(合集)陪伴的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　陪伴，可以是和你共同面對困難，可以是與你并肩作戰(zhàn)，可以是默默地伴你而行，可以是在成長路上對你的關(guān)心和關(guān)愛。

　　她陪伴了我多少個日日夜夜，多少個三百六十五天，多少個閏年平年？這些已經(jīng)記不清了，唯一記得非常清楚的就是，從我還在她肚子里時，她就已經(jīng)在陪伴著我，就已經(jīng)對我關(guān)心了，到現(xiàn)在，她關(guān)愛我勝過了她自己。而她，就是帶給我生命的母親。

　　母親的陪伴，在我生活中的點點滴滴的瑣碎的小事和大事中。而她那無微不至的關(guān)愛，有時我似乎都很少注意過。

　　而她的關(guān)愛，就發(fā)生在昨天，我的右手放在桌子上，然后手往后移，接著只聽見“啪”的一聲。Oh my god！媽媽那瓶最喜歡的.化妝品掉在地上后就碎了，大大小小的玻璃旁邊有著保護(hù)皮膚用的有點油的液體。

　　反正遲早會被發(fā)現(xiàn)，倒不如去坦白事實。跟媽媽解釋后，才知道那一小瓶化妝品幾百元。但媽媽沒有生氣，她還是從容了我，并且還給了我一些好東西。

　　這就是母親的愛，因為有了它，母親在陪伴我的每一個時刻，我才會感到母親對自己多么好。

　　母親陪我度過了漫長的時間，她的陪伴，不僅僅是默默的與我在成長道路上相伴而行，與我共同面對困難，而里面還包含了讓人深深感動的關(guān)愛。

陪伴的作文2

　　在這個世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著你，卻能給你快樂，溫暖，和勇氣。

　　記得暑假，一個人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽臺外汽車和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。

　　在這樣的環(huán)境下，我漫無目的在各個房間來回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？

　　終于，在我來到書房后，看到了那整齊擺放在書架的書時，我才停止了那漫無目的的走動，拿起一本我沒有看過的書，看著那精美的封面，我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。

　　不一會兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來。讓那從窗外傳來的'噪音消失了，取而代之的是一陣陣鳥鳴，讓我有了一種寧靜的感覺，一種沉穩(wěn)的感覺。

　　在那之后，我每次在感到無聊空寂時。就會在書房拿本書。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書，做下一件事。

　　書能在孤單時給我陪伴，陪伴我們度過那段孤單，帶給我們寧靜。

陪伴的作文3

　　黑夜里，星星掛在天空，因為月亮慈祥的陪伴，顯得不再寂寞，但陪伴也會有告別的時候，那最后的告別，成了藍(lán)天和白云。

　　一家老小陸陸續(xù)續(xù)地出了門。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內(nèi)的窗還沒關(guān)。

　　風(fēng)從窗子吹進(jìn)來，有點冷，我正在看書，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門發(fā)出了“吱——”的'聲響。聲響很大，突然，門開了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來。

　　有妹妹的陪伴，室內(nèi)算是暖和了一些。但現(xiàn)在正值黃昏，夜晚很快就會降臨，爸爸媽媽最少也要十點回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點怕。

　　幸好妹妹在我身邊。我立刻開了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著可口的飯菜。

　　夜晚悄悄來臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著飯菜的小嘴上，動來動去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……

陪伴的作文4

　　等著有那樣的一個雨天，我陪在你的身邊，安靜而淡然，看著雨水沖刷著大地，看著天空墜落的雨簾，可聽你說喜歡的故事，或看你溫暖的側(cè)臉；我喜歡那樣的一個雨天，聽著雨水的呢喃，可以和你講講平靜的過往，或是幻想一下未知的未來；我希望有無數(shù)個這樣的雨天，它會鋪起一條通往快樂的路，要很久才能走完，如果我高興或是你喜歡，那么，就讓他沒有終點！

　　就算雨再大，也要陪在你的身邊，那將是我永久的紀(jì)念，紀(jì)念那撐傘的.日子，紀(jì)念你說過的誓言。我不知道，什么是永遠(yuǎn)，只知道在某個有雨的夜晚，你曾為我撐起過的傘，還有那雨中的小路，如果我再走起，仍像是你在我的身邊！

