開(kāi)始與結(jié)束作文集合（15篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)始與結(jié)束作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)始與結(jié)束作文1
時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，我的初中生活已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，站在校園的小路上，環(huán)顧四周紅磚教學(xué)樓，宿舍樓，學(xué)長(zhǎng)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙兒，談笑風(fēng)生；看前放綠色的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道上，高年級(jí)的同學(xué)正在開(kāi)展一場(chǎng)小型球賽�？粗粗矍熬谷换没鲂W(xué)校園，那個(gè)我曾經(jīng)度過(guò)六年時(shí)光的地方。
趁著教師節(jié)，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業(yè)照。走進(jìn)熟悉的校園，看見(jiàn)熟悉的一草一木，一景一物，內(nèi)心百感交集。問(wèn)候完老師，拿完畢業(yè)照之后，還是不肯離去。就在教學(xué)樓里走走吧，看看曾經(jīng)的教室，教室里已經(jīng)換了一撥兒新的師生。課堂上，老師問(wèn)：同學(xué)們，這道題誰(shuí)會(huì)？我，我，我一個(gè)小胖子過(guò)于踴躍，逗得全班哄堂大笑。行，行，行，你來(lái)！連老師都對(duì)他有些哭笑不得，這道題，我的理解是小胖立刻變臉，開(kāi)始一本正經(jīng)地回答問(wèn)題。同學(xué)們，小胖同學(xué)說(shuō)得非常準(zhǔn)確，讓我們給他掌聲！我看了不覺(jué)感慨萬(wàn)端，不覺(jué)思緒神飛。
今年的畢業(yè)季，雖然對(duì)新的開(kāi)始充滿(mǎn)期待，但是離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業(yè)的那天，我們?cè)诮淌依锘蛭帐盅詺g，或擁抱道別，或?qū)懣糍?zèng)，或舉目四顧這時(shí)，班主任老師悄悄進(jìn)來(lái)，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來(lái)，大家屏息斂聲，靜靜地觀看。
那張不是剛上學(xué)的我們，一年級(jí)小屁孩兒，好稚嫩，那可是我們班第一張全家福啊，是我們小學(xué)生活的起點(diǎn)；那一張是二年級(jí)我過(guò)生日，恰逢父母出差，班主任帶領(lǐng)全班為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動(dòng)著淚花，所有人臉上都洋溢著幸福。那張是三年級(jí)學(xué)校開(kāi)展的靈動(dòng)課堂活動(dòng)，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)著表現(xiàn)，討論也進(jìn)行得熱火朝天。還有那張視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽(tīng)見(jiàn)有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，深情地對(duì)大家說(shuō)：我希望大家升入初中后，都以一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)新的開(kāi)始，去努力拼搏，要知道，初中三年是求學(xué)的最重要最關(guān)鍵的.階段我們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里，校園里拍了畢業(yè)照，直到夜幕低垂才戀戀不舍離開(kāi)校園。
然而老師深情的話語(yǔ)，同學(xué)們熱情的擁抱，發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)和祝福，早已經(jīng)沉淀在記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶�；貞浿篮玫倪^(guò)往，我們更應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)，開(kāi)始已然開(kāi)始，結(jié)束不曾結(jié)束。
開(kāi)始與結(jié)束作文2
結(jié)束，亦或是開(kāi)始——李禹默
全世界在等我飛高，你卻心疼我小小翅膀，為我撐起，沿途休息的地方。是啊，從一年級(jí)開(kāi)始，剛?cè)胄W(xué)的我們就被抱有無(wú)限的期待。而在努力的過(guò)程中，一直有一個(gè)人在身后，支持并保護(hù)著我們，那個(gè)人，就是我們的班主任齊老師，很快我們又遇到了認(rèn)真的曹老師和風(fēng)趣的李老師。然而，半年后，我們將岔道分道揚(yáng)鑣，離開(kāi)母校……
我敬愛(ài)的班主任——齊老師篇
上小學(xué)的第一天，我們，認(rèn)識(shí)了齊老師。我對(duì)這位老師的第一印象是——正合我口味。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閺男∥揖拖矚g讀書(shū)，而我們一上小學(xué)，齊老師就帶我們走進(jìn)了閱讀的世界：讀成語(yǔ)、背古詩(shī)，使我們與書(shū)結(jié)緣。同時(shí)，齊老師在班級(jí)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了圖書(shū)角，大家每天都可以去那里借書(shū)、讀書(shū)。除此之外，齊老師還鍛煉我們寫(xiě)“我筆寫(xiě)我心”，每天10分鐘；由“我筆寫(xiě)我心”升級(jí)成為接力日記，一個(gè)小組五個(gè)人，每個(gè)人輪流寫(xiě)，寫(xiě)好后發(fā)表在班級(jí)的`公眾號(hào)……我們不僅養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，還每個(gè)人都成為寫(xiě)作小能手。
