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感謝那個(gè)為我提燈的人作文

時(shí)間:2025-04-13 17:35:32 好文 我要投稿

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇【推薦】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇【推薦】

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

  在人生漫長的道路上,是您提了一盞燈,指明了我人生的道路,給予我陽光和溫暖。

  記得那時(shí)一次期中考試過后,我考的很糟。爸爸媽媽問我考的怎么樣,我強(qiáng)顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績發(fā)下來了,和我預(yù)想的一樣——糟;丶衣飞,我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋,挨罵肯定是少不了的了。

  晚飯過后,父母問問拿成績,看到成績后,果不其然,一直罵我,我強(qiáng)忍淚水,沖出家門,去補(bǔ)習(xí)老師家。

  走在路上,第一次感到天是那么黑,燈光是那么昏暗。“哎喲”,就連地下的小石子也和我過不去。我第一次覺得,覺得這世界是那么昏暗。

  到了老師家,老師說:“聽說期中考試的成績出來了,你多少分?”我把成績條拿給老師。想必老師夜會(huì)罵我吧。但出乎意料的是,她并沒有罵我,只是對(duì)我說:“這次只是失手,下次好好考,你是可以的!蔽覐(qiáng)忍已久的淚水仿佛凝結(jié)成了冰塊。老師的話像一團(tuán)火,在一瞬間強(qiáng)忍已久的淚水像瀑布般爆發(fā)出來,我哭了。原來的'我,已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備去接受挨罵,但老師并沒有罵我。

  接著,她遞給我紙巾,摸了摸我的頭說:“失敗乃成功之母,這一次你要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤,下次要仔細(xì)小心答卷,明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師她并不像父母一樣罵我,而是給予我鼓勵(lì)。您就像一個(gè)提著燈的人,在我的道路上,給我照亮前方,點(diǎn)明方向。

  在回家的路上,天也沒那么黑,燈光也沒那么昏暗,整個(gè)世界也并不黑暗。

  謝謝您,老師。一路上風(fēng)雨兼程,您是那個(gè)為我提燈的人,啟發(fā)了我的思想,照亮前進(jìn)的路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

  手持明燈,行走夜路,在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明,引著平坦的道路感謝一路有您為我提燈—題記

  夜間的小院子,讓我感到了莫名的清涼和酸楚,我不禁回憶起那個(gè)為我提燈的人來——我的父親。

  還記得小的時(shí)候,父親用那雙有力的大手牽著我瘦弱的小手在夜間行走,每當(dāng)我不小心撲向大地的懷抱時(shí),一股力量將我托起,我嚇壞了,躺在父親溫暖的懷抱里不肯繼續(xù)前行,父親把我放在地上,輕輕地給我講道理,囑咐我看著路。我膽怯的向四周望去,半天也不肯走。父親笑了,對(duì)我說:“不怕,看爸爸為你提著燈呢!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,那燈光很亮,在我身邊一直伴我前行。

  時(shí)間過的.飛快,散步時(shí)我已經(jīng)不再牽著父親的手,父親的手也早已沒有了年輕時(shí)的光澤。一直以來,我一遍又一遍地聽著父親的囑咐,一步又一步地邁過阻礙。我天真的以為這就叫長大,但我開始漸漸明白前方的路是多么陡峭、多么漫長、需要我自己去努力,去拼搏的時(shí)候,我又開始膽怯了,一次次的猶豫不前、徘徊、面臨了許多暴風(fēng)雨,甚至放棄。這時(shí)候,您又悄悄地為我長一盞燈,鼓勵(lì)我、安慰我,您告訴我青春不是用來虛度的!照亮了黑暗中無助的我。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)生活中的電閃雷鳴時(shí),我就會(huì)想起父親對(duì)我說過的話:“無論前方的道路多危險(xiǎn),你都要勇敢,爸爸永遠(yuǎn)為你提一盞光明溫暖的燈!”

