(薦)我與文學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我與文學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與文學(xué)作文1

　　小夏，曾經(jīng)是我的室友，后來分開了，但他仍舊是我最要好的朋友，我們幾乎無話不談。

　　小夏身高一米七，比我略矮兩公分，這是我在他面前唯一能引以為傲的，其它方面，他幾乎樣樣都比我強(qiáng)。他長相并不帥，但有顆炙熱的心，他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際，且樂于助人，做事又得體，因此他在學(xué)校里已小有名氣，他所認(rèn)識的男生女生，或是認(rèn)識他的男生女生數(shù)不勝數(shù)，這也是我所望塵莫及的。

　　小夏告訴我，他早在兩年前就認(rèn)識琪了，那時(shí)他們都在校報(bào)工作，而且還曾一起吃過飯，K過歌。小夏還告訴我，他也喜歡琪。之前，我并不以為意，因?yàn)閺拇笠坏酱笏模�他的身邊何曾缺失過女生，雖然大多都是普通朋友，但早已羨煞了旁人，更是羨煞了我。他之前也說過喜歡這個(gè)，喜歡那個(gè)，還曾告訴我他向某某女生表過白，又向某某女生示過愛，但說也奇怪，他每次表白都以失敗而告終，這不僅讓這位七尺男兒對情感提高了警惕。如今他又說他喜歡琪已經(jīng)很久了，我本以為他在說笑，可時(shí)間久了，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，他這次確實(shí)是來真的了。

　　小夏跟琪走得很近，他有琪所有的聯(lián)系方式。琪有時(shí)還會主動聯(lián)系小夏，她若在工作上遇到些不順心的事，或是心煩意亂的時(shí)候，就會去找小夏出來談心。小夏知道我也很關(guān)心琪，所以這些事他對我從不隱瞞。

　　小夏自從結(jié)識了琪，也逐漸開始關(guān)注了文學(xué)，但他做得比我理智，他要考研，所以仍要以專業(yè)課為主，只是閑暇的時(shí)候翻翻文學(xué)著作。而我此時(shí)卻是一頭栽入了文學(xué)，不能自拔。因此我常常數(shù)落自己是：建筑界的叛徒，文學(xué)界的旁聽者。

　　小夏與我在某種程度上算是情敵，但我們從未仇視過彼此，這算是個(gè)奇跡，也許這都是文學(xué)熏陶的作用吧，君子之交淡如水嘛。

　　這段時(shí)間，我也要出去實(shí)習(xí)，晚上很晚才能回來�；貋砗�，我就會徑直去找小夏，然后一起到操場上走走，去翻翻單杠，釋放壓抑了一天的心情。小夏是個(gè)肌肉男，他能在單杠上做出各種高難度的動作，這也是我所望塵莫及的。

　　此刻，仗著迷人的暮色，我們會盡情地暢聊，有關(guān)專業(yè)，有關(guān)文學(xué)，有關(guān)實(shí)習(xí)，有關(guān)考研，更多的則是有關(guān)琪。我知道小夏的希望相當(dāng)大，但他總說我的`希望比較大，說我離文學(xué)近，所以離琪也就近了。

　　有時(shí)我們也會聊到考研教室里的另外一個(gè)女孩，她叫露，是小夏的同桌，琪的好友，亦擁有一副傾國傾城的面容。琪，像雪蓮，潔白冰冷，但還算容易親近。露，則是帶刺的玫瑰，美麗嬌艷，卻親近不得。

　　考研的日子將近了，最后我在此祝愿琪，小夏，露都能如愿進(jìn)入自己心目中的院校，繼續(xù)深造，希望他們在各自逐夢的前行中一路順風(fēng)。

我與文學(xué)作文2

　　小時(shí)候，你是我形影不離的小伙伴。當(dāng)我上課的時(shí)候，我會在課桌下和你玩耍；當(dāng)我走路的時(shí)候，我會和你一同欣賞風(fēng)景；當(dāng)我睡覺前，我會和你進(jìn)行心靈上的溝通。

　　上課的時(shí)候，老師在講臺上滔滔不絕，而我確實(shí)喜歡和同桌一起在桌子下一起看有圖畫的故事書。最記得的是《海底兩萬里》，它沒有我們想象中的那么難懂，反而是充滿了奇妙的想象，盡情地給我們描述了神奇的海底世界，讓我們也跟隨作者的腳步，一起探索這奇妙世界。在步行回家的時(shí)候，總喜歡在路邊的小攤上買千奇百怪的小玩意，特別是像火柴盒一樣大小的圖片書，翻開的時(shí)候覺得沒什么的，但是把整一本書連續(xù)翻動的時(shí)候，它就會像電視上的動漫一樣動起來，對于我而言，這樣的小書拿在手上的時(shí)候，就覺得自己擁有了一臺屬于自己的電視機(jī)。于是乎，我每次下午放學(xué)都喜歡買一本連環(huán)書，一邊回家，一邊翻看，一邊欣賞風(fēng)景。在我睡覺前，我媽媽總會在床上看看書，記記賬，于是乎我也要學(xué)一學(xué)我老媽一樣，拿著一本淺顯易懂的書籍在床頭看，或者是看一看其他和我同樣年齡的人寫的文章，這樣，總感覺有個(gè)人陪伴著我，與我進(jìn)行思想上的溝通。

