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我的老師作文

時(shí)間:2025-04-06 20:51:21 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文

我的老師作文1

  “嚴(yán)”老師不姓“嚴(yán)”,而姓袁,她是我的數(shù)學(xué)老師。

  袁老師中等身材,不胖也不瘦,鼻梁上架著一副眼鏡,上課時(shí),鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻掃蕩著教室里的每一個(gè)角落。

  袁老師的最大特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她笑瞇瞇的`;當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候,她怒目圓睜,眼睛大得像一個(gè)銅鈴。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,教室里變得一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有,連一片羽毛掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

  有些同學(xué)認(rèn)為,既然上課不能講話,開(kāi)小差,那神游總行吧?嘻嘻,那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!

  一天,一位膽大的同學(xué)上課玩筆,袁老師先是瞪了他一眼,見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng),便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學(xué)扔過(guò)去。只見(jiàn)粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學(xué),啊,厲害!正中靶心!這位同學(xué)嚇得臉色蒼白,我在心里暗暗贊嘆:“要是袁老師去參加奧運(yùn)會(huì)射箭比賽,一定能拿冠軍!闭胫,袁老師突然用教鞭敲了敲講臺(tái),那“啪啪”聲好像天上的驚雷,嚇得我出了一身冷汗。你說(shuō),“嚴(yán)”老師嚴(yán)不嚴(yán)?

  袁老師也有溫柔的一面。如果同學(xué)們有不會(huì)的題目,無(wú)論多忙,她都會(huì)不厭其煩地給我們講解,直到我們完全掌握為止。袁老師說(shuō):“問(wèn)題就像大石頭,如果不能及時(shí)清理,大石頭就會(huì)越積越多,會(huì)擋住你前進(jìn)的腳步!”

  正是因?yàn)橛小皣?yán)”老師的嚴(yán)厲要求,我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。

  謝謝您,“嚴(yán)”老師!

我的老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師,蔣老師長(zhǎng)得非常漂亮,她身材胖胖的,走起來(lái)像一只可愛(ài)的'小企鵝,頭發(fā)帶著一些卷,眼睛大大的,每當(dāng)我看見(jiàn)老師的眼睛時(shí),就變得很開(kāi)心,她的嘴巴非常能說(shuō),每當(dāng)我們哪道題不會(huì)的時(shí)候,老師的嘴巴就合不上了。

  蔣老師表面嚴(yán)厲,實(shí)際很溫柔。記得有一次,我們寫一道數(shù)學(xué)題,有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師,可是大部分同學(xué)都有錯(cuò)誤,只有幾位同學(xué)答對(duì)了,蔣老師生氣地說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目,你們?cè)趺床欢疾粫?huì)!”剛說(shuō)完,蔣老師就轉(zhuǎn)過(guò)去,拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法,還給我們講解了這道題目。

  蔣老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們。有一次,老師喊一位同學(xué)回答問(wèn)題,可是那位同學(xué)不敢說(shuō),聲音很小,蔣老師聽(tīng)見(jiàn)了她的回答就說(shuō):“大聲說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系!本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說(shuō)出了答案。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師,我非常喜歡她。

我的老師作文3

  教師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn),其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫作文題目是我的教師,一看這個(gè)題目,我笑了。我太興奮了,這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的,我感到了,進(jìn)入初中三個(gè)月了,是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

  思來(lái)想去我還是想寫我的語(yǔ)文教師,嘿嘿,有私心的作文嘛,自然是語(yǔ)文老批改,我多夸夸他,我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎?第一次見(jiàn)到袁教師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候,我剛來(lái)二中報(bào)名袁教師就在那里坐著收錢,恩可能是一面之緣的緣故,到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我個(gè)性好?墒悄菚r(shí)候我還不明白他姓什么,明白上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才明白,原先這位教師姓袁。

  袁教師很優(yōu)秀!在第二十四屆教師會(huì)的'時(shí)候,學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng),在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁教師,哇塞!我興奮極了,想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課,哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩可是神來(lái)了,我真的很興奮,那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。

  第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁教師講課真的很通俗易懂,我一下子便喜歡上了袁教師的課,課上總是用心的舉手發(fā)言,并且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)袁教師其實(shí)是很幽默的,經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情,并且這些事情都是身居大道理的,并且袁教師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng),講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。

  袁教師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記,這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道!

  好了,袁教師,我就介紹到那里了,至于外貌特征等東西等我寫我的教師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧!

