(通用)老師我想對(duì)你說(shuō)
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇1
古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！��！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí)；老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛(ài)，浸潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo)。您用凍紅的'雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng)；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng)；您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(zhǎng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生命中最值得尊敬的人。
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇2
親愛(ài)的xxx：
見(jiàn)字如面！
這幾天您不在，說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)松懈了，因?yàn)樾闹锌偸窍胫凑坦懿辉�，偶爾偷個(gè)小懶也沒(méi)什么吧。然而，事實(shí)證明，偷個(gè)小懶確實(shí)沒(méi)有什么，只不過(guò)會(huì)讓我的成績(jī)下降幾十分，名次后退十幾名……
再說(shuō)說(shuō)這一周我所取得的進(jìn)步吧，就是數(shù)學(xué)作業(yè)完成得越來(lái)越快了，而且錯(cuò)誤率超低，上午第五節(jié)自習(xí)課我能夠把數(shù)學(xué)布置的兩本練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)寫(xiě)完，外加兩頁(yè)化學(xué)作業(yè)，而且正確率很高，關(guān)于作業(yè)這件事，我終于發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)，就是下課的時(shí)候，不再迷茫的想，這十分鐘我改干什么，而是十分有目的性地想：我要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
一下課，確認(rèn)自己上課時(shí)沒(méi)有疑惑后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而且寫(xiě)的速度很快，因?yàn)榍懊娴念}簡(jiǎn)單，幾分鐘就能夠?qū)懲辍６椅野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，先把簡(jiǎn)單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過(guò)，最后再寫(xiě)。這種做題模式實(shí)際上也是考場(chǎng)上的做題技巧，這樣得的分也會(huì)盡可能地多。
再說(shuō)一下政、史的背誦計(jì)劃吧。政治因?yàn)橛行┒�，一天背一課，把雙星的'內(nèi)容都背熟了。歷史一天背九上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，九下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果有余地的話，再背九上的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。有一節(jié)上歷史課，陳老師給我們講了她高考的時(shí)候，因?yàn)槭亲咦x生，每天六個(gè)十五分鐘，回家上學(xué)，六個(gè)十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識(shí)點(diǎn)，路上的時(shí)間就可以背。聽(tīng)完覺(jué)得這六個(gè)十五分鐘，一個(gè)半小時(shí)，每天比別人多學(xué)了至少一個(gè)半小時(shí)，這是什么概念。日積月累將會(huì)是多么龐大的數(shù)字。聽(tīng)完我也很有啟發(fā)，抓住每天的零碎時(shí)間，便會(huì)成就一個(gè)人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語(yǔ)、語(yǔ)文。英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。課下注釋、化學(xué)方程式，這些東西，零碎時(shí)間宿舍、教室、食堂之間來(lái)回跑的時(shí)間、跑操前戰(zhàn)隊(duì)的時(shí)間，許多許多的時(shí)間被忽略掉的時(shí)間，都應(yīng)該重視！
現(xiàn)在很多科目都已經(jīng)發(fā)了中考的復(fù)習(xí)資料，這些資料我認(rèn)為自己私下也可以提前寫(xiě)了，為中考作準(zhǔn)備！
上次的老師我想對(duì)你說(shuō)中，我提了一個(gè)問(wèn)題，就是需要背的東西越來(lái)越多，找不著時(shí)間背。現(xiàn)在我卻覺(jué)得自己很傻，因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)間都被我忽視了，善于找到每一個(gè)小小的時(shí)間，才是真正的王道。
