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你演我猜作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的你演我猜作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你演我猜作文 1
今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。
游戲規(guī)則是：一名同學(xué)上去抽一張紙條，每張紙條里有一個(gè)成語(yǔ)，抽的同學(xué)要用動(dòng)作把那個(gè)成語(yǔ)演出來，讓其他的`同學(xué)猜。同學(xué)們聽了都很興奮，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
第一個(gè)上來的是王新淼同學(xué)。他瀟灑地抽了一張紙，迫不及待地打開，一看，咧著嘴巴笑了，他彎著腰，使勁地“拔”的動(dòng)作，還不是擦擦額頭的“汗水”。同學(xué)們看了立刻都興奮起來，一個(gè)個(gè)手像雨后春筍似的，爭(zhēng)先恐后地舉起來。最后，被許峻超同學(xué)答了出來“拔苗助長(zhǎng)”，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二個(gè)是阮建邦同學(xué)，他大步流星地走了上來，毫不猶豫地抽出一張紙條，不慌不忙地打開一看，臉上掛滿了尷尬的笑容。他思考了一下，便開始表演了：他一只手指著東，一只手指著西，頭跟著身子左右搖晃。同學(xué)們看了都一頭霧水，全都鴉雀無聲。過了好一會(huì)兒，才有人說話。什么“搖搖晃晃”“左搖右晃”等詞全都說出來了，但是沒有一個(gè)是對(duì)的。本來想到許多詞的我，看見這么多都不對(duì)，也立馬不吭聲了。最后，要不是老師提示一下，我們可能都猜不到是“東搖西擺”。
阮建邦還有一個(gè)更有趣的，他把戴著的眼鏡往外松出一點(diǎn)，然后假裝摔倒，眼鏡就順勢(shì)掉了下來。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出來。突然，我想到了一個(gè)詞，激動(dòng)地舉起了手，答：“大跌眼鏡！”對(duì)了，我對(duì)了！我激動(dòng)得臉都紅了。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們意猶未盡，全都沉浸在剛才的歡樂中，戀戀不舍。老師讓我們把剛才的游戲?qū)懴聛�，我們都覺得這次的作文寫得很輕松。原來作文課可以上得這么有趣。
你演我猜作文 2
今天下午雖然下了點(diǎn)小雨，但我在金筆學(xué)校玩得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你演我猜。
尖嘴的鴨子
我和亓宇軒第一個(gè)來玩，這時(shí)，我看見屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個(gè)大字，我立刻兩手彎曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音，我的隊(duì)友亓宇軒聽見呱呱的聲音立刻說：“青蛙”，我趕緊糾正：“它的嘴是尖的”，亓宇軒立馬又說：“鳥”，我著急地說：“它和雞似的.，關(guān)在籠子里，是一種家禽。”這時(shí)已經(jīng)過了二十秒了還沒猜出來，就在我不知道怎么說的時(shí)候，隊(duì)友亓宇軒突然說：“鴨子”，我激動(dòng)的說：“對(duì)！”周圍的同學(xué)也發(fā)出了歡樂的笑聲。
歡樂剪指甲
下一輪上場(chǎng)的是陶一彭和王成達(dá)，當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個(gè)大字時(shí)，陶一彭就對(duì)著自己的手指說：“這是什么？”，王成大說：“手指”，陶一彭又說：“指甲上面的是什么？”王成達(dá)深思了一會(huì)兒說：“手指”，又接著補(bǔ)充說：“奧，指甲”，陶一彭趕緊擺出一個(gè)指甲刀的手勢(shì)像在剪指甲，班里都笑了起來，王成達(dá)說：“夾手指”，陶一彭：“用一個(gè)剪手指的東西，剪手指上的這個(gè)東西�！蓖醭蛇_(dá)想了一會(huì)，才試探著說：“剪指甲？”陶一彭高興的說：“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)”
印度舞版的瑜伽
最后一輪上場(chǎng)的是張嫦霖和岳文睿。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個(gè)大字時(shí)，張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上，雙手合十，岳文睿想了想說：“跳舞”，一旁的同學(xué)竟然配合著說了一句印度語(yǔ)，岳文睿似乎受到了啟發(fā)，堅(jiān)定地說：“印度舞”，天吶，周圍的同學(xué)都快笑噴了，經(jīng)過反復(fù)的猜測(cè)，岳文睿還是沒有才出來。
今天可真歡樂呀！教室里洋溢著陣陣歡聲笑語(yǔ)！
你演我猜作文 3
“一陣陣爽朗的笑聲飄蕩在教室里的每個(gè)角落……”教室里一片歡騰，為什么教室里那么熱熱鬧呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)游戲——你演我猜。
今天下午，我一來到搏力作文班，我們的老師就說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲。”我的心里掩蓋不住激動(dòng)，興奮洋溢在臉上。同學(xué)們議論紛紛，有的在猜玩什么游戲，有的同學(xué)在討論這個(gè)游戲怎么玩。過了一會(huì)，老師宣布游戲規(guī)則：老師在黑板上寫了一個(gè)詞語(yǔ)，然后，讓一位同學(xué)表演，讓另一位同學(xué)猜，每組共有十分，答錯(cuò)一次就要扣五分，答對(duì)一次加五分。
游戲開始了，第一組走上舞臺(tái)，由秦若馨負(fù)責(zé)猜，李尚魏來表演，老師在黑板上寫下了詞語(yǔ)——-爽歪歪，表演者李尚魏面無表情，說：“小孩愛喝的'娃哈哈中的一種飲料，是什么？”秦若馨手指摸著嘴唇，在哪里呆了半天，也沒有說出來。李尚魏急地抓耳撓腮，然后又說：“在夏天里，你滿頭大汗，喝了一杯涼水，你感覺到什么？”“爽”秦若馨說：“哦，我知道了！爽歪歪！”“對(duì)了！太棒了！”李尚魏說。第一組同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼雀躍，興高采烈。
