泥土的作文15篇（經(jīng)典）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的泥土的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

泥土的作文1

　　有人贊美鮮艷的花朵，有人贊美翠綠的葉片，還有人贊美那香甜可口的果實(shí)。而我去唯獨(dú)贊美默默奉獻(xiàn)的泥土。

　　我問農(nóng)人：“你最愛什么？”

　　農(nóng)人回答：“是泥土！”

　　“為什么？”我又問。

　　“因?yàn)槭峭恋仞B(yǎng)育了我�！彼�又回答。

　　我贊美泥土樸素的色彩：褐色、棕色、暗黃色。。。。。。，不透露一點(diǎn)華麗。它沒有鮮花的鮮艷，沒有葉片的翠綠，更沒有果實(shí)的香甜�？墒蔷褪沁@種暗淡的顏色組成了整個(gè)世界的豐富多彩。農(nóng)人�？克�生活，祖祖輩輩，風(fēng)里雨里，給予了我們美味的食物。

　　我贊美泥土寬厚的.胸懷：寬闊無垠，處處都有它的影子，土地托起了連綿的山嶺，托起了奔馳的江河，托起了奔跑的駿馬，跋涉的駱駝，行走的牛羊。托起文明進(jìn)化的腳步，用他強(qiáng)壯的臂膀托起輝煌的太陽。

　　我贊美土地深沉的愛心：土地孕育著花草樹木和莊稼，孕育了所有的植物才有動(dòng)物的存在。哺育了鳥獸蟲魚，養(yǎng)育了我們?nèi)祟�，我們世世代代生活在泥土上�?/p>

　　我問詩人：“你最愛什么？”

　　詩人回答：“我最愛泥土�！�

　　“為什么？”我又問。

　　“因?yàn)槟嗤两o予了我深沉的愛�！痹娙擞只卮稹�

　　隨然泥土是樸素、平凡的，但他卻具有寬厚的胸懷和深沉的愛心。正因?yàn)槿绱耍�泥土其�?shí)是那樣偉大！

　　�。∥矣纸�不住贊美泥土。

泥土的作文2

　　我是一個(gè)毫不起眼的東西，我又臟又難看。雨天中人們踩在我的身上時(shí)就會(huì)不停地埋怨：“討厭的泥巴。”沒錯(cuò)，我就是那個(gè)人人討厭的泥土。

　　我丑陋所以人們總是忽視我，冷落我，卻殊不知人間處處有我。我雖然讓人討厭，但是，萬物靠我孕育，人類在我身上繁衍。無論是鄉(xiāng)村還是誠市，農(nóng)田、礦山，或者山脈、河流、森林、草原……處處可以看見我的身影。

　　我有很多顏色：紅色、黑色、黃色。貧瘠或肥沃，我普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，但人類卻離不開我。

　　個(gè)體的我雖然不起眼，但如果將我們團(tuán)結(jié)起來，我就成為栽樹播種的寶地。一切動(dòng)、植物在吸取我們給予的營養(yǎng)后，會(huì)健康茁壯的成長。

　　我有許多優(yōu)點(diǎn)，人們從我身上獲取石油、煤，探掘各種稀有礦石金屬。當(dāng)然，我要?jiǎng)?chuàng)造出這些礦石金屬可不是一天兩天的事，那需要花上成千上萬年甚至更久，才孕育出的稀有的結(jié)晶。

　　人們用我建造建筑，用我和著沙子拌著水泥，來蓋屋造房，我們制造出來的.房屋結(jié)構(gòu)牢固，經(jīng)久耐用，人們可以安心入住。

　　我對(duì)人類的貢獻(xiàn)并不是微不足道的，請(qǐng)別冷落我，忽視我。

泥土的作文3

　　風(fēng)和日麗，鳥語花香，在一片無邊無際的森林中有一棵參天的大樹，它枝繁葉茂，招來許多小鳥在它身上筑巢，五顏六色的小鳥把它打扮得花枝招展�！翱次叶嗝利�，我能為人們提供木材，能凈化空氣，能讓人們?cè)谖蚁旅娉藳��！彼�這話不是向浮游的白云說，白云無精打采的，沒有心思聽它的話；也不是向它的'同伴說，同伴忙忙碌碌的，沒有工夫聽它的話。它這話是向墊在它下面的泥土說的。

