(精)有趣的游戲15篇

有趣的游戲1

　　生活繽紛多彩，即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面，即使再普通的事情都蘊(yùn)含著深刻的道理，即使再小的生命也有強(qiáng)大的力量，只要我們擁有一雙善于觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)。

　　這不，從那次有趣的小游戲中，我明白了一個(gè)深刻的道理

　　這幾天來，太陽失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了碣石鎮(zhèn)各條柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得玄武山的大榕樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的熱天。只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著天氣越熱越好。

　　我和爸爸實(shí)在忍不住炎熱，于是，我們父子倆便搭公交車來到了淺澳大海。

　　一下車，我便馬上投入了大海的懷抱。海風(fēng)迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的'面容，而又保持著自己蔚藍(lán)的顏色，保持著自己的美麗和干凈。讓人感覺一種不可思議的幻想！

　　但爸爸的舉動(dòng)，則讓我充滿了疑問一一他下車時(shí)，并沒有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后來找來了兩個(gè)不同形狀的瓶子一個(gè)是長方形的，另一個(gè)是圓柱形的。

　　過了一會(huì)兒，爸爸微笑的走到海邊，用長方形的瓶子裝了一瓶海水，并向我招手，大聲叫道：阿賢，你過來，我問你一些問題聽到爸爸的叫喚，我馬上來到了爸爸的旁邊，爸爸指著長方形的瓶子，向我問道：阿賢，里面的水是什么形狀的？我聽了，大吃一驚，答道：爸爸，你叫我過來就是要問這個(gè)問題嗎？你是在侮辱我的智商嗎？爸爸似乎早知道我會(huì)這樣，只見爸爸平靜地說道：你只管說出這是什么形狀的就好了。因?yàn)榘职謭?zhí)意要得到答案，我只好不屑地回答道：長方形的唄。爸爸聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并彎下腰把海水裝進(jìn)了圓柱形的瓶子，接著問道：這個(gè)呢？我不耐煩地答道：圓柱形的啦。爸爸接著把水都倒掉了，說：現(xiàn)在又是什么形狀的呢？這回，我支支吾吾的，不知道該說些什么了。

　　爸爸把手放在了我的頭上，語重心長地對(duì)我說道：賢，你從剛才我問你的幾個(gè)問題中可以得出什么道理來？我來告訴你吧，從剛才把水裝進(jìn)瓶子到把水倒出來，水，都適應(yīng)了新環(huán)境，都會(huì)根據(jù)不同的需要、不同的環(huán)境而變換自己形態(tài)。聽了爸爸的話，我恍然大悟，對(duì)爸爸說道：爸爸，我知道了，我知道我該怎么做了！爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)。

　　不只是海水，人也是一樣，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，因?yàn)槟菢�，才能生存下去。就像我，現(xiàn)在剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，面對(duì)的是許多的未知：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新任務(wù)、新壓力，我都會(huì)盡自己最大的努力去適應(yīng)他們，而不是等著被他們淘汰！

　　從此，這個(gè)有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)教我在以后的人生路上做出正確的選擇，真是受益匪淺！

有趣的游戲2

　　游戲是我們童年時(shí)期的好伙伴，游戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過許多有趣的游戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”游戲。

　　一天，我們坐在教室準(zhǔn)備上課，這時(shí)，張老師推開門，大步流星地走上講臺(tái)，手里還拿著一張笑臉圖：“同學(xué)們，今天我們來玩貼鼻子游戲�！薄百N鼻子，這有什么難的，睜著眼睛不就貼好了�！毕旅�?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的小聲議論聲音，“游戲規(guī)則是這樣的，”老師接著講，“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的'地方，記住一定要在一分鐘之內(nèi)完成，那么誰上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學(xué)們爭先恐后地舉起了雙手，教室頓時(shí)炸開了鍋。

　　第一個(gè)上場的是王若樸，老師先拿紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后他在原地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈的他早已暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時(shí)同學(xué)們便七嘴八舌地指導(dǎo)起來，“往上一點(diǎn)，對(duì)，就是這里，再往左一點(diǎn)，不對(duì)，應(yīng)該往右……”這些指導(dǎo)不僅沒有幫到他，反而讓他更加茫然無措。于是，他抬手一貼，下面頓時(shí)發(fā)出一陣掌聲，原來他貼對(duì)了，我可真欽佩他。

　　第二個(gè)是向洋瑾，只見他轉(zhuǎn)完圈后依然非常穩(wěn)重，可在貼鼻子時(shí)就有些不知所措，最后，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”臺(tái)下爆發(fā)出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，原來她把鼻子貼在了娃娃的眼睛上，看著奇怪的獨(dú)眼娃娃，她自己也笑了起來。