接下來是第二組，也就是我們組，我是表演者，陳濟(jì)龍負(fù)責(zé)來猜。老師在黑板上寫了四個(gè)字：“哭笑不得”我心想：“這還不簡(jiǎn)單，看我的�！蔽艺f：“當(dāng)你被氣的時(shí)候，你覺得又好……又好……，這叫什么？”陳濟(jì)龍也像第一組的秦若馨一樣，在那里呆著，我也體會(huì)到李尚魏的感覺，急的像熱鍋上的螞蟻。忽然，我腦袋一轉(zhuǎn)，哦，“哭”，于是我假裝哭了一下。陳濟(jì)龍說：“眼淚�！薄安粚�(duì)！”我說�！皞�！”“不對(duì)！”我又表演了一下，“哭！”“對(duì)了！”然后，我又做出了高興的表情�！靶�！”陳濟(jì)龍自信地說：“我知道了，是哭笑不得。”“你終于答對(duì)了！你都快把我給急死了。”老師給我們組加了五分。同學(xué)們把贊揚(yáng)的目光毫無保留地送了我們。
這次游戲，我悟出了一個(gè)道理，任何時(shí)候，我們都要對(duì)朋友充滿信心。
你演我猜作文 4
今天下午，輔導(dǎo)班的教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？當(dāng)然是我和同學(xué)們了。
原來啊，是李老師為了提高我們對(duì)日常生活的觀察能力，為寫作文積累素材，在班上進(jìn)行“你演我猜”小游戲呢。
顧名思義，游戲的規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)在不允許講話的情況下，用動(dòng)作比劃老師既定的詞語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜。老師宣布“游戲開始”的時(shí)候，大家都躍躍一試，我也把手舉得高高的，老師讓我上臺(tái)表演了。李老師給我的詞語(yǔ)是“捧腹大笑”，難度不大，我不假思索的`雙手捧腹，開始“笑”起來，當(dāng)然是沒出聲的那種。同學(xué)中有人答道“哈哈大笑”，我差點(diǎn)就以為他答對(duì)了，對(duì)他連忙搖搖頭，又指指腹部。這時(shí)，周煜杰立刻領(lǐng)會(huì)了，脫口而出“捧腹大笑”！
最有特點(diǎn)的是吳昊天了，他的這個(gè)綽號(hào)就是從比劃動(dòng)作而來的。因?yàn)樗谟螒蛑斜硌莸木褪恰巴系亍�，因�(yàn)闆]有道具，他就把自己的腿當(dāng)拖把，在地上一前一后比劃著。估計(jì)吳昊天是不希望大家很容易猜到，手上并沒有輔助著做動(dòng)作，導(dǎo)致同學(xué)們“劈叉、跳舞、走路……”胡亂地?fù)尨鹬詈笫侵莒辖懿碌搅�，而吳昊天的“拖把”從此便流傳開來。
后來，同學(xué)紛紛表演了“孫悟空”、“洗碗”、“打籃球”……，大家都覺得好開心，“哈哈哈，哈哈哈”，一陣陣笑聲此起彼伏，傳出教室，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲也在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，李老師說；“我們應(yīng)該把這游戲用筆記錄下來，把這份快樂的記憶留在大家心里，對(duì)嗎？”這時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，也了解了老師的用心良苦，紛紛低下頭開始寫作了。這次，大家都寫得很快，我想是因?yàn)橛洃浐苌畎伞?/p>
你演我猜作文 5
今天，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。老師一宣布，教室馬上沸騰起來。
先是王新淼同學(xué)，大步流星地走上講臺(tái)。滿臉激動(dòng)的打開紙條一看，臉上出現(xiàn)一絲為難的表情，突然，他好像知道怎么了演了。他彎了彎腰，手上像抓著什么，一直往上拉，重復(fù)地著。我心想：他為什么要這樣做?像農(nóng)夫拔苗。我靈機(jī)一動(dòng)想到了拔苗助長(zhǎng)�？墒潜辉S俊超同學(xué)搶先說：“是拔苗助長(zhǎng)�！蓖跣马低瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們捧腹大笑。
然后到歐毅培同學(xué)，他不慌不忙地走上講臺(tái)，毫不猶豫地抽出一張紙，打開紙一看，笑了笑。他馬上躺下來，雙手雙腳朝著天。同學(xué)們馬上想到了，爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師都不知道選誰(shuí)了。同學(xué)們看見這種情況，顧不上那么多了，異口同聲地說：“四腳朝天。”大家又是一陣哄堂大笑。
唐佳慧同學(xué)紅著臉，不慌不忙地走上講臺(tái)，小心翼翼地抽出一張小紙條，滿臉期待的打開紙條一看，臉上露出了會(huì)心的微笑，思考了一下，就開始表演：抬起手又抬起另一只手放在下面，上面一只手成勺子形放在嘴邊，像吃著什么。一直不停的重復(fù)做著�？粗萍鸦弁瑢W(xué)的.表演，同學(xué)們一頭霧水，如丈二的和尚——摸不著頭腦。我心想：她為什么手成勺子形一直放嘴邊旁?難道在暗示著什么?我看著她的表演，像在津津有味地吃著什么，難道是“細(xì)嚼慢咽”?我剛想舉手，梁盛鵬同學(xué)馬上站起來回答：“狼吞虎咽�！碧萍鸦弁瑢W(xué)，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)地笑了。同學(xué)們恍然大悟，熱烈地鼓起掌來。我暗暗想，有這么斯文的狼吞虎咽嗎?哎，算了，小女生能演成這樣也不錯(cuò)了。
游戲還在繼續(xù)著，從這節(jié)課我明白了：寫作文并不難，只要細(xì)心觀察，把聽到的，看到的，想到的寫下，語(yǔ)句通順后，就成了一篇作文。
你演我猜作文 6
今天，一個(gè)有趣的游戲讓我難忘，它就是——你演我猜。
這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)配合的游戲。首先三人成一組。兩個(gè)人猜，另一個(gè)人比劃。要盡力向隊(duì)友表達(dá)出規(guī)定的詞，但不可以提及詞中的任何一個(gè)字，在短時(shí)間內(nèi)猜對(duì)三個(gè)詞即為成功。
游戲之前6人已經(jīng)自覺的分成了三組，準(zhǔn)備就緒，隨著美麗的艾比老師一聲令下。我迅速的看了看詞語(yǔ)，是“核桃”小菜一碟嘛！我胸有成竹的向隊(duì)友描述起來。但他們似乎沒開竅。我這時(shí)急的`抓耳撓腮，突然一句廣告詞在腦海里一閃而過“多用腦，就喝六個(gè)核桃”剎那間我脫口而出：“是補(bǔ)腦用的”。隊(duì)友也很機(jī)靈，一下就猜出來了，我高興的一蹦三尺高。
