關(guān)于上課的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于上課的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于上課的作文1

　　萬千世界，種種東西都包含著顏色，就連課堂也不例外。

　　一、紅色的課堂--數(shù)學(xué)課。

　　為什么說數(shù)學(xué)課是紅色的課堂呢?因?yàn)槲覀儗?duì)數(shù)學(xué)課是像圣火一樣熱情。數(shù)學(xué)老師是一位優(yōu)秀的老師，她上課幽默生動(dòng)�？吹接型瑢W(xué)在開小差，決不會(huì)用罵的方式去說他們，總會(huì)用婉轉(zhuǎn)的方法去提醒他們。你說，這樣好的老師上的課，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡?

　　二、橙色的課堂--語文課。

　　你可別看語文老師平時(shí)總板著臉，一副極其嚴(yán)肅的`樣子。其實(shí)，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次于數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)我們班的同學(xué)開小差的時(shí)候，她總會(huì)講一個(gè)故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長(zhǎng)天久，同學(xué)漸漸地愛上了語文課。

　　三、白色的課堂--英語課。

　　對(duì)于上英語課，我們班的同學(xué)的意見大同小異�？偟膩碚f，我們對(duì)于英語，一個(gè)字就是悶，兩個(gè)字就是很悶，三個(gè)字就是非常悶。上英語課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡(jiǎn)直是活受罪。

　　我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?

關(guān)于上課的作文2

　　一晃，暑假就過完了，又應(yīng)該背著書包去學(xué)校上課了。早上，我哼著歌，邁著矯健的步伐，踏進(jìn)一個(gè)我完全陌生的'學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)……

　　在陌生的課堂里肯定會(huì)有趣事發(fā)生，我跟大家分享兩個(gè)吧。隨著上課鈴的響起，新的數(shù)學(xué)課即將來臨。只見老師滿臉笑容的走進(jìn)教室，突然一張嘴，正版四川話從老師嘴里跳了出來，我們大家大吃一驚，似乎從沒見過一個(gè)老師用四川話給我們上課；更有趣的是后來老師給我們說的那句話：“你們要是不聽話，我還是要表示一下，送你們一盤‘筍子炒肉’�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，似乎只聽見過“黃金棍炒瘦肉”，從沒聽過“筍子炒肉”，這個(gè)老師可真逗。

　　隨著鈴聲響起，音樂課也即將來臨。音樂老師教我們唱“哆銳咪發(fā)……”，唱到后面一截“嗦啦西……”，有同學(xué)唱成“拉稀”，老師說：“誰要拉稀就快點(diǎn)去，可別拉在褲襠里�！鳖D時(shí)全班又哄堂大笑。這老師也逗！

　　上課有點(diǎn)小插曲也不錯(cuò)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺得上課很乏味，這樣同學(xué)們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，成績(jī)自然就提高了

關(guān)于上課的作文3

　　今天早上的第二節(jié)語文課改成自修課了，因?yàn)橹芾蠋熑ヂ犝n了。給我們的任務(wù)是一張?jiān)嚲�，而且叮囑了我們好多話，如要守紀(jì)律等。

　　開始，我們都很安靜，安靜得教室里只有“沙沙……”的筆聲。但過了一會(huì)兒，教室 里便有了些吵鬧聲，不久，教室就和菜市場(chǎng)一樣吵了。

　　教室里越來越吵，吵得我都沒心思做試卷了，我真想從書包里抽出棉花團(tuán)，把兩只耳朵塞得滿滿的'。這時(shí)，值日班長(zhǎng)郭心婷用小棒敲了敲講臺(tái)桌，吵鬧聲像一個(gè)頑皮的孩子把頭縮了一點(diǎn)，幾秒鐘后，又探出了腦袋，四下張望。耶！周老師沒來。同學(xué)們有的像五年沒見的老朋友嘰嘰喳喳說個(gè)不停；有的在交頭接耳，竊竊私語；有的發(fā)出響亮的笑聲；有的捂著肚子，可憐兮兮地對(duì)班長(zhǎng)說：“我想上廁所�！卑嚅L(zhǎng)死死地盯著他，好半天才吐出一個(gè)字：“去�！钡谝粋�(gè)人還沒回來、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)都說要去上廁所，都裝出一副可憐樣。哎，難道上廁所也是一種傳染��？