　　終于輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿著鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索著來到了娃娃面前。“該往哪兒貼呢？”我自言自語道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點(diǎn)兒，再往左一點(diǎn)”這下可引起了大家的注意，同學(xué)們又大叫起來：“往下一些，不對(duì)應(yīng)該往上。”“才不是呢，應(yīng)該往右”“不對(duì)，應(yīng)該……”這些同學(xué)們的指導(dǎo)讓我頭暈?zāi)垦�，幾顆豆大的汗珠從頭頂滾了下來。我心里面像有一百個(gè)水桶打水七上八下。時(shí)間馬上就到了，我沒有辦法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個(gè)地方，突然，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾，一看我把鼻子貼對(duì)了。

　　通過這個(gè)游戲我明白了，眼睛很重要，以后一定要保護(hù)好眼睛，這個(gè)游戲真有趣。

有趣的游戲3

　　今天的寫作課上孟老師提出了一個(gè)問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學(xué)快速舉手回答，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！”這時(shí)寧靜的教室立刻沸騰起來！

　　一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學(xué)一人藏，一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外，藏的同學(xué)留在教室開動(dòng)腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學(xué)走到離紅心近的地方，全班同學(xué)的就會(huì)鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠(yuǎn)離紅心時(shí)，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動(dòng)之中。真實(shí)地去感受其中的快樂。

　　第一組幸運(yùn)孩是我的好朋友鄭俊堅(jiān)和劉澤芃，藏的同學(xué)是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅(jiān)，淘氣的俊堅(jiān)還不時(shí)地蹦腳眺望門窗探情報(bào)，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見，唉！遺憾！

　　沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅(jiān)急得破門而入，在老師的帶動(dòng)下全體同學(xué)們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會(huì)的'時(shí)間，聰明的俊堅(jiān)就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎(jiǎng)品回到自己的座位。

　　這組的同學(xué)真是經(jīng)驗(yàn)十足，同時(shí)也有了難度。兩人藏，兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后，還相互擊掌對(duì)視，很會(huì)配合對(duì)方。找的同學(xué)一進(jìn)門沒受同學(xué)們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢前進(jìn)，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝視著同學(xué)們不斷變化的表情，窺視著隱藏者緊張的心理。團(tuán)結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。

　　這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對(duì)！恭喜你猜中了！我是贏家！祝賀我吧！在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了很多！總結(jié)了很多！快樂更多！你呢？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！

有趣的游戲4

　　“哈哈哈…….”笑聲像海浪一陣蓋過一陣，歡樂聲仿佛要震破房頂。哦，原來他們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲_對(duì)這干。

　　曠曠笑盈盈地走進(jìn)教室，有點(diǎn)神秘的說：“今天我們來玩一個(gè)對(duì)著干的游戲。”同學(xué)都目瞪口呆，咦，什么是對(duì)這干游戲？而我疑惑不解�！斑@個(gè)游戲就是把叫口令的人指揮，做動(dòng)作的人剛好相反。”曠曠沉思了一會(huì)兒說：“那咱們先來個(gè)熱身賽，兩個(gè)人一組，一個(gè)人指揮，另一個(gè)人做動(dòng)作。我們先來個(gè)熱身賽，明白嗎？”同學(xué)們幾乎異口同聲的說：“明白了。”

　　熱身賽開始了，我和瑩瑩一組，首先是瑩瑩叫口令，我做動(dòng)作，“舉左手，舉右手。”話音剛落，我趕緊舉右手，舉左手。成功了，切，簡單的很嘛。沒有后面兩位同學(xué)說的難于上青天那么難。呵呵，第一輪熱身賽可難不倒我本小姐。

　　第二輪比賽正式開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著曠曠的嘴巴，誰也不甘示弱�！芭e手�！薄八ⅰ钡匾宦暼�舉起手來。曠曠突然宣布誰做錯(cuò)了，就要淘汰。這時(shí)，同學(xué)們一言不發(fā)，異常緊張�！罢荆�坐，站，站，站�！鳖D時(shí)，我們像驚弓之鳥，不知所措，不過我和十幾位同學(xué)立刻反應(yīng)過來，坐了下來。那一些同學(xué)“犧牲”。我得意洋洋，帶有幾分喜悅。曠曠“陰險(xiǎn)”的對(duì)大家笑了笑說：“不如我們請(qǐng)這些”英雄“給我們叫口令吧，讓我們來挑戰(zhàn)他們吧！”一個(gè)同學(xué)一個(gè)接著另一個(gè)同學(xué)叫口令，他們那些口令，很容易，我們輕易地挑戰(zhàn)這一關(guān)了，又到曠曠叫口令了，我的心情如同十八個(gè)吊桶_七上八下。“站站站……”我的好友瑩瑩一下聽到這么多站，不知所措，“犧牲”了，我看到好友可憐兮兮的樣子，我也替她感到惋惜啊。突然一個(gè)高難度的命令_“左手摸右耳，右手摸左耳�！泵鎸�(duì)這突如其來的口令，我一下子沒有反應(yīng)過來，呆呆地站在那里，只好去陪我的姐妹去了。曠曠對(duì)我一陣“奸笑”，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱們班的才女_映君小姐，曠曠突如其來幾個(gè)超難度口令，意義都被映君挑戰(zhàn)了。勝利者不用我說，你們應(yīng)該知道了吧。我們這些失敗者投向羨慕的'目光給映君。

