[精]陪伴的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的陪伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴的作文1

　　看著這道作文題，我又想起了有你陪伴的日子。

　　你記得嗎？那節(jié)數(shù)學(xué)課，下課鈴聲響起，我還埋著頭，奮筆計(jì)算著手中的數(shù)學(xué)題。我的眼中露出疑惑，眉毛擰成一團(tuán)。而你正嫻熟地算著手中的題目，眉毛似一朵欲綻的花，臉色如一潭平靜的水。算著算著，你猛一回頭，撇見(jiàn)了我愁眉苦臉的樣子。你停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微微一笑，耐心地給我分析題目。只見(jiàn)你眉頭不停地跳躍，眼神透露出和藹。你講得很細(xì)致，每一句話都有根有據(jù)；我也聽(tīng)得很認(rèn)真，每一個(gè)字都入耳入心。在你精彩的講解下，我又重新拿起筆，皺眉凝思，筆走龍蛇。隨著筆尖輕快地劃過(guò)紙面，我終于攻克了這道難題。

　　你記得嗎？那天早晨，我匆忙地向食堂奔去。到了食堂，盤(pán)子里的饅頭早已空空如也，我只好失落地往回走。就在這時(shí)，你滿(mǎn)臉笑容的朝我走來(lái)，使我感到前所未有的溫暖，我的饑餓感也慢慢消退。你看著我無(wú)精打采的樣子，皺了皺眉，恍然大悟地將目光移到你手上唯一的一個(gè)饅頭上，毫不遲疑地將它分為兩半，把那大的一半塞給了我。這時(shí)，你的眼神透出了欣喜。我接過(guò)你的饅頭，一股暖流彌漫我的全身。

　　你還記得嗎？每當(dāng)我做值日時(shí)，總是你幫我一起打掃衛(wèi)生；我遇到困難時(shí)，總是你第一個(gè)幫我解圍脫困；我生病請(qǐng)假后，也是你幫我補(bǔ)習(xí)功課。

　　這一切的`一切，我都記得！我很慶幸，命運(yùn)讓我遇到了你！

　　有你陪伴的日子，猶如大地灑滿(mǎn)了陽(yáng)光；有你陪伴的日子，好像植物扎根于土壤。

　　有你陪伴的日子，真好！

陪伴的作文2

　　在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。

　　而在我的人生中最重要的是音樂(lè)的.陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴?gòu)椀锰貏e好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè)，整天聽(tīng)著一些樂(lè)曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！

　　從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，便會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是百合花對(duì)春天說(shuō)的悄悄話，是小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè)是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。

　　在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛去體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。

　　讓音樂(lè)陪伴著自己，那是多么愜意事情�。�

陪伴的作文3

　　不知是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。

　　記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當(dāng)時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。

　　我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

　　早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強(qiáng)地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂(yōu)地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會(huì)我，高傲地?cái)[著鮮綠的葉子，獨(dú)自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔耍�那是清晨�?zèng)我珍珠。但你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的，我一眼就能辨認(rèn)出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì)兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂(yōu)傷了。

　　傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵(lì)。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì)重新充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。

　　我從來(lái)沒(méi)有向別人承認(rèn)過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因?yàn)椴辉复蚱破胶獍�，就�?dāng)是相互陪伴好了。

　　只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的`露珠，但它卻不承認(rèn)那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚，但我不會(huì)忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。

陪伴的作文4

　　今天下午二點(diǎn)二十一分，媽媽陪著我一起去紅花湖騎單車(chē)。爸爸開(kāi)車(chē)送我們?nèi)ゼt花湖，我們先把車(chē)廂打開(kāi)，再把單車(chē)搬出來(lái)。

　　我們自己推自己的'單車(chē)上去，之后我們倆一邊騎，一邊看著這美麗的風(fēng)景。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要騎十八公里，你可以嗎？”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)十八公里，我非常驚訝。我猶豫了一下說(shuō)：“可以�！眿寢層终f(shuō)：“要靠邊騎，不然，等一下別人從你旁邊騎過(guò)，你不知道就會(huì)撞到別人�！蔽艺f(shuō)：“我知道了。”我和媽媽拼命地騎，一會(huì)兒，有一個(gè)休息站，我們?cè)谀抢锖人�，休息了五分鐘就接著向前騎去。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“前面有一個(gè)坡，下坡時(shí)你要記得剎車(chē)減速，知道嗎？”我說(shuō)：“知道�！蔽覀兊搅四莻�(gè)坡，我和媽媽是剎著車(chē)下坡。