到下一個(gè)詞語(yǔ)了：易烊千璽。這可不容易。我說：“他是王源和王俊凱的好兄弟......”隊(duì)友一下子就說出來了�？晌乙徊恍⌒恼f出了詞語(yǔ)中的一個(gè)字，還是失敗了。前面的努力都赴之一炬。這都怪我。我羞愧極了，真想找個(gè)地洞鉆下去。幸虧還有機(jī)會(huì)，我決定下次一定要成功。于是它來了�！巴婺喟�。”挺難的。可我不害怕，一個(gè)勁兒的給我自己加油鼓氣。終于我守口如瓶，沒說出一個(gè)字。慢慢的我們對(duì)答如流，反應(yīng)快速。攻破了一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ)，離成功只有一步之遙�？勺詈笠粋�(gè)詞語(yǔ)卻是豆腐花。這......雖然不好拆，可是不能放棄俗語(yǔ)說千里之行始于足下，都到這了，我怎么能半途而廢呢？我對(duì)著隊(duì)友比手畫腳，希望能快點(diǎn)猜出來，可他說了一個(gè)又一個(gè)，卻沒有出現(xiàn)那個(gè)正確的詞語(yǔ)。時(shí)間正一分一秒的流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻。表達(dá)也開始手忙腳亂起來了。可就在千鈞一發(fā)之際，隊(duì)友以迅雷不及掩耳之勢(shì)說出了答案。我的心都快蹦到嗓子眼了�？山K究還是落了下去
這游戲?qū)嵲谔碳ち�。讓我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了察言觀色和與隊(duì)友的密切配合。
你演我猜作文 7
今天是星期日，我早早地來到金筆學(xué)校，又到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，因?yàn)榻裉焐匣顒?dòng)課，我們玩了你演我猜的游戲，老師簡(jiǎn)單的說了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了。
第一局是畢錦燁先做動(dòng)作，當(dāng)我茫然地等待時(shí)，我后面的于老師使勁的拍了一下我的肩膀，我趕緊轉(zhuǎn)過身來，只見于老師拿著一個(gè)綠色的杯子，提示：“這代表的是一種東西”說完，她拿著杯子一會(huì)兒向上提一會(huì)兒往下放，然后轉(zhuǎn)了個(gè)圈，突然把杯子推倒了，表演結(jié)束。可我完全猜不出來，沒辦法，我只好把這些動(dòng)作原原本本地給后面的王錦戈表演了一遍，王錦戈想了想，立馬脫口而出：“拔苗助長(zhǎng)”，于老師激動(dòng)的說：“對(duì)了，對(duì)了，那個(gè)水杯就是代表的禾苗！”我驚訝的張大了嘴巴，好厲害，她竟然一遍就猜對(duì)了。
第二局開始了，還是從畢錦燁開始，后面緊接著就是我，畢錦燁舉起雙手放在頭上像個(gè)兔子的.耳朵一樣，蹦跶蹦跶的向墻邊跑，“咚”的一下撞在墻上。奧！我明白了，肯定是“守株待兔”，我趕緊把這些動(dòng)作表演給后面的同學(xué)，生怕他們不明白，沒想到，他們竟然猜出來了，看來我表演的也很形象呀，哈哈！
活動(dòng)課真有趣呀！
你演我猜作文 8
今天我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲，名字叫你演我猜。
游戲的規(guī)則是這樣的：要按照座位的順序一個(gè)一個(gè)地上來表演，表演的是老師寫出的一個(gè)詞語(yǔ)。在表演的時(shí)候不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，然后下面坐著的同學(xué)來猜，誰(shuí)先猜出來就可以獲得十積分，表演的人也可以獲得十積分。
游戲在我的期待下開始了。第一位上來表演的是穿白色衣服的男孩。只見他走上臺(tái)時(shí)信心百倍，看到老師給的.詞語(yǔ)后并沒有覺得難，他把手臂揮來?yè)]去，邊揮還邊跳著轉(zhuǎn)圈，很像個(gè)瘋子。大家都迫不及待猜了起來，有的說翩翩起舞、有的說蝶舞蜂忙……可是這些當(dāng)中沒有一個(gè)是對(duì)的。這時(shí)穿白色衣服的男孩兒著急了，一不小心出這樣一句話：“里面有一個(gè)字是‘舞’。”這下可糟了，他犯規(guī)了。他嚇得捂緊嘴巴，愁眉苦臉，既傷心又無可奈何，可還是立馬被老師給叫了下來，慢吞吞地走回座位了�；氐阶缓蟛鸥嬖V我們他表演的是“手舞足蹈”。而我心里在想：哎呀！好失望呀，我還沒猜上來，他就犯規(guī)沒法再演了。
今天玩的“你演我猜”的游戲可真有趣，真想多玩幾次。
你演我猜作文 9
“這是什么節(jié)日呀？”我心里很疑惑�！皧W……我知道了，是，是端午節(jié)！”我開心地說道。
不要驚訝，其實(shí)我們?cè)谕婺阊菸也碌挠螒颍蠋熀?jiǎn)單的說了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了。
我是負(fù)責(zé)猜的，所以我要背對(duì)著同學(xué)們，只能靜靜的聽著后面同學(xué)的一陣陣笑聲和一點(diǎn)點(diǎn)提示語(yǔ)，我正根據(jù)提示語(yǔ)思考的時(shí)候，后面的同學(xué)就拍了拍我的肩膀，我趕緊轉(zhuǎn)了過去，只見王子康鼓著腮幫子拿了5根粉筆向左邊走了走，又向右邊走了走，接著又把粉筆給了我，笑嘻嘻地對(duì)我說：“一個(gè)節(jié)日！”我心想：節(jié)日？難道是春節(jié)，那些粉筆是大紅包�！按汗�(jié)？”我說道。可是，“不對(duì)�！眲x那間，我的腦子里一片空白，我心想：算了，我還是亂蒙上幾個(gè)吧！“中秋節(jié)，元宵節(jié)……”我胡亂說道。于老師見我實(shí)在是猜不出來，就給我提示了一下，說：“你數(shù)一數(shù)幾個(gè)粉筆！”我數(shù)了數(shù)，心想：五個(gè)粉筆，難道是端“五”節(jié)！沒錯(cuò)，一定是這樣的.！我一下子脫口而出，說：“端午節(jié)”這次，我終于答對(duì)了，我非常開心，他們幾個(gè)在一邊也很高興！
不一會(huì)兒，我們休息了一下，又開始進(jìn)行了游戲。
這一輪，又是我猜了，只見于老師拍了拍我的后背，我一轉(zhuǎn)頭她就開始表演了起來：于老師做出起飛的姿勢(shì)，一邊向這飛飛，一邊向那飛飛，然后又嘟起嘴，使勁的吸氣，還發(fā)出了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音，我想都沒想，說：“蜜蜂”但是不對(duì)！“蒼蠅，蝴蝶，蚊子！”我又蒙了一長(zhǎng)串，沒有想到，蚊子才是最終的結(jié)果。
