關(guān)于樂(lè)趣的作文（精選49篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于樂(lè)趣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè)趣的作文 1
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的.簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。（老師，能不能幫我改成格林童話的？謝謝）
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 2
我喜歡打籃球，打籃球既鍛煉了我的身體，又加深了同學(xué)之間的友誼，讓我的課余生添加了一點(diǎn)樂(lè)趣。
在二年級(jí)時(shí)，我參加特困班。有一天我們作業(yè)做完了，老師就帶我們?nèi)?/p>
場(chǎng)上玩。我們看見(jiàn)一個(gè)黃澄澄的上面有一條條黑線的`圓球，就問(wèn)老師那是什么，老師笑著告訴我們那是籃球。我們跑了過(guò)去，打量這個(gè)籃球，我們撿起來(lái)，拍拍它，走到籃筐下，用了九牛二虎之力，沒(méi)有一個(gè)人把球投到籃筐里。沒(méi)辦法我們只能用腳踢著玩。玩了一會(huì)，李博文的爸爸走了過(guò)來(lái)，他教我們?nèi)绾瓮婊@球。打那起，我漸漸地愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)，也慢慢地學(xué)會(huì)了打籃球。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了班里的籃球三大精英之一，技術(shù)也“出神入化”了。
有一年，在楊久山同學(xué)的生日聚會(huì)里，我們來(lái)到浙江醫(yī)大打籃球。我們六個(gè)人分成兩個(gè)隊(duì)，楊久山、陳肯和我一隊(duì)，李博文、李加俊和田嘉源一隊(duì)。比賽開(kāi)始，楊久山以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪下了球，球在地下彈了幾下，被李博文搶去，只見(jiàn)他手里一直在拍球，臉上微微一笑，突然擺出投籃的架勢(shì)。楊久山看到他要投籃，就沖上去防守。只見(jiàn)李博文帶球向左一沖，楊久山也跟到了左邊，猛然，李博文左腳一頓，胯下一運(yùn)，過(guò)了楊久山， 楊久山一個(gè)飛撲，把球打飛了，自己卻倒在地上，眼看球快出界了，我拼命跑過(guò)去，手一撈，便把球抱在腹里，順勢(shì)運(yùn)起球來(lái)，李加俊和田嘉源前來(lái)防守，我感到球有“危險(xiǎn)”，往后退了幾步，發(fā)現(xiàn)右邊有空位，使盡吃奶的力氣向前沖，李加俊橫行攔截，我撞開(kāi)了李加俊和田嘉源，我一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了。我方隊(duì)員拍手叫好，我們擊掌慶賀。
打籃球豐富了我的課余生活，讓我的每一天里充滿快樂(lè)
樂(lè)趣的作文 3
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，老師給我們布置了一道有趣的作業(yè)：尋找春天！我們說(shuō)干就干……
挑選種子
3月底的一天，我和爸爸來(lái)到城中市場(chǎng)的種子店買(mǎi)種子。我們一進(jìn)店，發(fā)現(xiàn)店里的種子可真多呀：有黃的、有綠的，有大的、有小的，有圓的、有扁的'，看得可是眼花繚亂！我挑來(lái)挑去，最后決定買(mǎi)了南瓜、黃豆和豆角三樣種子。一回到家，我們就迫不及待地把種子種到花盆里，然后每天給它澆水，盼望它們快快長(zhǎng)出來(lái)。
種子發(fā)芽
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可是地里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我真擔(dān)心種子是不是被什么東西吃了？媽媽告訴我要耐心等待。三天、四天、五天又過(guò)去了，可種子還是沒(méi)有發(fā)芽，我失望極了。第六天一大早，我又去澆水，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)種子終于破土而出，探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，我興奮地又喊又跳：“太好啦太好啦，種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了！”又過(guò)了兩天，種子又長(zhǎng)出了兩片嬌嫩的葉子，在春風(fēng)吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)著，好像是在跟我打招呼呢！當(dāng)我正為它們高興時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)其中的一棵菜苗被老鼠吃掉了，我氣憤極了：“老鼠你太可惡了！”。后來(lái)幾天，爸爸為了防止菜苗再次被老鼠傷害，每天晚上都用塑料桶把它們保護(hù)起來(lái)。
菜苗搬家
兩個(gè)星期過(guò)去了，菜苗在我和爸爸的精心護(hù)理下茁壯成長(zhǎng)。我慢慢發(fā)現(xiàn)它們站的地方越來(lái)越擁擠了，有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)！我和爸爸決定給部分菜苗搬個(gè)新家，把中間擁擠的菜苗移到了另外三個(gè)花盆里，它們又有足夠的空間快樂(lè)成長(zhǎng)了！
通過(guò)這次種菜，讓我感受到這個(gè)世界真是太奇妙了，同時(shí)也享受到了種菜的樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文 4
讀書(shū)，你可知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書(shū)可以陶冶我們的情操……
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，使我們開(kāi)闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書(shū)，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書(shū)，裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問(wèn)的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》，述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。
讀書(shū)還有一大益處，就是大大提高了我的寫(xiě)作水平，以前的我寫(xiě)作文，由于積累的知識(shí)不多，經(jīng)驗(yàn)不豐富，寫(xiě)出的文章經(jīng)�？菰锓ξ叮义e(cuò)字滿篇。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫(xiě)作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。
久而久之，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格，每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。
除此之外，讀書(shū)還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍(lán)天白云的呵護(hù)下，坐在清澈見(jiàn)底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書(shū)是我的一大樂(lè)事，此情此景是多么美��！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。
讀書(shū)更是教會(huì)了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。
書(shū)就像磁鐵般吸引著我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開(kāi)闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
樂(lè)趣的作文 5
小時(shí)候，我常依偎在父母的懷里，聽(tīng)他們講故事。《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲诵∧疚堇�，同時(shí)也告誡我：人不可貌相�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活�！独莵�(lái)了》警告著我人不能撒謊。童年的故事激勵(lì)著我明白了許多的人生哲理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話故事般夢(mèng)幻�，F(xiàn)在，我喜歡看一些現(xiàn)代化的書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會(huì)不同的人有著不同心境，讓我看透了他們的的內(nèi)心世界，更讓我懂得了封建社會(huì)的壞風(fēng)氣。我更喜愛(ài)看不同的作文書(shū)。每看完一本，我都會(huì)摘抄一些好詞好句。還有一些青春系列書(shū)籍，豐富了我的心靈世界。我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。久而久之，功夫不負(fù)有心人，好書(shū)不僅陶冶了我的情操，還開(kāi)闊了我的視野，而且寫(xiě)作水平也有了相繼提高。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯，是它引領(lǐng)我們漫于知識(shí)的.殿堂，徜徉于歷史的長(zhǎng)河。每當(dāng)我徜徉在書(shū)的海洋中，就好像魚(yú)兒游到了大海那樣自由自在；雄鷹在天空中展翅翱翔；駿馬奔騰在草原上無(wú)憂無(wú)慮。寂寞中，它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)；苦悶中，它會(huì)為你送上溫馨；迷茫中，它會(huì)為你指明航程——書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。
好書(shū)是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界；好書(shū)是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識(shí)的海洋；好書(shū)是結(jié)實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。好書(shū)，是風(fēng)雪中的一把傘；是烈日下的一處樹(shù)蔭；是嚴(yán)寒中取暖的火爐；是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。
同學(xué)們，讓書(shū)成為我們最真誠(chéng)的摯友！讀好書(shū)其樂(lè)無(wú)窮！
樂(lè)趣的作文 6
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有巖如玉。書(shū)的韻味，書(shū)的魅力，讓我“無(wú)法自拔”我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的世界五光十色，書(shū)中的知識(shí)包羅萬(wàn)象。書(shū)中有人生百態(tài)。書(shū)中有異域風(fēng)光。書(shū)中有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗雪景，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐月夜。這，便是一種享受。有“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)”的剛正不阿，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)強(qiáng)不屈。這，便是一份享受，一份美的享受。有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的相思愁苦，有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，春風(fēng)無(wú)力百花殘”的惆悵失意，有“誰(shuí)言存草心，報(bào)得三春暉”的父母親情。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣，是一份美的享受……
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情而感動(dòng)；我會(huì)為愛(ài)麗斯的奇怪漫游而驚訝無(wú)比；我會(huì)為保爾坎坷的經(jīng)歷而流淚；我會(huì)為小公主的`堅(jiān)強(qiáng)不屈而高興；我會(huì)為活潑開(kāi)朗的賈梅而鼓掌；我會(huì)為……
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)讀多了，熟能生巧，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢�！庇浀糜幸淮危菚r(shí)的我是一個(gè)名副其實(shí)的“賈梅迷”，整天抱著一本《賈梅全集》讀得津津有味、不亦樂(lè)乎。當(dāng)賈梅開(kāi)心時(shí)，我臉上也露出了微笑；當(dāng)賈梅受了委屈時(shí)，我便愁眉不展，仿佛我整個(gè)人都被賈梅的一舉一動(dòng)所感染。看這本書(shū)時(shí)，我的確嘗到了廢寢忘食的滋味。這應(yīng)該是“讀書(shū)是一份美的享受”的真實(shí)寫(xiě)照吧！父母也十分支持我讀書(shū)，我的書(shū)也是數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接。
當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的面頰時(shí)，當(dāng)一陣花香沁入你的心脾時(shí)，當(dāng)一本好書(shū)靜靜躺在你手里時(shí)，在陽(yáng)光的沐浴下，品著一杯濃濃的咖啡，讀著一本好書(shū)時(shí)，你變會(huì)感慨：“讀書(shū)真是一份美的享受��！”
樂(lè)趣的作文 7
雨，是自然的使者。 雨是善變的小精靈。 雨，有時(shí)她輕盈、溫柔，如春雨；有時(shí)，她暴躁、狂厥，如夏季的暴風(fēng)雨；有時(shí)，她低沉陰郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我愛(ài)親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè)趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂(lè)趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè)趣，你就會(huì)問(wèn)我，樂(lè)趣何在？的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的。可為什么我就是那么固執(zhí)的認(rèn)為呢？因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
看吧，又在下雨了，這時(shí)我總會(huì)跑到雨幕下去，我總帶著淡淡的憂傷去接受雨的洗禮，然后，我就會(huì)變得無(wú)半點(diǎn)煩惱。因?yàn)槲业暮门笥延辏謸?dān)了我的煩惱，還給我說(shuō)了許多她見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的有趣的故事，還告訴我不要那么傷感。你說(shuō)，這不是一種樂(lè)趣嗎？
總愛(ài)在下雨的時(shí)候和親愛(ài)的鈺兒到雨中漫步，享受雨帶來(lái)的寧?kù)o，遠(yuǎn)離喧囂，給心靈以最好的安慰。彼此訴說(shuō)著內(nèi)心最深的秘密。雨也是有秘密的哦，她也會(huì)向我們?cè)V說(shuō)……
雨，其實(shí)也像個(gè)調(diào)皮的小孩子，她很淘氣、頑皮。她會(huì)把你剛剛晾干的衣服淋濕，也會(huì)突然降落到你頭上，讓你嘗嘗“落湯雞”的滋味……但是，雨也會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物��！她不是點(diǎn)紅了桃花，染綠了柳芽，喚醒了青蛙，滋潤(rùn)了大地嗎？