　　不知道，是不是還會有這樣的雨，能給我最美好的紀(jì)念，我明媚也是如此孤單，我歡笑竟也如此傷感，只是和你在一起的時光，會讓人覺得，天空竟也會如此的蔚藍(lán)，星空竟也會如此的燦爛，笑竟也會這樣的單純，沒有雜念。

　　等雨的我，是不是，可以如愿。

陪伴的作文5

　　一轉(zhuǎn)眼，那件事已經(jīng)過去了七年，可我依然清楚的記得。

　　那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來接我�？墒�，我就這樣一等，一直等到五點鐘，爸爸還沒來。

　　老師雖然早已下班，見父親還沒來接我，就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因為有老師在，我心里也不著急。

　　又過了半個多小時，爸爸還是沒來，我有點著急了，開始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了，說到：“愛玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會兒爸爸忙完就來接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話，卻一直無法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買了牛奶……

　　不知不覺中，天都快黑了。

　　老師很溫柔的說到：“愛玲，你知不知道回家的路呀？”

　　“知道呀！”我回答到。

　　老師牽著我的.小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無法言表的開心……

　　在回家的路上，我和老師有說有笑，十分快活！當(dāng)我們到了我家小區(qū)時，我對老師說：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到，老師堅持把我送到家門口，這時媽媽正好回來了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。

　　經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師原來是一個那么慈祥的人。她平時對我們嚴(yán)格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。

　　從此，我愛上了這位既嚴(yán)厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會溫暖我的一生。

陪伴的作文6

　　書如一道風(fēng)吹走無知、愚昧，書如一股水，細(xì)細(xì)的劃進(jìn)你的心房，使它充滿哲學(xué)、智慧。我們擁有的愛、信念、希望、還有寬恕，難道都沒有書的饋贈嗎？我們一生都有書陪伴，好書也伴隨著我們的成長。

　　在我們還是啞啞學(xué)語的時候，當(dāng)我們心中知識那一塊土地還是貧脊的時候，是書澆灌了它，讓我學(xué)到了許多真理：希望我寧可做希望的乞丐，也決不做欲望的奴隸；堅強我不祈禱生活沒有波折、險惡，只祈禱我有一顆堅強的心去面對它們；愛心愛是盞燈，照亮別人的同時也溫暖了自己這都是書教給我的人生真諦。

　　在我升入小學(xué)五年級之后，我便再也沒有去光顧書的這片海洋。時間被游戲充斥著，卻不知書在一旁角落暗暗流淚，直到開始懂事時，才又回到它的.身邊，翻開它一張張泛黃的紙頁，我有多久沒有翻開它，我已不知，但是它教會我的知識我卻還沒忘記，人生的哲理，生活的真諦，和怎么去祝福童話故事的王子和公主。

　　書，我還曾記得，我買回你時喜悅，翻開你時的驚奇。從現(xiàn)在開始，我會讓你和我一起走過人生的彩虹！

陪伴的作文7

　　在我的映像中我有這樣一個朋友，他是那么的友好我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　我平時總有一點馬虎，總是在最緊要的關(guān)頭忘一些事，從而同學(xué)們給我起了一個外號叫“馬虎大王”。他們這么說我，我也只好承認(rèn)誰讓我總是忘東西。然而只有“他”在我每次忘東西時借我用他的，從而是我們成為最好的'朋友。

　　那是一次期末考試，我的同學(xué)們都激動萬分，回家努力復(fù)習(xí)爭取考個好成績。第二天我們大家神采奕奕的來到學(xué)校，到校后我們討論著……叮�！�—打鈴啦同學(xué)們做著考前準(zhǔn)備，我也回到位置上檢查用具，當(dāng)我打開文具盒，心理一驚想：“完啦，怎么在這重要時刻尺子忘帶啦�！蔽胰缤瑹徨伾系奈浵�，急的不行，心想現(xiàn)在回去拿肯定來不及，我的心里萬分著急，這時他走過來他看我這般著急，便問我怎么回事，我只好把事情告訴他，他聽后二話沒說走回自己的位置上，只聽一聲清脆的響聲原來他把他的心尺子折成兩段啦，他將那半截尺子遞給了我，我當(dāng)時不知說什么好，他卻說趕快拿去用吧。這時老師來啦，我只好回到座位上等待著考試。