　　今后，我對(duì)這個(gè)對(duì)著干的游戲愛不釋手。這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也鍛煉了我們的腦袋急轉(zhuǎn)彎能力。

有趣的游戲5

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。

　　老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人，一個(gè)是男生隊(duì)，另一個(gè)是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個(gè)成語，這個(gè)成語只能讓每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)通過肢體語言表演出這個(gè)成語的意思，整個(gè)表演過程中不能說話。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的'最后一個(gè)隊(duì)友，最后一個(gè)隊(duì)友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時(shí)最短并猜對(duì)的那一隊(duì)算贏。

　　游戲開始了。老師出示的第一個(gè)成語是東張西望，男生隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個(gè)同學(xué)急著趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊(duì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著女生擅長表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語。

　　最后猜的一個(gè)成語是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄�，兩�?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺(tái)上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對(duì)，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。

　　游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細(xì)心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會(huì)》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。

有趣的游戲6

　　我們班經(jīng)常玩游戲，每次都玩得很高興。其中，我最喜歡的游戲就是“過河拆橋”了。

　　老師先宣布游戲規(guī)則，我們?cè)缫衍S躍欲試。老師手一揮，教室里立刻安靜下來，規(guī)則齊刷刷入耳：1、兩個(gè)人一組。2、兩個(gè)人交替將兩塊相同的正方形泡沫板鋪在地上，向目的地前進(jìn)。3、任何一個(gè)人的腳都不許踩在木板之外，否則這一組就要被淘汰。4、最快到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。

　　“胸有成竹”闖關(guān)

　　第一輪即將打響，這是男生之間的較量。四人一組，分A隊(duì)與B隊(duì)，我投身A隊(duì)。還沒有開始，大家就擺開了陣勢：兩個(gè)胖子對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)瘦子，都屏息凝神，聽取號(hào)令。下面的同學(xué)都覺得B隊(duì)贏，A隊(duì)?wèi)摇Ｒ宦暳钕�，比賽終于開始了，秦臻榛和蔣澤晟早已按耐不住了，只見秦臻榛熟練地移動(dòng)泡沫板，蔣澤晟也不示弱，兩人踮起腳尖，穩(wěn)步上前，看樣子有得一拼。

　　我和李勃銳暗地商量：折回時(shí)加速，先麻痹對(duì)方，待到一半再乘勝追擊。果然不出所料，B隊(duì)開始沾沾自喜，行動(dòng)屢有失誤。我們更是信心十足，一關(guān)一關(guān)闖過了！哈哈，還是計(jì)謀贏得了勝利！

　　誰說女生不如男

　　第二輪開始了，輪到女生們比賽了，首先出場的是張雅妮和余子涵。只見張雅妮身手敏捷，一點(diǎn)不讓須眉，手腳并用，一下子就超前了�？墒怯嘧雍�她們配合默契，奮勇直追，三步、兩步、一步……哇！余子涵她們終于趕上來，險(xiǎn)勝張雅妮那一組，贏得了最后的勝利。

　　意料之喜

　　第三輪激烈上演了。因?yàn)檫@是男女大對(duì)決。女生張雅妮和王星雨團(tuán)結(jié)一心，男生李騰方和劉星配合默契。周圍更是喊聲震天：有的同學(xué)扯足了勁喊加油，有的同學(xué)爭紅了眼，教室里頓時(shí)筑起了固若金湯的'長城線。第一個(gè)回合，男生女生互不相讓，你追我趕，高潮不斷。差不多接近尾聲了，女生優(yōu)先，男生落后。男生正準(zhǔn)備憋足勁追上去，不想腳已“出界”——失足落入空地，敗了！女生贏了！同學(xué)們都覺得這是意料之喜，但男生表現(xiàn)也相當(dāng)出色。贏得比賽的女生們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿目，英姿颯爽！

　　在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕。我終于知道了：團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)必勝。

有趣的游戲7

　　星期五永遠(yuǎn)是最美妙的，我們敬愛的姚老師為我們組織了一次“游戲節(jié)”的活動(dòng)，全班熱烈鼓掌……

　　上午第三節(jié)，姚老師把她的一節(jié)課送給了我們，林燁昕用藝術(shù)字在黑板上寫上了“快樂大本營”這5個(gè)色彩繽紛的大字，這正符合我們的想法。