　　長大些，我便換了另外一位心靈朋友。上了初中，寄住在學(xué)校的宿舍里，沒有了家里人的陪伴，沒有知心的朋友，就顯得特別孤單。初中和高中的課本主要是以課本和練習(xí)冊為主，毫無生意，而且平時(shí)的求學(xué)中，作業(yè)量非常大，所以是沒有什么時(shí)間去看看課外書籍，只能夠在平時(shí)看看視頻，聽聽音樂，可是這樣的而生活總是顯得很枯燥的。于是乎，我便將自己的注意力轉(zhuǎn)到收音機(jī)上。雖然說現(xiàn)代的科技非常發(fā)達(dá)，收音機(jī)在我們的'生活中用的越來越少了，但是我還是喜歡用著珠江牌的收音機(jī)，放在角落，輕輕地轉(zhuǎn)動調(diào)軸，收聽不同頻道，傾聽不同的故事，就像是小時(shí)候媽媽在耳邊給自己講故事一樣的感覺，感到非常溫馨。可能是由于自己常聽的緣故，自己的寫作水平也提升了很多，同時(shí)也是懂得很多人世間的道理。

　　到了大學(xué)之后，沒有了高中那種高強(qiáng)度的壓力感，自己也是漸漸地放松下來，喜歡的話，就去市區(qū)的書店挑選幾本好書，或者是到圖書館找尋一個(gè)角落，挑選自己喜歡的書籍，在靜靜地品讀。最近自己加入了一個(gè)國學(xué)班，進(jìn)入了一個(gè)《論語》興趣小組，和不同學(xué)院，不同年級的人進(jìn)行交流，獲益匪淺。

我與文學(xué)作文3

　　文學(xué)，從很早開始就出現(xiàn)在我的世界生活里，從小時(shí)候懵懵懂懂時(shí)看的各種格林童話、安徒生童話，我就開始接觸到了文學(xué)，那時(shí)候的我沉浸在童話的各種生活世界中，但是那時(shí)候的我還不理解文學(xué)。

　　到了上小學(xué)的年紀(jì)，我首選學(xué)習(xí)相關(guān)文學(xué)的書，就是語文書了，但是真正說起我與文學(xué)的故事，應(yīng)該是我那時(shí)候買的課外讀物吧，小學(xué)的時(shí)候看過書大多是老師推薦的書，現(xiàn)在記得比較深刻的有《魯賓遜漂流記》、《童年》，還有就是小學(xué)生版的《紅樓夢》。但小學(xué)的我看這些書時(shí)，并沒有什么特別的感觸，看這些書與我看電視劇是差不多的，不過我覺得對我有用的是看著書大大提高了我的想象力。

　　而關(guān)于我與文學(xué)不得不說的事，應(yīng)該說起一本書，那就是《追風(fēng)箏的孩子》了，這本書是我在高中時(shí)，上著課偷偷在課堂上看完的，對于高中迷茫的我給了一點(diǎn)點(diǎn)色彩和追求，讓我對中東有了一點(diǎn)了解，對孩子的成才與心靈對了一點(diǎn)認(rèn)識，從這本書開始，我喜歡上看中東地區(qū)的書籍，對這個(gè)地方有著我的夢想。

　　不過我覺得文學(xué)對我的.影響是不知不覺的，提高了我的思想水平，提高修養(yǎng)素質(zhì)，更在各種優(yōu)秀的文學(xué)作品通過各種方式，表達(dá)人類社會的一些共同認(rèn)同的美好品質(zhì)，如正直、勇敢、忠誠、等，也表達(dá)了人類最美好的感情，如愛情、友情、親情等，以及對美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響了我，幫助我抵御現(xiàn)實(shí)生活的種種誘惑，從而建立起自己正確的審美觀、道德觀和人生觀。文學(xué)塑造著人格，陶冶情操，培育我的心靈，促進(jìn)我的成長。

我與文學(xué)作文4

　　事實(shí)上，說實(shí)話，我今天來這里之前沒有準(zhǔn)備好我的演講。我只是來和你談?wù)勎业奈膶W(xué)故事。

　　說實(shí)話，起初我認(rèn)為文學(xué)不適合我。我感興趣的是國際政治和國際軍事事務(wù)。我認(rèn)為緊張感和游戲感，以及游戲中展現(xiàn)的大國智慧，是我所需要的，也適合我的個(gè)性。然而，在我的印象中，文學(xué)一直是一種理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是無聊時(shí)的一種消遣。這直接反映在我在初中讀不到三本書的事實(shí)上，但是這個(gè)概念在我高中的第一學(xué)期就完全改變了。每個(gè)人都熟悉的原因是近年來自己招生。在高中的第一學(xué)期，學(xué)校組織并參加了作文比賽，也被稱為"葉圣陶杯"。起初，我只是抱著嘗試的心態(tài)參與其中，認(rèn)為雖然我只是一名理科學(xué)生，但獲得這樣一個(gè)獎項(xiàng)也是有幫助的。期末考試時(shí)，我第一次因?yàn)橐粋�(gè)作文題目而陷入沉思。我仔細(xì)考慮了我未來的生活應(yīng)該是什么樣子。在那之后，我清楚地意識到文學(xué)的意義不僅是一種消遣，也是對未來生活的探索和勇敢的想象。

