答案的作文錦集15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的答案的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

答案的作文1

　　考試時遇到不會的題，會偷偷在書上找答案；學(xué)習(xí)不好時，在老師那里找答案；身體不好時，在醫(yī)生那里找答案；心情不好時，在朋友那里答案。但和好朋友的感情出了問題又找誰要答案呢？

　　曾經(jīng)，我和一個要好的朋友發(fā)生了矛盾。各自堅(jiān)持自己的理由，誰也不肯退讓一分一毫，就算知道是自己的錯，但又因?yàn)楹妹孀哟蛩酪膊婚_口的性格。讓我們的關(guān)系越來越淡我不知道是什么讓我們關(guān)系淡了，不知道那里找答案。我有好幾次問自己為什么。我不知道，不知道，因?yàn)檎也坏酱鸢�，所以越問心越煩。不知覺，眼淚落下，打濕在紙面。

　　走在操場上，看見的是成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)，她們有說有笑，手拉手親密無間。我看了眼紅我的身邊曾經(jīng)也有一位陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，陪我學(xué)習(xí)。有我的生活，她都在。如今……我低頭苦笑，眼淚悄然落下。

　　成績好時，想跟她分享成績；不好時，想找她傾訴；遇到困難，最想要的是她的鼓勵；遇到開心事，最想分享的人是她。想跟她說一切開心的事，快樂的事，高興的`事。傾訴一切不開心的事，不快樂的事，不高興的事。一切一切都想和她說。

　　和我關(guān)系好的人見我這樣特別難受。說：“如果真覺得她很重要，就去挽回啊，就是一句對不起而已，面子是你們中間的墻，只要捅破就沒有了，不是嗎？如果覺得我說的不對，就問問自己的內(nèi)心，難道你不是這樣想的？難道或是說你不想挽回？”我恍然大悟。正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清。這不就是我要的答案嗎？

　　當(dāng)我找到她時，他她已走遠(yuǎn)。我知道他對我們友誼之間的大門，已經(jīng)在不知不覺下關(guān)上了，誰都打不開。我哭了，卻不后悔。因?yàn)槲艺业搅舜鸢浮?/p>

　　當(dāng)遇到不該堅(jiān)持的事的時候，靜下心來問問自己的內(nèi)心，問問心中的答案。內(nèi)心的答案永遠(yuǎn)是你想要的。內(nèi)心深處的答案是你最初的答案。是內(nèi)心深處永恒不變的答案。

　　答案，我找到了，你呢？

答案的作文2

　　每一個人都有過迷茫的時候，不知人生意義何在，擁有理想?yún)s不知怎么去實(shí)現(xiàn)。那時，每人心中都在尋求一個答案，它就像黑暗中的一盞明燈，散發(fā)著誘人的光芒。

　　"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"屈原窮其一生追求屬于自己的答案，并最終以自己的生命給出了回答。古往今來，無數(shù)人也一樣在不懈追求，在他們眼中，這答案是無比珍貴的。而在我看來，很多時候，追求答案的過程比答案本身更加重要。

　　毛澤東、周恩來追尋抗日救亡，救人民于水火的道路，屈原、陶淵明糾結(jié)于理想與現(xiàn)實(shí)的反差，最終毅然與世俗決裂。他們這一路上探尋不止，經(jīng)歷磨難、對抗磨難，讓人欽佩。而更多人在追尋答案的路上，害怕苦難，選擇了一生在疑問中渾渾噩噩、浮浮沉沉。

　　鄧稼先也是追求答案的過程，就是一個實(shí)現(xiàn)理想，追尋自我的過程。他本是年輕有為的科學(xué)家，在美國享受著優(yōu)越的生活條件，也懷揣著如何報效祖國的宏愿。因此，在得知祖國需要他時，他義無反顧地排除萬難回到祖國，為祖國造出原子彈而貢獻(xiàn)一生。鄧稼先研制出原子彈的偉大功績造就了他的成功，可人們更加敬佩的，是他敢于追尋答案的勇氣。因?yàn)樗�的勇氣，他放棄了美國提供的�?yōu)越條件；因?yàn)樗�有勇氣，他敢于前往苦寒的大漠研究；因�(yàn)樗�的勇氣，他保護(hù)青年科學(xué)家，自己尋找原子彈碎片因而遭受輻射；也正是因?yàn)樗�的勇氣，他的豐功偉績被一代代中國的青少年所深刻銘記。為了祖國的核事業(yè)，鄧稼先奉獻(xiàn)了自己的一生。他在科學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)、他的`愛國情懷鑄就了他偉大的一生。

　　追尋答案的方式和結(jié)果并不重要，重要的是敢于出發(fā)的勇氣和追尋的過程。所以無論是一同踏上革命道路、建設(shè)新中國的毛澤東和周恩來，還是以投江自盡抗擊黑暗的屈原，抑或是遠(yuǎn)離官場傾軋、退隱山林的陶淵明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，為萬世景仰。

