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爭吵的作文

時間:2025-05-26 14:52:06 好文 我要投稿

爭吵的作文精華(15篇)

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的爭吵的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

爭吵的作文精華(15篇)

爭吵的作文1

  你和媽媽爭吵過嗎?聽聽我和媽媽之間的小爭吵吧。

  事情是這樣的,因為別人10分鐘就可以做完的一頁口算題,我卻用了一小時還沒有做完。于是媽媽給我講道理,我卻用無辜的表情望著媽媽。媽媽的聲音越來越大,緊接著大發(fā)雷霆,不但罵我,還打我!媽媽走后,我把門重重地關上并且把門鎖上,把手上的東西狠狠地往地上丟去,最后躺在床上反思。過了一會,我沒那么生氣了,心想:“媽媽那么做也是為了我呀!”可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。我靈機一動,想到了好辦法。過了一段時間,媽媽溫和地對我說:“飛霏,快給媽媽開門。”我卻憤怒地說:“看門下面!眿寢寭炱鹞曳旁陂T縫里的字條,里面寫著“對不起媽媽,我不該那樣做,請原諒我!蔽腋杏X到媽媽在偷偷地笑。接著門縫里傳來了一張字條,上面寫著“媽媽也有不對的地方,也請你原諒媽媽!蔽铱戳俗謼l也偷偷地笑了。這時,門外傳來媽媽的聲音說:“飛霏,這下可以開門了吧?”我說:“可以了,但是你要答應我以后不打我,不罵我,可以嗎?”媽媽爽快地回答說:“要是你有效地利用時間,養(yǎng)成好的'習慣,媽媽再打人,媽媽也寫檢討書!

  可是從那后,我們還是偶爾因為我的學習問題而吵架。但是我們彼此都明白問題所在,常常三分鐘前吵,三分鐘后就互相道歉,擁抱和解。你瞧!是不是一對奇怪的母女倆。

爭吵的作文2

  我和劉心如是好朋友,偶爾也出現(xiàn)一些爭吵,但還是可以互相諒解,使我們的友誼更加深厚。

  有一次,我們第一節(jié)課上語文,老師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了,就著急地問我借,我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候,她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了,就不好意思地對我說:“對不起,我把你的.鋼筆弄丟了。”我一聽,可生氣了,那可是我最好的鋼筆,于是,我說:“你把我的鋼筆弄丟了,道個歉就可以了嗎?”劉心如也生氣了:“我已經(jīng)道過歉了,你還讓我怎么樣?”我立刻說:“放了學,你等著!眲⑿娜缒瑹o語。過了一回,我靜下心來仔細地想了想:當我忘記帶鋼筆的時候,劉心如毫不猶豫地借給我;當我沒帶橡皮的時候,她也借給我。畢竟心里有事,老師講的課我一點也沒有聽進去。

  好容易放學了,我走在前邊,劉心如從后面跑過來,把一個盒子給了我。我回家打開一看,里面有三支鉛筆,還有一張字條,上面寫著:阿姨,我把王志凱的鋼筆弄丟了,把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經(jīng)過,對我說:“同學之間要互相幫助,既然劉心如是不小心弄丟的,就不應該埋怨她,你明天還給她,并且應該為你的話向她道歉!钡诙,我們兩個人又和好如初了。

  同學之間發(fā)生爭吵、矛盾是難免的,只要我們互相幫助、諒解、寬容,就不會影響我們的友誼,而會讓我們的友誼增加。

爭吵的作文3

  小明快要考試了,爸爸媽媽給小明買了許多文具,有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

  剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的,原來文具們在一起吵了起來?此鼈兊难劬Φ傻枚啻,聽它們的`嗓門有多高。

  首先發(fā)言的是鋼筆大哥,它的嗓門就像銅鼓敲:伙伴們,我是鋼鐵做的摔不壞,上次考試,我摔了好幾次,還是沒有一點傷,我還寫了許多字。鉛筆弟弟說:我也能寫許多字。也是我?guī)托∶鞔蛄艘话俜,沒有我你能打上一百分嗎?橡皮說:小明寫錯字,還不是有我的幫助,才能改正錯誤的。尺子姐姐生氣地說:你們不要說了,要是沒有我,畫直線和圖形時能畫直嗎?能打一百分嗎?沒有發(fā)言的書妹妹說:要是沒有我,小明還沒有那么多知識呢?