我的老師作文4

  我的老師的老師,她的體型高大,苗條的身材,明亮的眼睛,像兩個(gè)黑色和閃亮的'寶石。她和藹可親,平易近人。

  老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教會(huì)我們書本的知識(shí)外,她還教會(huì)我們每天思考和發(fā)展自己的智力。教我們實(shí)踐,培養(yǎng)我們的寫作能力。我們每天都是聽(tīng)寫單詞,所以積累了很多好詞好句,為寫作奠定了基礎(chǔ)。

  當(dāng)我不喜歡主動(dòng)回答問(wèn)題講課上,老師鼓勵(lì)我,幫助我,有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題,老師會(huì)鼓勵(lì)看著我的眼神,當(dāng)我回答,是對(duì)還是錯(cuò)的答案,老師總是鼓勵(lì)我,夸我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷,讓我自信和大膽。我喜歡這個(gè)美麗的校園,我愛(ài)的語(yǔ)文課上,老師讓我喜歡。

  時(shí)間過(guò)得真快!在老師的教導(dǎo)和幫助下,已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子,教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。

  這就是我們的老師,我愛(ài)我們的老師。

我的老師作文5

  我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,有溫柔的美術(shù)老師,我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任老師——吳老師。

  吳老師是一位漂亮的女生,她的皮膚很白很干凈,留著齊耳的學(xué)生頭,偶爾會(huì)扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì)架一幅近視鏡,看上去更顯秀氣。吳老師還有一對(duì)大眼睛好像會(huì)說(shuō)話,看著誰(shuí),誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯(cuò)了。

  表面看吳老師和藹可親,其實(shí)吳老師也有嚴(yán)厲的一面,記得有一次,我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話,不認(rèn)真聽(tīng)講,吳老師就罰他站了一節(jié)課,回家還要寫400字有家長(zhǎng)簽字的.保證書,并讓家長(zhǎng)中午給老師打電話。還有一次,我忘寫了一項(xiàng)作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校,吳老師就讓我補(bǔ)寫,我為了趕時(shí)間就快速的寫完,完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫,直到我寫好了才讓我通過(guò)。

  吳老師,是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍,耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)。現(xiàn)在,吳老師不再教我們,也不再是我們的班主任。但,我會(huì)永遠(yuǎn)記著教育我,傳授我知識(shí)的吳老師。

我的老師作文6

  我們班的田老師是個(gè)“書的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書!

  一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,老師突然說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的老師說(shuō)《長(zhǎng)襪子皮皮》挺好看的!”同學(xué)們都說(shuō)對(duì)!《長(zhǎng)襪子皮皮》就是好看!但是只有三年級(jí)才有!我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達(dá)成這個(gè)小小的愿望!以后我就一直求三年級(jí)的書,可是帶書者就是光忘!終于有一天終于接到了,我立刻給老師,老師連忙有禮貌地說(shuō):“謝謝!——謝謝!”每天我都看到老師看書的身影,老師也說(shuō)她自己初中和高中的時(shí)候特別愛(ài)看書!有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完!

  老師性子也特別的急,一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì)說(shuō):“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)!”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對(duì)牛彈琴!那是因?yàn)槲覀儼嗖粓F(tuán)結(jié),沒(méi)有那種凝聚力!我們不能讓老師為我們生氣了!

  看我的.老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書蟲(chóng)”!

我的老師作文7

  大家喜歡看漫畫嗎?漫畫是不是很有意思呢?如果我有,我們有一個(gè)漫畫老師就好玩兒多啦,我喜歡大中華尋寶記里的秦老師,她有一頭長(zhǎng)一頭藍(lán)色短發(fā),大眼睛,還有一副大眼睛上還有一副眼鏡,他。每天都穿著一身紫色外衣,只只是他的脾氣有點(diǎn)古怪,他有一點(diǎn)點(diǎn)好色,一見(jiàn)到帥氣的'大哥哥,他就會(huì)忍不住自己非他又非常幽默,時(shí)不時(shí)會(huì)逗大家逗樂(lè)大家。他大笑,他喜歡和小朋友們一起出去玩,比如海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個(gè)國(guó),34個(gè)省,他都帶著小朋友們?nèi)ミ^(guò),如果他生,如果是他呢,生氣后后果不堪設(shè)想,他就像一只大怪物。他知道他有很多知識(shí),和她在一起總能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),就連學(xué)專也可以秒變學(xué)霸,而且他講的課也非常有趣呢,我很愛(ài)看這本書。因?yàn)槲铱梢栽谶@本書里學(xué)到知識(shí),我會(huì)吧他給別人,讓別人也看看這本兒書,讓他們也愛(ài)上這邊出,最后安上情形博士。

我的老師作文8

  新的學(xué)期,新的開(kāi)始。新的學(xué)期,新的目標(biāo)。九月的陽(yáng)光明媚,九月的我們揚(yáng)帆起航。在這個(gè)新的校園里,我們開(kāi)始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會(huì)有新的老師和新的同學(xué),下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧!她就是——楊老師。