　　"有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。"敢于追尋內(nèi)心的答案的人，無論結(jié)局如何，都收獲了內(nèi)心的充盈。

　　愿你我在追尋答案的路上，不忘初心，正道前行。

答案的作文3

　　我窮其一生找到，不過是個空殼。

　　題記

　　我是個孤兒，混吃混喝的，躲在寺廟里偷貢品。他們每每相求的不過是學(xué)業(yè)，姻緣，子嗣。我不明白，我決定去尋找答案。

　　臨走時，方丈叫住了我，我吃驚，他笑笑，那張飽經(jīng)風(fēng)霜，充滿褶皺的臉像樹皮一樣，但笑起來卻充滿了慈愛他給我講了一個故事。

　　有這么一個人，他是個孤兒，他躲在寺廟里蹭吃蹭喝，方丈對他很好，教他讀書寫字，那你這樣的日子并不長久。孩子越來越好奇外邊的世界，他背起行囊，他想給自己的生命找一個答案。他跪在佛前，祈禱萬千，卻始終不明白，他到底要什么，他下山正趕上京城科舉考試，他祈求佛，讓他考取功名，佛應(yīng)了他的請求。而后，他求姻緣，求子嗣。最終，他幡然醒悟，他竟然成了他最討厭的人，他回了寺廟，方丈笑了，像老樹皮一樣的滿臉褶子皺巴巴的，和我一樣，窮其一生找到的不過是個空殼。

　　對，那個孤兒是我方丈垂著頭，老樹皮一樣的臉，舒展開來是沒有答案的，是沒有答案的我笑笑，您放心，我一定會交個滿意的`答案給您老樹皮再次皺了去吧

　　下山的時候，一群人正往山上趕，我望見他們個個背著書簍就知道他們定是去求了學(xué)業(yè)，我癟癟嘴，心里充滿了不屑，而山下上來的人越來越多，我開始有些動搖了山上那佛靈驗(yàn)得很，有求必應(yīng)大不了不參加科舉考試了，我心想，然，對山下世界好奇的我，為了糊口，只有這一條路可走，他們瘋了一樣往山上趕，我還是一跺腳，去求了那佛，再后來，公主選駙馬，非得在探花，狀元，榜眼中選，而我并不想娶，只好再次求了那佛，最后我一次次的在山上求佛，而后來，我幡然醒悟，我找答案的結(jié)果卻是這般狼狽。

　　我回了寺廟，方丈那張老樹皮似的臉，告訴我，人世間的一切都是沒有答案的，不論任何人，都找不到，找到的，只是空殼。

答案的作文4

　　不想讓歲月蹉跎，便習(xí)慣了與時間賽跑。兩年時間，一晃而過，那些事和那些人似乎逐漸遠(yuǎn)離我的世界而去，漸漸淡出我的記憶。那些最初的夢想也開始嘆息著離開。我常常在心里問自己：“你應(yīng)該怎樣度過這最后一年，你該怎么實(shí)現(xiàn)最初的夢想？”

　　接著是長時間的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地尋找著答案，卻被零亂的思緒填滿，找不出一絲痕跡。

　　新的一天總是在晨跑中開始，在夜自修的放學(xué)鈴聲中結(jié)束�？粗鴷r光從指縫間溜走，只能掩面嘆息。面對這最后的一年。我開始迷茫，中考的結(jié)果對我來說是一個未知數(shù)，把它代入生活這個方程式中，它永遠(yuǎn)沒有答案。

　　時光太瘦，指縫太寬。

　　體育中考測試的時間離我們越來越近了。每天第八節(jié)的課業(yè)整理都被改為體育訓(xùn)練。汗水的淋漓，雙腳的酸痛，只為在中考取得好成績。當(dāng)時間轉(zhuǎn)到4月23日那一天，我的`整顆心都開始緊繃。

　　清一色的考服，并排站在起跑線上，兩旁擠滿了人。當(dāng)起跑信息發(fā)出的那一剎那，我的腦袋一片空白，如離弦的箭像前沖去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我墜入了與時間的比賽之中，感覺不到雙腿的酸痛。就這樣，我跑過了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下來，體能仿佛被抽空，血液在體內(nèi)汩汩地流動。耳邊是老師和同學(xué)們的加油聲，迎著風(fēng)，飄散。

　　內(nèi)心深處，忽然響起一個聲音：加油！不放棄，去拼搏，不管結(jié)果，只要盡力了，就不再遺憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直尋找的答案在內(nèi)心深處。那是信念，那是堅(jiān)持，那是拼搏。

　　于是，我用盡全身的力氣向終點(diǎn)沖去，盡管雙腳已經(jīng)軟綿無力。近了，還有50米！我咬緊牙關(guān)，向著終點(diǎn)奮力一沖，到達(dá)了終點(diǎn)。