　　泥土默默地聽著，大樹見泥土不開口更加驕傲“哎呦，這么臟，真討厭，墊在我腳底下，你真不知羞恥�！蹦嗤烈娝�這么驕傲自大，也開口講話了：“喂，大樹，你被什么東西迷住心了，你難道不知道沒有我給你水分、養(yǎng)分，你就活不成？”大樹一愣說：“這話怎么說，你又黑又丑，怎么能讓我活不成？你敢恐嚇我？”“不信，咱們走著瞧�！彼麄冋l也不再開口，只有時(shí)間在飛跑，一天天過去了，大樹和泥土都很平和。但忽然有一天，來了幾位伐木工人，大樹見了非常高興，對(duì)伐木工人說：“來，砍我吧，快把我?guī)ё�，我可不愿意一輩子和這又臟又黑的土在一起�！惫と藗儊淼剿�跟前商量一翻，準(zhǔn)備動(dòng)手。大樹得意洋洋，泥土卻在為它嘆息。哎！這么好的大樹，就這么被伐掉，怪可惜的。可誰讓它當(dāng)初那么神氣、驕傲，這回就讓它去享“清�！卑伞�

　　大樹這時(shí)正高興得一蹦三尺高，它還得意地對(duì)泥土說“Bye！Bye！又臟又黑的東西，我終于離開你了�！蹦嗤猎僖淮尉�告大樹：“離開我你會(huì)后悔的。”“哼！我才不會(huì)后悔呢！”泥土見它這般“自信”也不再說什么。大樹呢？它被伐木工人伐倒以后，便覺得口一天，大樹以奄奄一息，它才想起曾經(jīng)勸告它的泥土，后悔自己不該離開泥土，可這一切都已晚了。

泥土的作文4

　　鮮花、泥土和花盆生活在花園里。他們是不可分離的.好朋友�？梢惶煸绯恳馔獍l(fā)生了……

　　那天早晨，鮮花早早就起了床，對(duì)泥土說：“早上好，泥土”。

　　泥土說：“早上好”。

　　鮮花問泥土：“我們玩什么游戲好呢”？

　　泥土想了想：“我們找花盆哥玩吧”！

　　于是鮮花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，聽到鮮花和泥土叫他，非常地?zé)�，�?duì)他們吼了一聲：“到別處玩兒去，我正忙著呢”！

　　鮮花早忍不住了，和花盆哥吵了起來：“不陪我們玩就算了，還罵我們”。

　　于是兩個(gè)人你一言我一語吵了起來。

　　“怎么啦，打擾我是對(duì)的�。俊蹦嗤吝B忙去勸他們，“不要吵了，我們可是好朋友啊”！

　　“誰跟他是好朋友！”他們兩個(gè)齊聲說。

　　泥土嘆了口氣說：“大家吵鬧起來，對(duì)誰也沒好處�！本瓦@樣他們不歡而散�；ㄅ�、泥土、鮮花再也沒碰過面，當(dāng)然花盆里再也沒有了漂亮的鮮花！

　　過了好長時(shí)間，花盆和鮮花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原諒了他們。從此他們又成了好朋友，花盆里的鮮花也比以往開得更加絢爛了！

泥土的作文5

　　猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著，似春雨連綿細(xì)柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。

　　小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學(xué)�！闭l曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的余地。面對(duì)爸爸的煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識(shí)的向?qū)W校走去，他沉思著，疑惑著。

　　小亮路過那片甜甜的'泥土地時(shí)，他出神地凝望著這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會(huì)理解他。時(shí)間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像一座雪雕，等待著答案。

　　”叮——�！�—“伴著一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什么，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報(bào)告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好�！毙×链�息著，激動(dòng)地說道。老師聽了他的請(qǐng)求，不知如何是好：是應(yīng)實(shí)話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽�！闭f過，老師背過身，低聲抽泣。此時(shí)，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。

　　”�！�—叮“電鈴響了，小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時(shí)：一個(gè)陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉(zhuǎn)過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！

泥土的作文6

　　泥土是我們的立足之本，是我們的衣食父母，我們靠泥土來生活�？勺罱�，泥土媽媽生病了，她的外在和精神上都受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。聽......

　　吱——吱——吱，看，那邊又開始發(fā)動(dòng)機(jī)器了，他們將惡毒的爪子伸進(jìn)泥土媽媽的肚子里，使勁的掏泥土媽媽肚子里的孩子。聽，泥土媽媽在哭泣、哭泣......