隨著時(shí)間的流逝，我們的你演我猜也告一段落，希望下次活動(dòng)課還玩這個(gè)游戲。
你演我猜作文 10
今天的作文課上，我們玩了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“你演我猜”。游戲的規(guī)則是：在90秒內(nèi)，一人作為表演者用語(yǔ)言或者肢體動(dòng)作，描述看到的詞語(yǔ)，另一人作為猜題者，猜出詞語(yǔ)，答對(duì)一題得一分。
第一輪馬上開始了，先由小皓表演，我來猜。小皓看到題目后喊道：“肥寶！”我聽得目瞪口呆，一時(shí)沒反應(yīng)過來，不知該猜什么。這時(shí)小皓又張開兩只手，一邊比劃，一邊說：“一個(gè)人非常……怎么樣？”我脫口而出：“胖”�！皩�(duì)了！”小皓說道。觀眾們?cè)谝慌晕嬷煨�。接著，小皓看到下一題，然后用手快速地在空中表演著彈琴，可是我還是沒有反應(yīng)過來，這是旁邊的熱心觀眾大聲喊到兩個(gè)字：“郎朗！”我突然反應(yīng)過來說：“鋼琴！”小皓說答對(duì)了。緊張激烈的第一輪游戲結(jié)束了，我和小皓的成績(jī)還不錯(cuò)，一共答對(duì)了12題。
第二輪換成我來演，小瞳來猜。第一題是“公雞”，于是我發(fā)出了“喔喔喔”的叫聲。小瞳說：“狼！”“不對(duì)！不對(duì)！”于是我又很快地說：“它會(huì)下蛋，早上還會(huì)打鳴！”可是我剛一說完，就后悔了，心想：不好，我竟然說公雞會(huì)下蛋，完蛋了！這時(shí)只聽小瞳連連猜道：“母雞？公雞？”旁邊的同學(xué)也開始笑話道：“哈哈！公雞怎么會(huì)下蛋？”聽完我也哈哈笑了起來。下一題是“果凍”，我說：“它像水母一樣，軟軟的，還可以吃。”小瞳說了一句：“啊，好惡心�。 比缓�，這一題跳過了。第二輪結(jié)束了，因?yàn)橛袔最}耽誤了一些時(shí)間，所以我們只答對(duì)了10題。
最后一輪由小瞳表演，小皓來猜。第一個(gè)詞是火車，小瞳的嘴里發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的'聲音，還用手模仿著火車車輪前進(jìn)的動(dòng)作，可小皓卻猜成了面包機(jī)，觀眾們都記得直搖頭。于是一旁的我忍不住提醒道：“托馬斯是什么？”小皓一下子反應(yīng)了過來說：“火車！”答對(duì)了。接著下一個(gè)詞語(yǔ)小瞳問：“面條是用什么裝的？”這一次小皓一下子就猜出來了，同學(xué)們都紛紛為他們鼓掌喝彩。第三輪進(jìn)行得很順利的，他們一共答對(duì)了13題。
“你演我猜”這次的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，每一組的分?jǐn)?shù)都不分上下。其實(shí)游戲的結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程中我們能夠去享受游戲的快樂。
你演我猜作文 11
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫誰(shuí)是“影帝”“影后”的游戲。
首先，老師自己演。只見她兩手輕輕交叉在胸前，慢慢地?cái)[成一朵花的樣子端在下巴下面，過了一秒雙手慢慢向上抬起，臉上帶著笑容。老師演完了就點(diǎn)同學(xué)來猜。有的同學(xué)猜一蹦三尺高啦，興高采烈啦……都不對(duì)。直到最后張沐熙說：“心花怒放�！比囗懫鹆艘黄坡暋Ｎ倚南耄骸澳切┎洛e(cuò)的同學(xué)現(xiàn)在一定想把身體挖個(gè)洞鉆進(jìn)去吧!”
接著就是我們同學(xué)來演了，老師讓我們準(zhǔn)備好紙和筆。我們第一輪游戲的規(guī)則是：男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。兩隊(duì)各派出一個(gè)代表，哪一個(gè)隊(duì)的.代表被自己隊(duì)猜中的人最多，誰(shuí)就獲勝。我隊(duì)派出的是羅淇恒，女生隊(duì)派出的是周紫慕。究竟誰(shuí)會(huì)贏呢?我滿懷期待。
老師在羅淇恒耳旁悄悄說了一個(gè)詞。到底說的是什么呢?只見羅淇恒的手像旋風(fēng)一般，腳也像喝醉酒似的，搖搖擺擺。我一看就自信地寫下了這個(gè)詞：手舞足蹈。那邊周紫慕也演完了。老師公布了答案，我還真對(duì)了!是“手舞足蹈”!我的心像火箭一般直沖云霄。我們這邊是19票，我本以為我們贏了的，卻沒想到女生那邊也是19票，兩隊(duì)打成了平手。我吃驚地下巴都要掉到地上了。就這樣，第一輪游戲以這樣的心情告終。
第二輪游戲開始了!這次的規(guī)則有變動(dòng)：男生隊(duì)派一位女生為代表，女生隊(duì)派一位男生為代表。哪一個(gè)代表全班猜對(duì)的人最多，哪一隊(duì)獲勝。我方派出姚欣月，女生隊(duì)派出張庭嘉。“這次一定是我們贏!”我自信地想。
張庭嘉先演，只見他的手向前擺出一個(gè)“九”字，然后掐出自己的脖子，閉上眼睛。一只手又?jǐn)[出一個(gè)“一”字，雙眼睜開，蹦蹦跳跳的�！翱隙ㄊ恰潘酪簧�!”我心里想著�？墒俏覄傁雽懗鰜砭吐犚娏趾接畲蠛埃骸熬潘酪簧�!”我想：“難道這次又因林航宇要輸了嗎?”就這樣，全班都知道答案了，張庭嘉只好重新演。我生氣極了!真想向他撲過去。
張庭嘉又換了一個(gè)詞演。只見他勾起手背，踮起腳尖。悄悄地走過去。我立馬想到“偷偷摸摸”并把它寫下來。肯定是對(duì)的!況且我上次已經(jīng)猜對(duì)了!我自信地想。
輪到姚欣月演了。只見她表演出生氣的樣子，直跺腳，還用手把頭發(fā)豎起來。我寫下了這個(gè)詞——“氣急敗壞”。
老師公布答案了。唉!我一個(gè)也沒猜對(duì)，張庭嘉演的是躡手躡腳，姚欣月演的是怒發(fā)沖冠。但是姚欣月以19比17的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了張庭嘉，男生隊(duì)獲勝啦!
我跟爸爸說了這件事。他說：“看來這個(gè)游戲‘人心齊，泰山移’啊!”
你演我猜作文 12
噓——游戲開始了!
同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，按耐不住心中的激動(dòng)。有四個(gè)幸運(yùn)兒被老師請(qǐng)上了講臺(tái)，我坐在臺(tái)下聽著老師講規(guī)則，原來是要我們看動(dòng)作猜詩(shī)句。這聽起來真有意思，詩(shī)句這么長(zhǎng)，該怎么用動(dòng)作準(zhǔn)確地表達(dá)出來呢?
