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我心目中的好老師作文(集錦15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師作文1
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任沈老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
沈老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的.每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕沈老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在沈老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被沈老師看的一清二楚，沈老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了沈老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了沈老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了沈老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，沈老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會活動上，沈老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的沈老師也有平易近人、和藹可親的一面。沈老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解沈老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
沈老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，沈老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為是沈老師的學生而驕傲，沈老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文2
我喜歡的老師是鄭老師，她從小學一年級開始教我數(shù)學到現(xiàn)在。她是我心靈的園丁。當我知識干涸時，會及時給予我補充；她是我心靈的母親，當我疲憊時，會給我鼓勵；當我翻了低級錯誤時，她也會毫不留情的嚴厲批評我。
我是一個學習馬虎的人，在答試卷或?qū)懽鳂I(yè)時不是這錯，就是那錯，錯得都是不該錯的。記得有一天下午我去上學，剛一到班里就被鄭老師叫到了教師辦公室。一到辦公室，鄭老師就問我：“陳冰睿，你知不知道你這次考試得多少分？”我不解地搖了搖了頭，心想：考試的內(nèi)容都是我會的呀，一百分應該不成問題。鄭老師把我的考試卷拿了出來，我一看，大吃一驚，八十七？不會吧？是不是老師弄錯了？鄭老師指出我馬虎犯下的.錯誤題解時，我羞愧地低下了頭�！芭尽钡囊宦暎谖叶呿懫�，著實嚇了我一跳，鄭老師氣得用手實實地拍在辦公桌上，嚴厲地批評了我：“不是你不會，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也許不會受到一手殘疾的痛苦教訓�！边�沒等老師說完，我就哇哇地哭出了聲。老師便用她那溫暖的手撫摸我的頭，說道：“不是老師說話刻薄讓你難受，而是老師想讓你知道馬虎的可怕。來，老師教你一個戰(zhàn)勝馬虎的秘密……”
本次單元測試，我按鄭老師教我的方法認真地檢查了一兩遍，功夫不負有心人，單元測試我考了一百分。當我上講臺領試卷時，我微笑地看了看鄭老師，鄭老師也笑著看著我，從她的目光中我覺得老師想對我說：我教你的方法不錯吧，繼續(xù)努力，不能驕傲哦！
是鄭老師在我犯錯時給我指引方向；是鄭老師幫我努力克服了馬虎的毛��；是鄭老師在我進步中讓我學會謙虛。鄭老師，是您的嚴厲使我有了今天的進步，謝謝您老師，您是我的好老師！
我心目中的好老師作文3
從我剛進入幼兒園開始，就有各種各樣的老師。有美麗漂亮的，奇裝異服的，還有機靈古怪的。但我心目中的好老師是風趣幽默的李老師。
一次上數(shù)學課，上課鈴響過了2分鐘，可還未見老師人影。忽然后門響起了掌聲，我掉頭一看，原來是李老師。只見李老師一邊鼓掌一邊跳著跑到講臺上，怒目圓瞪地喝道：“上課”嚇得前排同學差點從板凳上跌落下來。李老師終于朝我們笑了笑：“同學們，我的開場白好玩嗎？”我們明白了老師的意思，長嘆了一口氣，齊聲喊道：“好玩！”