“叮咚，尊敬的各位旅客，本次列車(chē)已到達(dá)旅程的終點(diǎn)站，請(qǐng)下車(chē)的乘客帶好自己的行李，歡迎諸位再次乘坐本次列車(chē)�！笔前�，小學(xué)，就好比一趟列車(chē)，六年級(jí)結(jié)束后，就等于我們坐的這趟列車(chē)到達(dá)了終點(diǎn)站。我們，各奔東西，有的留在原來(lái)城市，有的走遍天涯海角，但是我們的車(chē)長(zhǎng)齊老師則會(huì)原路返回……仔細(xì)一想，這是令人難過(guò)的�？墒�，當(dāng)大家再次相聚時(shí)的那種喜悅，也是很難描述的�。∵@又何嘗不是一種快樂(lè)呢？也許，這是結(jié)束，亦或是開(kāi)始。
開(kāi)始與結(jié)束作文3
陽(yáng)光不再熱烈，空氣中帶有一股冰涼涼的冷氣，短裙偏偏的夏季已逝，金黃色的秋天悄然無(wú)聲地來(lái)臨了。走在路上，漫天飛舞的是枯盡的葉，像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，只是，沒(méi)有了風(fēng)的吹拂，又頹廢地跌落在地面。
彎下腰，拾起一片葉子，不知道想到了什么，只是淡然一笑。如珍寶般握在手心，邁起腳步走開(kāi)。那個(gè)夏季，我們悄然分手，當(dāng)然，不可能有那些夸張眼淚。只是互相抱了抱彼此，說(shuō)，我好舍不得你呀。然后佯裝哭泣。半是玩笑半是認(rèn)真。
夏天比蟬鳴長(zhǎng)，河流比夏天長(zhǎng)。然而都長(zhǎng)不過(guò)纏繞在手指尖細(xì)密綿長(zhǎng)的溫暖。我們一起手握著手，雖然我一直說(shuō)夏天黏在一起很熱，但卻始終不松手。我們喜歡戲謔地說(shuō)著對(duì)方的'閑話，尤其是八卦，幾個(gè)說(shuō)，一個(gè)辯解，卻始終不亦樂(lè)乎。夏季，從來(lái)不見(jiàn)彼此穿過(guò)裙子，這是我們一群人的特點(diǎn)，從來(lái)都不，我們是一群有點(diǎn)特別的女生，只是也很喜歡冰淇淋。
坐在月光里，很好的月光，像浸潤(rùn)的松油在宣紙上淺淡地反起一片光，搖曳著在漆黑里彌散，透明的空間里是薄薄的輕紗，緩緩地蓋住月光下的萬(wàn)物，這大地上便流淌這一首清冷月光的曲調(diào)。而在這月光如水的夜晚，我常想，這樣的月光會(huì)不會(huì)突然流出水來(lái)，亦如悲傷的淚？在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，我又忽然想起了你們。
我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，也許曾經(jīng)難過(guò)過(guò)。燥熱的夏季被冰淇淋慢慢敲開(kāi)了殼，卻又被那落葉塵封了起來(lái)。如今，再也見(jiàn)不到你們熟悉的面容，面對(duì)的，全是一張紙陌生的面孔。或許，夏季就是我們的結(jié)束，而這個(gè)秋季是我們各自的重新開(kāi)始。
記起這樣一句歌詞：“要走的，誰(shuí)也攔不住，何苦一個(gè)人執(zhí)著？”聞到一股熟悉的味道，我張望，原來(lái)，是落葉的味道。夏季走了，我們將它稱(chēng)為結(jié)束，秋季來(lái)了，我們將它喚作開(kāi)始……
亦是結(jié)束，也稱(chēng)作開(kāi)始……
開(kāi)始與結(jié)束作文4
當(dāng)一切就這么結(jié)束時(shí)，生命也將以另一種狀態(tài)重新開(kāi)始。
——題記
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，世界早已不再是先前的模樣。
小草枯萎了，它那旺盛的生命力也不再頑強(qiáng)了，那身軀終將倒地，它不屈地抬起頭，卻只能看見(jiàn)滿(mǎn)目蒼涼。
鮮花也枯萎了，它美麗曼妙的身姿也早已不再放射光彩。它美麗的紙條，絢麗的花瓣，芬芳的花蕊也不再引人注目了，這些也終將會(huì)落地，沉沒(méi)在泥土之中。
高大的建筑，美麗的森林，多姿多彩的海洋……它們都是永恒的'，也是短暫的。一切都耐不住時(shí)間的消逝，最終化為塵埃，消失在這天地之間。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，是怎樣的蒼涼！但一切又是美好的，一切又將重新開(kāi)始。
當(dāng)一切都重新開(kāi)始時(shí)，世界又以它的另一副姿態(tài)。
小草倒地了，但它不屈的精神還在。它遺留下的草籽，帶著它不屈的精神隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找合適的地點(diǎn)，生根發(fā)芽，重回大自然，繼續(xù)帶著它的精神頑強(qiáng)地活著。
鮮花雖沉沒(méi)在泥土之中，但它的后代卻生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一朵含苞怒放的鮮花，那俏麗的身姿，絢麗的顏色，亮麗的枝條。一切又是這么引人注目。
俏麗的鮮花，頑強(qiáng)的小草，活潑的小動(dòng)物……又構(gòu)成了一幅多姿多彩，生意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
一切又重新開(kāi)始，一切又是如此美好。就像季節(jié)的變換一樣，春季生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏季生命旺盛；秋季逐漸衰落，凋落；冬季死氣沉沉。但到了第二年的春天，一切又將重新開(kāi)始。正是經(jīng)歷了結(jié)束，所以才會(huì)有更美好的開(kāi)始。生命的意義正是如此。
