坦然的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的坦然的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

坦然的作文1

　　手中的風(fēng)箏在煙花綻開的剎那放飛了，空蕩蕩的雙手從此沒(méi)有了溫存。仰望天空，風(fēng)箏飛的好高，好遠(yuǎn)……

　　或許我們還都太年輕，還讀不懂離別的含義，萼然回首，追憶昨天，一切好象近在咫尺，曾經(jīng)的往事一幕幕上演……

　　(一)

　　忘不了那個(gè)感動(dòng)的雨季。我和朋友走在校園的操場(chǎng)上，那時(shí)我們還想象著畢業(yè)遙遙無(wú)期。我問(wèn)她：“如果明天我們就要畢業(yè)了，你會(huì)流淚嗎？‘’他爽朗的回答：”不會(huì)不會(huì)，畢業(yè)只是短暫的分開，此時(shí)的分別是為了我們的明天，我們還要為夢(mèng)想而奮斗！我們不可以把腳步停在現(xiàn)在，對(duì)吧！‘’她的'話給了我離別的勇氣。

　　那個(gè)雨季沒(méi)有了眼淚的痕跡。

　　(二)

　　我們?cè)�在一起看那首《再別康橋》，就讓我們的根，緊握在心里，葉，相觸在夢(mèng)里，每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，只有我們能聽懂我們的流年。

　　青春在日記里張揚(yáng)，留給自己一間空房和幻想中青春的臉龐，風(fēng)雨結(jié)伴，我們有過(guò)，是坦然，并非遺憾。

　　畢業(yè)那天，同學(xué)們的眼角一片迷蒙。哽咽變成哭泣，聲音越來(lái)越大。即使那平時(shí)最為堅(jiān)強(qiáng)的人，此時(shí)他們的眼睛也包含著淚水。我們相互擁抱，用淚水淋濕同窗的肩膀。我們互贈(zèng)了留言，拍了照片，想把這份情誼收藏起來(lái)，定格成永遠(yuǎn)。其實(shí)，離別也不是愁腸百結(jié)的，離別意味著彼此生活的另一個(gè)新起點(diǎn)。那么，離別時(shí)我們?yōu)楹我獢[出一副苦瓜臉？應(yīng)以微笑代替?zhèn)�感，相互祝福彼此能有一個(gè)美好的明天！

　　讓我再說(shuō)一聲：朋友，珍重！

　　(三)

　　望天邊云卷云舒，讓心情釋然，在晴朗的日子里采集陽(yáng)光。

　　手中的幸福，風(fēng)箏下的思念，掙斷了線，飛得好高，好遠(yuǎn)。

　　花瓣雨銜來(lái)離別的芳香，落在手上，輕輕嗅嗅，我微笑著寫下：讓淚水化為祝福的風(fēng)，鼓滿你起航的帆，坦然遠(yuǎn)行……

坦然的作文2

　　當(dāng)我們?yōu)槠椒铂嵥榈氖虑槊β盗艘惶�，�?dāng)我們遇到不滿意的事情，當(dāng)我們做事情沒(méi)有成功時(shí)，我們不禁感嘆我們很累了。在尋找了數(shù)以千計(jì)的原因后，我們突然回顧了與我們一起度過(guò)的那些歲月，這些歲月實(shí)際上是生命賦予我的。他們和其他人沒(méi)有什么不同。他們是我們視野中的生命。每個(gè)人都不一樣。

　　區(qū)別只是我們的頭腦缺乏冷靜。如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷會(huì)讓我們變得成熟。如果一個(gè)人的成熟必須經(jīng)歷滄桑，那么我認(rèn)為這種滄桑是一種美。平靜，是一種美，有了平靜，我們的心也變得美麗，有了平靜，我們的生活也跟著美麗。平靜是失望后的樂(lè)觀。平靜會(huì)讓我們?cè)谀婢持须S時(shí)調(diào)整自己。

　　平靜是對(duì)平淡生活的信心。有了信心，我們就有了快樂(lè)和自然的'情結(jié)。我們的生活中有很多很多人，我們無(wú)法徹底了解他們，但我們不必斤斤計(jì)較，更不用說(shuō)抱怨了。我們唯一要做的就是用紳士的心對(duì)待別人。這不是我們寬廣的胸懷嗎？如果沒(méi)有藍(lán)天，我們可以讓云流動(dòng)。如果沒(méi)有大海的壯美，我們可以欣賞河流的味道。