開始上課了，李老師正在津津有味地講一道題。突然一個同學舉了舉手，小聲說道：“老師，于子睿睡著了�！崩罾蠋煶谧宇Ｍ送幃愐恍Γ骸安蝗缥覀儊硗嬉粋�游戲吧！”李老師清了清嗓子，咳了兩聲，面帶微笑說道：“同學們，出去拿盒飯！”戴雪會意，推了推于子睿說：“出去拿盒飯啦！”于子睿揉了揉眼睛，慢悠悠地站起來，朝門外走出。李老師看著于子睿那傻乎乎的樣子，頓時笑開了花，“于，于子睿，我騙你的，快回座位”于子睿自然沒有聽懂老師的意思，仍然傻乎乎地站在那里，撓著頭還要往外走。李老師看不下去了，將于子睿拽回座位上去。于子睿還是不肯，嘴里說：“我要拿盒飯！”李老師無可奈何地叫道：“快回去！”終于，他好不容易把于子睿勸回座位。擺出一副孩子的樣子，豎著蘭花指，指著于子睿，怪聲怪腔地說：“哼，討厭！”一瞬間，同學們?nèi)紭烽_了花，個個狂笑不已。下課鈴也隨著我們的笑聲響起，李老師合起課本對我們說：“有誰想我去吹空調(diào)？”“我，我想去！”“哈哈，騙你們的！大家下節(jié)課再見！”“老師再見！”雖然老師離開了教室，但是老師留下的課堂激情渲染著我們，讓我們有了更多的'學習的動力。
這就是我心目中的好老師，他風趣幽默，能說會道。你喜歡嗎？
我心目中的好老師作文4
三年級的第二學期，我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲，文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時，在學習上，她對我們要求可嚴格了，就像教練員訓練運動員那樣一絲不茍；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關心、愛護著我們，使我們住校生倍感溫暖。
記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來到學校的時候，心里惴惴不安的，落下的功課可怎么辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉著我的手安慰我說：“不用急，功課老師會幫你補上，你的病好些了嗎？” 聽到丁老師這么說，望著她關切的目光，我心里一下子就踏實了，病也好象減輕了許多。當天下午放學后，丁老師就認真地給我補習功課。在丁老師的細心幫助下，我很快就把耽誤的課程補了上來。丁老師對我們的學習一向要求嚴格、認真負責。我們平時的作業(yè)和測驗試卷，她都仔細地批改，對我們一點點的微小錯誤都不放過。特別是作文作業(yè)，丁老師批改得更是認真，她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句，還從選材、題目、內(nèi)容、段落、描寫和文章的意義各方面給我們做詳細的'批注。每次作文發(fā)下來，我都會迫不及待地閱讀老師的評語，從中欣賞老師的夸獎，和尋找自己的不足。
丁老師的認真態(tài)度也深深感動了我的父母，記得有一次，測試卷子發(fā)下后，丁老師讓我們回家改錯，并要求家長檢查簽字。我改完后給媽媽看，媽媽由于當時有事，只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現(xiàn)我改后的卷子仍有錯誤，又給我認真地批注，讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說：“丁老師比媽媽還負責任呢�！�
這就是我們?nèi)┌嗟亩±蠋煟晃徽J真負責、和藹可親的好老師。我喜歡她！
我心目中的好老師作文5
即將小學畢業(yè)的我，此刻內(nèi)心的激動難以撫平，因為我舍不得離開我的好老師——尹老師。
尹老師是位年輕的女教師，雖然和我們相處已有五年之久，但我們天天都想和尹老師待在一起。因為和尹老師在一起會讓我認識到做人的道理，感受到學習的快樂，體驗到成功的喜悅。
我們這些農(nóng)村孩子，受到家庭教育甚少，不聽話、不守紀律是常發(fā)生在我們身上的事。尹老師并不像有些老師那樣，對此動則批評，嚴則大罵，而是針對我們發(fā)生的不同錯誤給我們講些富有教育意義的小故事。我們在故事里能夠清晰地認識自己的`錯誤，改正錯誤。如尹老師看到我們因為癡迷于電視、小說等放松了學習，變得貪玩起來。針對這種情況，尹老師就給我們講《土撥鼠哪去了》這樣一個故事來教育我們；當我們產(chǎn)生高傲自大的態(tài)度時，尹老師就為我們講一個《高傲的馬》的故事。尹老師就是這樣，我們也很喜歡尹老師用這種方法來教育我們怎樣做人。
尹老師在教育我們做人的同時，也在為我們的學習操心。
記得尹老師剛開始帶我們語文課的時候，我們班的語文成績整體較差，而我的學習成績更是落后，是班里典型的“扶貧”對象。尹老師知曉后，總是耐心地幫扶我。一次作文課上，老師讓我們寫有關春天的作文，我像往常一樣遇到了困難——開不好頭，急得我像熱鍋上的螞蟻渾身不舒服。尹老師看到我窘迫的樣子，來到我身邊，親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了嗎？”我無語。尹老師笑著說：
2 “現(xiàn)在正是什么季節(jié)��？”我低聲地說：“春天。”尹老師接著說：“這些天，你在上學放學的路上都看到了什么呀？這些給你留下了什么印象？”我若有所悟，筆尖很快又在本子上沙沙的工作了。尹老師微笑地走到了另外一個學生跟前??
