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粉筆的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文

粉筆的作文1

　　它，默默無聞，別人從沒有關(guān)注過它，沒有保護(hù)它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

　　其實(shí)，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個(gè)多么普通的名稱��！可是，老師，又是一個(gè)多么神圣的'名稱��！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。粉筆，那無私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎？

　　它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因?yàn)�，為了別人，她，付出了自己！

粉筆的作文2

　　hai，我是一支粉筆。在生活中，我是一個(gè)知識(shí)淵博的魔術(shù)師，我給大家?guī)頍o窮的知識(shí)，使他們變成一位位小博士。我在語文老師手中，能變出許多文字；在數(shù)學(xué)老師的手中變成各式各樣的算式；在美術(shù)老師的手里，我會(huì)顯現(xiàn)出最大的光彩，美術(shù)老師用我畫出了一幅幅多姿多彩的圖畫。我一般穿白色的衣服，到隆重的場合，我就會(huì)穿上火紅的.西裝，還會(huì)戴上黃色的領(lǐng)帶。

粉筆的作文3

　　粉筆，對(duì)我們每個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在是太熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺在講臺(tái)上，誰也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它的時(shí)候，它便把知識(shí)送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻(xiàn)。此時(shí)，我想起兩句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識(shí)傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的`老師！

粉筆的作文4

　　同學(xué)們，我們平時(shí)看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的用處，我們不能糟蹋它。

　　數(shù)學(xué)老師可以用它來教我們解數(shù)學(xué)題；語文老師用它可以教我們寫漢字；美術(shù)老師可以用它來教我們繪畫；科學(xué)老師可以用它來教我們更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們將來可以成為偉大的科學(xué)家。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。那盒又小又不起眼的'粉筆已成了粉末，可是它卻默默無聞，不求回報(bào)。

　　還有許多的人就像著粉筆一樣默默無聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無聞的工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無怨言。

　　以后我們也要學(xué)習(xí)粉筆的這種精神。

粉筆的作文5

　　粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在最熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天待來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人陶醉的文章。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺著的`時(shí)候，誰也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部磨成粉才停止貢獻(xiàn)。

　　啊，我愛粉筆。

粉筆的作文6

　　有一次上課，老師講課時(shí)說讓我們寫一件借物喻人的故事，老師給我們舉了些例子，比如蠟燭、粉筆、荷花等植物，但是我最喜歡粉筆。

　　因?yàn)榉酃P在消耗自己，但它給了我們無窮的知識(shí)和財(cái)富，這說明了人要是做白白送命，而對(duì)別人一點(diǎn)好處都沒有的人的生命是無意義的`。

　　總之就是人要做有用的人，自己的死給別人帶來好處，人們會(huì)一直記得他。

　　小朋友們，你們喜歡粉筆嗎？

粉筆的作文7

　　一支又細(xì)又長的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級(jí)的學(xué)拼音到今天我學(xué)漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實(shí)它也可愛美了，赤橙黃綠青藍(lán)紫各色的花衣服，應(yīng)有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠(yuǎn)的知識(shí)。

　　我在課堂一角看到一個(gè)粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對(duì)我說：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學(xué)到的'那些知識(shí)可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無聞，無私奉獻(xiàn)這就是粉筆的一生，就是最值得我們學(xué)習(xí)的的地方。

粉筆的作文8

　　粉筆穿著一身彩色的衣服，圓圓的身體有兩寸多長。粉筆在黑板上揮灑科學(xué)知識(shí)提供我們學(xué)習(xí)，彩色的粉末紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而它從來沒有抱怨過，一直默默地奉獻(xiàn)著自己。它是無私的、偉大的！

　　這不禁讓我想到了敬愛的老師，他們也有粉筆的精神。教室是你的`家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，你是太陽，照耀我成長的路程。為了我們的成長和進(jìn)步，老師們?nèi)找岳^夜不辭辛苦，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用生命和熱血澆灌了這靈魂的工程！他們更是無私的、偉大的！

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文9

　　粉筆身材苗條，長長的細(xì)細(xì)的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的······還是我們老師的好幫手。

　　它們的.作用可大了，在數(shù)學(xué)老師的手里，它們都變成了阿拉伯?dāng)?shù)字，在音樂老師的手里，它們都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個(gè)個(gè)工整漂亮的文字。粉筆的作用真大�。�

粉筆的作文10

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識(shí)的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長城》……課本被一頁頁翻過，粉筆在一天天變短，消失，可它在語文老師的手中卻化成了一篇篇文章的板書。

　　“兩位數(shù)除多位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，要看前三位……”“n邊形的內(nèi)角和是（n-2）×180°，路程=速度×?xí)r間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數(shù)學(xué)老師的`手中卻變成了一個(gè)個(gè)定義和一道道公式。

　　美術(shù)老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫面。

　　粉筆，一支載滿知識(shí)的船，它的知識(shí)一定會(huì)被我們勞勞記住，它的美也一定會(huì)駐扎在我們心中。

粉筆的作文11

　　是誰把我們帶上知識(shí)的高峰！是誰犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識(shí)？它就是我們最熟悉的'粉筆。

　　每當(dāng)在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫出一行行清秀的字跡，它像一位知識(shí)深厚的老者，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)板擦輕易地擦掉粉筆字時(shí)，粉筆卻沒有半點(diǎn)怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因?yàn)椋臓奚o了我們無窮的知識(shí)，點(diǎn)燃了我們知識(shí)之燈。

　　粉筆那種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要向粉筆那樣，做到無私無我，先他后己，不計(jì)個(gè)人得失。讓粉筆的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。

粉筆的作文12

　　粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來說，實(shí)在最熟悉不過了。但是，你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)涵著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一幅令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺著的時(shí)候，誰也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉獻(xiàn)。

　　粉筆，默默的工作，又默默的'逝去，以它短暫的生命，把文明傳播。

粉筆的作文13

　　我贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識(shí)的粉筆。

　　說起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個(gè)圓柱體的一個(gè)又長又細(xì)的白色粉筆嗎？媽媽對(duì)我說：“這是不對(duì)的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，你是不是突然想起了一個(gè)人呢？對(duì)了，她就是你們的`王老師，她全身心投入教育事業(yè)，為你們傳授知識(shí)，使你們由不懂到懂，從而學(xué)到許多知識(shí)�！�

　　粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長，卻豪無怨言。

　　我們要學(xué)習(xí)粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學(xué)習(xí)。

粉筆的作文14

　　我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個(gè)個(gè)紙盒里，把我們運(yùn)到一所所學(xué)校，走進(jìn)一間間教室，擺在老師的講臺(tái)桌上，開始了我們一生的工作。語文課上，老師用我的身體寫出了一個(gè)個(gè)端端正正的'漢字。數(shù)學(xué)課上，老師用我寫出一道道算式。美術(shù)課上，老師用我的身體畫出一幅幅漂亮美麗的圖畫。