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春風(fēng)化雨作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的春風(fēng)化雨作文，歡迎閱讀與收藏。
春風(fēng)化雨作文 1
一切都過(guò)去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環(huán)繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會(huì)再一個(gè)人失神地回憶著與你過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我可以坦誠(chéng)地告訴自己：“是的，一切都過(guò)去了，沒(méi)有任何的留戀，無(wú)需要再去追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了。”畢竟，在學(xué)習(xí)生涯中，為已經(jīng)成為過(guò)去式的愛(ài)而痛苦似乎對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了。
為了能得到老師的贊揚(yáng)，為了父母的期望，你成為了我最強(qiáng)大的敵人。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，我靜下心要努力學(xué)習(xí)，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結(jié)果總是不如我愿，你走得太快了，而我根本追不上。面對(duì)如此優(yōu)秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強(qiáng)地說(shuō)服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對(duì)方。
走在那熟悉的街道上，我會(huì)想：“會(huì)碰到你嗎？“然而不經(jīng)意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過(guò)。我知道愛(ài)神已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)離我們了。我一直以為談戀愛(ài)就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現(xiàn)在才明白原來(lái)單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬(wàn)能所有的上帝。
許多年過(guò)去了，歌還是原來(lái)的歌，街道還是原來(lái)的.街道，而你已由一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小男孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)寬容成熟的青年了，但我希望你的轉(zhuǎn)變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現(xiàn)在只想問(wèn)一問(wèn)：“現(xiàn)在的你，還好嗎？”但愿在街道上碰見(jiàn)時(shí)，彼此之間沒(méi)有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恒的回憶和一剎那間的微笑。
愛(ài)要有所收獲，但更多的是付出，和承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)我們還年輕時(shí)，何苦不多給點(diǎn)時(shí)間自己再考慮一下呢？或者說(shuō)多給點(diǎn)時(shí)間去考驗(yàn)彼此之間的感情是否真的如我們所說(shuō)的那么完美無(wú)暇呢？當(dāng)彼此之間的愛(ài)情已釀成渾厚的酒時(shí)，當(dāng)彼此之間已有足夠能力去承擔(dān)一切后果時(shí)，再向?qū)Ψ秸f(shuō)出全世界最動(dòng)人的三個(gè)字也不遲吧！
能告訴我你向那個(gè)幸運(yùn)的女孩說(shuō)了嗎？你幸福嗎？
春風(fēng)化雨作文 2
世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛(ài)也是最偉大的。
我四歲學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅(jiān)持使我在學(xué)習(xí)書(shū)法中得到很多榮譽(yù)，媽媽的堅(jiān)持讓我懂得了什么叫堅(jiān)持不懈、什么叫持之以恒、鍥而不舍。
媽媽愛(ài)我，但媽媽對(duì)我也很嚴(yán)厲，在書(shū)法學(xué)習(xí)上不會(huì)有一絲松動(dòng)，一件小事感悟“嚴(yán)厲”媽媽的愛(ài)。
一次書(shū)法課上，老師宣布有四項(xiàng)比賽自愿參加，“自愿”兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)有種“解脫”的感覺(jué)。課后與媽媽說(shuō)起此事，媽媽好像一下覺(jué)察到了我想偷懶的意思，頓時(shí)說(shuō)道：“別說(shuō)四項(xiàng)了，再多幾項(xiàng)女兒也能完成！
媽媽回家?guī)湍惘B紙做好你的‘書(shū)童’�！�
我說(shuō)“：媽媽，我參加兩個(gè)已經(jīng)可以了吧，放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)呢，一周時(shí)間太緊了。”同時(shí)，我在心里掐算了一下每天一幅作品，哪里還有時(shí)間玩？不行，我要說(shuō)服媽媽！
可媽媽邊開(kāi)著車邊說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你每天很辛苦，放學(xué)還有課外班，但你學(xué)習(xí)書(shū)法已有六年，經(jīng)歷過(guò)很多次比賽，也贏得過(guò)很多榮譽(yù)，每次看到你把自己的獎(jiǎng)狀貼在學(xué)期評(píng)價(jià)手冊(cè)那一刻，媽媽覺(jué)得你是最幸福的，也是最棒的�！�
接下來(lái)的'一周便是忙碌的一周，媽媽為我準(zhǔn)備參賽作品紙，特意跑了幾家書(shū)法用品店，挑選了漂亮的紙，每天寫(xiě)作品前媽媽為我疊紙練習(xí)，每一個(gè)字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實(shí)書(shū)法看似簡(jiǎn)單寫(xiě)起來(lái)真的很累，在我疲倦的時(shí)候媽媽會(huì)給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。
功夫不負(fù)有心人，我的四幅作品得都到了老師的夸獎(jiǎng)，幾周后拿到了四本獲獎(jiǎng)證書(shū)，這一刻，我體會(huì)到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路中不斷堅(jiān)持。
媽媽對(duì)我的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的心。我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子……
春風(fēng)化雨作文 3
老師，有人說(shuō)，您是辛勤的園��；也有人說(shuō)您是人類靈魂的工程師。但我卻認(rèn)為——
老師，您是雨……
您是“春雨”，在小苗發(fā)芽、長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級(jí)的小不點(diǎn)到四年級(jí)的小學(xué)生。我們學(xué)會(huì)了那么多的字，背會(huì)了那么多的詩(shī)，會(huì)解了那么難的題，您領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會(huì)了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得干干凈凈了，我們不再丟三落四了，我們學(xué)會(huì)自己組織隊(duì)會(huì)了。您一定是驕傲的吧——小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小苗了。