　　那一刻，心情從未有過的輕松，不僅因?yàn)槌晒�，也因�(yàn)檎业搅宋宜鶎で蟮拇鸢浮?/p>

　　如果夢想與信念沒有被現(xiàn)實(shí)海浪冷冷地拍下，又怎么懂得堅(jiān)持的人會走到遠(yuǎn)方。夢想一直不曾遠(yuǎn)離，堅(jiān)持就會成功。把眼淚裝在心上會開出勇敢的花，在疲憊的時候閉上眼睛，會聞到一種芬芳。在離中考只有40多天的時間，我應(yīng)該去拼搏，去超越，去找尋心底的答案。

答案的作文5

　　已至深秋，寒風(fēng)瑟瑟，校園內(nèi)的樹葉都紛紛飄落，尤其是那兩三棵梧桐，一夜過后，滿跑道的葉子。

　　不幸的是，那跑道是我們班的包干區(qū)，因此，明天早晨老師便動員全班去撿樹葉�！懊咳藫�100片，撿完速回教室早讀！”話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷，也要撿樹葉？”于是同學(xué)們便三三兩兩地走了出去，只聽秋風(fēng)把落葉吹下的沙沙聲，剛撿完一片便又落下一片，不知何時能清空整個跑道。

　　別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生，其余的都是即興發(fā)揮，樂意時便拾上一兩片隨意擲進(jìn)垃圾筒，不樂意時則與同學(xué)們聊天，班長讓我們快撿樹葉，別廢話，我們才裝模作樣地?fù)焐弦粌煞昼姡�然后開始閑聊。一二十分鐘過去了，我們還未撿完，可憐那三五個值日生在班長的目光下，不得不擔(dān)起撿樹葉的重?fù)?dān)，他們在寒風(fēng)中冷得打寒顫，可我們卻視而不見，眼睜睜地看著一個又一個值日生感冒，甚至有一兩個不能來上學(xué)，可事終究還得有個了結(jié)。于是，班主任來了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之時，我們偷懶的時候已被班主任用手機(jī)錄下來了，我們發(fā)現(xiàn)大事不妙，便在最后一刻，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅，臉也冷得和大冰塊似的，終于體會到值日生的可憐之處了。

　　班會課上，老師向全班公示了他手機(jī)中的短片，這幾日我們的'偷懶他雖沒說但卻早早看見，只是我們不知道罷了�？粗�我們在錄像中懶懶散散，庸庸碌碌的樣子，我們都追悔莫及，慚愧地低下了頭。班主任表情嚴(yán)肅，透出憤怒的目光，說：“這幾天，值日生都感冒了，你們在一旁袖手旁觀，你們?yōu)槭裁床蝗�撿？沒有老師你們就可以如此隨意嗎？”班上一片沉寂，大家低頭看著書桌，不敢說一句，不敢動一下，而班主任最后的那句話卻讓我無法忘卻：“你們的責(zé)任心呢？”

　　是��！我們不都是班上的一分子嗎？難道在落葉凋零之際，撿樹葉僅僅是值日生的責(zé)任嗎？不，顯然不是，但是我們?yōu)槭裁床荒転橹等丈�做一些力所能及的事呢？也許，我們的舉手之勞可以讓他們不患上感冒。包干區(qū)，不僅僅是值日生的，更是我們的，更是校園的，這是一份責(zé)任！

　　“你們的責(zé)任心呢？”

　　我相信，答案已化作秋風(fēng)吹進(jìn)我們的心里，從那以后，我們再也沒有偷懶過。

答案的作文6

　　暑假期間，我看了一部電視劇，叫《北京青年》。對我而言，這是一部很成功的青春勵志劇，但我更鐘愛的是劇中的片尾曲——《存在》。

　　這首歌是我最喜歡的歌手汪峰演唱的，那豪邁粗獷的爆破音一起，便注定了我對這首歌的熱愛。

　　喜歡汪峰的歌是因?yàn)樗�的聲音能立刻點(diǎn)燃你的熱情，觸動你的神經(jīng)，使你隨他一同狂吼。你會發(fā)現(xiàn)，他歌詞里唱的，正是你所想的，隨著他的嗓音越吼越壯，你的思緒也會愈演愈烈。聽完這首歌，我也想對我逝去的時光，對我未來的生活問一聲：我是如何存在？我該如何存在？

　　誰能給我一個答案？

　　身為初中生，像劇中的熱血青年走出城市，見識世界，重走青春顯然是不可能的。但我就沒有夢想了嗎？我也應(yīng)該有自己的志向啊，雖然現(xiàn)在仍是朦朧，但我希望向前走的生活能讓我對夢想越來越清晰。但現(xiàn)在，我的答案被時間擱置在未來。

　　我的生活是單調(diào)的，在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家當(dāng)宅男，能讓我去外面見識的機(jī)會真的不多�！岸嗌偃俗咧�。卻困在原地”我就是其中之一。