　　教室里還是鬧哄哄的，像炸開了鍋一樣。同學(xué)們，自修課你們做到老師在與不在一個(gè)樣了嗎？

關(guān)于上課的作文4

　　今天上午的數(shù)學(xué)課，周老師對(duì)我們說，下課后把試卷發(fā)下去，老師去聽課，語文自修課。聽到這句話時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)高興得差一丁點(diǎn)就要叫出來，不過還是忍住了。

　　盼啊盼，我們終于盼到了自修課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷，抓起筆，只見我的筆像一只小精靈輕快地在試卷上來回舞動(dòng)。不知不覺中，我已經(jīng)做了一大半。再抬頭一看，大家都很認(rèn)真，耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想：大家都很努力嘛！

　　突然，“轟隆隆的一聲巨響，把握嚇了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到驚嚇的表情，幾秒鐘后，大家相視一笑，又繼續(xù)低頭動(dòng)筆了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)說：”郭心婷，我想去上廁所�！八�同意了。那位同學(xué)剛走，班級(jí)里就卷起一股”上廁所“的'風(fēng)波，這個(gè)”我要上廁所“，那個(gè)”我想上廁所“的人接二連三，搞得郭心婷束手無策，只好讓他們?nèi)�部去了�?/p>

　　過來一會(huì)兒，全班54個(gè)人才聚齊了。我看了看窗外：依舊下著春雨，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課鈴響了。這堂自修課終于”完美謝幕“了。

關(guān)于上課的作文5

　　我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后還會(huì)有一節(jié)課，我在這個(gè)時(shí)候也沒有什么休息的時(shí)間，我和大家出發(fā)的時(shí)間比較早，在這里的的時(shí)候也沒有什么人！

　　我和大家一起坐在前面，這個(gè)老師一直就是一個(gè)嚴(yán)厲的`人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在后面或許就是不聽課了！

　　我們幾個(gè)人由于來的早，因此就在這里玩手機(jī)，這也是我來的時(shí)候拿的一個(gè)必備的東西，雖然知道不會(huì)用幾分鐘，可是還是想拿著手機(jī)，這樣就可以隨時(shí)隨地看時(shí)間，也就是為了方便！

　　我也不知道老師什么時(shí)候來的，也沒有發(fā)覺就開始上課了，而剛剛開始的時(shí)候大家也沒有什么感覺，都是低頭不語。

　　老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個(gè)時(shí)候就有幾個(gè)人來了，這就使得這個(gè)人有一些怒火中燒，這些人就沒有進(jìn)來，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多，估計(jì)是一個(gè)宿舍的人。他們說道是因?yàn)槠鸫驳臅r(shí)間遲了，不過老師在這個(gè)時(shí)候根本不會(huì)管這些，而是又一次在這里引題發(fā)揮，把大家教訓(xùn)了一頓！

關(guān)于上課的作文6

　　哎，這道題是這么寫的嗎？是的呀！不對(duì)吧，你聽媽媽的！老師就是這么說的`！聽我的！24

　　啊。又來啊我悄悄在內(nèi)心咆哮，我抓狂，我崩潰，我都快炸毛了好嗎？一開始，我還覺得上網(wǎng)課挺有趣兒的，可神獸媽媽坐鎮(zhèn)，一下子變可怕了！

　　噩夢(mèng)開始于數(shù)學(xué)課。我上課，媽媽也上課，坐得比我還端正，老師拋出問題，算得比我還快，還帶著小本本，作業(yè)的字寫得比我好看，可不是個(gè)奇葩？嘖嘖嘖，看來媽媽比我適合做學(xué)生呀，三好學(xué)生名不虛傳！做作業(yè)時(shí)，她總在一旁。前腳剛寫下，后腳就傳來她的聲音錯(cuò)！偏生仔細(xì)一算，嘿，還真是！

　　后來，語文課也來了。講《草船借箭》，她對(duì)諸葛亮佩服得五體投地；說《梅花魂》，她感動(dòng)得連連夸贊；道《軍神》，又對(duì)劉伯承軍人的品質(zhì)贊不絕口�？茨钦J(rèn)真樣兒，恨不得也去學(xué)校上課。