您是“無(wú)聲雨”，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。您嚴(yán)厲的眼神飛來(lái)，犯錯(cuò)誤的同學(xué)就會(huì)慚愧的低下頭，您一個(gè)大大的笑容加上豎起的大拇指，就會(huì)讓我們高興個(gè)好幾天呢。您知道嗎？您在作業(yè)本上的每一個(gè)批語(yǔ)，我都會(huì)看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因?yàn)檎n文的內(nèi)容c讓您想念剛剛?cè)ナ赖臓敔�，您的淚水比課文更動(dòng)人，讓我們懂得了親情的珍貴。
您是“太陽(yáng)雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心里七上八下、打著小鼓，以為會(huì)雷電交加�？墒前。粗鷩�(yán)肅卻溫和的臉，聽(tīng)到您語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話，我知道您不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)誤就不愛(ài)我們。走出辦公室時(shí)，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛(ài)您了！
您是“及時(shí)雨”，總是出現(xiàn)在我們最需要的時(shí)候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來(lái)的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。
有時(shí)候，您也會(huì)是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因?yàn)�，我們知道，那也是春風(fēng)化成的，我們知道，我們?cè)谀男睦铩?/p>
春風(fēng)化雨作文 4
小草感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；魚(yú)兒感謝河流，是因?yàn)楹恿鹘o予它生活；而我要感謝老師，感謝他們孜孜不倦的教育，使我成長(zhǎng)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓這是你總掛在嘴邊的話。上課時(shí)，您總是目光如炬，向我們掃射過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲中夾雜著一絲疼愛(ài)。您總是聲音洪亮，即使在教室最邊角落的學(xué)生也能清楚地聽(tīng)到你講課的內(nèi)容。您寫(xiě)得一手好字，上課時(shí)，那雙靈巧的手在黑板上有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，留下了一串串優(yōu)美的字符。一支粉筆、一張嘴巴、一根教棒，就化為那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'知識(shí)灑向我們。你的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)收獲了家長(zhǎng)和學(xué)生們的心，每年9月10日，你的辦公桌上總是熱鬧的，鮮花、糖果、賀卡擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。您，迎來(lái)了多少喜愛(ài)��！
您還記得嗎？那堂英語(yǔ)課，聽(tīng)著聽(tīng)著我就不由自主的轉(zhuǎn)起筆來(lái)，邊轉(zhuǎn)邊聽(tīng)，完全忘了這是課堂上。一不小心，只聽(tīng)啪地一聲，筆掉了，我的臉唰地一下子紅了。那支筆滾啊滾，一直滾到了講臺(tái)邊，我感受到周圍投來(lái)火辣辣的同學(xué)們的目光，頓時(shí)脊背僵硬發(fā)冷，心里暗暗懊惱，整個(gè)人陷入了尷尬的境地。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了一句：同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)講！我們來(lái)看這題僅此一句，我卻羞愧萬(wàn)分，不知不覺(jué)低下了頭，忽然，只聽(tīng)到一陣輕微的腳步聲，您向我走過(guò)來(lái)了，我的心跳加速，不安地在凳子上挪移，擔(dān)心下一秒但，不是我想得那樣，您只是把我落到講臺(tái)邊的筆輕輕地放在我的課桌上，然后又轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，至此之后，我再也沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)筆。
三尺講臺(tái)三寸舌三尺筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。多年來(lái)，您用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用心血滋潤(rùn)。您的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)我都會(huì)記在心間。
尊敬的老師，我已經(jīng)升入初中，更加懂事了，一定不辜負(fù)您的希望好好努力，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您。請(qǐng)?jiān)试S我在教師節(jié)來(lái)臨之際對(duì)您鄭重的說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
春風(fēng)化雨作文 5
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！比藗兂３Ｓ眠@句詩(shī)贊美老師，贊美老師春風(fēng)化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤(rùn)物無(wú)聲的好老師。
戴老師披著一頭金棕色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛上長(zhǎng)眉入鬢，小小的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，一張瓜子臉白里透紅，真像娃娃般，可愛(ài)極了。
戴老師教我們數(shù)學(xué)，課堂上她溫柔親切，風(fēng)趣幽默。有位同學(xué)上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學(xué)怎么往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的黑板？”說(shuō)完，還踮起腳往窗外看看說(shuō)：“沒(méi)有呀！那就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看美麗動(dòng)人的我吧！”我們一聽(tīng)笑了：“老師好肉麻。”戴老師卻眨眨眼睛裝作一個(gè)害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺(jué)得�！闭f(shuō)著又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀�！肮贝蠹液逄么笮�，很快同學(xué)們的'注意力都集中到數(shù)學(xué)課堂中來(lái)了。
戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目后說(shuō)一個(gè)冷笑話，讓我們快樂(lè)一下，順便也加深印象。一次，我們學(xué)習(xí)一道應(yīng)用題：求小明和小紅路程問(wèn)題。學(xué)習(xí)完，戴老師托著下巴問(wèn)：“小明家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，為什么不坐火箭或航天飛機(jī)？小紅家離學(xué)校這么近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑著說(shuō)：“玩笑，玩笑，你們可不能爬著上學(xué)呀！”我們?cè)僖淮魏逄么笮�。隨后戴老師正色道：“其實(shí)，數(shù)學(xué)知識(shí)在咱們的日常生活中經(jīng)常運(yùn)用，我們要多留心身邊的數(shù)學(xué)小問(wèn)題，并將它引入課堂中來(lái)哦！”同學(xué)們聽(tīng)了直點(diǎn)頭。戴老師的教育方法有趣極了。
雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛(ài)的老師——戴老師。
春風(fēng)化雨作文 6
清晨醒來(lái)，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我心里怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)聲�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我的思緒始于晨鐘暮鼓，始于一場(chǎng)春雨，始于義無(wú)反顧踏雨而行。
春雨是從天上來(lái)，您是從地上來(lái)，我是從春雨的樂(lè)曲呼喚中來(lái)。呀！春雨精心澆灌大地。于是——柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡唱了。萬(wàn)物在春風(fēng)的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。正如古詩(shī)所頌：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。
啊，細(xì)細(xì)春雨后：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)將河水吹暖了。
呦，雨又下起來(lái)了。雨像絹絲、游絲般輕而細(xì)。聽(tīng)？可是又聽(tīng)不見(jiàn)那淅淅瀝瀝的'歌聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓。站在藍(lán)天下，我靜靜地享受那春雨帶來(lái)的禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹(shù)、柳樹(shù)、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。
春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無(wú)聲息、無(wú)影無(wú)蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是人們常說(shuō)的：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。大地中的樹(shù)之綠、花之紅艷欲滴，生機(jī)盎然不就是無(wú)聲細(xì)雨潛移默化，滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果么？
春天的雨好比我尊敬的老師。老師說(shuō)那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的崎藍(lán)老師說(shuō)那樣和藹可親、知識(shí)淵博、活潑可愛(ài)。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中歡樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到六（4）班這個(gè)集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路碰到困難時(shí)心情冷靜。她，是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師！
老師們，我堅(jiān)信——你們播下的種子一定會(huì)在你們自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果的！
春風(fēng)化雨作文 7
進(jìn)入初中，我們都逃脫不了分班的痛苦。走進(jìn)新教室，陌生的學(xué)生，陌生的老師，陌生的環(huán)境，一切都讓我感到失落�！班剜剜亍币魂嚹_步聲傳來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及從陣陣悲傷中跳出來(lái)，一個(gè)影子映入我的眼簾。一張蒼老的臉勾勒出歲月的痕跡，幾根白發(fā)在黑發(fā)間閃閃發(fā)光，顯得蒼老憔悴。我以為我會(huì)是一個(gè)有青春活力的漂亮老師，但是“她”讓我很驚訝。是的.，她對(duì)我的第一印象不太好。
剛?cè)雽W(xué)，我們有數(shù)學(xué)考試。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的考驗(yàn)�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，冰冷的60分像一把鋒利的刀，深深的刺痛了我的心，讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)失去了信心。一個(gè)人走在熟悉又陌生的校園路上，心里不知所措，不知何去何從。突然，一張蒼老憔悴的臉閃過(guò)我的眼簾。是她，我們的班主任。她揮揮手，示意我在：坐下�！霸趺戳耍那椴缓�？”我沒(méi)有回答。老師微微一笑：“你知道嗎？從第一次見(jiàn)到你，我就知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，努力的小女孩，骨子里不服輸。記住，打敗你沒(méi)有困難，你能行！”我和老師談了很久，但是我記不清談話的內(nèi)容了。也許我對(duì)她的印象開(kāi)始改變了。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)她講，但上課不會(huì)躲在課本后面。我開(kāi)始慢慢舉手回答問(wèn)題，接受這個(gè)老師。要說(shuō)我真的很愛(ài)這個(gè)老師，只能從期中考試后的一件事說(shuō)起。
期中考試結(jié)束后，我們就像出獄的小鳥(niǎo)，改變了過(guò)去的緊張氣氛，整個(gè)校園充滿了自由的味道�？赡芫瓦@樣吧。我們班和165班打了一架，我們班很多男生都受傷了。我早就應(yīng)該注意到這一點(diǎn)了，神奇的念頭在我心里滋長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，我沒(méi)有告訴老師，但這一切都在老師的掌控之中。很快，老師找到了我。她沒(méi)有直接告訴我，只說(shuō)了一句：“我相信你愛(ài)這個(gè)班，你不會(huì)讓老師失望的�！笨赡苓@就是老師的隱形教育吧！但正因?yàn)槿绱�，她沒(méi)有像其他老師那樣罵你，也沒(méi)有像其他老師那樣發(fā)火。我愛(ài)上了她。
花需要綠葉來(lái)使它們更加多彩。藍(lán)天需要白云來(lái)展示它的廣闊，而我們需要陽(yáng)光來(lái)茁壯成長(zhǎng)。余老師，你是陽(yáng)光，驅(qū)散我心中的黑暗；你是陽(yáng)光，驅(qū)走我內(nèi)心的猶豫。
��！余老師，我要大聲表?yè)P(yáng)你！
春風(fēng)化雨作文 8
我們班里出了一個(gè)小天使，不僅長(zhǎng)的漂亮，而且樂(lè)于助人，就如同她的名字一樣，這就是胡慧茹同學(xué)。
下課了老師回辦公室了，我正為一道題而發(fā)愁，這時(shí)胡慧茹看見(jiàn)了，她連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)到：“你哪道題不理解?”我慢慢的伸出手，指向了那道題。那你聽(tīng)好了，他說(shuō)道。那一刻我的心仿佛是堅(jiān)硬的寒冰被一陣春風(fēng)拂過(guò)，她眉頭微皺，不緊不慢的講著，那清脆的話語(yǔ)，細(xì)長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)的手指著那道題，她就像一位小老師，不僅如此，她的表情好像給我暗示著好好聽(tīng)講，她也可以像我一樣。不過(guò)有一題我一直不理解，可她始終不厭煩，還是一字一句的給我講。
講完之后，她回到自己座位上，我也要給老師講。這時(shí)我手瑟瑟發(fā)抖，手心出汗，腳也不聽(tīng)使喚，身體也開(kāi)始顫抖了，難道說(shuō)我有癲癇病?