　　在家中，上下樓之間，會有莫名的感傷，“多少人笑著，卻滿含淚滴�！蔽乙矐�(yīng)該算是其中一位。與其說是向往，更不如說是害怕，外面的世界那么大，那么精彩，有很多的'事物等著我去見識，有很多的朋友等著我去結(jié)交。但是，時間夠嗎？隨著年齡的增大，我越發(fā)覺得自己實(shí)在太過渺小，小得可以淹沒在這泱泱人海。

　　我喜歡站在陽臺，望望外面的世界。“誰知道我們，該去向何處？誰明白生命，已變?yōu)楹挝�？”外面的世界在向我招手，我卻無法深入他，了解他�！笆欠裾覀�借口，繼續(xù)茍活，或是勇敢，掙脫牢籠�！备行宰屛移�向了后者，有時真想打破這四堵白墻，去見識一番，也就算我曾年輕過了。但理性告訴我，我還沒有這個實(shí)力，我現(xiàn)在的任務(wù)，也就是老師家長常說的——讀書。

　　我想知道那個答案，青春留給我的時間和激情還有多少？我只能隨著汪峰對我逝去的時光，向我未來的生活問一聲：“我該如何存在？”

　　我渴望這個人生的答案。

答案的作文7

　　古羅馬蒙塵的辭典記載著這樣一句為世人所熟知的名言:“條條大路通羅馬”這應(yīng)該是古老的路人們?yōu)樵鯓拥竭_(dá)羅馬這一問題而給出的一組精彩紛呈的答案.

　　五十年高歌猛進(jìn),五十年風(fēng)雷激蕩,五十年滄海桑田,五十年璀璨輝煌.半百之年的共和國走過了一條崎嶇坎坷的道路,而面對怎樣為共和國祝壽這一問題,人們也給出了一組各具千秋的答案.上海的財(cái)富論壇,廣邀世界工商界巨子探討“中國,未來五十年”這一主題為共和國助興;深圳的高新技術(shù)交易會,遍請五洲四海的經(jīng)濟(jì)能人為共和國吶喊;云南的世博會,叫人們從“采云之南”的巨變中領(lǐng)略共和國“敢叫日月?lián)Q新天”的壯舉;北京的大閱兵,一展共和國子弟兵的雄姿,讓人們從將士們整齊的步伐中感受共和國前進(jìn)的足音……

　　如此豐富多彩的答案給了我們神思遐想的廣闊空間,也啟迪我們在生活中的千百問題前尋找豐富多彩的答案. 面對同樣一個問題,有的人尋找的是“開門見山”的直率答案,有的人尋找的是“曲徑通幽”的'婉轉(zhuǎn)答案,有的人尋找的是“不戰(zhàn)而屈人之兵”智慧答案,當(dāng)然,也有的人尋找的是“窮兵黷武”的武斷答案,也有的人尋找的是“一根柳樹吊死人”的死胡同答案.

　　自然以其善變的本性向我們展示了它豐富多彩而又各具千秋的面目,我們面對著自然給我們擺出的這各種各樣的難題便也有了豐富多彩而又各具千秋的答案.那么,應(yīng)該怎樣將我們自己的答案從“亂花漸欲迷人眼”的眾多答案中尋找出來呢?佛羅倫薩的偉大詩人但丁有一句讓馬克思也贊賞的話：“走自己的路,讓別人說去吧.”這便是我們回答上面問題的豐富多彩的答案中的最完美的一個. 走自己的路,發(fā)展自己的個性,開創(chuàng)屬于自己的廣闊天地,才能在不斷的創(chuàng)新浪潮中立于不敗之地,才能在創(chuàng)新的浪頭永做弄潮兒,才能在創(chuàng)新的大道上一馬當(dāng)先. 孔明在舌戰(zhàn)群儒時有一段話：“蓋國家大事,社稷安危,是有主謀,非比夸辨之徒,虛譽(yù)欺人,坐立議談,無人能及,臨機(jī)應(yīng)變,百無一能——誠為天下笑耳!”我們所要做的就是要臨機(jī)應(yīng)變而答案精彩紛呈,不為天下所笑.

　　孔明如是,我們也應(yīng)如是,豐富多彩的答案中,我們總有一顆星.

答案的作文8

　　隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，世界變化越來越快，新問題層出不窮，答案亦豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度、不同的解決辦法，也就有不同的答案。

　　如果有人問：世界上有幾個中國？按通常的回答方法，這道題只有一個答案，那就是只有一個中國。著名作家梁曉聲卻說現(xiàn)在有三個中國，理由是：“一個是數(shù)字中國，也就是官方說法里的中國：高速、高鐵、高樓、GDP、國家實(shí)力、外匯儲備、富豪榜；一個是網(wǎng)絡(luò)中國，很多人都不快樂，郁悶、憤怒、罵娘，嚷著撕毀一切；另一個是身邊的中國，也就是每個人每天過的日子，相比從前，確實(shí)是好些了。只有三個中國疊加在一起才是真實(shí)的`中國。”瞧，這道題有兩個答案，而且都挑不出毛病。