現(xiàn)在，我的語文成績在班里雖算不上最好，但我是快樂的，因為尹老師無時無刻都在她的學生著想。想著自己就要離開尹老師了，我的眼睛酸酸的。
尹老師——你是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文6
老師是一個偉大的職業(yè)，是辛勤的園丁，是灼熱的紅燭……學生都會擁有好幾個老師，世界上更是有千千萬萬個老師，在我心中的好老師只有一個。
我一直認為，一個好老師，不僅教學方法要好，還要和學生成為好朋友，因為只有這樣學生在上課的時候才會更多一分欣喜。
她是我在小升初后除班主任外第一個遇見的老師。還記得那一天，她穿著及膝連衣裙，烏黑的細發(fā)利落地扎成馬尾，用一個頭箍固定住一些容易被風吹亂的劉海，鼻梁上還架著一副眼鏡。給我的第一感覺是四個字：干凈利落。那時，我還因為找不到地方像個沒頭蒼蠅似地到處亂跑。最后，還是多虧了她幫我指路才不至于惹出事端。
后來，我得知她就是我們的語文老師，也是初一級的級組長。在第一堂語文課上，她穿著喜歡的及膝裙，微笑著告訴我們，她叫梁莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。她還說，她以前的學生都喜歡和她做朋友，還親切地叫她一聲Lisa姐，也希望在搞好師生關系的同時，和我們做成好朋友。輕松的語氣很快活躍了第一堂課時的課堂氣氛。一節(jié)課下來，我不知該說是她教學方法高超，還是梁老師很會和同學相處，抑或很適合和同學相處。平時毫無趣味的`自我介紹，她卻利用這個拉近了她與我們的距離。使得每個人都樂意去與梁老師相處。
梁老師比較注重我們的口頭表達能力和團隊合作能力。每天上課前，總會讓一個同學上臺去課前演講。梁老師比較開放，不限定內(nèi)容，笑話，故事，介紹好書等都可以。然后再讓兩個同學上去評價，打分。最后求出平均分，以此鍛煉我們班同學的語言表達能力。上課時，一般分為小組來討論，思考她提出的問題，然后再派出代表發(fā)言回答。這樣可以讓我們知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什么不同，不同點在哪里，也可以得到更好的答案。
一個好老師，要在擁有好的教學方法的同時還要和學生做朋友，值得我開心的是我心目中的好老師做到了。
我心目中的好老師作文7
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的，說話時語氣總是很甜，她還有一個最大的秘密武器，就是眼睛會說話。她就是我們的語文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。
有一次上語文課，我突然想起今天是我的生日，想像著中午會有一頓豐盛的午餐，還有我垂涎已久的水果蛋糕，最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個美麗的芭比娃娃。我越想越開心，甚至都笑出了聲。這時，我感覺到一股“殺氣”像我飄來，我猛抬起頭，慘了，這次一定慘了，我心里嘀咕著，頓時緊張起來，張老師可是很嚴厲的，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)我走神了，怎么辦？會不會當著全班學生的面讓我下不來臺呢？我心里如十五只吊桶打水——七上八下，忐忑極了。我不敢看老師，慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過了幾個世紀，也沒有等來老師的'批評，我不解的抬起來，看著老師的目光，老師的眼神好像在說：不要胡思亂想了，好好聽課，下不為例。我收拾好心情，認真的聽老師講起課來。窗外的陽光好像也越來越明亮起來，猶如我此時的心情。
而最讓我難忘的就是那次考試了，考完試，我看著自己試卷上火紅的75分，眼淚刷的流下來，怎么會這樣呢？回家肯定會被爸爸媽媽收拾的，我越想越難過。這時，張老師走到了我跟前，摸摸我的頭，用她溫柔的目光看著我，好像在說：一次失利不要緊，總結一下原因，找到癥結所在，以后再用心些，努力些，老師相信你一定行！感受著老師的目光，仿佛一束陽光照耀進我的心田，我暗暗對自己說，我一定要認真、努力，好好學習。
張老師用她的愛心、耐心，關心著我們，用她淵博的知識培育著我們，我們在她的羽翼保護下，茁壯、健康的成長。她永遠是我心中的良師益友。
我心目中的好老師作文8
在我的學習生涯中，曾經(jīng)遇到過許多老師，每一個老師都有不同的教學風格。每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老師標準是怎樣的嗎？請聽我娓娓道來。