我愛(ài)淋雨，我一直認(rèn)為淋雨是一種享受，一種快樂(lè)，那會(huì)蕩滌我的內(nèi)心，使我從陰郁中脫逃，變得開(kāi)朗。 我喜歡淋雨的快樂(lè)，享受她的`樂(lè)趣。 如果你不介意，我建議你在下一次下雨時(shí)，也收起雨傘，享受一次淋雨、接受她的洗禮。我愛(ài)親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂(lè)趣。
在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂(lè)趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說(shuō)淋雨有樂(lè)趣，你就會(huì)問(wèn)我，樂(lè)趣何在？的確，一般人是不會(huì)動(dòng)的�？蔀槭裁次揖褪悄敲垂虉�(zhí)的認(rèn)為呢？因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>
樂(lè)趣的作文 8
不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)�；孟肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書(shū)館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗(yàn)室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國(guó)中，樂(lè)趣無(wú)處不在。
看，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意�。『透吣昙�(jí)的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時(shí)，我也會(huì)和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調(diào)皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂(lè)。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺(tái)見(jiàn)證著我們的友誼。
在圖書(shū)館中遨游在文學(xué)的.海洋里，在音樂(lè)教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂(lè)趣，我的中學(xué)生活樂(lè)趣。
在樂(lè)趣中，我感受著同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。 在樂(lè)趣中，我一如既往的快樂(lè)。 在樂(lè)趣中，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)愛(ài)。 在樂(lè)趣中，我學(xué)到了太多太多的東西，需要我用一生去實(shí)踐。
我想，在我步入高中，步入大學(xué)，步入社會(huì)時(shí)，我會(huì)懷念它的。因?yàn)樵谶@里，埋藏著我的感情，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。它給了我夏夜繁星的樂(lè)趣，讓我在某個(gè)微涼的夏日，還能記起——我的中學(xué)生活樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 9
這學(xué)期開(kāi)始，自然課的第一單元教的就是小園丁學(xué)種菜，當(dāng)然我們也要自己動(dòng)手種種看，種菜當(dāng)天，我充滿期待的來(lái)到自然教室，老師檢查完我們的用具后，就準(zhǔn)備開(kāi)開(kāi)心心的種菜啰！
要準(zhǔn)備種菜了！種菜前，全班嘰哩呱啦的講個(gè)不停，雀躍萬(wàn)分的表情全在臉上。種菜時(shí)，老師貼心的用鏟子幫每組裝土在花盆裏，接著選擇種植的蔬菜了，我和隊(duì)友們像麻雀般嘰嘰喳喳討論個(gè)不停，最后我們一致決定種植栽種期較短的「油菜心」，終于能開(kāi)始播種了，我和組員們一顆接著一顆把種子種下去，種完后再使用澆水器輕輕的灑上水，直到土壤滋潤(rùn)，之后只能靜靜等待它的發(fā)芽了。
等待發(fā)芽的過(guò)程真是一種考驗(yàn)，每天迫不及待來(lái)到花盆前，總是看不到幼芽的蹤影，盼呀！盼呀！三天后終于看到愛(ài)心圖案的幼芽了，而且越長(zhǎng)越好，天天我們都期待輪到自己澆水的'日子，看到它們經(jīng)由自己的努力而不斷成長(zhǎng)，就像媽媽在照顧小寶寶一樣，但是，過(guò)了幾天，我卻發(fā)現(xiàn)葉子上有著蚊白蝶的卵，再過(guò)了幾天，一只只可愛(ài)的綠色小毛毛蟲(chóng)在葉上爬啊爬啊，毛毛蟲(chóng)一天比一天大，結(jié)果，出乎我意料之外，同學(xué)們竟然流行起「養(yǎng)毛毛蟲(chóng)」，我也開(kāi)心的一起參與，看著它們可愛(ài)的身軀不停的扭動(dòng)著，模樣真是逗趣，最后菜苗當(dāng)然也難逃毛毛蟲(chóng)的毒牙，被啃得這邊一個(gè)洞，那邊一個(gè)洞啦！
這次種菜真有趣，我們個(gè)個(gè)都像個(gè)小小農(nóng)夫，體驗(yàn)農(nóng)夫種菜的種種過(guò)程，毛毛蟲(chóng)也帶給我們很多的歡樂(lè)，只可惜我們辛辛苦苦種的菜都白費(fèi)功夫了，但是我們還是學(xué)到很多東西呢！我也了解到要珍惜食物，才不會(huì)讓辛苦的農(nóng)夫們失望喔！
樂(lè)趣的作文 10
在活動(dòng)中心上課時(shí)，我認(rèn)識(shí)了張玲瓏?yán)蠋煟涛覍?xiě)毛筆字，讓我感受到了書(shū)法的樂(lè)趣。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
去年寒假，我和同伴們?nèi)チ他惾A敬老院寫(xiě)春聯(lián)。到了敬老院，雖然天下著毛毛雨，但我們?nèi)匀粓?jiān)持書(shū)寫(xiě)。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，在大家堅(jiān)持不懈的努力下，我們一共寫(xiě)了50多幅春聯(lián)和福字、壽字送給了敬老院的爺爺奶奶們，我還把我寫(xiě)的一部分春聯(lián)送給了過(guò)路的一些人，并和他們合影留念�？粗先藗兡且粡垙堥_(kāi)心的笑臉，我的心里也感到特別溫暖和快樂(lè)。
還有一次，劉海粟美術(shù)館開(kāi)作品展，舉行開(kāi)幕式，我根據(jù)組織要求現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示。那天我寫(xiě)得一副很長(zhǎng)的作品，每個(gè)字都要寫(xiě)得很大，所以我就拿了一支很大的毛筆，參觀的人很多，我和其他小伙伴身邊都站滿了前來(lái)參觀的人。因?yàn)槲覍?xiě)的是繁體字，所以有很多人問(wèn)我這是什么字體，我一一告訴他們，這一次讓我深深感受到了學(xué)習(xí)書(shū)法的自豪和驕傲。
在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中，我還寫(xiě)過(guò)很多名言警句，如：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)等等很多，通過(guò)對(duì)這些的名言警句的臨帖學(xué)習(xí)，也幫助我樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀�，F(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)八級(jí)理論知識(shí)，準(zhǔn)備沖刺5月19日的八級(jí)書(shū)法考級(jí)，通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我了解了中國(guó)書(shū)法的博大精深，多姿多彩，更懂得了每個(gè)成名的書(shū)法家都是經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力練成的，也更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)書(shū)法的'決心和毅力，為了我的理想我會(huì)努力加油的！
書(shū)法伴我成長(zhǎng)，讓我的到了更多展示自己的機(jī)會(huì)，也獲得了不少榮譽(yù)，我覺(jué)得書(shū)法很有趣，我愛(ài)書(shū)法，我感受到了其中的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 11
王羲之學(xué)“書(shū)”，是在廣袤無(wú)垠的平原中感受到“橫”的舒展，在深山古藤上感受到“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。
孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟這作曲者的高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂(lè)中升華。
李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀著書(shū)籍，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越了醫(yī)術(shù)本身。
我也很喜愛(ài)讀書(shū)，雖然說(shuō)沒(méi)有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”那樣辛苦，沒(méi)有孔子“韋編三絕”那樣的勤奮，但是，我卻有著屬于我自己特殊的讀書(shū)方式。
當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事。就是在我家，你隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)一樣?xùn)|西，那就是一—書(shū)。
在我家樓上、樓下都有書(shū)，書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上，到處都是書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)蟲(chóng)”，整天書(shū)不離口。其實(shí)我覺(jué)得我是受了我媽媽的影響，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”等名言警句，而且我看過(guò)的書(shū)我媽媽基本上都看過(guò)，可以說(shuō)，我媽媽看過(guò)的`書(shū)只會(huì)比我多，不會(huì)比我少。所以說(shuō)，我覺(jué)得我媽媽對(duì)我讀書(shū)的影響是很大的。閑暇時(shí)，我和媽媽經(jīng)常交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，互相探討書(shū)中的內(nèi)容。書(shū)是我和媽媽思想的紐帶，我和她成了無(wú)話不談的朋友。
當(dāng)我捧著書(shū)閱讀時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)好像忘卻了世間一切的得與失，只是單純地沉醉在了書(shū)籍文字的美妙之中。世界上很難有東西是永恒存在的，但是作為人類精神財(cái)富的文字卻是一個(gè)特例。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的是在一個(gè)游船上有很多的富人們嘲笑學(xué)者貧窮。學(xué)者卻笑而不語(yǔ)，后來(lái)來(lái)了一群土匪，把富人們的錢(qián)都拖走了，再后來(lái)富人們成了窮人，而學(xué)者卻成為了一名大學(xué)教授。
所以，我們可以沒(méi)有財(cái)富，但是我們要有知識(shí)，要熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，使人深邃；讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人快樂(lè)。
樂(lè)趣的作文 12
何為樂(lè)趣？翻書(shū)尋趣，是歐陽(yáng)修的醉能同其樂(lè)，醒能述以文者？是白居易綠楊蔭里白沙堤？是岳飛的笑談暢飲？是李清照的窗邊把酒黃昏？還是淘淵明的悠然見(jiàn)南山。
我的生活中樂(lè)趣盎然�？吹接H手移植的植物又長(zhǎng)出嫩葉是一種樂(lè)趣，偶爾在河邊看到一條魚(yú)被沖上岸仍然活蹦亂跳是一種樂(lè)趣，千方百計(jì)得到一枚珍貴的郵票是一種樂(lè)趣，解出一道道難題是一種樂(lè)趣樂(lè)趣無(wú)處不在，我生活在樂(lè)趣中。
挑戰(zhàn)是一種樂(lè)趣。日本的漁民出海捕鰻魚(yú)，但回來(lái)時(shí)鰻魚(yú)幾乎死光了。然而有一個(gè)漁民，他的船上的裝備與別人的一樣，但他的鰻魚(yú)卻仍是活潑亂跳的，原來(lái)，他在裝鰻魚(yú)的船艙里放了些鯰魚(yú)，鰻魚(yú)與鯰魚(yú)都很好斗，為了對(duì)付鯰魚(yú)的挑戰(zhàn)攻擊，鰻魚(yú)被迫竭力反抗，調(diào)動(dòng)起生存的本能，便活了下來(lái)。人類亦是如此。
看到電視里的同齡人說(shuō)得一口流利的.英語(yǔ)，便自愧不如，然后捧起英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地朗讀起來(lái)。 考試成績(jī)不盡如人意，接受了父母的批評(píng)教育，開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。 參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，坐在高手云集的考場(chǎng)是一種挑戰(zhàn)，雖沒(méi)獲什么大獎(jiǎng)，卻也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于挑戰(zhàn)。正式因?yàn)樘魬?zhàn)，才使人生得到升華。
人生最大的敵人是自己。挑戰(zhàn)自己，摔倒了站起來(lái)，想更高的山頂攀登，其中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，同時(shí)也充滿樂(lè)趣。
挑戰(zhàn)自己，用智慧的利劍劈開(kāi)攔路的荊棘，去開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的路。挑戰(zhàn)自己，要知道山的挫折是斷崖，它卻產(chǎn)生了壯麗的瀑布。年輕的我們應(yīng)像瀑布一樣充滿生命力，勇往直前。
挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)世界，讓滿腔激情和蓬勃朝氣轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，讓那顆充滿活力的心迸發(fā)出一種聲音：挑戰(zhàn)自己，超越自己，享受樂(lè)趣！
生活中處處有樂(lè)趣，正如生活中處處有美，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，感受樂(lè)趣，讓樂(lè)趣這個(gè)調(diào)味品把生活點(diǎn)綴得更美好。
樂(lè)趣的作文 13
書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
一本《安徒生童話》——讓我在書(shū)中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？
書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤(pán)古開(kāi)天地的美麗神話到鉆木取火的'傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚(yú)；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。
書(shū)，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書(shū)，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
來(lái)吧！讓咱們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大理想！
來(lái)吧！讓咱們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
樂(lè)趣的作文 14
近日在報(bào)紙上看到一則消息，為何中國(guó)為數(shù)學(xué)大國(guó)而數(shù)學(xué)家卻寥寥無(wú)幾。是啊，中國(guó)人是在意數(shù)學(xué)卻不把數(shù)學(xué)當(dāng)作樂(lè)趣。