這時(shí)，胡慧茹看見(jiàn)我的情況，她又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，李家銘你可以的，你理解能力很強(qiáng)，你一定能講好，去吧!”這句話猶如雪中送炭一般舒服。上課了我勇敢的.跑到老師面前一字一句地講解，奇跡出現(xiàn)了，老師說(shuō)我講的很完美，我大吃一驚，如釋重負(fù)，心里美滋滋的，胡慧茹聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，略有緊張的臉上露出一絲笑容。
春風(fēng)化雨的使者就是胡慧茹，這一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘，不僅如此，在生活方面樂(lè)于助人，如有同學(xué)遇到麻煩，她都不假思索地區(qū)幫助，她帶給同學(xué)們?cè)S多溫暖、快樂(lè)，像一個(gè)快樂(lè)天使，大家都很喜歡她，我為她點(diǎn)贊。
春風(fēng)化雨作文 9
一位慈愛(ài)的老人告訴我一句話“學(xué)會(huì)舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，辦好上海世博會(huì)”。那時(shí)候我記得我并不知道世博會(huì)的真正意義，更不知道世博會(huì)的知識(shí)。
他就像山對(duì)草的維護(hù)，海對(duì)河的包容，風(fēng)對(duì)浮云的指引。一位親愛(ài)的老人教會(huì)了我…
天空霧蒙蒙的，我的心像天氣一樣空白。想著：世界那么小，我住的地方在哪里。(當(dāng)時(shí)家庭矛盾之后，感覺(jué)不舒服。在大街上騎著自行車行走，讓我顯得微不足道。我朦朦朧朧的，不小心撞上了一個(gè)正在打掃我們可愛(ài)城市的老人。
他差點(diǎn)撞上一根鋼鐵，不過(guò)好在他很快用掃帚頂住了自己�！鞍ミ稀ミ�。世博！”我好奇地問(wèn)：“這跟世博會(huì)有關(guān)系嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)抱歉。撿起自行車，一臉猶豫。)
“小姑娘，世博會(huì)是人民的社會(huì)，它展示了人民的素質(zhì)，也就是文明�，F(xiàn)在要講文明，就要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槭啦⿻?huì)要來(lái)了！我們應(yīng)該為我們的國(guó)家感到驕傲。而且，是在上海辦的！”他認(rèn)真地結(jié)束了他的演講。我覺(jué)得很愧疚。我住在上海，但我不知道世博會(huì)的意義。太可笑了！我也想過(guò)：世博和我是什么關(guān)系？
之后我一臉愧疚，對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)不起�！鄙屏嫉睦先寺�，慢慢地站了起來(lái)，但他一直捂著腰。對(duì)我說(shuō)：“記住，孩子！我們的祖國(guó)偉大�！蓖蝗�，我的眼睛盯著老人，發(fā)現(xiàn)老人的眼睛被鏡框里的淚水感動(dòng)了。這時(shí)我才不好意思的問(wèn)：“爺爺，你怎么了？”他看起來(lái)很老，鬢角有白發(fā)，衣服也很破舊。他的身體偶爾會(huì)散發(fā)出一種異味。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)不想理他，打算用一句“對(duì)不起”來(lái)結(jié)束。然而聽(tīng)了這么多話。我忽略了路邊的'其他人，忽略了自己平時(shí)忽略別人感受的習(xí)慣，忽略了自己高傲的神態(tài)。
是的，為什么他的眼淚在打轉(zhuǎn)。老人平靜地說(shuō)：“我以前是個(gè)軍人，跟部隊(duì)走散后來(lái)到這里。做生意，所以我成了清潔工。我從小就了解我的國(guó)家，為國(guó)家效力。因?yàn)槲蚁嘈胖袊?guó)會(huì)強(qiáng)大！你看，波濤洶涌的黃河，赤道兩邊的國(guó)家，現(xiàn)在你高興了，你知道中國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了！”
聽(tīng)完之后，我的心里突然冒出一個(gè)疑問(wèn)：“我們要為世博會(huì)做些什么？”“為世博會(huì)做貢獻(xiàn)！爺爺?shù)男θ莺糜H切：好了，很晚了，回家吧。家人要操心�！薄班�，謝謝爺爺，以后我會(huì)遵守交通規(guī)則的。”我很難過(guò)，多么善良的老人.但他默默地離開(kāi)了，不時(shí)回頭看，不時(shí)揮手。我只想在他面前做個(gè)好孩子。后來(lái)傳來(lái)一個(gè)聲音：“孩子，記住，以后要做文明人！”我突然走開(kāi)了.(不知道還能不能再見(jiàn)面。)
聽(tīng)了老人的話，我豁然開(kāi)朗，收集了關(guān)于世博會(huì)的信息，希望在——世博會(huì)展示祖國(guó)的時(shí)候?yàn)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)！唯一的辦法就是聽(tīng)老人的話，做個(gè)文明人！現(xiàn)在，我已經(jīng)了解了世博會(huì)，并為之付出了巨大的努力。在街上，我看到孩子爬上欄桿，趕緊攔��；在校期間，積極號(hào)召學(xué)生去養(yǎng)老院幫助老人；在家里，回應(yīng)世博知識(shí)，讓家人了解世博，感受我們的祖國(guó)……這才是中國(guó)人應(yīng)該做的。
最后還是要感謝老人給了我力量，發(fā)展了世博，讓我充滿了活力。不知道還能不能再見(jiàn)到你�！盃敔�，我相信你，一個(gè)善良的老人，一個(gè)多愁善感的老人，一個(gè)了解自己國(guó)家的老人。無(wú)論你走到哪里，它都是你的家。你會(huì)幸福的！”
春風(fēng)化雨作文 10