　　沒(méi)有草原的寬廣情懷，我們可以彎腰陶醉在青草的芳香和綠色中。我們不是生活的旁觀者。在生活中，我們扮演自己，表演自己精彩的表演。平靜會(huì)讓我們的生活更加美好。當(dāng)我們心中有了夢(mèng)想，讓沿途的風(fēng)景被當(dāng)成風(fēng)景來(lái)欣賞，讓朋友們讓我們一起從容面對(duì)生活！

坦然的作文3

　　題記：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的的力量。只有流過(guò)血的'手指，才能彈奏出世間絕唱。 ------泰戈?duì)?/p>

　　自從上了三年級(jí)以后，我就對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，似乎離開了書我就“活不了”可又有一些鮮明的失敗事例擺在我的眼前，雖然我熱愛讀書，但成績(jī)并不上升，我漸漸也在想：為什么耕耘沒(méi)有收獲？為什么？······

　　思想一旦走進(jìn)了錯(cuò)誤的區(qū)域，就難見好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里，一直就那么怨著。因?yàn)樾睦镆恢痹购�，我的脾氣也正在一步步上升，可突然有那么一天，我想起了“己所不欲，勿施于人”這又不是別人的錯(cuò)，我為什么要發(fā)在別人身上呢？

　　然而，厄運(yùn)便漸漸到了我的身上，一大摞的書擺在我的面前，此時(shí)“假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)到”回蕩在我的耳邊。我決定面對(duì)挫折。

　　那次我見到了和我一樣的經(jīng)歷的朋友，她見到我，對(duì)我說(shuō)：“你難道不怨嗎？你就甘于被貶嗎？”

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)，‘酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分呼嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！’”

　　我此時(shí)也明白，莫要怨于天，我要坦然面對(duì)挫折，我要向他們一樣收獲美麗。

　　我合上了書，抬頭望著那一輪明月······

坦然的作文4

　　經(jīng)過(guò)我?guī)资�年的研究，我發(fā)明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個(gè)擺設(shè)，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。

　　我發(fā)明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽我慢慢說(shuō)。

　　這個(gè)垃圾桶非常擬人化，臉?lè)椒降?，眼睛、鼻子、耳朵一個(gè)不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會(huì)傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個(gè)洞。它的雙手和雙腿有細(xì)有長(zhǎng)，走起來(lái)非常靈活。

　　白天，它在沒(méi)事的時(shí)候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內(nèi)過(guò)濾，生成新鮮的氧氣排放出來(lái)。汽車發(fā)出煩人的噪音，垃圾桶會(huì)用鼻子吸收噪音，放出優(yōu)美的音樂(lè)，這優(yōu)美的音樂(lè)可以使人神清氣爽。一位病人走來(lái)了，在紙上寫下自己得了什么病，把紙放進(jìn)垃圾桶里，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來(lái)。什么藥都有，所以什么病都能治好。病人拿著藥高高興興的走了�？矗瑏�(lái)了一個(gè)小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來(lái)也扔不進(jìn)去，怎么辦呢?只聽“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個(gè)小朋友把垃圾扔了進(jìn)去，蹦蹦跳跳地走了。

　　這種垃圾桶還會(huì)在大街上巡視，看見有誰(shuí)亂扔垃圾，第一次會(huì)嚴(yán)厲的制止，并把那個(gè)人記在本子上。一年后如果沒(méi)有被垃圾桶發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾所有的記錄就會(huì)取消;如果一年內(nèi)又被發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾，垃圾桶會(huì)把那個(gè)人帶到警察局接受處罰。

　　垃圾桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發(fā)現(xiàn)前邊又能一堆垃圾，就會(huì)用吸塵器把垃圾吸到一個(gè)大盒子了然后送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它會(huì)用鼻子把水吸到體內(nèi)過(guò)濾一下然后再把清水倒進(jìn)河里�！�

　　我發(fā)明的神奇垃圾桶不錯(cuò)吧?我一定把它大量投入生產(chǎn)，讓人類的環(huán)境變得更美麗!