數(shù)學(xué)題刷起來(lái)，物理練起來(lái)，語(yǔ)文背起來(lái)，錯(cuò)題整起來(lái)，體育練起來(lái)。中考，來(lái)吧！
希望未來(lái)考試完，自己會(huì)感謝現(xiàn)在的自己！
正如周三周四的體育課時(shí)，自己會(huì)感謝周一長(zhǎng)跑滿分的自己！
xxx
20xx年12月1日
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇3
老師，您靜下心來(lái)，聽(tīng)我給您說(shuō)說(shuō)悄悄話。
老師，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，但是今天終于有一個(gè)機(jī)會(huì)了，我要把我埋藏在心底的話都說(shuō)出來(lái)！
那一天，是我收心教育的時(shí)候了，我催著各組組長(zhǎng)趕快交，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，看見(jiàn)第一組還無(wú)動(dòng)于衷，便沖他們喊道：“你們趕快收啊，再不收的話，你們組可是要下臺(tái)階的！”誰(shuí)知道，劉義敬發(fā)瘋似的.大聲說(shuō)：“下去唄，有本事你去下臺(tái)階啊，我跟你說(shuō)啊，王雅生，你這個(gè)課代表，不稱職！我說(shuō)：“我招惹你了，你憑什么這樣說(shuō)我啊，還有，我怎么不稱職了？我辛辛苦苦在那喊了半天，嗓子都喊啞了，我是為了什么！你想過(guò)沒(méi)有，如果你這樣說(shuō)，我還不如出去玩兒，坐在位子上休息，我憑什么去收啊，我為什么不好好玩兒玩兒呢？”他又說(shuō)：“反正就是不稱職！”
老師你給評(píng)評(píng)理，我收個(gè)心教育，我怎么了？他為什么會(huì)這樣說(shuō)我，我圖的是什么？還不是想為咱班爭(zhēng)光，讓校長(zhǎng)看見(jiàn)咱們班收心教育的速度有多快啊！劉義敬說(shuō)的一番話，讓我的心情久久不能平衡。
老師，這就是我想對(duì)你說(shuō)的悄悄話，您也聽(tīng)完了，您有什么樣的感受呢？您知道我心底的悄悄話了嗎？您感受到了我對(duì)劉義敬的不滿了嗎？
丁老師，謝謝您
丁老師，你默默無(wú)聞的教育了我們?cè)S多知識(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”
那天，賈周把《課課練》發(fā)了下來(lái)，大家匆匆忙忙訂正起來(lái)，我一翻開(kāi)作業(yè)本，就呆若木雞，這么多個(gè)紅叉叉，我沒(méi)臉見(jiàn)人啦！我想。每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過(guò)我的桌子，我都遮住本子。訂正完了，也不敢跟你看，怕被批評(píng)，那也是沒(méi)辦法的事呀。經(jīng)過(guò)你的辦公室，我漲紅了臉，慢慢吞吞地走了進(jìn)去。
你也是大吃一驚。嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“最近狀態(tài)不好，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)！”說(shuō)完，便不緊不慢地跟我講解起來(lái)，我一邊聽(tīng)一邊從心里感謝。我走出辦公室時(shí)，你一句話讓我記憶猶新：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，，以后可不能馬虎了�！�
一個(gè)星期后，《課課練》又下來(lái)了，我希望錯(cuò)題少些，一翻開(kāi)課課練，就閉眼睛，嘴里數(shù)著數(shù)，“哇！一百分呀！”我手舞足蹈，得意洋洋，蹦蹦跳跳來(lái)到辦公室，你打開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我這次進(jìn)步了，欣慰地笑了笑，又在我的腦掛上敲了敲說(shuō)：“這一點(diǎn)小成績(jī)，就得意忘形驕傲自滿了，人家每次都一百分，而且謙虛的很，記住驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了你這一番話，心里瀾起一陣暖高，這是一把教育的暖高，更是一把對(duì)我關(guān)愛(ài)的暖高。從此以后我都不敢驕傲了。
老師你是一位誨人不倦的思想教育者，我萬(wàn)分感激你！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇4
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因?yàn)樘?yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因?yàn)榻K于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教導(dǎo)處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的.鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)聲謝謝呢！
可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感謝你啦！”
英語(yǔ)老師我想對(duì)你說(shuō)......