在我心目中，“好老師”這個光榮的稱號非我小學的語文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過了，但她在教學方面卻有著與眾不同的方法。
我認為，好老師會更多地關注自主學習，她就是這樣做的。她認為課堂應該是民主的.，不僅僅是老師，連同學也應當參與進來，于是，她常常鼓勵同學們站上講臺，大膽發(fā)表自己的見解。在她的帶動下，越來越多的同學走上講臺，以“小老師”的身份與同學們交流學習。課堂上，如果有不懂的問題，“小老師”便會帶領大家去思考、去實踐，直到把問題弄懂為止。當同學們積極思考，踴躍發(fā)言的時候，她便會默默地站在教室的最后一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學會了如何自主學習，是她，在教給我們方法和技巧后大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。
我認為，好老師不僅僅關注分數(shù)，更關注分數(shù)背后的東西。當其他班的老師都在一遍遍強調(diào)基礎知識，讓學生們大量刷題的時候，她卻拿出為數(shù)不多的課堂時間，讓同學們練習看圖說話、口語交際之類的題。她的關注點與其他老師不同，她覺得學習語文不光是為了考試，更是為了提高文化素養(yǎng)和日常交談。其他班級的同學都很羨慕我們，不僅作業(yè)少，而且學習成績優(yōu)異。正是因為她獨特的教學方法，我們班的同學一個個都充滿了好奇心與想象力，有著很強的語言表達能力，這對我們以后的發(fā)展起著重要的作用。
她還有很多獨特的教學方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語文成績不斷提高。她仿佛有著無窮的魅力，正是因為她，我們逐漸愛上了語文這門學科。
當?shù)厍蛲低道@著太陽跑了六圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入初中了，六年來的點點滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，親愛的老師！您永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文9
生命來自父母，成長全靠老師。小學六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進入了小學，剛?cè)雽W的我們，眨巴著好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著老師的到來。她，剛一進門，我便感受到從她的身體里散發(fā)出的一股樸實的氣息。她，個子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有著一頭飄逸的長發(fā)，整齊的束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀，因為她的頭發(fā)早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿了皺紋，像一個和藹可親的老奶奶，這時，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀，這讓我覺得她的教學方法一定是死板的.吧，可我轉(zhuǎn)念又想上了年紀的老師，我猜她肯定應是在教育事業(yè)的戰(zhàn)場上，身經(jīng)百戰(zhàn)，也一定曾立下過赫赫戰(zhàn)功的一員老將了吧？我的情緒隨著思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時，老師，您總是讓我們細心一些再細心一些，這話，您在這六年中重復了許多遍，我們百聽不厭，它已經(jīng)深深地印在我們心里。每當遇到難題時，您都會耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時您的眼神又是嚴肅而耐心的。還有時，您會為那些學習有困難的同學補習功課，不辭勞苦，始終沒有怨言。這是您的眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑征途，點綴得香花彌漫……”這不正是您教書育人的真實寫照嗎？老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您教書已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)！