　　首先是第一大組，他們組玩了一個(gè)游戲，徹底“推翻”了我們“男女授受不親”的想法……這個(gè)游戲是這樣的，5個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)參與游戲，主持人喊“開始”時(shí)，就要3個(gè)人抱成一團(tuán)。第一輪，也許是林偉萍太瘦小了，就那么輕輕松松地……被淘汰了；第二輪，令我們傻眼的事發(fā)生了，“開始”聲一發(fā)出，程寧就用右手抱住了林徐兒，結(jié)果看見了離她最近的甘瑄思遠(yuǎn)，用左手一把抱住，肖子芮實(shí)在是看不下去，想一把拉開甘瑄思遠(yuǎn)，卻沒想到程寧抱得如此之緊，只好自己“光榮淘汰”。

　　第二組的游戲是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，這是我們熟知的、小時(shí)候玩的游戲呢！不過卻沒有人覺得它幼稚，回味童年嘛！這么家喻戶曉的游戲，規(guī)則我就不介紹了。擔(dān)任“老狼”的鄭旭陽十分狡猾，因?yàn)槭�二點(diǎn)鐘才能抓，所以，當(dāng)后面的其他同學(xué)問說“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”之時(shí)，他總是說“十……點(diǎn)鐘”或者“十……一點(diǎn)鐘”弄得同學(xué)們非常緊張。幾輪下來，同學(xué)們都漸漸放松警惕，這時(shí)“老狼”突然說“十……二點(diǎn)鐘”緊接著就抓住了反應(yīng)遲鈍的李澤軒。

　　第三組的游戲才有趣呢！我認(rèn)為第三組簡直就是“糖果部落”，因?yàn)樗麄兊挠螒虻谰叨际翘枪�。第一個(gè)游戲就是最近非常火熱的“擠眉弄眼”。可是，糖果是圓的，又怎么能平平穩(wěn)穩(wěn)地放在臉上呢？翁嘉隆仰著臉，額頭上放著一粒圓圓的糖果，剛一擠眼，糖果變掉在地上，摔成了兩半。下一個(gè)是“抬花轎吃糖果”第三組的兩個(gè)同學(xué)抬著前來參加游戲的鄒群琦，高個(gè)的林燁昕本來就高，還踩在椅子上逗鄒群琦吃糖果，不高的鄒群琦看著糖果在自己臉上蕩來蕩去卻始終吃不到，心里該是什么滋味呢？

　　第四組就是我們組啦！我們組的游戲是“我一個(gè)人來的'”，規(guī)則是：同學(xué)們繞成一圈，一個(gè)人就說“我一個(gè)人來的”，兩個(gè)人就說“我兩個(gè)人來的”，到三開始重復(fù)。玩了一圈后，姚老師覺得好玩，就讓全班一起來玩這個(gè)游戲。本來寬大的教室里瞬間擠滿了人，五十幾個(gè)同學(xué)站成一圈，由于人數(shù)太多，規(guī)則調(diào)成到七開始重復(fù)。途中我差點(diǎn)說錯(cuò)了好幾個(gè)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，五十多人的包圍圈漸漸縮小，只剩幾個(gè)的時(shí)候，我得到了獎(jiǎng)品。

　　這真是個(gè)有趣的游戲節(jié)，雖然放學(xué)也玩了很久，但依然很高興！

有趣的游戲8

　　暑假，一個(gè)催人奮進(jìn)的季節(jié)，我呢，還賴在家里當(dāng)一個(gè)“坐家”，我平時(shí)最怕的就是寫作文，我一寫作文就抓耳撓腮，腦袋變大，頭腦空空，沒辦法，我寫一篇作文，我的腦細(xì)胞不知要死去多少萬個(gè)吶！

　　記得，有一次，我打作文時(shí)，突然彈出了一個(gè)窗口，又是一個(gè)介紹游戲的窗口叫什么——最后的忍者2，我正想關(guān)掉它，又饒有興趣的看了起來，我發(fā)現(xiàn)還蠻好玩的，就點(diǎn)開它開始玩，進(jìn)入第一關(guān)，我還是不熟悉控制，一 會(huì)兒這兒跳跳，一會(huì)兒放出鉤子像一個(gè)人猿泰山，我邊玩屁股就邊亢奮的扭動(dòng)，我的忍者屁顛兒屁顛兒地亂跑來到一個(gè)地方，地上有一只巨大的機(jī)械章魚，我還不知道是什么東西，我放出一個(gè)飛鏢，章魚不動(dòng)，我放心了，便 跳了下去，誰知章魚忽然張開大嘴，里面飛出了許多小章魚，長得怪模怪樣，觸手還在亂甩，嘴里還留著惡心的粘液，我一看嚇了一跳，馬上按攻擊鍵，這時(shí)從忍者身邊飛出了許多飛鏢，把大、小章魚都秒殺了！我仔細(xì)一 看原來是我一緊張按錯(cuò)了，按成了減血必殺技。