　　在我的印象中他是我最好的朋友，而他送我的那半截尺子一直被我保存著，因為那是我們友誼的象征，也表示著他一直陪伴在我的身邊。

陪伴的作文8

　　昨天，媽媽在醫(yī)院值班，弟弟去軍訓(xùn)了，就我一個人在家，怎么辦呢？我害怕啊，所以，干脆找朋友來跟我一起住吧！

　　我在班里面問她們，她們都不愿意，她們害怕我媽突然回來，我對她們講，那是不可能的，她們還是不同意，我去問楊新宇，楊新宇爽快的答應(yīng)了，我頓時感覺有力量。

　　放學(xué)的時候，我又碰見了楊藝偉，我問她去不去我家玩，她說去，然后在我家玩了一會，天快黑了，她不想回家了，她說能不能在我家住，我說可以啊，反正我一個人在家，只有一個人陪我，你想來也可以來。

　　于是，她也在我家住了一夜，晚上我們激動的睡不著覺，所以，我們?nèi)ネ骐娔X，玩了一會，我就去睡了，她們等到《快樂大本營》看完才去睡。

　　總之，我就是想說，有朋友要好好珍惜，朋友是最好的`人。

陪伴的作文9

　　老師像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)出自己的光亮；老師像園丁，培育著祖國的花朵；老師像露水，滋潤著植物。

　　當(dāng)我認(rèn)為我的作文寫得不好使，她總在我的作文本上打A+，以鼓勵我努力。當(dāng)我自卑的時候，我將我的不快寫在了作文本上，而她將“你要自信前行”寫在了作文后面，過幾天我就自信了。在上課的'時候，她要選幾位同學(xué)讀劇本，我自信的舉起了手，我讀完后，她要同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲�以后我更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我傷心的時候，她拉著我的手，和她一同坐下，她要我說出傷心的原因，我一五一十的全說出來了，心里痛快極了。我那時沒有最好的朋友，而她卻成了我的知己。

　　如果沒有老師的陪伴，我就不會自信，如果沒有老師的陪伴，我就不會有夢想；如果沒有老師的陪伴，我就會自卑�？傊�，沒有老師的陪伴，就沒有現(xiàn)在的我。

陪伴的作文10

　　友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？

　　朋友，是在你孤獨無助的時候，安慰你，鼓勵你的那一個人；朋友，是在你需要幫助的時候，給予你最大的支持的那一個人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時候，可以陪你一起笑；哭的時候，可以陪你一起哭的那個人。朋友，這是一個多么平凡的`稱呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴以及互相包容的。

　　友情，真的是一個很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個我親身經(jīng)歷的事情來說吧！覃甜，她是我多年以來的好朋友，我們經(jīng)常在一起說笑。有一天，我們又在一起談天說地的時候，她突然隨口說道，她七年級就要去秭歸讀書去了。我還以為她是跟我開玩笑的了，但是，經(jīng)過她的再三肯定的時候，我的眼淚流了下來，我求她說：“你可不可以不去那呀？”她說，不可以。這時候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過，但是現(xiàn)在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友情永遠(yuǎn)也不會改變。

　　有人說，友情像一棵樹，秋天來了，它變黃了；春天來了，它就變綠了。我不同意這個觀點，我認(rèn)為：友情像一棵萬年青，永遠(yuǎn)都是以最旺盛的樣子展現(xiàn)在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽光，但是每次下雨過后，陽光總是會更加的燦爛。

　　我永遠(yuǎn)會深信友情，我永遠(yuǎn)也不會懷疑友情，我更不會背叛友情。朋友永遠(yuǎn)會是你最困難的時候，想到的第一根“救命草�！�

　　友情是朋友之間不能缺少的那種，又無法說出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！

陪伴的作文11

　　我有一個好同學(xué)，她叫余清琳。她有點胖，我總是叫她“老余”，所以她也叫我“老張”。我和她在一起的時間比較多，我們的爸爸也是好朋友，所以我們的友情好得不用說了。

