黑板的作文15篇【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的黑板的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

黑板的作文1

　　今天老師叫我們辦黑板報(bào)，我叫了幾個(gè)同學(xué)，我們分了幾個(gè)小組，第一組設(shè)計(jì)，第二組畫圖，第三組寫字，我負(fù)責(zé)畫畫。

　　設(shè)計(jì)的時(shí)候想一想主題，主題是保護(hù)環(huán)境，我們找了一個(gè)有花有草的版面，開始畫圖了，先畫草地。我畫了一次，沒畫好，第二次也沒畫好，我泄氣了。老師鼓勵(lì)我：“慢慢畫，別泄氣。”我畫了一次又一次，終于畫滿意了。我按照這個(gè)方法，畫出了自己滿意的畫，這樣畫就畫好了。

　　開始寫字了，寫字組的同學(xué)找了一寫關(guān)于環(huán)保的諺語(yǔ)，名言，這些。他們一次沒寫好，二次也沒寫好，我照著我的'方法，給他們說，“要有耐心，誰(shuí)都有第一次嘛！慢慢地，他們?cè)綄懺胶谩?/p>

　　他們邊寫邊聊天，大家都高興得不得了。

　　終于，黑板報(bào)辦好了，我們望著黑板心想：我們第一次就辦得這么好，以后也一定會(huì)越辦越好。可是轉(zhuǎn)頭一想，可別驕傲，一定要謙虛。

　　我們看著黑板，心里美滋滋的。

黑板的作文2

　　我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫不上粉筆字了。

　　它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們?nèi)鱿铝硕嗌僦�識(shí)的種子，我們從它身上又得到了多少知識(shí)？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無怨無悔。

　　有一天早上下課，我和幾位同學(xué)在教室里玩兒。玩膩了，我們?cè)诤诎迳蠈懽�、畫畫。我們寫出了漂亮�?字，畫出了漂亮的畫。這時(shí)候，其他同學(xué)進(jìn)來了，他們夸我們寫的、畫的真棒，我們心里特別高興。可是，沒有一個(gè)人夸過黑板一句話。

　　我認(rèn)為，黑板也有一半功勞呀！

　　黑板是可憐的：滿臉傷痕的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可敬的：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著；黑板是可愛的：滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻(xiàn)著。

　　黑板，我們通過它，得到了無窮的知識(shí)，取之不盡、用之不完的知識(shí)。所以，我們應(yīng)該更加愛護(hù)它才對(duì)哦！

黑板的作文3

　　一天，黑板碰到了粉筆，黑板說：“好搭檔，你好啊！”粉筆斜了他一眼，說：“鬼是你的搭檔啊，你黑黑的！”黑板氣憤地說：“如果沒有我，你也寫不出字�！狈酃P說：“如果沒有我，你上面會(huì)空空如也！”粉筆和黑板都不服氣，相互爭(zhēng)吵著。老師說：“你們既然知道離開了對(duì)方是什么樣子，為什么不團(tuán)結(jié)合作，為人們服務(wù)呢？”粉筆和黑板都慚愧的低下了頭，異口同聲的說：“我們以后再也不爭(zhēng)吵了，一定齊心協(xié)力為人們服務(wù)！”

　　從此粉筆和黑板再也不爭(zhēng)吵了，齊心協(xié)力的.工作著。

黑板的作文4

　　小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽里有著一盒粉筆和一塊黑板擦。

　　粉筆一直覺得自己又細(xì)又長(zhǎng)，很苗條，還有那么多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上臟兮兮的，也沒有好看的顏色，小主人拿起自己來是小心翼翼的，而拿起黑板擦來呢，卻是大大咧咧的，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。

　　沒過幾天，小狗圓圓在家里寫了一天的字，在他用粉筆寫的時(shí)候，粉筆總是左扭一下，右動(dòng)一下，寫出來的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反復(fù)幾次，黑板擦變得更臟了，粉筆見了，假裝同情地問：“黑板擦老弟，你怎么變得那么臟了呀？”黑板擦說：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”

　　于是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來：“我怎么變得這么矮，這么難看了呀？”黑板擦笑了笑說：“你在弄臟我的.同時(shí)，你也會(huì)變丑的呀�！�

黑板的作文5

　　水是十分寶貴的，人類每時(shí)每刻都離不開水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開水。但是，水資源的.危機(jī)，遍布全球。

　　地球是一個(gè)“水球”，我們生活在水包圍的世界里。在世界上有很多國(guó)家和地區(qū)缺水。所以我們更應(yīng)該節(jié)約每一滴水，不要讓水在自己的手中白白浪費(fèi)。