只有結(jié)束，才會(huì)有更美好的開(kāi)始。開(kāi)始就是結(jié)束，而結(jié)束亦是開(kāi)始。
開(kāi)始與結(jié)束作文5
在這個(gè)特別的季節(jié)里，我們迎來(lái)了久違的高考，這就意味著高中的進(jìn)行曲已經(jīng)演奏到了尾聲。其實(shí)到了最后竟沒(méi)有很多不舍，反而更多的是解脫。一切稠人的事兒就此可以放下了。
也許很多事情是早就注定了的，就想我們兩個(gè)，再知心的朋友也走上了陌路。其實(shí)我們有很多相似的地方，不是嗎？所以我們才可以走得那么近。但也許就是因?yàn)樘^(guò)與了解彼此，所以我們才會(huì)走到今天這一步。你可能還在認(rèn)為是我對(duì)不起你，但我要說(shuō)的還是那句別人怎么對(duì)我我就怎么對(duì)待他。這句話你也常說(shuō)，可是你真的明白它的`意思嗎？你又做到了嗎？
其實(shí)剛開(kāi)始，我知道你在我背后也說(shuō)過(guò)我的不是時(shí)，我真的很生氣。因?yàn)槲覀兡敲春茫夷敲聪嘈拍��？墒呛髞?lái)，我冷靜下來(lái)了，前所未有的冷靜，我突然明白了很多事情。你看不慣別人的某些作為，我是知道的，有時(shí)候我也會(huì)和你有同感，我也應(yīng)該猜到，我也有你看不慣的地方。然而，我高估了自己。
每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)，可是也有他的優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)人很好，缺點(diǎn)卻是太虛偽。你明明不喜歡的人，但你可以對(duì)他好，可是背地里你又要抱怨。我深知你的脾氣，我現(xiàn)在真的很迷惑，你對(duì)我是真心的對(duì)我好嗎，還是真假參半，還是只是表面上的？我很想知道。
我不想恨你，畢竟每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我也有啊，你看不慣我也很正常�？墒俏覀兪桥笥�，你不喜歡你可以給我講啊，我會(huì)改。我不想恨你，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我那么好，就算不是真心的，曾經(jīng)也讓我很感動(dòng)。所以我選擇的是結(jié)束這段友情。
在最后的日子里，原諒我也這么虛偽的和你在一起，我不想在這最后的日子里和你鬧僵。相信你也有這種感覺(jué)。以前的快樂(lè)時(shí)光我不會(huì)忘記，我不會(huì)忘記你是怎么鼓勵(lì)我的，但是未來(lái)的日子里，我將不能在陪著你了。希望你會(huì)遇見(jiàn)更好的朋友。
結(jié)束了這短暫的高中生活，也結(jié)束了你我的友誼。但這也是一個(gè)開(kāi)始，我們將開(kāi)始我們新的旅程。
開(kāi)始與結(jié)束作文6
嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……
鐘聲晝夜不停的在響著，時(shí)時(shí)提醒自己時(shí)間在不停地流逝……
唉…時(shí)間還是過(guò)得那么匆忙，不知不覺(jué)中就到了冬天，可這個(gè)冬天比以往的都冷，更殘酷。因?yàn)�，大家都知道這個(gè)冬天來(lái)之不易，過(guò)了這個(gè)冬天就到了我們上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候了。
我陷入了沉思，想我剛來(lái)到這兒時(shí)的歡樂(lè)，好像是七下吧！七下由于某種原因，我從柳川中學(xué)轉(zhuǎn)到革東中學(xué)，我的身體直哆嗦，心涼涼的，感覺(jué)好怕，本來(lái)想找第三排坐的，可一位高大威猛的站了起來(lái)說(shuō)，此地有人坐了。呃！沒(méi)辦法，我還得接著去找，到了第四排，終于，有坐的啦！心里樂(lè)滋滋的，有說(shuō)不出的高興！正是如此，我很快就認(rèn)識(shí)同桌的他，關(guān)系也逐漸好起來(lái)，就連前后桌的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了。沒(méi)想到，這么快就融入了新的`一個(gè)大家庭，真的感覺(jué)好高興！呵呵，可是好景不長(zhǎng)吶！由于上課我兩愛(ài)說(shuō)話，被老師調(diào)開(kāi)了，真是有一點(diǎn)悲傷，但緩過(guò)頭來(lái)想，其實(shí)也沒(méi)什么，畢竟都還在一個(gè)班，交談的機(jī)會(huì)多的是。更何況我還需認(rèn)識(shí)更多人，在這里交更多的朋友，這樣才能更深的融入這個(gè)班集體，不是更好嗎？
天氣長(zhǎng)旱，必發(fā)大雨，此時(shí)街上大霧彌漫，傾盆大雨，起的早早的我冒著風(fēng)雨行走在滿(mǎn)地是水的路上，往學(xué)途而去，盡管雨再大我都沒(méi)有停，即使暴風(fēng)雨也阻止不了我往學(xué)途的目的。
說(shuō)實(shí)話，我還得感謝這場(chǎng)雨，正因?yàn)橛羞@場(chǎng)雨，我在雨中認(rèn)識(shí)了一位朋友，他和我一樣，不退縮的往學(xué)途而去，很堅(jiān)強(qiáng)，下半身幾乎全濕了都不停半步，我過(guò)去與他交談了一會(huì)，一起往學(xué)校去了。