　　我們經(jīng)常在一起上輔導(dǎo)班，我報了七個輔導(dǎo)班，其中有三個是和她一起上課的.。輔導(dǎo)課結(jié)束后，我還可以跟她玩一玩，聊一聊。上課時如果需要同學(xué)間的合作，我和她總是在一組，而且經(jīng)常是合作得最好的，連五年級的同學(xué)都比不過我們呢！

　　我們經(jīng)常一起去旅游，每當(dāng)放假想去游玩時，總會問一下對方是否可以同行。上個暑假我們就一起去了廣州長隆，深圳華僑城等，整整在一起一個多星期。我們?nèi)ヅ郎綍r，爬不動了，總是給對方鼓勁加油，一起爬到終點！我們還一起去過好多地方，黃山，廬山，上海，福州……

　　老余陪伴著我，同時我也陪伴著她，我們總是在一起，就像一對好姐妹。

陪伴的作文12

　　每天來來往往這么多的人，而我卻一直站在那里，聽膩了甜言蜜語和吵鬧的聲音，黑夜里只有我一個人守在原地，冷清有誰可知。

　　今晚有些冷，天也是陰沉陰沉的，來往都急匆匆的走過人。而與木凳的距離永遠(yuǎn)保持靜止，一會兒，一位身穿軍綠色大衣的老人走來，臉上顯然有些惆悵，神情有點嚴(yán)肅，長滿老繭的手上叼著一只剛點燃的香煙，呡了一下后，一團煙霧繚繞在老人的銀絲上，他長嘆一聲：“老伴啊！今天我來跟你說話啦，你知道嗎？今天我又賺啦20元，給你買啦件衣服，可好看啦，是你最喜歡的顏色。”說完，眼淚不由自主的流了下來，老人的`笑容若隱若現(xiàn)我照著老人的身體，她轉(zhuǎn)過身來看著我，說：“燈哪，你知道嗎？我跟你是一樣的孤零零的，老伴死得早，兒子呢又不孝順，而我又是癌癥晚期啦，說來也是好笑，沒事啊，以后我都來陪你，不要擔(dān)心�！彼�說的話有些含糊不清，但是臉上的表情卻把我給震撼到了，臉上好蒼白，嘴唇白里透點微紅。他躺下了，抬頭對著天空凝望：“老伴你要照顧好自己，天冷，別感冒啦�！�

　　黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨涂在上面，街道寧靜，靜的讓人害怕。老人笑啦，笑的那么的苦澀。他的眼慢慢合上，風(fēng)吹來了，刮過身體，然而只有最后的陪伴……

陪伴的作文13

　　有一段時間，我渴望長大，渴望馬上跳過小學(xué)、初中、高中階段，飛躍至成人。

　　當(dāng)老媽再一次發(fā)覺我寫作業(yè)心不在焉時，她提出了一個詞——“換代節(jié)”我來當(dāng)她，體驗一下大人的辛苦，她來當(dāng)我，體驗小孩的苦惱。

　　好戲開場了，老媽拿起了筆專心致志地寫起了我的課外作業(yè)。

　　而我呢，打開電視，把音量開到最大，津津有味地看了起來。

　　不一會兒，我的幸福生活就過去了。老媽高叫起來：“媽，電視聲太大了，我作業(yè)寫不下去！”

　　“知道了，真煩人。”我只好調(diào)小音量。

　　又過了一會兒，她又叫起來�！皨專�我背癢，幫我撓撓！”

　　“真煩人，自己撓�！�

　　“不嘛！你幫我撓！”我不耐煩的走過去。

　　清凈了不到一會兒。“老頑童”又開始大叫：“我要喝牛奶！”