俗話說：“學好數(shù)理化，走遍天下也不怕�！崩蠋�，是您讓我愛上了數(shù)學。您是那陽光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹、紅花，您把美帶給了我。親愛的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師作文10
生活中無時無刻不發(fā)生著令人感動的事情，我的身邊就有這樣一位令我感動的老師。
他姓王，五十出點頭，有點謝頂，平時要教五個年級的課，雖然看上去身強體壯，很有精神，卻也時常掩飾不住身心的疲憊。
王老師很負責，上課很認真，也很幽默。無論是哪個年級的課，只要他站在講臺上，總是激情洋溢，妙趣橫生。為了我們寫好，他還特地把家里的小魚、小烏龜帶到教室，讓我們觀察。先觀察，后寫作；先活動，后寫作；先感受，后寫作。這是他倡導的`模式。為了使我們的寫得更加出色他分門別類總結了好多寫的口訣讓我們背誦，使我們的既有激情又不盲目。
每逢寒暑假他還舉辦免費的少兒書場，親自主講長篇連載的《水滸傳》。記得上個暑假，天氣連續(xù)高溫，可長篇連載的《水滸傳》卻一次不落。在那些烈日炎炎的下午，他總是講得繪聲繪色，惟妙惟肖，即使大汗淋漓都顧不得擦上一把。每次書場散場，都會有許多同學依然沉浸在動人的情節(jié)之中，意猶未盡。
最可敬的是王老師有一顆童心，喜歡和同學們在一起。同學們也都很喜歡他，一下課就圍在他身邊，邀請他和我們一起做游戲。由于他學識淵博，見多識廣，所以我們有問題都喜歡請教他。
每逢周日，我拿著自己寫的去給王老師看，他總是很有耐心地批改，還和我討論站在不同的高度對事物的不同看法。他為我做了許多，卻不收一分錢，在一些人不擇手段賺錢的今天，他的精神感動著我。通過一段時間的指導，使我的水平大幅提高。
王老師的許多事都感動著我，我常常這樣想，如果能多一些像王老師這樣的人，世界肯定會變得更美好。
王老師是我終身學習的榜樣。
我心目中的好老師作文11
自打上幼兒園以來，我接觸了好多老師，比如幼兒園的徐老師啦、小學里的曹老師啦、胡老師啦……哎呀，可多了！在我心目中最好的老師那就是我們的班主任——甘老師。
甘老師有一頭漂亮的卷發(fā)，大大的眼睛，嘴角上總是帶著笑意。她關心學生，從不拖堂，上課時遇到同學們不懂的地方，她便再細細地講一遍，十分敬業(yè)。
甘老師是一名非常出色的好老師。她有一副甜美的嗓音，在講人物傳記時能把人物講述得活靈活現(xiàn)，在介紹名勝古跡時講得栩栩如生，讓我們好像身臨其境。不管是平常的`課還是公開課，她都能突出重點，簡明扼要，有時碰上難詞造句，甘老師略微思索，就能說出一段話，用“酣暢淋漓”和“妙語連珠”形容一點也不為過。最神的是，她經(jīng)常能引用名人名言，講課風趣幽默，我時常想：甘老師的大腦怎么能裝那么多的學問呢？
甘老師很細心，只要作業(yè)有一點錯誤都不能逃過她的法眼：只要有一筆不對的話，那抱歉，改三遍吧！錯誤的地方甘老師不會忽略，對的也絕不會判錯。只要看看甘老師改的試卷，你便會心服口服，因為打叉的地方的確錯了，而對的又的確打了勾，答得好更是獎勵“一面紅旗”。
甘老師不僅對工作認真負責，對學生的情緒也毫不疏忽。有一次，我考試只考了79.5分，這可是我上學以來最差的成績，想著晚上要面對媽媽責備的眼神，整整一上午我都心神不寧，垂頭喪氣的。細心的甘老師在中午把我叫到辦公室，首先把我的試卷中錯誤的地方進行詳細的分析，又指出我粗心大意的地方，然后指出我最近上課聽講不夠?qū)Ｐ�，上課發(fā)言不太積極。一席話說得我心服口服，最后老師還建議我回家主動跟媽媽溝通，并表明自己的學習態(tài)度，她說這樣媽媽肯定不會責備我的。晚上媽媽不僅沒責備我，還對我說了很多鼓勵的話，我對以后的學習有了更大的信心。
這就是我心目中的好老師——甘老師，她不僅教學嚴謹，而且在生活中處處關心我們，她經(jīng)常對我們說：你們在學校學習，不僅要學習進步，而且要注重情商培養(yǎng)，還要多鍛煉身體，要真正的做到德智體全面發(fā)展。甘老師不僅是我們的好老師，她更像我們的媽媽，對我們的關心愛護無處不在。
我心目中的好老師作文12
老師是一個偉大的職業(yè)，老師是我們蠟燭，永遠都燃燒著自己點亮了他人，他們把自己的知識都傳授給了我們，沒有一點埋怨。