坦然的作文5

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　題記

　　自從踏進(jìn)九年級(jí)，功課便一天比一天緊，無(wú)法擺脫“題�！钡睦�擾。每天早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺(jué),不得不取消我所喜愛的閱讀，成績(jī)卻不見提高，甚至在多次考試中失利。我累極了，也難過(guò)極了，開始抱怨命運(yùn)的不公：“為什么耕耘沒(méi)有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……”

　　在那段時(shí)間里,我就這么唉聲嘆氣，愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了我們那可愛的女兒為何變得如此失落、抱怨、嘆氣不止？

　　然后，厄運(yùn)即將結(jié)束一摞文學(xué)名著激發(fā)了我的興致。望著久違的小說(shuō)、詩(shī)詞，我想：讀讀也罷，反正也學(xué)不下去了。

　　打開了名著，一個(gè)個(gè)歷史名人便走進(jìn)了我的生活。不是嗎？我看見漫天黃沙中那位歌者正向我招手示意，一看，便知是李白。

　　李白對(duì)于前程充滿希冀，然而官道失意。當(dāng)權(quán)者希望他歌頌朝政，贊美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的.豪邁！坦然地接受失意，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望長(zhǎng)安，我立于其中！”

　　我若有所思也許面對(duì)這些失敗我也該收獲一份坦然吧。這時(shí)，把酒臨風(fēng)的蘇軾向我翩翩走來(lái)。

　　正如是：謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，只為豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

　　蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失。被貶黃州，他卻自得青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波。難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，‘不以物喜，不以己悲’便是�！碧K軾笑答。

　　我終于懂得了，原來(lái)他們也具有同樣的豪邁激情，只是他們坦然面對(duì)眼前的失敗、中傷……那么我呢？

　　別再怨天尤人了！我對(duì)自己說(shuō)，我才15歲，我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

　　合上名著，我自信地昂起了頭。

坦然的作文6

　　這真是一棵不同尋常的樹。

　　那年，我十歲。

　　小小的我，細(xì)細(xì)撫摸著這棵樹的樹干，那時(shí)的我，已懂得了許多，我不似同齡孩子那樣活潑、天真。家庭的變故已讓我變得消沉。

　　我實(shí)在是經(jīng)受不起更多了。

　　鄉(xiāng)下的外婆家，這棵樹我從未注意過(guò)，榆樹在春天本應(yīng)該是枝繁葉茂的，此刻它卻若秋天那般蒼老�？萑~經(jīng)春風(fēng)一吹，飄揚(yáng)著從樹上落下，落在我的手里。樹葉的脈絡(luò)格外清晰，輕輕一觸，它便碎了。

　　零落成泥。

　　是什么，讓這棵榆樹，如此脆弱。

　　這樹干，又是如此凹凸不平，觸感十分粗糙，上面還有著蟲蛀過(guò)的傷痕，愈合又裂開，大小的螞蟻爬來(lái)爬去，似乎想給榆樹些撫慰。只是這棵只有一人粗的榆樹，實(shí)在是太脆弱了。想必，它已經(jīng)死去。

　　我撫摸著樹干，卻有了與上次不一樣的體驗(yàn)。

　　它死去的'時(shí)候，一定很疼吧！也許它也想再看一眼這個(gè)美麗的世界。只是，生命時(shí)光對(duì)它來(lái)說(shuō)，太短暫了。它呢，只怕縱然是想望，卻終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　真是可憐。

　　我皺了皺眉，想要離去，也許一切可憐的東西都會(huì)打擊我的心，腳踩在枯葉上，發(fā)出咔咔的脆響，我的心卻不由得一驚。

　　這棵榆樹，不正是現(xiàn)在的我嗎？渴望卻又不可及，心里想的，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，每一次都是以冷漠待人……雖說(shuō)也許是那次變故對(duì)我的打擊太大�？�，親人們也還是愛著我的，生活注定要受一次一次打擊；可，這場(chǎng)打擊中，我失去了很多。挫折，也讓我得到了很多。

　　不是嗎？

　　我抬頭望了望榆樹，雖不美麗卻在我眼里如此芬芳，細(xì)細(xì)凝視著，我竟驚喜地看到那一小株翠綠……是新芽！

　　榆樹的春天到了。我的春天，也是不是也要來(lái)了呢？

　　榆樹失去了，卻得到了很多，它終承受下來(lái)了，擁有了那片春天、那片快樂(lè)……生活，難免有這樣那樣的不快，我們應(yīng)該坦然面對(duì)，不快過(guò)后，是從未有過(guò)的輕松。