  小明聽了笑了笑說:如果沒有你們,我就考不上一百分,你們少一樣也不行。圓珠筆說:我們都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起幫助小明讀書。對小明說,小學生們,就連字也不會寫。

  從此,它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們,愛護它們。

爭吵的作文4

  有一天,小明頭上的四個器官,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵開始了一場不可開交、有意義的爭吵。你想知道他們在爭吵什么嗎?

  最先開口的是嘴巴,他傲慢地說:"你們這些廢物,主人養(yǎng)你們有什么用?每天我為主人吃喝,為主人吸收營養(yǎng)。為主人維持生命,如果沒有我,你們都活不了!"鼻子不服氣了,他火冒三丈地說:"哼!你才是廢物,你們都是沒用的廢物!每天我為主人呼吸新鮮空氣,讓主人活的生龍活虎,而且我在晚上都在不停的.工作。如果沒有我,你們都會死!"

  眼睛暴跳如雷地說:"你們的作用都沒有我大。如果沒有我,你們那兒都去不了,沒有我,你們走到哪兒撞哪兒,你們也看不到多姿多彩的世界!"

  三個器官吵得不可開交,但他們似乎忘記了一個器官耳朵。耳朵見自己被遺忘了,便怒目圓睜地說:"我的功勞才最大,我每天聽小偷或壞人的聲音,如果沒有我的功勞,你們都會死不瞑目!"

  四個器官正吵著,小明聽見了說:"你們四個應該好好相處,如果少了你們其中任何一個,我的正常生活都會受到影響。"

  他們經(jīng)過反思之后,都慚愧地低下了頭,互相握手和好了。見他們四個和好了,小明欣慰地笑了。

  從此以后,它們就齊心協(xié)力,無私地為小主人默默奉獻著。

爭吵的作文5

  在生活中有許許多多的爭論,科學家們?yōu)榱四骋粋觀點發(fā)生爭吵,生活中菜市場的攤主多占自己一點位就會發(fā)生爭吵......因為各式各樣的原因人們都會時不時發(fā)生爭吵。

  我見過許多的`人爭吵,但讓我印象最深的就是兩個孩子的父母為兩個孩子爭吵而爭吵。

  記得當時一個穿著光鮮亮麗的男孩對一個穿著樸素簡單的男孩說:“這個窮孩子,又笨又丑,是個大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬涌起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去,但不知又想到了什么把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來說:“怎么了?,又放下去,有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......

  后來他們的父親趕來,衣著好的男孩說:“爸爸他打我!蹦泻o中生有,那男孩的父親聽了對兒子是一臉疼愛,但卻對男孩罵道:“你以為你是什么人,有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的父親暗明顯準,但還是可以聽懂的。

  “哎呀!你個鄉(xiāng)巴佬!”

  “你個黑心商!”

  ……

  就這樣你一句,我一句的爭吵個沒完,卻不知兩個孩子已經(jīng)玩了起來。

爭吵的作文6

  說起爭吵,我腦海里有許許多多想要說的和值得回味的事情,印象中最深刻的是:我和黃惠萍吵架的事。

  在那一天,黃惠萍為了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家,把這件事告訴了母親,母親溫和的說:“如果是她不對,你也可以向她道歉,請她原諒你。讓她明白有錯就要勇于承擔!

  聽了母親的`話,我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形,我又想起了一年級學過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話:黃惠萍我們和好吧!就像一年級學過的課文:“風箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧!我們不要再吵架了,我們和好吧!好嗎?

  我把這張紙塞在她家的門縫里,我敲了敲門,然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了,她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對她說:“請原諒我!”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說:“是我不對,請原諒我!”我高興地說:“沒關系啦!”

  終于我們倆又和好如初了,而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂,陪伴我成長。

爭吵的作文7

  上學期,我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的:那天,我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細小的零件。正在這時,我剛好從他身邊走過,一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的`手一抖,零件就掉到了地上。于是,我單膝跪地,低下身子,審視教室的每一寸土地,連細小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等,就是沒有看到那片細小的零件。此時,阮云天火冒三丈,“干嘛!”他生氣地朝我說,“要不是你,我的零件會不見嗎?”我一下子臉都紅了。

  第二天一早,我來到教室,心里覺得很后悔,當初不該碰阮云天的胳膊肘。唉,要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧,老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快,下課也悶悶不樂的,不敢跟阮云天玩,只能偷偷地看他幾眼。

  終于挨到了放學,我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊:“顧高豪程,我們和好吧!”我回過頭,大聲說:“嗯,再也不吵架了,再也不了!”