  感謝我的父親一直為我堅(jiān)定提著燈,唯有拼搏才是對(duì)您最好的報(bào)答!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

  感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”,讓我喜歡上了英語。

  小學(xué)五年級(jí)以前,我對(duì)英語是一點(diǎn)好感也沒有,覺得特別難學(xué)。發(fā)音要發(fā)標(biāo)準(zhǔn),什么詞后面就要跟什么詞,復(fù)數(shù)還分好幾種,感覺都快煩死了。

  雖然媽媽在四年級(jí)的時(shí)候,就給我報(bào)了一對(duì)二的英語班,因?yàn)槲覍?duì)英語不感興趣,始終沒有多大起色。

  在我四年級(jí)暑假的時(shí)候,哥哥大學(xué)畢業(yè)回來了,媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會(huì)的時(shí)候,都會(huì)想出各種好笑的.方式讓我將單詞記住。有時(shí)候一些單詞或句子我總是錯(cuò),他也是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我。雖然他會(huì)著急上火,但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯(cuò)的地方。

  哥哥只要待在家里就會(huì)跟我講英語,雖然剛開始有些聽不懂,但是哥哥每天都跟我練習(xí),不久我也能說出流利的口語了。每次期末口語考試,我也沒有讓他失望,回回都有好成績。就連上次去美國玩,哥哥提醒我:自己要買什么東西,都得自己用英語說。所以只要有哥哥在,我的口語就一直在進(jìn)步。

  哥哥的努力沒有白費(fèi),我對(duì)英語的興趣與日俱增,哥哥也更耐心地教我。

  五年級(jí)開始以后,我的英語就有了很大的進(jìn)步,每節(jié)英語課我都會(huì)積極地發(fā)言,英語課也是我最開心、最愿意聽的課。漸漸地,英語便成為了我最優(yōu)秀和最喜歡的科目。

  現(xiàn)在,我上初中了,哥哥讓我每天練習(xí)的口語,也終于可以用了。現(xiàn)在的我的英語成績?cè)诎嗬镞算不錯(cuò),所學(xué)的初中英語我也說得很好。

  感謝你,哥哥!是你在我的人生路上為我提燈,感謝你讓我喜歡上了英語,幫助我練習(xí)口語,讓英語成為了我最優(yōu)秀的一門學(xué)科。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

  我想用“數(shù)學(xué)逆勢”來形容初中生活的我,那時(shí)的我成績極差,愛抄作業(yè),愛給同學(xué)起外號(hào),背地里愛罵老……

  我曾背地里罵你,還模仿你說地方口音,曾將你的作業(yè)全部選C,那時(shí)的我覺得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候,那個(gè)年齡,并不適合叛逆,但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。

  三月的春風(fēng)恰到好處,四月的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我覺得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的`正確率達(dá)到百分之九十,我卻遲遲不敢抬頭看你,因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼,但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人?我從來不信。但事實(shí)使我不得不信,因?yàn)槲易罱K變了。

  以后,半夜的書房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子,廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音,課堂上少了一個(gè)睡覺的身影……夕陽透過翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角,那是你寫的“加油”。

  或許是因?yàn)槠疵,或許是上天眷戀,我的成績一步步上去了,所幸,你肯幫我,還好,我愿努力。

  曾幻想用如何驚艷的詞語,如何美麗的措辭,如何高雅的句子來形容那么偉大,那么帥氣對(duì)我那么重要的你,但當(dāng)我真的用筆寫下這份感動(dòng)時(shí),平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。

  我還太小,沒有什么來以回報(bào),只能在這大聲說一句:“謝謝您,謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

  在我的成長經(jīng)歷中,有無數(shù)的人給予我溫暖,快樂,幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈,照亮我前行的道路,借此機(jī)會(huì),我要感謝我爸爸。

  母親是水,滋養(yǎng)你,父親是山,保護(hù)你。在我們的眼中,父親總是嚴(yán)格的,令你望而生畏。可在某個(gè)寒冷的嚴(yán)冬,我改變了對(duì)父親的看法。

  屋外寒風(fēng)呼嘯,稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光,只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中,巴巴搖晃著頭,身上只批一件單薄的外套,進(jìn)來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶,頂著寒風(fēng)的刺骨,小心翼翼的把窗戶關(guān)好,生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí),還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上,爸爸上班了,我從媽媽那聞知這事,心里暖哄哄,甜滋滋的,回想爸爸在我心中的樣子,是生硬的,冷漠的,而現(xiàn)在卻逐漸高大……