　　之后，我們騎完十八公里就五點(diǎn)多了，媽媽把手機(jī)拿出來(lái)，打電話給爸爸，叫他開(kāi)車(chē)來(lái)接我們回店里吃晚飯。

　　啊，媽媽的陪伴，就是給我最好的愛(ài)！

陪伴的作文5

　　我的爸爸熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，平時(shí)常常陪我一起運(yùn)動(dòng)。

　　有時(shí)，爸爸陪我在操場(chǎng)上練跑步，教我蹲距式起跑，可是我一跑出去就差點(diǎn)兒摔跤。

　　有時(shí)，我們躺在草地上練兩頭起，讓雙手和雙腳碰到一起。爸爸要和我比賽誰(shuí)的手和腳碰在一起的時(shí)間長(zhǎng)，可是沒(méi)過(guò)幾秒，我就堅(jiān)持不住了，躺在地上直喘氣。

　　不過(guò)，爸爸最喜歡陪我練坐位體前屈，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我坐在草地上，雙手伸向前，爸爸把我的背用力往下按，我疼得都快哭了。為了讓爸爸體會(huì)一下我壓柔韌的感受，我趴在爸爸背上，把身體重量也壓在他身上，幫他練練坐位體前屈，爸爸疼得尖叫，我看著他痛苦的表情，哈哈大笑：“爸爸，你也嘗到苦頭了吧！你的柔韌性這么差，看來(lái)我是被你遺傳的呀！”

　　爸爸像朋友一樣陪伴我運(yùn)動(dòng)，困難的`運(yùn)動(dòng)變簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)變好玩了！

陪伴的作文6

　　有那么一些瞬間，你總是會(huì)在想，要不要再聯(lián)系邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)一起玩。

　　這似乎并不應(yīng)該是一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題，卻又實(shí)實(shí)在在地成了一個(gè)時(shí)不時(shí)在你心頭飄浮的事。

　　與其說(shuō)，你想表達(dá)的只是給予出一些時(shí)間的陪伴，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)需要陪伴的可能是你自己。

　　本著想多陪伴的善意的心態(tài)，可是卻在無(wú)形中給他們?cè)鎏砹藷�惱。他們沒(méi)有明確地表示出來(lái)，但是你也應(yīng)該細(xì)心地去觀察一下。

　　最關(guān)鍵的是，你還是應(yīng)該讓自己忙碌起來(lái)，要知道正是你的散漫與無(wú)所事事，反而是讓他們擔(dān)擾的源頭。

　　他們來(lái)陪伴你，也許正是顧及到了你的孤獨(dú)。

　　可你卻忘了，正是這樣的一段時(shí)期，正是需要你去努力的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)的不用再回頭，珍惜現(xiàn)在才是最為重要的。

　　言語(yǔ)中如果你能再發(fā)揮一下你的`敏感觸線，你就能感覺(jué)到他們所暗蘊(yùn)的擔(dān)憂(yōu)，只是不想讓你過(guò)分在意，把這份憂(yōu)慮成為你的負(fù)擔(dān)。

　　這一份孤單與獨(dú)立的課程，其實(shí)每個(gè)人的人生中都會(huì)有吧，你也早就應(yīng)該上這一門(mén)課，你曾經(jīng)逃過(guò)了這一門(mén)，結(jié)果時(shí)間還是把你拉到“補(bǔ)習(xí)”的門(mén)前。

　　好好地利用這樣的時(shí)光，唯有把生活變得充實(shí)，你對(duì)他們偶爾的陪伴也就變得更開(kāi)心，更有意義了。

陪伴的作文7

　　有他們的一星期,怎么會(huì)孤單?

　　聽(tīng)，滴答滴答，下雨了。這些看似微不足道的精靈，是否引起了忙碌的你的注意？它們是如此晶瑩,明澈，可愛(ài)。匆匆的你是否關(guān)注過(guò)它們？它們天生就是如此快樂(lè)，透出優(yōu)雅的情調(diào)。

　　美中不足的是，天，烏云密布。硬生生破壞了這個(gè)美，但卻透露出一股傷悲�？吹竭@樣場(chǎng)景的我，似乎由此感悟——天空飄下憐憫的雨，那時(shí)天的眼淚！似乎在寂寞的時(shí)間里，明白我的`傷悲。

　　五天的校園生活還是有驚喜的。就像素潔淡雅的梨花和凌寒留香的臘梅，一白一紅，在校園中成為靚麗的風(fēng)景線。它們不僅長(zhǎng)得美，連花語(yǔ)也非常美。一個(gè)是純真的愛(ài)，一個(gè)是高尚的心。與悲傷的雨比起來(lái)，這些花就太有意思了!