  打這以后,我們又像從前那樣做起了好朋友,而且比以前更好了。

爭吵的作文8

  在一次才藝大賽中,我演奏的小號樂曲《幽谷樂園》得了一等獎。正當我沉浸在成功的喜悅中時,我的耳、眼、鼻、嘴卻爭吵了起來。

  嘴巴噘得老高老高,大聲地說:“看我多能干,我動一下就能幫小主人獲獎!

  嘴巴的話音剛落,耳朵使勁朝上蹭了兩下,尖聲尖氣地說:“如果不是我聽到錯音馬上改正,你吹出來的音符也是錯的,所以我的功勞最大!

  “你們都別爭了!”這時眼睛著急了,急得眼淚都快流出來了,哽咽著說道:“你們都有各自的`功勞,但是都沒我的作用大呀!我能讓小主人看清樂譜,不然,他知道該吹什么嗎?”

  “不,你們都錯了,我才是使小主人獲獎的重要原因。我一天二十四小時不間斷地工作,所以你們應該把最大的功勞讓給我。”鼻子左右扭動著、哼哼地說道。

  嘴、耳、眼、鼻爭持不下了,它們誰也不讓誰,都說自己的功勞是最大的。最后它們找到腦袋評理。眼睛把它們爭功勞的事情一五一十地告訴了腦袋。

  腦袋搖晃著沉思了一會兒,意味深長地說:“你們都有各自的功勞,小主人能獲小號比賽一等獎是你們大家一起努力的結果。僅憑你們其中一人單方面的努力是不夠的,只有你們團結起來,心往一處想,勁往一處使,才能發(fā)揮巨大的作用。所以你們要互相謙讓、互相幫助、互相包容!

  聽了腦袋的一席話,嘴、耳、鼻、眼不再爭吵了,它們表示要齊心協(xié)力幫助小主人做很多很多完美的事情。

爭吵的作文9

  有一天,電風扇的機器和風扇葉吵起來了,事情的過程是這樣的`。

  就在這一天,扇葉對機器發(fā)起了抗議,大喊道:抗議,我們要抗議!你們這是干什么?還抗議?你們憑什么抗議?抗議什么?機器不樂意了,反駁道。哼!你還敢反駁?扇葉還是繼續(xù)抗議,你憑什么天天把我關在籠子里還累死累活的工作!我被你關在籠子里像個囚犯,我還要不停的工作,

  又像個仆人,我是個什么?你又把我當成什么了?我沒有,我做錯了什么?我沒把你關在籠子里,那是為了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答,

  結果風扇葉什么也不管了,話也不說就開始動手去反擊,先是像刀子那樣重重地砍了上去,又用自身的鋒利劃在了機器上,最后用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上,機器倒在了地上,扇葉自己跑了出去。

  可是,沒過多久,就被垃圾車上的人撿走了。這時,扇葉才意識到,自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站,被扔在了廢品站的垃圾堆里,就成了三塊廢鐵。

  扇葉一想:這更不行了,我不能一直廢下去,扇葉一直趕路,不知過了多少個日夜它終于趕到了機器旁,向機器認錯:對不起,機器。原來你是為了幫我,讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊,我保證以后好好工作,再也不這樣了,請你原諒我吧。后來,機器原諒了扇葉,又一起配合著好好工作了。

  扇葉終于明白了:不能忘恩負義。

爭吵的作文10

  在百草園,同學們正在寫作文,只聽見沙沙沙寫字的聲音。我一筆一劃地把字寫好,心想:我今天一定要得開元獎勵。

  可是,就在大功告成的時候,同桌站了起來,他胖得就像一個球,撞到了我的手。我的作業(yè)本留下筆的痕跡,我生氣的`站了起來,指著他說:“你——你干什么撞我!

  “對……對不起!蓖罁炱饋砜戳丝矗辉诤醯卣f,“你用修正帶改一下不就可以了嗎?”