　　當(dāng)看到?jīng)]人關(guān)的水龍頭時(shí)，我們要自覺、主動(dòng)的上前關(guān)上。洗手打肥皂時(shí)，要把水龍頭關(guān)上，不能讓水白白的流掉。我們還可以用洗米水或洗菜水來澆花，用洗米水來洗碗。生活中有很多這樣節(jié)約用水的小竅門，只要從我們做起，這樣我們就不會(huì)在為缺水而發(fā)愁。

　　如果我們每人節(jié)約一滴水，就不會(huì)讓眼淚成為世界上最后一滴水。讓我們大家行動(dòng)起來吧，一起做個(gè)節(jié)約用水的小能手！

黑板的作文6

　　我是今天的主人公——一塊小小的黑板擦。

　　你們別小看我，我的作用可大了。我是老師的`好助手，也是給黑板洗臉的好毛巾。

　　但是，有些同學(xué)不愛護(hù)我，總是把我亂扔，扔得我全身疼痛。下面是我的遭遇，請(qǐng)大家仔細(xì)聽聽。

　　有一天，同學(xué)們把我拿來擦黑板，我很高興自己在做好事�？墒撬�擦完就重重把我扔到講臺(tái)上。更可氣的是有一位同學(xué)走過來隨手把我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。我難過地哭了起來，正在睡覺的垃圾桶聽見我的哭聲問我：“黑板擦你怎么了？你為什么哭呀？”我說：“有位同學(xué)把我扔到你這兒來了。”垃圾桶說：“那該怎么辦呢？我可幫不了你呀！”這時(shí)，幸虧一位好心的同學(xué)看見了把我撿起放回講臺(tái)上。我又重新回到了家中。

　　小朋友，你們應(yīng)該向好心的同學(xué)學(xué)習(xí)，再也不要把我亂扔了，你們一定要愛護(hù)我，讓我們從自己做起，人人有責(zé)。

黑板的作文7

　　下個(gè)星期要編新黑板報(bào)了，侯老師讓我們八個(gè)人下午放學(xué)后留在教室里把后面的黑板擦干凈。

　　于是，我們幾個(gè)下了課之后立刻去提水，洗抹布，使勁地搓、搓，再搓。的確，這樣擦，范圍是比較大的，不過，那些水粉顏料可不容易擦，頑固得佷，不用力，就連一個(gè)小點(diǎn)兒也擦不掉。不一會(huì)兒，往黑板上遠(yuǎn)眺過去，真會(huì)讓人覺得太“漂亮”了！一些地方濃，一些地方淡，一些地方一片一片，一些地方五彩斑斕，總之四個(gè)字“亂七八糟”。再往抹布上瞧，真令人作嘔，什么顏色都有，紅、紫、黃、白、緑……最多的是淺灰和紫紅，就連洗抹布的水也變成了這種顏色，手上臟了還能洗，可抹布臟了，可就洗不掉了，幾個(gè)同學(xué)洗著洗著，不知什么時(shí)候，飄來一首《嘻唰唰》幾位同學(xué)叫他別唱了，結(jié)果，他邊上的.人也唱了起來，有人還說，這是給他們“BUFF“，引得有人笑了好一陣子。最后，我們拿著清潔球刮了一陣子，完全干凈后，我們帶著滿意的笑容離開了。

黑板的作文8

　　在我的印象中沒有人能向我媽媽一樣節(jié)約用水。

　　有一天，我在玩游戲的時(shí)候，無意中看到媽媽用洗衣服的水在洗拖把。我問媽媽干嘛用這個(gè)水洗拖把，媽媽說：“人人都要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)一滴水，我國(guó)的水源很寶貴�！�

　　轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我又看到媽媽用洗菜的水在洗鍋，我跑去問：“媽媽為什么還把洗菜的水洗鍋呢？”媽媽又告訴我，節(jié)約用水要平時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣，從自我做起，節(jié)約用水人人有責(zé)，珍惜國(guó)家的'每份資源。哦！我明白了媽媽意思。

　　媽媽是用行動(dòng)來告訴我，媽媽你太棒了，我一定要向你學(xué)習(xí)。

黑板的作文9

　　這次三個(gè)好搭檔他們吵起來了，他們都各自夸獎(jiǎng)自己。

　　粉筆說：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，老師我寫字，同學(xué)們拿我做題，拿獎(jiǎng)的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西。”黑板擦聽了，大怒說：你有什么好說，我把你誰(shuí)幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什么好說的，你不但會(huì)慢慢變成灰塵，而且還會(huì)折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：“你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個(gè)廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的.�！�

　　他們這樣沒玩沒了的吵，最后說我們到外面叫人來評(píng)一評(píng)誰(shuí)最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個(gè)粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？