　　想著，想著，我笑了。

　　在遠(yuǎn)處外婆慈愛的呼喊聲中，我一如從前那樣，笑著，加快了腳步……

坦然的作文7

　　升入初三，學(xué)業(yè)猛得加重，每日披星戴月，早出晚歸，鮮有時(shí)間再重拾我熱愛的“悅讀”。然而成績(jī)屢屢不見進(jìn)步，更是在幾次大考中名落孫山，我開始埋怨。一個(gè)正當(dāng)花季的女孩，硬生生把自己活成“祥林嫂”。

　　“看看書，放松一下吧�！眿寢尶粗�在房間里挑燈夜讀的我，微有些無(wú)奈，遞給我一本。

　　我耐著性子才翻幾頁(yè)時(shí)，就將它丟開，“課文還沒(méi)背完呢！本姑娘哪有閑功夫陪李白，蘇軾在那遨游詩(shī)的海洋�！蔽夷钸吨�，繼續(xù)一頭扎進(jìn)題�！�…

　　又是一個(gè)月色晴明的夜晚，我頹唐地仰面望天，任風(fēng)將我蓬草似的亂發(fā)高高揚(yáng)起。腦子里亂成了一鍋粥，看看唐詩(shī)宋詞吧，反正現(xiàn)在習(xí)題也做不下去。

　　薄薄的'紙剛被捻起，我便跌入一個(gè)繁華而蒼涼的世界。

　　謫居黃城里，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。汴河昔見風(fēng)光處，覆覆難重。成敗任東西，此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任，踏雪孤鴻。

　　蘇軾曾同我一樣心懷壯負(fù)，然而官道不如意，謫守杭州，青青竹杖，綠綠芒鞋。眼中只有秋水泛清波。他難道不怨嗎？他真的甘心嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲罷了�！彼�笑答。

　　我若有所思，漫漫長(zhǎng)途，面對(duì)失敗，我是否也該收獲一份坦然？尚未想完，便看見滿天黃沙中一個(gè)騎驢歌者。原來(lái)是李白。

　　他曾同我一樣對(duì)前途充滿希冀，奈何仕途坎坷，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王。他卻不，他要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，坦然面對(duì)眼前的得失。行至蜀道，一路高歌：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”他難道不怨嗎？他難道不想成就一番事業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成明月，三分釀成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”李白仰天長(zhǎng)嘯。

　　春嫩不畏寒，于蝶舞翩躚處，我自鏗鏘。

　　淡淡書香縈繞心間，我合上書，自信地笑了。

　　“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！比松�路上，我也應(yīng)坦然面對(duì)眼前的困難。

坦然的作文8

　　科技讓生活更美好

　　我們的腳下的土地?zé)o時(shí)不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技!

　　——題記

　　一千年前，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活，與科技有關(guān)的作文。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價(jià)格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。

　　如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小，變校現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

　　發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟��?lái)的.福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。

　　曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗;如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。

　　曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足;如今，我們思索著如何在這明爭(zhēng)暗斗的世界里生存。

　　…………

　　科技改造者這個(gè)社會(huì)，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好!

坦然的作文9

　　學(xué)校的舞臺(tái)后的林蔭小道，參天大樹枝葉交叉相接，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。

　　夏天，溫度不斷升高，我像往常一樣帶著一瓶飲料和零食，我每次吃零食都會(huì)偷偷在學(xué)校的.舞臺(tái)后吃，正當(dāng)我吃著零食吃得很盡興時(shí)。鈴聲響起來(lái)了，可我的零食還有一半沒(méi)吃，又不能被老師發(fā)現(xiàn)�！斑诉诉�！”聽到這熟悉的腳步聲，我立即把手中的零食和飲料瓶扔在旁邊的草叢，閃電般地跑回教室。心里一直慌張，怕被發(fā)現(xiàn)。值日老師進(jìn)來(lái)時(shí)，臉色嚴(yán)肅，我轉(zhuǎn)頭一看，我的心里“咯噔”一下，仿佛遭到晴空霹靂，心想這下完了！值日老師快步走進(jìn)來(lái)，呵斥道：“你們誰(shuí)在舞臺(tái)后面偷吃零食，還把垃圾扔在那兒？”我的心提到了嗓子眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。