　　除開(kāi)有雨有花的相伴，還有一群可愛(ài)無(wú)比，生活不著調(diào)的朋友們。我們一起為背誦而發(fā)愁，為唱歌而嬉笑；盡管背誦不過(guò)關(guān)，唱歌老跑調(diào)，卻還是阻擋不了我們成長(zhǎng)的腳步。

　　猶如老師說(shuō)的那樣:沒(méi)有快樂(lè)的人生是不完整的，沒(méi)有煩惱的人生更是一種殘缺。所以人生沒(méi)有完美只有完善！

　　最后我只想再說(shuō)一句話，在個(gè)有雨有花有伙伴的一星期，不可能會(huì)孤單！除非你不懂得享受生活。

陪伴的作文8

　　這一天終于結(jié)束，跑完了八百米，整個(gè)人都暈乎乎的。然后又即興而為，去聽(tīng)了考研講座分享會(huì)。

　　那么多考驗(yàn)的師哥師姐，可是到最后成功的人，也只是那幾個(gè)而已。

　　他們想要讓自己過(guò)得更好，也許這本身就是一條出路。如果你不去接受，不去經(jīng)歷，你可能就永遠(yuǎn)都不會(huì)理解，這樣的'生活到底來(lái)自于何方。

　　就像今天我們?cè)谒奚嵊懻摿撕芏嗍虑�，我們決定以后考研到底是選北京還是上海，不管能否取得成，這是個(gè)方向問(wèn)題。

　　也許對(duì)于發(fā)展，我們一直都很清楚，只不過(guò)是不說(shuō)出來(lái)而已。

　　那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都在商討著一個(gè)結(jié)果，無(wú)論是社會(huì)實(shí)踐，還是在其他地方，去看懂其他人的心里路程，這一切都是在經(jīng)歷的。

　　只可惜當(dāng)年的我們自己，根本就不懂得，該如何去珍惜，該如何讓自己看懂，這一切是什么樣的方向。

　　我知道，每一天打電話，去聊天，去培養(yǎng)感情，也是一件很美好的事情。

　　我知道，聊天也是這樣。

　　無(wú)論是抒發(fā)感情，還是什么，都是如此。

陪伴的作文9

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。我終于明白了“陪伴”的深意。

　　七年前，我被家人送到了——青石小學(xué)——對(duì)年幼的我來(lái)，一個(gè)非常陌生的地方。從此，開(kāi)啟讀書(shū)歲月。

　　陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是您發(fā)現(xiàn)了安靜的我，走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)：“怎么啦？怎么不跟伙伴們一起去玩��？”我哇地一聲哭了，說(shuō)：“我想媽媽了！”您趕緊過(guò)來(lái)?yè)�我到懷里，輕輕地拍著我的背說(shuō)：“我們現(xiàn)在是上學(xué)的人了，要勇敢，學(xué)校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛(ài)你！”我懵懵懂懂的點(diǎn)頭笑了。從那以后，我對(duì)學(xué)校多了一份熱愛(ài)，也慢慢地融入了伙伴們的友愛(ài)中！

　　您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎(jiǎng)了”，感冒發(fā)燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴著我去看��！全身無(wú)力的我趴在您的背上貪婪地享受著您給的溫暖和踏實(shí)！

　　當(dāng)我失落的時(shí)候，您的陪伴是一杯暖暖的'牛奶；當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，您的陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)我傷心的時(shí)候，您的陪伴是一首悠揚(yáng)的歌；當(dāng)我失望的時(shí)候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！

　　一晃眼，我已進(jìn)入了初中！但每每想起小學(xué)六年的生活，就想起您的陪伴，心里依舊對(duì)您有著深深的思念！

　　感謝此生有過(guò)您的陪伴。

陪伴的作文10

　　在我的記憶中，父母雖然平時(shí)不忙，但還是經(jīng)常不在家，要么去工廠，要么去吃酒，要么去上班。每當(dāng)這時(shí)，我和妹妹就得獨(dú)自在家等待。外婆知道了，會(huì)坐車(chē)來(lái)我們家，來(lái)照顧我們。