在這個(gè)世界上，有一種無(wú)私無(wú)悔的職業(yè)，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，都阻擋不了他們無(wú)私的愛(ài)，他們帶給孩子的是知識(shí)，是未來(lái)。＂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。＂每當(dāng)我讀起這兩句詩(shī)的時(shí)候，我，就想起了我們的老師。
嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間在流逝，老師還沒(méi)有進(jìn)入教室，同學(xué)們開(kāi)始討論自己感興趣的話題……
哐，門(mén)突然被推開(kāi)了，一臉冰霜的她緩緩的走上講臺(tái)，腋下夾著一沓厚厚的紙，那是什么呢？哦，原來(lái)是我們昨天專心致志默寫(xiě)的聽(tīng)寫(xiě)單。而此時(shí)，一群人在墻角瑟瑟發(fā)抖——一群?jiǎn)卧~錯(cuò)多的同學(xué)，老師在昨晚已經(jīng)說(shuō)明單詞錯(cuò)一個(gè)打二個(gè)手板。啪，啪……寧?kù)o的教室里響起清脆的手板聲，看著同學(xué)們通紅的手，我的心就像這尺子一樣一起一落，終于點(diǎn)到了我的名字，我錯(cuò)了一個(gè)！我悄悄看了老師一眼，猛然一愣，又趕緊低下頭，表情凝重的'老師眼圈怎么有些發(fā)紅，想起媽媽?xiě)土P我時(shí)常說(shuō)的一句話：打在你身上疼在我心里……也許在此時(shí)有人會(huì)厭惡老師吧，而在我心里卻產(chǎn)生了一股暖流。
�。⒅挥薪�(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。＂軍訓(xùn)的時(shí)候，毒辣太陽(yáng)正好照在我們的頭頂，仿佛要把我們曬化，休息了，許多同學(xué)沒(méi)有買水，渴的喉嚨都冒煙了。是老師過(guò)街去小賣部買了一提水，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)去搶水，沒(méi)有一句謝謝，而老師也沒(méi)有一句怨言，她看著我們把水喝下去，心里一定比吃了蜜還甜。撲通，小鵬和同學(xué)鬧的時(shí)候摔倒了，褲子破了，鮮紅的肉露了出來(lái)，他呆呆的坐在原地，老師看到了，并沒(méi)有責(zé)怪他，而是詢問(wèn)原因，小鵬害怕了，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)不許追逐打鬧，他沒(méi)有說(shuō)！老師并沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去，而是讓幾個(gè)同學(xué)攙扶著他去醫(yī)務(wù)室……小鵬就是我啊。相信這時(shí)的老師才是同學(xué)們心目中的老師，我們的心里又產(chǎn)生了一股暖流……
�。⒈逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。＂老師是春風(fēng)，帶給我們蓬勃的生機(jī)。老師是剪刀，為我們修枝剪葉……是你，為我們春風(fēng)化雨。
親愛(ài)的老師，如詩(shī)的歲月里，愿您一切安好！
春風(fēng)化雨作文 11
多年后的今天，我才真正意識(shí)到，原來(lái)我們口中所說(shuō)的愛(ài)，并不只是一個(gè)虛晃的名頭，我們所說(shuō)的愛(ài)，他是有著偉大的頭銜的，他是有著深沉而深刻的力量的，它甚至可以改變一個(gè)人的一生，或者是拯救以及救贖一個(gè)人。
這幾天看電視的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有什么好看的電視劇可以追了，像之前的那些經(jīng)典電視劇，我總是會(huì)反復(fù)拿出來(lái)觀看，欣賞，觀摩或者是寫(xiě)一些觀后感，但是現(xiàn)在的一些電視劇我不知道為什么通通都朝向談戀愛(ài)的故事去發(fā)展，好像不管是做什么事情？最后都要有男女主兩個(gè)人去相愛(ài)。這樣單一而又統(tǒng)一套路化的審美，讓我感覺(jué)非常疲憊且反感，所以漸漸的我已經(jīng)不再去看現(xiàn)在所流行的電視劇了。
然后我又去看各種各樣的經(jīng)典名著小說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，就是現(xiàn)在有很多，我們稱之為名著的東西，他們之前之所以能夠流傳下來(lái)，或許也是因?yàn)橛幸恍┲黝}和思想在里面的，當(dāng)然我可能解讀的并不是特別準(zhǔn)確，但是我想說(shuō)愛(ài)這個(gè)字眼好像確實(shí)能夠貫穿其中。
但是這個(gè)愛(ài)是一種大愛(ài)，它可以是父母之間的愛(ài)情，也可以是父母與孩子之間的愛(ài)，或者是子女之間的`愛(ài)，總而言之，他的愛(ài)可以方方面面海納百川，但是卻并不能僅僅局限于男女之愛(ài)，這種方面上更不能將一些惡俗營(yíng)營(yíng)茍茍的事情冠之以愛(ài)的名義。
一些真正的愛(ài)，或者說(shuō)是好的愛(ài)，她可以像一種解藥，能救贖一個(gè)快要死掉的人。當(dāng)然，這種情況是在精神上。
或許原本一個(gè)人已經(jīng)深陷孤獨(dú)當(dāng)中，他已經(jīng)關(guān)掉了自己的內(nèi)心，屏蔽掉世界上所有的人走進(jìn)，但是如果說(shuō)這時(shí)候出現(xiàn)了一種愛(ài)，當(dāng)然是真正發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)她以及關(guān)心她，這種東西是可以改變的。前段時(shí)間我一直在研究心理學(xué)，我在想有很多心理疾病到底是怎么發(fā)生的？到底是怎么產(chǎn)生的？從一開(kāi)始的傾向變成最后的障礙，直到影響一個(gè)人的生命。后來(lái)才恍然，很多事情都是來(lái)源于這個(gè)世界上的惡意，他們可能是不經(jīng)意的，但是卻對(duì)一個(gè)敏感的心造成巨大的傷害。