被譽(yù)為中國(guó)語(yǔ)言之父的趙元任先生告訴女兒，自己研究語(yǔ)言學(xué)是為了好玩兒，這也反映出他能在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就的原因，以樂(lè)趣對(duì)待工作，或許能讓工作變得更簡(jiǎn)單。
誠(chéng)然，以樂(lè)趣對(duì)待工作，這是對(duì)工作最好的詮釋，如今的我們?cè)趯W(xué)業(yè)上找不到樂(lè)趣，被迫的學(xué)，往往在考不好時(shí)怨天尤人，不改變對(duì)學(xué)習(xí)的觀念，不把學(xué)業(yè)當(dāng)作樂(lè)趣，是不會(huì)在學(xué)習(xí)上飛黃騰達(dá)的。
古有言曰：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！弊x書(shū)固然重要，但首先要培養(yǎng)自己閱讀的興趣，然后以樂(lè)趣相待。
既然樂(lè)趣如此重要，那么樂(lè)趣何處可尋呢？想要發(fā)現(xiàn)美，就要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，樂(lè)趣亦然。每個(gè)人在工作或者學(xué)習(xí)時(shí)，都能夠在心中常有轉(zhuǎn)瞬即逝的樂(lè)趣，這些樂(lè)趣總是不期而遇又匆匆不辭而別，但他們不知道樂(lè)趣是什么？我們要做的便是抓住這些僅有的樂(lè)趣，將其擴(kuò)大，并廣泛運(yùn)用于工作中。
雪萊曾說(shuō)：詩(shī)，使萬(wàn)物而變得可愛(ài)。因?yàn)樵?shī)歌使他獲得樂(lè)趣與享受，他才能愛(ài)詩(shī)更愛(ài)萬(wàn)物。君可觀近日的詩(shī)詞大會(huì)，他們把學(xué)習(xí)詩(shī)歌背誦唐宋詩(shī)詞作為樂(lè)趣，跨越時(shí)間的羈絆，讓自己沉迷，陶醉于傳統(tǒng)文化的熏陶中，豈不樂(lè)哉！
興趣是圓上一點(diǎn)，既是起點(diǎn)，亦是終點(diǎn)，以興趣對(duì)待工作，工作以樂(lè)趣匯報(bào)之。這樣的'生活不是很美妙？
人生十有八九之不順，而人生的希冀就存在于那一二上，所以我們要用充滿興趣的一二來(lái)工作，使這一二變得更厚實(shí)。
樂(lè)趣的作文 15
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。
讀書(shū)能明白事理，辨別是非。
讀書(shū)能遨游世界，探索新知。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”，這是自古以來(lái)人們的共同意識(shí)。每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登上頂峰，就要擁有淵博的知識(shí)。因此，我們要多讀書(shū)，積累知識(shí)。
知識(shí)是人類通向進(jìn)步和文明發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的最佳途徑，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，中須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀也有著重大的影響。
“一本好書(shū)，可以影響人的一生”，這句話是有道理的。如果這一本書(shū)中記載力人生的經(jīng)歷，談到了人生的感悟。那我們就能從中獲取一些人生哲理，促使我們以后自己的人生道路中知道了一些該怎樣去做好一件事情，懂得了怎樣才能使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)�？傊痪湓挘骸白x一本好書(shū)，有益于一聲�！� 我們每個(gè)人心中都有自己心中的英雄或者是學(xué)習(xí)的榜樣，如果人、科學(xué)家、老師、醫(yī)生等。這些令我們崇拜和學(xué)習(xí)的楷模，我們可以通過(guò)閱讀各類書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)他們，讓他們偉大的形象在我們腦海中深深的刻下一道印。我們?cè)谶M(jìn)行讀書(shū)時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為中的行為與書(shū)中描述的人物進(jìn)行比較，這樣也就無(wú)形地提高了自身的
思想意識(shí)和道德素質(zhì)。正應(yīng)對(duì)了那一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯”。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“書(shū)庫(kù)”，那里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，閃爍著光芒的智慧。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)庫(kù)的大門(mén)，里面那么多大大小小的字符就會(huì)一涌而現(xiàn)。在你腦海中浮現(xiàn)出大量、優(yōu)美的詩(shī)句、句子。許多優(yōu)美、
動(dòng)人的句子就組成了一本“書(shū)籍”，不同類的“書(shū)籍”又組成了一個(gè)巨大的“書(shū)庫(kù)”。
書(shū)籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
書(shū)籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
書(shū)籍是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人贊嘆不已。
書(shū)籍如同鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)：如同良藥，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷：如同階梯，能幫助人們登上理想的高峰。 每一個(gè)人都要在書(shū)籍的世界里，探索奧秘，擦亮自己的眼睛，把讀書(shū)，看作是自己的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 16
說(shuō)起釣魚(yú)，我可從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)，每次看別人把魚(yú)釣上來(lái)，我都感覺(jué)他好厲害呀。于是自己也想試試，爸爸也說(shuō)要帶我去釣魚(yú)，但又怕我沒(méi)耐心，坐不住。自從那次去了山莊以后，我體會(huì)到了釣魚(yú)的樂(lè)趣。
那天，天氣很好，爸爸媽媽帶我去參觀我好朋友丹丹家的山莊，丹丹的爸爸、奶奶、爺爺都來(lái)迎接我們了，唯獨(dú)不見(jiàn)丹丹，她的家人說(shuō)她躲起來(lái)了，讓我去找她。最終我在水塘邊發(fā)現(xiàn)了她，她連忙叫我過(guò)去，遞給我一根魚(yú)竿，教我怎樣在魚(yú)鉤上掛魚(yú)餌，再如何甩入水中。接著，我們都在那興致勃勃地守著魚(yú)竿，可才過(guò)了15分鐘，我就感覺(jué)無(wú)聊了，我問(wèn)丹丹說(shuō)：“你家的魚(yú)塘里真的有魚(yú)嗎？我感覺(jué)我都快睡著了。”“有的有的'，咱們?cè)俚葧?huì)吧，昨天我姥爺他們釣到十多條呢！”又過(guò)了5分鐘，我突然感覺(jué)魚(yú)竿動(dòng)了，我一邊和丹丹說(shuō)，一邊激動(dòng)地往上拽。結(jié)果拽上來(lái)后，不僅沒(méi)有魚(yú)，連魚(yú)餌也不見(jiàn)了，丹丹在一旁看著，大笑著說(shuō)：“哈哈，你拽得太慢了，哈哈哈，魚(yú)已經(jīng)跑了�！彼Φ蒙蠚獠唤酉職猓液苌鷼�，為了證明自己的實(shí)力，我又掛上一個(gè)魚(yú)餌，再次將魚(yú)鉤扔入水中，繼續(xù)坐在那里等。果然，功夫不負(fù)有心人，10分鐘后，魚(yú)竿再次動(dòng)了，我快速站起來(lái)拽，但沒(méi)有拽上來(lái)，魚(yú)一直在撲騰水，丹丹火速過(guò)來(lái)支援，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)人的共同努力，一條大魚(yú)飛出了水面。緊接著丹丹的魚(yú)竿也動(dòng)了，我們又合力，成功將她釣到的魚(yú)也拽出了水面。最后，我們拎著“戰(zhàn)利品”一起進(jìn)屋，她帶我喝水時(shí)，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己竟被曬黑了。唉，要不是爸爸媽媽急著走，我一定會(huì)親口嘗嘗我的“戰(zhàn)利品”。
在這次釣魚(yú)的過(guò)程中，我體會(huì)到做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們用心去感受生活中的一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處充滿樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 17
自從觀看魔術(shù)師劉謙在春節(jié)晚會(huì)上表演的魔術(shù)后，我就被魔術(shù)的神奇深深吸引住了。于是，我決定也要學(xué)會(huì)變魔術(shù)。
一天，我在書(shū)上看到劉謙老師的“井字逃脫”表演方法后，就迫不及待地模仿。模仿成功后，我利用課余時(shí)間表演給同學(xué)們看，大家看了都拍手稱奇。個(gè)個(gè)都嚷著要我教他們。這一來(lái)，我的熱情更高了。
之后，我又陸續(xù)學(xué)會(huì)了五六種小魔術(shù)，并且都贏得大家的夸獎(jiǎng)和羨慕。但也有個(gè)別嫉妒者不以為然地說(shuō)：“這算什么？這些都是魔術(shù)師早已揭秘的，有本事你自己去摸索、揭秘！”
我的`內(nèi)心受到很強(qiáng)的刺激，哪能被他們這樣嘲笑！我心里暗下決心：一定要讓他們刮目相看！
第二天，我坐在電視前津津有味地觀看劉謙老師表演“穿透杯子” 這個(gè)魔術(shù)——兩個(gè)杯子底邊相對(duì)，一上一下豎立在桌子上。只見(jiàn)他用手一晃，上面杯子底部的小金屬神奇地穿透杯底，“叮當(dāng)”一聲掉到下面的杯子里。
我仔細(xì)地觀看劉謙老師的一舉一動(dòng)，試圖找出破綻，可是，一無(wú)所獲。再一次觀看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的手“很不經(jīng)意”地遮住杯子，手離開(kāi)玻璃杯時(shí)，聽(tīng)到有摩擦聲。
為什么要遮住呢？難道……難道下面的杯子里藏著一個(gè)一模一樣的小金屬，而魔術(shù)師手里有磁鐵？對(duì)，一定是這樣。當(dāng)魔術(shù)師手中暗藏的磁石迅速離開(kāi)時(shí)，下面杯子的小金屬就掉下來(lái)，而上面的小金屬則被磁鐵吸走了！
揭秘成功后，同學(xué)們無(wú)不拍手稱服�，F(xiàn)在，我已是班里出名的“小魔術(shù)師”了 。
表演魔術(shù)不僅讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還鍛煉了我的觀察和分析能力。魔術(shù)樂(lè)趣無(wú)窮，朋友，你喜歡嗎？
樂(lè)趣的作文 18
李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”而學(xué)習(xí)最好的方法就是閱讀。
小時(shí)候，我是聽(tīng)媽媽講童話長(zhǎng)大的。柔和的燈光下，媽媽坐在床邊，拿著《格林童話》給我讀故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，我變成了小王子、小飛俠、孫悟空，在夢(mèng)的天堂自由奔跑，飛翔……
閑暇時(shí)，我會(huì)把我關(guān)在屋子里看書(shū)。書(shū)房雖小，但有了書(shū)，我就能縱橫天地。在書(shū)房里，我能和錢(qián)文忠一起品讀《三字經(jīng)》，體味它的趣味；和牧羊少年一起去遙遠(yuǎn)的沙漠尋寶；和威爾伯在農(nóng)場(chǎng)里面看著夏洛織網(wǎng)；和梅杰在動(dòng)物莊園里面奔跑；和老人一起在浩瀚無(wú)邊的大海帶著他的馬丁魚(yú)和三條大鯊魚(yú)搏斗……
書(shū)房雖小，有了書(shū)，我卻能穿越古今。和李白在煙花三月送老朋友離去；和曹操在山島上眺望那一望無(wú)際的大海；和馬致遠(yuǎn)在黃昏的小橋流水旁思念自己的親人；和王維一起送元二出使安西；和王之渙在夕陽(yáng)西下時(shí)登鸛雀樓，觀賞奔騰的河水匯入大海，感受到“欲窮千里目，更上一層樓�！�
讀書(shū)也能帶給我無(wú)限樂(lè)趣。我為魯濱遜樂(lè)觀向上，百折不回的`精神所感動(dòng)；為福爾摩斯抽絲剝繭的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)著迷；為魯迅的堅(jiān)貞不屈和那深沉、悲憤、犀利的文風(fēng)所感染。
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”看《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，她通過(guò)觸摸嘴唇、咽喉等方式學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，并掌握五國(guó)語(yǔ)言，最終成為了一名杰出的女作家、教育家、慈善家。
讀《貝多芬》我被他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。耳聾了，他卻沒(méi)有退縮，而是‘扼住命運(yùn)的咽喉’，創(chuàng)作出許多震驚樂(lè)壇的不朽名作。每當(dāng)我彈鋼琴厭煩時(shí)，想到海倫·凱勒在黑暗中前行的身影，重溫貝多芬向命運(yùn)的怒吼，我就有了無(wú)窮的力量。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)，站在巨人的肩膀上，踏著知識(shí)鋪就的階梯，更上一層樓！
樂(lè)趣的作文 19
人類社會(huì)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著溝通，而很好的溝通能讓我們的生活更美好，社會(huì)更和諧。然而溝通更是一門(mén)藝術(shù)，只有很好的掌握它的技術(shù)才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
那一次，我在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，每一個(gè)月都要月考，第一次月考時(shí)，我的成績(jī)很差，我的好心情被這很差的成績(jī)——57分給打沒(méi)了，于是心中就像有一塊巨大的石頭坎在心中似的，后來(lái)我總結(jié)了一下知道了原來(lái)是我的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，回到家中，我整天悶悶不樂(lè)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我整天悶悶不樂(lè)時(shí)，就來(lái)問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”“我——我——考試——試——只考——了57分�！蔽彝掏掏峦碌�.說(shuō)，爸爸媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有打我，而是對(duì)我溫柔的說(shuō)：“孩子，一次考差了，沒(méi)有關(guān)系，并不代表你永遠(yuǎn)的考不好，只要你努力，就能取得更好的成績(jī)�！卑职謰寢寣�(duì)我說(shuō)了這些話，我感覺(jué)心里舒暢多了，通過(guò)與父母的溝通心中那塊大石終于放下了。
在學(xué)校的大課間時(shí)，我與我最好的朋友——小吳鬧翻了，差點(diǎn)打起來(lái)了，從那一刻時(shí)，我就沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話，他也沒(méi)有來(lái)找我玩了，我們倆成了最恨的仇人了。后來(lái)，我反省了自己，知道了自己錯(cuò)在了那里，正準(zhǔn)備去找他道歉，就在這時(shí)小吳來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我有點(diǎn)沖動(dòng)，我差點(diǎn)想打你，真是對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，我有點(diǎn)不對(duì)，如果可以的話，我們還可以做好朋友嗎？”我笑著說(shuō)。“好！我們以后就是最好的朋友了。通過(guò)我們真誠(chéng)的溝通，我們有找回了以前的友情。