　　讓不同身份、不同職業(yè)的人同讀一本《紅樓夢》，經(jīng)學(xué)家從中看見《易》，道學(xué)家從中看見淫，才子從中看見纏綿，革命家從中看見排滿，而流言家則從中看見宮闈秘事。在我看來，他們的答案都正確，因?yàn)樗麄兪菑牟煌�的角度思考分析而得出的�?/p>

　　再者，一加一在大多數(shù)人看來只有一個答案二�？伤�有時候會小于二，有時候又大于二。例如：這邊一堆小麥，那邊一堆小麥，如果把它們堆放在一起，還是只有一堆小麥，這不就是一加一小于二嗎？這樣一個看似簡單的問題，就有好多個答案，何況哪些復(fù)雜的題目呢？

　　面對同一個問題，我們應(yīng)從不同角度去思考分析尋找答案�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“一千個讀者有一千個林黛玉”，同樣一篇文章，從不同角度看會有不同的感悟；同樣一件事，用不同的方法去解決，最終都會獲得成功。“條條大路通羅馬”，我們又何必拘泥于一條道路呢？

　　在我們的生活中，仍然有不少人認(rèn)為正確的答案只有一個，這種思維模式是要不得的。由于情況的變化，原來解決問題的行之有效的方法，往往不靈了，這就需要我們另辟蹊徑，運(yùn)用創(chuàng)造性思維去尋找新的解決方案。當(dāng)前我們正處在一個創(chuàng)新的時代，如果認(rèn)為正確的答案只有一個的話，我們的思路會變得狹窄，從而阻礙前進(jìn)的步伐。

　　由此看來，面對同一個事物，我們應(yīng)從不同的角度去思考分析，正確面對答案的多樣性。

答案的作文9

　　半輪殘?jiān)略诳罩行币�，夜已深，望向桌上的滴滴答答的鬧鐘，時針已指向11。又多又煩的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。面對數(shù)學(xué)試題，滿眼都是根號、平方，令人暈昏。在這追尋答案的路上，我只得磕磕撞撞地緩緩前行。

　　“請利用秦九韶公式推導(dǎo)出海倫面積公式�！碧靺�，這是什么題目，又是兩個復(fù)雜的根式。我絞盡腦汁，抓耳撓腮，手上已浸出了細(xì)密的汗珠，連心率都加快了一倍，卻還是無從下手�？蔁o論我怎么算，那“可惡”的式子就是無法變化。世界出奇的寂靜，天地間，宛然只有我獨(dú)坐孤燈，埋頭苦算。月光如細(xì)碎的銀子一般撒在東墻上。投下了我疲憊的身影。

　　母親不知何時已推門而入，靜靜地坐我的身旁，她慈愛地望著我，“孩子，想要成功，就必定要耐得住寂寞。有時最終的答案并不重要，重要的是享受探求答案的過程�！�

　　我深思，答案真的那么重要嗎？透過時光的毛玻璃，望向曾經(jīng)執(zhí)著的自己，猛然發(fā)覺答案并不太重要。在我們每個階段的'成長中，眼前一切看似艱難困苦，潦倒失意，但在某天看來將是微不足道。不必懼怕煎熬，除了知道煎熬底下的柴火終會湮滅，更應(yīng)知道煎熬過后，所散發(fā)出的成熟氣息。所謂過程，不就是腳踏實(shí)地，一步一個印跡�？慈缃瘢�有時我太過于急功近利，有時寫了答案，也不知其所以然。

　　因?yàn)橥纯嗨�以破蛹，因�(yàn)轱L(fēng)雨所以綻放。

　　是啊，挫折、坎坷是學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)無法回避的過程。有一句話說得好，“醉過知酒濃，愛過知情重”，只有在“過”了之后，才會知道自己真正體驗(yàn)過什么。如果答案錯了，一定要去研究，找到根源所在。這讓我在通往成功的道路上又添了一塊基石。生活中，不少人只追求答案而不探究過程，不去體味別人取得好成績時付出汗水的過程，不勞而獲，結(jié)果最后大多以失敗告終。所以結(jié)局、答案并不是最美的，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的過程才是最美。

　　猶如正在深冬枯萎的樹枝忽逢一夜春風(fēng)，悄然伸展新綠，又如在孤獨(dú)的夜里沉睡被一道激雷所驚醒，所謂“一語驚醒夢中人”。思緒飛回現(xiàn)實(shí)，執(zhí)筆再解那題也不見得多難，原來只要靜下心來，沉浸且享受探索之樂，正確的答案也定會向你招手！

答案的作文10

　　如果有一天，一道無解的答案擺在面前，你會怎么做？如果是我，我選擇繼續(xù)出發(fā)去尋找答案。

　　我曾在小學(xué)獲得過一個“”比賽的參賽資格，那可真是件不可思議的事情，記得就好像剛剛注冊，就被通知去參加“”的大型比賽了，天上掉下來的餡餅往往讓人欣喜若狂，又惴惴不安。（準(zhǔn)確地傳達(dá)出真實(shí)的心境）