時(shí)間久了，久而久之，認(rèn)識(shí)的同學(xué)就多了，朋友也多了。不知不覺(jué)中也就熟悉了，也就更加的舍不得這個(gè)美好的大家庭，可這又什么辦法呢！時(shí)間就是那么不等人，轉(zhuǎn)眼間我們都到了初三，在初三的這段日子里我感覺(jué)很快。心想：翻過(guò)這個(gè)冬天，過(guò)完一個(gè)美好的春節(jié)，就真的上戰(zhàn)場(chǎng)了，也許有的同學(xué)會(huì)大捷，有的同學(xué)會(huì)失利，即使都大捷，也都會(huì)分道揚(yáng)鑣，你在東我在西，你在南我在北；有句話說(shuō)：“天下無(wú)不散之宴席！”但大家要記�。涸谀囊凰衩氐闹袑W(xué)，有一個(gè)05班，那個(gè)班里永遠(yuǎn)存在著我們的美好回憶……仿佛就像開(kāi)始——到結(jié)束，像一場(chǎng)游戲，是時(shí)間過(guò)得快了吧！還是我們不懂得珍惜？同學(xué)們，好好珍惜所剩的時(shí)間吧！我相信我們一定行……
再見(jiàn)了905。
開(kāi)始與結(jié)束作文7
有人說(shuō)，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暫，匆匆而來(lái)，匆匆而去，高二開(kāi)始迷茫，也開(kāi)始明白了許多事情。到了高三，什么都不重要了，學(xué)習(xí)變成了我們的唯一，現(xiàn)在的我們開(kāi)始進(jìn)入高二，少了幾分懵懂，卻還并不成熟，開(kāi)始學(xué)會(huì)了不貪玩，卻還愛(ài)玩，現(xiàn)在的我們倘若站在一個(gè)新的路口，好奇地張望著未來(lái)的路。
曾幾何時(shí)，我們懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)，揮揮手告別了初中的生活，踏進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的高中校園，高一的我們還帶著初中的那些調(diào)皮，日子每天快樂(lè)，簡(jiǎn)單而又明朗，生活就像一串風(fēng)鈴，清脆而動(dòng)聽(tīng)。
高一的我們雖背負(fù)的擔(dān)子也不輕，但還是充滿(mǎn)歡笑，每天可以哼著自己鐘愛(ài)的歌，在操場(chǎng)上自由地與風(fēng)賽跑，或許還會(huì)有點(diǎn)惡作劇，有點(diǎn)小打小鬧。
隨著時(shí)間的流逝，高一的生活，還沒(méi)等你細(xì)細(xì)品嘗，就匆匆拉下了帷幕，不過(guò)，每一次的結(jié)束都是一次新的開(kāi)始，生活中總是充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的輪回，你的身邊總是要和一些人告別，又同一些人相逢，高二對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的輪回，一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
高二的`我們不僅把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園，更會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)會(huì)有歡笑，也會(huì)有淚水，高二的我們肩上的擔(dān)子重了幾分，離高考又近了幾步，該是我們努力奮斗，去創(chuàng)造明天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。
高二的我們，或許不能像高一那樣無(wú)憂無(wú)慮，但我們會(huì)補(bǔ)充更多的電壓，然后綻放出最燦爛的光芒。
高二的我們將背上夢(mèng)想的行囊，掌握正確的航標(biāo)，帶著一身的期許走在一條坎坷，但會(huì)是陽(yáng)光普照的路上。
開(kāi)始與結(jié)束作文8
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：初中的三年是緊張的、美好的、幸福的……但是這三年的時(shí)光卻是那么的短暫。我們從初一到初三，這中間經(jīng)歷了許許多多的事情。再過(guò)一年我們即將升入初三，到時(shí)候我們將面臨的是中考，我是我們?nèi)松囊粋�(gè)起點(diǎn)。現(xiàn)在我們已經(jīng)不再有著往日的貪玩，而是緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在的我們就是站在一個(gè)選擇的路口，一個(gè)是失敗，一個(gè)是成功。
曾經(jīng)的我們，從小學(xué)剛升入初中的時(shí)候，我們?nèi)匀贿�懷著幾分調(diào)皮和思念進(jìn)入了初一，初一的生活，我們剛剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有太多的適應(yīng)，可隨著年級(jí)的上升我們也漸漸走入成熟。
初一的我們，沒(méi)有太多的煩惱和緊張，但也沒(méi)有太多的輕松，也沒(méi)有太多的時(shí)間，還有短暫的玩耍時(shí)間。有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：初一時(shí)打好基礎(chǔ)的時(shí)候也是初中重要的時(shí)期。從現(xiàn)在來(lái)看這句活是對(duì)的。
時(shí)光如水，時(shí)間飛快。初一的生活匆匆過(guò)去，迎接我們的是充滿(mǎn)緊張和嚴(yán)肅的初二。初二的我們，每個(gè)人都在拼搏，都在努力，為的是能在過(guò)年后的考核取得好的成績(jī)，鎖定中考的'機(jī)會(huì)。從此努力、奮斗、拼命的樂(lè)章從此開(kāi)始，即將迎來(lái)的是逼初二更加緊張的初三。在剩下的兩年的時(shí)間里，大家都在拼搏，希望能考上一個(gè)好的高中，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，成為一名對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)的人。
