)的美景停留的時(shí)間是如此之短，就像曇花一現(xiàn)，所以我們以后一定要珍惜身邊美好的景象。

　　彩虹的作文 篇10

　　你一定去過(guò)連綿不絕的長(zhǎng)城吧？你一定去過(guò)建筑精美的故宮吧？你一定會(huì)欣賞那里的雄偉與美麗吧？你一定認(rèn)為那里是世界上最好最獨(dú)特的景觀吧。悄悄地告訴你，在我的.眼中，我認(rèn)為最美麗的景觀不是它們，而是——彩虹！

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，我正在家里聚精會(huì)神地做作業(yè)。剎那間，天上便電閃雷鳴、烏云密布、傾盆大雨。風(fēng)中夾雜著雨，接著，傳來(lái)了一聲“轟隆隆”的響聲。沒(méi)過(guò)多久，烏云密布的天空不見(jiàn)了，太陽(yáng)又露出它燦爛的笑臉。我急急忙忙地打開(kāi)窗戶，貪婪地吸吮著清爽新鮮的空氣。咦？那是什么？呀！你猜猜我看到了什么——是一道五彩繽紛的彩虹。彩虹是由7種漂亮的顏色組成，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。但現(xiàn)在，大部分都是淡紅色和綠色。

　　云霧中的彩虹是那么的美麗，就好像一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后裔射日的弓箭一樣，還像牛郎織女相會(huì)的鵲橋……看著看著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處又有一道彩虹！這兩道彩虹就像一對(duì)孿生姐妹一樣掛在天空中。�。【谷皇恰半p虹”！這太神奇了！我趕緊拿出手機(jī)拍照，但是彩虹可從來(lái)不等待愛(ài)它的孩子。沒(méi)過(guò)多久，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　彩虹真是大自然送給我們的禮物�。≈灰�我們有一雙充滿智慧，愛(ài)觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

　　彩虹的作文 篇11

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我對(duì)這句話一直保持懷疑的態(tài)度，直到真正見(jiàn)到彩虹，我才對(duì)這句話深信不疑。

　　暑假七月的一個(gè)中午，似火球的太陽(yáng)高高地掛在高空，酷暑難耐。到了下午，狂風(fēng)拌著雨聲響個(gè)不停，天地間一片雨蒙蒙。我要去青少年活動(dòng)中心上電腦課，我的心中難免有一些埋怨，抱怨道：“這是什么鬼天氣，變臉比翻書(shū)還快�！�

　　說(shuō)也怪，一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。天空中真的出現(xiàn)了一條彩虹。彩虹十分美麗，像一座彎彎的`橋，從這邊的樓房，一直通到那邊的草地；又像一個(gè)大拱門，在歡迎我們似的。過(guò)了一會(huì)，突然又出現(xiàn)了一條模糊的彩虹，我們很驚訝！怎么可能出現(xiàn)兩條彩虹呢？我們又定睛一看，的確是兩條彩虹！那兩條彩虹就像兩條彩龍?jiān)谔炜罩袕堁牢枳Φ刈杂娠w翔，又像兩顆流星落到了地上。彩虹的顏色十分鮮艷，有七種顏色組成,分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這些顏色中赤色和橙色的光最強(qiáng)了。此時(shí)在小河里、池塘里、小溪里也倒映著美麗的彩虹，與天上的合起來(lái)形成了一個(gè)大圓，一個(gè)讓天空和陸地相連的大圓，讓魚(yú)在地上走，讓人在水中游，這真是一個(gè)神奇美好的世界呀！

　　我拿起手機(jī)，“咔擦”幾下，一連拍了好多張照片，看著美麗的彩虹，頓時(shí)想起剛才下雨時(shí)雷聲大作的情景，猛然覺(jué)悟，每一道彩虹只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后的道理。雖然每一場(chǎng)風(fēng)雨后不一定會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是只要抱有美好的心態(tài)，一定能遇見(jiàn)更加完美的彩虹。

　　彩虹的作文 篇12

　　課間何諾在看漫畫書(shū)時(shí)，忽然沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個(gè)人怎么辦阿？”

　　“很簡(jiǎn)單阿”。安可轉(zhuǎn)身面對(duì)何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個(gè)人，另一個(gè)就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說(shuō)他沒(méi)眼光好不好？”

　　“恩�！焙沃Z點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。

　　暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，兩個(gè)人就被家長(zhǎng)送到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。盡管兩個(gè)好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。

　　在一次隨堂測(cè)驗(yàn)中，安可小聲說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”

　　無(wú)人應(yīng)答。安可一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)何諾趴在書(shū)桌上，試卷上除了班級(jí)什么都沒(méi)寫。

　　“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。

　　“啊—”何諾捂著胳膊跳起來(lái)，正看得津津有味的漫畫書(shū)掉下拉。

　　“你不是準(zhǔn)備交白卷吧？”安可小心翼翼的問(wèn)。

　　“我打算抄你的�！焙沃Z一副理所當(dāng)然的'樣子。

　　安可快氣的喘不過(guò)氣了。于是說(shuō)：“要不我們逃課吧？“

　　于是，兩個(gè)人趁著老師扭頭之際溜出門。

　　來(lái)到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請(qǐng)客，兩只可愛(ài)多！”