　　所以從那以后，我?guī)缀跻恢泵詰傥膶W(xué)。當(dāng)然，“迷戀”僅限于閱讀。進(jìn)入高二后，我開始讀“很多”。只是在高中的后半段，我才讀了大約十三四本書。給我印象最深的一句話是白在他的'書中說的:“生活不僅是現(xiàn)在，也是詩歌和距離�！边@已經(jīng)成為我的寫作座右銘。我的寫作風(fēng)格發(fā)生了巨大的變化。我喜歡把圖案設(shè)得很大，從頂上看世界。那時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)國際政治和文學(xué)密不可分。正是因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，我對國際政治有了更深的理解，對當(dāng)今大國之間的博弈有了更深的理解。是文學(xué)和閱讀教會我從不同的角度看待世界，用獨(dú)特的視角分析世界。突然，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的比想象的更令人興奮。

　　習(xí)慣了洶涌的風(fēng)浪，我們也需要詩歌和遙遠(yuǎn)的地方。最近，我正在讀畢淑敏的一本書。事實(shí)上，我第一次被這本書吸引是因?yàn)樗�的封面不同于其他書籍。這本書的封面打開后，是一張世界地圖，這是畢淑敏環(huán)游世界時(shí)在這顆藍(lán)色星球上留下的印記。因此，與其說它是一本好小說，不如說它是一本游記。我還記得書中的一段話:“有了這樣一段凈化我生活中身心的旅程，據(jù)說當(dāng)我老了，即將離開這個(gè)世界時(shí)，一個(gè)人的生活會像一道閃電一樣閃過，濃縮成一部微電影，我一定會回憶起來，然后露出燦爛的笑容�！弊x完這段話，我合上書，心想，我不能馬上環(huán)游世界，但在這本書里，我真的感受到了文學(xué)能帶給我什么。這是一種清新輕松的感覺，源自于探索每個(gè)人的DNA序列中生命起源的渴望。

　　這是我今天想說的全部。文學(xué)現(xiàn)在對我來說有三個(gè)重要的意義:對未知生活的好奇；從新的角度看世界，探索生命的起源。我現(xiàn)在想告訴你的是盡情享受文學(xué)，感受它的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是少數(shù)能讓你感受生命的偉大、生命的充實(shí)和幸福的回歸的事物之一。

我與文學(xué)作文5

　　我從小學(xué)一年級開始，便與書成了好朋友。書中的樂趣是文字無法形容的�，F(xiàn)在，我開始閱讀很多小說，最喜歡的就是《兒童文學(xué)?伴侶》和《兒童文學(xué)?金牌作家書系》系列叢書。因?yàn)楦郀柣�曾�?jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我就踏著書的階梯，一步一步的向文學(xué)頂峰走去。

　　最近，我正讀著一本書，名字叫做《我是你的守護(hù)星》。看著題目覺得沒有什么特別的意思，其實(shí)書中蘊(yùn)藏著一個(gè)感人而又離奇的故事。每一本書都是這樣吸引人，每一章結(jié)束后都會設(shè)置懸念，讓我們繼續(xù)看下去。而且這一系列書的作者不是非常有名，但是文筆非常好，看過之后對寫作文也有一些好處。這就是兒童文學(xué)吸引我的原因。

　　《我是你的守護(hù)星》這本書講的是小男孩正立在不久前養(yǎng)了一只可愛的狗狗，名字叫叮當(dāng)。不良少年鄧凱欺負(fù)了正立，是叮當(dāng)救了他。因此，鄧凱要求讓叮當(dāng)和自己的藏獒紅獅子決斗一場。而正立為了讓鄧凱知道叮當(dāng)是最偉大的，經(jīng)過再三考慮，終于同意和紅獅子決斗�？墒�，叮當(dāng)?shù)纳�命卻在和身體龐大的紅獅子決斗時(shí)喪生了。有一天，正立遇到了神仙星紀(jì)，當(dāng)?shù)弥�星紀(jì)就是叮當(dāng)?shù)氖刈o(hù)神時(shí)，向他請求幫助，星紀(jì)想出了一個(gè)辦法：讓正立捂住叮當(dāng)?shù)亩�朵，念一句咒語，便能成為叮當(dāng)?shù)氖刈o(hù)人。從此，正立變成了叮當(dāng)……當(dāng)正立不能再守護(hù)叮當(dāng)?shù)臅r(shí)候，星星就又選擇了第二位守護(hù)人――鄧凱。后來就有了鄧凱叮當(dāng)、江小卓叮當(dāng)和駱陽叮當(dāng)。當(dāng)四個(gè)人守護(hù)到極點(diǎn)的時(shí)候。就是叮當(dāng)即將復(fù)活的時(shí)刻。當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我的心都是在懸著的。接著，鄧凱的妹妹安美出了車禍。善良的叮當(dāng)獻(xiàn)出了自己的靈魂，為生病的安美療傷。過了數(shù)日，安美好了，可叮當(dāng)卻活不過來了。大家傷心地哭了，而一直在背后搗亂的鶉火也被人類的真情所感動……

　　讀完這本書后，我深切地感受到人的關(guān)愛是無比強(qiáng)大的，愛能讓人從迷惑中醒悟，也可以溫暖一顆冰冷的心。在讀最后一章的.過程中，我被深深地感動了。