　　“這”我勸說自己，又心有不甘。填表的日子很快就來了，我的筆在手中抖了抖，遲遲不敢落下，只覺得像熱鍋上的.螞蟻，走也不是，留也不是。沖動會一下子擊潰所有的猶豫，只要一秒鐘，眼一閉，心一橫，就填上了。這大概是我所有沖動決定里最正確的一次。

　　在驕陽也綻放的七月里，比賽如期舉行，參賽者眾多，場景壯觀，火如荼。與比賽一樣，我的心情也是熱烈且亢奮。我踏進(jìn)那所學(xué)校，還聽得見自己清晰如鼓槌一般的心跳。

　　屏息——等待——開始，計(jì)時器的秒針在我的心中滑動，復(fù)雜的圖案映入我的眼簾，幾乎在一秒鐘內(nèi)就判斷得出它的困難，我的手心了滲出細(xì)密的汗。怎么會？要用到公式嗎？我在圖片上來回的比劃，那情景一定像現(xiàn)在的我解數(shù)學(xué)幾何圖案一樣，什么也看不懂，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨，一點(diǎn)點(diǎn)地剖析。身旁有像流水一般的鍵盤聲，有恍然大悟的感嘆聲，那些曾經(jīng)讓我焦躁惶恐的東西突然離我越來越遠(yuǎn)，我開始緩慢地將指令輸進(jìn)去，清醒且平穩(wěn)。那是漫長卻又美麗的一個小時，我像是個手無寸鐵的戰(zhàn)士，不敢輕舉妄動，只好一個一個地攻擊敵人。雖然我拼盡全力，遺憾的是，最后也沒有取得勝利。但我告訴自己，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了心魔，至少我不是逃兵。我走出學(xué)校，肆意的陽光映在臉上，心情也變得透明澄澈。

　　比賽只有一個小時，但人生很長，所以即便知道答案，也該去品味迷人的過程。很多事情也許早在命運(yùn)里暗中標(biāo)好了價格，但它早在路上藏好了更寶貴的東西。無論何時，出發(fā)去尋找答案。

答案的作文11

　　試卷上，我們填寫答案；生活中，我們又常常在尋求答案。

　　打啊有正誤之分，有好壞之別。有些為了答案窮其一生的人，或許也會認(rèn)為獲取答案的過程遠(yuǎn)比答案本身更有價值。

　　答案有正誤之分，但有時他又沒有純粹的對錯。就像人們對自然靈異事物的解釋，古代人認(rèn)為電閃雷鳴是天上雷公電母的“愛情的火花”，而現(xiàn)代人卻認(rèn)為是兩塊帶著電荷的暴怒的積雨云之間的“熱烈擁抱”；對于從腐草之中紛紛飛出的帶著柔和光芒的小精靈，古代人認(rèn)為他們是由腐草孕育而生，腐草是他們的母親。

　　故而有了“腐草為螢”的說法；而現(xiàn)代人一舉推翻了這個理論。小精靈的母親根本不是一叢腐爛的草，只不過他們的母親把自己的尚未成年、不能發(fā)光孩子們暫放在了這里。人們只是看到了他們長大的那一瞬間，卻不知道那群小精靈只不過把他們的“母親”當(dāng)做了一個不收租金還包吃包住的旅館罷了。但是你又怎么能說古代人的答案是錯的呢？

　　那些“毫無道理”的言論，甚至仔細(xì)想來還讓人隱隱發(fā)笑的言論，凝結(jié)著古代人的哲思，那是他們對大自然的無限想象，里面蘊(yùn)含著他們浪漫瑰麗的思考。與現(xiàn)代人用冰冷的鐵器所作的答案相比，更具有溫暖的意味。

　　答案也有好壞之別。我曾經(jīng)看到過一本書，上面記錄了孩子們的單純與美好；也曾看到過像《厚黑學(xué)》、《人性的本質(zhì)》等這種記錄了成人世界間勾心斗角，爾虞我詐的社會陰暗面。兩本書所描繪的，所敘述的都是作者對人性的思考。只不過一個如初入春日的欣欣向榮之景，另一個卻是如同戰(zhàn)爭過后的荒蕪貧瘠之地。這兩種對人性的思考所做出的答案沒有一個是錯的，但就從弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，建設(shè)良好社會風(fēng)氣來說我們還是更需要更加“正能量”的'觀點(diǎn)。

　　但獲取答案的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比答案本身更加吸引人，同時也更有價值。哥白尼對日心說的探索，達(dá)爾文對進(jìn)化論的執(zhí)著，都讓他們贏得了不菲的名譽(yù)，“贏得生前身后名”。但在探索的過程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

　　其實(shí)，我的觀點(diǎn)也不一定就是答案。但在你思考的過程中，答案就在那里。

答案的作文12

　　幸福是什么？對老師來說，幸福是學(xué)生的好成績；對農(nóng)民來說，幸福是大地的好收成；對女孩來說，幸福是身上精美的飾品......幸福的答案是不唯一的，一千個人就有一千個答案，因?yàn)樾腋２皇钦f的，而是用心去品味。在我看來，幸福就是一塊小小的糖果。