今天第4節(jié)課是英語(yǔ)課，上課了同學(xué)們開(kāi)始都專心致志，可到了后來(lái)，同學(xué)們就對(duì)您有點(diǎn)看法了。
您點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)答來(lái)。我心想：真笨，坐下來(lái)吧�？次以趺椿卮鸬��？墒撬麄冞t遲不坐下來(lái)。我又想：肯定是老師忘了。有一個(gè)同學(xué)大膽的坐下來(lái)了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什么坐！答錯(cuò)了還有臉坐！跟我站起來(lái)！”老師又走到彭真跟前指著他說(shuō)道：“什么？！居然沒(méi)帶書(shū)？給我站起來(lái)！下次在的話，跟我到后面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結(jié)了什么仇似的。頓時(shí)火冒仨丈。說(shuō)道：“你給我到后面去！”吳儀一臉的不高興。反問(wèn)老師：“握又沒(méi)說(shuō)話？”老師馬上回答吳儀：“因?yàn)槟闵弦还?jié)課說(shuō)了話！”吳儀心里直犯嘀咕：我又沒(méi)說(shuō)話，老師怎么不講理呢？我看見(jiàn)老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來(lái)。生怕老師罰我的站，說(shuō)我答的不對(duì)，這樣我在班里的美名也就隨之而消的。同時(shí)我也看見(jiàn)班上許許多多同學(xué)都把手放了下來(lái)。
做人的基本是寬容，希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更何況我們?cè)趯W(xué)校本身就是在學(xué)習(xí)。我們回答問(wèn)題就是再您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。您怎么能這樣態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)呢。
希望您改正缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇5
我一直不敢寫(xiě)，是因?yàn)槲遗履橇钅鷤牡耐轮靥嵩俅蝹男�，我本想隨著時(shí)間的流逝，一切不愉快都會(huì)被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過(guò)天真，當(dāng)我每次看見(jiàn)您滿帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來(lái)，我知道對(duì)一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因?yàn)槲也桓�，我怕，縱然我能逃過(guò)您的眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨(dú)自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對(duì)我，還是對(duì)您，無(wú)疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，帶著我的真誠(chéng)```我知道這一句“對(duì)不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的'一切，但除此之外，我別無(wú)它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒```
還記得去年剛分班時(shí)，我內(nèi)心竊喜，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來(lái)都是一個(gè)好班的班級(jí)，那時(shí)，我覺(jué)得您很慈祥，我也很單純，可能是因?yàn)槲易约鹤兞税桑∽兊貌豢衫碛�，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯(cuò)了！錯(cuò)得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績(jī)時(shí)，您在辦公室對(duì)每位老師表?yè)P(yáng)我的情形，曾記得我寫(xiě)了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機(jī)會(huì)中，您給我機(jī)會(huì)當(dāng)小老師給大家講課，您說(shuō)我講得不錯(cuò)，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解，不該那么不懂事，老師對(duì)我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒(méi)察覺(jué)到這是老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢？
去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時(shí)，我們?cè)趯?duì)面教學(xué)樓的頂樓上課，陽(yáng)光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長(zhǎng)提議，但卻為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長(zhǎng)室借來(lái)一把電扇……
我知道您批評(píng)我也是為我好，可為什么當(dāng)時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評(píng)是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說(shuō)：“你退步了”，我卻感到無(wú)限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚。
龐老師：對(duì)不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對(duì)您的歉意了……
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇6
“一張課桌，三尺講臺(tái)，幾句真理，”只有你說(shuō)，這次該我了吧!
蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴變得格外美麗，貧瘠的土地因?yàn)橛辛缩r花小草不再孤獨(dú)，空蕩的教室因?yàn)橛辛藢W(xué)生的停留而熱鬧起來(lái)，而我因?yàn)橛辛四_(kāi)始改變?nèi)松壽E。
八月的尾巴，帶著一絲涼意，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，從一個(gè)稚嫩的小女孩變成了一個(gè)懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的您，開(kāi)始了一段不平常的經(jīng)歷。