　　在書中，我也特別崇拜守護(hù)叮當(dāng)?shù)男∨笥褌�，他們寧愿吃難吃的狗糧，也要冒死守護(hù)叮當(dāng)，還為了叮當(dāng)，憋住了自己想表達(dá)的語言，他們在當(dāng)小狗的過程中，歷盡了很多磨難，鄧凱為了讓叮當(dāng)復(fù)活還改掉了自己最難改的惡習(xí)。我明白了不管有多么的艱苦，只要堅(jiān)持不懈就能夠取得成功，就能達(dá)到自己想要的結(jié)果。此外，叮當(dāng)也有為別人著想的心。我認(rèn)為這三點(diǎn)是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　這就是書中的樂趣，一列行中，用中國漢字組成了優(yōu)美句子能讓我們品出不同的味道�？梢赃@么說，讀書，是我每天要做的功課。我讀書，我快樂！

我與文學(xué)作文6

　　不知道文學(xué)是何時(shí)走進(jìn)我的生活里的，或許從父母給我們?nèi)∶�字的時(shí)候，我們就已經(jīng)與文學(xué)互相牽連著了。依稀記得小的時(shí)候，爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上，拿著唐詩三百首，耐心溫聲地讀給我聽。直到現(xiàn)在我還記得“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。

　　閱讀文學(xué)似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個(gè)種滿花花草草的陽臺，午后，我喜歡捧一本小說，聞著陽光的味道，享受文學(xué)帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。

　　小學(xué)時(shí)代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學(xué)吧，直到初中，我閱讀了中國四大名著讓我體會了水滸傳中的豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西游記中的.堅(jiān)持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢。

　　每一段文學(xué)后面，都有一個(gè)故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個(gè)故事。愛情故事。有關(guān)文學(xué)的愛情故事。“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢，一個(gè)凄婉的愛情故事�！拔覑勰�，你也愛我，可是為什么相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”從“玉樓春·春恨”，我體會到了晏殊對離愁別怨的感嘆，一個(gè)單相思的故事�！拔蚁矚g你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”從“江城子·乙卯正月二十日夜記夢”中，我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情。“我夢到的是你麼？讓我仔細(xì)的看看你，為什么老天讓我們生死兩相隔？”

　　我感謝文學(xué)，我愛文學(xué)，愛文學(xué)中的那一則則感天動地的愛情故事。文學(xué)，是生命里不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗(yàn)，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們?nèi)烁聍攘Φ奶嵘��?/p>

我與文學(xué)作文7

　　“書中自有千種栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃巳绱苏T惑著人們讀書。當(dāng)你去野外時(shí)，你會選擇什么作為你的伴侶？我會選擇書。

　　因?yàn)槲膶W(xué)很重要，他會在危難，獨(dú)自時(shí)一直陪伴著你。

　　當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會幫你擺脫困境；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，它會讓你的世界更充實(shí)；當(dāng)你害怕時(shí)，它會給你在黑暗中點(diǎn)起明燈……

　　文學(xué)匯集了人類的智慧，是先人對我們精神上的遺言，是他們將自己的經(jīng)驗(yàn)知識代代相傳下去，使我可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個(gè)錯綜復(fù)雜的世界。文學(xué)作為知識的題材，是我們進(jìn)化自身的利器，是我u們提高自我素質(zhì)的捷徑，是人類文明的標(biāo)志。

　　文學(xué)能讓我穿越時(shí)空，在不知不覺中，我穿越了歷史的漫漫長河，讓我們勿忘國恥。悄悄的深入，我在先人智慧的光輝中，睿智的目光中，尋求真知灼見，去體會人類文明的悠遠(yuǎn)。脫去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文學(xué)讓我們明白“女媧造人”“嫦娥奔月”是神話�！皩O悟空一個(gè)跟斗云十萬八千里”是想象，我們得腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印一個(gè)理想，才可實(shí)現(xiàn)飛天夢想。

　　《水滸傳》一百單八將的英雄好漢的英勇氣義令我贊嘆；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生的艱難，我們應(yīng)該勇敢面對。有時(shí)文學(xué)會讓我跨越國界�！栋茬骼�的.灰燼》的主人公悲慘又充實(shí)的人生，讓我應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《芒果街上的小屋》讓我們應(yīng)該知道，有夢想就去追求，不管家境如何，不管有多困難，只要去追，就能成功，脫離困境。

　　每認(rèn)識一本文學(xué)作品，就像自己身上多了一片精致飽滿的羽毛，讀的越多，身上的羽毛就越豐滿，更可以抵御嚴(yán)寒，使我飛得更高更遠(yuǎn)。讓我在人生有限的長度內(nèi)，變的寬廣遼遠(yuǎn)，浩蕩激越，改變?nèi)松�終點(diǎn)，不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向理想目的。不論出身如何，他都能改變?nèi)说拿�運(yùn)，走向生命的樂章。

　　讓我們插上生命飛翔的羽翼，與文學(xué)一起，在生命的天空中自由翱翔……

我與文學(xué)作文8

　　在我小的時(shí)候，姥姥就抱著我去聽隔壁的伯伯說書講故事，什么牛神鬼怪，什么搞笑事件。那應(yīng)該是我有記憶以來的第一次與文學(xué)的接觸，小時(shí)候覺得說書就像講故事一樣簡單，覺得很好玩，很想去嘗試，等到大了才發(fā)現(xiàn)，說書不是那么的簡單，看的書說出來的故事。