那天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，試卷上有一道題我做不來(lái)，而老師卻說(shuō)：“做不來(lái)的，可以來(lái)問(wèn)我。”我卻又不敢去問(wèn)他，我一天都在想要不要去問(wèn)老師呢？而老師卻看出了我的心思，便耐心的給我講懂這道題，直到讓我懂，讓我理解。后來(lái)，我不僅會(huì)做了，還做得更好了。不斷與老師溝通能增加我們的師生感情。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
學(xué)會(huì)與人溝通對(duì)我們的一生都很重要，所以平常我們都要與別人多溝通，并且能夠熟練溝通的技巧，才能樂(lè)趣不斷。
樂(lè)趣的作文 20
“做菜的樂(lè)趣”當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)可能會(huì)覺(jué)得奇怪，做菜怎么會(huì)是一種樂(lè)趣呢？
記得一次周末我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，平時(shí)都是您做菜給我吃，今天我要做一個(gè)清炒土豆絲給您和爸爸吃。”“真的嗎？”媽媽以為自己聽(tīng)錯(cuò)了�！笆堑摹蔽覉�(jiān)定地回答。
我們買(mǎi)了菜回到家就準(zhǔn)備做飯了。我首先拿出那三個(gè)大大的土豆，費(fèi)盡九牛二虎之力才剝?nèi)ニ巧怼巴咙S的衣服”，將它變成了干干凈凈的小土豆。
我將土豆沖洗干凈后，放到菜板上。可它圓圓的，扁扁的，就像個(gè)小皮球一樣，到處都是滑溜溜的，根本無(wú)從下手。菜刀剛落在它的身上，它就迅速地“逃走”了。
當(dāng)我又把它放在菜板上時(shí)，仿佛看到土豆在嘲笑我說(shuō)：“哈哈！就算你脫光了我的‘衣服’，也無(wú)法將我變成絲。小傻瓜！”“誒呀呀！居然敢嘲笑我？哼！我才不中你的激將法呢！”一次不行，兩次、三次、四次……功夫不負(fù)有心人，在我不懈的努力下，小土豆終于變成了土豆絲。
我把將切好的土豆絲放在水里泡一下，再切好姜，蒜。我就開(kāi)爐起鍋了，鍋里水還沒(méi)燒干，我迫不及待地把油倒進(jìn)鍋里，“油先生”仿佛被激怒了，在鍋里暴跳如雷，有一小滴油濺到了我的`手上，疼得我哇哇直叫。這時(shí)我才想起了媽媽的一句話“一定要燒干鍋里的水才能放油，不然的話油和水在一起會(huì)‘打架’的。”
我抓起土豆絲往鍋里放，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，我的手剛把土豆絲倒進(jìn)鍋里便快如閃電般地縮回來(lái)，接著我學(xué)著媽媽的樣子，輕輕地翻炒起來(lái)，又加了醋、鹽、蔥花……過(guò)了一會(huì)兒，土豆絲變成了淡黃色，油亮油亮的，爸媽嘗過(guò)之后贊不絕口，那一頓飯我整整吃了兩大碗。
經(jīng)過(guò)這一次的嘗試之后我才知道，媽媽天天為我們做飯那是多累的一件事呀！
從那開(kāi)始，我每個(gè)周末都會(huì)為爸媽做一頓飯。
我喜歡做菜，享受做菜給我?guī)?lái)超贊的滿足感和成功的喜悅。
樂(lè)趣的作文 21
今天上午，經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，媽媽終于同意和我一起回老家了，可老天不作美，當(dāng)我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，天上下起了小雨，我存著僥幸心理說(shuō)：“媽，蒙蒙細(xì)雨，下的并不大，我們就回去吧�！笨吹竭@，你一定會(huì)奇怪，干嘛還央求媽媽？告訴你一個(gè)秘密，不管下雨天，陰天，還是雪天，媽媽絕不開(kāi)車(chē)回家。好了，言歸正傳，媽媽早已用實(shí)際行動(dòng)告訴我，今天不回老家了。因?yàn)閶寢屟鲱^看到灰蒙蒙的天空，轉(zhuǎn)身回樓上了。
我怏怏地只身一人站在甬道旁，不肯離去。抬頭看天，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)天空離我們很近很近，像一口大鍋扣在我的頭上。“可不是一口黑鍋。”我自言自語(yǔ)。準(zhǔn)確地說(shuō)是灰色，深灰，淺灰，炭灰，鉛灰色，蒼白色……渾然一體，似乎還刻有花紋，似花園，如叢林，又像一只兇猛的大獅子，眨眨眼睛，定睛望去，似乎又什么也不像了。突然，幾滴小兩點(diǎn)落進(jìn)了我的嘴里，哇好甜呀！聽(tīng)，小雨點(diǎn)落在車(chē)窗上，多好聽(tīng)呀！我又伸出手去，讓雨點(diǎn)落在我的手心，好涼爽，好舒服，這時(shí)我以乎感到了冬天的氣息。
不知什么時(shí)候，我感覺(jué)一道亮光刺了我的眼睛，太陽(yáng)出來(lái)了，我像個(gè)小孩子歡呼著。
雨停了，我和媽媽踏上了回家的路，剛出縣城，雨和我們作對(duì)一樣，又下起來(lái)了，“鬼天氣�！蔽倚÷暤卣f(shuō)著。不過(guò)，媽媽說(shuō)：“既然經(jīng)出來(lái)了，那就繼續(xù)走吧�！蔽衣�(tīng)后，暗白竊喜，我看向窗外，兩邊的`樹(shù)飛快地向后倒退�！疤猛媪��！蔽遗d奮地叫著，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)著，笑著……
回到家，走到鄉(xiāng)間的小路上，是另一番情趣。枝繁葉茂的大樹(shù)象剛洗過(guò)澡一樣，十分干凈，精神，綠地更加鮮艷。晶瑩剔透的雨珠躲在葉子后面，好像在和我玩捉迷藏，我伸出手去，想去觸摸它，可它卻頑皮地落下來(lái)，小鳥(niǎo)吱吱喳喳地叫著，撲騰著翅膀。鄉(xiāng)間的泥土的氣息有別一番凡味，我抓起一把，好柔軟，好舒服。
過(guò)了好久，我還沉迷于鄉(xiāng)間的小路。雖然還下著小雨，但內(nèi)心豁亮舒暢，人生也是如此，內(nèi)心豁亮，世間萬(wàn)物皆美。
樂(lè)趣的作文 22
“哦！可以自己體驗(yàn)做飯了！”我開(kāi)心地歡呼著，迫不及待地跟媽媽去準(zhǔn)備食材，雖然我都快餓成肉干了，但我也跟著媽媽去做菜。
我打開(kāi)冰箱，哇！好多食材噢！有雞蛋、蘿卜、豆腐、雞肉、青菜我心想：該做什么菜好呢？就做西紅柿炒雞蛋吧！西紅柿炒雞蛋是我最喜歡吃的菜了。廢話不多說(shuō)，就由我為大家奉上美味的西紅柿炒雞蛋吧！
首先，把雞蛋打爛，把白色的蛋白和黃色的蛋黃弄到碗里，用筷子打好就可以在熱好的鍋里下油加油，這時(shí)油星兒不耐煩了，一顆顆向我飛來(lái)，這時(shí)，我急忙拿起鍋蓋，擋下一排“致命的子彈”。消滅了油星兒，就開(kāi)始加菜了。我把那碗雞蛋白和雞蛋黃一同倒入鍋中翻炒起來(lái)，一瞬間，雞蛋好像從一個(gè)年輕人的樣子一下子變成了一個(gè)被吸干水的.老人一樣，毫無(wú)生氣地躺在鍋里。
一下子，油星兒又對(duì)我發(fā)起了“攻擊”，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)狼狽的我說(shuō)：“可以加一點(diǎn)水，這樣就不會(huì)有這么多油星兒冒出來(lái)了。”我聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)后，把旁邊的一碗水倒進(jìn)一點(diǎn)水，頓時(shí)，鍋里冒出了無(wú)數(shù)的水氣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我急忙打開(kāi)抽煙機(jī)，不受控制的煙終于在抽煙機(jī)的“領(lǐng)導(dǎo)”下，乖乖地被抽煙機(jī)強(qiáng)大的吸力無(wú)情地吸走了，萬(wàn)歲！總算把廢煙搞定了。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋終于炒好了，現(xiàn)在到西紅柿了。
我剛下西紅柿，鍋里的油星兒也蹦了出來(lái)，我再次拿起鍋蓋時(shí)，幾滴油星兒又朝我手上飛來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)時(shí)，油星兒就已經(jīng)飛到我手上了，痛得我哇哇大叫，不過(guò)，我并沒(méi)放棄，又繼續(xù)炒起來(lái)了，過(guò)了3分鐘，總算炒好西紅柿了。
接下來(lái)是最后的環(huán)節(jié)，兩道菜一起炒，剛放下去，我就立刻加水，這時(shí)，廚房空氣十分炎熱，簡(jiǎn)直就是人間烤爐，但我依然堅(jiān)持，過(guò)了5分鐘，西紅柿炒雞蛋終于完成了！吃著自己做的菜，我非常開(kāi)心！
這次炒菜告訴我，做事要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真，努力，向上，失敗了也很樂(lè)觀，從不自卑，這就是一個(gè)成功者應(yīng)有的素質(zhì)！
樂(lè)趣的作文 23
我感謝的自然巧妙的手筆，勾描出一座座巍峨高山；我感謝一朵朵白云，使高山更為嫵媚；我感謝一縷縷山間云霧，使山頂更為神秘，我愛(ài)山，更愛(ài)登山：
去年，我和父母去泰山玩，并去攀登了一下這個(gè)舉世聞名的五岳“老大”。
來(lái)到山腳，我抬頭一望，好高��！目不所及，直入云霄，雄鷹僅在它“腰”上飛翔，仿佛泰山比天還高。“五岳老大果然名不虛傳！”我不禁感嘆道。
開(kāi)始登山了，我用盡了全身力氣飛奔向上，好爽！我張開(kāi)雙臂，迎著晨風(fēng)，歡快的大叫。爽，是我對(duì)登山的第一個(gè)感覺(jué)。
可沒(méi)到十分鐘，我就開(kāi)始力不從心，慢慢的停了下來(lái)，周身暖烘烘的，汗水伸著臉直流下來(lái)，衣服貼在背上，很不舒服。我耷拉著腦袋，腦子亂哄哄的，拖著身子慢慢的走。我登山的第二個(gè)感覺(jué)是——累。
當(dāng)我見(jiàn)到導(dǎo)游哥哥那身輕如燕的'身影，就嘟囔道：“那個(gè)哥哥不會(huì)累的呀！”他一笑：“我是后面人的動(dòng)力，當(dāng)然不覺(jué)得累了�！蔽彝送砗蟮拇箨�(duì)人，是啊，我也算是他們的動(dòng)力，如果動(dòng)力沒(méi)了，后面的人不就更沒(méi)勁了？心靜自然涼，我的靜兒仿佛一下子全回來(lái)了，腳上的千斤石頭也沒(méi)了，步子自然輕松多了。
我喘著氣繼續(xù)向上爬，看著兩旁的古樹(shù)，好像也在為我加油。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)更為毒辣，我渾身粘呼呼的，真想打開(kāi)一瓶礦泉水，將它澆在頭上，淋漓盡致，然而，平靜的心對(duì)發(fā)顫的腳不屑一顧，我只想著登上山頂，我登山的第三個(gè)感覺(jué)就是：堅(jiān)持就是勝利！
經(jīng)過(guò)一番艱苦跋涉，頂峰的風(fēng)光被我盡收眼底：蔚藍(lán)的蒼天之下，山石嶙峋，懸崖上到處草木蔥蘢，可謂層巒疊嶂，望著山下的秀麗景象，我無(wú)比自豪。欣喜，感動(dòng)，就是我登山的最后一個(gè)感受了！
登山，讓我嘗試到了堅(jiān)持就是勝利；登山，讓我學(xué)會(huì)了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。我愛(ài)登山！
樂(lè)趣的作文 24
寒冷的冬季月份的結(jié)霜完全吞噬了秋天的最后一片落葉，建立了自己的王國(guó)。
即使是藍(lán)色和藍(lán)色的天空也是灰色的，沒(méi)有其他顏色。這不可避免地顯得有點(diǎn)單調(diào)。在這個(gè)無(wú)聊的季節(jié)里很難找到樂(lè)趣。南方幾乎沒(méi)有雪。但我太喜歡雪了。我希望我能親自碰它，即使只是看它。我經(jīng)�；孟胂卵┯卸嗪谩Ｋ欢ㄊ且粋�(gè)垂延的美麗，雖然它是白色的，甚至樹(shù)上的花也被覆蓋了。但它的銀包邊仍能給人一種清新的感覺(jué)。我不知道雪是什么樣子。你覺(jué)得怎么樣？幻想今天的體育課不得不被埋在寒冷的教室里。中學(xué)入學(xué)考試附近的老師和學(xué)生比火鍋里的螞蟻更緊張。然而，我不僅沒(méi)有和每個(gè)人一起戰(zhàn)斗，而且在忙碌的時(shí)候偷了半天。頭部的枕頭向窗外望去，嘆了口氣。視線被磚墻擋住了。我發(fā)現(xiàn)了一幅看似枯萎的老樹(shù)的圖畫(huà)。一棵裸露的枯樹(shù)從下到上分叉了許多枝條。微風(fēng)把枯萎的樹(shù)吹得像沒(méi)有陽(yáng)光的樹(shù)一樣脆弱。但是據(jù)說(shuō)它很脆弱，但是在每一個(gè)岔路口的樹(shù)梢上留下了幾只鳥(niǎo)，它們不僅沒(méi)有感嘆，而且還快樂(lè)地跳舞。也許這和馬志遠(yuǎn)的詩(shī)是一樣的.。想想今年冬天應(yīng)該是個(gè)溫暖的冬天。否則，你怎么能在這里看到燕子呢？他們不希望北方遷徙。轉(zhuǎn)過(guò)身去看老師。我正忙著為我的同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)這個(gè)學(xué)期的總分。我嘆了口氣，回憶起窗外的大自然。突然發(fā)現(xiàn)天空似乎打開(kāi)了窗戶。一束陽(yáng)光打破了地球的枷鎖，溫暖了人們的心靈。其中一個(gè)擊中了我。我伸出一只手撫摸我。我感覺(jué)很好。我不知道窗外的枯萎的樹(shù)是嫉妒的。我還在為自己難過(guò)。他把那只略帶休息的鳥(niǎo)趕走了。
也許太陽(yáng)聽(tīng)到了它的要求，太陽(yáng)來(lái)到了枯樹(shù)�？輼�(shù)欣賞的溫暖比我多，回到了和平，迎來(lái)了鳥(niǎo)類的青睞�，F(xiàn)在比我更驕傲了。呵，看著這棵可愛(ài)而憤怒的枯樹(shù)，我愚蠢地微笑著看著我，說(shuō)我很蠢。我不在乎。我又笑了。雖然今年冬天很難找到樂(lè)趣，但你可以隨時(shí)找到樂(lè)趣。只要你注意到任何地方都可以是你的樂(lè)趣。那幅枯樹(shù)的畫(huà)-這是一種樂(lè)趣。我覺(jué)得是的。
樂(lè)趣的作文 25
今天，天公作美，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，正是秋游的好日子！可不，我們已踏上“征程”了，目的地是義江緣，不過(guò)最吸引人的還是去那里燒烤了！
我還是第一次燒烤，還不知道味道怎么樣，我迫不及待想試一試燒烤的樂(lè)趣。組員給我了幾串肉，讓我把肉給烤熟。我以前去燒烤店吃燒烤的時(shí)候，總是要注意一下那些廚師做燒烤，所以我也懂一點(diǎn)做燒烤的技術(shù)了。我有模有樣地給肉澆上油，然后把幾串肉攤放在燒烤架上，炭火燒了起來(lái)。油開(kāi)始在肉串上吱吱作響了，好奇妙的聲音呀！
我不時(shí)把肉串在架上翻幾下，讓肉烤的均勻一點(diǎn)，我已經(jīng)隱約聞到空氣中飄蕩的肉香了，好想吃呀，可是還沒(méi)有烤熟。該到加料的時(shí)間了，我卻不知道該怎么樣加料。我問(wèn)了問(wèn)組員，他們說(shuō)：“根據(jù)你的口感唄，你想怎么加就怎么加�！币宦�(tīng)我就樂(lè)了，聽(tīng)說(shuō)孜然可以降低燒烤中的致癌物質(zhì)（撒了一把孜然）；又聽(tīng)說(shuō)辣椒可以提高人的食欲，（撒了一把辣椒粉）；還聽(tīng)說(shuō)五香粉可以讓食物變得好吃，（撒了一把五香粉）。
第一串燒烤出爐了，我等不及地嘗了一口。期待和現(xiàn)實(shí)總是有很大的.沖突，這味道真是讓人受不了，我立刻吐了出來(lái)。抱怨道：“太辣了，太咸了，太糊了。真是難吃呀！”于是我把這幾串肉扔到了垃圾筐，我第一次烤得居然這么糟糕，“沒(méi)事，別氣餒，再接再厲吧。”組員說(shuō)著給了我?guī)讐K豆腐。這次我很仔細(xì)的烤著豆腐，不一會(huì)就烤熟了，又到了放調(diào)料的時(shí)候了，我小心翼翼把握著調(diào)料的量，出爐了，真香呢！組員們都稱贊我烤的豆腐非常香，我自信心大增，不一會(huì)就學(xué)會(huì)了其他食材的燒烤方法。我們一邊享受著美食，一邊喝著飲料，真舒服呀！
燒烤活動(dòng)不僅讓我們大飽口福，還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更鍛煉了我們的自主能力，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)！
樂(lè)趣的作文 26
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
小時(shí)候，最愛(ài)讀的書(shū)莫過(guò)于那令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，每個(gè)廝殺的場(chǎng)面都描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。翻開(kāi)《三國(guó)演義》我仿佛成了一個(gè)將軍，指揮著我的士兵攻城拔寨。《三國(guó)演義》里最令我欽佩的就是諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算，敵人的每一步都在他的預(yù)料之中，每次諸葛亮的軍隊(duì)都是戰(zhàn)無(wú)不勝。讀書(shū)的時(shí)候，我便能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的將軍馳騁沙場(chǎng)，如諸葛亮運(yùn)籌帷幄。