九月的雨水淅淅瀝瀝下個(gè)不停，隨著雨滴的墜落思緒萬(wàn)千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門(mén)，不知不覺(jué)，在這里，我迎來(lái)了在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的到來(lái)讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個(gè)與你初見(jiàn)的早晨。
依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，拿著通知書(shū)，拉著媽媽的手，帶著對(duì)這個(gè)陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢問(wèn)，我來(lái)到了所在的班級(jí)，十班，這是我來(lái)到這個(gè)班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒(méi)有抬頭，那時(shí)的'我只能從側(cè)面看出您戴著眼鏡，短發(fā)，看起來(lái)并不高大，當(dāng)我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問(wèn)了我的相關(guān)信息，從您的話語(yǔ)中，和言談舉止中，我感覺(jué)到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內(nèi)心的不充實(shí)，第一天我感覺(jué)到一個(gè)從未讓我覺(jué)得嚴(yán)厲的老師，雖然嬌小的您看起來(lái)那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，震攝著我，讓我們無(wú)法不聽(tīng)您的話。
在往后的日子，您的有些做法讓我無(wú)法認(rèn)同，甚至還有一些排斥，我總會(huì)在內(nèi)心認(rèn)為您總是在有些不太喜歡我這個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認(rèn)為您不太喜歡我，可在接下來(lái)日子，我改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)您并不是不喜歡我，只是您的管理過(guò)于嚴(yán)厲，讓剛?cè)雽W(xué)的我一時(shí)無(wú)法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時(shí)間我一直在對(duì)您有些意見(jiàn)，可后來(lái)我知道您是為了我們這個(gè)班好，為集體著想。
令我至今難以忘懷的是您給我的評(píng)語(yǔ)，您總是會(huì)鼓勵(lì)我，不會(huì)批評(píng)，在您的教導(dǎo)下，我的各個(gè)方面都有了很大的提升，雖然沒(méi)能如愿考上高中，但還是對(duì)我有很大幫助。一直有話要對(duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊卻無(wú)從開(kāi)口，今天，我鼓起勇氣，只想對(duì)您說(shuō)聲:“老師，謝謝您三年對(duì)我的照顧，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，對(duì)于之前的誤會(huì)，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個(gè)無(wú)知的孩子，值此教師節(jié)，我衷心對(duì)您說(shuō)聲:“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
作為您的學(xué)生我深感榮幸，因?yàn)橛心淖巫尾痪氲亟逃�，我懂得了許多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時(shí)停止，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，可是記憶依舊存在，永遠(yuǎn)不會(huì)在我的腦海中消失，永遠(yuǎn)也不會(huì)……
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇7
敬愛(ài)的李老師，您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美！今天就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，把我的心里話全都倒出來(lái)。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！
您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，落落大方的少女??這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！
在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個(gè)嚴(yán)師。記得我剛升三年級(jí)的時(shí)候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大會(huì)怎么樣，所以一天就知道玩。而在開(kāi)學(xué)的那一天，您接受了我們這個(gè)班。那時(shí)二年級(jí)的老師給我們布置了2０篇日記，可是我只寫(xiě)了１0篇。這時(shí)，您也知道了有好多同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)夠，也放松了我們，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來(lái)！”這時(shí)，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。后來(lái)您沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心教育我們，還給一個(gè)星期給我們補(bǔ)回作業(yè)。從那以后，我再也不敢不完成作業(yè)啦。
老師，您也知道，我有一個(gè)令人頭痛的缺點(diǎn)，那就是馬虎。記得四年級(jí)考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來(lái)，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計(jì)算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯(cuò)的'？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是抄錯(cuò)了數(shù)字。唉，什么時(shí)候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語(yǔ)文的時(shí)候，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個(gè)問(wèn)題，其