第一個(gè)同學(xué)走到電腦旁，老師給他看了一句古詩(shī)。那個(gè)同學(xué)一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)摸摸自己的腦袋，自言自語(yǔ)地說道：“哦!我知道怎么做了!”于是，他自信地開始了自己的表演。只見他先是兩只手搭著肩，向前小跑著，一下子就跑到了墻角，隨即好似把肩上的一個(gè)東西扔到地上，然后又馬上拽起了一個(gè)東西。接著，他如一只兔子飛快地沖了出去，右手緊緊握著，不停地轉(zhuǎn)著，像一個(gè)動(dòng)力十足的陀螺。就在這時(shí)，另一只手則升向空中，好像在扯著線，頭還不停地向后看，笑容滿面，像是看到了什么令人開心的東西。看著這一連串行云流水的.動(dòng)作，我不禁思索起來。突然，我腦袋里蹦出了一個(gè)詞：風(fēng)箏!我猛地一拍桌子，她做的不就是放風(fēng)箏嗎?對(duì)了，這是我們背過的一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
正想著，第二個(gè)同學(xué)開始表演了。他直接來到墻角拿起東西，跑了出去，一手轉(zhuǎn)動(dòng)著，一手扯線，三兩下就完成了表演。顯然，他并不知道第一個(gè)同學(xué)演的是“放風(fēng)箏”，只是照貓畫虎罷了。
第三個(gè)同學(xué)看了，一頭霧水，他皺著眉頭，像是一只無頭蒼蠅，把他看到的東西，根據(jù)自己的想法照葫蘆畫瓢做了一遍。他表演時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，引得我們哄堂大笑。這怎么是放風(fēng)箏呢?跑回家的動(dòng)作沒了，右手轉(zhuǎn)動(dòng)、左手扯線的動(dòng)作也沒了。卻見他兩手在胸前舞動(dòng)著，一秒，兩秒，才兩秒就結(jié)束了。咦，他怎么就變成了一只“勤勞的”小蜜蜂在花叢中亂飛呢?天哪，他把詩(shī)句的關(guān)鍵——放紙鳶沒有表達(dá)出來，這后面的同學(xué)就難猜了，我心中不由得為最后一個(gè)同學(xué)擔(dān)憂。
果不其然，最后一位女同學(xué)歪著頭，抓著腦瓜子，目光在教室里環(huán)繞，好像在茫茫人海中尋找一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人，又好像一艘小小的船在一望無際的大海里尋找前進(jìn)的方向。這表演在第三個(gè)同學(xué)的高度概括下，早就已經(jīng)面目全非了，導(dǎo)致最后一個(gè)同學(xué)猜不出是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這一句詩(shī)，也是情有可原的。
這個(gè)活動(dòng)讓我知道了，每一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不同，看待事物的角度也不同，因?yàn)槔斫饬Φ牟煌�，�?huì)在單向收到的信息中加入自己的主觀看法，然后不由自主地去改變?cè)械臇|西。因此，我們所看到的這個(gè)表演才會(huì)面目全非。
你演我猜作文 13
今天我們?cè)诎嚓?duì)班會(huì)課上玩了一個(gè)小游戲———你演我猜。
老師從口袋里，掏出一些撕碎的小白紙，笑著說：“今天我們來演成語(yǔ)，猜成語(yǔ)，然后用神態(tài)來體現(xiàn)成語(yǔ)的意思，最后讓其他同學(xué)猜成語(yǔ)。”老師的話音剛落，同學(xué)們就興奮地叫起來，當(dāng)然我也不例外。
開始游戲了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，可老師選中的人群中卻沒有我?guī)洑獾纳碛?.....哎。
第一個(gè)上場(chǎng)的是王懿。只見他來到老師身后，看了老師提示給他的成語(yǔ)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他嘴角微微上揚(yáng)，仿佛胸有成竹，明亮的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)大雞蛋，而他的嘴巴張得老大了，簡(jiǎn)直能吞下一個(gè)拳頭！“賊眉鼠眼！”沈藝宸率先回答，洋洋得意地笑著�！安粚�(duì)�！碧评蠋煙o情的否定道。“一目十行！”曹謙睿說�！罢�(qǐng)你注意他的嘴巴和眼睛！”老師大聲提醒，沒過幾分鐘杜囿爍大聲喊道：“是目瞪口呆！”王懿笑嘻嘻地說：“回答正確！”“��？是目瞪口呆？簡(jiǎn)直是不聽不知道，聽了才知道啊！
第二個(gè)表演的`是“帥哥”李佳樂。他也像王懿一樣，偷偷繞到老師身后瞄一眼成語(yǔ)不由自主地說：“啊！我要吐血了！”老師也忍不住噗哧笑了出來。大家疑惑不解：“笑什么？快表演吧！”只見李佳樂俯下身子，往地上一滾，一連滾了好幾下，“咕嚕咕嚕”像只調(diào)皮的猴子，沒想到他手腳并用來回爬，爬了好一會(huì)兒。動(dòng)作做完之后，他一下子站了起來，拍了拍褲子。同學(xué)們見狀一陣大笑，沈藝宸脫口而出：“連滾帶爬。”李佳樂連連贊嘆：“答對(duì)了！”這時(shí)教室里響起出了雷鳴般的掌聲。
接著又了輪到李佑恒來表演了，可是他面無表情，手腳都沒用上，這非常難為同學(xué)。老師想換個(gè)同學(xué)演出，我連忙舉手，大概是我殷切期盼的目光，吸引了她的注意�！昂冒�，你沒演過，讓你試一試�！崩蠋熡H切地說道。我美滋滋的，朝著老師奔去，仔細(xì)的瞧了一下紙上的成語(yǔ)。我想：愁眉不展？該怎么演呢？我撓了撓頭。有了！我把眉頭緊緊皺著，抿著嘴，輕輕搖了搖頭。同學(xué)們確定地說：“愁眉苦臉！”“錯(cuò)，你們答對(duì)了一半�！崩蠋熡痔崾镜剑骸耙欢ㄒ春盟拿济�。”忽然，剛才的表演失敗者李佑恒插嘴到：“愁眉不展�！薄鞍眩阊葸^了，怎么還說？”同學(xué)們異口同聲道�？珊蘅珊拚婵珊薨�！都怪他搶了我的風(fēng)頭。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，可同學(xué)們好像沒聽見似的，還陶醉在有趣的成語(yǔ)游戲之中！
你演我猜作文 14
“哈哈哈”，教室里傳來一陣陣笑聲，同學(xué)們到底在干嘛?原來我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“你演我猜”小游戲呢，快跟著我的鏡頭去看看吧。
大男人“化妝”
“下一個(gè)!”只見黑板上出現(xiàn)“化妝”兩個(gè)字，臺(tái)下的同學(xué)們都哈哈大笑起來，這下可有好戲看了，小寧同學(xué)不情愿地演起來，他左手拿著一把“空氣鏡子”假裝看了又看，右手假裝拿著一個(gè)粉撲對(duì)著自己的臉，左撲撲右抹抹，又在嘴上擦了又擦，感覺他被自己的美陶醉了，那樣子可把我們笑壞了，再看看猜詞的小李，他眼前一亮，脫口而出：“化妝!”“對(duì)了，對(duì)了!”小寧同學(xué)興奮地大叫道，仿佛中了大獎(jiǎng)。
小豬佩琪亮相
盼星星盼月亮，終于輪到我去表演了，閃念間，黑板上出現(xiàn)了四個(gè)大大字“小豬佩奇”，我想太簡(jiǎn)單了，我不慌不忙地說：“這是我的弟弟喬治，這是我的媽媽，這是我的爸爸。”一邊說還一邊學(xué)著小豬佩奇的樣子“哼哼”了兩聲，小宋同學(xué)激動(dòng)地大喊著：“小豬佩奇，這個(gè)不可能會(huì)出錯(cuò)的�！�
“扮鬼臉”還是“餃子”?