漸漸長(zhǎng)大了我不知不覺(jué)中喜歡上了冒險(xiǎn)類的書(shū)，《小虎隊(duì)》《哈利波特》《魯賓孫漂流記》……但我最喜歡的.是《哈代兄弟》。波蘭跌宕，撲朔迷離，血案如山，驚心動(dòng)魄。每當(dāng)拿起這本書(shū)我就好像坐上了一輛云霄飛車(chē)，我的心一會(huì)兒好像要飛出來(lái)，一會(huì)兒心上仿佛有一塊石頭懸著十分緊張……又好像立即進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，令人戰(zhàn)栗的尖叫聲在里面回蕩，每前進(jìn)一步都好像離光明更遠(yuǎn)一些，沒(méi)有目標(biāo)，像徘徊在死亡的邊緣，恐懼充滿了我的大腦。讀書(shū)的時(shí)候，刺激、驚險(xiǎn)豐富了我的生活，生活不再淡然無(wú)味。
上六年級(jí)了，我迷戀上了《草房子》，一個(gè)個(gè)鮮活的人物撲進(jìn)我的眼底：不卑不亢的禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康、執(zhí)著堅(jiān)守尊嚴(yán)的細(xì)馬……我通過(guò)讀書(shū)認(rèn)識(shí)了他們，一群不一般的孩子，他們是我的老師。禿鶴教會(huì)了我要利用自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為優(yōu)點(diǎn)。杜小康的事例讓我明白人生會(huì)有挫折，會(huì)有遺憾，挫折并不可怕，可怕的是經(jīng)歷挫折以后無(wú)法站起，無(wú)法站起就沒(méi)有希望。細(xì)馬告訴我，人是無(wú)法操控天災(zāi)的，面對(duì)天災(zāi)，我們不能坐以待斃，失去親人后，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了一位位特殊的老師，他們教會(huì)了我生活。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多很多快樂(lè)，陶冶了情操，豐富了課余生活，學(xué)到了更多的知識(shí)。
樂(lè)趣的作文 27
在朋友的鼓勵(lì)下，我決定領(lǐng)養(yǎng)一只qq寵物。很多時(shí)候，他們失敗了。這次我很幸運(yùn)，終于領(lǐng)養(yǎng)了一只qq寵物，是媽媽，取了一個(gè)我喜歡的名字。
在多次采用qq寵物后，我覺(jué)得很有趣�？雌饋�(lái)很可愛(ài)。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，你可以用它來(lái)解悶。很好玩。等它長(zhǎng)大了，結(jié)婚生子更好玩。開(kāi)心的時(shí)候就登錄，拿它開(kāi)心，和自己一樣享受快樂(lè)。不開(kāi)心的時(shí)候可以把它拉出來(lái)，發(fā)揮它的才華，解除我的后顧之憂。
由于這家伙很貴，50錠的備用金不夠。只能讓年輕的去打工掙錢(qián)。玩一小時(shí)可以賺20錠。這讓我知道工作是如此困難。有時(shí)候很壓抑，不想工作。讓我覺(jué)得很無(wú)奈！不工作怎么養(yǎng)活自己？兄弟！但我無(wú)法與之講道理！很尷尬。其實(shí)我可以收q幣，這樣我不僅可以不用它工作，還可以買(mǎi)很多它喜歡吃的喝的東西。但不知道為什么，我不想收費(fèi)。大概是不愿意把可以隨意使用的零花錢(qián)花在寵物身上。才覺(jué)得：我好自私！而生我們養(yǎng)我們的父母是那么無(wú)私。他們的`想法和我正好相反。他們寧愿把自己的食物留下來(lái)檢查，也不愿讓我們滿意。有哪些薯片、巧克力、橙汁，不是用父母血汗錢(qián)買(mǎi)的？還有qq寵物？沒(méi)有零食，也不哭著找主人要。相比之下，qq寵物比我們更懂事！當(dāng)他到了上學(xué)的年齡，他就會(huì)背著書(shū)包走上學(xué)習(xí)的道路。這一刻，我終于體會(huì)到了父母對(duì)成龍的期待，對(duì)變成鳳凰的期待。我為我的寵物花錢(qián)學(xué)習(xí)，我真的希望它能努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)真正的技能。這對(duì)他以后找工作或者提升自己的個(gè)人價(jià)值都會(huì)有很大的幫助。平時(shí)上課的時(shí)候，看到一些同學(xué)睡覺(jué)，開(kāi)小差之類的。他們真的浪費(fèi)了父母的血汗錢(qián)，辜負(fù)了父母的苦心！如果我的q寵是這樣的，我真想揍它。
可惜由于我沒(méi)有領(lǐng)養(yǎng)qq寵物的經(jīng)驗(yàn)，一直到升八九級(jí)的時(shí)候都是過(guò)勞死，最后因?yàn)闆](méi)錢(qián)治病而慘死。
樂(lè)趣的作文 28
小時(shí)候，好奇的我常常問(wèn)媽媽許多許多“為什么”。媽媽在解答我的困惑后，總對(duì)我說(shuō)：“為什么不試著自己到書(shū)中尋找答案呢?”那時(shí)候，書(shū)籍在我小小的心中，就像一個(gè)無(wú)所不知的智者，神秘而博學(xué)。上學(xué)后，我努力地認(rèn)字，如饑似渴地閱讀，在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。說(shuō)得真對(duì)，正是由于有了書(shū)籍，人類的智慧才能代代相傳，我們才可以站在前人的肩膀上，獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有益的人。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)生命的，自然的奧秘被揭開(kāi);在書(shū)中，一篇篇優(yōu)美的文字呈現(xiàn)出豐富多彩的世界;在書(shū)中，一個(gè)個(gè)神奇的童話故事給我插上想象的翅膀，陪伴我盡情翱翔。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了彩虹通過(guò)光的折射而呈現(xiàn)出七種美麗的顏色，知道了鯨魚(yú)不是魚(yú)，鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛，明白原來(lái)人有如此復(fù)雜又精密的構(gòu)造，知曉世界上還有那么多神奇壯觀的景象……每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到“攔路虎”，或在生活中發(fā)現(xiàn)什么不懂的'疑問(wèn)，我總會(huì)第一時(shí)間撲向我的大書(shū)柜，在書(shū)中找到正確的答案。
書(shū)籍不僅讓我學(xué)到許多知識(shí)，也不斷陶冶著我的情操。媽媽常說(shuō)，一本好書(shū)，可以影響人的一生。原來(lái)真是這樣。從司馬光砸缸的故事中，我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢;從劉胡蘭身上，我知道對(duì)祖國(guó)和人民要有深沉的愛(ài);從海倫.凱勒的經(jīng)歷，我看到生命的頑強(qiáng)，也更加珍惜擁有的美好生活……那些流芳千古的歷史名人和英雄人物，都成了我學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀《上下五千年》和《詩(shī)經(jīng)》，我感受到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛文明，讀《徐霞客游記》和《世界地理》讓我知道，除了自己生活的地方，外面的世界很大很大，還有更美的景色讓人向往。我最大的愿望，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”�，F(xiàn)在我要讀更多的好書(shū)，不斷充實(shí)自己的頭腦，有一天，我要走得更遠(yuǎn)，做一個(gè)有用的人，因?yàn)槲业氖澜�，在更遠(yuǎn)的地方。
樂(lè)趣的作文 29
樂(lè)趣不在人們手中，就在人們眼里；一旦享受它它就會(huì)消失，如果憧憬它它就會(huì)出現(xiàn)�！}記
我眼中的樂(lè)趣便是鋼琴了！
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花�！倍嗝赐褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的一首《茉莉花》�。∈刮蚁肫鹆饲宄旱娜�，使我想起了奔騰的江河，又是我想起了潺潺的小溪……。那就是鋼琴演奏出來(lái)的！我最喜歡的鋼琴！
我特別喜歡鋼琴，因?yàn)殇撉俸苌衿�，一個(gè)個(gè)音符，在琴鍵上就像一個(gè)個(gè)小精靈，能彈出許多許多優(yōu)美的曲子。柔和的《月光曲》，激情的《西班牙舞曲》，熱情的《波爾卡》……，一個(gè)音接這一個(gè)音，像接連不斷的浪花朝我涌來(lái)，多么美麗動(dòng)聽(tīng)��！于是我便請(qǐng)求媽媽讓我去學(xué)鋼琴。
第一次來(lái)到琴行，便聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的琴聲。我來(lái)到我的教室，只見(jiàn)一架黑色的鋼琴矗立在我眼前，“哇！”我忍不住走上一步摸了摸琴鍵，想著自己彈鋼琴的樣子，是多么好啊！
上第一課了，我的手型卻總是固定不好，手心里也直冒汗，彈出來(lái)的琴聲也都是軟綿綿的，一點(diǎn)兒也不剛勁，到后來(lái)手越來(lái)越硬，都不聽(tīng)使喚了，于是老師讓我用“手握雞蛋”的方法來(lái)固定手型，慢慢的，手型就變得更好了，我以為手型變好了后，彈得曲子自然也就好聽(tīng)了，可是老師對(duì)我說(shuō)：“這可不一定，彈鋼琴是要天天練習(xí)的，慢慢熟練，掌握節(jié)奏，強(qiáng)弱……才能叫好！”聽(tīng)了老師這句話，我就下定決心要在家里安一個(gè)鋼琴練習(xí)。
從此以后，鋼琴成了我最親密的伙伴，它陪著我一天一天成長(zhǎng)。我的憤怒，我的高興，我的`悲傷，都會(huì)在鋼琴里訴說(shuō)。當(dāng)陽(yáng)光灑滿了屋里，當(dāng)月亮撕下偽裝，當(dāng)最后的余暉慢慢褪色……那跳動(dòng)的音符會(huì)在指尖飛揚(yáng)，樂(lè)聲盤(pán)旋在高空……漸漸地，我所練的曲子越來(lái)越熟練了，還得到了老師和同學(xué)的稱贊。
我愛(ài)鋼琴，因?yàn)樗刮业纳罡S富，更初始，更絢麗！
樂(lè)趣的作文 30
國(guó)慶節(jié)那天，我和媽媽到淮陰漁灣參加小記者活動(dòng)。風(fēng)輕云淡，秋高氣爽，真適合垂釣！
一到那里，我們就去租了釣魚(yú)的工具�？墒牵也粫�(huì)釣啊。看著旁邊的人釣上一條大鯽魚(yú)，我羨慕極了。心想，要是我也能釣到一條大魚(yú)該多好�。∥液蛬寢尳o魚(yú)鉤穿上蚯蚓作為魚(yú)餌，然后學(xué)著別人的樣子，用力地把魚(yú)竿甩出去，接著看水中的浮球，一共有六個(gè)浮球，不一會(huì)兒四個(gè)浮球已經(jīng)沉到水里，只剩下兩個(gè)浮在水上。漸漸地，水面上的兩個(gè)浮球在慢慢往下沉，有魚(yú)上鉤了！我使勁地把魚(yú)竿往上一拉，什么也沒(méi)有，狡猾的.魚(yú)兒吃完魚(yú)餌溜走了，真讓人生氣！我只好重新上魚(yú)餌，耐心地等待。過(guò)了幾分鐘，浮球又動(dòng)了，哈！一條手掌大小的魚(yú)兒被我釣到了！我趕忙叫媽媽來(lái)看，這可是我釣到的第一條魚(yú)��！媽媽也很開(kāi)心，還給我拍照發(fā)朋友圈。
忽然，有一個(gè)小朋友掉到水里了，他嚇得哭喊起來(lái)，直喊救命。這時(shí)，一位叔叔，眼疾手快，扔下魚(yú)竿，立馬飛奔過(guò)去，跳進(jìn)水塘，一把抓住那個(gè)落水的小朋友，把他舉過(guò)頭頂，朝岸邊走去。小朋友被救上來(lái)了。好險(xiǎn)�。⌒姨澾@位叔叔見(jiàn)義勇為，不然后果真不敢想象��！
再釣魚(yú)時(shí)，我下意識(shí)地向后退了退，唯恐自己也掉到水里。旁邊的叔叔嫌釣的魚(yú)太小，就把它放了�？墒撬麆偡诺�，我的浮球就動(dòng)了，又一條魚(yú)兒上鉤了，拉上來(lái)一看，也是一條小魚(yú)。大家笑著說(shuō)是叔叔剛放掉的魚(yú)被我又釣到了。這魚(yú)真傻！奇怪，為什么別人能釣到大魚(yú)我卻不能呢？“今天釣不到大魚(yú)我就不走了。”我心里暗暗地想，換個(gè)地方繼續(xù)釣。媽媽見(jiàn)我釣魚(yú)覺(jué)得有意思，也要釣，只是她釣的也還是小魚(yú)。
夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)池塘，水面上泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。晚風(fēng)拂過(guò)，舒服極了。身邊釣魚(yú)的人陸續(xù)地離開(kāi)了，我也不得不走了。我和媽媽各釣了兩條小魚(yú)，盡管沒(méi)有釣到大魚(yú)，但我們?nèi)匀挥X(jué)得很開(kāi)心。
今天的釣魚(yú)活動(dòng)真是又有趣又驚險(xiǎn)，這是我度過(guò)的最不平凡的國(guó)慶節(jié)。
樂(lè)趣的作文 31
學(xué)會(huì)溝通是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)溝通是一種放松；學(xué)會(huì)溝通也是一種能力。當(dāng)你學(xué)會(huì)溝通去和別人交流時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得溝通是種別樣的樂(lè)趣。
——題記
在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是特別重要的一種。我們大家要學(xué)回去用它，去尋找當(dāng)中的樂(lè)趣，這樣才會(huì)給我們的生活添彩。
和父母溝通
有時(shí)大家會(huì)覺(jué)得自己的父母很煩很?chē)Z叨，甚至有些無(wú)理取鬧。于是都不愿意和父母長(zhǎng)時(shí)間在一起，為了正式自己的觀點(diǎn)還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學(xué)也曾有過(guò)想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點(diǎn)對(duì)父母都如實(shí)的說(shuō)出來(lái)，讓父母明白你的心思，他們就會(huì)試著去改變自己的教育方法，減少爭(zhēng)吵。那時(shí)我們同學(xué)們所說(shuō)的“代溝”就會(huì)減少，或不存在了。
和老師溝通
出了家門(mén)到了學(xué)校，和老師的矛盾就增加了。會(huì)覺(jué)得老師真的很可惡，很氣氛。特別是每次的考試下來(lái)以后，考試的成績(jī)往往會(huì)讓我們大家苦惱。當(dāng)正在這種情緒下的時(shí)候，正好老師要追問(wèn)你的錯(cuò)誤，這是你就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生厭惡。可你想一想，如果當(dāng)時(shí)你選擇的方法不是厭惡，而是和老師溝通時(shí)會(huì)不會(huì)受到不一樣的效果？應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并說(shuō)出自己上可是哪里學(xué)的不好，讓老師加以引導(dǎo)就會(huì)減少那種情緒，增進(jìn)師生的感情。
和同學(xué)溝通
有些同學(xué)對(duì)上面的兩種學(xué)法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上可是就會(huì)不專心，這時(shí)“同學(xué)”就是你最好的聽(tīng)眾了，把自己心里的`不好，不愉快的事講給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們會(huì)幫助你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開(kāi)心。這樣不僅學(xué)習(xí)會(huì)有動(dòng)力，也會(huì)增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰(shuí)，都會(huì)給我們帶來(lái)好的東西。溝通也是人人都會(huì)的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發(fā)現(xiàn)溝通的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 32
童年的生活是美妙的，童年的生活是自由的，童年的生活是快樂(lè)的，童年的生活是多彩的，童年的生活也是最令我難忘的！
記得在我五、六歲的時(shí)候，每年夏天我會(huì)一個(gè)月都住在外婆家。外婆以前是住在東北的，所以我叫她“東北奶奶”；而現(xiàn)在她又搬到了東臺(tái)，離南通很近，這樣就更能方便去往了。
東北奶奶（外婆）的家非常大，有兩層樓，就像個(gè)小別墅，當(dāng)然沒(méi)有多豪華。房子外面有一個(gè)花壇，花壇里種滿了鮮花和小水果樹(shù)，陣陣花香沁人心脾。院子外面一圈都是我的天地，那是一個(gè)小菜園，有青菜、韭菜、油菜，五顏六色，十分可愛(ài)。綠油油的青菜一棵比一棵大；金燦燦的油菜花一棵比一棵高；粉紫交錯(cuò)的牽�；樦h笆爬得一個(gè)比一個(gè)高；紅艷艷的月季花一朵比一朵美麗，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，蜜蜂在嗡嗡地奏樂(lè)，美麗的蝴蝶則在空中翩翩起舞，跳起了華爾茲，真是一幅美麗的畫(huà)面，到處都是生機(jī)勃勃。
