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猜猜他是誰作文（精選15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜他是誰作文（精選15篇）

　　猜猜他是誰作文 1

　　在我們班里，有這樣一位同學(xué)，他就像是班級里的一縷清風(fēng)，總能給人帶來歡笑和驚喜。他的個子不高也不矮，身材勻稱，走起路來輕快而有活力。一頭烏黑的短發(fā)，顯得格外精神。最引人注目的是他那雙眼睛，仿佛能說話一般，閃爍著聰明與好奇的光芒。

　　他性格開朗，樂于助人，是同學(xué)們公認(rèn)的“小太陽”。每當(dāng)有人遇到困難或不開心時，他總是第一個伸出援手，用他那溫暖的笑容和幽默的`話語驅(qū)散陰霾。記得有一次，班上的小明因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴲瀽灢粯�，是他主動走過去，耐心地開導(dǎo)小明，還分享了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓小明重新找回了信心。

　　他興趣愛好廣泛，尤其擅長畫畫和打籃球。每當(dāng)課余時間，你總能在操場上看到他矯健的身影，或是籃球場上揮灑汗水，或是和朋友們一起討論戰(zhàn)術(shù)，那份專注和熱愛讓人動容。而在美術(shù)課上，他更是大顯身手，無論是素描還是色彩，都能信手拈來，創(chuàng)作出令人贊嘆的作品。

　　說到這里，你是不是已經(jīng)對這個同學(xué)有了幾分好奇和猜測呢？他就是我們班級里不可或缺的一員，一個用笑容和才華溫暖著每一個人的小伙伴�？靵聿虏滤钦l吧！

　　猜猜他是誰作文 2

　　在我們這個充滿歡聲笑語的集體中，隱藏著一位神秘而又特別的同學(xué)。他不像有些同學(xué)那樣張揚(yáng)，卻總能在不經(jīng)意間吸引大家的注意。他有著一頭略顯凌亂的'短發(fā)，笑起來時眼睛會彎成月牙形，露出兩顆小虎牙，顯得格外可愛。

　　他性格內(nèi)向，但內(nèi)心卻藏著豐富的情感和想法。他喜歡靜靜地坐在教室的一角，手里拿著一本書，沉浸在知識的海洋中。他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，尤其是數(shù)學(xué)和英語，經(jīng)常能在課堂上給出精彩的解答，讓老師和同學(xué)們刮目相看。

　　除了學(xué)習(xí)，他還有一項(xiàng)獨(dú)特的愛好——收集昆蟲。每當(dāng)周末或假期，他總會帶著自己的小盒子和放大鏡，到公園或田野里尋找那些微小而奇妙的生命。他對每一種昆蟲都了如指掌，能準(zhǔn)確地說出它們的名字和習(xí)性，這份熱愛和專注讓人敬佩。

　　他雖然話不多，但每當(dāng)他開口時，總能說出一些讓人深思的話語。他的見解獨(dú)到，思維敏捷，常常能引發(fā)同學(xué)們的思考和討論。他就像是我們班級里的一股清流，用自己的方式默默地影響著每一個人。

　　現(xiàn)在，你已經(jīng)對這個同學(xué)有了一定的了解了吧？快來猜猜他是誰吧！或許，他就是你身邊那個看似平凡卻又有著不凡之處的朋友。

　　猜猜他是誰作文 3

　　我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？

　　他頭發(fā)的顏色如黑色天鵝絨一般，摸起來卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的，就像兩抹青煙。彎彎的'小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍(lán)邊的眼鏡，在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的牙齒，說起話來慢吞吞地拉長音：“李—老—師—”。

　　他特別喜歡玩游戲，既喜歡玩他自己發(fā)明的游戲，也喜歡玩我發(fā)明的游戲，我倆經(jīng)常在一起玩我們共同發(fā)明的游戲——“不能粘地板”。

　　你們能猜出他是誰么？

　　猜猜他是誰作文 4

　　他是一個既活潑又開朗的小男生，就是我們班上的笑話大王。他的'個子不高也不矮，上課時總是睜著那炯炯有神的大眼睛，聚精會神的盯著黑板，而且令班上所有女生最羨慕的是那彎鉤似的長睫毛。

　　他那笑話大王的稱號可不是白搭的，他只要隨口講出一個笑話，就能把班上的人弄得哄堂大笑。有一次我考試沒考好，心情很不好，他走了過來，給我講了一個特別好笑的笑話，頓時我被逗得捧腹大笑。還有一次，一位同學(xué)不小心摔了一跤，因?yàn)樗さ煤芡�，所以他哭了起來。我們的笑話大王看見了，便把那個同學(xué)扶起來，然后給他講了個笑話，那個同學(xué)被逗得破涕為笑。

　　他非常愛玩樂高，如果有人問他：你愛玩什么的時候？他都會回答：我愛玩樂高。

　　這就是我們班的笑話大王，你們猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 5

　　我有一個好朋友，她非常可愛，也很嬌小。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像一條黑色的瀑布，她還有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她有一張櫻桃小嘴，可愛極了！