　　在我初中的時(shí)候特別喜歡一個(gè)說書節(jié)目，那個(gè)說書節(jié)目講的是鬼吹燈的故事，因?yàn)樾�時(shí)候隔壁阿伯講鬼故事聽的太入心了，時(shí)不時(shí)想要聯(lián)想，結(jié)果聽了以后睡不著。

　　我與文學(xué)的交往，都是在姥姥的陪伴下了解到，什么客家山歌啊，什么寫毛筆啊，什么畫畫啊，雖然我現(xiàn)在還是五音不全，龍飛鳳舞，鬼畫符。

　　還記得小時(shí)候，姥姥教我們幾個(gè)小娃娃寫字，最先寫的詩就是春曉，那時(shí)候覺得好難寫啊，現(xiàn)在回想一下覺得好像那詩是最簡單的。

　　想起有一次姥姥教我們讀詩，我們這幾個(gè)小娃子特別的皮，很想出去玩，不想學(xué)習(xí)，不想聽，不想看。姥姥總是會很耐心地叫我們好好看，不要分神，總是特意的把我們趕到書房，遠(yuǎn)離客廳。不想讓我們被客廳的.笑聲帶跑，不知道為什么我就是不喜歡學(xué)詩，每當(dāng)我在學(xué)詩的時(shí)候，也是我耳朵最靈光的時(shí)候，外面有什么動靜都可以聽得到，心心念念地想出去玩，想和姥爺們在客廳喝茶，講故事，聊些有的沒的。那時(shí)候，總是不知道為什么姥姥為什么那么喜歡叫我們念詩，雖然我現(xiàn)在還是不大明白，但有一點(diǎn)是可以確定的，那都是為了你好。在姥姥的帶領(lǐng)下，我漸漸地更安靜了點(diǎn)，有了些女孩子的文靜樣，雖然只是安靜了小會兒。

　　我好慶幸，我與文學(xué)的故事是由我姥姥帶領(lǐng)的。希望我會有更多的文學(xué)故事。

我與文學(xué)作文9

　　文學(xué)是個(gè)抽象的話題，內(nèi)容豐富。其實(shí)我們時(shí)刻都生活在文學(xué)中。當(dāng)我們聊天時(shí)，一句“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，一句“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這都是文學(xué)。

　　若要簡單點(diǎn)來說，我一直都覺得，文學(xué)，指的就是看書，就是指閱讀和感悟文學(xué)作品。

　　其實(shí)我和文學(xué)的關(guān)系挺坎坷的。

　　還記得小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，我十分愛看書，《三國演義》《悲慘世界》《呼嘯山莊》是我印象中記憶最深的在小學(xué)就讀過的書，雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂那些書，現(xiàn)在回想起來，書的內(nèi)容也幾乎忘得七七八八了，但是那個(gè)時(shí)候的讀書熱情是最高的，與文學(xué)的感情是最真的。

　　初一的時(shí)候，我在語文老師的帶領(lǐng)下，訂購了《實(shí)用文摘》，每月一本《實(shí)用文摘》，雖然每次總會只看自己感興趣的怎樣，但是每次認(rèn)真的看了之后總會受益匪淺。初二的.時(shí)候，在阿姨的推薦下，開始接觸各種青年雜志，其中最愛的莫過于《意林》。初三的時(shí)候，在語文老師的指導(dǎo)下，開始接觸和閱讀和更有深度的《讀者》。

　　高中，忙碌的學(xué)習(xí)生活，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我在高一高二這兩年幾乎沒有認(rèn)真讀過什么文學(xué)作品，一向不愛看言情小說的我，更是無法像其他愛看小說的女生一樣有著一目十行的閱讀能力，所以一直以來我的閱讀速度似乎仍保持在小學(xué)初中時(shí)的閱讀水平，閱讀速度真的很慢很慢。

　　高三，為了高考備考，我又開始接觸各種雜志，關(guān)注各種實(shí)事，閱讀各種優(yōu)秀的短篇文章，所以我一直以來都不喜歡閱讀長篇文章長篇小說。

　　就進(jìn)入大學(xué)以來，上學(xué)期，看《平凡的世界》這本小說，就花了我不少時(shí)間，將近一個(gè)多月吧，看完《平凡的世界》之后，接觸《皮囊》，我覺得《皮囊》是多么的好看，多么的容易接受。

　　其實(shí)吧，多看些書是好的，即使一開始我不太愛看書，有時(shí)是為了看書而看書，但是只要靜下心來看書時(shí)，我還是覺得很開心的。畢竟這的確是件高雅的事。我會戒除焦躁，靜心學(xué)習(xí)，多與文學(xué)發(fā)生碰撞，領(lǐng)悟文學(xué)的真諦。

　　文學(xué)是用來陶冶情操，洗漱靈魂的。來不得半點(diǎn)功利和目的性，為了文學(xué)而文學(xué)那是低下的偽文學(xué)，也是禁不住時(shí)間的考驗(yàn)的。以后的日子我平靜的閱讀，認(rèn)真的碼字。越是閱讀我越是感覺自己的蒼白，我只是井底最深處的那只蛙。我不敢停下腳步，我相信最美的景色在前方，最好的作品是下一部，哪怕這一輩子都在井底。