　　“嘭”又一棵樹倒了，這片大的森林，一棵又一棵，慢慢地，漸漸地，只剩下了一片小小的樹林。他們緊抱在一起，大聲呼喊“別殺我們!沒有我們，你們也活不了多久�！蹦嗤翄寢屔胍髦�，哭著喊著“快放了我的.孩子們吧！”

　　泥土媽媽再也忍不住了，她生氣了，積累了多年的憤怒火焰終于爆發(fā)了。她搖晃著自己的身子，頓時(shí)，地動(dòng)山搖，地面上的一切都變成了廢墟。這還沒完，泥土媽媽又將自己的肚子鼓起，用全身的力氣吐水，水土混合，泥石流爆發(fā)了。人們受到了懲罰。但泥土媽媽還是不忍心，她對(duì)白云、天空說:“他們會(huì)好的”泥土媽媽堅(jiān)信。

　　的確，人們?yōu)榱藞?bào)答泥土媽媽，把所有精力都放在救人、建設(shè)之中，很長時(shí)間沒有傷害泥土媽媽。

　　然而，好景不長，一段時(shí)間過后，機(jī)器又開始運(yùn)作，又恢復(fù)了以往�？墒�，已經(jīng)來不及了，由于人類大肆的開采，泥土媽媽扛不住了，她患了水土流失的疾病，已快奄奄一息了，她只能不斷的呻吟著，不斷的哭泣......

　　泥土媽媽的家——大自然，也是人類的家。我們不能對(duì)大自然隨心所欲的發(fā)號(hào)施令，如果我們對(duì)自然只是一味的索取，必然受到它的懲罰。到時(shí)候，受傷害的不僅是我們了，而是子孫后代。

　　為了我們的生活，為了我們的子孫后代，為了我們賴以生存的地球，快救救泥土媽媽吧！別讓她再呻吟了，別再讓大自然受到傷害了，快覺醒吧！快開始行動(dòng)吧！

泥土的作文7

　　紅土的故事叫牽掛，天涯的旱土是風(fēng)沙，封刀隱沒在尋常人家，東籬下，挖塊泥土和沙。童年的玩戲因?yàn)榭蓯鄣哪嗤炼�充�?shí)，在濕氣凝重的早晨挖一塊泥土能玩到深夜。

　　泥土沒有月季朵華麗的顏色，沒有玫瑰花沁人的芳香，說它丑陋的確也不足為過，然而這平凡樸實(shí)的泥土卻是博大而厚重的，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)。

　　小時(shí)的我們總能把泥土玩出花兒來，上學(xué)的時(shí)候，一下課，調(diào)皮的孩子們總喜歡在花池里挖塊泥巴，然后并排蹲在人行道邊的花崗石上，把泥土捏成各種形狀，甩去水分，剔除雜質(zhì)。即使弄得滿身都是泥巴也不在乎，老師們卻總喜歡在我們興致最高時(shí)出現(xiàn)，并嚷嚷著：“臭小子們，不嫌泥土臟�。≮s快回教室！”而我們總是趁機(jī)抓一塊泥土塞進(jìn)褲兜里或揣進(jìn)懷里，在上課時(shí)，不時(shí)地瞄一眼桌子里的泥巴并想著怎么把它捏成各種形狀。

　　泥土孕育萬物，有了它人類才得以繁衍。泥土是我們的衣食父母，然后現(xiàn)在泥土卻在向我們哭訴，因?yàn)樗�的身上殘留了很多化學(xué)農(nóng)藥及電池殘?jiān)�，連它那些親密的伙伴也已經(jīng)丟失了。現(xiàn)在大面積的.青草也已經(jīng)被沉重的工業(yè)房取代。泥土一直在呻吟，可我們卻不為所動(dòng)。

　　昔日的泥土小道已被無情的水泥路取代，兒時(shí)熟悉的泥土芳香也鮮有所聞，水泥那種味道實(shí)在讓我受不了。小時(shí)候的我摔在泥巴地上，仍會(huì)傻呵呵地笑，現(xiàn)在的孩子們摔在堅(jiān)實(shí)的泥土上，更多的是淚水。

　　你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細(xì)膩猶如繡花針落地，華麗精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。

　　讓那些可憐的人們?nèi)ネ贄壞嗤�，鄙視泥土吧，我要高聲贊美泥土�?/p>

泥土的作文8

　　泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

　　――題記

　　泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗�哺育了萬物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗�默默奉獻(xiàn)，有著寬廣的胸懷。