　　我從冰箱中取出牛奶，倒入杯中，遞給她。誰知老媽又百般不愿地?fù)u搖頭，“不要，我要喝熱的`”！

　　說實話。我開始厭倦這“換代節(jié)”了。

　　我滿肚子火氣的走到灶臺前，忽然想起，熱牛奶，我可是頭一次回��！

　　又聽見了一聲催促：“快點啊！我要渴死了！”沒辦法，我只能努力回想著平日里老媽熱牛奶的動作：打開煤氣灶，開火，牛奶倒入鍋中……

　　“快點！”又是一聲催促。

　　“就好了！”我把鍋端到桌上，準(zhǔn)備倒入碗中，又聽見一聲，“好了沒有？”心一急，鍋與碗都掉在了地上。

　　我氣惱地看著老媽，而老媽卻在一旁偷偷地笑了。

　　今天才明白，那天老媽的作風(fēng)，不是我之前慣有的嗎？

　　我不再對學(xué)習(xí)心不在焉。

　　感謝呀，老媽獨特的陪伴方式，我不在憧憬未來，而是立足當(dāng)下。

　　陽光下，我對老媽笑了笑，老媽也對我笑了笑。

陪伴的作文14

　　陪伴，是最溫情的告白。

　　題記

　　有那樣一種情感，最真摯，最樸實，而又最動人，那就是陪伴。賭書消得潑茶香，這是李清照夫婦之間愛情的陪伴；高山流水覓知音，這是俞伯牙鐘子期之間知音的陪伴；但愿人長久，這是蘇軾與蘇轍之間親情的陪伴而于我來說，最真摯的陪伴，是與她的友誼。

　　人生若只如初見

　　初相逢，是在我最孤獨之時。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)來到那個陌生的`班級，可謂是舉目無親�？删驮谀菚r，我遇見了似乎同樣孤獨的她。至今猶記得，那個靜謐的午后，她那恍若遺世而獨立的背影。僅僅是驚鴻一瞥，便在我的心中烙下深深的印跡。她的性格是孤僻的，如空谷幽蘭一般，美得令人動心，卻又深知不可輕易接近。

　　但誰知，僅兩三周工夫，我們便成了無話不談的好友。

　　當(dāng)時只道是尋常

　　至此，每到下課我們便聚在一起聊天。起先我只能靜靜地聆聽她講述的歷史軼事，文學(xué)趣事，像無知的幼童一般驚嘆著她的學(xué)識淵博。漸漸地，我竟也能附和幾句，甚至與她熱烈討論起來。正如《紅樓夢》中黛玉等人口齒噙香對月吟一般，我們也會手癢，嘗試著吟詩作對、撰文寫稿，讀著對方的作品相視一笑。無疑，這對我原本較差的語文成績影響很大。

　　在那段如水的時光中，她的陪伴讓我找到了生活之真諦。

　　何憶流觴曲水情

　　猶記那個傍晚，我們同去公園賞景。正如《醉翁亭記》所云游人去而禽鳥樂也，自然之美顯露無遺。她指著流水笑道，若有一蠱酒，倒不負(fù)了這流觴曲水之情。

　　我凝視著那曲折清流，內(nèi)心祈愿著我們的友誼之陪伴也似這般，永流不息。

　　就是這樣，我與她之間并沒有什么甜言蜜語、濃情告白。但我深知，這難忘的陪伴，便是最溫情的告白

陪伴的作文15

　　網(wǎng)絡(luò)時代，陪伴人最多的不是親人，而是手機。在我家還好，爸媽的陪伴雖不多，但還有一個人總是陪伴著我，那就是我的弟弟。

　　我的弟弟四歲，比我小了八歲，今年剛上幼兒園了，也算一個“小小”學(xué)生。弟弟愛笑，是我家的'“快樂源泉”喲！我的弟弟最愛和我一起玩小積木，一有空就找我玩。平時，我愛去逗一逗他。而他，上當(dāng)之后會哈哈大笑，讓我也跟著笑起來�？墒怯袝r，我也會冷落他。

　　有一天下午放學(xué)，我自己看著桌子發(fā)呆，因為那天考試考得不好，排在班級后面幾名。我想到明天老師講卷子時，不知道自己又會怎樣的丟臉……我正想得出神，弟弟跑來叫我，道：“哥哥，玩小積木吧！到這個房間玩，走走！”我對弟弟搖搖頭說：“不行�！钡艿苁�落地走開了。

　　我從數(shù)學(xué)開始，一道題一道題地寫作業(yè)，當(dāng)我被本子上的一道難題困住的時候，怎么想也想不出來。在這時，我忽然發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)神不知鬼不覺地坐在書房地板上，開始玩起了小積木。我一看，忍不住也過去玩起來。我玩了半天，才突然醒悟，“中計了！”

　　現(xiàn)在弟弟上了幼兒園，和我一起的時間越來越少，我也開始了五年級的學(xué)習(xí)，我們只能在周末“碰頭”，我期待著這個周末回去能和他好好玩一場。

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