一年后，初三的生活就會(huì)開(kāi)始，到時(shí)候，迎接我們的便是比現(xiàn)在更加嚴(yán)厲的考驗(yàn)，這關(guān)系著我們的將來(lái)。同時(shí)我們也沒(méi)有多少玩耍的時(shí)間，唯一要做的事情是“學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，初二的我們不再像以往一樣，而是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，初三過(guò)后，便是人生的一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)也是我們初中的結(jié)束。到時(shí)候我們將走在一個(gè)更加艱辛和美好的開(kāi)始。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們不顧一切的學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)才能干出一番的事，到時(shí)候，我們已經(jīng)結(jié)束了一半，剩下的一半讓我們?nèi)ヅν瓿伞?/p>
開(kāi)始與結(jié)束作文9
六年起始，仿佛是環(huán)形的跑道，舊的終點(diǎn)，也是新的起點(diǎn)。
一年級(jí)的我們，才剛剛邁入小學(xué)的校園，對(duì)四周一切的環(huán)境都是那樣的陌生、那樣的懵懂。老師牽著我們的手，在耳邊耳語(yǔ)：從今天起，這間教室就是你們的`第一個(gè)開(kāi)始。二年級(jí)我們同樣在這間教室里生活。那時(shí)，我們已經(jīng)結(jié)交了很多伙伴，懂得怎樣去玩耍、怎樣去嬉戲。聽(tīng)父母、老師的話，也十分認(rèn)真地照著他們的話去做。這是小學(xué)的第一個(gè)開(kāi)始，那時(shí)我們很小、很小，當(dāng)時(shí)的回憶充滿(mǎn)童真。
三、四年級(jí)，我們?cè)诶蠋煛⒏改傅慕陶d下開(kāi)始了小學(xué)的第二個(gè)里程碑，那時(shí)的我們活潑、好動(dòng)，喜歡在操場(chǎng)上揮灑著汗水奔跑，喜歡在乒乓球桌邊留下興奮的笑臉。愛(ài)體育，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，興趣愛(ài)好逐漸增多，那是我們最最瘋狂的一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的活動(dòng)中。我們的學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，常受老師的稱(chēng)贊。班級(jí)氛圍逐漸溫馨起來(lái)，有點(diǎn)勞逸結(jié)合的味道。這就是中年級(jí)時(shí)的我們，是樂(lè)觀、積極的我們。
五、六年級(jí)，我們的情緒開(kāi)始起了“小波浪”，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，青春的不安分漸漸在我們身上顯現(xiàn)：喜歡有自己的意見(jiàn)，喜歡嘗試未曾做過(guò)的事，喜歡和同學(xué)結(jié)伴出游，喜歡多角度的學(xué)習(xí)，想法出眾，變化無(wú)常。高年級(jí)——是我們青春的開(kāi)始。
這就是我們的小學(xué)生活，從一年級(jí)的開(kāi)始到六年級(jí)的結(jié)束，我們經(jīng)歷了很多，也將終身難忘。馬上，馬上我們就要以新的目標(biāo)去迎接新的學(xué)期了，迎接另一個(gè)新的開(kāi)始。
小學(xué)畢業(yè)是結(jié)束，也是新的開(kāi)始；是別離，但不是落幕。
開(kāi)始與結(jié)束作文10
有人說(shuō)，黃昏是訣別詞。其實(shí)不然，殊不知，結(jié)束也是一種開(kāi)始。
“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”，古人用黯然銷(xiāo)魂描述離別。離別自古至今都是一個(gè)悲傷的字眼。當(dāng)我們告別了初中的同學(xué)老師，來(lái)到一個(gè)新的集體，在這離別的同時(shí)，又開(kāi)起了一段新的旅程。其中有對(duì)老友的不舍眷念，也有對(duì)新友的好奇興趣。別理猶如一把鎖，同時(shí)也是鑰匙。
記得這樣一句話，“當(dāng)我有一點(diǎn)成功時(shí)，便用左手去溫暖右手”這是這是馬云講成功秘訣時(shí)提到的�！爱�(dāng)有一點(diǎn)成功”既是對(duì)上一件事及人的別離，并應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)、數(shù)倍的熱情開(kāi)啟新的篇章。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這是熱情的、樂(lè)觀的。海倫因失去了雙眼而別離了五彩的世界，因雙耳失聰別離了人世的歡笑。但是，在《假如給我三天光明》中，她是這樣說(shuō)的：“盡管我的.身體并不自由，但我有一顆自由的心，我的心超越身體的障礙、融入到人群中去”她別離了光、聲，卻用心開(kāi)啟了新的旅程。
當(dāng)陶淵明別離了政事的束縛，開(kāi)創(chuàng)了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的田園詩(shī)篇；當(dāng)李白別離了政事權(quán)利，“天子來(lái)傳不上朝”開(kāi)創(chuàng)了就詩(shī)陪伴的悠閑生活；當(dāng)謝靈運(yùn)別離政事，卻開(kāi)創(chuàng)了寄情于山水的名篇……
其實(shí)，離別不是 “昔我往矣，揚(yáng)抑依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”的深深眷戀，也不是“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”的憂傷悲痛，而是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的自信樂(lè)觀。