“下一個(gè)!”我盯著黑板喊道，直接黑板上閃出“扮鬼臉”三個(gè)字，好吧，看來我只能犧牲一下自己了，我用手把嘴角和眼角用力合到一起，做出了一副丑的不能再丑的樣子，“做鬼臉!”“不是!”我又換了一個(gè)正在攪拌的動(dòng)作，我說我正在攪……“餃子?”“不是!”底下的'吃瓜群眾笑成一片，噢噢，“我知道了，扮鬼臉�！薄皩�(duì)了�！蔽覛獯跤醯暮暗�，累死我了。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，經(jīng)過這一輪游戲之后，每個(gè)人都收獲滿滿，這是一節(jié)多么有趣的課呀!
你演我猜作文 15
今天，我何其有幸，見識(shí)了人類演藝史上的一個(gè)傳奇。
課上，我們做了個(gè)小游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是你演詩(shī)句我來猜。
當(dāng)女生組四人上場(chǎng)時(shí)，我抱著一種看熱鬧不嫌事大的心態(tài)想著：“嘿嘿，這可有戲看了！”只見第一位女同學(xué)看著電腦屏幕，若有所思，她抓了抓頭又皺了皺眉，烏溜溜的眼珠傳達(dá)出了滿滿的疑惑�？此@樣子，我不用腦子想都知道，這題不一般。思索一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過身子，先是在空中畫了個(gè)圈，然后將自己的右手五指并攏，彎曲成一個(gè)酒杯形，輕輕地送到嘴邊，微微仰頭，做出了一個(gè)一口飲盡杯中酒的樣子。隨即，她將手中的酒杯緩緩舉向天空，仿佛在與天空進(jìn)行深入的交流。我這一瞧，心中已經(jīng)明白，這詩(shī)中既有酒，又有明月。
正琢磨著，二號(hào)女同學(xué)將手臂扭捏一抬，手指也沒有彎曲成酒杯的樣子，就算做好了動(dòng)作。這——這也行？一號(hào)女同學(xué)做的明明是飲酒、明月的動(dòng)作啊，二號(hào)同學(xué)，你做的是啥？最后，不知道是二號(hào)女同學(xué)的動(dòng)作做得太敷衍，還是三號(hào)女同學(xué)的理解能力太差，總之呈現(xiàn)出來的'結(jié)果真是讓人費(fèi)解不已。我睜大了眼睛，不由得咂舌道：“這是奧特曼飛上天？”看吧，三號(hào)女生握拳直直地往上舉，跟我小時(shí)候看的奧特曼動(dòng)作簡(jiǎn)直是一模一樣！不出所料，當(dāng)最后一位同學(xué)看完第三位女同學(xué)的表演，一臉茫然的神情出現(xiàn)在了她青澀的臉頰上，畢竟這古怪的“奧特曼飛上天”的動(dòng)作確實(shí)很難令人聯(lián)想到什么古詩(shī)句。結(jié)果，當(dāng)“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的答案一公布，臺(tái)上臺(tái)下無不笑成一團(tuán)。
笑畢，我倒有所思考：如果二號(hào)和三號(hào)女同學(xué)能原原本本地按照一號(hào)同學(xué)的動(dòng)作來，那肯定就是另外一個(gè)結(jié)果了�？梢姡谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，隊(duì)友是多么重要的一個(gè)因素。好的隊(duì)友能打造一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)帶來好的結(jié)果。
這一個(gè)演繹史上的“傳奇”確實(shí)令人回味。
你演我猜作文 16
即使是一點(diǎn)微小的誤差，在一系列連鎖反應(yīng)的傳導(dǎo)之下，也可能造成很嚴(yán)重的后果，就如“蝴蝶效應(yīng)”，若你們還不明白，那請(qǐng)看下面的一個(gè)小縮影吧!
今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的猜詩(shī)句游戲，規(guī)則是：第一個(gè)人看原來的詩(shī)句，并表演給下一位同學(xué)看，然后再由那個(gè)同學(xué)傳遞給后方的同學(xué)，傳遞三次后，由最后一個(gè)同學(xué)猜出第一個(gè)同學(xué)看到的`詩(shī)句，全程只能用肢體表演和模仿聲音。
而我恰好就是這組中的第一個(gè)表演者。游戲還沒開始，我便在心中默默祈禱：千萬(wàn)不要太難，千萬(wàn)不要太難……再一睜眼，老師給出的詩(shī)句已經(jīng)出現(xiàn)在了眼前——鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。我懸著的心終于放了下來，這句詩(shī)我已經(jīng)了熟于心了，自然是明白它的意思，可問題是，我該怎么表演出來呢?
我集中精神，讓大腦前所未有地飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，很快地，靈感來了。我趕緊轉(zhuǎn)身面向等候多時(shí)的伙伴，臉上展露出自信的微笑。我像一個(gè)動(dòng)作嫻熟的農(nóng)夫，手中拿著一把“隱形”的鋤頭，開始辛勞地鋤起地來。看，我掄起鋤頭，一彎腰，就是鋤到了泥土中，一挺直，鋤頭就被我舉到了空中。我正沉浸在自己的表演中，卻聽到底下的同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)：“這怎么那么像劈柴呢?”于是，我放下了手中的鋤頭，向泥土中撒了些種子，接著，用手背擦了擦額頭的汗珠。做完這一切之后，我滿眼放光地看著下一位同學(xué)，可他卻一臉疑惑。沒法，我只得把動(dòng)作重復(fù)了一遍。這次，他一定是明白了!我看著他轉(zhuǎn)身，將我的動(dòng)作模仿了一遍。嗯，偏差不大，只是，他拿鋤頭的雙手握在了一起，我想下一個(gè)人應(yīng)該勉強(qiáng)能看懂吧。
然而，他們卻在偏差的道路上越走越遠(yuǎn)。第三個(gè)同學(xué)干脆把鋤地做成了“拜佛”，完全沒了鋤頭的影子。他滿臉自信地表演，我卻是焦急萬(wàn)分�？纯纯矗懊娴摹颁z地”變成了“拜佛”，后面的播種就更別提了，像是抓了一把草，擦汗就像是撩撥頭發(fā)……結(jié)果毫無疑問，我們失敗了。最后一個(gè)同學(xué)完全沒能明白我們的意思，究其原因，還是中間的環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)。
真是一步錯(cuò)步步錯(cuò)!在任何時(shí)候，我們都不能忽視微小的誤差，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)才是成功的不二法門。