　　回憶便是幸福。

　　記得小時候家里有一個大鐵盒子，里面總是裝滿了各種各樣的糖果，但不會放在我身邊，因?yàn)閶寢屌挛页詨牧搜�，所以，只有來客人時媽媽才會打開糖盒，我才會分到一塊，剝?nèi)ヌ羌�，放在嘴里，真甜呀！從此，那個鐵糖盒便成了我的向往。

　　那天，媽媽不在家，我便在一個柜子里發(fā)現(xiàn)了那個鐵糖盒，哇，好多的糖呀！含一塊在嘴里，甜甜的，心里也像灌了蜜一樣，我偷偷地挑出五六塊，藏了起來。從此，每隔一段時間，我就去拿幾塊，趁大人不在時含在嘴里，有時晚上睡覺，手里還攥著一塊，連夢也變得香甜了。早晨起來，手心里還殘留著糖果的余香。每次，我都要把吃完的糖果紙小心翼翼地夾在書里，媽媽不在家時，我便拿出它們，放在眼前，看風(fēng)景：“紅的是楓葉，白的是雪花，藍(lán)的是大海，黃的是陽光......”我的童年五彩斑斕。

　　可不久，這事就被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽把糖盒換了地方，我傷心極了，于是我和媽媽約定，只要我考試考得好就可以吃一塊，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)。于是我開始努力，目的'就為了那一塊小小的糖果。如今，我已經(jīng)長大，想吃一塊糖果已經(jīng)是輕而易于的事，而小時候保留的那些糖果紙也大多找不著了，可我每每回憶起童年那些給我幸福的糖果時，都會不由自主地舔一舔嘴角。

　　幸福來得很突然，總離我們一步之遙，它就在每一個短暫的瞬間，你一旦抓住了它，便會感到無比快樂；幸�？傇谝凰查g，努力的過程是艱辛的，而成功的時刻，幸福的感覺總是一下子包圍了身體。

　　搜尋生活中的點(diǎn)滴幸福元素，串起美好的回憶，不斷為生活增添暖色、亮點(diǎn)。幸福是一種積極進(jìn)取，但不代表急功近利；幸福是一種平淡，但不代表庸俗；幸福是一種灑脫，但不代表散漫......

　　幸福有著它獨(dú)特而又豐富的內(nèi)涵，幸福的答案不是唯一的，幸福的探討永不終止，但我，已找到了屬于我的幸福答案。

答案的作文13

　　“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”在我第一節(jié)吉他課上，老師彈著細(xì)膩的旋律，一下了撥動了我的心弦，這首簡單的歌深刻地印在我的心中。

　　臨近期末考試的我沉迷于學(xué)習(xí)彈吉他，每當(dāng)放下了手中沉重的筆和雜亂的試卷時，我會第一時間捧起那輕快的吉他。上網(wǎng)看著樸樹在演唱會上，彈著那澄亮的'吉他，當(dāng)他揮汗如雨時，底下的觀眾和他的激情仍似毫不減，彈奏著浪漫的旋律，我看到這時總是熱血沸騰，我也學(xué)著左手按著琴頭，右手撥動著纖細(xì)的琴弦，我艱難的彈出了一個個渺小卻充滿活力的音符。

　　此時的母親總是禮貌地敲了敲門，輕輕地步入我的房間，用迷人的笑容，鼓勵我說：“這么快就會彈琴弦音了，彈曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一條細(xì)線，似乎成了第六根琴弦，一直發(fā)出悅耳的音律伴我入眠。

　　幾天之后，期末考試結(jié)束，我已退步幾十名的成績豁然列在了班級的訓(xùn)斥名單之中�；氐郊液�，母親更是橫眉冷對，當(dāng)我像往常那樣彈吉他時，她直接“咚”地一聲推開單薄的房門，氣勢洶洶地一把奪過我手中的吉他，“當(dāng)”地一聲摔在冰冷的地板上�！翱荚嚦煽冞@副模樣，還有心思弄這個？”她怒目圓睜，咆哮地對我說“彈吉他像彈棉花一樣難聽死了�！庇嘁衾@梁，我當(dāng)時就被嚇破了膽，撿起我那“受傷”的吉他和我“受傷”的心，不舍地將吉他套入深黑色的袋子中，將它徹底封存。

　　之后的日子里，我躺在床上，望著角落中被冷落它，心里很不是滋味——袋子都已布滿灰塵，被周圍的練習(xí)卷，主課書籍所埋沒，我只能“相故無言唯有淚千行。”

　　有次恰逢母親外出，我偷偷摸摸地拉開了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍愛的吉他，它似乎因?yàn)檫@悠久的歲月而練就了一般渾厚的嗓音。我一上手就好像彈出了時間的回憶，彈出了那首簡單的歌——長亭外，古道邊，芳草碧連天……