　　春天――泥土的芬芳

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng)，頑強(qiáng)生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。

　　泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)�擁抱春天�?/p>

　　夏天――泥土的奉獻(xiàn)

　　夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

　　泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無私的。

　　秋天――泥土的大度

　　秋風(fēng)吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。

　　泥土舍己為“果”，寬容接受了

　　落葉，它是大度的.！

　　冬天――泥土的溫暖

　　到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”

　　泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！

　　用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳！

泥土的作文9

　　泥土很神奇！泥土有的看起來是黑色的，有的看起來是紅色的，還有的看起來是黃色的；有的聞著很清香，有的聞著又有些臭；有的摸著很干硬，像石頭一樣，有的'卻又很潮濕，軟軟的像橡皮泥。

　　泥土既平凡又很了不起！泥土上有花、草和樹木。它們都生活在泥土上，汲取著泥土中的水分和營養(yǎng)，泥土供養(yǎng)著植物們。蚯蚓在那松土，大地謝謝蚯蚓。在大地累的時(shí)候，蚯蚓給它松土，讓大地松松筋骨，讓在大地上生活的大樹和花草長得更好，把世界裝扮得更加美麗。

　　泥土很有營養(yǎng)，很有愛心！農(nóng)民伯伯在泥土里種莊稼，長出了好吃的蔬菜，還有糧食，泥土覺得自己太有用了，可是它并不驕傲還是辛苦的供養(yǎng)著那些植物，讓人類和動(dòng)物們都有了食物。

　　泥土下既溫暖又安全。泥土下面會(huì)有一些洞穴，居住著一群小動(dòng)物，他們有田鼠，土撥鼠，鼴鼠，還有蚯蚓。小熊、刺猬、蛇和兔子等冬天也會(huì)藏在下面，那可是冬眠的好去處。

　　泥土有一顆包容的心。泥土說：“我知道很多秘密，我肚子里有一個(gè)奇妙的世界！不信我讓你們看一看！”螞蟻在泥土里筑巢，小熊在地下洞穴里吃蜂蜜，狐貍在睡覺，地鼠在挖地道，小兔子在儲(chǔ)存食物，小地鼠在玩游戲，蛇在追著老鼠跑，刺猬在整理儲(chǔ)存的糧食……泥土下的世界果然很奇妙，很熱鬧呀！

　　泥土下還會(huì)有神奇的恐龍化石、地下河流，還有一些礦產(chǎn)和一些不為人知的有趣得東西，我感到很好奇，好想去看個(gè)究竟！

泥土的作文10

　　在很多人看來，泥土是渺小的，骯臟的。但在我看來，泥土是偉大的。有著沁人的芳香。

　　泥土的奉獻(xiàn)

　　夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的'根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

　　泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無私的。

　　泥土的芬芳

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng)，頑強(qiáng)生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。

　　泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)�擁抱春天�?/p>

　　泥土的大度

　　秋風(fēng)吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。

　　泥土舍己為“果”，寬容接受了

　　落葉，它是大度的！

　　泥土的溫暖

　　到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”

　　泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！

　　泥土有著它獨(dú)特的魅力，不信你聞聞看，是不是有這迷人的芳香？

泥土的作文11

　　各位，當(dāng)你們抬起腳的一剎那，有沒有注意過那地上的泥土呢？當(dāng)你們伸手去摘一朵鮮花時(shí)，有沒有想到是誰把它們培養(yǎng)大的呢？當(dāng)你們欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，有沒有記得有了泥土才會(huì)有它們？你肯定會(huì)說：“沒有�！边@是因?yàn)槟嗤两K生會(huì)被人遺忘。實(shí)在是太普通了。

　　泥土無處不在，到處可以見到它的身影，草坪、山坡、田野……只是我們沒有去留意罷了。泥土它任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。想一想有多少人從它身上踐踏過，有多少人用它來鋪設(shè)道路……它什么也沒有說只是日復(fù)一日年復(fù)一年夜以繼日地工作。它不停息永遠(yuǎn)也不停息。當(dāng)我們走進(jìn)綠樹成蔭的樹林，花團(tuán)錦簇的花叢里。我們一定會(huì)去贊嘆花草樹木，從而不去在意辛辛苦苦哺育它們的泥土。它們從不貪名利，即使人們只贊美它培養(yǎng)的花草樹木，它也從不哭泣而是自豪，依舊努力地工作著。