但是不管什么時(shí)候，愛(ài)這種東西都像春風(fēng)化雨一般，能夠救贖一個(gè)人的心。
春風(fēng)化雨作文 12
在我三年級(jí)的時(shí)候，班里要展開(kāi)“故事會(huì)”，我原先不想?yún)⒓拥�，但是一些同學(xué)再三“強(qiáng)求”我，我才同意了八九分。
一回家，我就開(kāi)始準(zhǔn)備故事。我時(shí)不時(shí)對(duì)著鏡子做動(dòng)作，還在句子的停頓上記了又記，直到深夜才去休息。而早上一起床，我又揉著眼睛、哈欠地去練習(xí)動(dòng)作、表情還有要背誦的句子。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了那個(gè)日子——“故事大對(duì)決”。上學(xué)的路上我一直想著這件事，剛走到教室我就開(kāi)始后悔了，原本記得好好的故事——現(xiàn)在全忘了。
風(fēng)急速的`吹著，像猛獸一樣擊打著窗戶，咆哮者，外面傾盆大雨，看來(lái)天也緊張了呢！
好多同學(xué)都講好了，就剩我自己一個(gè)人了，有向我打聽(tīng)情況的同學(xué)都喊著我的名字，我是被“逼迫”上臺(tái)的。
我腦中一片空白，什么也記不起來(lái)。老師先開(kāi)始鼓掌，臺(tái)下的同學(xué)也熱烈的鼓掌歡迎。如雷的掌聲震得我如夢(mèng)初醒，短短的幾秒鐘，我恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，重拾了信心。
掌聲稍歇，我深呼吸了一下，講出“各位同學(xué)”幾個(gè)詞。一開(kāi)口，我便如釋重負(fù)，記起了我的故事，我昂首挺胸地面對(duì)著同學(xué)們。
最后我以簡(jiǎn)潔的“謝謝大家”結(jié)束，所有的同學(xué)都起立鼓掌。
講完后，我回到自己的座位上。我如癡如醉，心中充滿了快樂(lè)與興奮的回憶，但愿這個(gè)輝煌的時(shí)刻永駐。
這次的“故事會(huì)”讓我明白了：信心是勝利的號(hào)角！
春風(fēng)化雨作文 13
當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)綠意，萬(wàn)物都顯生機(jī)，當(dāng)暖陽(yáng)灑落溫?zé)�，世界仿佛溫�?rùn)如玉。第一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著土地，第二場(chǎng)雨帶來(lái)了濕意，第三場(chǎng)雨使得百花綠草遍地所有的美麗都是于平凡中逐漸探出腦袋，于某一刻綻放出她獨(dú)有的色彩。
曾經(jīng)有一位老師，她有一封辭職信，轟動(dòng)于網(wǎng)絡(luò)，信的內(nèi)容是——世界那么大，我想去看看。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。某些鈴聲的律動(dòng)催促著學(xué)生們的心，而某些鐘聲的響起則帶動(dòng)老師們的心。說(shuō)老師是學(xué)生們的第二位父母，我想這話自然也說(shuō)明了老師的重要，同時(shí)代表著對(duì)老師耳朵信任。三尺講臺(tái)又怎能遮得住他們那獨(dú)特的風(fēng)采？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一封信啊，帶動(dòng)了多少人沉寂的心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，訴出了多少人的心中所想。
平凡的力量往往就在此，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻能用簡(jiǎn)單的詞匯，帶動(dòng)大眾的心。現(xiàn)在有一位宿管阿姨，她有一封離別信，也在網(wǎng)絡(luò)上留下了波動(dòng)，內(nèi)容是——山高水長(zhǎng)，我心永遠(yuǎn)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生的路往往很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而在路途中我們總要學(xué)著長(zhǎng)得經(jīng)歷離別�；蛟S，宿管阿姨也是為了教會(huì)孩子們這些成長(zhǎng)的道理才特意留下了這封離別信。雖然內(nèi)容很短，但是情感很長(zhǎng)，有關(guān)心，有不舍，有對(duì)未來(lái)的期盼，有對(duì)孩子們的殷切希望這是一位長(zhǎng)輩的慈愛(ài)，是一位員工的盡責(zé)，是最后一次離別前的禮貌問(wèn)候。
平凡的力量往往如此，或許沒(méi)有驚濤駭浪般的力量，卻能用平靜的言語(yǔ)，把人內(nèi)心中的波濤掀起萬(wàn)丈高，無(wú)法平息。
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同時(shí)也是我們的第二個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，有打罵、有爭(zhēng)吵、有歡笑、有美好、有離別、有淚水萬(wàn)般情感薈萃，成為了眾多故事的.開(kāi)端。我想，在老師的心中也如此，看著學(xué)生們遠(yuǎn)航，陪伴著又一屆新生的成長(zhǎng)，都是心中不曾平息的律動(dòng)，一直在內(nèi)心翻涌。
這些便是成長(zhǎng)，而平凡的意義也在此。不一定要色彩斑斕，萬(wàn)般美好，有的時(shí)候波折迭起，困難重重也是美好。畢竟大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過(guò)更顯輕松巍峨。
當(dāng)寒冬過(guò)去，春風(fēng)便會(huì)再一次吹拂于耳畔，就如燒不盡的野草，而即將來(lái)襲的自然也就是濕潤(rùn)萬(wàn)物的雨水了
春風(fēng)化雨作文 14