　　就在我沾沾自喜時(shí)，我突然聽到了一陣碎碎的腳步聲，我仔細(xì)判斷是老媽，我立刻關(guān)掉了它，裝作還在打作文，老媽進(jìn)來了，他拿了張椅子坐了下來說：“兒子，作文打得怎么樣了啊？”我滿臉堆笑的說：“快好了，就剩 下一個(gè)結(jié)尾了！”老媽可是個(gè)偵探，名偵探柯南都得叫我媽一聲：“師娘！”她看見我表情這么囧，還那么尷尬，肯定的說：“兒子，有沒有玩電腦�。俊崩蠇屵@一問我，我的嗓子就提到了眼兒上！我艱難的說：“沒有�。� ”

　　說完，我就把媽媽推出去，說：“等待我的好消息吧！”我“啪”的一聲把門關(guān)上，老們開始思考了，兒子在干什么呢？老么越想越不對(duì)勁，她用起了她的絕世神功——鬼步：走起路來一點(diǎn)聲音都沒有。她輕松的穿過了 我的金鐘罩和報(bào)警器（門）老媽鬼鬼祟祟的來到我身邊，咳嗽了一聲。

　　我不耐煩的說：“別煩！”老媽拍了拍我，我的.頭像一個(gè)機(jī)器人的頭似的扭了過去，直呆呆的看著老媽，我想后面的就不用我說了吧！

　　請(qǐng)各位不要模仿我哦！

有趣的游戲9

　　“加油，加油！”咦！為什么會(huì)有陣陣加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的游戲。

　　“同學(xué)們，我們要站在墊子上，并且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動(dòng)到另一頭，再由另一頭的同學(xué)再傳回來。”老師鄭重地宣布了游戲規(guī)則。

　　有的同學(xué)伸長了脖子看向講臺(tái)，心里滿是期待，有的同學(xué)恨不得跑到講臺(tái)前去觀看，還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。

　　不一會(huì)兒，只見T同學(xué)雙腳踩在了墊子上，準(zhǔn)備開始游戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動(dòng)著。而另一組的L同學(xué)是先將一塊墊子向前推了一點(diǎn)，再跳到另一塊墊子上，再將后面的墊子向前拉。可我認(rèn)為他們的方法都不是最好的，我得想一個(gè)能更快向前移動(dòng)的方法。

　　真正的比賽開始了。我們來到了場地后，分好了隊(duì)。“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，兩對(duì)的.第一名隊(duì)員開始了“橫渡”，只見我們隊(duì)的P同學(xué)雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動(dòng)著。但行進(jìn)速度有點(diǎn)慢。沒過一會(huì)兒，P同學(xué)的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜�。⊙劭粗鴮�(duì)方已經(jīng)領(lǐng)先了，我尋思著得想個(gè)辦法�！鞍岩粔K墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪著疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個(gè)個(gè)念頭在我的腦子里翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

　　“為什么不把兩塊墊子先疊起來，然后雙腳站在墊子上面呢？”對(duì)�。∵@樣行進(jìn)起來肯定快。于是我將這個(gè)點(diǎn)子分享給了我的隊(duì)友們，大家聽了都覺得這個(gè)方法可以一試。

　　我們隊(duì)的隊(duì)員們用了我的這個(gè)方法暫時(shí)還是遙遙領(lǐng)先的。可當(dāng)Y同學(xué)進(jìn)行時(shí)，我發(fā)覺了這個(gè)方法的一個(gè)漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會(huì)落地而失敗的。正當(dāng)我抓耳搔腮的時(shí)候，對(duì)方又使用了一個(gè)新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了�？粗�他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們隊(duì)甩在了后面，我們隊(duì)的同學(xué)心里急得像熱鍋上的螞蟻。

　　在后面的比賽中，更多更好的方法不斷涌現(xiàn)了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創(chuàng)新，才能獲得最終的勝利。

有趣的游戲10

　　嘿！想必大家一定知道“金雞獨(dú)立”這個(gè)成語吧！但不知道大家有沒有玩過名副其實(shí)的“金雞獨(dú)立”游戲呢？我想在座的各位都很想玩，羨慕我吧！告訴你們，在激動(dòng)人心的今天，我們就玩了這個(gè)好玩的游戲，當(dāng)大家七嘴八舌地議論后，我們組選了我、蔣添毅、范凱翔代表一組參加比賽，二組選了胡晶昱、夏玉皓、郭凱陽。游戲規(guī)則是：選手單腳站立，雙手舉平，每輪比賽的姿勢都不一樣。一但腳落地為失敗。經(jīng)過三輪兩勝的“決斗”后，二組以三輪兩勝贏了我們，而我們組卻是一片片的嘆氣聲。