我與文學(xué)作文10

　　之前一直覺得他是一個(gè)我窮極一生都無法企及的夢，直至后來我才發(fā)現(xiàn)，原來他陪在我身邊已不止一朝一夕。

　　在稚嫩的小學(xué)時(shí)代我們開始接觸文學(xué)，跟著老師一首又一首的古詩讀著，一篇又一篇的文章背著。雖然什么都不懂，但是總有一股莫名的熱情在心頭蕩漾，一個(gè)勁兒的跟著老師讀，聽著老師一首一首解釋的詩，不禁想著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，真的有那么深的情嗎？自己也在心里偷偷想著，哪天我應(yīng)該也會收到如汪倫般的情，然后又暗自羨慕詩人，從開始學(xué)這首詩就不停地在想，直到學(xué)另一首新的詩，才又開始新的想象。這些美妙的詩句伴隨我們度過了稚嫩的小學(xué)時(shí)光，我想，大概就是那個(gè)時(shí)候我觸碰到了他，并深深的迷戀著。他就這樣在我的心里生根發(fā)芽，直到后來慢慢的枝繁葉茂。

　　中學(xué)時(shí)，開始朦朦朧朧的懂了他是怎樣的，慢慢知道怎樣更多的和他相處。在語文老師的引導(dǎo)下知道了他分成很多種類，每一種類又分成許多的小部分。那時(shí)候迷戀上一本寫小短文的雜志，每次等到出新的期刊的時(shí)候就會第一時(shí)間去買來看，因?yàn)槟菚r(shí)候總要背很長的古文，我總喜歡背完一篇古文之后就讀一篇小短文，拿上雜志的那一刻就好像干涸已久的魚塘迎來了一場大雨般，感覺很舒心，也許我和他就是這樣慢慢靠近的吧。

　　高中時(shí)他在我的`腦海中已經(jīng)慢慢清晰了起來，對他的喜歡也一天比一天濃烈，甚至在高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就立志以后要學(xué)和他有關(guān)的專業(yè)，那三年不斷的充實(shí)自己，就怕他淡出我的世界，于是不停的借書來看，還記得那時(shí)候特別喜歡寫東西，有什么感觸都會寫到自己的心情隨筆里，偶爾有靈感腦子里冒出來的小短句也會寫到里面去。還好有他的陪伴，緩解不短增大的學(xué)習(xí)壓力，一直到現(xiàn)在，對他的熱愛都不曾減退。

　　從小學(xué)的相遇，初中的相識，高中一直到現(xiàn)在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文學(xué)的故事吧。

我與文學(xué)作文11

　　去年入秋以來，我們沁園中心校開展了轟轟烈烈的“十個(gè)百”活動，我滿心歡喜地報(bào)名參加了學(xué)�！靶∥膶W(xué)家”的培訓(xùn)，希望在那片沃土上使自己變得更為出色。

　　在這里，有歡聲，也有笑語，我知道了什么是真正的“玩中學(xué)，學(xué)中玩” 。

　　至今仍記得開課第一天的情形，老師讓同學(xué)進(jìn)行自我介紹。我懷著膽怯的心情走上講臺，開始了自我介紹：“我是六2班……的……媛媛，我最喜歡的名言是：書籍是人類進(jìn)步的……階梯。希望大家能和我做朋友�！本o張使我說起話來結(jié)結(jié)巴巴，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，聲音也越說越低，就在我走下講臺時(shí)，和老師的目光不期而遇，老師的眼中滿是鼓勵的神色，滿臉微笑地沖我重重點(diǎn)了一下頭，并率先鼓起掌來，同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。有這么和藹的老師，有這么熱情的同學(xué)，在這個(gè)溫暖的大集體中，我一定能快樂的學(xué)習(xí)，開心的成長。此次活動使我懂得要成為“小文學(xué)家”，不但得會寫，還得敢說。同時(shí)也更加深了我對文學(xué)的熱愛，我也變得更加膽大，敢于在人前展示自己了。

　　記得最清楚的`是，老師讓我們搜集人物說話時(shí)的動作、神態(tài)等修飾詞，并制作成“小集錦”。為了搜集“提示語”，我翻閱了大量的課外書 ，摘錄了許多精彩的語段。我不僅搜集積累到了很多“提示語”，增長了課外知識，還制成了漂亮的小冊子，真是一舉兩得呀！不，是“一舉三得”，制作這個(gè)“提示語小集錦”，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)圖、涂色，自己的審美能力也得到了提高。這次實(shí)踐活動后，我的習(xí)作里處處可見那些搜集到的“提示語”，它使得我習(xí)作里對人物對話的描寫更為生動形象了。我也嘗到了這次實(shí)踐活動的甜頭。

　　在豐富多彩的活動中，我們的眼界開闊了，能力提高了，更重要的是我從中學(xué)習(xí)到了很多的寫作知識。

　　老師告訴我們，寫一定要新穎，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及個(gè)性，這樣才能寫出有著自己特色的，才能吸引讀者的眼球。

　　老師給我們講了一個(gè)生動有趣的例子：怎樣才能描寫出夏天的熱？大家都說，從同學(xué)們紛紛買冰糕來寫�？蛇@樣也不是很有獨(dú)特之處，老師便引導(dǎo)著我們從滿垃圾箱的冰糕紙來寫，從側(cè)面描寫來烘托出天氣的熱。

　　參加“校文學(xué)社”的活動，我明白了“聽”“說”“讀”“寫”是真正得到“小文學(xué)家”稱號的法寶。同時(shí)，我也養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，比如，每天堅(jiān)持寫日記，每天堅(jiān)持看書，變得膽大，敢說敢做。