詩(shī)文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯(cuò)了，這一個(gè)題就四分，對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是白送分，可是我怎么沒(méi)有回答上來(lái)？是因?yàn)槲冶繂�？還是因?yàn)槲揖褪遣恢�？都不是。因�(yàn)槲业鸟R虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。
老師，您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。您像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！愿您永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇8
每一個(gè)老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時(shí)，還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語(yǔ)不是很好，如若我是一棵樹(shù)，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個(gè)一到英語(yǔ)課，就雙目無(wú)神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來(lái)是多么搞笑，但那天之前的我確實(shí)如此。
那天禮拜二，早上的數(shù)學(xué)課之后便是英語(yǔ)課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄“潛”如班級(jí)，更不知此刻她正站在身后，知道她說(shuō)：“XXX，你的默寫(xiě)是怎么回事？”我乍地從椅子上跳了下來(lái)，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什么？！“跟我來(lái)�！彼齽e有意味的看了我一樣，這樣說(shuō)道。我原是想步子放慢點(diǎn)的，轉(zhuǎn)而又想到她哪會(huì)跟我一樣放慢一點(diǎn)？于是轉(zhuǎn)而抱怨學(xué)校設(shè)計(jì)得不好——辦公室離教室太近了。當(dāng)然這也只能是心里這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫(xiě)本攤開(kāi)在桌子上給我看，我仍舊記得那時(shí)我心里的委屈感受，想著我是背過(guò)的呀這上面寫(xiě)的.也與書(shū)上不啻，但偏偏她就是打了一個(gè)大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來(lái)，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問(wèn)我：“你知道錯(cuò)在哪嗎？”我不發(fā)話只是搖搖頭，她說(shuō)道：“你寫(xiě)的是不錯(cuò)，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯著膽說(shuō)：“老師，我記性差總是會(huì)犯這樣的錯(cuò)，怎么辦呢？”她拉我坐在旁邊，指著“business”說(shuō)：“看著，這樣既：這個(gè)是一只鵝跟兩條蛇在公交車上談生意�！薄鞍�？！”我失口叫了出來(lái)，她又拍拍我的手眨著眼睛對(duì)我說(shuō)：“再仔細(xì)看看。”我看完，笑了，這個(gè)“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現(xiàn)在她卻用一個(gè)笑話讓我牢記了。自此之后，我越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)張老師的可愛(ài)之處，當(dāng)時(shí)的恐懼，自己想來(lái)都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發(fā)現(xiàn)她批作業(yè)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，批完一本便在筆記本上寫(xiě)些什么，這使得她的速度比起其他老師來(lái)慢很多，但后來(lái)我知道了，她記下了我們班每個(gè)人零零星星的成長(zhǎng)，我們的英語(yǔ)成績(jī)由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開(kāi)她得辛勤。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們?nèi)羰菢?shù)，您將會(huì)是最好的園�。�
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇9
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給我時(shí)刻關(guān)懷的導(dǎo)師！
老師像一粒火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師像一層石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師像一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖的春意，陪伴我們走過(guò)人生的岔路；老師像一盞燈為我們照亮前進(jìn)的道路；老師，像母親，慈祥而又嚴(yán)肅。老師我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，但在千言萬(wàn)語(yǔ)中形成了一句話：“老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的栽培教育，我就沒(méi)有今天的成就；在人生旅程上，您豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師。”
老師你慈祥的笑容，你甜美的聲音給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)與自信。對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！老師你是多么的.偉大！在我們開(kāi)開(kāi)心心地放學(xué)的時(shí)候，你卻在辦公室里批改一大疊作業(yè)本，但你并沒(méi)有埋怨，而是細(xì)心認(rèn)真地改完一本又一本的作業(yè)�！�:老師你休息一下吧，別再讓你頭上的頭發(fā)花白了�！北M管老師多么的認(rèn)真地為我們改本子，但無(wú)情的白發(fā)還是爬上了老師的頭上。老師，你辛苦了。