  那是第一節(jié)語(yǔ)文課,“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了,我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語(yǔ)文老師,隨著腳步聲越來(lái)越近,我們的心跳也開(kāi)始加速起來(lái),我心想:我們的新語(yǔ)文老師會(huì)是怎么的呢?是年紀(jì)大的?還是年輕的?是嚴(yán)肅的?還是和藹的?還是……正在我猜想中,老師走進(jìn)了教室,哇!這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮,非常溫柔。瞧!她有著一頭烏黑的秀發(fā),兩條細(xì)細(xì)的眉毛,一雙明亮的眼睛,端正而小巧的鼻子,櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(zhǎng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準(zhǔn)備了一首優(yōu)美的音樂(lè),一邊放一邊讀,老師那有感情的聲音和那美妙的`音樂(lè),似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里,讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們,使我們陶醉在每一節(jié)語(yǔ)文課里。

  我非常喜歡我的語(yǔ)文老師,雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng),但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下,我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。

我的老師作文9

  閱讀課時(shí),抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門,半開(kāi)著,老師的身影映入眼簾。只見(jiàn)一一久久地,老師不曾抬頭,那模樣,在那一刻,我的心柔軟如一江春水,老師啊,時(shí)不時(shí)的,您總是給我?guī)?lái)感動(dòng)。

  想起一一

  因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò),忘了完成老師布置的任務(wù),老師一怒之下,放出狠話“沒(méi)背好的中午不要去吃飯。”我自幼在寒舍長(zhǎng)大,父母教育我在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話。老師之言,父母之命,我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。

  午休課時(shí),老師聽(tīng)到我們沒(méi)有吃午飯,呆了,不理解到不安,眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的.心思道不清。″咋背的這么慢,難道先前就不曾背過(guò),布置有兩三天了!"口中吐出來(lái)的雖是略帶責(zé)備的話語(yǔ),我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼,很快,老師轉(zhuǎn)身走了。

  我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒,以至于老師什么時(shí)候回來(lái)也不知道。她手里拿著酸奶,給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛,卻又忍不住想去看。目光碰撞間,我讀到老師眼里漾著心疼,帶著絲絲愧疚,還有滿滿的關(guān)心,目光的柔情裹著我。又輕輕地,輕輕地拍了拍肩,像極母親的手,溫暖而有力量。我全身一震,那一刻,我告訴自己,認(rèn)真完成每次作業(yè),再也不讓老師擔(dān)心了。

  老師,您不必如此,其實(shí)真正錯(cuò)的,是我們!老師,謝謝您,溫柔的教育,刻苦銘記。

  再次轉(zhuǎn)頭,您依然埋于作業(yè)堆里,我想起一首詩(shī),“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師,您,裝飾了我的夢(mèng)。

我的老師作文10

  我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯,別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑,雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。

  記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了,說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭,聽(tīng)了我們這一說(shuō),他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì),是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。

  微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的.一天我們把微機(jī)書交了上去,而過(guò)了不久我猛地想起我的微機(jī)書不但沒(méi)有寫名字,而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后,我認(rèn)為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒(méi)有寫名字的書。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的,發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書扔了出去。

  這就是我的微機(jī)老師,葉老師。

我的老師作文11

  我與她接觸的時(shí)間不久,雖然只有短短幾個(gè)月,但她在我心目中的位置已是極高。

  她很愛(ài)笑,不管在哪兒,什么時(shí)候,只要碰見(jiàn)她了,她都是滿臉燦爛的笑容。

  在課堂上,她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后,她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨,也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣;她總是環(huán)抱著書,踏著輕快的步伐,帶著淡淡的香味,站在講臺(tái)上,嘴角微微上揚(yáng),露出淺淺的酒窩,給人煥然一新的感覺(jué),立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂,總是愉快的,幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號(hào),當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí),總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑,她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句:“調(diào)皮!”淺淺的酒窩又映在臉上了。

  課后,她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑,我們也?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室,口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。

  那次,她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去?梢贿M(jìn)門,我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著眉,神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡,讓我心里一緊。她批評(píng)了我,與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的'事,后來(lái)也幫助我改變了許多。

  我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人,在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該嬉笑的時(shí)候嬉笑,從不給學(xué)生多余的壓力。

  我覺(jué)得她是一個(gè)好老師,也是我的好朋友。

我的老師作文12

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;教師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;教師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說(shuō):“一位好教師,勝過(guò)萬(wàn)卷書!笨梢(jiàn),一個(gè)好教師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