　　精彩的游戲即將開始，場上的氣氛進(jìn)入高潮，隨著同學(xué)們的歡呼聲越來越高，精彩的游戲開始了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，鹿死誰手都還不知道呢，讓我們拭目以待吧！蔣添毅和郭凱胸有成竹、大步流星地走上講臺(tái)，似乎勝劵在握。他們倆互相對(duì)視，怒氣早已在他們心中燃起，這時(shí)，他們雙方舉起雙手，單腳獨(dú)立，這兩只“公雞”開始了比賽，雙方不分上下，我們?nèi)ザ汗鶆P陽笑，可他像一顆被釘住的釘子似的紋思不動(dòng)，而蔣添毅也同樣如此，無論怎樣想方設(shè)法地逗他們，也都無濟(jì)于事，“加油！加油！”場下頓時(shí)沸騰了起來，但我們愛莫能助�。∵@時(shí)，同學(xué)們有的喊加油，有的高興地跳起來。“哎呀！”蔣添毅正處于下風(fēng)，失去了平衡，他咬著嘴，似乎已經(jīng)體力不支，“��！”蔣添毅辜負(fù)了我們對(duì)他的期望，“咚！”的一聲，腳落在了地上，頓時(shí)，我們組哀聲嘆氣……

　　第二輪精彩的比賽開始了，我自信滿滿地走上了講臺(tái)，“我一定要幫蔣添毅報(bào)仇！”說報(bào)就報(bào)，對(duì)付對(duì)面的“菜鳥”，簡直輕而易舉，一看到夏玉皓，我就哈哈大笑，可夏玉皓攤開雙手，聳了聳肩，裝著一副無所謂的樣子，我們雙方單腳獨(dú)立，舉起雙手，我原來以為這是一場持久戰(zhàn)，沒想到，不出幾秒，夏玉皓便成了我的手下將，“咚！”他的腳落地了！“哈哈！”我為我們組扭轉(zhuǎn)乾坤啦！

　　接下來就看范凱翔的`了，范凱翔和胡晶昱開始對(duì)戰(zhàn)，可是，并不太樂觀，不出幾秒，范凱翔失去了平衡，搖搖晃晃，“咚！”他的腳落地了，我們組贏的希望落空，此時(shí)二組卻是一片片歡呼聲……

　　這個(gè)游戲，鍛煉了我的平衡能力，也考驗(yàn)我們的耐力和毅力，這個(gè)游戲也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。所以我非常喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲了也成為了我的美好記憶。

有趣的游戲11

　　“唰唰唰——”教室里響起一片紙張的交響樂，我的手心冒汗，眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙，仿佛如臨大敵，一動(dòng)不敢動(dòng)。

　　那張作文紙被同桌捏在手里，而我的手卻擺成剪刀的樣子，隨時(shí)準(zhǔn)備夾住這張作文紙。

　　我緊張極了，腦袋里一片空白，只是一心想著如何在紙從指縫間飄然而落的時(shí)候，“啪”地一聲夾住它，別讓它“摔”在地上，摔個(gè)“粉身碎骨”。

　　同桌仿佛在故意干擾我，嘴里不停地念叨著：“準(zhǔn)備好了嗎？好了嗎？我準(zhǔn)備丟啦！真的準(zhǔn)備丟啦！好了嗎？”我努力地想讓自己進(jìn)入一個(gè)“閉耳塞聽”的自我世界中，可惜，這很難。時(shí)間一秒一秒地過去……這張紙?jiān)谖倚睦锓路鹨呀?jīng)在空中懸停了一個(gè)世紀(jì)。忽然，紙張出其不意，從同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！別讓它給逃了！我在大腦的指揮下，迅速地把兩指夾緊。哦，不！我眼睜睜看著那張調(diào)皮又單薄的作文紙，心中想：唉！我出手是那樣敏捷，怎么會(huì)抓不住呢！哼，輪到我丟紙了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲里的同桌。

　　“喂！輪到你嘍！”我眼珠一轉(zhuǎn)，妙計(jì)已成，臉上閃過一絲狡猾的笑。眼前的同桌神情激動(dòng)又緊張，可嘴里還“咯咯”地笑，手指也在微微顫抖。我說道：“我要丟嘍！”同桌一下繃住了整個(gè)身子，像被施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)。我的心里一陣狂喜，哈哈，這回我也要學(xué)一學(xué)這招“以假亂真”之術(shù)。我的手仍捏著紙，而手臂卻猛地向下一滑，只見同桌以迅雷不及掩耳之勢，用兩指夾住了紙。唉！可惜迅猛的出手，竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑，興奮地向同桌展示了一下還捏在我手里的紙�？粗�同桌一臉懊惱灰心的樣子，我禁不住又笑出聲來。

　　又一次輪到我來夾紙了，我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)同桌的'“干擾加以假亂真”的雙重攻擊，雖然表面波瀾不驚，但心里慌得很，猶如塞了一只活蹦亂跳的小兔子，哎呀！輸了可多沒面子呀！一定得夾住它，不然白練了八年古箏。這一輸，嚴(yán)重一點(diǎn)說就是“八年抗戰(zhàn)毀于一旦”呀！這次，我努力保持鎮(zhèn)定，在紙張掉落的一瞬間，我力從指尖發(fā)，“啪”地一聲脆響，仿佛是我發(fā)出了“勝利的號(hào)角”。耶！我終于抓住你了！