　　她是一個非常喜歡讀書、學(xué)習(xí)的人。也是一個樂于助人的人。有一次，我忘記帶寫字本，可是老師馬上就要來聽寫了，我急得差點(diǎn)就要哭出來了，她看見了，跟我說：“你別急，我這兒正好有兩個寫字本，借給你一個吧！”我一聽，高興得連蹦帶跳。

　　她很喜歡跳舞，也很喜歡唱歌。每次放學(xué)，他都會主動去舞蹈室練習(xí)舞蹈。

　　我告訴你，她是我們班上最嬌小，成績也很好的人哦。

　　這就是我的.朋友，一個愛學(xué)習(xí)、愛跳舞的朋友，你想跟她做朋友嗎？那么，就猜猜看，她是誰？

　　猜猜他是誰作文 6

　　我們班有一個同學(xué)，他的個子高高的，不胖不瘦。他喜歡扎一個馬尾，他的額前有一點(diǎn)兒劉海，眉毛淡淡的，有一雙炯炯有神的眼睛。她的性格比較開朗，一般不會一個人默默的'坐在那里玩。有一次剛下課，我正在準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備，他馬上跑過來說：“郝毅坤，我們出去玩吧？”他的聲音大大的，平時說話就好像對著話筒在說��！那天音樂課上，老師讓我們唱歌，他一唱起來全班同學(xué)的聲音幾乎聽不見了！同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著他，她說唱歌要用氣息發(fā)聲！

　　你們猜猜她是誰。

　　猜猜他是誰作文 7

　　在我們班有個特別的男生。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的`眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。

　　他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個小書迷呢！他喜歡的書很多，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《神話故事》、《數(shù)學(xué)小故事》等等。他還不是一般的迷，他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了，可以用廢寢忘食來形容他了。為了讓他改掉這個習(xí)慣，他爸爸把家里的書都打包放到儲藏室里。當(dāng)他的書癮上來的時候，他就去隔壁阿姨家借一本，躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子里。愛讀書讓他成了班里的“小百科”。

　　每次課堂上有“疑難雜癥”，老師和同學(xué)們都會不自覺地看向他，他也不會讓大家失望，總是能說出他的科學(xué)道理。另外他還特別搞笑，會說相聲，會說二人轉(zhuǎn)，一下課班里就成了他的現(xiàn)場會。

　　這就是我的好朋友，親愛的同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 8

　　他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細(xì)，剛剛好！

　　他的愛好是學(xué)武術(shù)，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計(jì)是他學(xué)跆拳道的'原因吧！他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。

　　下課了，我們一起玩游戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因?yàn)槟猩矚g玩危險的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多！后來我們男生和女生也一起玩游戲。

　　我們倆經(jīng)常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上！我有點(diǎn)生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布！怎么啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點(diǎn)，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。

　　這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。

　　猜猜他是誰作文 9

　　我的同學(xué)，他有一頭烏黑的短發(fā)，每一根都豎起來像刺猬身上的刺一樣扎手。有一對好看的眉毛像柳葉一樣。有一雙明亮的眼睛像天上的星星一樣。還有一張能說會道的嘴。

　　他是一個活潑好動的男孩兒，只要下課了，他有時和同學(xué)嬉戲打鬧、你追我趕，根本停不下來。有時和同學(xué)談天說地，能講許多我從來沒聽過的笑話，引得同學(xué)們哈哈大笑，我想他平時應(yīng)該讀很多有趣的.書，因此我要多向他學(xué)習(xí)習(xí)也讀一些課外書。他也是一個愛運(yùn)動的孩子，他喜歡跑步，每次學(xué)校組織運(yùn)動會，他總是會參加，每次都盡全力跑，像風(fēng)一樣快。他也喜歡打球，像排球、羽毛球、網(wǎng)球等他都會一些，其中最喜歡拍球，因此他參加了學(xué)校的拍球社團(tuán)。他還是一個聰明、樂于助人的學(xué)生，有一次，我和他一起寫作業(yè)，我有一道題不會，向他請教，他很有耐心且認(rèn)真的幫我講解，并且讓我自己來解答。

　　這就是我的同學(xué)，一個有趣、聰明、樂于助人的男孩，大家可以猜猜他是誰。

　　猜猜他是誰作文 10

　　在幻想的世界里我的一位同學(xué)也是一分子，那個人有一個冬瓜臉，他的眼睛里好像封印著兩顆鉆石，我常常想如果我能將那兩顆鉆石取出來，那豈不是賺大發(fā)了！可是，他戴著一副眼鏡，我要取也取不下來。他的臉就像是一堆肥沃的土，鼻子就像一個洋蔥，可惜被蟲子咬了兩個洞。他的頭發(fā)像剛長出地面的小苗，短短的。他的嘴巴就像兩根香腸用膠水粘在洋蔥的下面，可以張開，但永遠(yuǎn)拿不掉。他的耳朵就像兩個鞋底，因?yàn)楹蛣e人打架，人家鞋底是破的，一個飛踢，不小心把鞋底粘在他臉上，就再也拿不下來了。