當(dāng)企業(yè)家別離往日的成功，便能開(kāi)創(chuàng)更大的偉業(yè)，當(dāng)詩(shī)人別離政事權(quán)利，便能開(kāi)創(chuàng)詩(shī)百斗的名篇，別離并不是訣別。
結(jié)束也是一種開(kāi)始。
黃昏之后，朝陽(yáng)來(lái)臨。一些新事物也將來(lái)臨。別離不等于訣別，結(jié)束也是一種開(kāi)始。
開(kāi)始與結(jié)束作文11
我們像兩條相交的平行線，總以為開(kāi)始了，可無(wú)限延長(zhǎng)的直線終究讓彼此擦肩而過(guò)。
——題記
正月的到來(lái)是春天的開(kāi)端，清脆而響亮的一聲聲蟬鳴是夏天的開(kāi)端，天空中那一列組成人字形的大雁是秋天的開(kāi)端，嫩葉上那星星點(diǎn)點(diǎn)的冰晶石冬天的開(kāi)端。可是，這些事物的開(kāi)始同樣也標(biāo)志著另一種事物的結(jié)束。
還記得風(fēng)很輕云很淡的那個(gè)季節(jié)擁有了自己學(xué)海生涯的開(kāi)端，從此踏上了人生的旅途，可時(shí)間似乎從未真正流淌過(guò)，年少的我們依舊這樣狂草，估量沒(méi)有淑女樣，騷年仍舊這么厲害！
恍惚間又像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有時(shí)間再去補(bǔ)原發(fā)呆是大腦的空白，沒(méi)有時(shí)間再和密友們八卦交流，沒(méi)有時(shí)間再去噓唏后悔的人或事，初中的開(kāi)端就是“沒(méi)有時(shí)間”。
六年的記憶渺小的就像人生中的第六粒沙子，可幼時(shí)稚嫩的我們?nèi)ゲ恢朗裁唇凶鲭x別，總是那么坦然自若的'握手，照相，嬉笑，說(shuō)離別······
期待著抬腳邁進(jìn)那所如神圣般的中學(xué)，伴隨著心中那深深的渴望，乘著成長(zhǎng)風(fēng)云飄進(jìn)了中學(xué)。無(wú)數(shù)次和父母的爭(zhēng)吵，無(wú)數(shù)次那不切實(shí)際的早戀和對(duì)安靜人生的不滿(mǎn)。叛逆是青春的開(kāi)端。
我心中總是帶著隱隱約約的難受，為什么有開(kāi)始就必會(huì)有結(jié)束，為什么天下沒(méi)有不散的宴席，為什么六年級(jí)后是初一。站在空曠的操場(chǎng)上，天依舊那么藍(lán)，草兒依舊那么綠，花兒依舊那么紅。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)最殘忍的事莫過(guò)于物是人非。
我很少踏足在那些殘余記憶深出的每一寸地方。害怕。害怕世事變遷惹的我滿(mǎn)心惆悵，流血流汗去不曾流過(guò)眼淚。對(duì)于我來(lái)說(shuō)“神馬都是浮云”“沒(méi)什么大不了”“無(wú)所謂”時(shí)常掛在嘴邊，但自己心中的隱痛又何為人所知？
我們的人生就像多米諾骨牌。命運(yùn)發(fā)牌，自己玩牌，能否到達(dá)終點(diǎn)決定于開(kāi)始的方向。
或許，結(jié)束亦是開(kāi)始，開(kāi)始又是那段故事的結(jié)束，往往返返，重蹈覆轍。
開(kāi)始與結(jié)束作文12
愛(ài)情就像是在畫(huà)一個(gè)圓，落筆的地方也是最后停筆的地方。是否無(wú)論中途如何努力，最后都是同樣的結(jié)果？以微笑開(kāi)始，以眼淚結(jié)束，然后笑中帶淚地停留在回憶里無(wú)法自拔。
帶著心動(dòng)和期盼開(kāi)始一次愛(ài)情之旅，不怕跋山涉水，不怕風(fēng)霜雨雪，只求能和心愛(ài)的人一輩子就這樣走下去。不是沒(méi)有想過(guò)要放棄，只是當(dāng)放棄的.念頭浮現(xiàn)出來(lái)的那一刻，總會(huì)被一份說(shuō)不出的執(zhí)著趕走。直至這份執(zhí)著被時(shí)間和傷害徹底消磨掉了，才甘心放棄。
或許這是一段短暫的旅程，還沒(méi)有開(kāi)始享受旅途就發(fā)現(xiàn)身邊這個(gè)人不是自己的良伴，趁早結(jié)束對(duì)兩個(gè)人都是一種解脫。雖然明白愛(ài)情不能勉強(qiáng)，但是只要想到啟程時(shí)的期待心情，就有一種悵惘的感覺(jué)。
或許這是一次漫長(zhǎng)的旅行，漫長(zhǎng)到已經(jīng)找不到最初的心動(dòng)，只剩下習(xí)慣和陪伴。盡管已經(jīng)習(xí)慣了身邊這個(gè)人的陪伴，但還是越發(fā)懷疑這到底是不是愛(ài)情。當(dāng)疑惑得到了答案之后，便是旅行結(jié)束的時(shí)候。帶著懷念和些許不舍，提筆為這愛(ài)情長(zhǎng)跑畫(huà)上句號(hào)。
愛(ài)情不是童話，不是所有愛(ài)情都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的結(jié)局。愛(ài)情不是優(yōu)美散文，可以用唯美的詞句修飾不完美。愛(ài)情不是勵(lì)志美文，說(shuō)幾句振奮人心的話就能堅(jiān)持到成功為止。
也許愛(ài)情在一開(kāi)始是美好的，可是愛(ài)情并非存在于真空之中，現(xiàn)實(shí)的種種會(huì)滲透到愛(ài)情當(dāng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)地為愛(ài)情蒙上塵埃，甚至是擊碎愛(ài)情。
愛(ài)情以微笑開(kāi)始，以眼淚結(jié)束。只是我們還是會(huì)勇敢地開(kāi)始一次結(jié)局似乎已經(jīng)注定的旅程，還是會(huì)帶著希望想要一個(gè)美好的結(jié)局。不管結(jié)局如何，至少?zèng)]有錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有遺憾。
開(kāi)始與結(jié)束作文13