老師，是引領我們前往康莊大道的手電筒；老師，是教導我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無法忘懷……
“大家好，我是你們初一年級三班的班主任，希望你們能好好用心的學習……”這是我初一年級的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安，我仔細注視著老師的一舉一動，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì)；炯炯有神的雙眸，流露出自信與對教學的熱忱；戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標準的“嚴格”教師。
基本的介紹告一段落后，開始正式上課，感到無聊的`我，開始轉(zhuǎn)起筆來，一個不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據(jù)了整個黑板──重點筆記，字里行間全都是她對我們這群學生滿滿的愛。
也許，因為我是借讀生，對于許多事物都很陌生，當時，是黃老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時，我掙脫了心中的桎梏，更解開了心中的結。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢？豈不是得付出更多的努力呢？我用這樣的心態(tài)來面對接下來的考驗，果真，在我不停的灌溉與付出下，心田夢土終于開花結果了。
與老師經(jīng)過三年的相處，我才驚覺一個道理：看一個人不是看他的外表那層包的密不透風的衣裳，而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴肅有紀律，但其實內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然黃老師不可能一直帶領我們，但卻是我永遠的恩師，也是我永遠尊敬的老師。
老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學習旅程；老師，就像建筑師，辛苦的替每位學生打造專屬的學習階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點的推手，“老師，感謝您！”黃老師也就是我心目中的好老師……
我心目中的好老師作文13
她，一個平凡的老師，沒有幼兒園老師的溺愛，沒有小學老師的放縱，卻有著中學老師的責任心，對教育事業(yè)的全身心投入。
漆黑的天空下那明亮的燈光，是她秉燭夜勞的印記；校園的早晨中那滿懷的香氣，是她孜孜不倦的見證；上課時同學們逐步高漲的熱情，只因她循循善誘的教導。
用心聆聽，她帶同學讀的每一個單詞，都洋溢了對工作的熱愛；用心觸摸，她教同學們寫的每一個字母，都溢滿了對教育的深情；用心感受，她與同學們的每一次談話，對同學們的每一句教導，都充滿了對學生的關心。
她，便是我的班主任——陳婷老師。
她個子中等，身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉眉下，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭金黃的頭發(fā)，好看極了。
老師就像我們的.母親。有一次，正值春天病毒易侵的時候。陳老師看我們穿的那么少，關心地問：“你們穿這么少不冷嗎？春捂秋凍，春天多穿一點。”還有一次，我在跑操時不小心摔倒了，不僅褲子摔破了，膝蓋處也有一點擦傷，陳老師知道了，心疼地說：“哎呀，怎么這么不小心？不過沒有什么大礙，只是有一點小擦傷，忍一忍，要吃點苦，知道嗎？”老師的話語重心長，她教會了我堅強，她教導我們要自立自強。
陳老師經(jīng)常發(fā)火，一發(fā)便不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆。她的臉憋的通紅，然后大聲訓斥，毫不留情。接下來講課，她的聲音充滿了嚴厲，臉繃的緊緊的�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。她講的內(nèi)容更細了，還不時輕聲的問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來她不是在真生氣，反倒在集中我們的注意力。于是我們大聲地回答：“聽懂了！”她笑得更歡了。