　　要我說，媽媽就是塊讀書的料，她做事最大的特點(diǎn)就是干凈利落，認(rèn)真仔細(xì)，絕不拖泥帶水，我向來佩服她。只是媽媽小時(shí)候家里窮，只送了舅舅去上初中�；蛟S媽媽算不上天資聰穎，但她肯吃苦，肯努力，為人也溫和，定是別人及不上的。

　　我敢說，媽媽是世界上最好的媽媽，她是我的驕傲！有媽媽在，上網(wǎng)課真可怕！

關(guān)于上課的作文7

　　孫悟空，這個(gè)人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓�。ㄍ狄u）。我們班就故技重演了這出“戲”。

　　星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長(zhǎng)只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個(gè)老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

　　NO.1：“四大天王”擾秩序。

　　文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機(jī)可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米......”唉，他們這個(gè)“天王樂隊(duì)”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡(jiǎn)直比......這樣說說不清楚，總之一聽完，就會(huì)覺得烏鴉唱出來的歌是那么動(dòng)聽。

　　NO.2：老師沒來起議論。

　　“哎，你說老師為什么沒來？”“我想是這樣的，兩個(gè)老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個(gè)飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’（黃老師居住的地方），黃老師當(dāng)然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個(gè)‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’（張老師居住的'地界），突然，兩人看到了來為我們班上英語課的馬老師，同時(shí)又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’......”

　　NO.3：下課了。

　　Oh！下課嘍！緊接著，蜂涌而出。突然“報(bào)信員”緊張地回到教室說：“老師來了！”我們班的同學(xué)又蜂涌而進(jìn)。張老師臉色蒼白地走進(jìn)來（氣的）臭罵道：“這是什么班呀，紀(jì)律這么差，班干都上哪去了？”......

　　就這樣，我們?cè)诹R聲度過了兩節(jié)課。

關(guān)于上課的作文8

　　今天，我們上了一節(jié)信技課，讓我非常深刻。

　　我們滿懷期待地走進(jìn)信技教室，希望能玩一次又開心又好玩的游戲，信技課就這樣開開心心地開始了。我們發(fā)現(xiàn)信技課老師換成綜合課老師——蔣老師，我們還發(fā)現(xiàn)桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦，心里總是癢癢的，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來了。

　　大家正準(zhǔn)備高高興興地打開電腦玩游戲，蔣老師突然叫住我們，說：“沒有我的`允許不能打開電腦，否則扣兩分�！闭�當(dāng)我們問蔣老師分?jǐn)?shù)有什么用，蔣老師又發(fā)話了：“分?jǐn)?shù)是用來期末玩電腦的時(shí)間。3分等于1分鐘。”然后蔣老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽講加1分、幫助同學(xué)、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩游戲減2分……”“總算可以玩游戲了吧�！笨墒遣坏�不能玩游戲，還講什么什么打字法，聽得我都想睡覺了。

　　終于講完了，我們玩游戲的欲望又死灰復(fù)燃�？墒菦]等蔣老師開口，下課鈴響了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)失望地走出教室，臉上烏云密布。大家傷心極了，希望下一節(jié)信技課是游戲課呀！

關(guān)于上課的作文9

　　看了這一個(gè)題目，你一定會(huì)問，上什么課呀？怎么上課？上課不是非常平常的事情嗎，作為一個(gè)學(xué)生來講一天都要上好幾節(jié)課，這有什么好寫的呢？朋友，別急，請(qǐng)聽我慢慢為你說說。

　　我講的上課，是上的寫作課。這節(jié)課上得特別生動(dòng)有趣，讓我們都忘不了，所以我才會(huì)把它寫出來給你們看。

　　在上課前，馮老師在黑板上面寫了四個(gè)字：禾字旁的橋、福、眾、日。馮老師還在每一個(gè)字的后面用小字提了一個(gè)問題。然后，馮老師就叫我們開動(dòng)腦筋，查找資料，或者和同學(xué)商量討論，尋找答案。