　　不僅是泥土，在我們身邊似泥土的人也有很多。就從高薪水的人說起吧！一些教練員在背地里默默地工作而運(yùn)動(dòng)員們正如他們培養(yǎng)出的.花朵，人們只會(huì)注意運(yùn)動(dòng)員，而不會(huì)去注意教練員們。工作卑微的人就更多了，就如清潔工，他們每天起早貪黑地打掃城市的衛(wèi)生，這又是為什么呢？這是為了讓我們大家的城市更加整潔美觀，讓我們的生活變得干干凈凈。他們從不求任何回報(bào)只求付出，這就是他們的精神。

　　花草樹木的美只因泥土的給予，只有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的才是最令人敬佩的人！

泥土的作文12

　　我，是一塊不起眼的泥土。在百花齊放的花園里，我和她們形成對(duì)比，一個(gè)所有人愛，一個(gè)所有人嫌。

　　春天，百花盛開，姹紫嫣紅，五彩繽紛，可誰會(huì)注意到我呢？這里的花兒無一不嘲笑我丑陋的外貌，可這世界上的植物那個(gè)不是我們泥土提供營養(yǎng)？他們還嘲笑我的外貌？瞧這郁郁蔥蔥的大樹，生機(jī)勃勃的小草，五顏六色的花朵，哪個(gè)沒有我們泥土的功勞啊？“瞧那幾朵花兒開得多艷�。　币粋�(gè)姑娘贊嘆道�？墒撬齻�?yōu)槭裁醋⒁獠坏轿野�？她們�(yōu)槭裁纯炊疾豢次乙谎勰�？算了，我還是繼續(xù)我的工作吧！

　　這時(shí)，從門口走來一對(duì)父女，你女兒贊嘆著美麗的花朵。可那位父親卻低頭看著我，他要干嘛？父親輕輕“摸”了“摸”我的頭，“女兒，你知道這些花朵的.營養(yǎng)從哪來嗎？”“從泥土里來呀！”女兒看著父親。她的父親語重心長地說：“是啊！可是，有人贊賞過這些默默奉獻(xiàn)的泥土嗎？我要告訴你，女兒，你以后一定要做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，知道嗎？不要因?yàn)樗麄兣K而討厭他們，他們默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊！”

　　我細(xì)細(xì)品讀著這位父親的話。是啊，像遠(yuǎn)近聞名的雷鋒，像那些出現(xiàn)在《感動(dòng)中國》里的人物，還有那些在地震中不顧危險(xiǎn)的勇士，還有平時(shí)為我們服務(wù)的警察，他們不都是在默默奉獻(xiàn)著嗎？

　　那位父親的話很對(duì)，我一定會(huì)無怨無悔地繼續(xù)做一塊默默奉獻(xiàn)的泥土！

泥土的作文13

　　陶藝是我國歷史悠久的工藝之一。在我校，江老師是專門教同學(xué)們做陶藝的老師�？茨喟驮谑掷镫S心所欲地變換各種形象，的確是特別開心的一件事�？捎捎谏鐖F(tuán)人數(shù)有限，許多喜愛陶藝的同學(xué)很少能與泥巴親密接觸，自然也學(xué)不到制作陶藝的.技巧。

　　但是現(xiàn)在，許多同學(xué)都能夢(mèng)想成真，因?yàn)榻�老師在崇文校園網(wǎng)的德育專欄里專門開辟了這個(gè)專欄——《跟江老師學(xué)泥巴》。

　　江老師說，之所以想到要開設(shè)，是因?yàn)橛幸淮�，幾個(gè)小同學(xué)很好奇，圍在拉坯機(jī)器旁，可卻不知道如何操作，最后把機(jī)器弄壞了�？梢钥闯�，大家都對(duì)捏泥巴充滿了興趣，可沒處學(xué)習(xí)。如果建造一個(gè)平臺(tái)，將有關(guān)陶藝的知識(shí)傳播給每一個(gè)感興趣的同學(xué)，不久可以讓他們自己DIY，自己體驗(yàn)了？于是，江老師萌生的這個(gè)想法漸漸成形了。