　　我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因?yàn)橥馄偶依锏谋�箱里有各種我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會(huì)做各種拿手好菜，比如：水煮魚(yú)、可樂(lè)雞翅、炸雞排，外婆做的`肉包子還“賣(mài)”得非常好呢。

　　外婆最大的愛(ài)好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房里全是做食物的材料，只要我和妹妹一來(lái)，我們就會(huì)一起幫外婆。每當(dāng)外婆逛街時(shí)，我和妹妹會(huì)一人牽一只手和外婆一起走。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，外婆總會(huì)放一下電視，在我們看電視的時(shí)候，她會(huì)在旁邊說(shuō)一起鼓勵(lì)我們的話，諸如：看這些人讀書(shū)多好，你們要好好讀書(shū)�。�

　　外婆年輕時(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是她卻起早貪黑地工作著，為的就是能讓她的子女能上學(xué)。后來(lái)我媽媽和舅舅都非常用功地讀書(shū)，最后都念到了大學(xué)。可惜外公和外婆在多年前離婚了。

　　外婆現(xiàn)在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時(shí)候，滿(mǎn)腦子都還是對(duì)外婆的記憶。

陪伴的作文11

　　青春最美的不是夢(mèng)，而是和你一起追夢(mèng)的人。三年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短吧也不短，期間我生活變的很豐富，在這里我特別想對(duì)她說(shuō)一句‘謝了’。能在我不知所措的時(shí)候給予我?guī)椭�的人有很多，但我最能感到溫暖的是那些從未離開(kāi)過(guò)我的'人。謝謝你的陪伴，在我的心里你一直很重要，知道嗎。這就是‘guimi’。在這三年里我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，但事后就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們有同樣的倔脾氣，所以都不愿意去給彼此道歉。我們總是很默契很默契，過(guò)不了幾分鐘總會(huì)和好。我總在你面前耍小孩子脾氣，但很幸運(yùn)你還能逗逗我。在我最美的時(shí)候【青春】遇見(jiàn)你，讓我平凡無(wú)味的青春有了幾番滋味。你陪我走過(guò)了三年，我很感動(dòng)。

陪伴的作文12

　　等著有那樣的一個(gè)雨天，我陪在你的身邊，安靜而淡然，看著雨水沖刷著大地，看著天空墜落的雨簾，可聽(tīng)你說(shuō)喜歡的故事，或看你溫暖的側(cè)臉；我喜歡那樣的一個(gè)雨天，聽(tīng)著雨水的呢喃，可以和你講講平靜的過(guò)往，或是幻想一下未知的未來(lái)；我希望有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的.雨天，它會(huì)鋪起一條通往快樂(lè)的路，要很久才能走完，如果我高興或是你喜歡，那么，就讓他沒(méi)有終點(diǎn)！

　　就算雨再大，也要陪在你的身邊，那將是我永久的紀(jì)念，紀(jì)念那撐傘的日子，紀(jì)念你說(shuō)過(guò)的誓言。我不知道，什么是永遠(yuǎn)，只知道在某個(gè)有雨的夜晚，你曾為我撐起過(guò)的傘，還有那雨中的小路，如果我再走起，仍像是你在我的身邊！

　　不知道，是不是還會(huì)有這樣的雨，能給我最美好的紀(jì)念，我明媚也是如此孤單，我歡笑竟也如此傷感，只是和你在一起的時(shí)光，會(huì)讓人覺(jué)得，天空竟也會(huì)如此的蔚藍(lán)，星空竟也會(huì)如此的燦爛，笑竟也會(huì)這樣的單純，沒(méi)有雜念。