一次，我測(cè)驗(yàn)考差了，雖然今天是晴天，但我心里卻下起雨來(lái)了，被一張語(yǔ)文試卷打破了我原本高興的心情。等拿到試卷后，我垂頭喪氣地趴在坐位上嚎啕大哭。您看見(jiàn)后，走了過(guò)來(lái)。用您溫暖的雙手拍了拍我的肩膀，你并沒(méi)有批評(píng)我考差了，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，不要灰心，努力做好，老師期待你在第二次測(cè)驗(yàn)中給老師驚喜。”聽(tīng)到你對(duì)我的鼓勵(lì)，我頓時(shí)輕松。老師是您給了我自信與安慰，讓我能夠堅(jiān)強(qiáng)，是您鼓勵(lì)我，讓我面對(duì)困難時(shí)不要放棄，是您給了我勇氣，讓我充滿自信。
在第二次的測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，老師你用開(kāi)心的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“孩子，你做到了，你給了我很大的驚喜，老師感到驕傲自豪。但不要驕傲，繼續(xù)努力做到最好。”感謝您--老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。
不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。千言萬(wàn)語(yǔ)都比不上我對(duì)的您的愛(ài)！我愛(ài)您，老師！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇10
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對(duì)你好的閨蜜，難忘的老師吧！當(dāng)然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺(jué)得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長(zhǎng)打小報(bào)告，說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話；埋怨老師經(jīng)常考試但是我想問(wèn)的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎？錯(cuò)，他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院�，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生啊！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的`老師，她不僅年輕漂亮，而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課，不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)搗蛋鬼會(huì)和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著笑容，因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走，我們當(dāng)時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，然后老師就特別生氣，因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅Ｍ吹�，她本�?lái)想請(qǐng)假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課，就連那幾個(gè)搗蛋鬼也很聽(tīng)話呢！最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，會(huì)經(jīng)常回來(lái)找你的，希望你不嫌麻煩��！
老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇11
老師我想對(duì)你說(shuō)，你的沉默讓我感到害怕，你的表?yè)P(yáng)讓我感到自豪，你的微笑讓我感到欣慰，你的批評(píng)讓我變得豁達(dá)，你對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都不曾忘記過(guò)········· 老師我想對(duì)你說(shuō)，你還記得那晚嗎？或許你已經(jīng)不記得了，但我必須告訴你，當(dāng)你看了我寫(xiě)的日記，你會(huì)原諒我嗎？······在晚讀時(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng)，這時(shí)我們便開(kāi)始放肆起來(lái)。我們盡情的玩，身為班長(zhǎng)的我也帶頭玩呀！當(dāng)時(shí)我隨便喊了一句話：“***，我喜歡你！”我喊得震天動(dòng)地，全班人都聽(tīng)到了，部分同學(xué)們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是，你居然站在門(mén)口很久了，而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了，所以我也等著你來(lái)找我。直到下課了，你卻還沒(méi)找我，這會(huì)兒，我更加擔(dān)心了，考試害怕起來(lái)�！鞍嘀魅卧摬粫�(huì)記在心里，她會(huì)恨我嗎？真是希望班主任找我啊，寧可被她批評(píng)呀！老師，怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上，想象你找我去辦公室會(huì)說(shuō)些什么。但我越來(lái)與擔(dān)心了，時(shí)間滴滴答答過(guò)去，快要上課了，卻還沒(méi)看到你影子，這時(shí)，我徹底失望了，知道你是不會(huì)找我的了。于是我有一個(gè)念頭，不如自己去找吧，但是我怎么敢去呀！我絞盡腦汁，還有什么辦法呀~~~~不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一絲希望，我往辦公室一望，便看到你走出來(lái)。這時(shí)候，我便豁達(dá)起來(lái)，是來(lái)找我的嗎？我波不及待走出教室，等待著你來(lái)。我的悲劇發(fā)生了，真是讓人想不到，你竟然從我身邊一劃而過(guò)，我傻傻地望著你走進(jìn)教室。這時(shí)，我的心徹徹底底地碎了，就像一串串美麗的珍珠，突然間卻斷了，啪啦啪啦的掉在地上，她們?cè)诘厣蠞L動(dòng)著，一串美麗的珍珠，就這樣分散了。我想老師也不原諒我了，她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，在晚讀時(shí)，不顧別人的感受，自己身為一班之長(zhǎng)，卻帶頭大吵大鬧沒(méi)有做好同學(xué)們的榜樣，看來(lái)我的形象被毀了，已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。影響他人學(xué)習(xí)，還影響了班風(fēng)，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀，這個(gè)洞，我該怎么補(bǔ)好呀？