　　值日老師把我的名字記了下來(lái)……

　　在教室，我心里忐忑不安，值日老師到底會(huì)不會(huì)把這件事告訴班主任呢？但一想到班主任那瞪大的眼睛和冰冷的面孔，想到班主任嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和自己淚流滿面的情景，我們始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，我想：“隱瞞真相、欺騙老師，后果只會(huì)更嚴(yán)重�！薄皩�(duì)！一定要承認(rèn)錯(cuò)誤！我鼓起了勇氣，終于向班主任辦公室走去，鼓起勇氣踏進(jìn)辦公室，坦白了事實(shí)。本想會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，沒(méi)想到班主任老師卻很平和地說(shuō)：“我知道了，下次不要這樣了�！�

　　那天放學(xué)回家，天空格外寬闊，走在路上，心里感到很輕松。承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，缺的不是隱瞞，而是坦然的勇氣……

坦然的作文10

　　身在大千世界、滾滾紅塵中的我，在這個(gè)浮躁的社會(huì)中的我能做些什么呢？無(wú)力的掙扎他們已經(jīng)司空見慣，而我也已經(jīng)累了，何不用一份“坦然”的心境去看淡這個(gè)塵世間，安安靜靜地享受生活。

　　坦然，是一份心境；是失意后的.樂(lè)觀；是生命的解脫與瀟灑；更是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮算換來(lái)的成果。坦然，既珍貴又平凡。

　　古有姜太公釣魚——愿者上鉤的故事，之所以能夠名留千史，其實(shí)是這樣的。在釣魚的時(shí)候，人們都是用彎鉤和魚餌來(lái)釣魚，可唯獨(dú)姜太公不同，他兩者都不選，用直鉤釣魚更不用魚餌，這說(shuō)明了姜太公如何一番心境？對(duì)，就是隨遇而安的一份“坦然”的心境，至于釣不釣地著魚，就看魚兒愿不愿意了！

　　古有姜太公釣魚，現(xiàn)今在我身上也有這么一番故事。記得那是一個(gè)由黑壓壓的烏云籠罩的下午，而我的心也是如此不堪。當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)紅叉叉時(shí)，鮮紅明亮的圖案刺痛了我的雙眼。我的心，如麻繩一般捆在了一起，難以呼吸。又似一把把利劍在瘋狂地割絞，整個(gè)人仿佛被抽去了靈魂一般，毫無(wú)生氣。這時(shí)候，我想起了一句話“橫豎都是死”。對(duì)呀，總之是少不了一頓批評(píng)，但為何在此時(shí)此刻心要受到這么大的折磨呢？何不去坦然面對(duì)，這樣又何樂(lè)而不為呢？

　　坦然，既平凡又珍貴。它的平凡在于每個(gè)人都能擁有它。它的珍貴又在于能真正擁有它的人并不多。

坦然的作文11

　　窗外有些陰沉的天氣，幾縷微風(fēng)輕輕吹動(dòng)窗簾。疲憊的感覺(jué)還在繼續(xù)，即使是面對(duì)笑鬧的人群，孤單依然無(wú)法擺脫。不是不愿放棄，有些人，一生只能與寂寞為伍，孤獨(dú)的天性，即便是身處于喧囂的鬧市，沉寂的'感覺(jué)依然。

　　側(cè)身觀鏡，鏡中的人影，不再是從前。像冬季枯萎的爬藤，一冬的沉寂，于春天再度發(fā)芽，煥然一新，裝點(diǎn)出無(wú)數(shù)綠意。細(xì)數(shù)從前，居然能坦然微笑，蛻變了的人也一樣，說(shuō)什么不能忘，努力過(guò)后，什么是值得留戀，什么又是等待過(guò)后的依然，通通拋于腦后，站立于人前，綻放燦爛的笑顏。

　　忘卻如果能成為習(xí)慣，又怎會(huì)畏懼從前。手指游離于鍵盤間，只是不再會(huì)找尋從前。有些人，有些事，遺忘要比期待來(lái)得安全�；蛟S我的坦然能換取他人的茫然，在還來(lái)不及擁有時(shí)，輕淺的微笑，而后是一聲別離后的保重，互不關(guān)己，總會(huì)讓人心難于換取從前。

　　不再抱怨，人與人之間相處很難。有時(shí)候，習(xí)慣于一個(gè)人，緊閉的心門，容不下他人的入侵，即使勉強(qiáng)接受，終會(huì)走到各行各路，交聚處，還不得不留下一絲悵然。