　　大家聽了馮老師講的話以后紛紛找人合作討論起來。個(gè)別同學(xué)一個(gè)人在那里苦思冥想，努力尋找回答問題的答案。有的在紙上涂涂畫畫在研究探討。許多同學(xué)在進(jìn)行熱烈的'討論，有的甚至爭(zhēng)得面紅耳赤，有的卻不理周圍的人，低著頭在尋思。

　　過了一會(huì)兒，馮老師請(qǐng)大家安靜下來然后讓大家一起討論回答第一個(gè)問題。這時(shí)，大家經(jīng)過了思考，還進(jìn)行了討論，所以馬上小手林立。馮老師請(qǐng)了一些同學(xué)回答。然后問大家有沒有什么不同的意見或者看法。大家都搖頭表示沒有了。我聽了同學(xué)的回答，覺得他們說的都有道理，以為一定是正確的答案。誰知道，馮老師卻不滿意說是不正確。接著，馮老師就給我們解釋了。我才明白為什么同學(xué)說的是錯(cuò)了，應(yīng)該怎么回答才是正確的。

　　這節(jié)課我們講得爭(zhēng)先恐后，老師分析得頭頭是道，我們聽得專心致志，老師顯得勁頭十足，我們學(xué)得生動(dòng)活潑，教師笑得高興快樂。

　　朋友，你說這樣的課我能夠不寫出來讓大家共賞嗎？

關(guān)于上課的作文10

　　我參加了20xx年儒德文化傳統(tǒng)文化特色營(yíng)，里面有一節(jié)令我難忘的課，你知道是什么課嗎？是用橘子皮做藝術(shù)。我先講講橘子皮的作用吧！

　　橘子皮可以泡在熱水里，口渴時(shí)可以代替飲料喝，可以治療一些輕微的咳嗽，橘子皮還能入藥。橘子吃完，外面的橘子皮能做成藝術(shù)，你可別小瞧它哦！比如說：花園。海洋。動(dòng)物園。水果樂園。大象。兔子……等等。小小的.橘子真有趣��！下面我就和大家分享一下，我是怎樣做橘子的。

　　我先看老師做一只大象，老師用手從后往前坐成兩個(gè)小圓圈，這是大象的耳朵。又從下往上做成長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，再拿個(gè)橘子從旁邊往中間，有四個(gè)，做成四個(gè)小圓圈，這是大象的手和腳，最后用筆在頭部畫兩點(diǎn)，這是大象的眼睛，把兩個(gè)做好的橘子上下合在一起，一個(gè)大象就完成了。真是可愛極了！老師又給我們看了些用橘子皮做的一些圖片。有漂亮的花朵。笨重的烏龜�？膳碌牡静萑恕：猛娴淖孕性凇�…還有很多很多呢！

　　我就做了一朵漂亮的花朵，它雖普通而不美，但它包含著文化。

　　這是我難忘的一節(jié)課，你聽了一定覺得很有趣吧！那快來做一做。

關(guān)于上課的作文11

　　20xx年10月22日晴

　　今天早上，我們有體育課，但是，我一點(diǎn)兒也不開心。因?yàn)�，今天要進(jìn)行跳繩測(cè)試。所以，別人就得到了一百分，就不要進(jìn)行比賽了，好羨慕。我卻沒有得到一百分，很不開心。這就是我不開心的原因。但是，下次再努力一點(diǎn)就行了。所以，我回家告訴姐姐，結(jié)果，姐姐突然的安慰了我。所以，我不在不開心了。

　　下午，數(shù)學(xué)要考試，我很緊張。但是，我們都有好好學(xué)習(xí)的話，就會(huì)考好。雖然，我們都有好好學(xué)習(xí)，但我還是很緊張。希望我能考得及格。然后，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我看了分?jǐn)?shù)，結(jié)果，好難過。因?yàn)�，我只考了二十二分。但是，下次再努力一點(diǎn)才行。

　　到了最后一節(jié)課，語文老師叫我到講臺(tái)上面。因?yàn)�，我的作文寫得不好。所以，到了放學(xué)了，我還得要掃地和寫作文，所以，我寫到三點(diǎn)三十八分才好，所以，我下次一定要好好的把作文寫好。