　　他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？

黑板的作文10

　　星期六，我來到學(xué)校玩，一走到學(xué)校門口，就看見班上的門是開著的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見了何東庭和吳依磊，我走過去問：“你們?cè)诟陕�？”何冬庭說：“在布置黑板報(bào)�！蔽易哌M(jìn)教室，又看見了王儀芳在用水粉畫黑板報(bào)，看見教室里一團(tuán)糟，有一個(gè)盆子里的水非常臟，我問：“這個(gè)盆子是干嘛的？”他們說：“洗筆的'�！焙髞砦壹尤肓怂麄兊膱F(tuán)隊(duì)，我?guī)退麄儞Q水，洗筆，調(diào)顏色。

　　后來成怡敏也來了，成怡敏看見水盆里的水臟了，馬上去換水，又洗了幾次筆后，他又去換水。吳依磊說：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時(shí)我們都笑起來了，吳依磊又說：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來，我又幫他們洗筆又幫他們調(diào)顏色，根本忙不過來，然后成怡敏就開始掃地，把教室掃了個(gè)遍，黑板報(bào)做完了，大家看了看黑板報(bào)，都是太花了，吳依磊說：“花就花，算了�！弊鐾晁�有的工作，然后大家才拖著疲憊的身子回家去了。

黑板的作文11

　　從前， 在一個(gè)很大很大的教室里，有一盒粉筆和一塊黑板。

　　有一天，有一支粉筆對(duì)黑板說：“朋友，你又黑又笨重，而我們又細(xì)又長(zhǎng)，可以用來畫畫、寫字，而你整天滿是灰塵，還沒有一點(diǎn)作用”。黑板說：“我有作用，你們寫的字和畫的畫，都要寫在我身上、畫在我身上，灰塵也是用你們寫的'字被擦掉后留下的”。粉筆們不服氣,異口同聲地說：“你的本事并不大……”。黑板生氣地打斷粉筆們的話說：“我的本事很大，用你們寫的字要寫在我身上，畫的畫也要畫在我身上，如果沒有我，你們的字應(yīng)該寫在哪兒呢”。粉筆也生氣了說：“沒有你用我們的本事也會(huì)很大”。

　　它們一直吵啊吵，吵的不可開交，它們說的話全部都是對(duì)的�？伤鼈兌纪�記了一點(diǎn)，就是它們沒有對(duì)方，就什么用也沒有。

黑板的作文12

　　作文課上，老師說：“黑板上寫滿了字，誰(shuí)幫老師擦一下？”這時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手，老師看看大家笑了笑最后叫了何雨航。只見何雨航從黑板槽里拿出一塊抹布從上往下的擦了起來。到了黑板的上 面，他個(gè)了矮夠不著，便踮起腳尖來擦，但擦到黑板的頂端他連跳了三次，老師說：“何雨航你跳的.可真高呀�！� 何雨航說：“我今天穿了運(yùn)動(dòng)鞋，跳的可高了。”當(dāng)何雨航把黑板擦完后，老師說：“ 何雨航，你把黑板擦得真干凈，謝謝你。” 何雨航笑了笑，不好意思地回到座位上。

黑板的作文13

　　過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學(xué)家們制造出了一塊可以保護(hù)環(huán)境的黑板。

　　這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個(gè)“窟窿”。

　　第一個(gè)窟窿是用來吸所有的灰塵的，這個(gè)窟窿吸的時(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會(huì)把人給吸進(jìn)去。另外，這個(gè)吸進(jìn)去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍(lán)這三種以便混淆顏色。下面還有幾個(gè)按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。

　　第二個(gè)窟窿是用來出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來許許多多、各式各樣、五顏六色的粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的`窟窿中，把粉筆解散。

　　大家一定要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時(shí)候用這塊黑板來拯救我們的家園！我們要好好兒守護(hù)著我們的家園——地球!

黑板的作文14

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。

　　首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了！我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的`字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐椋�一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了

　　擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。

黑板的作文15

　　今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課，我顧不得裝書包，便直接沖上講臺(tái)，拿起黑板擦，擦起了黑板。

　　我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不著的了，怎么辦？我看門前有個(gè)板凳，便把這個(gè)板凳搬到講臺(tái)上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的`胳膊就又夠不到了。

　　我只好從板凳上下來，把板凳往沒有擦到的黑板下方挪了挪，接著再踩上去繼續(xù)擦，這樣又換了三次，整個(gè)黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點(diǎn)兒粉筆字的影子都沒有了，心里很高興，心想組長(zhǎng)一定會(huì)說我擦得好，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我。我回頭一看，教室己空無一人，只有風(fēng)的聲音。

　　唉！擦黑板也真不容易啊，原來我擦了這么長(zhǎng)時(shí)間！我媽媽應(yīng)該等我很久了，我得趕緊回家。

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