春風(fēng)化雨，月下呢喃，雨絲綿綿，情絲漫漫，相思成雨，晚霞消散，塵煙漫天，清風(fēng)零亂，煙雨木舟，悠悠我心，那么清涼，那么刺骨，林下獨(dú)飲，一腔憂愁，暮雨清秋，花殘共愁，花開(kāi)過(guò)，也美過(guò)，風(fēng)來(lái)過(guò)，吹吹落，過(guò)繁花，秋意暮。改變著季節(jié)的景致。心悸淡然溫馨，為你而溫柔。心情是一盞溫茶的寧?kù)o，不帶絲毫波動(dòng)，輕輕的依在窗邊，任由窗外那朦朧的燈紅酒綠，將那疲憊的眼眸點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上，傳來(lái)一陣一陣的舞曲，時(shí)而奔放，時(shí)而緩慢，偶爾飄過(guò)一股雜亂感。
夜，越是寂靜，聽(tīng)力，就會(huì)越靈敏，心，在這樣的氛圍里，看似安寧，卻早已奔騰不息，太多的情愫，太多的語(yǔ)言，太多的心情，就只適合在這樣無(wú)聲的夜里，萌芽，開(kāi)花。然后一點(diǎn)點(diǎn)的隨著思緒打碎，凌亂，再自己整理開(kāi)來(lái)，這樣的心情，是屬于夜晚的，她低落，孤寂，清寒，卻又不需要任何的光明和溫暖，就像一個(gè)人一樣，冷淡就是她的本性，她的自然特色，再無(wú)需其他說(shuō)辭。
一直以來(lái)，都覺(jué)得，夜，是一個(gè)神秘的女孩，她總是遮遮掩掩的，沒(méi)有白晝的`坦率，一片黑幕灑下，看不清她的容顏，伴著燈光的映射，她美麗著，魅力著，工作一天的人，開(kāi)始各種放松，居家的，享受著一片其樂(lè)融融，游蕩的，總是比上班時(shí)候看著更有精力，應(yīng)酬的，總是面帶著自信和希望，還有，躲在單人房里，抱著電腦，補(bǔ)能量的，娛樂(lè)的，無(wú)所事事的，一個(gè)人吃著夜宵，聽(tīng)著音樂(lè)，泛濫思念的，難以入睡，被黑夜包裹著，幻想黎明的，同一片夜幕下，隱藏著的太多，太多。
一直以來(lái)，也都覺(jué)得，夜，是一個(gè)浪漫的女孩，她總是五彩繽紛著，讓人充滿喜愛(ài)，充滿幻想，霓虹交錯(cuò)，車水馬龍，每一盞街燈，都那么溫暖，有著她獨(dú)特的魅力，情侶們十指相扣，緩緩經(jīng)過(guò)，一片微黃灑下，朦朧的心事滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，若隱若現(xiàn)的情感也借此機(jī)會(huì)爆發(fā)，一切玫瑰花的妖艷，一切美麗的誓言，一切相守白頭的故事，在這夜里開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始延長(zhǎng)，同一片夜幕下，幸福著的太多，太多。
喜歡夜晚，深邃的星空，寧?kù)o的格調(diào)，慢節(jié)奏的步子，自由的空間，不用在意微笑的弧度，不用擔(dān)心不整的衣衫，不用躲避犀利的目光，也不用打腫臉去裝小強(qiáng)，更不用害怕太過(guò)挑剔的責(zé)備，還有那么些不懂的冷漠。
一個(gè)人的夜，心事靜了，情也安了�？梢耘阒鴷r(shí)間無(wú)聊，聞聞鄰居的菜香，就知道做了什么菜，聽(tīng)到樓下小兩口又開(kāi)始吵架了，就知道肯定那男的又去打牌了，若有一段戲曲聲響起，那斜對(duì)面的大爺八成是失眠了，只要是黑夜，想看，就開(kāi)著窗，煩了，關(guān)上窗，放點(diǎn)音樂(lè)，你就又是你自己了，同一片夜幕下，正在發(fā)生的太多，太多。
生活中，最擔(dān)心的是，不習(xí)慣，最害怕的是，習(xí)慣，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，我們要去適應(yīng)，時(shí)間久了，好的不好的，都習(xí)慣了，就像我的現(xiàn)在一樣，可是，心里卻更明白，這不是你想要的生活，你還需要努力，去過(guò)你自己想要的生活，完完全全的習(xí)慣，會(huì)磨滅你的欲望和斗志。
成長(zhǎng)里，少不了孤獨(dú)和委屈，更免不了風(fēng)雨和失意，我們需要一個(gè)人來(lái)相互溫暖，卻又不愿意讓人進(jìn)來(lái)。就像現(xiàn)在的我，開(kāi)著窗，看著電腦，希望有人敲門(mén)，卻無(wú)心去給開(kāi)門(mén)一樣。
些許的念想，些許的文字，些許的歌曲，只有在晚上才落入大地，有了存在的意義，集聚一天的疲勞沖散在淡淡的咖啡里，一點(diǎn)點(diǎn)白晝里細(xì)碎的記憶開(kāi)始在腦海放映花絮，有些細(xì)小的節(jié)點(diǎn)開(kāi)始慢慢的還原成記憶，在腦海深處泛著漣漪，太多的人，只有在這寂夜里，才開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)自己。
夜，可以靜的聽(tīng)見(jiàn)心聲，夜，可以沸騰到忘掉自我，夜，也可以無(wú)聊到默守黎明，夜，更可以一首歌，一點(diǎn)紅酒，更或一本書(shū)，就這樣，悄悄過(guò)去。
春風(fēng)化雨作文 15
寒假即將結(jié)束，一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，寒假快過(guò)去了，老師布置的寫(xiě)好家風(fēng)的作文寫(xiě)了嗎？”我苦惱地說(shuō)：“還沒(méi)呢，我不知道我們的好家風(fēng)是什么？”媽媽笑著說(shuō)：“正好，那你找找我們家的好家風(fēng)是什么呢？”媽媽的話讓我思索起來(lái)……
瞧，我的爺爺他已經(jīng)八十多歲了卻仍愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)毛筆字。我的爺爺寫(xiě)了詩(shī)歌集還出了書(shū)呢！他年輕時(shí)靠勤奮苦讀，考上了名牌大學(xué)，成為村里的驕傲。作為教師的他，培養(yǎng)了許多高材生。爺爺常對(duì)我說(shuō)：“仔仔，我們客家人講的是耕讀傳家，爺爺就是靠讀書(shū)改變了我這個(gè)窮山伢仔的命運(yùn)。你也要努力讀書(shū)呀！長(zhǎng)大才有出息！”我看著爺爺寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“簡(jiǎn)馨牘香溢樓室，桃芬李芳飄神州”若有所悟……