　　我記得有一次，他幻想得很離奇，我在他的旁邊聽到他說：“我家的門可以走路，可以保護(hù)我，最厲害的是還能變成一把圣劍，攻擊那些欺負(fù)我的人。”

　　他的`最大愛好就是吃，班里的同學(xué)都稱他為“萬菜收”，因?yàn)樗裁床硕紣鄢�。我記得最牢的一件事就是，我們在家教家吃飯的時候，別人不吃的菜他都包了，所以平常我們不吃的東西直接夾到他碗里，因?yàn)榇蠹叶贾浪隙〞浴?/p>

　　你們猜猜他是誰呀！

　　猜猜他是誰作文 11

　　他有一頭烏黑烏黑的短發(fā)。他的眼睛很小，笑起來都瞇成一條線了。他的'嘴巴很小，但是話很多。他的皮膚有些白，好像永遠(yuǎn)曬不黑一樣。

　　他最喜歡說話。有一次我和他一起去買面包，我們回來了，媽媽我買了幾個面包，媽媽的話音剛落，他就說個不停，媽媽明明只問了一個問題，他卻說一大串說。

　　他最喜歡說話，于是我就叫他小小說話王，你們猜出他是誰了嗎？

　　沒錯！他就是我親愛的弟弟。

　　猜猜他是誰作文 12

　　他是一個活潑開朗的小男孩。他個子十分高大，他經(jīng)常穿著T恤衫、短褲和籃球鞋。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一位一位戰(zhàn)士筆直地站在他的頭上，眼睛十分明亮像兩顆閃亮的星星，他的鼻梁高高的、向外突出，他還有一張可愛的小嘴巴，下巴尖尖的.，像刀鋒似的。

　　他是一個樂于助人的小男孩。有一次我在上美術(shù)課時，我發(fā)現(xiàn)畫本忘帶了。我生怕老師罰，這時我看了著周圍，看了他的白紙。于是我向他借，他二話不說把白紙借給了我。我十分感謝他。

　　他十分喜歡運(yùn)動，比如打籃球、踢足球、跑步。其中他最愛打籃球，我和他比賽，我總是輸。

　　你能猜到是哪個同學(xué)嗎？

　　猜猜他是誰作文 13

　　在我們班級這個五彩斑斕的大家庭里，有這樣一位同學(xué)，他總是帶著神秘而又親切的笑容，讓人忍不住想要靠近。他不高也不矮，身材勻稱，走起路來輕盈如風(fēng)，仿佛每一步都踏著快樂的節(jié)拍。

　　他的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒，每當(dāng)思考問題或是解答難題時，那雙眼睛就會變得格外明亮。一頭烏黑的短發(fā)，總是打理得整整齊齊，顯得格外精神。最引人注目的是他那副標(biāo)志性的眼鏡，鏡片后的世界對他來說似乎更加清晰、更加有趣。

　　他性格溫和，待人接物總是那么彬彬有禮，仿佛春天里的一縷暖陽，溫暖而不刺眼。課間休息時，你總能在圖書角或是操場上找到他，或是沉浸在書海中，或是與同學(xué)們歡聲笑語，他的身影總能成為一道亮麗的`風(fēng)景線。

　　他熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，但從不炫耀。每當(dāng)有同學(xué)遇到難題向他請教時，他總是耐心講解，直到對方完全理解為止。他的這種樂于助人的精神，贏得了全班同學(xué)的尊敬和喜愛。

　　說到這里，你或許已經(jīng)猜到了他是誰？沒錯，他就是我們班那位既聰明又善良，既好學(xué)又樂于助人的同學(xué)。讓我們一起為他鼓掌，為他加油，期待他在未來的日子里更加閃耀！

　　猜猜他是誰作文 14

　　在我們這個充滿活力的班級里，隱藏著一位“小藝術(shù)家”。他并不張揚(yáng)，卻總能在不經(jīng)意間展現(xiàn)出令人驚嘆的才華。他有著一頭略顯凌亂的頭發(fā)，但這并不影響他散發(fā)出的獨(dú)特魅力。每當(dāng)他拿起畫筆或是吉他，整個世界都仿佛安靜下來，只為聆聽他創(chuàng)造的美妙旋律和色彩。

　　他的笑容很有感染力，每當(dāng)他笑起來，眼睛會彎成月牙形，嘴角上揚(yáng)，露出兩顆小虎牙，讓人忍不住也跟著心情愉悅起來。他喜歡穿著簡約而舒適的衣物，卻總能在細(xì)節(jié)處彰顯個性。

　　他不僅藝術(shù)天賦出眾，還是一位運(yùn)動健將�；@球場上，他矯健的身影總是能吸引眾多目光。他的球技高超，無論是突破還是投籃，都顯得那么游刃有余。但最讓人欽佩的是他那種不放棄的精神，即使面對再大的`困難，他也總能堅(jiān)持到底。

　　說到這里，你是否已經(jīng)猜出了這位“小藝術(shù)家”兼運(yùn)動健將的名字？他用自己的方式，在班級的每一個角落都留下了獨(dú)特的印記。