　　“跟江老師學(xué)泥巴”完全是一位指導(dǎo)你學(xué)陶藝的好老師！江老師告訴我們，它會(huì)手把手教你做各式各樣的泥巴玩意兒，重現(xiàn)別人做過的作品，這難道不是同學(xué)們向往的嗎？在這里，你可以盡情地發(fā)揮自己的想象，拋開一切，投入進(jìn)來，和泥巴交朋友。這時(shí)，我們就能從過程中獲得快樂，內(nèi)心得到的滿足也是無法用語言來形容的。而且，不僅如此，江老師還會(huì)穿插地教我們一些其他的知識(shí)，更好地提升我們的內(nèi)涵。所以這個(gè)“跟江老師學(xué)泥巴”真是一“學(xué)”多得，豐富多彩��！

　　而說起它的目標(biāo)，江老師說：“ 我希望‘跟江老師學(xué)泥巴’這個(gè)新平臺(tái)能讓崇文人人會(huì)捏泥巴，人人都懂泥巴。我們也祝愿江老師美夢(mèng)成真，這也需要的積極配合呢！

　　你聆聽過泥兒的細(xì)語嗎？你想變成能讓泥兒七十二變的哈里波特嗎？如果你回答“想！”就趕緊到神奇的泥兒世界， “跟江老師學(xué)泥巴”吧！

泥土的作文14

　　如果同樣的泥土，放在不同的環(huán)境里，會(huì)有不一樣的效果，你知道嗎？下面我就來給你們介紹介紹。

　　前段日子，媽媽買來一些蘆薈，種在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小區(qū)草坪上找些泥土。我看見那些土臟兮兮，就對(duì)爸爸說：“把表面的土放到一邊，挖里面那些干凈的土吧！”“這你就不懂了，淺層土含有腐殖質(zhì)，可以使植物長得更快，更好”爸爸邊說邊把淺層土裝進(jìn)花盆里�？墒怯钟幸粋�(gè)問題：蘆薈實(shí)在太多了，花盆都不夠裝了，所以我們就把余下的種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家里的蘆薈，每天都能在舒適的房間里，而多余的那些則孤零零地立在風(fēng)中，我真為它們打報(bào)不平。

　　一個(gè)星期過去了，我迅速跑下樓去看蘆薈。只見它經(jīng)過風(fēng)雨的折磨，陽光的撫摸，變得綠油油的，上面的刺尖尖的像一件堅(jiān)固的鎧甲。而樓上的卻病憂憂的，成了一個(gè)老奶奶大病了一場(chǎng)似的。我很奇怪，不禁問道：“怎么會(huì)這樣呀！”爸爸說：“經(jīng)過陽光的照耀，給了它溫暖，風(fēng)雨帶給它堅(jiān)持不懈的`精神，使它長得更好”。我恍然大悟，怪不得家鄉(xiāng)的鳳仙花長的很好，可到了我家花盆沒過幾天就枯了。

　　后來，我找到方法，每隔一個(gè)星期把花放在小區(qū)門口，讓它感受一下明媚的陽光，嘗一嘗可口的雨露，讓它長得更加美麗。

泥土的作文15

　　一天，我在家里寫作業(yè)，寫完后感到很無聊，于是就到樓下找小朋友玩。

　　到了樓下，一個(gè)小朋友都沒找到，于是我就喊媽媽下來和我玩。玩著玩著，我又想出個(gè)新主意：我們到泥土中去找發(fā)現(xiàn)？這樣我還可以多長點(diǎn)見識(shí)。于是我便和媽媽去了小河邊扒泥土，扒著扒著，發(fā)現(xiàn)了螞蟻剛剛造好的新家。媽媽說：“這是勤勞的螞蟻建造的家，它們的.家里有育兒室，有食物存放處，還有工作室……”，看著我還在不停的扒泥土，接著媽媽又說：“你破壞了螞蟻的家，趕緊用泥土把它們的家蓋上吧。”我聽了媽媽的話，立即找泥土把螞蟻的家蓋上。

　　當(dāng)我把別處的泥土搬到這邊來時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓，媽媽說：“蚯蚓不僅是一味中藥，也能松土，它能活3年，壽命長的能活5年；它還有一種奇特的功能，就是把它砍成兩段，它不但不會(huì)死去，相反會(huì)變成兩條完整蚯蚓，非常奇特。”

　　“那它有多少顆心臟呢？”我好奇地問。

　　“它的心臟可多了，有四五顆呢！”

　　“真的嗎？”

　　“真的�！�

　　“哇，這太神奇了！”我大聲感嘆道。

　　原來生活中處處有學(xué)問，只要你認(rèn)真觀察，勤于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有無窮的收獲。

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