  我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻。現(xiàn)在,我覺得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛,眼里流露出對(duì)我的關(guān)心,歲月在他臉上刻下的皺紋,是對(duì)我們一家深深的愛意的'證明。寫著這篇,我想起一句話“我很幸運(yùn),我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親。”在我們的生活中,既需要母親的鼓勵(lì)來穩(wěn)固自信,也需要父親的批評(píng)與糾正,才不致使我們走向歧途!案笎廴缟健彪m無法表面看出來,但對(duì)你的關(guān)愛是歲月無法抹掉,無法雕刻的。

  “我愛我的母親,也愛我的父親!边@是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家,父愛雖無法表露,但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈,指引我前行。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

  “星星點(diǎn)燈,照亮我的家門,讓迷路的孩子找到來時(shí)的路!痹幱诿悦F诘奈覀儯日也坏角斑M(jìn)的方向,也找不到回去的路,就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。

  這一個(gè)迷宮很大,也很黑,只靠自己幾乎是不可能走出去的,正當(dāng)我四處碰壁,尋找不到出路時(shí),有一個(gè)人提著燈,向我走來。……

  那個(gè)人,便是我的母親。

  當(dāng)時(shí)正處于迷茫期的我,即心煩,又焦慮;我想快速地找到方向走出,迷宮,不再停留于此,但是我越是著急,越是走不出去。而且迷宮那么黑,我連路都看不清,沒有引導(dǎo)我的人,我怎么走出去?

  后來,我千辛萬苦終于找到了一盞燈,那盞燈不遠(yuǎn),也不近,我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……

  靠近了那盞燈,我看清了那盞燈,雖然小,但是很亮,很亮。我也看清了提著盞燈的人。

  她,便是我的母親。

  我終于明白!我的母親一直在我的身邊陪伴著我,她如同天上的星星一樣提著燈,照亮這我前進(jìn)的方向,是我堅(jiān)強(qiáng)的`后盾。

  有了母親的指引,我不會(huì)再四處碰壁了,我可以看清路,走出迷宮了。此刻,我深深地感受到母親對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的操心。

  在走出迷宮的這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)到了許多:做事不能太著急,往往越是著急,越是做不好,并且會(huì)花去更多的時(shí)間。

  我的母親,雖是一位普通的母親,但她在我心里,卻是最偉大的母親。我也知道,母親不可能一直陪伴在我身邊,她終有一天會(huì)老去,她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向,所以我必須學(xué)會(huì)自立,自強(qiáng)!

  母親,我親愛的母親,感謝您為我做的一切!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

  手握明燈,行走夜路,在那般黑暗之中透露出縷縷光亮,伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑發(fā),唯一不變的就是那份守護(hù)的執(zhí)著。一個(gè)人,在殊途陌路行走,也許會(huì)遇到牽絆,但往往比不上在黑暗中行進(jìn)中所帶來的恐慌。此時(shí),那個(gè)提燈的人,默默為我們帶來了光亮,那是一種愛的溫暖。

  小時(shí)候,我對(duì)生活一竅不通,總是坐享其成。是你,教我如何管理好自我的生活,教我如何烹飪出一桌盛饌,教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感激你,為我提燈,幫我撥開了依靠的迷霧。

  長大后,一個(gè)個(gè)問題接踵而至。學(xué)習(xí)的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你,愿意耐心地傾聽我的訴說,幫我解開一個(gè)個(gè)心結(jié)。那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗。感激你,為我提燈,幫我驅(qū)散煩惱的霧霾。

  歲月匆匆,如今的'我已從一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生,而時(shí)光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上,如果沒有你為我提燈,我不明白會(huì)誤入什么樣的歧途,是你提燈指引我走上正確的道路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

  在我人生的道路,有你相伴,我不曾孤單;我散落的流年里,有您相伴,我亦是晴天。感謝您,那個(gè)為我提燈的人。

  您,是我們升上9年級(jí)后教我們語文的老師。記得那一次是您第一次讓我們站起來背書。站起來,因?yàn)橄永,便幾乎把整個(gè)上身都?jí)涸谧雷由厦,彎著腰,弓著背,站在那里讀書。忽然,您看見了我,走到了我的眼前,厲聲說道:“李天陽,站直了,你看看你像什么樣子,男子漢,大丈夫,就一定做到,坐如鐘站如松!蔽衣犕昴脑捄,臉頓時(shí)紅了起來,連忙站直身子,同時(shí)心想,真敬佩您這樣的老師,試問能有幾個(gè)老師會(huì)關(guān)心學(xué)生的站姿呢?您提著一盞明燈,緩緩向我走來,教會(huì)了我做人,就要做一個(gè)正直、勇敢的人。