  “那這樣我就不能得到開元獎勵了!蔽胰嘀劬牡卣f。

  同桌說:“就幾個破開元有什么了不起的!

  我聽了同桌的話,更生氣了,拿著彩筆在同桌的作文本上畫了一頭豬,同桌也來畫我的本子,看到面目全非的作文本,我就搶來他的本子撕了,同桌也搶我的作文本撕了,撕得破破爛爛。我們倆開始對罵起來,大家議論紛紛:

  “他們?yōu)槭裁闯臣??/p>

  “他們把本子都撕了!

  老師從辦公室來到教室,嚴肅的說:“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊?/p>

  我一五一十地告訴了老師。

  “哦,原來是這樣。”老師摸著我們的頭,和藹的說,“你們兩個就為這點小事吵架,真不對!

  我對老師和同桌說:“對……對不起,這都是我的錯。”

  “不,這都是我的錯,我向你道歉!蓖勒f。

  下課了,我和同桌又高興地玩了起來。

爭吵的作文11

  我和曹源是很好的朋友,可是有一天我們吵架了。

  一天下午,我和同學們在操場上玩游戲,你追我趕玩的很開心。忽然,曹源不小心把我給碰倒了,疼得我呲牙咧嘴,這時曹源笑嘻嘻的對我說:“對不起,我不是故意的!笨吹剿@么不誠懇,我氣得火冒三丈,我想報復他,站起來之后我也把他推到了。他也很生氣,我們爭吵起來。在同學們的勸說下,我們不再爭吵了,但誰都不理誰。這樣過了好幾天,我心里很郁悶,總是覺得心里空蕩蕩的'。我心里想:“他是我最好朋友,沒有了朋友,多孤單呀“。于是我想向他道歉,可是又停下來了,萬一我給他道歉他不理我怎麼辦?這樣又過了幾天,我們倆實在忍不住了,在操場上我們倆同一時間說了對不起,我們都笑了

爭吵的作文12

  我有兩個好朋友——電腦和書。在前一時期,它們發(fā)生了大爭執(zhí)。為什么事呢?原來過去的電腦身體很龐大,要幾間房子才能裝得下,速度很慢。于是書很瞧不起電腦,常常奚落它:“喂!你這個傻大個!看你這么大,肚里的貨色卻沒我多,看你還是退出這個世界吧!”

  電腦看見書很得意,便不甘示弱地對書說:“我能做許多工作呢!而你卻整天被小主人翻來翻去的!

  “你是笨蛋!”

  “我比你好!”電腦和書吵得不可開交。這時,電腦想出了個好辦法:找人評理。

  當它們?nèi)フ胰嗽u理的'時候,不小心走錯了路,進了時光遂道,來到了現(xiàn)在,找到了我,要我給它們評理。書想:過去和現(xiàn)在,我還這樣。電腦肯定也沒有變。于是書便不以為然地對電腦說:“你身體到現(xiàn)在還那么大,真沒用!”

  電腦卻說:“你太不了解我了,我現(xiàn)在變小了,而且能容得下幾千個你,反應速度快多了。”

  書說:“吹牛!”我說:“電腦沒吹牛,現(xiàn)在人類給電腦做了改進,電腦越來越小、越來越快、功能越來越多。現(xiàn)在都有電子書了。”

  書不相信,拉著電腦走進了時光隧道,來到了將來。書說:“電腦,你在哪兒?”“我在這兒,在你腳下。我現(xiàn)在無所不能,體積更小了,容量更大了,速度更快了,你認輸吧!書都要淘汰了,書自知敵不過電腦,只好認輸。我說:“且慢,你們誰也沒輸,你們結成了親家!彪娔X和書說:“什么?”我說:“電子書既是電腦也是書!