　　彈著彈著，我沉浸在那優(yōu)雅舒適的旋律之中，忘記了我考試的不如意，母親的憤恨和離開吉他，我的苦悶。在這段艱苦的青春歲月中，多虧了這首簡單的歌，讓我有了向吉他釋懷我的內(nèi)心的機(jī)會。

　　也許在以后的日子里，我將不被羈絆，一直唱著“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

答案的作文14

　　抄答案，在家長中是最痛恨子女做的一件事，但是，抄答案，在子女中是最沒有辦法不做的一件事，一般都是因?yàn)樽鳂I(yè)多或作業(yè)難。我，也是抄答案一員，不過，我抄答案卻抄了個全班第二回來，和第三差40多分和第一差4分左右，你信不信。

　　我抄答案，原本是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，可沒想到，熟能生巧啊。由于老師布置作業(yè)太多和練習(xí)的題目重復(fù)，一個題目出現(xiàn)的有兩次以上，我也抄了兩次以上，就這樣，這個題目的答案我就記住了，考試時并用上了。雖然這樣抄答案是一舉兩得，但是，也有不好的哦。

　　有些人抄答案的`方法卻不同，他只看答案是第幾題，卻不看那一題的題目，只是有答案就只會拼命的抄，什么事都不管，直到抄完。這樣的抄答案也可以加深印象，記得到，不過，這答案是那個題目的答卻不知道，答非所問，還讓人笑話。

　　抄答案，必須正確的去“抄”，盲目的抄的作用為-50%，既加深不了印象，又養(yǎng)成了有答案就肓目地抄的壞習(xí)慣。不過不管怎么說，抄答案都是不好的！

　　看題目抄，作用50%；不看題目抄，作用50%。你一定會問，怎樣又可以抄答案，作用又可以有100%呢？我告訴你吧。

　　把抄答案的作用提高到100%的絕招就是四個字：先做后抄！怎么說呢，意思就是一個題目，自己先思考思考，并把它做了，然后拿出答案對一對，如果對了，就看多一遍；如果錯了，就過一會兒再做一遍，如果再錯就再做，一直做到對為止。可能這個辦法是天下對于所有抄答案成員來說是最最最最笨的一個辦法，可是，這個辦法又是最最最最好的一個辦法，因?yàn)樗�可以把作用提高�?00%嘛！

　　第三種辦法是我最近才從原先抄答案經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)總結(jié)現(xiàn)總結(jié)出來的，剛開如使用，如果你是一位夠膽量，而不早膽小鬼的人請用一用。最后我從這篇關(guān)于抄答案的文章中總結(jié)出：要想成功最終要靠自己，要靠自己的努力，付出和智慧。此外，我告訴你：努力和智慧的比例是99：1，你的比例是多少？

答案的作文15

　　21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，我們已步入了一個大量消耗資源的時代。因此，一種新的生活方式也逐漸地產(chǎn)生，引領(lǐng)我們進(jìn)入“共享時代”。

　　什么是“共享時代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見的共享資源構(gòu)成了我們這一新的生活理念。那么這種方式有利還是有弊呢？答案并不是肯定的。

　　或許有人會說，共享資源會使生活更便捷。的確如此，共享單車遍布各個城市，對“上班族”無疑是一種捷徑，可以縮短他們在路途上所花費(fèi)的時間；共享書店同樣也是如此，學(xué)生可以在書的海洋中徜徉，與此同時，也能減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。共享時代使我們有了更多自由支配的時間。

　　或許有人會說，共享資源節(jié)省了許多資源。如今處于工業(yè)發(fā)達(dá)的時期，各種資源都被大量消耗，面臨著殆盡的危險。而共享資源使原本大量需求且浪費(fèi)許多資源的產(chǎn)物得以減少生產(chǎn)，且能重復(fù)利用，為工業(yè)的發(fā)展提供很大的空間，可以說共享時代也促進(jìn)了科技的進(jìn)步。

　　然而，并不是每一件事物都是百利而無一害的，共享的時代也有許多的弊端。

　　走上街道，就可以看到這樣的場景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車排放著，阻擋住了通道，使車輛行人不便于通過。這一現(xiàn)象，儼然已成了影響交通，導(dǎo)致交通阻塞的一個重要因素，也成了一個重大的隱患。

　　再把視線轉(zhuǎn)移到路邊草叢，只見一輛輛單車陷在草叢中，有的早已積滿了灰塵，可見它們已經(jīng)被棄置多時了。在一片片綠意中，這一輛輛單車就似一個個不和諧的音符，破壞了這一份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的.風(fēng)貌，為繁華的都市劃上了一道深深的疤痕。

　　共享資源已與我們每個人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時也在對我們的生活構(gòu)成危害。所以，我希望在今后，我們能在利用資源的同時也能保護(hù)資源，使環(huán)境不至被其破壞。

　　共享時代是利是弊，到底掌握在誰的手中？這個答案卻是肯定的，那就是—我們！

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