我也充滿了勃勃的生機(jī)，快活地跳向桃樹(shù)，從樹(shù)上摘了兩朵花，一朵插在我的.頭上，另一朵便跑去插在東北奶奶的頭上。我看著她頭上的桃花，不禁笑了起來(lái)，說(shuō)道：“東北奶奶，你戴上一朵桃花在頭上后真是變得更好看了，瞬間就年輕了幾十歲！”“你呀，就知道說(shuō)好話，這小嘴可真甜！”東北奶奶邊笑邊用手指刮著我的小鼻子。看到東北奶奶拿著水瓢，我興奮說(shuō)道：“我也要來(lái)澆水！”說(shuō)完便哼次哼次地拿著水瓢，左搖右晃地跟著東北奶奶的后面，就像她的影子似的。由于瓢中的水太重了，我一不小心將水灑了出去，水在太陽(yáng)下波光粼粼，像嵌了鉆一般閃耀。我立馬進(jìn)屋換來(lái)拖鞋，在水上亂蹦亂跳，將瓢中的水用手往空中用力一灑，水珠在陽(yáng)光下變得光芒四射。我開(kāi)心地大喊起來(lái)：“潑水節(jié)嘍！潑水節(jié)嘍！”我顧不上身上的衣服已被水打濕，只顧快活地玩水。在這里，我無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，每一天都充實(shí)滿足、快樂(lè)幸福。
我懷念童年的時(shí)光、生活，那里有我親愛(ài)的外婆，那里有我美好的回憶，我永遠(yuǎn)也忘不了那童年的生活！
樂(lè)趣的作文 33
這幾個(gè)月我沉浸在電子書(shū)的世界里，不覺(jué)間大腦已給孤僻騰出了一方空間。一天手機(jī)停機(jī)，頓覺(jué)索然無(wú)味，腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)溫馨的字眼兒溝通。
清晨，因?yàn)闊o(wú)聊，我走出家門(mén)，來(lái)到田野上。樹(shù)林中嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，以一種特有的方式迎接著新一天的到來(lái)。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在這深秋變得古樸、蒼勁。偶爾幾陣清風(fēng)掠過(guò)，吹落了一地的枯葉，也吹進(jìn)了我全身的毛孔，讓我的身心在這一刻得到了放松。
遙望蒼穹，天空依舊是那么藍(lán)。半空中幾根老藤映入我的眼簾。它們扭曲著，纏繞著，摟抱著，好像多年未見(jiàn)的老友，攀談著被歲月淹沒(méi)的往事，傾訴著彼此多年來(lái)經(jīng)歷的故事，回味著曾經(jīng)的狂放與不羈。這些緊緊摟抱著的老藤，組成一幅恬靜安閑的畫(huà)面。回頭遠(yuǎn)望，那原本熟悉的村落變得新奇起來(lái)，普普通通的小樹(shù)林中蘊(yùn)含著一種無(wú)言的美。冉冉升起的縷縷炊煙，在樹(shù)林的頂端徘徊逗留，與薄薄的霧氣夾雜在一起。路上漸有行人，我向那些熟識(shí)的鄰居打著招呼，大叔、大嬸們用質(zhì)樸而又親切的鄉(xiāng)音回應(yīng)著，我的心底升起一股莫名的親切與溫馨。
不知不覺(jué)間霧靄變濃，路上的人影模糊起來(lái)。來(lái)往的人們仿佛成了云霧繚繞的仙宮中的各路圣賢，騰云駕霧般在霧氣中行進(jìn)。他們是在晨練，還是乘著清新的晨露前去侍弄農(nóng)田，還是去忙其他的事情？雖然人影模糊不清，但鄉(xiāng)鄰間熟悉的交談，爽朗的'笑聲，我卻聽(tīng)得分明。我感受到了鄉(xiāng)音中流露出的關(guān)切，明白了與人交流的樂(lè)趣，懂得了溝通的重要；也明白了不能把自己的世界局限于電子書(shū)的方寸之間，不能讓自己的靈魂束縛在無(wú)生命的手機(jī)上，不能讓自己的生命變得沉悶、無(wú)聊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然萬(wàn)物溝通，與家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木溝通，與質(zhì)樸的左鄰右舍溝通。
我加快了腳步，決定從今天起，要學(xué)那朝陽(yáng)，因?yàn)樗碇Ｍ灰獙W(xué)那紅霞，因?yàn)樗碇k麗。我要在愉快的溝通中走向未來(lái)！
樂(lè)趣的作文 34
著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”通過(guò)閱讀好的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。
是媽媽使我愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀，在我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《幼兒畫(huà)報(bào)》到《童話故事》，從微型小說(shuō)到四大名著，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，將我?guī)胫R(shí)的海洋、幻想的天空。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，書(shū)中的道理就像甘甜的清泉，澆灌我干涸的心田；每當(dāng)我心生恐懼時(shí)，它是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書(shū)籍是我思想的幸福花園，我像蓓蕾一樣在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)，閱讀為我的生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，也讓我感受到了書(shū)籍的神奇力量。
我喜歡很多書(shū)，它們讓我受益匪淺。讀到身世悲慘的流浪兒，我會(huì)不忍流下同情的淚水，看看他們的悲慘生活，無(wú)依無(wú)靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也豐衣足食，還有好的學(xué)習(xí)條件，可是我還滿不在乎，事事馬虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗暗下了決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
通過(guò)閱讀，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了面對(duì)事情要勇敢，我膽子小，缺乏面對(duì)困難的勇氣，干什么都害怕自己干不好，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。偶然的`一次，我讀到一本《告訴世界我能行！》的書(shū)，書(shū)中講述了許多孩子害怕困難的事例，總結(jié)出來(lái)了應(yīng)對(duì)、克服害怕的方法，我一直銘記在心，那些話對(duì)我的感觸很深，我照著書(shū)中的方法去做，漸漸從“我真不行”到“硬著頭皮去做”，又到“我不是不行”，最后到“我能行”。我成功了，書(shū)中的道理讓我明白，面對(duì)膽小，你必須重新面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，在通往成功的道路上，最大的障礙不是別人，而是你自己，沒(méi)有誰(shuí)能夠嚇倒你，除非你自己。“膽小鬼”不會(huì)躲在黑暗處，而是隱藏在你心中，驅(qū)走了“膽小鬼”，你就會(huì)成為一個(gè)“我能行”的勇士。
每個(gè)人都可以通過(guò)讀書(shū)而提高自己，不斷挖掘自己的潛力，在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，一種通向成功的捷徑，我在閱讀中享受快樂(lè)，找到了多彩的世界，閱讀，給了我無(wú)盡的樂(lè)趣！
樂(lè)趣的作文 35
我在做作業(yè)之前照例是要寫(xiě)篇古詩(shī)字帖的。這次我寫(xiě)的是楊萬(wàn)里的一首詩(shī)，名字叫《蝶》�？吹竭@個(gè)名字，我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無(wú)結(jié)果�？赊D(zhuǎn)念一想，或許這是首我不知道的新詩(shī)呢，于是告誡自己不要急著下結(jié)論。
我邊讀邊寫(xiě)：“《蝶》宋、楊萬(wàn)里�；h落疏疏一徑深，樹(shù)頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎么跟楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣��！我緊接著朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。這明明就是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬(wàn)里詩(shī)的第二句是“樹(shù)頭花落未成陰”，而這本字帖上寫(xiě)得卻是“樹(shù)頭先綠未成陰”。
究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯(cuò)了？這字帖可是知名出版社出版的啊！我不敢相信它會(huì)把大家都非常熟悉的楊萬(wàn)里詩(shī)給印錯(cuò)了。于是，我拿著字帖去問(wèn)媽媽。媽媽建議說(shuō)，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來(lái)，我把這兩首詩(shī)相同的三句詩(shī)句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結(jié)果都是楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。
哈哈，我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了，心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí)，媽媽見(jiàn)機(jī)問(wèn)我：“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤呢？”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅Ｊ煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩(shī)羅！”“還有呢？”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺，有點(diǎn)不好意思�！案P(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋，敢于懷疑。這是最為可貴的`。人類的許多進(jìn)步就是來(lái)源于此�！甭�(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。
敢于懷疑，敢于提問(wèn)，勇于探究，這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲！
今天練字，我不僅僅描寫(xiě)了一首詩(shī)，還收獲了練字以外的道理。
相信楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》這首詩(shī)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了！
樂(lè)趣的作文 36
我享受練習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣，書(shū)法，是一門(mén)有古代傳承下來(lái)的學(xué)問(wèn)，如果你能夠欣賞它你將會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)書(shū)法在于能夠養(yǎng)成我們細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)，可以升華我們的思想境界、培養(yǎng)我們的審美情操。
我從六歲開(kāi)始練書(shū)法，起步時(shí)覺(jué)得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團(tuán)不知所云了。正可謂看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持下來(lái)，逐漸就會(huì)好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現(xiàn)在的一手好字。
我的書(shū)法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對(duì)它的理解還不夠深刻，體會(huì)還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過(guò)，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書(shū)法的書(shū)籍，你一定可以把字寫(xiě)好。”
我按照老師的話，認(rèn)真地讀了一些關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的書(shū)籍，從這些書(shū)中我讀到了“書(shū)法為藝術(shù)，學(xué)書(shū)貴有恒，練書(shū)需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫(xiě)出的字就是一個(gè)人內(nèi)心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫(xiě)好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫(xiě)好，不是我在拿筆寫(xiě)字，而是筆帶著我的手在紙上運(yùn)行。當(dāng)然，要達(dá)到這種高度，我還需練上多年。
書(shū)法不單單是寫(xiě)字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中要寫(xiě)作品，而寫(xiě)作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒(méi)有字帖的.情況下寫(xiě)出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識(shí)多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽(tīng)呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁……”你聽(tīng)，我又在背了。
經(jīng)過(guò)這么久的學(xué)習(xí)，我的字寫(xiě)的好了許多。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲。”付出了許多現(xiàn)在就是收獲的時(shí)候�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始能夠慢慢的享受書(shū)法帶給我的升華了。不像以前寫(xiě)個(gè)字都很生澀，從書(shū)法的進(jìn)步中我學(xué)會(huì)了享受樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 37
前幾天我就聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)得知今天會(huì)下雪，讓我激動(dòng)的幾夜都沒(méi)好好合眼。
今早，我期待的大雪如期而至。“耶，下雪嘍！”我情不自禁歡呼雀躍起來(lái)。窗外一片雪白，一下子變成了童話般銀裝素裹的世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，漫天飛舞，如同一個(gè)個(gè)雪精靈在空中翩然起舞，真的美極了! 恰應(yīng)了那句“莫若柳絮因風(fēng)起”。雪花在樓頂上快樂(lè)地打滾翻騰著，樓房已經(jīng)蓋上了雪白的棉被；雪花在樹(shù)枝上“嬉戲”，樹(shù)枝上掛滿晶瑩的“銀條兒”；雪花在燈籠上“散步”，燈籠戴上了蓬松的“棉帽”。
雪繼續(xù)下著，從小雪到雨夾雪，又進(jìn)化為鵝毛大雪。到放學(xué)時(shí)，地上已經(jīng)積了厚厚一層，足足五六厘米深，踩上去妥妥地沒(méi)過(guò)腳面。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。既然老天給了我這場(chǎng)大雪……“嘿嘿……”我團(tuán)了一個(gè)雪球：“打雪仗吧！”我一邊說(shuō)著，一邊就雪球朝一旁的陳馨怡打去。陳馨怡尖叫著用雨傘當(dāng)盾牌，擋住了我猛烈的進(jìn)攻。這時(shí)不知怎的，姚御天的男子漢氣概一下子迸發(fā)出來(lái)，居然敢?guī)完愜扳鲱^，也抓起一把雪向我反擊。
