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我的老師作文

時間:2025-03-02 05:06:15 好文 我要投稿

我的老師作文【合集】

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文【合集】

我的老師作文1

  在我們的日常生活中,幾乎每天都有人為我們付錢,也許是我們的父母,也許是我們的老師,甚至是早餐店的店員。我們應該感謝那些給予我們幫助的人。然而,如果我被要求說出我最想感謝的人,那一定是作文老師。

  我的作文老師既是一名鋼琴老師,也是一名作家。她的'文章非常生動有趣,她也是一個很有思想的人。此外,我對這位老師的第一印象是她非常和藹可親。她對我很好。每次我去上課,她總是帶著笑臉迎接我。

  從我第一次上課開始,老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵和肯定。即使我有時寫得不好,她也不會對我失去信心。她只是耐心地繼續(xù)指導我的寫作技巧。這也讓對“寫作”不感興趣的我在這方面找到了自己的舞臺。

  每次我去上作文課,老師有意義的指導和肯定是推動我前進的最大動力。盡管我現(xiàn)在上六年級,但我從未想過放棄學習作文。每個星期六下午去上作文課是一個美好的期望。

我的老師作文2

  我們的老師從其他地方轉來,在那里他非常貧窮。他每堂課只能拿兩支粉筆多久?我經常告訴我們在課堂上努力學習,長大后為社會做些貢獻,但是我聽不到這些,覺得很無聊。經常認為老師在吹牛,從來沒有真正見過她。

  我是一個不喜歡看黑板的'人。似乎正因為如此,老師經常讓我站起來回答問題。每次我站起來回答問題,我都清楚地知道答案,但我只是不想回答或想回答。然而,老師看到我沒有回答,也沒有讓我難堪。這讓我感到內疚,也有點為老師難過。后來,老師不喜歡給我打電話。我不知道老師是否覺得我很笨。然而,當老師叫我回答這個問題時,我開始自己回答。不知不覺中,我喜歡用手回答問題的感覺。每次我回答一個問題,我都會舉起手來。雖然有時沒有人打電話給我,但我并不沮喪,因為我知道有些人喜歡回答這個問題。

我的老師作文3

  我的語文老師姓朱,他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來,完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的'地方了,他真是手舞足蹈,不能自已。

  我的語文老師口才也極好,他還是我們班的班主任。每次到班會課,他都會來到班上講一些事情,講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的,所以他有時也會給我們講講那些曾經的高三學長高考前奮斗拼搏的事跡,每次都聽得我們心潮澎湃,不能自已。

  這位口才極好的極擅長講故事的語文老師最后去教別的班了,但我還是很想念他。

我的老師作文4

  楊老師是東南大學的老師。你們猜她教幾年級幾班嗎?當然是四年級七班,也就是我姐姐的班。

  楊老師瘦瘦的身材,長著一雙水汪汪的眼睛,高挺的鼻梁,烏黑的頭發(fā)。

  有一次,在我練書法的時候,楊老師正在辦公室批改英語作業(yè)。我時不時瞅一眼,看見楊老師改得密密麻麻的。感覺老師非常的辛苦。

  還有一次,我們班舉行元旦晚會的時候,楊老師也來了,她還給我們氣球玩。

  我叫姐姐過來,問她:“你們班的楊老師有什么愛好嗎?”姐姐說下課的.時候偶爾會玩游戲。而且楊老師會利用下課的時間,批改我們的試卷。從這點看得出來,楊老師是一個極其負責任的好老師。

  我聽說東南大學的老師幾年才過來支教。我以后要珍惜時光,不讓時光倒流。長大以后也要想給楊老師一樣,考到一所重點大學。

  我也要向五(6)班的同學們學習,爭取考到更高的成績,不辜負老師對我的期望。

我的老師作文5

  老師是勤奮的園丁,就像母親一樣。我的語文老師就是這樣一位老師。

  她有一雙纖細溫暖的手,一雙明亮的眼睛,短短的.黃頭發(fā)和中等身材。雖然他的臉上布滿皺紋,但他看起來還是那么和藹可親。

  他給了我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來充滿信心。她不會因為學生學習不好而對他們有偏見,也不會喜歡獨自學習好的學生。在她眼里,一切都是平等的,沒有高低之分。在她眼里,我們都有美好的未來。這讓我非常欽佩她。