你演我猜作文 17
今天下午雖然下了點(diǎn)小雨，但我在金筆學(xué)校玩得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你演我猜。
尖嘴的鴨子
我和亓宇軒第一個(gè)來玩，這時(shí)，我看見屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個(gè)大字，我立刻兩手彎曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音，我的隊(duì)友亓宇軒聽見呱呱的聲音立刻說：“青蛙”，我趕緊糾正：“它的嘴是尖的”，亓宇軒立馬又說：“鳥”，我著急地說：“它和雞似的，關(guān)在籠子里，是一種家禽。”這時(shí)已經(jīng)過了二十秒了還沒猜出來，就在我不知道怎么說的時(shí)候，隊(duì)友亓宇軒突然說：“鴨子”，我激動(dòng)的說：“對(duì)！”周圍的同學(xué)也發(fā)出了歡樂的笑聲。
歡樂剪指甲
下一輪上場(chǎng)的是陶一彭和王成達(dá)，當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個(gè)大字時(shí)，陶一彭就對(duì)著自己的`手指說：“這是什么？”，王成大說：“手指”，陶一彭又說：“指甲上面的是什么？”王成達(dá)深思了一會(huì)兒說：“手指”，又接著補(bǔ)充說：“奧，指甲”，陶一彭趕緊擺出一個(gè)指甲刀的手勢(shì)像在剪指甲，班里都笑了起來，王成達(dá)說：“夾手指”，陶一彭：“用一個(gè)剪手指的東西，剪手指上的這個(gè)東西�！蓖醭蛇_(dá)想了一會(huì)，才試探著說：“剪指甲？”陶一彭高興的說：“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)”
印度舞版的瑜伽
最后一輪上場(chǎng)的是張嫦霖和岳文睿。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個(gè)大字時(shí)，張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上，雙手合十，岳文睿想了想說：“跳舞”，一旁的同學(xué)竟然配合著說了一句印度語(yǔ)，岳文睿似乎受到了啟發(fā)，堅(jiān)定地說：“印度舞”，天吶，周圍的同學(xué)都快笑噴了，經(jīng)過反復(fù)的猜測(cè)，岳文睿還是沒有才出來。
今天可真歡樂呀！教室里洋溢著陣陣歡聲笑語(yǔ)！
你演我猜作文 18
今天的課堂上，老師帶領(lǐng)我們一起玩了“你演我猜”的這個(gè)游戲。
老師神秘兮兮地把陳錦州領(lǐng)到了門外，關(guān)上了門，走之前一再吩咐我們不許偷看。不許偷看？我的`好奇心一下子涌了上來。真想打開門，去偷偷瞄一眼。
老師和陳錦州進(jìn)來啦！只見陳錦州站在講臺(tái)前，雙手背在身后，眼睛直直地盯著前方，猶如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)。我莫名奇妙地看著他，立刻被他逗笑了，全班也都笑了。最后，他自己也忍不住笑了起來。這是在干什么呀？同學(xué)們瞎猜起來，“目瞪口呆”？這也不像呀。“紋絲不動(dòng)”？好像也不是。最后，有一個(gè)同學(xué)說出了正確答案——“呆若木雞”。我才恍然大悟：唉，我怎么沒想到呢！
第二輪開始了，由宓浙威表演。我們都拭目以待，看看他究竟會(huì)表演出什么？他站在講臺(tái)前，抬起手來，手指彎曲，在空中揮舞著，還不時(shí)地齜牙咧嘴，眼睛瞪得圓圓的，如發(fā)怒的老虎一般。答案果然是“張牙舞爪”，和我說的一模一樣。
接下來是陳夢(mèng)佳表演的“狼吞虎咽”，更是別具一格。她一邊吃，一邊咽，好像永遠(yuǎn)也吃不夠，猶如餓虎撲食，一口接著一口……
歡樂的時(shí)光總是如此短暫，我們又開始期待下一次的快樂！
你演我猜作文 19
這是一個(gè)非常普通的游戲，但我卻從中有所感悟。
這游戲的名字叫“你演詩(shī)句我來猜”，規(guī)則是這樣的：第一個(gè)同學(xué)看完詩(shī)句后，要將詩(shī)句的意思傳遞給下一位同學(xué)，這樣傳遞三人后，由第四個(gè)人猜出正確詩(shī)句。而困難之處在于，他們只能通過肢體語(yǔ)言和模仿事物的聲音來傳遞詩(shī)句的意思。
上去參加的'三組同學(xué)各有千秋，其中我覺得第二組最有意思。
第一個(gè)人看完詩(shī)句之后，臉上便浮現(xiàn)了復(fù)雜的表情，他苦笑著轉(zhuǎn)過身，面向下一個(gè)同學(xué)，隨后，他一屁股坐在了地上，用手胡亂地在頭上搓了一把，他的頭發(fā)一下子就變得和被狂風(fēng)吹亂的雜草似的，又亂又糟。接著，他便將右手握拳，好似拿著什么的樣子，也許是覺得這樣還不足夠，于是他想了一會(huì)兒，又伸出左手，握住了右手拳頭，雙手緩緩地抬高、落下……如此反復(fù)幾次后，他突然松開雙手，手臂在兩邊掄了一大圈作為收尾動(dòng)作，便滿臉自信地結(jié)束了自己的表演。我見了，暗暗思忖，他先是弄亂頭發(fā)，接著又似在釣魚，莫非就是胡令能的《小兒垂釣》？
正想著，卻見第二個(gè)同學(xué)茫然無措地看著隊(duì)友不停揮舞著的雙手，眉頭緊蹙著，整張臉都扭到了一塊兒，看樣子他應(yīng)該還沒看懂意思。不過，他沒多想，趕緊轉(zhuǎn)過身向下一個(gè)人傳遞他看到的信息。只見他模仿著第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作坐下，雙手抱拳放在胸前，身體隨著手一起往前微微彎曲，像是連鞠了好幾個(gè)躬。此時(shí)，這套動(dòng)作看上去與前面的同學(xué)大體一致，可釣魚的動(dòng)作已經(jīng)變了味兒。顯然，他沒理解第一個(gè)同學(xué)的“釣魚”之舉。
接著輪到了第三個(gè)同學(xué)，他也像前面兩個(gè)人一樣坐下來，抓了會(huì)頭發(fā)，然后夸張地張開雙臂，隨后“啪”的一下合上了手掌，身體大幅度地向前彎曲著，不斷鞠躬、起身、鞠躬、起身……用同學(xué)們的話來說，這根本就是“作揖”��！更要命的是，他把“作揖”的動(dòng)作做得活靈活現(xiàn)，后面的動(dòng)作卻忘得干干凈凈。別說猜詩(shī)句的同學(xué)有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦，嘴巴都張成了“O”字型，就是在臺(tái)下的我也越看越感到奇怪。自然，那位同學(xué)是猜不出來的。