“切，你那也算攻勢(shì)？不自量力！”我微微側(cè)身，那團(tuán)雪便軟綿綿地與我擦肩而過(guò)。其他人一看情況不妙，轉(zhuǎn)身欲做鳥(niǎo)獸散。我哪里肯饒他們？一陣雪彈連發(fā)，讓他們個(gè)個(gè)都品嘗了我雪球飛炮的威力。
俗話說(shuō)得好，“樂(lè)極生悲”。正在我得意忘形之際，沒(méi)注意腳下的陷阱，一滑摔了個(gè)四仰八叉。想必我的姿態(tài)肯定“曼妙萬(wàn)千”，不然四周哪里來(lái)的'刺耳譏笑呢！我老羞成怒，來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，一下子站起來(lái)，順帶抓了兩團(tuán)雪，左右開(kāi)弓，打得圍觀的這幫家伙個(gè)個(gè)嗷嗷叫，如無(wú)頭蒼蠅般逃散開(kāi)去。
“哈哈哈……”陣陣笑聲在草地上久久回蕩。我笑了，笑的是雪仗中他們那副狼狽模樣，笑的是自己快意恩仇的酣暢，笑的更是這場(chǎng)雪的祥瑞吉兆。
“瑞雪兆豐年”，有了這場(chǎng)瑞雪，今年地里莊稼的收成肯定又是大豐收嘍！
樂(lè)趣的作文 38
生活需要儀式感，除了日常必須的吃穿外，我們還應(yīng)有一些“無(wú)用”的享樂(lè)，這都是有趣生活的必備條件。
清明節(jié)全家出去旅游，無(wú)意間去了度假村的DIY手工坊，我和表姐一起選擇了制作目標(biāo)——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似，外觀類似香皂，材料以豆蠟為主，在制作過(guò)程中，會(huì)加入精油，香氣不會(huì)過(guò)分濃郁刺鼻，但往往可以保持將近一年左右。所需材料：大豆蠟、精油、干花；所需工具：紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話音剛落，我就心急地問(wèn)：“怎么做呀？”只見(jiàn)老師神秘地一笑，說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了。”我十分好奇，但沒(méi)有多嘴，按照老師的指導(dǎo)操作。
我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見(jiàn)老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料，把它放入量杯里，再往里加入煮熱融化的`蠟液。好神奇��！顏料粒竟然在一秒內(nèi)瞬間被溶解！蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色，美麗極了。接下來(lái)，我又往里加了十滴精油，可以聞到香香的檸檬味道，好香啊！老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的，底下有一個(gè)鑰匙圖案，圓形里面有一個(gè)支柱，這樣做好的蠟片會(huì)留下一個(gè)圓洞，后面可用來(lái)穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固，能看到表面結(jié)下一層蠟?zāi)�。這時(shí)，可以開(kāi)始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的菊花放在最中間，頂上放兩粒小松子，并輕輕用鑷子壓進(jìn)快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了！老師把模具放在冰水上，這樣可以讓它快點(diǎn)變干。我著急地等了十幾分鐘，看到老師把模具拿起來(lái)，輕輕觸碰模具邊緣，看到蠟片變硬，才告訴我們可以了。隨后，老師把蠟片取出，套上麻繩，這回真的大功告成啦！
拿著自己的作品，我心里無(wú)比激動(dòng)。這樣一個(gè)“無(wú)用”的享樂(lè)時(shí)光，使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感，就是用莊重和認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待看似無(wú)趣的生活，從而發(fā)現(xiàn)生活真正的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 39
今天雪下得很大。幸運(yùn)的是，我穿了防滑鞋。在我們的體育課上，老師讓我踢足球。幾乎一半以上的人都在玩。當(dāng)我堆雪人的'時(shí)候，我的頭轉(zhuǎn)不動(dòng)了。張子欣來(lái)了。他說(shuō)他是堆雪人的專家。張禮杰和我不相信他。他說(shuō)他很臭。誰(shuí)認(rèn)為他做了一個(gè)圓頭并做得這么好？他還用泥做了兩只眼睛。當(dāng)我完成時(shí)，張禮杰堆了一個(gè)雪人的胳膊，我做了一個(gè)蝴蝶結(jié)和一個(gè)衣服紐扣。多可愛(ài)啊，尤其是張禮杰的手臂，小巧、白皙、濕潤(rùn)，看起來(lái)特別可愛(ài)。我們努力工作，花了大約20分鐘終于堆了一個(gè)雪人。我們都看著雪人，感到非常高興。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，李一帆故意向他扔雪球。我把手放在他面前。張禮杰說(shuō)他...，張禮杰生氣了，直接轉(zhuǎn)身離去。我也走了。李一帆用腳踢倒雪人，踩在上面。又變成了雪。我看著心痛的浪潮。
今天是打雪仗。雪又軟又圓。我不知道是誰(shuí)扔在我腿上的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到是李德昌。我非常生氣。我撿起一個(gè)里面有土的雪球。我看起來(lái)像冰淇淋。我想吃它。就在那時(shí)，我向他扔了雪。哈哈，我把一切都扔到他嘴里了。他吐了兩次，撿起雪球扔給我。誰(shuí)知道呢，我會(huì)躲起來(lái)。他根本沒(méi)有打我。哈哈，我贏不了，我得意洋洋地說(shuō)。誰(shuí)知道，我這么說(shuō)，他生氣了，他捏了一個(gè)大雪球，撿起來(lái)扔給我，他的表情讓我害怕，“媽媽啊，這真的回來(lái)了，”我邊說(shuō)邊逃跑。嗯，這是一場(chǎng)災(zāi)難，但打它，玩得開(kāi)心。他用盡了全力。我哭了又哭。雪球突然襲擊了我。我一躲開(kāi)，他就摔倒在地上。哈哈，我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，“順其自然。誰(shuí)讓你先撓我的手，然后打我？這是你應(yīng)得的嗎？狗吃糞便有趣嗎？感覺(jué)如何？告訴我，我沒(méi)有摔過(guò)狗，也沒(méi)有吃過(guò)屎，所以我不知道那是什么感覺(jué)。請(qǐng)告訴我，大哥！”然后他離開(kāi)了。
哈哈，真有趣。天啊，你一定下雪了！這樣，我會(huì)有更多的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 40
這學(xué)期在我們同學(xué)中流行了許多游戲。如拍卡，集卡，看卡通書(shū)和玩溜溜球……
開(kāi)學(xué)時(shí)最時(shí)興拍卡。小伙伴們寫(xiě)完作業(yè)，三五個(gè)聚在一起，找一塊人少的空地，跪的跪，趴的趴，還有的盤(pán)坐在地上，也不管它干凈不干凈，全神貫注地看著卡，一掌拍下去，灰塵跟著飛起來(lái)，贏時(shí)歡呼，輸時(shí)懊惱，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，擦擦鼻涕，重新放好再來(lái)還有機(jī)會(huì)……
過(guò)了幾個(gè)星期又流行集卡，媽媽給的零花錢(qián)都進(jìn)了路邊地?cái)偫习宓难�。我們的口袋里塞滿了花花綠綠的《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》的卡通人物卡。沒(méi)事時(shí)翻開(kāi)好好的欣賞，居然也記住了三十六計(jì)，一百零八將……
跟著流行看卡通書(shū)，有《孫悟空》、《白雪公主》、《小馬過(guò)河》……可我不太喜歡，女孩子的小玩意兒，沒(méi)什么意思，咱男子漢不屑一顧。
最近幾天，同學(xué)中又流行一種叫溜溜球的玩具，很有意思。圓圓的亮金屬，中間有一個(gè)凹槽，凹槽里纏繞著絲線。右手拉著絲線的一端上下抖動(dòng)，溜溜球上下轉(zhuǎn)動(dòng)，還發(fā)出吱吱的響聲�？吹梦沂职W癢的，站在一旁躍躍欲試，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這種球還能睡眠，定在半空中一動(dòng)不動(dòng)，太好玩了。我央求同學(xué)能不能也給我試試。好朋友夠義氣，我接過(guò)球，左手放下球，右手拉動(dòng)絲線，拉了幾次都不聽(tīng)使喚。于是向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)告訴我首先要保持球的'平衡，溜溜球丟下去后，再提線往上拉球，然后再緩慢地往下送，這樣一拉一送慢慢地上下溜動(dòng)就行了。一試果然成功了，我想今晚回家一定也買(mǎi)一個(gè)。我又請(qǐng)教他讓溜溜球睡眠的訣竅，其實(shí)也不難，只要把圓球用力往下一丟，右手控制好絲線就行了，玩了幾次真有趣。
流行的東西一個(gè)接一個(gè)，但每次都是在老師的制止中結(jié)束，然后又有新的流行起來(lái)。我認(rèn)為流行玩具不一定都不好，只要處理好學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的時(shí)間，同樣很有意思，樂(lè)趣無(wú)窮。
樂(lè)趣的作文 41
每個(gè)人的腦海里都有一條記憶的銀河，銀河里有無(wú)數(shù)顆記憶著童年樂(lè)趣的星星，每個(gè)星星里都有一個(gè)。今天在這里我就摘下一顆閃亮的星星，與大家一同。
小時(shí)侯的我特別愛(ài)搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過(guò)去了很久，可我至今想起來(lái)依然覺(jué)得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時(shí)候，常教我們跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)。那天，教我們用手指沾顏料來(lái)畫(huà)一棵樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的鮮艷的花朵。我拿出顏料來(lái)，擠了一點(diǎn)棕色、紅色、綠色的顏料，放入調(diào)色盤(pán)里，再加一點(diǎn)兒水。開(kāi)工了，我先用食指沾了一點(diǎn)兒棕色，畫(huà)上了樹(shù)干，又沾了一些紅色、藍(lán)色、黃色來(lái)畫(huà)花。這時(shí)，我的臉上像是有什么東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。
結(jié)果，我那五彩的手把我的臉畫(huà)成了小花貓。老師都哈哈大笑，我還蒙在鼓里，不知道是怎么回事。更的還在后面呢！那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)，就悄悄地起床拿出顏料來(lái)，在手指上涂各種顏色，然后又悄悄地走進(jìn)爸爸媽媽的房間，那走路的樣子躡手躡腳的，還真像個(gè)賊。我來(lái)到爸爸身邊，先用白色的顏料涂在爸爸的臉上，再用黑色的顏料畫(huà)一些黑點(diǎn)。正在這時(shí)，媽媽翻了個(gè)身，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲到床下，真險(xiǎn)啊，聽(tīng)到爸爸的呼嚕聲，我又回到床邊，繼續(xù)我的“夜間行動(dòng)�！痹儆貌噬伭显趮寢屇樕献鳟�(huà)，完工了，我又悄悄地回到自己的房間，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的`，勝利之感無(wú)法言語(yǔ)。第二天早晨，爸爸媽媽起床后，都你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來(lái)。“難道我們有變臉的本領(lǐng)嗎？”媽媽說(shuō)�！班�！上帝！一定是她搞的鬼”爸爸說(shuō)。然后，兩個(gè)人一起來(lái)到我的房間“攻打”我……
關(guān)上記憶的閘門(mén),我仍意憂未盡,童年時(shí)的我是多么天真快樂(lè).金色的童年編織著燦爛的明天,以后的童年中一定還會(huì)發(fā)生許多趣事,還有很多事情帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
樂(lè)趣的作文 42
溝通是人與人之間最原始、最簡(jiǎn)單的溝通方式，是溝通心與心的橋梁。接觸寂寞與寂寞，是解寒無(wú)情春風(fēng)的良藥。溝通讓我們開(kāi)心快樂(lè)，讓更多人了解我們的心情，和我們一起開(kāi)心快樂(lè)。溝通可以讓我們痛苦當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，讓更多的人分享我們的悲傷，讓我們的痛苦變得脆弱，不再難以忍受。我們很難想象一個(gè)人如果不能與外界交流，會(huì)是多么痛苦和無(wú)助。
正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾�，才變得像往常一樣隨意和自由。正是因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，以至于變得像路邊的雜草一樣普遍和平凡。但是因?yàn)樽杂珊妥杂�，我們也變得隨意，忘記了我交流的初衷，忘記了我的初衷，變得有些懈怠。因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，我們變得平凡而單純，甚至變得粗俗和野蠻。
溝通不是誹謗，不是炫耀，不是自我憐憫不是誘惑。溝通是寬容、謙虛、自嘲、真誠(chéng)、分享、愛(ài)！如果溝通有愛(ài)、真誠(chéng)、謙虛，那么別人自然會(huì)感受到我們內(nèi)心的力量和溫暖，自然也會(huì)感受到我們的內(nèi)心，也會(huì)變得更溫暖，達(dá)到對(duì)得起別人的目的。
昨天下午，逛香山下山回家，看到了一個(gè)抱著兔子的阿姨。他似乎有點(diǎn)難以接近，我有點(diǎn)害怕，還不夠，我還是大聲尖叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子。”阿姨瞬間放下了冰冷的臉，和我說(shuō)話了。微笑。
這只是一個(gè)小插曲，其實(shí)這就是交流，一次小小的交流和交流，從中我感受到贊美、贊美、愛(ài)所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，感受著變化，讓我面對(duì)陌生人時(shí)更加勇敢下次。
溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單很普通。只要你有一顆真誠(chéng)的心，一顆善良的心，一顆溫暖善良的心，那么你的一舉一動(dòng)都會(huì)顯得那么溫暖和不可思議。交流其實(shí)是很幸福的，只要你能把自己的`快樂(lè)分享出來(lái)，把你的真誠(chéng)和真誠(chéng)傳達(dá)給對(duì)方的心，對(duì)方自然會(huì)感受到。
溝通的快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單平凡，有愛(ài)心的人、善良的人、寬容的人、謙虛的人等都能感受到，讓愛(ài)有廣闊的空間，讓溝通鑄就任何事，人與人之間的紐帶充滿好玩，你感受到了嗎？
樂(lè)趣的作文 43
偷，這個(gè)字很讓人敏感，一聽(tīng)就覺(jué)得干的絕對(duì)不是什么好事。比如小偷，他就是偷偷摸摸干壞事的。我雖沒(méi)像小偷那樣干過(guò)壞事，但我也偷偷摸摸干了一些事，“偷”到了平常沒(méi)有的樂(lè)趣。
那一次下午，媽媽在她房間里看書(shū)，囑咐我回自己的房間看書(shū)。我回到房間找書(shū)時(shí)，在書(shū)柜里摸到了一個(gè)東西硬硬的冰冰的，抽出來(lái)一看，呀，是手機(jī)!原來(lái)媽媽把我的手機(jī)藏在了書(shū)柜的最上面。我像發(fā)現(xiàn)了巨大寶藏似的捧著手機(jī)想：可以玩咯!于是我想了一個(gè)絕妙的好方法。我先把書(shū)翻開(kāi)到三分之二，再把手機(jī)貼在書(shū)頁(yè)上，裝成看書(shū)的樣子，實(shí)際上是玩手機(jī)游戲。
可是不知怎么的，我沒(méi)法專心玩兒，眼睛不時(shí)地瞟一眼房間門(mén)口，全程豎起耳朵細(xì)聽(tīng)媽媽房間發(fā)出的動(dòng)靜。心驚膽顫的我偷玩著手機(jī)，享受著偷來(lái)的樂(lè)趣。突然我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲，連忙把手機(jī)放回原處，雙手捧書(shū)假裝很專心看書(shū)的樣子。媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，見(jiàn)我在很“專心”的看書(shū)時(shí)，就欣慰地回自己房間了。我暗自竊喜，偷玩計(jì)劃成功，耶!