時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我的初中生活已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。走在校園的小路上，環(huán)顧四周紅磚教學(xué)樓、宿舍樓，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙兒，談笑風(fēng)生;前方綠色的操場(chǎng)上，高年級(jí)的同學(xué)正在開(kāi)展一場(chǎng)小型球賽�？粗粗�，我眼前竟然幻化出小學(xué)校園，那個(gè)我曾經(jīng)度過(guò)六年美好時(shí)光的地方。
趁著教師節(jié)，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業(yè)照。走進(jìn)熟悉的校園，看見(jiàn)校園內(nèi)的一草一木、一景一物，內(nèi)心百感交集。問(wèn)候完老師，拿上畢業(yè)照，我還是不肯離去。就去教學(xué)樓里走了走，看看曾經(jīng)的教室，教室里已經(jīng)換了一撥新的師生。課堂上，老師問(wèn)：“同學(xué)們，這道題誰(shuí)會(huì)？”“我，我，我……”一個(gè)小胖子過(guò)于踴躍，逗得全班哄堂大笑�！靶校�，你來(lái)！”連老師都對(duì)他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”下一刻，小胖開(kāi)始一本正經(jīng)地回答著問(wèn)題�！巴瑢W(xué)們，小胖同學(xué)說(shuō)得非常準(zhǔn)確，讓我們給他掌聲！”我看了感慨萬(wàn)分，不覺(jué)間思緒神飛。
畢業(yè)季，雖然對(duì)新的`開(kāi)始充滿(mǎn)期待，但離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業(yè)那天，我們?cè)诮淌依锘蛭帐盅詺g，或擁抱道別，或?qū)懣糍?zèng)，或舉目四顧……這時(shí)，班主任老師悄悄進(jìn)來(lái)，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來(lái)，大家屏息斂聲，靜靜地觀看著。那張是剛上學(xué)的我們，一年級(jí)小屁孩兒，好生稚嫩，那可是我們班第一張“全家�！卑�，是我們小學(xué)生活的起點(diǎn)。那張是二年級(jí)我過(guò)生日，恰逢父母出差，班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動(dòng)著淚花，所有人臉上都洋溢著歡樂(lè)。那張是三年級(jí)學(xué)校開(kāi)展的“靈動(dòng)課堂”活動(dòng)，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)著表現(xiàn)。還有那張……
視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽(tīng)見(jiàn)有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，對(duì)大家說(shuō)：“我希望大家升入初中后，都能以一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)去努力拼搏。要知道，初中三年是求學(xué)最重要、最關(guān)鍵的階段……”我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里、校園里拍了畢業(yè)照，直到夜幕低垂，才戀戀不舍地離開(kāi)校園。
然而，老師深情的話語(yǔ)，同學(xué)們熱情的擁抱，發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)和祝福，早已經(jīng)沉淀在我記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶�；貞浿篮玫倪^(guò)往，我們更應(yīng)該用良好的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。
開(kāi)始已然開(kāi)始，但結(jié)束不曾結(jié)束……
開(kāi)始與結(jié)束作文14
背著沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。
那一刻，當(dāng)我的命運(yùn)被605分定格，那一刻，當(dāng)親人無(wú)奈的嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當(dāng)嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線生機(jī)，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的'反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運(yùn)掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……
那幾夜，枕著眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當(dāng)那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸?shù)囊粩⊥康�。所有的一切也都化為了泡沫�?/p>
我到底該怎么辦？��！
西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當(dāng)過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負(fù)重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的人生樂(lè)章，他們最終名垂千古、永載史冊(cè)！因?yàn)樗麄兿嘈�，天生我材必有用！終于，功夫不負(fù)有心人，他們成就了異樣的輝煌！