　　這真是一個(gè)有趣的游戲，不僅提高了我的反應(yīng)速度，更告訴我“莫失良機(jī)”，不要讓好的機(jī)會(huì)從指縫間白白溜走。

有趣的游戲12

　　這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，游戲非常有趣，我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

　　老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)貓臉，當(dāng)時(shí)我們不知道要玩游戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學(xué)非常高興，眼睛都快瞇成了一條縫，好像玩過這游戲很多次，顯得非常有把握；有的同學(xué)在位子上默默地坐著，看起來無心游戲；還有的同學(xué)眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個(gè)游戲一樣。

　　游戲要開始了，老師選了兩位同學(xué)上臺(tái)畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺(tái)，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因?yàn)樗�是第一個(gè)上臺(tái)吧。在老師的幫助下，他戴上了一個(gè)漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴長得大大的，因?yàn)楸容^黑嘛！左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈后，他轉(zhuǎn)得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個(gè)喝醉了的人，不停地觸摸著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會(huì)，他堅(jiān)定的握著一個(gè)粉筆在黑板上畫了一個(gè)鼻子。下面的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好�！彼�把眼罩摘下來后，嘴巴張的大大地，因?yàn)樗�把鼻子畫在了眼睛上�?/p>

　　輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了游戲。我其實(shí)事先看準(zhǔn)了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后，我竟然偏離了軌道。就在這時(shí)，一個(gè)冰涼的圓柱形的'物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的時(shí)候同學(xué)們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發(fā)現(xiàn)了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時(shí)我聽見了同學(xué)們的的哄笑聲，我以為我畫錯(cuò)了，向后退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。

　　這一節(jié)游戲課就這樣結(jié)束了，我喜歡畫鼻子游戲。

有趣的游戲13

　　“袁珮銀，你真是太牛了！”、“袁珮銀，恭喜你獲得了第一”、“……”歡呼聲、吶喊聲，一浪高過一浪。咦？這些是什么聲音呢？噢，這是我們班同學(xué)在玩有趣的倒著說游戲。如果想知道，那么就讓我告訴你這個(gè)游戲是怎么玩的吧。

　　游戲要求：出題的人說出由三個(gè)字組成的詞，比如“我和你”，那么答題的人必須在5秒之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“你和我”，如果說不出來或說錯(cuò)就會(huì)“out”，最后獲勝者為冠軍。

　　游戲開始了，我大聲地對(duì)丁一倩說：“鬧鐘表。”丁一倩吞吞吐吐地說：“表……表鬧鐘。”輪到下一個(gè)，袁崇文眼睛看著陳潔云，聲音響亮地說：“大熊貓。”陳潔云毫不猶豫、胸有成竹地說：“貓大熊�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們就哈哈大笑起來，而陳潔云是一頭霧水，滿腹狐疑。過了好久，她才回過神來，嘆了口氣，自言自語地說：“唉！應(yīng)該是貓熊大呀�！彼�只好無可奈何地走到out區(qū)。陳潔云的失敗使同學(xué)們變得謹(jǐn)慎起來，幾局下來，又有四名同學(xué)出局了�？粗�他們一個(gè)個(gè)“陣亡”，我不由得緊張起來，害怕自己一個(gè)不小心也會(huì)“中槍”。而身旁的袁珮銀表情卻非常鎮(zhèn)定，只見他面不改色地對(duì)周雨欣說：“好質(zhì)量�！敝苡晷腊櫰鹈碱^沉思，還沒等她想到，時(shí)間已到。周雨欣也只好嘆了口氣，無奈地出局了。現(xiàn)在只剩下三人：我、袁珮銀、丁一倩。我們?nèi)�人展開了最后的“決斗”。丁一倩小聲地對(duì)我說：“冰箱門。”我想了一下，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，便含糊不清地說：“門冰箱，”一說完就知道自己說錯(cuò)了，我只能耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走向out區(qū)。

　　丁一倩和袁珮銀展開最后的`“王者之戰(zhàn)”，“高個(gè)子”，“子個(gè)高”。“紅瓦片”，“片瓦紅”�！昂觅|(zhì)量”，“量質(zhì)好”……袁珮銀和丁一倩對(duì)答如流。突然，袁珮銀殺了個(gè)回馬槍，大聲地說：“好質(zhì)量�！倍∫毁徊患偎妓鞯卣f：“質(zhì)量好�！倍∫毁籵ut了，我在心里想:丁一倩應(yīng)該以為這個(gè)詞語之前已經(jīng)說過了，因此犯了掉以輕心的錯(cuò)誤，所以才被淘汰的。袁珮銀登上了最后的“王者寶座”。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這次游戲不但好玩，而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和判斷能力，如果你覺得不錯(cuò)，那就趕快加入我們吧，我們等著你喲！（指導(dǎo)老師：王志）

有趣的游戲14

　　上課鈴聲響了,雷老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室說:“今天我們來玩一個(gè)游戲——拼句子。”