陳老師可謂是一個“十項全能冠軍”，能文能武地她，解決我們班上的事簡直是小菜一碟。有一次，我們班有兩個同學看與學習無關的課外書，陳老師發(fā)現(xiàn)了，叫他們寫了份檢討后，他們再也不看課外書了……
陳老師，是一個平凡的老師，是這座繁華城市中一道獨特地亮麗的風景線。請不要去打擾她，不要打擾她的寧靜，她的平凡。
同學們，如果真的有一天長大的你已經(jīng)功成名就，那么千萬不要忘記啊！在為你們無私奉獻的浩蕩之隊中，還有這樣一位平凡而偉大，嚴厲而慈祥，盡職盡責的班主任啊！
我心目中的好老師作文14
突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個又一個年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個真實的故事而流淚。
進了教室，就在老師講完第一個單詞而同學們還未來得及寫完第一個單詞時，悲劇發(fā)生了。高大的教學樓在大地的劇烈震動下已經(jīng)顯得不堪重負，隨之而下的是無數(shù)的`瓦礫，這時任課教師譚千秋也在教室中。
震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個事實吧，他去了。
這時，不由的聯(lián)想到地震時的情景，在那千鈞一發(fā)的時刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結實有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護著手下的孩子，當解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時，您松了一口氣，從容的走了。
是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠活在我們心中。
有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結合的如此完美。
我心目中的好老師作文15
教師，一份不老的職業(yè)，與最具朝氣的莘莘學子一起，感受我們的快樂、我們的成長，而這個過程卻是用時間堆砌，充滿了淡定從容的苦澀�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”
我很感謝在自己最充滿個性的時間里，遇見以為最具個性的老師——何老師。何老師是這學期才交我們班的英語的，他是我們對班的班主任，每天下午他們班總是會高歌一曲，這引起了我的好奇，他底是怎樣的老師？
瘦瘦、高高的，如同輕飄飄的竹竿，總是穿著比較鮮艷的T恤，普通話略帶點四川味。最初的印象似乎就這些，不算壞，也談不上好。在以后的學習生活中，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他是一個無論是對自己還是對我們都要求極高的'人。
一天上課，他在黑板上寫下一個陌生的單詞，我們誰也沒在意，第二天的時候，他糾正他自己的錯誤，并提醒我們這是�？嫉膯卧~。英語早讀時，他也會來的早早的，和我們一起大聲得早讀，時常在兩個班之間來回檢查，誰讀書聲音小了，誰在發(fā)呆……。
我一向?qū)τ⒄Z的書寫不是很在意，只要看得懂就行。有天的作業(yè)很多，英語作業(yè)上寫得很潦草，連我也看不懂。我以為，他只會看有沒有寫完，不會仔細看的，可是我錯了。第二天，我的名字落在了后黑板上“需寫字帖”的那一欄后。有時作業(yè)的一個單詞的錯誤，他都會給你勾畫出來，作業(yè)都是他自己一個一個的檢查，一直到期末都是如此。認真的工作讓我覺得很是佩服。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。他就是一位行動的巨人。
你告訴我們，要多讀英語的課外書，多聽英文對話和文章，聽和學唱英文歌，我卻不以為然，毫不在意。不愿接受你的學習方法，也不愿意改變自己的習慣。一開始成績還看得過去，后來是睜一只眼閉一只眼，最后就算是閉著眼也看不過去。臨近期末，我才開始改變，強迫自己接受不同的學習方法。期末考試也有了進步。
“等不到天黑，煙火不算太完美�！蹦愀嬖V我，學習是個堅持堅持再堅持的過程。英語需要日積月累。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”愿您青春不老，容顏依舊。
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