我不僅有偷玩的樂(lè)趣，也享受過(guò)偷吃的小確幸。那一次，我的饞勁兒上來(lái)了，超想吃辣條�？墒菋寢屌挛疑匣�，不讓我吃。我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷塞了一包辣條在衣服里，然后裝出一副想睡覺(jué)的`樣子去房間里睡午覺(jué)。我一進(jìn)房間反手就關(guān)了門(mén)，打開(kāi)窗戶，坐在窗邊吃辣條、看風(fēng)景。哈哈哈，也只有我能想出這種散辣條濃濃辣味的辦法。
我美滋滋地吃完了一大包辣條，擔(dān)心嘴里有味兒，于是借口尿急去洗手間刷了個(gè)牙�？礃幼右磺卸己茼樌�，可是辣條的包裝袋怎么辦?我又借著去廚房喝水的機(jī)會(huì)，把包裝丟在廚房的垃圾桶里，這樣大家就不會(huì)知道是我吃的辣條啦。媽媽，不好意思咯，嘻嘻嘻! “偷”來(lái)的是樂(lè)趣不光是玩和吃，更是那種不欲人知的竊喜。這就是童年，這就是“偷”的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文 44
做數(shù)學(xué)題有樂(lè)趣嗎？有，當(dāng)然有。
數(shù)學(xué)題在不愛(ài)數(shù)學(xué)的人眼中，只是一個(gè)問(wèn)題加幾個(gè)數(shù)據(jù)，但是，喜歡數(shù)學(xué)的人知道，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止表面那么簡(jiǎn)單，用“內(nèi)藏玄機(jī)”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
一次，老師留了一張?jiān)嚲碜鳛閿?shù)學(xué)家庭作業(yè)，由于天氣不好，下著雨，體育課成了自習(xí)課，試卷前面都順利完成，僅剩一道思考題如鐵皮包裹般，固守住答案，密不透風(fēng)，一點(diǎn)兒都不給我們突破機(jī)會(huì)。
教室里沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，我見(jiàn)干等下去也不是辦法，就召集了朋友們一起攻克難題。面對(duì)這只“攔路虎”，我們顯然有些力不從心，有的人眉頭緊鎖，緊咬牙關(guān)；有的抓耳撓腮，長(zhǎng)吁短嘆，有的埋頭思索，默不作聲。于是，幾個(gè)男生搬著凳子，圍坐在兩張桌子旁，人手一支筆和一本草稿本，我們分配好任務(wù)，每個(gè)人朝不同的思維方向進(jìn)軍：有的人列起了方程；有的人折著紙，用手比劃著；有的人畫(huà)起來(lái)線段圖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，窗外的天漸漸暗了下來(lái)，雨也越下越大。下課鈴即將響起，可我們?nèi)圆辉阜艞夁@道題，思維反而更加活躍，估計(jì)每個(gè)人心里都這樣想：只要做出這一題，水平就有質(zhì)的'飛躍。
這僵局似乎要一直持續(xù)下去，而就在這時(shí)，一道聲音傳來(lái)：“不要局限于整數(shù)，題目又沒(méi)規(guī)定不能用小數(shù)�！边@個(gè)聲音來(lái)源于誰(shuí)我并不知道，但它“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我們的心中豁然開(kāi)朗，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，立刻提筆計(jì)算。終于算出來(lái)了，我們激動(dòng)地沖向辦公室，找到了數(shù)學(xué)老師，問(wèn)他做對(duì)了沒(méi)有，盯著老師手里的筆，每個(gè)人的心中都充滿期待，老師的手動(dòng)了，動(dòng)了！一個(gè)紅勾呈現(xiàn)在眼前，我們激動(dòng)萬(wàn)分，高興地歡呼起來(lái)。
解開(kāi)難題的過(guò)程總是伴隨著嘗試時(shí)的躍躍欲試、尋找時(shí)的焦急等待、突破時(shí)的不斷改進(jìn)……做數(shù)學(xué)題也有樂(lè)趣，不信你可以來(lái)試一試。
樂(lè)趣的作文 45
人的一生應(yīng)該會(huì)有很多樂(lè)趣�？葱≌f(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌跳舞等。會(huì)讓你玩得很開(kāi)心。但是讓我開(kāi)心的是課后閱讀。
原來(lái)我高一的時(shí)候，為了取得好成績(jī)，買(mǎi)了各種課外讀物。因?yàn)闀r(shí)間有限，讀完一本要花很長(zhǎng)時(shí)間。但不知怎么的，我愛(ài)上了課外閱讀。她像一個(gè)天真活潑的孩子，在你難過(guò)的時(shí)候?yàn)槟愠�；生氣的時(shí)候，講笑話；累了就唱搖籃曲；當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，為你鼓掌反正會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)限好玩。
我讀過(guò)的課外讀物里有很多感人的東西，比如:>等；& lt& lt爸爸的襪子>:>;& lt& lt媽媽的背>:>;& lt& lt一碗粥>:>;等等，書(shū)里的故事讓我哭了很多次。讓我覺(jué)得世界上的孩子很幸福，因?yàn)樗麄冇袐寢尩膼?ài)。我也希望孩子們從此過(guò)上幸福的生活。當(dāng)然我也看了一些搞笑的文章，書(shū)里的故事讓我笑得合不攏嘴。我媽經(jīng)常說(shuō)我瘋了。
我看了一本課外小說(shuō)，很喜歡。在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)女孩。她家里很窮，她媽媽為她生病。家里最值錢(qián)的東西是她母親的祖?zhèn)饔衽�。這個(gè)女孩全心全意地照顧她的母親。一方面，她不斷努力學(xué)習(xí)，最終考上了一所好大學(xué)。有一次，我媽送我女孩子最喜歡的荔枝。在一次活動(dòng)中，女孩知道她母親為了買(mǎi)荔枝抵押了她祖?zhèn)鞯挠衽�。得知此事后，女孩淚流滿面。在她成功完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，她贖回了母親的玉佩，并把它還給母親。她還買(mǎi)了一盤(pán)最好最新鮮的荔枝來(lái)回報(bào)媽媽，他們母女從此幸福地生活在一起。
這個(gè)故事告訴我們，課外閱讀中的`很多東西其實(shí)只是一個(gè)目的，就是媽媽養(yǎng)我們，教我們永遠(yuǎn)對(duì)我們好，一切為了我們。我媽媽希望我成為一個(gè)天才。所以一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效國(guó)家就是對(duì)母親最好的回報(bào)。
課外閱讀的樂(lè)趣就在于此，只要我們努力去聽(tīng)，就會(huì)進(jìn)入其中。它可以改變我們的壞習(xí)慣，培養(yǎng)我們的好品質(zhì)。讓我們逐漸成熟。課外書(shū)是我的好朋友，朋友，我相信它屬于你的朋友。
樂(lè)趣的作文 46
中秋節(jié)放假的第一天，我們彭城晚報(bào)的小記者來(lái)到賈汪體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。到了農(nóng)田，放眼望去，一望無(wú)際的莊稼綠油油的一片。我們首先來(lái)到了花生地里挖花生。因?yàn)槲覜](méi)帶鏟子，就蹲在那摘大人刨好的。
我還是第一次見(jiàn)花生長(zhǎng)在秧子上，像一個(gè)個(gè)胖娃娃掛在上面，可愛(ài)極了，我忙不迭地挑那又大又胖的摘了起來(lái)，正摘得起勁呢，只聽(tīng)有人喊：“趕緊挖紅薯去嘍！”我回頭一看，人快走光了，我也慌忙地跑去紅薯地。我一開(kāi)始不會(huì)挖，就在大人后面偷偷地學(xué)，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
我先挑起一根藤，再順著藤找根，找到根后用力拉，如果拉不動(dòng)就沿著根向下挖，這讓我聯(lián)想到了“順藤摸瓜”，這句話大概就是這么來(lái)的吧！可是我扒的`都很小，好不容易找到一窩大的，拉上來(lái)一看可惜都?jí)牧恕?/p>
后來(lái)才知道為什么大人們總能找到大個(gè)的，原來(lái)挖紅薯也要有竅門(mén)，那些瓜根莖較粗，葉大茂盛的地下的紅薯就要大一些。知道了這些，我終于挖了幾個(gè)大一點(diǎn)的�？上б�?yàn)闆](méi)鏟子，我只能用手指頭去摳土，手被摳得很痛，指甲都劈了�？僧�(dāng)時(shí)根本感覺(jué)不到，因?yàn)橥诩t薯就像尋寶藏，你不會(huì)知道下一個(gè)挖到的是什么樣的。順著莖往下挖，當(dāng)紅薯露出一點(diǎn)頭的時(shí)候，就像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，心里甭提多高興了！大多數(shù)人都在埋頭苦干，這時(shí)最活躍的要數(shù)我們班的活寶劉宇了，他背著個(gè)包滿地亂跑，好像是在捉蟲(chóng)子，可是看到誰(shuí)剛好挖出一大紅薯，正在得意地欣賞著，他出其不意地?fù)屃司团�。有人緊追不舍，最后還是追不上，只有站在那兒干跺腳，而劉宇呢則在遠(yuǎn)處得意地做著鬼臉，逗得其他人哈哈大笑。
莊稼地里充滿了歡聲笑語(yǔ)！一天下來(lái)，把我累得腰酸背痛，讓我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”蘊(yùn)含的意義。晚上品嘗著自己的勞動(dòng)成果，更是別有一番滋味！
樂(lè)趣的作文 47
書(shū)，起先我以為它沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。看書(shū)就是浪費(fèi)自己的時(shí)間、浪費(fèi)光陰。但是自從上了六年級(jí)，我就情不自禁的慢慢喜歡上了看書(shū)。
可以說(shuō)我五年級(jí)之前根本就沒(méi)看過(guò)課外書(shū)。但是自從上了六年級(jí)，起先是因?yàn)槔蠋煹母腥�，后�?lái)情不自禁的喜歡上了看書(shū)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。有時(shí)到了寢室還打著電燈看書(shū)，甚至有時(shí)候到了廁所還在看書(shū)。
書(shū)中有很多好看的故事，還可以在里面悟出一些生活的啟示，以后可能會(huì)對(duì)你有很大的幫助，還可以改變你的一生。書(shū)中的故事，特別有意思。起先你可能以為沒(méi)有什么好看的，但是你繼續(xù)往下看的話，你會(huì)越來(lái)越感到好看、越來(lái)越感到精彩、越來(lái)越感到有意思。書(shū)中有悲傷的故事，會(huì)讓你傷心欲絕；開(kāi)心的故事，會(huì)讓你興高采烈。與文中的人物一起開(kāi)心難過(guò)。看了有意義的書(shū)，不僅你會(huì)增添知識(shí)，而且你的作文水平也會(huì)提高，真是兩全其美。
告訴你們一個(gè)我的壞習(xí)慣，也是關(guān)于書(shū)的：我晚上經(jīng)常十點(diǎn)半睡覺(jué)。但是我早上一般都是五六點(diǎn)起來(lái)的。我爸媽早上一般叫我吃飯都是六七點(diǎn)的時(shí)候，但我都是八九點(diǎn)吃的飯，在這段時(shí)間里我是看書(shū)的，我會(huì)開(kāi)著燈看書(shū)，有時(shí)候外面射進(jìn)光來(lái)，我就不會(huì)開(kāi)燈了。這個(gè)壞習(xí)慣我有時(shí)候會(huì)犯。我不會(huì)不看書(shū)，我寧愿花時(shí)間來(lái)看書(shū)，我也不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在被窩里。
書(shū)，還可以讓你了解一些以前的'事情。
我現(xiàn)在特別喜歡看“楊紅櫻、郁雨君、伍美珍”的書(shū)。他們都是兒童文學(xué)作家。楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)是我第一次看夢(mèng)瑤的書(shū)，名字叫《校園小說(shuō)卷》。郁雨君的書(shū)是我第一次看高潔的書(shū)，名字是《女孩天天向上》，后來(lái)在書(shū)店里買(mǎi)了一本郁雨君的《住在蛋糕里的天使》、最后又買(mǎi)了《最想要的禮物》、《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》。伍美珍的書(shū)是我第一次看浩婷的書(shū)，名字叫《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》。這幾本書(shū)都很好看。
書(shū)真的很有意思，我喜歡看書(shū)，看書(shū)不是浪費(fèi)光陰，而是增長(zhǎng)知識(shí)。
樂(lè)趣的作文 48
天空是我們?nèi)祟愖钕蛲牡貐^(qū)，古語(yǔ)有說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，正是如此。而天空也是大自然最厲害的“絕招”，只要哪里不聽(tīng)大自然的話，做出了讓大自然生氣的事情，大自然就會(huì)命令天空，在哪個(gè)地區(qū)降下暴雨或者發(fā)生干旱，讓哪個(gè)地區(qū)的人品嘗品嘗大自然的厲害！但是，天空也有屬于自己的樂(lè)趣，不相信？讓我們一起來(lái)看看吧。
天空的樂(lè)趣源于它能夠變化出各式各樣的`云彩。在一望無(wú)際的天空當(dāng)中，除了一篇空白與原來(lái)就屬于天空的白色，藍(lán)色。我們看不到什么奇妙的生物，而天空面對(duì)這個(gè)孤獨(dú)，寂寞的情況，想出了一個(gè)好妙招，它向大自然索要了風(fēng)的力量，太陽(yáng)的陽(yáng)光，霧的聚集，創(chuàng)造出了云朵這種“跳出生物界，不在自然內(nèi)”的特別物種，然后天空運(yùn)用云朵隨意捏造生物，創(chuàng)造了一朵朵奇特，美麗的云彩，而天空的樂(lè)趣就是怎么簡(jiǎn)單。
天空的樂(lè)趣來(lái)源于大自然的溝通。就算有了云朵，天空也感到寂寞，這是為什么呢？，因?yàn)樵贫洳粫?huì)說(shuō)話呀！無(wú)法與天空進(jìn)行溝通。這時(shí)候大自然主動(dòng)向天空溝通，叫它利用云朵降下雨水；利用云朵遮蔽陽(yáng)光；利用云朵透射陽(yáng)光，為世界生物循環(huán)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。于是天空就去做了，然后天空驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些動(dòng)作能夠與人類溝通，當(dāng)自己降下雨水，發(fā)動(dòng)閃電的時(shí)候，人們會(huì)感到害怕；當(dāng)自己綻放太陽(yáng)光的時(shí)候，人類會(huì)對(duì)自己感激；當(dāng)自己運(yùn)用云朵遮蔽陽(yáng)光的時(shí)候，人類會(huì)對(duì)自己抱怨。然后天空就運(yùn)用大自然賜予自己的權(quán)利，不斷地與人類溝通，而人類也發(fā)明出與天空溝通的方法——占卜與祭祀，來(lái)傳達(dá)天空的意思，就這樣，天空又有幾分樂(lè)趣了。
天空的樂(lè)趣真是很難想象到，不過(guò)它總是能夠創(chuàng)造出屬于自己的樂(lè)子的。我們?nèi)祟愐彩且粯�，在無(wú)聊的時(shí)候創(chuàng)造出屬于自己樂(lè)子，讓自己開(kāi)心起來(lái)。
樂(lè)趣的作文 49
當(dāng)世界第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生的那一刻，信息時(shí)代就開(kāi)始了。如今，計(jì)算機(jī)已經(jīng)是那么普遍，因特網(wǎng)也是“昔日王謝庭前燕，飛入尋常百姓家”。
初二那會(huì)起，老媽也給我買(mǎi)了電腦。這下，我可開(kāi)心了呀！總算可以有電腦玩了，很是激動(dòng)的。
但是時(shí)間一長(zhǎng)，這邊出現(xiàn)了雙面效應(yīng)。確實(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我學(xué)到了好多：在網(wǎng)絡(luò)上，看到的是更多更廣泛的新聞，奇人異事，是開(kāi)闊了我的眼界，我也看到了，學(xué)到了更多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)；而且，交到了更多來(lái)自各地方的朋友，與他們交談本地的風(fēng)俗習(xí)慣，了解他們那兒的`風(fēng)俗，這倒也是一種樂(lè)趣；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，在家里我對(duì)不懂的知識(shí)內(nèi)容也可以通過(guò)網(wǎng)上查閱來(lái)鞏固，來(lái)學(xué)習(xí)，這也是一大好處啊。
但是，電腦帶來(lái)的誘惑確實(shí)是太多，而我自己的自制力又是不夠，因而使得自己一到放假就老是坐在電腦面前，兩眼盯著電腦屏幕，背塌著，胸含著，時(shí)間一長(zhǎng)，就變成彎腰駝背了。悲劇啊。現(xiàn)在網(wǎng)上游戲很多，聊天很多，花樣很多，結(jié)果就變成我的成績(jī)下降很多了！特別是語(yǔ)文的字音字形那，那叫一個(gè)郁悶。所以啊長(zhǎng)時(shí)間的跟網(wǎng)絡(luò)交朋友，這個(gè)對(duì)現(xiàn)在的青少年的成長(zhǎng)發(fā)展確實(shí)很不利，我就是一個(gè)很好的例子了！
但總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)還是利大于弊的，它給我的家庭生活也帶來(lái)了很多樂(lè)趣。老爸工作很辛苦，而且他也蠻喜歡打牌的，家里裝了電腦后，他就有事沒(méi)事就把我攆走，來(lái)和棋友打上兩局。老媽和奶奶空的時(shí)候也會(huì)和我一起看看電視，大家一起笑笑，其樂(lè)無(wú)窮啊。
其實(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)抱以樂(lè)觀的心態(tài)，畢竟它的前景還很美好，總歸是利大于弊的，對(duì)于學(xué)生，只要把網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí)，當(dāng)成是學(xué)習(xí)的工具，發(fā)揮它強(qiáng)大的作用，這樣才是有利的。而不是用于玩游戲啊什么什么的，但又不能老是鉆在學(xué)習(xí)里，正常的放松還是要滴！
我覺(jué)得也沒(méi)什么好講的，隨便扯了一點(diǎn)，這也僅僅是自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，一點(diǎn)感悟吧！我還是希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能看到聽(tīng)到更多更美好的事情。
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