　　雷老師剛說完，教室里就像餅鐺里扔手榴彈——炸開了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼起來!雷老師先告訴我們游戲規(guī)則:“第一大組寫誰；第二大組寫時(shí)間；第三大組寫地點(diǎn)；第四大組寫干什么。最后讓一位同學(xué)上來抽出四張紙條組成的句子�！�

　　有些耐心的聽著老師的講解，有些心急的同學(xué)磨拳擦掌地躍躍欲試。終于，發(fā)紙了，大家拿著紙就開始寫了。寫好之后，我看看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽老師一聲令下：“時(shí)間到，交紙條”。所有同學(xué)按照老師的要求上交了紙條。

　　游戲開始了，第一位幸運(yùn)兒,萬萬沒想到居然是我。我胸有成竹走上去,拿起四張紙條,眉頭一皺，滿臉疑惑讀道:“谷菲洋在99999年前（無數(shù)年前），喜馬拉雅山上倒垃圾�！蓖瑢W(xué)們一聽,哄堂大笑起來,有些不小心的,笑過了頭,直接摔倒在地上了。第二位幸運(yùn)兒是葛洋豪,他笑嘻嘻地走了上去,抽出四張紙條并且讀道:“詹曉煜宇宙爆發(fā)時(shí)在太陽上吃泡面。”頓時(shí),教室里炸開了鍋,有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看詹曉煜說，真是一個(gè)典型的吃貨；她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說，我怎么跑到太陽上了還吃泡面呢？第三位同學(xué)是張瑞軒，他在同學(xué)們羨慕的目光中，幾個(gè)箭步跑上講臺(tái)。迅速的抽出四張紙條，笑嘻嘻的問道:“誰寫的？”然后就自己哈哈大笑起來，漫長的十秒等待后，他還是自己在那里笑,“快讀呀！”“快讀呀！”同學(xué)們不停地催促著，雷老師也按奈不住了,直接拿過他手上的.紙條，開始念。只見雷老師,眉頭一松,嘴巴一彎,笑得格外夸張,同學(xué)們好奇心一下子提升到了極點(diǎn)。“董老師夜里十二點(diǎn)在戎峻葦?shù)墓P袋里騎自行車。”不等雷老師說完，教室里爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。有的同學(xué)彎著腰，捂著肚子大笑；有的同學(xué)用手直拍桌子,眼淚都流出來了；有的同學(xué)笑得上氣不接下氣直呼：“哎喲，肚子疼�！边�有的同學(xué),笑的直接坐到地上,站也站不起來……

　　“丁零零……”下課了,同學(xué)還意猶未盡,教室里仍是笑聲接連不斷。

有趣的游戲15

　　我曾經(jīng)與小伙伴們玩過許多好玩的游戲，但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個(gè)游戲——“趣味貼鼻子”。

　　老師在黑板上畫了一個(gè)可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長著一雙瞇成“月牙”的眼睛，還有一個(gè)開心大笑的紅嘴。咦？好像有什么地方不太對(duì)！啊，原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個(gè)鼻子。這時(shí)，老師又拿出一個(gè)可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個(gè)鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個(gè)游戲，游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強(qiáng)，如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀，誰就是游戲的冠軍。下面誰敢先來試一試？”同學(xué)們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐后地舉手。首先是小琦去玩這個(gè)游戲，老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上，然后又讓她左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，接著又倒退了兩步，這才讓她憑著記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然后定在一點(diǎn)上，把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的'絲帶解了下來，當(dāng)她看到自己把鼻子貼在哪里時(shí)，也不由得哈哈大笑起來。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點(diǎn)就要把鼻子貼在臉的外面了。接著又有好多名同學(xué)去貼鼻子，結(jié)果有的把鼻子貼在了下巴上，有的貼在了眼睛上，有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團(tuán)了，就在這歡聲笑語中，終于輪到我上場了。

　　我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什么都看不見了，轉(zhuǎn)完圈更是連方向都分不清了。但我憑著前面同學(xué)玩游戲環(huán)節(jié)中細(xì)心觀察得到的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因?yàn)槲沂孪扔^察到黑板上面正中央處有根圖釘，于是我順著方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時(shí)，我聽到了同學(xué)們的驚叫聲，我猜應(yīng)該是因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來，邊摘邊想：我貼的位置怎么樣？是不是也歪了？能不能是冠軍？無數(shù)的問題在我的腦海里回蕩。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點(diǎn)點(diǎn)，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。最后老師宣布：“本次‘蒙眼貼鼻子’游戲，朱室諭獲得了冠軍！”同學(xué)們用熱烈的掌聲向我表示祝賀，我的心里別提多高興了！

　　這個(gè)有趣的“貼鼻子”游戲讓我真的很難忘，真希望下次還有機(jī)會(huì)和老師、同學(xué)們?cè)偻嬉淮巍?/p>

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