  我有許多教師,他們教會(huì)了我不一樣的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)教師—王教師。她長(zhǎng)著短發(fā),長(zhǎng)的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的'原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王教師說(shuō)的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清,王教師便揮手讓他坐下,應(yīng)對(duì)我們說(shuō):“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉!苯處熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說(shuō)下去,這樣才能學(xué)得更好!钡酱丝探處熒险n時(shí)也會(huì)提到這句話。

  王教師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題,她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王教師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的,上課時(shí)最害怕教師提問(wèn)我了。

  花兒要感激陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感激小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙屑の业慕處,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師作文13

  我的老師非常美麗,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子。站在臉上,他長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。

  我的老師帶著一個(gè)眼鏡,他上課很有趣,一次我寫作業(yè)交給老師寫的,全對(duì)老師給了我一個(gè)笑臉貼畫,老師說(shuō)寫。剛好有笑臉,有笑臉進(jìn)步有大紅花,到最后有一個(gè)小禮物。

  我上課拼音溫和暈分不清老師就說(shuō)暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子。老師就說(shuō),你媽媽給你改了20斤被子熱暈了,所以他就暈。

  我聽(tīng)了就沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)。每次都是對(duì)的。我每次分不清時(shí)或?qū)戝e(cuò)字時(shí),他總能讓我糾正這個(gè)字。

  上課時(shí)老師會(huì)讓我練習(xí),比如造句,老師會(huì)讓我課上練習(xí)。作文老師分段講其經(jīng)過(guò),結(jié)果讓我練習(xí)回家再寫一遍就行了。寫不好的'老師還會(huì)跟我說(shuō)哪里不好,讓我改一改。這樣方便多了。

  這就是我的老師。

我的老師作文14

  教師,這兩個(gè)字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列寧夫人所說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!睋(dān)任這最光輝的職業(yè)的人有溫柔耐心的,有嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的等等。但我的老師你決對(duì)猜不出我要用什么詞來(lái)形容她,這個(gè)詞就是嚴(yán)厲加幽默。剛聽(tīng)完這個(gè)詞你包括大家都會(huì)說(shuō)這個(gè)詞的意思是嚴(yán)厲加幽默?嚴(yán)厲怎么能和幽默做搭檔呢?不過(guò)你不要疑惑,只要您聽(tīng)完下面這個(gè)事情,你自然就明白了。

  那是一個(gè)早晨,我早早的起了床。本以為又是一個(gè)艷陽(yáng)高照,卻不料,老天竟然不給我好臉色看,他板著一張黑臉好像在對(duì)我說(shuō):“玩世不恭的黃毛丫頭,我不是天天都有好臉色!”可我并不在意,開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。但并不知道為什么總覺(jué)的有什么事要發(fā)生。于是我忐忑不安的跨入了校門。等我走進(jìn)班里,這種預(yù)感更強(qiáng)了,伴隨著上課鈴,上課了,第一節(jié)是數(shù)學(xué),老師拿著我們的練習(xí)冊(cè)進(jìn)入了教室。老師看起開(kāi)非常生氣就像被激怒的老虎,一動(dòng)不動(dòng)的盯著我們,仿佛一口氣就要把我們吞下去?諝饽塘,我的心想超負(fù)荷的狂跳。終于老師把幾個(gè)人叫到了面前,昨天晚上的作業(yè)沒(méi)檢查,不會(huì)教到我吧?當(dāng)老師點(diǎn)完名后呼——我長(zhǎng)嘆了一囗氣,還好沒(méi)有叫到我,真幸運(yùn)。然后老師不僅嚴(yán)厲的批評(píng)了幾個(gè)同學(xué),說(shuō):“要再不會(huì),就背書包回家種田吧!”最后還唾沫飛濺的說(shuō)了我們一大堆。整節(jié)課枯燥,煩悶。我的心早就不在教室它已跟隨下課鈴聲飛到了操場(chǎng),由于下課鈴還說(shuō)了一句老師您們辛苦了,可我們的老師卻說(shuō)“辛苦個(gè)屁,都快累死了,才說(shuō)辛苦!边@句話讓大家緊張的`汗水變成了盡情的哈哈聲。哈哈,是不是很好笑哩!

  怎么樣,大家理解我說(shuō)的嚴(yán)厲加幽默了嗎?雖然她常弄的我們哭笑不得,但我還是挺喜歡她的,畢竟她是為了我們。

我的老師作文15

  從一年級(jí)到五年級(jí),劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任,她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。

  她上課的時(shí)候經(jīng)常用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的差妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí),課前給我們播放了部《哪吒鬧!返膭(lì)畫片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章去。

  劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的`時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,她就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊(duì)微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長(zhǎng)群發(fā)信息,讓父母提醒我們。

  怎么樣這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好”媽媽”!

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