　　“一支可愛(ài)多�！币粋�(gè)穿藍(lán)色T恤的男生同時(shí)說(shuō)。他的手里還拿著一個(gè)CD。

　　“對(duì)不起，只剩兩個(gè)了。”老板打開(kāi)了冰柜。

　　何諾和那個(gè)男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發(fā)呆的份。于是安可不說(shuō)話，只是一言不發(fā)的瞪著那個(gè)男生。

　　“要不我得給你？”男生試探性的問(wèn)問(wèn)。

　　“這還差不多!”安可一把搶過(guò)男孩手里的冰淇淋，心滿意足地拉著何諾走了。

　　“喂!還沒(méi)付錢類~!!”老板叫道。

　　“不是還有一個(gè)人了嘛!他請(qǐng)客!”安可干脆地說(shuō)道。

　　彩虹的作文 篇13

　　小時(shí)候性格大大咧咧，沒(méi)心沒(méi)肺，想哭就哭想笑就笑，完全不會(huì)在意她人眼光。

　　那時(shí)候也很愛(ài)唱歌，每次跟小伙伴走在街上總是張口就來(lái)，還記得那時(shí)候最經(jīng)常唱的，應(yīng)該是李宗盛的真心英雄，現(xiàn)在想來(lái)有些好笑，我們兩個(gè)小姑娘，從小卻那么勵(lì)志。

　　還有陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這首歌唱到后來(lái)，每次學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難我們都會(huì)用這首歌里的歌詞安慰自己，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，也慢慢開(kāi)始相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。

　　記得有一次，原本成績(jī)優(yōu)異的我，因?yàn)榭记鞍疽惯^(guò)度導(dǎo)致了發(fā)燒，第二天直接起不來(lái)，可是我還是拖著疲憊的身體來(lái)到了考場(chǎng)，強(qiáng)行考試的后果，就是慘敗，加之身體的不適，一時(shí)間，我的情緒陷入了幾度崩潰狀態(tài)。老師因?yàn)椴恢�情，所以很是不解，以為是我有什么別的心思，影響了考試。原本最反感別人的誤解，不想解釋又懶得解釋，可是心里會(huì)覺(jué)得特別委屈。

　　后來(lái)還是我的一個(gè)好朋友看不下去幫我去跟老師說(shuō)了，了解了情況，老師也很是通情達(dá)理，在找我談過(guò)話之后還特準(zhǔn)了幾天假，讓我回家好好養(yǎng)好身體然后調(diào)整好情緒，還告訴我生活中不如意十有八九，總要經(jīng)過(guò)一些失敗，才會(huì)懂得珍惜成功的'可貴。

　　于是我又重新振作，狀態(tài)也恢復(fù)了從前。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣，幸好我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　彩虹的作文 篇14

　　太陽(yáng)雨后的天空凝聚著一道彩虹，美麗的彩虹微笑著，仿佛有許多話想對(duì)你說(shuō)。清風(fēng)拂過(guò)，傳播彩虹凝聚的消息。

　　說(shuō)到彩虹，我禁不住要發(fā)問(wèn)：“彩虹的美麗從何而來(lái)？彩虹如何讓天空變得不迷茫？”

　　“這種美麗并不是我自己的，如果沒(méi)有陽(yáng)光，我就不會(huì)變色；如果沒(méi)有雨滴我將無(wú)法形成。我的美麗像花兒一樣需要綠葉的襯托，在雨后，藍(lán)天為我襯托出了美麗。我并沒(méi)有魔力，天空之所以不迷茫，是因?yàn)槟愕腵心中不迷茫。雨后的天空，喚醒了你被封印的活力，活力被釋放了，心中便不再迷茫，天空也散發(fā)著活力。”彩虹的這番話直達(dá)我內(nèi)心深處。

　　美麗總是短暫的，彩虹出現(xiàn)不久之后便會(huì)消失。彩虹的逐漸消失，我便會(huì)開(kāi)始懷念。嘴里小聲地嘟著：“美麗為什么只有一瞬間？彩虹為什么會(huì)消失？”這句話大概被彩虹聽(tīng)到了，另一條彩虹的出現(xiàn)，意味著另一次美好的回憶。美麗并不是一瞬間的，因?yàn)槊利愖屇懔粼诹诵睦�，�?dāng)你再次見(jiàn)到彩虹時(shí)，你就會(huì)想起那美麗的瞬間，自然就不是瞬間的美麗了�！�

　　“那你告訴我彩虹為什么會(huì)消失？”帶著沉重的心情，我又問(wèn)了彩虹這個(gè)問(wèn)題。彩虹只是微笑著，保持沉默。

　　彩虹始終沒(méi)有回答我“彩虹為什么會(huì)消失？”這個(gè)問(wèn)題。她是想讓我自己去尋找原因，尋找美麗事物消失的理由。這就是彩虹要留給我的最后一句話。

　　彩虹我看見(jiàn)了，那微笑中的彩虹。她不是不會(huì)說(shuō)話，而是用心靈傳遞著話語(yǔ)。她告訴了我很多。有彩虹的雨后為什么不迷茫，那是因?yàn)樾睦锏幕盍�沖破了迷茫；美麗不僅是瞬間的，也是永恒的，這些都是在對(duì)話中彩虹告訴我的。

　　天下之大，無(wú)奇不有。每種事物的源頭都蘊(yùn)含著真理。

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