后來，我們才得知詩(shī)句，原來正是“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐拳莓臺(tái)草映身”��！看到這兒，我不由得將落到第二個(gè)人的身上。我想，若不是他理解不當(dāng)，表達(dá)有誤差，興許就不會(huì)發(fā)生從“垂釣”到“作揖”的鬧劇了吧。
你演我猜作文 20
飛檐走壁，上天入地，看著演員們輕松自如的表演，我羨慕極了。于是，我從小就立志成為一名演員。但是，今天過了一把“演員癮”后，我卻挨了當(dāng)頭一棒，發(fā)現(xiàn)演員真的不好當(dāng)！
這堂課，老師讓我們通過肢體語(yǔ)言猜詩(shī)句，并問有誰(shuí)主動(dòng)報(bào)名。作為“奧斯卡影帝”的我，自然是當(dāng)仁不讓，擼起袖子，第一個(gè)沖上了臺(tái)前，卻被臺(tái)階一絆，原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，像是在表演一支圓舞曲�？粗胰绱嘶某鰣�(chǎng)，引得同學(xué)們哄堂大笑。我的臉?biāo)查g紅透了，像是煮熟了的蝦。我拼命地向我的小伙伴們使眼色，示意他們上臺(tái)，可我的那些“好兄弟”的屁股像是粘上了強(qiáng)力膠一樣，坐在椅子上如泰山一樣，一動(dòng)不動(dòng)。直到老師去請(qǐng)他們，他們才扭扭捏捏地上來。這就越發(fā)讓我有了自信：是的，表演我定是在行，于是第一棒就自然而然地交給了我。
我抬頭挺胸，自信滿滿地走到電腦面前看詞，可卻傻了眼——竟是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”！這可咋整？突然，我腦子里靈光一現(xiàn)，想到了《王牌對(duì)王牌》里“你畫我猜”中的沈騰的“單字諧音釋法”，就這么干！
首先是“舉”。我走到第二個(gè)男生面前，將手腕相抵，做蓮花狀，然后緩慢地向上舉起。接著是“頭”，我便指了指自己的腦袋，一邊踮起了腳，一邊用手努力地將腦袋向上托起。在座的同學(xué)看著我如此賣力卻又如此夸張的表演，不禁笑出了聲。算了，調(diào)整心態(tài)，重新來。這回，我讓他跟著我一起做，好明白其中的意思。前面都一樣，到“望”時(shí)，我用手指畫了個(gè)弧線，指向遠(yuǎn)方�！懊髟隆痹撛趺囱菽�？有了！我扎開馬步，做了個(gè)射箭的動(dòng)作，表示這是后羿。誰(shuí)都知道后羿的老婆是嫦娥，嫦娥奔月，那自然可以想到“明月”了。哪料，他一臉茫然地看著我。我心中不禁哀嘆：唉，上半句還是算了吧，希望下半句還有希望。
“低頭思故鄉(xiāng)”這句簡(jiǎn)單！我只做了兩個(gè)動(dòng)作——低頭和思考。先是低下頭，再用食指對(duì)著右腦袋畫圈圈，表示思考�？墒�，他始終不得要領(lǐng)，迷迷糊糊的情況下向第二個(gè)同學(xué)傳遞了。他對(duì)第三個(gè)同學(xué)張牙舞爪地做動(dòng)作，上一秒還是雙手舉起，扎馬步，下一秒就是低頭沉思，看得第二個(gè)同學(xué)目瞪口呆。接著，第二個(gè)同學(xué)給第三個(gè)同學(xué)傳遞的.時(shí)候，最剩下了扎馬步和低頭沉思，像是羅丹雕刻的《思想者》。第三個(gè)同學(xué)更是和尚摸不著頭腦，他直接進(jìn)行了高度概括，給第四個(gè)同學(xué)表演了個(gè)低頭。顯而易見，第四個(gè)同學(xué)完全猜不出來。我急得在一旁抓耳撓腮，試圖暗示他，但被同學(xué)們雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了，我只好作罷。最終，我們的猜詞最后以失敗告終。
回到位置，我暗暗思索失敗的原因，覺得自己表演的動(dòng)作確實(shí)多了些，而且還把簡(jiǎn)單的“明月”演成“后羿射日”，確實(shí)會(huì)讓人摸不著頭腦。想到這兒，我不由得感嘆：唉，演員不當(dāng)�。�
你演我猜作文 21
我的童年玩了許多游戲，其中，讓我至今難忘的游戲是你演我猜的游戲。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，在一間寬敞的教室，老師拿著游戲規(guī)則的單子發(fā)到我們手中，讀起來了：“今天的游戲是你演我猜。規(guī)則是：1、全部的同學(xué)分成三組;2、每一組選兩個(gè)人來表演，一個(gè)是表演的，一個(gè)是來猜的。并日表演的人只可以表演，不可以說話;3、哪組猜對(duì)，哪組獲勝�！�
老師的發(fā)音剛落，每個(gè)同學(xué)都搶著上來表演，頓時(shí)教室里炸開了鍋!最終，老師選中了第一組的成員小豆和小李，進(jìn)行你演我猜的.游戲，小豆是演員，小李是猜的人。
游戲開始前，只見小豆像一只驕傲的大白鵝一樣，大搖大擺的走上講臺(tái)，而自，臉上還洋溢著自信的微笑。而小李也一蹦一跳的上了講臺(tái)。一會(huì)兒看著箱子，一會(huì)兒看著老師。小豆自信的表情讓我覺得，小豆對(duì)自己的這一次表演很有信心。小李也信心滿滿，因?yàn)樗χ谋砬榫蜎]有停過，一直在笑。當(dāng)小豆把手伸進(jìn)箱子里，隨便拿起一個(gè)小紙條，打開，我不知道小豆看見了什么�？蛇@時(shí)小豆他的嘴張的大大的，眼睛也瞪的大大的，好似看到了什么妖魔鬼怪似的�？吹酱饲榫埃倚南耄杭垪l上寫的詞語(yǔ)，到底是很難嗎?還是很簡(jiǎn)單?而旁的小李也用十分茫然的眼神看著他。
表演開始了，小豆扎馬步的站著，抬起頭，望著白花花的天花板，好像天狗望月似的。然后，他一動(dòng)也不動(dòng)，好像一個(gè)雕塑一樣保持著他抬頭的姿勢(shì)。此時(shí)小李同學(xué)用手不停的撓頭，用一副滿腦問號(hào)的表情看著小豆。很快，小豆又換了一個(gè)的姿勢(shì)站著一一雙手垂直，人站立著抬頭。這時(shí)小李表情更是一頭霧水，張著個(gè)大嘴巴，直勾勾的盯著小豆，半天也沒猜出是什么詞語(yǔ)。過了一會(huì)兒，在一旁觀看的同學(xué)都已經(jīng)急于表達(dá)自己的想法了。只聽，第一個(gè)同學(xué)給出了一個(gè)答案是：思考人生。接著，第二個(gè)同學(xué)給出了一個(gè)不好的答案：便秘!接下來，大家議論紛紛說著各種答案。同學(xué)們?cè)谶@些答案中不斷的爆發(fā)出笑聲。最終，在演員小豆一個(gè)小小語(yǔ)言一一窗前，提示下，小李終于猜出是：舉頭望明月。終于皆大歡喜了，同學(xué)們和表演者都發(fā)出了一陣陣哈哈的笑聲。
那次你猜我演的游戲讓我難以忘懷，因此每每想起“舉頭望明月”這句詩(shī)，就想到了它的有趣之處。
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