  這次以后,電腦和書再也沒有吵過架。它們成了最好的朋友。

爭吵的作文13

  在一棵枝葉繁茂的大樹上,棲息著幾只不同的鳥兒,有一天他們之間發(fā)生了爭吵。

  喜鵲首先發(fā)牢騷:唉,白天啄木鳥在樹上啄個不停,篤篤篤——;晚上貓頭鷹打獵回來,翅膀撲棱棱——:真讓人不得安寧。

  啄木鳥聽了不樂意:我“篤篤篤”那是為了幫樹木消滅蟲子,你倒好,整天無所事事地喳喳喳。

  這時喜鵲說到我渣渣也是有原因的,是因為我在唱歌,聽我的歌聲多好聽啊。

  貓頭鷹也不高興:你白天吵吵鬧鬧的,我都沒說什么,我晚上小心翼翼地出去找吃的'你就有意見了。

  這時,啄木鳥站在喜鵲這邊說到:貓頭鷹你晚上撲扇翅膀那么大的聲音,實在打擾我們睡覺,請你以后晚上不要再出去覓食了。

  這時。貓頭鷹突然大聲說道,我就喜歡晚上出去覓食,你們能拿我怎么著?

  這時大樹開口說話了,啄木鳥啄我的身體是因為我的身體里邊有害。喜鵲唱歌是因為他它想讓全森林的動物都聽到她美妙的歌聲。貓頭鷹夜晚出去覓食是因為他白天要睡覺,所以,才會那么大聲音所以你們每個人都應該體諒別人,試著去包容別人的不好。你們每個人都有自己的長處和短處,不要拿著自己的長處去貶低別人的短處。

  從那以后,貓頭鷹,喜鵲,啄木鳥都互相體諒對方,他們每天都愉快的分享食物,變成了最好的朋友,再也沒有爭吵。

爭吵的作文14

  今天,我和他吵了一架,那是因為他先惹我,我才生氣的。下午,老師讓我們寫“基礎訓練”,我正聚精會神地寫著。忽然,他碰了我的胳膊肘,筆就在本子上滑了一下,整齊的字跡中就出現(xiàn)了一條斜杠,我一看,緊皺起了眉毛。我火了,罵了他一句。

  可他卻伸了伸懶腰,打個哈欠,漫不經(jīng)心地說:“干什么呀!”

  我本來就這么算了,可他那模樣,讓人心情差極了!我心想:本來就是你錯了,不應該道歉嗎?反正,我就是討厭你!我又看了看他,那模樣無精打彩,眼皮往下沉,嘴翹得老高的樣子,讓我手癢癢。。∪虩o可忍了,我拿起手猛地揪了他一下。“。『猛!”他火冒三丈地說,“你搞什鬼!“啊!又是誰在我的本子上加上了斜杠!”我反駁回去。

  “你自……”不等他說完話,老師就用東西猛地打了一下桌子,發(fā)出巨大的嗵聲,把我們嚇蹦了起來,剎那間我們的臉瞬間變得彤紅,立馬安靜了下來,

  我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔那樣做,對自己不好,也會挨到老師的批評。再說,也不能因為這么點小事和同學之間吵架,我覺得非常不好。我想起上次我沒帶英語書是他借給我的.,讓我逃過一劫;上次科學作業(yè)本也是他借我看的。還記得上次數(shù)學考試他沒帶三角尺,是我借給他的;叵肫穑钦媸敲篮玫臅r光。可,現(xiàn)在,我們都不像同學了,更談不上伙伴。我必需馬上糾正,可讓我先道歉,又是個男生,我覺得丟臉,還是算了吧!可……好吧!

  下課了,我正想先道歉,可誰知,一眨眼他就不見人影。等我走出教室,發(fā)現(xiàn)他正快活的玩著,我搖了搖頭,那我就先走一步啦……

爭吵的作文15

  就在這夜深人靜的時候,明明的書包里還有動靜。

  有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手,都在比他們今天的`經(jīng)歷。

  “看看我!”鋼筆得意洋洋得說:“因為我,主人才寫出了一手好字!”

  鉛筆不服氣了,說:“你雖然比我精致,價格也比我昂貴,可是如果沒有我,主人美術課上給畫起稿用什么呢?如果派你的話,一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條,而且畫錯了還可以改,而你的不能!

  “要不是我,主人寫錯字拿什么改呢?”橡皮得意的說。

  旁邊的膠棒插話說:“今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢!”

  尺子兄弟也不甘示弱,直尺說:“有了我,鉛筆才能連線呢!”三角尺又說:“還好有我,主人才畫出了直角,銳角和鈍角呢!”

  說著說著,他們誰也不讓誰,竟然打了起來,打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助,課本說:“你們應該互相贊賞互相配合才對啊……”

  以后文具們再也不比了,甚至都不驕傲了,都變得很謙虛。

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