　　我與“十個(gè)百”有約，我與“文學(xué)”有緣。我相信通過自身的不斷努力，我一定能早日得到“小文學(xué)家”那個(gè)光榮的稱號。不信，你看，那紅紅的證書正在向我招手呢！

我與文學(xué)作文12

　　小時(shí)候，陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”，每一個(gè)燥熱的夏夜，星月當(dāng)空，嬋兒也悶熱得難以入睡，此時(shí)的菩提樹正綠，樹下的奶奶一邊給我扇風(fēng)，一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡，以至于我們的小村莊里，我變成了故事小公主。即使很熱，我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會面。

　　到我和他有進(jìn)一步了解，是在小學(xué)的時(shí)候。特別是小學(xué)四年級，那是的語文老師對我有啟蒙的作用。老師很關(guān)心我們，她的課也非常有趣，激發(fā)了我們?nèi)ラ喿x，這個(gè)時(shí)期，我最喜歡的是武俠小說，金庸的大作我便是在這個(gè)時(shí)候拜讀的。

　　上了初中，或許是青春的萌動和叛逆，我開始看饒雪漫的作品，狗血劇情的言情小說，無心于語文書中的古典文學(xué)，并把自己鎖在房間，看得一把鼻涕一把淚，體會女主被愛的幸福，替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情，然而可笑的是，我至今都沒有見到過小說里那個(gè)創(chuàng)者白色襯衫，笑得壞壞的少年。

　　到了高中，接觸的書籍也越來越多，知道的作家也越來越多已能大致分清粗俗小說和精品文學(xué)。但是高中的教育很大一部分是應(yīng)試的'，即使有很多想看的名著，要么自己沒有時(shí)間要么自己靜不下心去看。值得一提的是，高中教育對古代文學(xué)的要求更大，我學(xué)習(xí)的范圍更深，也讓我萌發(fā)了對文言文的喜愛，就高中來說，我背過了課本的絕大部分文言文，并在課后自己去查找資料，了解自己想知道的事。

　　大學(xué)以后漢語言文學(xué)專業(yè)的我更深入的接觸了可愛的文學(xué)，這是的他，更博大更深奧。我與文學(xué)的故事使我收獲良多。而今后，我與文學(xué)的故事還將繼續(xù)上演

我與文學(xué)作文13

　　我把心中的秘密告訴文學(xué)，把心中的失落交給文學(xué)，把我的人生之路鑄造給文學(xué)，把眼淚和孤獨(dú)扔給文學(xué)。文學(xué)的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學(xué)的色彩。在風(fēng)中，文學(xué)伴隨著我前進(jìn)，在雨中，文學(xué)的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什么才是真正的文學(xué)。

　　飄飄的風(fēng)中有文學(xué) 春天，是一個(gè)和煦的季節(jié)。她，帶給人溫暖，帶給人歡樂。吻著夾雜著一種歡樂的春風(fēng)，我，傾訴著自己的心聲。這股超凡脫俗的飄飄欲仙，把我?guī)�入了文學(xué)的世界。舒暢的心把我的心飛揚(yáng)，讓我敞開自己的心扉，把自己融入文學(xué)，把自己的心陶醉在文學(xué)中。 秋天的落葉是一種情節(jié)。秋天有著縷縷的果香，有著豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風(fēng)有著一種風(fēng)鈴般的悅耳的聲音，這就是秋之聲。我把文學(xué)的.色彩醞量在明凈的水中。 冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保�是我對文學(xué)的傾訴。我懂得了文學(xué)之路的坎坷，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。這是冬天蘊(yùn)涵的一種意志，與風(fēng)雨抗?fàn)帲�與嚴(yán)寒交戰(zhàn)。

　　沁沁的雨中有文學(xué) 雨是一種帶有神秘的音樂。仔細(xì)聆聽，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調(diào)，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽雨，感受自然的呼吸。這就是文學(xué)。 春天的雨，是溫柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開始了我的文學(xué)之路。

　　夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨著閃電雷鳴，匆匆地來又匆匆的去，雨后，是一道道絢麗的風(fēng)景。我的文學(xué)之路，開滿了五顏六色的鮮花。

　　秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下著，很細(xì)很細(xì)，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學(xué)之路，已經(jīng)結(jié)滿了青色的果實(shí)。

　　冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的溫柔，秋雨的浪漫中，夾雜著風(fēng)雪飄然而逝。接下它，忽然覺得手真的好涼。它，化在我的掌心里，化做一縷寒煙。 我對文學(xué)，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學(xué)有兩條路，一條，是未來，一條，是過去�；匚哆^去，我會更加努力，展望未來，我將繼續(xù)奮斗。

我與文學(xué)作文14

　　文學(xué)與我的世界息息相關(guān)，不管是在我知道還是不知道的時(shí)候，不管是我喜歡它還是不喜歡它的時(shí)候。

　　在我小學(xué)的寒暑假的時(shí)候，我的父親總是要強(qiáng)制我寫日記并當(dāng)天對它進(jìn)行修改，盡管父親的文化只有初中水平，可這樣他也用這僅有僅記得的知識陪著我度過了我那無知的時(shí)期。那個(gè)時(shí)候我不知道什么是寫作，只是按照自己一天干了什么事說過什么話一一記錄，沒有語法很多錯別字，盡管我很厭惡，父親還是堅(jiān)持，就這樣我每天寫每天記錄，終于在我上了初中閱讀了更多的書接觸到了更大世界，我不再是記流水賬，會語法會抒情并有自己的獨(dú)特的角度很流暢，盡管不成熟，沉浸在文字中的感覺真好，那時(shí)候，我已經(jīng)不需要父親的強(qiáng)制的要求，這已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣了并且能寫了。