這就是我們應(yīng)該有的信念，這就是我們不該放棄的人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……
漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的人都贏得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì)遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的人，一定會(huì)看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續(xù)向前沖，也許會(huì)有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì)遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。不要因?yàn)橐粋�(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因?yàn)橐欢淅嘶ǘ艞壛苏�，一定要繼續(xù)前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！
夢(mèng)結(jié)束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
開(kāi)始與結(jié)束作文15
開(kāi)始
春天蒙蒙的細(xì)雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細(xì)細(xì)密密的地灑了下來(lái)。我伏在書(shū)案，感覺(jué)精神煥發(fā)，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個(gè)新的我！
不知何時(shí)，來(lái)了幾只雋逸的燕子，他們劈開(kāi)銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動(dòng)著身軀，很是高興的樣子。我向遠(yuǎn)方望去，雨絲濕潤(rùn)了天空，濕潤(rùn)了大地，濕潤(rùn)了我的眼簾——那些被濕潤(rùn)了的樹(shù)，是那么濃，那么綠，那么亮，那么新鮮！
不知不覺(jué)，雨停了。我看見(jiàn)大街上熙熙攘攘的人群出來(lái)，他們扛著鋤頭，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種著。
剎那間，我感覺(jué)到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外涌著。此時(shí)此刻，如果我是一只魚(yú)，我能迎著激流沖浪；如果我是一只燕，我能迎著狂風(fēng)翱翔！我要前進(jìn)，我要前進(jìn)，像是被那鼓起的風(fēng)帆推動(dòng)者的帆船，乘風(fēng)破浪！
我舞動(dòng)著那支像是奔馬一般的筆，與時(shí)間賽跑著。
時(shí)間飛快地消失著……
結(jié)束
冬日暖暖的太陽(yáng)灑在屋里，灑在屋外，忙碌的世界里，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺(jué)慵懶至極，像是那干癟的.老木頭，斜倚在墻頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。
窗外的鳥(niǎo)叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。剛開(kāi)始只是一只，孤零零地叫著，時(shí)間長(zhǎng)了，許多只鳥(niǎo)兒也附和起來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。窗外，樹(shù)葉已經(jīng)落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展著，纏繞著，彎曲著。葉子沒(méi)了，像是脫去了沉重的外衣，像是脫離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱(chēng)睡了的古希臘雕像。秋風(fēng)襲來(lái)，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑著————它卻只是不動(dòng)，只是不動(dòng)，立在那兒。
不知誰(shuí)家孩子，手里擒著一只風(fēng)箏，舞著，弄著。風(fēng)箏起來(lái)了，在天空中飛翔著，不停地游來(lái)游去；孩子在地面上笑著，雀躍著，興高采烈著，手舞足蹈著。云卻只是不動(dòng)，在淡藍(lán)色的天空上定格著，如同一張相片。
我泡了一杯茶，看那茶葉一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展，綻放，旋轉(zhuǎn)。過(guò)了許久時(shí)間，孩子似乎是累了，他把風(fēng)箏栓在樹(shù)上，躺在干草上，睡了。風(fēng)停了，樹(shù)葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥(niǎo)兒也停歇了，不再?lài)\嘰喳喳叫了，只是釘在樹(shù)枝上，沐浴著陽(yáng)光；那風(fēng)箏像是干枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來(lái)，不知道哪里去了；等我想起那杯茶時(shí)，那茶卻早已涼了，凝住了。
我倚在椅上，等候著時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。
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