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當一回調(diào)解員作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的當一回調(diào)解員作文，歡迎閱讀與收藏。
當一回調(diào)解員作文1
我的記憶就像珍珠。一顆顆珍珠連在一起，但是只有一件事是我記憶最深刻的，那是關(guān)于一次調(diào)解。
有一天上午，弟弟對奶奶說：“奶奶，我要去鄰居家玩，一會兒就回來�！蹦棠踢�沒點頭，弟弟一溜煙就跑出門外，我也去寫作業(yè)了。等我把作業(yè)都寫完了，已經(jīng)12點了。奶奶焦急的等待著寶貝孫子的回來，可是她在門外徘徊了半天，還是不見弟弟的'身影。
我看出了奶奶的心思，就自告奮勇說去找弟弟回家吃飯。奶奶應(yīng)允了，我蹦蹦跳跳的跑出了家門。我四處打聽，也沒有找到弟弟，我累得筋疲力盡了。在我準備放棄的時候，我看見弟弟和他的小伙伴在一起，不過好像太愉快，正在吵架。我趕快上前去組織，弟弟說：“姐姐，是他把推我倒的�！钡艿艿男』锇檗q解道：“我不是故意的，我是因為踩到香蕉皮了，才會推你�！钡艿苷f：“你不要找理由，錯了就是錯了，不要找那么多理由，哼！”我可是我們這里非常出名的調(diào)解員啊，這怎么能難得倒我呢，看我的！
我先讓弟弟給人家說對不起。剛開始，弟弟還很不愿意，在我的勸說下，他的態(tài)度慢慢地緩和了�？吹降艿艿恼\意，那位小同學也說了對不起，兩個人的臉上又洋溢著燦爛的笑容。弟弟也跟我回家了，吃晚飯，弟弟又要出去玩，我故意問他：“你找誰��？”他說：“你說呢，還是我那個最好最好的朋友啦。”看來他倆的友誼不但沒受到影響，反而更加深厚了。
這就是我，一個小小調(diào)解員。
當一回調(diào)解員作文2
上了初中，我進入了私立學校，住校是必然的。前幾個星期過去了，想家是自然的，對此我深有感受。在學校待了四個星期，我已經(jīng)對“想家”這個詞淡了許多，差不多已經(jīng)適應(yīng)了住校生活。
晚上，上完一個輕松的晚自習，大家便都沖回自己宿舍與家長通電話。我的室友小諸葛不知怎么的，并沒有像往常那樣急忙地回宿舍，只是慢悠悠地走著。等回到宿舍，他洗了個澡，便又出去了。當時大家都在與父母聊著家常，并沒有注意到他異常的舉動。直到生活老師檢查到宿情況時，我們?nèi)瞬虐l(fā)現(xiàn)小諸葛不在了，當時我們只覺得他出去玩了，所以也沒有感到有什么不對。
直到接近晚上十點，他一直沒回來，我們終于感到了異常，大家非常擔心他，害怕他出什么事，但幸好他在十點熄燈前回到了宿舍。大家一看他濕紅的眼睛、難看的.臉色就知道他出事了。
我第一個提出問題，“你不會是想家了吧？”沒想到我一問便問到了點子上，小諸葛一下子就哭了起來，一邊哭還一邊說：“我想我妹妹了！”大家連忙安慰他，但他的淚水就是止不住。這時我想了一個辦法，對他說：“你把自己家的事都說出來吧，我想家時說出來就會好受些！“于是他便把自己來到這個學校的經(jīng)歷說了一遍。他告訴我們，雖然他從小到大都是上私立學校，但自從他有了妹妹之后，他心里便又多了一個人。他又告訴我們，他已經(jīng)一個月沒見到他妹妹了，這時候我便想到了另一個同學——小柯，他只有暑假才能見到父母，我便把小柯的故事告訴了小諸葛，并告訴他“要堅強”。中途他又斷斷續(xù)續(xù)地哭了幾遍，我就一直跟他說：“沒關(guān)系的，繼續(xù)說，大家都在認真聽著你，你想想，國慶就能和妹妹見面了，很快的�！钡鹊剿f完，大家也累了，便都進入了夢鄉(xiāng)。
在學校里我也想過家，同學們或父母常來安慰我，調(diào)節(jié)我的情緒，但小諸葛這次的“想家”讓我也換位思考了一下，體驗到了做“心理調(diào)解員”的不易。
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