春風(fēng)拂來(lái)，飄來(lái)了滿園的瓜果香味，把我的思緒帶到菜園里�？矗棠陶诓藞@里辛勤勞作。奶奶起早貪黑的干活，喂雞鴨、鋤地、澆菜。在夏天的.時(shí)候，人們待在陰影下都嫌熱，奶奶卻在陽(yáng)光烈日下挑水，澆菜，干得汗淋淋的。正因?yàn)橛心棠踢@樣勤勞地干活，所以我們才有四季鮮蔬不斷，有綠油油的青菜、紅通通的辣椒、紫盈盈的茄子……爸爸媽媽勸奶奶不要那么辛苦了，奶奶卻說(shuō)：“不累呢，越干越精神，人呀就得勞動(dòng)才有收獲！”
“鄒老師，我家的電燈不會(huì)亮了，快來(lái)幫我修修�！薄昂眠�，我拿上工具就來(lái)�！卑职终媸莻�(gè)義務(wù)維修工！鄰居家的電器呀、線路呀有小問(wèn)題，一準(zhǔn)來(lái)找爸爸，爸爸總是愉快的答應(yīng)了；還有媽媽，白天媽媽在學(xué)校認(rèn)真工作，中午一回來(lái)又在廚房忙碌午飯，到了晚上有時(shí)我都寫(xiě)完作業(yè)了，還看見(jiàn)媽媽在認(rèn)真地改試卷、寫(xiě)文章……
此時(shí)，電視里傳出優(yōu)美的歌聲“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家……我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家……”
我豁然開(kāi)朗，是��！家風(fēng)就是中華文化的縮影，文明的延續(xù)；家風(fēng)是一縷清風(fēng)，遍布著人生的每一個(gè)角落；家風(fēng)更像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。爺爺?shù)陌l(fā)奮苦讀、奶奶的勤勞能干、爸爸的樂(lè)于助人、媽媽的認(rèn)真工作，這些不正是我家的好家風(fēng)嗎？
我歡快地跑去找媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到啦！我找到我們家的好家風(fēng)啦！”
春風(fēng)化雨作文 16
書(shū)架上一本鮮紅的書(shū)吸引了我的視線——《老師，您好》，我小心翼翼地取下，饒有興趣地翻閱，不知不覺(jué)被書(shū)中的故事深深地感動(dòng)了。林俊德老爺爺在去世前，還念念不忘“我要工作”，使我深受震撼；“背篼教師”黃宗全用自己的背篼背出了四川宜賓彝族鄉(xiāng)村孩子們的美好未來(lái)，讓我贊嘆不已；一代名師朱劍凡沖破重重阻力為女性置辦學(xué)堂，讓中國(guó)女性與男性平等地接受知識(shí)的熏陶，令我心生敬佩……
我們的身邊也有許多這樣的好老師，他們可能沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大事跡，只是在自己平凡的崗位上勤勤懇懇地工作著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我的小學(xué)啟蒙老師李老師就是其中的一員。
記得那是三年級(jí)的一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我發(fā)揮失常，破天荒只考了94分。要知道，每次考試我都是前五名，這次卻連前十都挨不上邊兒！拿到卷子的我如遭一盆冷水從頭澆下，不禁心灰意冷，趴在桌子上默默流淚，我似乎聽(tīng)到了同學(xué)們尖酸的耳語(yǔ)和媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵。接連幾天，我都沉默寡言、悶悶不樂(lè)，如同泄氣的皮球，怎么也提不起勁。李老師看在眼里、急在心上，放學(xué)后把我叫到辦公室談心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的淚水。失敗并不可怕，你應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)吧！老師相信你！”老師的話像一股暖流使我感動(dòng)不已。我擦干眼淚，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，向李老師也向自己保證：“我一定好好反思，查找自己的不足。今后也要加倍努力，做到勝不驕、敗不餒！”李老師拍拍我的肩膀，仿佛給我注入了無(wú)窮的力量。
從那以后，我逐漸走出了失敗的陰影，享受著快樂(lè)的陽(yáng)光。課堂上，我專心聽(tīng)講，積極思考，高興的小手讓老師頻頻點(diǎn)頭；課間，我和伙伴們談笑風(fēng)生，有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但這并不妨礙同學(xué)之間的友誼；課后作業(yè)我毫不懈怠，工整書(shū)寫(xiě)并仔細(xì)檢查；游戲、雜志我都敬而遠(yuǎn)之，床頭上伴我入眠的是冰心奶奶、季羨林爺爺?shù)募炎髅牢摹肮Ψ虿回?fù)有心人”，開(kāi)朗的笑容回到了我的.臉上，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升了。李老師對(duì)我露出了滿意的微笑。
老師就像柔柔的春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈；就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們干涸的心田。在老師的關(guān)懷與呵護(hù)下，一棵棵小樹(shù)苗正迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的好老師，培育了祖國(guó)的棟梁，也支撐起了民族的脊梁。讓我們深情地說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
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