  還有一次,您在班級(jí)里給我們聽寫詞語。您一邊給我們念著詞語,一邊在教室里來回走動(dòng)。不知不覺,您便走到了我面前,您看了看我寫的字,像是突然發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)字,您彎下腰,用筆把我錯(cuò)的字圈了起來,便轉(zhuǎn)身離開了。我的臉頓時(shí)紅了起來,從小到大,我從來沒有見過像您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。不知不覺你又快走到我的跟前,我抬起頭,看見您的'身影,這一次我沒有像見到其他老師那樣害怕,我反而渴望您能夠走到我的面前。頓時(shí),您再次走到了我跟前,我頓時(shí)興奮起來,全身的細(xì)胞都躁動(dòng)了起來。我將我自己認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫的字給您看。您看見后,笑容從您的臉上浮現(xiàn),您輕輕地對(duì)我說:“要是你以后每次都能寫這樣的字兒,那你的語文一定會(huì)有很大的進(jìn)步!蔽衣犕曛,便從此愛上了語文課。每天都期待著語文課。你再一次提著一盞明燈,來到了我的跟前,教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn),努力和認(rèn)真。

  遇到您如遇知音,終成莫逆。靜謐之夜,暖人心脾;困惑之時(shí),指點(diǎn)迷津;漂泊無依之時(shí),安放靈魂。

  感謝您,那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

  有一個(gè)人,在每個(gè)漆黑的夜晚,都會(huì)為我提上那一盞燈,淡淡的光芒,驅(qū)散了四周的陰霾,照亮了那漆黑的。讓害怕的我,看到了光亮,讓迷途的我,走向黎明。那個(gè)人便是我的母親。

  記憶中的母親,圓圓的臉蛋,短短的頭發(fā),烏黑的眼睛,一個(gè)美麗端莊的人,F(xiàn)在,母親似乎還是沒變,只不過,那美麗端莊中還透著一絲憔悴與疲倦。

  一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的'冬天的早晨,天還沒有完全亮,而此時(shí)的我,正站在那車站等車。風(fēng)不住地刮著,時(shí)間一分一秒地流過,可還不見公交車的影子。我一次又一次地低頭看向那胳膊上的手表,更焦急了。馬上就要遲到的我,一個(gè)人呆呆地站在那里,唯有瑟瑟的寒風(fēng)陪伴著我。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影隱約出現(xiàn)在我眼前,從那路的對(duì)面能緩緩向我駛來。仔細(xì)一看是母親!他正騎著電動(dòng)車,寒風(fēng)中,她如一輪暖陽,溫暖的陽光射進(jìn)了我的心房,冰霜融化了。

  我急忙坐上車,那心跳終于慢了下來,我不覺得長舒了一口氣。“媽媽,你怎么會(huì)來送我呀?這么冷的天!薄拔胰舨粊硭湍,那你準(zhǔn)備什么時(shí)候到學(xué)校?你今天本來就走得遲,可別遲到了!蹦赣H用她那似乎有點(diǎn)兒責(zé)怪,卻裝著滿滿的愛的語氣答道。這是,我注意到母親那單薄的衣衫,那一雙沒戴手套的手艱難的握著車把,寒冷的風(fēng)把手吹得通紅。我想,應(yīng)該是母親怕我遲到走的太急,沒有顧得多穿點(diǎn)衣服的緣故吧。

  風(fēng)越吹越大,母親的身子不住的顫抖著,而坐在后面的我卻感不到一絲寒意,所有的寒風(fēng)都讓母親擋住了,所有的寒冷都讓母親承受了。那無情的寒風(fēng)又帶走了母親的一絲美麗,留下了一絲憔悴。

  也許,是因?yàn)槟侨杖找挂沟牟賱,也許,是因?yàn)槟菍?duì)我無私的愛,母親的臉才會(huì)顯得憔悴,母親的身影才會(huì)顯得疲憊。但不管怎樣,那盞燈,每晚總會(huì)亮起,那光亮,總會(huì)照亮漆黑的夜,是我看的光亮,護(hù)送我走向黎明。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

  我以前非常沉默,像一個(gè)“隱身人”一樣。有的同學(xué)甚至不會(huì)注意到我的存在。到了三年級(jí)時(shí),我的“存在感”迅速提升。這歸功于小學(xué)語文孫老師的“無心插柳”。