　　再來，等我上高中的時(shí)候，忙碌又枯燥的高中生活讓我變得煩躁沮喪甚至一蹶不振，沒有課外書，沒有我喜歡的電視劇電影，一切都以：高考又不會考。為理由而被無情的扼殺，漸漸的.我不得不沉浸在題海中，麻木。當(dāng)某天，我再寫東西的時(shí)候，再也沒有了當(dāng)初的那種激情，滿滿的都是套路，矯情造作。我覺得心里不知名的疼了一下，有突然覺得莫名的失落。

　　直到，大學(xué)的時(shí)候，我選擇了一個(gè)大家都不看好的專業(yè)，認(rèn)為不適合我的專業(yè)，是嗎？沒有人問過我為什么要選這個(gè)專業(yè)只是一味的勸阻。

　　對文字的那份熱情我想要找回來，想要彌補(bǔ)在我高中三年與它錯過的時(shí)光，我想要成為一個(gè)我想成為的人。不知道，這算不算是我和文學(xué)的故事，如果算，那么我與它的故事還沒有結(jié)局，還在繼續(xù)上演。

我與文學(xué)作文15

　　提起《打工文學(xué)》周刊，只要喜歡文學(xué)的文友，無人不曉，無人不知。

　　我是在三年前關(guān)注《打工文學(xué)》周刊的。在進(jìn)入打工文學(xué)作者群后，很多文友以在《打工文學(xué)》周刊發(fā)表了作品為驕傲和自豪。

　　《打工文學(xué)》周刊以一周為期數(shù)。在創(chuàng)刊之初，就有了明確的目標(biāo)和定位，貴刊為許多打工文友，打工朋友服務(wù)。書寫打工者的工作、生活、痛苦、快樂，弘揚(yáng)真善美，鞭打假丑惡。宣傳主旋律，弘揚(yáng)正能量，值得廣大打工文學(xué)作者讀者交口稱贊。

　　我在其他刊物發(fā)表過多篇作品，在《打工文學(xué)》周刊從來沒有發(fā)表過文章。我也想在《打工文學(xué)》周刊上發(fā)表作品。之前給貴刊間斷投過稿，可能由于自己的寫作水平有限，或者是稿子不適合貴刊，都是石沉大海。

　　我寫作的初心始終不改。我繼續(xù)投稿，《打工文學(xué)》周刊主編王國華，編輯老師黃國煥慧眼識珠，我的散文《工廠盛宴》20xx年8月17日終于刊登于貴刊。讓我的打工文學(xué)憂傷的心得到了一絲慰藉。

　　《打工文學(xué)》周刊每一期出來，我是必看無疑。對里面的文章疼愛有加。里面的小說、散文、詩歌、評論等等，我都要細(xì)致入微的閱讀，吸取文章中的營養(yǎng)。有時(shí)候我在想，只有最底層的打工者寫出來的打工生活的作品才具有很好的接地氣的味道，才是真正反映打工者生活工作的文章。

　　雖然我不是什么作家，但是我與《打工文學(xué)》周刊的情結(jié)感情至深。因?yàn)樽约荷硖幋蚬るA層，知道打工者的酸甜苦辣，喜怒哀樂。很多打工者為了一個(gè)家，為了心愛的人，用自己的青春，默默在生產(chǎn)線上，長期與時(shí)間賽跑。衰老了容顏，孤獨(dú)了思念，手指磨滿了老繭，臉上爬滿了皺紋，打工者心里還是無怨無悔。

　　后來《打工文學(xué)》周刊間斷發(fā)表了我的一些閃小說，小小說，散文等，都是與主編王國華，編輯老師黃國煥的厚愛分不開的�！洞蚬の膶W(xué)》周刊是培養(yǎng)和扶持打工文學(xué)作者的搖籃，很打工文學(xué)作者從這里起步，不斷走向成熟，不斷走向成功。在《打工文學(xué)》周刊的幫助支持鼓勵下，我寫作的`技巧也得到了提升。

　　《打工文學(xué)》周刊作者群在黃國煥老師的指導(dǎo)下，大小名家，作者紛紛加入，人數(shù)飆升，現(xiàn)在有350多人，南方北方，長城內(nèi)外，廣大文友，都在相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互探討打工文學(xué)的未來。打工文學(xué)繁榮發(fā)展三十多年了，《打工文學(xué)》周刊起到了很大的培養(yǎng)推介扶持作用。全國各地的打工文學(xué)作者，都很喜歡《打工文學(xué)》周刊這塊文學(xué)凈土，芳華風(fēng)雨，青春無悔。

　　不管社會生活怎么紛繁復(fù)雜，形勢怎樣變化，我對《打工文學(xué)》周刊的鐘愛不減。我將繼續(xù)書寫打工者的生活、工作、痛苦和快樂。

　　我覺得，擁有一份《打工文學(xué)》周刊，隨時(shí)閱讀，陶冶情操，洗滌心靈的塵埃，也不枉活此生。

　　祝愿《打工文學(xué)》周刊越辦越好！

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