　　沒(méi)有目的，當(dāng)然也不想討好或是迎合他人。不用做到人人都?xì)g喜，太過(guò)虛偽不是我的本性，淡如水的交情，身心不致疲憊，也不會(huì)迷失。何必要人人都滿意，討好別人不如討好自己。人本已活得太累，爭(zhēng)什么，要什么，是你的不會(huì)走，不是你的也不會(huì)留。

　　孤獨(dú)時(shí)，一本好書，也能自得其樂(lè)，寂寞時(shí)，讓音樂(lè)陪伴，世界并不只有你一人。擁有當(dāng)前，比幻想來(lái)得實(shí)在，正確的心態(tài)，又有什么是你不可能做到的？愉悅的身心，不管是生理還是心理，都要比他人來(lái)得更健全。

　　等過(guò)，傻過(guò)，癡過(guò)，蠢過(guò)，記憶之門再度打開，不再是從前的茫然，不能說(shuō)是長(zhǎng)大，只因看法不再是從前。

　　孤獨(dú)的人也會(huì)找到知己，只要要求不是太高，分享與獨(dú)享只是定義不同，調(diào)整心態(tài)，快樂(lè)依然。不望成為大眾之友，一杯清茶，一個(gè)笑臉，自能達(dá)到最高境界。當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，坦然而后沖刺，那笑到最后的人必然是你自己。

坦然的作文12

　　在同學(xué)們的心目中，老師似乎應(yīng)該總是高高在上，無(wú)所不能。他們并不會(huì)承認(rèn)自己在教學(xué)中偶爾的思路卡殼且坦然面對(duì)……而我卻有幸經(jīng)歷了這樣一位與眾不同的老師。

　　“呼……呼……”寒冷刺骨的西北風(fēng)在教室外肆意瘋狂著，仿佛要將一切都冰凍起來(lái)。然而此時(shí)教室里卻是另一副熱火朝天的景象，同學(xué)們議論紛紛，不停地你一句，我一句，嘰嘰喳喳，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)著。

　　蹬蹬蹬……老師踩著亂哄哄的聲音走進(jìn)了教室，原本嘈雜無(wú)比的`課堂頓時(shí)安靜了下來(lái)，連根針掉到地上的聲音都可以清晰地聽到。老師用嚴(yán)肅且略帶怒火的目光盯著我們，卻沒(méi)有說(shuō)出任何批評(píng)的話語(yǔ)，可敏感的同學(xué)們還是嗅到了一絲不好的氣息。

　　老師筆直地站在講臺(tái)上環(huán)視了我們一圈，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題，大聲說(shuō)道：“這道題你們有人會(huì)解嗎？”當(dāng)我們看到這道題時(shí)，便大吃一驚，這不是昨天連老師也沒(méi)解出來(lái)的那道題嗎？同學(xué)們都直勾勾地盯著黑板，卻是欲哭無(wú)淚。

　　這時(shí)，只聽見有人弱弱地低聲嘟嚕了一句：“老師，我解出來(lái)了，不知是否正確�！薄昂茫�你只要給我一個(gè)思路就行了。”這時(shí)，同學(xué)們都將期盼的目光投向了這位勇敢的同學(xué)，如同看見了救星一般。他慢慢起身，怯怯地說(shuō)出自己的解題思路。當(dāng)老師聽完了他的講述后，原本無(wú)比暗淡的目光瞬間明亮了起來(lái)，并激動(dòng)地大聲說(shuō)道：“這個(gè)同學(xué)的講述完全正確的，他的講述將我的思路打開了，太感謝這位同學(xué)了�！崩蠋熣f(shuō)完，興奮地將解題的過(guò)程從頭到尾的給我們進(jìn)行了詳細(xì)講解，直到大家豁然開朗。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她并沒(méi)有為自己一時(shí)沒(méi)解出的題而尷尬、遮掩，而是無(wú)比坦然地面對(duì)自己的不足……正是這個(gè)特別的老師，讓我深深明白了真誠(chéng)坦誠(chéng)的內(nèi)涵。

坦然的作文13

　　“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　——題記

　　一直，都希望自己可以看到流星，許下心愿，讓困難跑掉；一直，都盼望會(huì)有一個(gè)愛的守護(hù)神，為自己祈禱，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離；也一直，都渴望天使在周圍出現(xiàn)，送自己一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓恐懼走開。可后來(lái)我明白，面對(duì)生活、 面對(duì)一切，我要學(xué)會(huì)坦然。