　　到了晚上，姐姐突然打電話來，說，他病了，所以，我和媽媽一起去接她。然后，要到家的時(shí)候，媽媽看見大舅的房間有燈，所以，我和媽媽還有姐姐一起去大舅家拿點(diǎn)藥給姐姐吃。然后，到了家，我拿著語文課本，把要背誦的課文背誦給姐姐聽。還有，我拿著英語課本，把要默寫的'課文給姐姐看。所以，今天是我最愉快的一天了。但是，我還要掃地和寫作文，但是，我還是很快樂！

關(guān)于上課的作文12

　　我是一個(gè)在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時(shí)間，我上課經(jīng)常開小差，結(jié)果單元考試才考了個(gè)64分。

　　“鈴鈴鈴”，上課了，是數(shù)學(xué)課，“唉，又是數(shù)學(xué)課，真討厭�！蔽倚÷暤卣f道。

　　“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜�！吧险n！”老師大聲說道。我站起來，無奈地說：“老師好�！�

　　老師說：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就說：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題�！�

　　糟了，我根本沒有聽到老師在講什么啊，怎么辦？我心里默默地說。我站起來，說：“嗯，這道題……”

　　老師看了看我，說：“同學(xué)們，明天第二單元就要測(cè)驗(yàn)了，請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí)�！�

　　我一聽，心里默默地說：“糟了，明天就測(cè)驗(yàn)了，怎么辦��？”第二天考試了，試卷發(fā)了下來，我一看，��！都是老師講過的題�？晌沂裁炊疾粫�(huì)，唉，怎么辦呢？只能亂做一通了。

　　過了幾天，老師把試卷發(fā)下來，我看了成績(jī)，才考了64分，心里真不好受，真后悔以前上課不專心聽。

　　都是開小差惹的`禍，以后再也不敢不聽課了。

關(guān)于上課的作文13

　　開學(xué)初的一節(jié)思品課上，蔣老師正在選第五課的“小老師”，我舉了手，本來是想裝裝樣子的，但事與愿違，蔣老師偏偏選了我。無奈之下，我找了小黃做我的助手。

　　我懷著喜憂參半的心情回了家，喜的是我可以當(dāng)回老師了，憂的是做課件太麻煩了。回到家后，我和黃嘉誠開始分頭按主題收集資料。我收集好了資料一看，那么多內(nèi)容，頭都大了－－真不知該從何下手。在媽媽的指導(dǎo)下，我挑出了有用的資料，確定了內(nèi)容綱要，決定從四個(gè)方面來講解，然后再把資料歸類，接下來就可以著手做課件了。先在課件的每一頁填加文字和圖片，然后添加動(dòng)畫效果：有的'字一下放大變得龍飛鳳舞，有的文本框被“扔”進(jìn)屏幕，有的圖片一下連翻好幾個(gè)跟頭……看得媽媽眼花撩亂。

　　盼望已久的這節(jié)思品課終于來臨了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，哆哆嗦嗦地打開課件。蔣老師發(fā)現(xiàn)我很緊張，就走過來對(duì)我說：“別緊張，你一定能行的！”聽了這句話，我頓時(shí)信心百倍。我深深地吸了一口氣，讓自己鎮(zhèn)定下來，開始講課。剛開始，同學(xué)們還挺專心，瞪大了眼睛看著投影，但不出幾分鐘，下面就有人蠢蠢欲動(dòng)了，接著，我看見有人目中無人地折紙飛機(jī)；有人在全神貫注地寫作業(yè)；有的還在指手劃腳地聊天……太可惡了！當(dāng)我正想發(fā)泄出來時(shí)，我想起了蔣老師，她每天都要面對(duì)這樣的課堂，而她總是用種種辦法使我們認(rèn)真地聽課。于是，我大聲地提了一個(gè)問題，果不其然，教室里鴉雀無聲，大家都在思索著這個(gè)問題。

　　這節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲給了我們很大的鼓勵(lì)。通過這節(jié)課，我不僅了解了人口與資源的知識(shí)，還體會(huì)了做老師備課、上課的艱辛。以后上課我一定要好好聽講！