  三年級(jí)時(shí),不知為何,課上舉手的人少了,以前問題拋下來,“刷刷”很多只小手會(huì)高高舉起來?墒悄翘谜n中,多個(gè)問題拋下,竟無人高抬“貴手”。課堂頓時(shí)“冷”了,“挽救”已降至零度的課堂氣氛。我就舉了手,老師對(duì)我微笑了一下,我站起來,似懂非懂地回答了幾句話,就迷迷糊糊坐下了。

  就在這時(shí),老師竟然沖著我微笑。同學(xué)也因不會(huì)被老師在課間用“獅子吼”攻擊而感到慶幸,也為我這個(gè)“盾牌”鼓掌。我當(dāng)時(shí)嘗到了甜頭特高興。在老師的鼓勵(lì)下,收獲了自信還有參與課堂的快樂。我那天很開心,是跳著回家的。

  此后,我成了課堂上非常稀有高抬“貴手”的學(xué)生。老師拋出一個(gè)問題時(shí),只見幾只小手舉起,其中有一只是左手——那個(gè)是我的'。我非常自信,而其他同學(xué)的眼神則是飄忽不定的,生怕沒有舉手時(shí)被老師亂點(diǎn)鴛鴦譜。

  我不但成績有了明顯的進(jìn)步,且人自信許多,開朗不少,F(xiàn)在,感謝那個(gè)在黑暗中給我點(diǎn)燈的人。點(diǎn)亮了我的自信,有時(shí)人只是缺少那一點(diǎn)點(diǎn)的光亮的引導(dǎo)。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

  行走在孤獨(dú)的黑夜中,是否會(huì)擔(dān)心失足掉入萬丈深淵,擔(dān)心會(huì)誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖,但我走了出來,是它在黑夜中為我指明方向,我感激他,我的語文老師。

  剛升入中學(xué),懵懂,無知,年少。也可能是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,語文成績一團(tuán)糟,在第一次月考中,大家都取得了較滿意的語文成績,而我卻只考了94分,我清楚地記得語文老師很不滿意,當(dāng)面批評(píng)了我,我很不高興,忍不住哭了。

  討厭語文,毫不客氣的講我初一時(shí)的語文成績沒有上過100,一直在三十七八分之間徘徊,但凡有一次上了四十,我都會(huì)開心的不得了。

  我沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,無法自拔,總是控制不住的玩手機(jī)。以至于熬夜到十一,二點(diǎn)才能寫完作業(yè)。

  也不知怎的,我沉迷于手機(jī)的事被他發(fā)現(xiàn)了,他開始關(guān)注我,上課每次都會(huì)針對(duì)我起初我很不高興,覺得很煩,抵觸他越來越討厭上語文課。

  找我談了次話,他說的什么我記不太清了,只記得他的神情,褪去了往日對(duì)我的苛刻,余下的'只是眼中的溫柔,他告訴我,我是一個(gè)好孩子,就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,只要克服這個(gè)困難,就會(huì)成功一多半。

  慢慢的,我不再討厭她,反而喜歡上語文課了,喜歡他講的每一件事,每一篇課文,還有那些引人深思的做人的道理。

  再去玩手機(jī),而是把余下的時(shí)間,去讀書去積累,來豐富我的,提高我的寫作。

  滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),盈盈月光,我掬一懷最輕的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的,感謝你照亮我前行的路。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

  在無數(shù)個(gè)漫漫長夜中,當(dāng)家家戶戶的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時(shí),我整個(gè)人都沉浸在這安靜的深夜里,身心疲憊,就在此時(shí),為我提燈的你給我?guī)チ斯饬,為我的世界撐起一片光亮?/p>

  寒夜中,你為我點(diǎn)亮奮斗之燈

  窗外的大風(fēng)肆虐的咆哮著,當(dāng)別人進(jìn)入酣甜的夢鄉(xiāng)時(shí),而我卻在做著似乎永遠(yuǎn)做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅(qū)散困意,就在這時(shí),房門嘎吱響了,爸爸端著一杯白開水,并叮囑了我兩句,讓我早點(diǎn)休息,又悄悄關(guān)上了房門,走了出去。我望著這杯平淡無味的的白開水,它雖沒有牛奶那么營養(yǎng)豐富,可是在生命中它又必不可少,為我的'生命帶去了光亮。