　　還記得這樣一個(gè)故事。一個(gè)老人很早就帶上自己的漁具去釣魚，被鄰居看到了，鄰居譏諷地笑了笑。這天，陽(yáng)光明媚，老人很享受，可最終一條魚也沒(méi)有釣著，帶上自己空空的水桶回來(lái)。正好又遇見鄰居，鄰居說(shuō)：“看你，一天下來(lái)，一無(wú)所獲。”老人笑道：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有收獲，我收獲了一天的快樂(lè)！”老人是如此的從容。是啊，生活本應(yīng)坦然面對(duì)。

　　處于學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們的主題，考試自然成了這個(gè)主題的重要論據(jù)。當(dāng)一份不令人滿意的成績(jī)單擺在自己面前，我可以用淚水遮住眼睛，但淚水掩蓋不了事實(shí)，我還是要坦然面對(duì)；當(dāng)美好的初中生活結(jié)束，伙伴們都帶上各自的夢(mèng)想踏上各自的征程。在淚水和歡笑的交織中我們還是說(shuō)了聲再見并約定要做永遠(yuǎn)的朋友。我們坦然面對(duì)這次別離，因?yàn)槲覀冎�道總�?huì)有相聚的時(shí)候；當(dāng)家人的病情變的嚴(yán)重，我同樣要忍住淚水，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。握著家人的手，我們會(huì)共同努力，共同面對(duì)風(fēng)雨，共同迎接彩虹……

　　面對(duì)實(shí)驗(yàn)的失敗，愛迪生坦然面對(duì)，不肯放棄，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，創(chuàng)造出不朽的`功績(jī)；面對(duì)裁判打出的低分，涅莫夫坦然面對(duì)，向觀眾致意，為自己鼓勁；面對(duì)不少于一千多次的退稿，瑪格麗特·米契爾坦然面對(duì)，創(chuàng)作出了巨著《飄》；面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，中國(guó)女排同樣坦然面對(duì)，也才有了20xx年愛琴海邊的輝煌！生活有時(shí)真的很像一件無(wú)法修飾的藝術(shù)品，只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，太多遺憾，極少完美，但我們還要坦然面對(duì)。

　　是啊，“努力做到最好，成敗并不重要，每一個(gè)人都該為自己而驕傲。浩瀚大海，一浪比一浪高，我們也只有這樣，一天比一天好！”生活中的一切都需要我們坦然處之，堅(jiān)定，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，直至勝利的彼岸。我們不能否認(rèn)鮮花與淚水相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在�？蔀踉泼懿迹�那是天空的多彩；揮淚如雨，那是人生的豪邁。就讓我們一起從容面對(duì)、輕松上路吧。

　　學(xué)會(huì)坦然！

坦然的作文14

　　當(dāng)你遇到了挫折、失敗，你應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，坦然地面對(duì)。挫折、失敗并不可怕，可怕是失敗之后打退堂鼓，只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路，只有不怕失敗，才能取得成功，所以我們不管遇到怎樣的挫折、失敗都要坦然面對(duì)。

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼我就是一名初二的學(xué)生了，雖然年級(jí)高了一級(jí)，但是我的成績(jī)卻在走下坡路。老師說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事情，只要你找準(zhǔn)方法，那它就變得簡(jiǎn)單了，可是我一直沒(méi)找到，所以成績(jī)也自然升不上去。我們學(xué)校每個(gè)月都要舉行月考測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。第一次月考，我從年級(jí)十多名排到年級(jí)二十多名，心想沒(méi)什么，下次努力就行。半期測(cè)試過(guò)后，我的成績(jī)令我大失所望，竟然排到了三十多名，這個(gè)消息像是晴天霹靂落到了我的頭上，我是怎么了？難道我還不夠努力，一時(shí)間，我的'心亂極了，就像熱鍋上的螞蟻?zhàn)笥覟殡y，不知如何是好。

　　有時(shí)候覺(jué)得自己不是塊讀書的料，干脆回家放牛算了，可是這樣做想過(guò)父母嗎？我反復(fù)問(wèn)著自己：“父母為了我不知花了多少心血，如果得知自己兒子遇到這么點(diǎn)兒困難就退縮了，那他們的心里怎么想？”誰(shuí)的父母不希望自己的兒女能夠成才呀？就像小草盼望春天的到來(lái)一樣，所以我不能打退堂鼓，就算再失敗我也不會(huì)，因?yàn)槭�敗是成功之母，后面的路還很長(zhǎng)，挫折、失敗算不了什么，只要你坦然面對(duì)。