老師我想對(duì)你說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期，我的話多了，有時(shí)上課還會(huì)插嘴。人總是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，能發(fā)現(xiàn)自己的不足真的是不錯(cuò)了，下一步就是會(huì)改正。老師，看著瞧，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，做一個(gè)好榜樣！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，嚴(yán)師不一定出高徒。我們都知道你嚴(yán)格要求我們都是為我們好。但是卻很少見(jiàn)你笑，很少見(jiàn)到你和藹的一面。如果你能溫柔點(diǎn)，我相信同學(xué)們都會(huì)很喜歡你。做一個(gè)老師，真的很辛苦，為學(xué)生付出那么多，但他們不懂回報(bào)，甚至恨你所做的一切，愛(ài)跟你作對(duì)。我知道被別人恨的'感受不好，每個(gè)老師也都希望個(gè)個(gè)學(xué)生都尊敬自己。為何你不曽讓同學(xué)們多點(diǎn)看到你和藹的一面呢。說(shuō)真的，你的笑是世界上最甜美的！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)優(yōu)秀老師，你的笑永遠(yuǎn)是最漂亮的！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇12
如果用“欣喜”一詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情也許不那么恰當(dāng)。我真的沒(méi)想到您會(huì)收我做您的學(xué)生，而且還是您收的第二個(gè)學(xué)生。我太激動(dòng)了，任眼淚肆意的流淌著，這是我連想都不敢想的事啊。
我欣賞您的文章。您的才氣，您的文筆，您的身份，您的幽默……在您面前，哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個(gè)能讓我稱之為老師的人，在我困惑時(shí)能給我一些指點(diǎn)就足夠了，不敢拜師，更不敢懇求誰(shuí)或奢望誰(shuí)收我為學(xué)生。幾天前，我被一個(gè)我很崇拜的很有身份的我從心里稱之為老師的人黑了。我自認(rèn)為是黑了。因?yàn)樵谖业木W(wǎng)友目錄里再找不到他了。這件事著實(shí)令我上火，難以啟齒，嘴上也鼓起了水泡，視如被好友無(wú)形中當(dāng)頭一棒，我真的暈了。我有自知之明，我知道我的學(xué)識(shí)淺，沒(méi)有任何文學(xué)功底。只是閑時(shí)把自己的心情變成了文字而已。傷心至極，仿佛被對(duì)方用篩子過(guò)濾，把我過(guò)濾了下去。當(dāng)我從篩子中被篩落地的瞬間，我的心好痛，太痛！困惑的同時(shí)我能理解，理解的同時(shí)我仍很困惑。我不好，我不優(yōu)秀，可我不會(huì)厭惡到被黑的程度，也許是我誤會(huì)了。我雖沒(méi)有大海的胸懷，我還能有“江”“河”湖的.澎湃。
我珍惜我所有的網(wǎng)友，我喜歡才男才女。工作了一天，盡管累的我周身疼痛，回到家里，首先要做的事就是開(kāi)電腦，看看網(wǎng)友們都在做什么，這已成了我生活中不可缺少的一大樂(lè)趣。在我心里，網(wǎng)友沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，都是我的姐妹兄弟，只不過(guò)愛(ài)好不同，學(xué)識(shí)不同，年齡不同罷了。沒(méi)有這些不同情趣的人，又怎能組成這大千世界，又怎能有今天我與您的相識(shí)。我應(yīng)對(duì)所有的愛(ài)我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”了，是你們讓我能更清楚地看清我自己，認(rèn)識(shí)我自己，讓我有機(jī)會(huì)與老師您相識(shí)。我害怕被您黑掉，所以我特意問(wèn)您，“我不才，為什么收我，不后悔么，會(huì)黑掉我么”。您簡(jiǎn)單的話語(yǔ)同樣讓我欣喜，讓我有了底氣，同時(shí)也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
我不想傷害誰(shuí)，更不想誰(shuí)傷我的心。雖然我沒(méi)有什么所謂的身份，但是我還可以以一個(gè)普通的人的身份存在，生存。之所以被黑掉，是我不才，不夠好，不夠優(yōu)秀，心里沒(méi)有怨和恨。在我心里，好的永遠(yuǎn)都是好的，在我身上，也沒(méi)有女人那么多的小。我真的理解，就像理解我不才，不夠好不夠優(yōu)秀，老師才收了我為學(xué)生一樣�？傊�，我會(huì)盡我所能，在有限的生命里，無(wú)限的完善我自己。這時(shí)，黑了我的人又加了我，這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜，沒(méi)錯(cuò)，就是欣喜！我是個(gè)貪財(cái)女，我不會(huì)輕易放棄，好朋友在我心里都是我的至尊至寶，我是交者不棄。
老師，我希望有一天，您會(huì)對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我也是很棒的！也是好樣的！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇13
黃老師，我和您相處已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，從一年級(jí)到現(xiàn)在你一直擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師和班主任。從您身上我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而且還學(xué)到了很多做人的道理。能當(dāng)您的學(xué)生，我覺(jué)得是世界上最幸 運(yùn)的人。
黃老師，在我心里您是一位知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于暑假里沒(méi)有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開(kāi)學(xué)學(xué)拼音的時(shí)候感覺(jué)特別吃力，兩個(gè)字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí) 候更是寫(xiě)不上來(lái)……當(dāng)我拿著”0“分的聽(tīng)寫(xiě)本回到家時(shí)，我的心沉到了谷底，我覺(jué)得自己很笨，很沒(méi)用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵(lì)我、給我信心：”你是一個(gè)聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會(huì)把拼音學(xué)會(huì)的'！“那段日子，您不僅在學(xué)校帶著我一起學(xué)習(xí)、反復(fù)拼讀，放學(xué)后，還把學(xué)習(xí)拼音的各種方法編成信息一條一條地發(fā)到媽媽的手機(jī)上……在您的幫助下，我一天比一天進(jìn)步，一個(gè)月 之后，很快迎來(lái)了全年級(jí)拼音測(cè)試，我認(rèn)真地對(duì)待，終于取得了一百分的好成績(jī)。我拿著自己的成績(jī)單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時(shí)候，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；又是您在知識(shí)的海洋中引領(lǐng)我前 進(jìn)；還是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就會(huì)有回報(bào)“的種子！
黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對(duì)我影響也很大。那是二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天您正在給我們上課。掛在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒(méi)有躲開(kāi)， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什么？我當(dāng)時(shí)看著您的動(dòng)作很好笑，就笑出了聲。班里還有幾個(gè)同學(xué)也笑了，您很生氣，皺著眉頭嚴(yán)厲地問(wèn)：”剛才誰(shuí)笑了？站到講臺(tái)上來(lái)�！拔疑笛哿�，同學(xué) 們也都沉默了，大家都感到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。我低著頭站在講臺(tái)上，眼淚不停地往下流：我可是好學(xué)生呀！從來(lái)沒(méi)被老師罰過(guò)，現(xiàn)在多丟人啊……您望著我，搖搖頭，又嘆了一口氣，最后厲聲說(shuō)道：”下 午把檢查帶來(lái)！“
事后，我明白了您發(fā)火的用意。您說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當(dāng)我寫(xiě)到這的時(shí)候，心里仍然怦怦之跳，我想：一個(gè)人如果從小不接受教育，長(zhǎng)大后 會(huì)成什么樣呢？
回首往事，從我上一年級(jí)到現(xiàn)在，遇到過(guò)許多好老師，但沒(méi)有一個(gè)像您那樣細(xì)致地教育過(guò)我。您對(duì)我的批評(píng)、教導(dǎo)，其實(shí)就是對(duì)我的呵護(hù)和引領(lǐng)……這一件件溫暖著我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來(lái)報(bào)答您，我只有嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品德高尚的人，努力學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
老師我想對(duì)你說(shuō) 篇14
老師，你誤會(huì)我了老師，我只不過(guò)做了你一年的學(xué)生，我讓你留下了不好的印象．但老師你誤會(huì)的這個(gè)平凡小學(xué)生啦，你讓我學(xué)得很遺憾哦～！
讓我也情不自禁想拿起筆，寫(xiě)上我想對(duì)你說(shuō)的話語(yǔ)．我一直對(duì)數(shù)學(xué)都很有興趣的，上了六年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的趣沒(méi)有，覺(jué)得枯燥無(wú)味了．可能我不可以適應(yīng)老師的教育，一開(kāi)學(xué)你給我的信任沒(méi)有，你不忘得嗎，你把公式記錯(cuò)了，讓我一下子對(duì)你沒(méi)有了信任了．漸漸地我就對(duì)你教的數(shù)學(xué)我討厭，就是因?yàn)槔蠋熌且稽c(diǎn)兒的過(guò)錯(cuò)讓一個(gè)有心機(jī)學(xué)的學(xué)破了．我自己都感到可惜哦～�。⒕S蓮，全班就得你做這份作業(yè)的，你有懶點(diǎn)無(wú)．＂每當(dāng)我聽(tīng)到說(shuō)這一句話，我感到好失禮，你當(dāng)著全班的同學(xué)這樣說(shuō)我．我有點(diǎn)討厭你．我很暴燥，我還和你頂嘴，我低聲說(shuō)：＂我只不過(guò)用鉛珠筆做返姐．＂我原來(lái)是用木筆做的，我害怕它會(huì)沒(méi)見(jiàn)色的．老師，你誤會(huì)我啦～！你常都捉著我罵，我這個(gè)學(xué)生真的讓你這位老師那么討厭嗎？我不知道怎樣才可以達(dá)到你的目標(biāo)．＂維蓮，拿你只字部出來(lái)，拿出來(lái)＂聽(tīng)到我自己好沒(méi)用哦～！這樣都被老師發(fā)現(xiàn)了，我真沒(méi)用．
老師其實(shí)我好想學(xué)數(shù)學(xué)，你卻不會(huì)理解我．我不得不擺一個(gè)不服氣的面容把我這個(gè)寶貴的'字部出去了，回到位置我竟然喊了，我覺(jué)得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面給師看了．這件事，我其實(shí)好想和你解釋的，但我卻喊了，你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我解釋，我卻說(shuō)不出來(lái)．那事我覺(jué)得很熱，很困，好眼訓(xùn)．我才拿出的日記部出來(lái)寫(xiě)一個(gè)日記．就這樣而且，剛想放回去，你就叫我拿上去了，可能老師你會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不聽(tīng)話的女孩．可能都你會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的是籍口．其實(shí)一切都不是，你全都誤會(huì)了．我不是這想的那樣．＂維蓮，滾出去，即刻出去，出去啊，聽(tīng)到嗎？＂我卻堅(jiān)持不出去，你不還和我想不些我不想聽(tīng)的話，我更憎恨你了．你狠狠地對(duì)我說(shuō)：你有本是就向我起來(lái)，上課在折紙，你有離譜點(diǎn)嗎？聽(tīng)了我又喊了．這一次的確我有點(diǎn)不好，但你不應(yīng)該對(duì)我這個(gè)學(xué)生說(shuō)這樣的話．我傷心到極點(diǎn)．因?yàn)槲以谶@里實(shí)在太熱了，我才折扇子的．我只是用了上課的一點(diǎn)時(shí)間了吧～！
為什么要對(duì)我說(shuō)一些讓我那么傷心的話呢？老師你真的不覺(jué)得自己錯(cuò)了嗎？你讓我感到很失望啊我讀了八年書(shū)啦，從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)這樣的批評(píng)，如果，老師你也覺(jué)得很傷心啦～！這的這一番話讓我永遠(yuǎn)忘不掉，我真想對(duì)你說(shuō)：＂我一定不要輸給你看的．＂我會(huì)努力給你看．
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