  有時她生病去上課。盡管他病了,他仍然堅持給我們上課。有時候我們不聽老師的話,讓老師生氣,但是老師并沒有生我們的氣,仍然用平靜的態(tài)度耐心地為我們講道理,再忍耐一次。

  我的語文老師將永遠是我心目中的高大形象和勤勞的園丁。我們一定會成為祖國有用的人才。這是我的老師,一位和藹可親的老師。

我的老師作文6

  我的語文老師,可年輕了,今年才三十多歲。中等個兒,彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準確,生動,語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。

  記得有一次,老師給我們上《十里長街送總理》一文時,講著,講著,有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為這見件事本來就讓人傷感,又加上老師那動聽的語言,連我都要掉下悲傷的眼淚了。

  我們的老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。

  記得有一次,那是放寒假的時候,我忘了寫八篇作文了。開學的時候,我給老師看了作業(yè),老師打了我八棒。我臉一沉,回到了座位,心里想:我要報仇。老師又親切地說:“人人犯錯,都必須受到一定的.懲罰!

  這就是我們的語文老師。

我的老師作文7

  “隨風潛入夜,潤物細無聲……”每當聽到這首歌,我就想起我的作文老師,杜老師。

  她24歲,1米68,很高,平時都穿裙子和高跟鞋,戴一副圓圓的眼鏡,寫字還挺好看,讓人感覺很有學問,又很有風度。老師長得很美,每天帶著微笑來上課。

  每次上作文課的時候,她總是在課前玩一個小游戲調動同學們的積極性。她幾乎不罵人,即使特別貪玩調皮的同學也被老師“收拾”得很妥帖。

  同學每次回答問題的時候,老師總是面帶微笑,好像在欣賞一首美妙的樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學一時答不上來,她就會溫柔地注視著他/她,眼睛仿佛在發(fā)出信號一樣,好像在說:“別著急,好好想想,再認真思考,我相信你一定可以想到的.。”

  有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”是啊,是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠不會忘記她!

我的老師作文8

  我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴著草黃色的太陽帽,腳踩高跟鞋,又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā),一本字典大的`臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮,經常在教室外都能聽到她的聲響。

  劉老師幽默風趣。有一次,在語文課上,老師正在講《西游記》,正好有同學在做小動作,老師說:“咱班有人被孫悟空附體了,東看看西看看,這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看,那個同學真的在又摸又看,全班哄堂大笑,讓那個同學無地自容。

  劉老師不僅講課幽默,還經常給我們講熱門新聞。有一次,老師在講《千年圓夢在今朝》時,講著講著,談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”等國家科技類新聞,讓我們知道了中國的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達。

  我喜歡我的語文老師劉老師,她像蠟燭一樣燃燒著自己,卻照亮了別人,也像園丁一樣,給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。

我的老師作文9

  一頭烏黑的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁,中等的身材,衣著樸素而又整潔,臉上總是帶著笑容——她,就是我們班的新英語老師徐老師。

  雖然徐老師才教我們一個星期,但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣,對我們和藹可親,一下子就激起了同學們對英語學習的興趣。

  徐老師上課的方法很特別,她教我們用拼讀法,很快就學會了幾個新的英語單詞。上課時,徐老師還會講一兩個笑話,把原本枯燥無味的課程上得生動有趣。原來那幾個總是不聽課的'同學都聽得津津有味,別的同學就更不用說了。

  徐老師不僅上課很有趣,而且對我們非常負責。每天,徐老師都會讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確,她還會鼓勵我們,再讓我們重默。

  下課了,徐老師經常留在教室里和同學們說說笑笑,似乎忘了她是老師,我們是學生。

  漂亮又可親,有趣又負責,這就是我們的英語老師——徐老師。

我的老師作文10

  當我們走進二四班教室時,經常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師,她烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,逢人就是微笑,平易近人,她就是我的語文教師——修教師。

  修教師上課認真負責,批改作業(yè)一絲不茍,同學們有不懂的問題,她會廢寢忘食,精心輔導,毫無怨言。

  記得有一次,學校里要進行書法比賽,是她親自手把手的教寫,天黑了都不明白,連晚餐都忘了,還帶著我買點心吃,我真的'第一次感動得流下淚水。

  修教師愛生如子,有一次,班上同學下課上廁所不細心摔一跤,頭破血流,這下子可把教師給急壞了,她忙著將周同學送進醫(yī)院,并且還買了水果看望,她真是我心目中的好教師。