  成功時(shí),你為我點(diǎn)亮警醒之燈

  “耶!太棒了”考試結(jié)果出來了,看到結(jié)果的我欣喜若狂,成績還不錯(cuò)。放學(xué)后,我像一只狂奔的小鳥,想要?dú)w巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂。回到家,我把成績單給爸爸看,爸爸眉頭先是一緊,我的小心臟也跟著緊張起來,撲通撲通的跳。隨后,眉頭又舒展開來,這時(shí)我才放下心。爸爸語重心長的對(duì)地我說“孩子,這次考的是不錯(cuò),但是我要提醒你,在勝利面前,你要?jiǎng)俨或;在失敗面前,你要敗不餒。你可千萬別被這次考試沖昏了頭。”“恩,我知道啦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭并認(rèn)真地回答著。你那一句句意味深長的話語都是對(duì)我成長的關(guān)心和幫助,為我的成長之路撐起了一片光亮。

  在一年四季中,你無時(shí)無刻地提著燈,為我照亮成長春夏秋之路,為我的人生添加光亮。

  夜空還是你么黑,如同一朵沾墨的花,在黑夜里靜靜地綻放,你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行,我相信,前方的路必會(huì)遍灑爛漫的春光。

  看吧,遠(yuǎn)方,遙遠(yuǎn)而親切!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

  誰的青春不迷茫?在這條磕磕絆絆的人生路上,我撐著一葉扁舟,眼前不時(shí)有朦朧的霧,但總有人提著燈,照亮我前行。

  期中考試,我發(fā)揮失常了。激烈的競爭讓我震驚,我宛如那只在森林里迷失了方向的小鹿,總覺得那層層濃霧后有著更大的危機(jī)。那段時(shí)間,笑容不曾在我臉上出現(xiàn),我開始變得沉默。而她,闖進(jìn)了我的世界。

  對(duì)她的到來,我很驚訝,這位學(xué)霸級(jí)別的人物怎么抽出了她周末寶貴的時(shí)間來找我?

  “你媽媽讓我給你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。”她帶著笑容,緩緩地說。

  我裝作沒有聽見,或許她的笑容不過是對(duì)我的.嘲笑罷了,我不想跟她說些什么,繼續(xù)沉默。房間里瞬間變得沉靜,只剩下手指敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲。她放下書包,抬起頭,直直地盯著我,我并沒有理她。

  “你到底有完沒完!”她一把奪過電腦向我吼道。我愣住了,這與平常文靜、說話輕柔的她,簡直若判兩人!澳阋詾槟氵@樣就能逃避你的成績嗎?”她抿起嘴,那雙大眼睛憤憤地瞪著我,“在困難面前只會(huì)逃避的人,就是懦夫!這次你可能是失誤了,但按照你這個(gè)樣子下去,這個(gè)失誤便會(huì)成為永遠(yuǎn)!”我驚訝地看著她!昂贸煽?nèi)绾味鴣恚磕悴慌,好成績又怎么?huì)來?”我愣坐著,她的話如有力的鐵錘,敲碎了我心中沉重的枷鎖;她的話又如一股強(qiáng)勁的風(fēng),吹淡那團(tuán)將我困住的濃霧。在漫無邊際的黑暗中,她的話如一盞明燈,給了我一片光亮。

  她冷靜了一會(huì)兒,平靜地對(duì)我說:“你準(zhǔn)備放棄,還是前進(jìn)?作為你曾經(jīng)的同班同學(xué),我尊重你的選擇!蔽衣厥捌鹆松⒙湟坏氐臅瑳_她歉意地一笑:“當(dāng)然是選擇前進(jìn)!彼e起手掌,示意與我對(duì)擊。我們相視一笑。

  若把人生比作海,她就是燈塔,為我在黑暗彌漫中找到目標(biāo)。感謝你,讓我振作起來。也許,我將來依然會(huì)遇到不少的失敗,但我一定會(huì)記住你曾經(jīng)給過我的光亮,以及給過我的力量。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

  別看我現(xiàn)在這么大大咧咧,活潑開朗,你知道嗎?小時(shí)候的我與現(xiàn)在真是判若兩人。

  那時(shí)候的我,性格特別內(nèi)向,最害怕的就是見到生人。

  聽爸爸說,在我中班的時(shí)候,有一天晚上,他的同學(xué)到我們家來做客。人還未到,我就已經(jīng)害怕地大哭起來,躲進(jìn)房間里,無論如何都不肯出來。