　　等雨的我，是不是，可以如愿。

陪伴的作文13

　　無(wú)法正視你的眼睛，

　　卻也舍不得你的背影。

　　我希望，

　　我是那燈塔，

　　佇立在風(fēng)浪，

　　守護(hù)你。

　　我是那云彩，

　　等候在天邊，

　　倚靠你。

　　我是悠悠催眠曲，

　　給予你美夢(mèng)。

　　我是黎明的鐘聲，

　　敲響你的夢(mèng)。

　　如果可以，

　　讓我們穿梭星海之間，

　　在湛藍(lán)天幕里，

　　成為追光者。

　　我不怕有多黑，

　　只讓我靜靜地

　　陪伴你。

　　我已經(jīng)把你刻在我靈魂之上，

　　幾生幾世終將伴隨我，

　　那叫緣。

　　因?yàn)樗�已在美好的前世結(jié)下因果。

　　因?yàn)槭郎现挥袗?ài)與靈魂才能永生。

　　我需要你，

　　彌陀也有慈悲的`淚水，

　　何況我依然脆弱。

　　我需要你，

　　我要你撫慰我，

　　要你與我攜手同行。

　　直到永生。

　　你相信永生嗎？

　　你相信輪回嗎？

　　冥冥之中，

　　我們還會(huì)相見(jiàn)，

　　對(duì)嗎？

　　我不要一生一世，

　　我要永遠(yuǎn)的輪回。

　　如果可以，

　　請(qǐng)陪伴我。

陪伴的作文14

　　每個(gè)人都是在媽媽的陪伴下成長(zhǎng)的。今天，我講下我和我媽媽有關(guān)的故事。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加，電光閃閃，雷鳴不止的.傍晚，我突然發(fā)了高燒，應(yīng)該是下雨天淋雨回家著涼了吧！媽媽一看見(jiàn)我頭暈?zāi)X疼的樣子，就十分著急。忘了告訴你們我媽媽是怎么樣的人了，我媽媽滿(mǎn)臉秀氣，散發(fā)著淡淡的香氣，上身穿著一條寬松、潔白的裙子，頭發(fā)干凈的無(wú)法形容。她連忙帶著我騎電瓶車(chē)到醫(yī)院。在這一路上，大雨像在給我們搗亂，不停地朝著我們下，把我和媽媽吹得直打阿嚏，但媽媽為我遮擋了許多風(fēng)雨。到了醫(yī)院，先要去驗(yàn)血，可我不敢，但媽媽不斷地鼓勵(lì)著我，讓我想起我以前說(shuō)過(guò)自己要當(dāng)男子漢，我就鼓起勇氣去驗(yàn)血了。醫(yī)生拿出了針頭，向我的皮膚扎去，一股刺痛感讓我想放棄。醫(yī)生在鼓勵(lì)我，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我就堅(jiān)持下來(lái)了！

　　這個(gè)夜晚，媽媽一直陪伴著我，我感到十分溫暖！

陪伴的作文15

　　邁入生命的旅程，一路上有那充實(shí)的記憶泛著余韻；過(guò)程艱辛卻永遠(yuǎn)比不上那最后獲得的成果。成長(zhǎng)的路途，每一步都是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，就像那不畏寒冬的臘梅，活出本色，自尊自愛(ài)；從不嘩眾取寵，踏踏實(shí)實(shí)地走向那高雅之顛。無(wú)論春去冬來(lái)、時(shí)間奔馳，你的面貌永不改變；雖參雜著一絲絲白發(fā)，卻在我心中，還是那樣富有活力，容顏未改，風(fēng)華依舊徜徉在你的舉止之間，一直徘徊

　　伴君一生平安，無(wú)論世道如何變親，人的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。

　　一聲春雷將那未曾露頭的小草，硬生生的給震出地面，飄灑的雨絲輕撫著萬(wàn)物，樹(shù)葉的動(dòng)作連拽著樹(shù)干搖擺，樹(shù)下的挖積滿(mǎn)了雨水。埋頭縫啊縫，此刻天黯淡的光，照射在你的臉龐，消廋深凹的臉頰嵌入我的.腦海。

　　媽?zhuān)�你快點(diǎn)啊都要出發(fā)了！我著急忙慌的渡來(lái)渡去，卻還得不到一點(diǎn)回答，突然從內(nèi)屋里沖出一個(gè)披頭散發(fā)的婦女，對(duì)，那就是我媽。他將縫好的校服，放入我的手中，馬上有牽住我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著我，那眼神似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)我傳遞，可千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩字：去吧。她想再抓住，卻被我掙脫，眼神隨著我的身影逐漸渙散。

　　幾天后，我回到家中，她忙上忙下，腳不離地的到處奔走，一會(huì)為我洗衣一會(huì)做飯幾個(gè)春去秋來(lái)，家境變好了，可母親卻蒼老了，眼角邊堆起一道道皺紋，皮膚黯然失色。在沒(méi)有早年的風(fēng)韻了，可那舉止投足之間卻還那么老練。

　　你用青春年華換我茁壯發(fā)芽，陪你到老，伴你一生。別怕！命運(yùn)的旅程不再孤單。

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