我的老師作文11

  三、四年級時,我們班來了一位新語文老師,我們都叫他“大魔王”。他有三大法寶,分別是寫輪眼、綠巨人之手、無敵神嘴。你知道他是誰了嗎?沒錯他就是我們的李老師。

  先說寫輪眼,有一次。上語文課時,全班非常吵鬧,“大魔王”老師一進教室,用寫輪眼瞄了全班一眼,全班就殺氣重重的。我的同桌差一點就被嚇傻了。

  然后老師用綠巨人之手,一掌拍了一下桌子,發(fā)出一聲巨響,說:“你們看一下這次作業(yè),錯得這么多,還有一群“蝸!,還有“鐵牛”,蝸牛會動可鐵牛是不會動,連第二課都沒寫,還有的整本書都沒動。”這就就無敵神嘴。

  別看他這么嚴格,下課時他是我們的好朋友。他是一位棋神,我走一個炮把他的.車給吃了,又用炮放到另一個炮的前面,雙炮將軍,結果天算地算都沒有算到我居然被吃將軍了。

  這就是“大魔王”老師,李老師。

我的老師作文12

  教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

  孫老師不高也不矮,厚厚的'眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。

  孫老師有許許多多的外號,“孫大肚”、“升國旗”等等。

  孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候,竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的媽呀!我身上長了個什么玩意兒?”說完還做了個十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r,孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺上,他學著青蛙的樣子一跳,那么個一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個鬼臉,全班笑得前伏后仰。

我的老師作文13

  我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書!

  一次在一個陽光明媚的上午,老師突然說:“我聽說三年級的老師說《長襪子皮皮》挺好看的!”同學們都說對!《長襪子皮皮》就是好看!但是只有三年級才有!我聽到了田老師這個小小的'理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的愿望!以后我就一直求三年級的書,可是帶書者就是光忘!終于有一天終于接到了,我立刻給老師,老師連忙有禮貌地說:“謝謝!——謝謝!”每天我都看到老師看書的身影,老師也說她自己初中和高中的時候特別愛看書!有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完!

  老師性子也特別的急,一看那個同學太磨嘰了就會說:“誰誰誰快點!”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴!那是因為我們班不團結,沒有那種凝聚力!我們不能讓老師為我們生氣了!

  看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”!

我的老師作文14

  覃老師是我的作文老師。她,個子高高的,眼睛亮亮的,聲音像百靈鳥一樣的動聽。每次看見她,她臉上都帶著微笑。

  我喜歡聽覃老師講故事。有一次,覃老師問我們:“你們知道唐代有哪些詩人么?”同學們說:“李白!”“杜甫!”“王維!”覃老師又說:“那我就給你們講講李白的故事!苯又蠋熇L聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那里,我們還知道了賀知章的故事,王安石的故事……覃老師的`故事真有趣,同學們都聽得津津有味。

  我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課,她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船,又讓我們把折小船的過程寫下來,就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心,寫得也很開心。

  我喜歡覃老師。這個學期,我要跟著覃老師,寫出更多更好的作文!

我的老師作文15

  大家喜歡看漫畫嗎?漫畫是不是很有意思呢?如果我有,我們有一個漫畫老師就好玩兒多啦,我喜歡大中華尋寶記里的秦老師,她有一頭長一頭藍色短發(fā),大眼睛,還有一副大眼睛上還有一副眼鏡,他。每天都穿著一身紫色外衣,只只是他的脾氣有點古怪,他有一點點好色,一見到帥氣的大哥哥,他就會忍不住自己非他又非常幽默,時不時會逗大家逗樂大家。他大笑,他喜歡和小朋友們一起出去玩,比如海南內蒙古河北等四十三十四個國,34個省,他都帶著小朋友們去過,如果他生,如果是他呢,生氣后后果不堪設想,他就像一只大怪物。他知道他有很多知識,和她在一起總能學到一點知識,就連學專也可以秒變學霸,而且他講的`課也非常有趣呢,我很愛看這本書。因為我可以在這本書里學到知識,我會吧他給別人,讓別人也看看這本兒書,讓他們也愛上這邊出,最后安上情形博士。

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