關(guān)于上課的作文14

　　校園里原本沸沸揚(yáng)揚(yáng)所有聲音在上課鈴打響后立即變得鴉雀無聲。而我們班還仍然沉浸下課的喜悅當(dāng)中。一聲“老師來啦”打響了所有人的警鐘。班里忽然安靜了許多，所有的人都低下頭寫起了各自的作業(yè)，教室里頓時(shí)只能聽見筆尖寫字的“沙沙”聲，過了一分鐘，老師沒有來，王智誠探頭一看，大聲喊道：“那個(gè)白癡說的，老師都沒來。”經(jīng)過排查，原來是孫晨旭呀，嚇?biāo)牢伊�。這下班級(jí)又回到了原來的模樣。

　　我環(huán)顧四周，只見范浩然（“江湖”人稱小范），他一聲不吭的寫著作業(yè)，誰知還不到半分鐘，他就掉過頭去跟陳丹講話了，哇，真是神速呀！我似乎聽見了他們的談?wù)撀暎骸瓣惖つ阏f韓老師是不是不來了呀？”陳丹說：“怎么可能呢，也許是老師在忙吧，一會(huì)兒就應(yīng)該來啦�！�

　　我又換了一個(gè)方向，突然看見了趙越（“江湖”人稱造孽），他有時(shí)在學(xué)海豚音，真是令人毛骨悚然，他有時(shí)還在唱“死了都要愛”真是人家唱歌要錢，他唱歌要命呀！”一個(gè)字“慘”。不知道他的音樂是在哪學(xué)的'，我想全班的人都不喜歡聽他唱歌吧。

　　再轉(zhuǎn)一點(diǎn)就是孫晨旭，他可是我們班的調(diào)皮蛋，原來他正在跟趙越一起哼歌呀。呵呵，真是奇葩！他總是喜歡在角落里大喊“老師來啦，老師來啦�！边^了一會(huì)兒，老師沒來，他捧腹大笑，說：“哈哈，你們都被我騙了�！贝蠹遗瓪鉀_沖的看著他。

　　這是一聲“老師來啦”打破了班級(jí)體里的喜悅。我看了看原來是坐在窗口的徐民叫的。教室里立刻變得安靜起來。這時(shí)老師進(jìn)來了，我們就開始上課。

　　多彩的校園里有歡樂多彩的我們，而同學(xué)之間更加重要的當(dāng)然就是友誼啦！讓我們珍惜友誼，友誼萬歲！

關(guān)于上課的作文15

　　今天，是我盼望已久的日子，也是我特別高興的日子，因?yàn)閷W(xué)校舉行了“第二課堂”活動(dòng)，我參加了，四2班的“攝影天地”這個(gè)項(xiàng)目。來到教室后，我們按位子坐好。張老師就正式給我們上課了。

　　張老師說：“攝影是把以前的趣事拍下來，長(zhǎng)大以后留作紀(jì)念。他也去過很多地方，拍了好多照片，還給我們看來呢！照相機(jī)分兩種，一種是單反相機(jī)，一種是數(shù)碼相機(jī)，今天老師主要給我們講數(shù)碼相機(jī)的故事數(shù)碼相機(jī)最早很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)長(zhǎng)方形的方塊上裝著一個(gè)蓋子。在很久以前，古代的'人們很聰明，用兩個(gè)盒子疊起來中間用一只布隔開，在前面的盒子上穿上一個(gè)洞，再在外面點(diǎn)上火，就可以看到你所要拍到的東西。

　　老師教我們用單反相機(jī)攝影，先打開蓋子，按下開始按鍵，就可以拍照了。我透過貓眼，可以看到好多東西，還可以調(diào)遠(yuǎn)近然后，老師教我們快門在哪里？忽然，一道白光飛快地從我眼前閃過，馬上聽到有人興奮地叫了起來，我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！

　　我的手也開始癢癢了！我也透過貓眼，找對(duì)目標(biāo)，按了一個(gè)快門卡卡一聲，照片就這樣拍好了。

　　我真想一直呆在那里，可是下課了，我們只好依依不舍地離開了，但我們的歡歌笑語久久回蕩在四2班教室里。

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