　　坦然不僅只在學(xué)習(xí)上，生活中也一樣。我出生在一個(gè)并不富裕的家庭里，雖然如此，但我覺(jué)得自己非常幸福。家里條件不好，爸媽為了維持家里正常開支，不得不外出務(wù)工，留下我和奶奶相依，我有時(shí)也會(huì)抱怨，但仔細(xì)想過(guò)之后，反而覺(jué)得這是一種幸福，培養(yǎng)了我的獨(dú)立意識(shí)，與其埋怨，還不如坦然面對(duì)。

　　挫折、失敗，是人生路上的突兀山峰，它可以顛覆你思想的方舟，同時(shí)又可以為你推波助瀾，使你更快地到達(dá)勝利的彼岸，對(duì)于每一次挫折、失敗，你所應(yīng)關(guān)注的，并不是它所帶來(lái)的不好后果，而是怎樣從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，是否正確地對(duì)待挫折、失敗，取決于你是否透過(guò)表面看清了實(shí)質(zhì)。只有這樣，你才能坦然面對(duì)每一次失敗。

坦然的作文15

　　“假鈔？！”媽媽的聲音在樓層間回蕩。

　　原來(lái)，爸爸在菜市場(chǎng)買菜的時(shí)候，一個(gè)小販給爸爸找錢時(shí)竟拿了一張假鈔！“真害人！這下我們家攤上麻煩了。我得好好想想，作為家庭的一份子，絕不能置之不理�！币患倚那槌林氐鼗氐搅思摇Ｎ仪那哪闷饗寢尫旁谧雷由系募兮n，打算下午逛街時(shí)去揮霍。

　　我獨(dú)自一人在大街上亂逛，看見一家煙酒小百貨店。咦，我把這張假鈔在這兒揮霍了算了。此時(shí)，正好有兩個(gè)買酒的大人，他們付給老板娘一張一百元整鈔。我清楚地看到，老板娘收到錢后把錢對(duì)著亮光一照，這才放心地收下了。

　　這老板娘可真精明！我還是溜之大吉吧。于是，在一旁等待的我扭頭就想跑開。

　　“小姑娘，買點(diǎn)什么呀？”老板娘和氣熱情地問(wèn)我。

　　“我……我要買……”我一邊支支吾吾地應(yīng)付著老板娘，一邊撒腿跑得個(gè)快。狂奔一段，總算抵達(dá)了“安全區(qū)”。我喘著粗氣，看到街角有一對(duì)老夫婦在賣氣球。嘿，反正老人家眼神兒都不太好，應(yīng)該分辨不出這鈔票的`真假吧。

　　“我買兩只氣球�！蔽易呱锨叭�對(duì)老夫婦說(shuō)。

　　“哦，好的，小朋友，你要哪兩只？”老頭兒笑瞇瞇地問(wèn)。

　　“隨便�！蔽掖鸬�。

　　“來(lái)，給你�！崩项^兒又笑著幫我解下兩只氣球。于是，我一手拿貨一手交錢，順利！真順利！由于我給的是50元，所以他們還得找我零錢。

　　“哎呀！”老婦人叫了一聲，“氣球你先拿著，錢還給你，我們沒(méi)有零錢了，明天再來(lái)好嗎？”我本來(lái)就有點(diǎn)兒不好意思，或許這對(duì)老夫婦無(wú)兒無(wú)女，就靠賣氣球?yàn)樯�，我這樣做不昧了良心？現(xiàn)在正好機(jī)會(huì)來(lái)了，我可以暫時(shí)拿回錢，關(guān)于假鈔如何處理再說(shuō)。我伸手去取回錢，要往衣兜里塞，突然發(fā)現(xiàn)還有零錢。

　　“老人家，我還有錢！”我激動(dòng)地叫著。

　　正好，那些錢付兩只氣球的錢不多不少。我付了錢，默默地往回走。是時(shí)候回家了。

　　半路上，我從衣兜里扯出假鈔，把它撕得粉碎，趁風(fēng)來(lái)時(shí)，讓它和氣球一齊飛向藍(lán)天白云間……

　　我的心情格外輕松。而也就在那一剎那，我感到了前所未有的釋懷與坦然……

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