  現(xiàn)在想想真是有些可笑。我擁有今天這樣開朗的性格,都是因?yàn)槟莻(gè)為我提燈的人——爺爺。

  從很小開始,爺爺便每天讓我坐在他那鋼鐵一般的肩膀上,帶著我一起去菜場買菜。正因?yàn)樗牢业哪懶。圆抛屛叶嘟佑|外面的世界。菜場里好像每個(gè)店鋪的人都認(rèn)識(shí)他,因此,每經(jīng)過一個(gè)鋪?zhàn),就?huì)有人說一句:“呀,今天帶孫子來啦!”爺爺笑了,他轉(zhuǎn)向我,握住我的小手,對(duì)我說:“快,快叫阿姨!”每天都是如此,似乎從不厭煩。而我總是愣愣的,眼神里充滿了驚恐與害怕。于是趕緊把頭埋在爺爺肩上,隨之而來的是一陣哭聲……

  日復(fù)一日,月復(fù)一月。漸漸地,我和菜場里的那些叔叔阿姨、阿公阿婆都熟了起來,見到他們時(shí)也不至于哭了,偶爾還能說上一兩句話。爺爺每次都會(huì)笑瞇瞇地看著我,眼神里似乎裝著極大的'驚喜和成功的喜悅。

  每個(gè)暑假,每一天,只要爺爺有空,他一定會(huì)帶我出去玩。說是出去玩,其實(shí)是一個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。想去坐玩具飛機(jī),爺爺讓我自己去買票;想吃東西,他讓我自己去買;想上廁所,他也讓我自己去問路人,以獲得答案。

  不知不覺,我漸漸長大了。由于經(jīng)常鍛煉,我不再膽小,而是變得活潑;我不再怕生,其實(shí)他們并不可怕,遇見熟人,上去說聲“你好!”這算是再簡單不過的事了。

  現(xiàn)在我長大了,爺爺卻慢慢地老了。如今的我,不再需要爺爺?shù)膸椭鸵I(lǐng)。不過我心中對(duì)爺爺?shù)母屑ひ豢桃膊粫?huì)忘記,感謝他不怕辛苦,不怕疲倦,一直為我提著燈,為我照亮那未知前方的路……

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

  開學(xué)的一個(gè)月,我和班里的小朋友都熟悉起來了,但是不久,卻遇到一個(gè)難題。

  那是一個(gè)美好的星期五下午,老師讓做數(shù)學(xué)題,這時(shí),我被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了。我實(shí)在不會(huì),只得給老師說。這時(shí),老師說:“讓蔣子悅給你講!

  蔣子悅的外貌就像故事中的'灰姑娘,心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學(xué)習(xí)非常得好,全班語文前20名。

  我聽著蔣子悅給我講著,我心里非常感謝蔣子悅。不久,下課了,題講完了,這時(shí),我也會(huì)了。我把作業(yè)本交給了老師。

  交完后,我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說:“不用客氣了,我們都是一個(gè)班的,用不早那么客氣!

  但是,作業(yè)本交過去后,有一道題錯(cuò)了。老師叫道:“嵇利雯,來補(bǔ)錯(cuò)!比缓笪矣直浑y住了。這時(shí),蔣子悅說道:“怎么了,又錯(cuò)了嗎?”我說道:“嗯!”我給她說錯(cuò)了什么,但她說道:“這道題沒有錯(cuò)呀!”

  蔣子悅拿著我的本子,飛快地跑向老師的講臺(tái)上。我本來想攔住她的,但是沒有攔住,她還是去問老師了。

  老師給蔣子悅講了一遍,讓我過來,給我也講了一遍,我們兩個(gè)都聽懂了。我們回到位置上,又好好想了一遍,原來是這樣啊!我們又學(xué)會(huì)了一種新的計(jì)算方法。我和蔣子悅說:“所以都要好好學(xué)習(xí)呀!”

  所以不僅要好好學(xué)習(xí),還要有許多的智慧,才能為家里人減少幾分重?fù)?dān),輕輕松松的。

  我相信,我和蔣子悅也會(huì)成為好朋友的,或者不是最好的朋友,但是是特殊的朋友。

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