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我的理想作文(優(yōu)選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的理想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想作文1
世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，這句話是蘇格拉底的名言。其實(shí)，我也有自己的理想，雖然遙遠(yuǎn)了些，但我仍想努力實(shí)現(xiàn)。
我的理想是當(dāng)一名演員。我為什么會(huì)有這樣的理想呢？因?yàn)樵谖倚r(shí)候，非常喜歡看電視，我常常被那里面的人所吸引，不管是男主角，還是女主角，常�？吹煤苋朊�，跟著里面的人哭、笑。
有一天晚上，我懷著對(duì)未來(lái)理想的憧憬和希望睡著了。這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我自己變成了演員，我就是故事里面的女主角，導(dǎo)演讓我30秒內(nèi)哭出來(lái)，流出眼淚來(lái)，可是，我根本就沒(méi)有心情流淚嘛！于是，我努力讓自己哭，可就是哭不出來(lái)。我偷偷地拿出眼藥水，在眼睛里滴了兩滴，“眼淚”很快就從眼眶里流了出來(lái)，結(jié)果被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“這樣是沒(méi)辦法演出真情實(shí)感的'，沒(méi)辦法表達(dá)出你對(duì)死者的痛苦、內(nèi)疚�！焙髞�(lái)，我努力醞釀情緒，想自己不好的過(guò)去、經(jīng)歷的苦難，終于流下了眼淚，成功了！我被勝利驚醒了，卻發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)，我很不過(guò)癮，但我一定要憑自己的努力來(lái)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)理想。
“人要立長(zhǎng)志，不要常立志�！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始奮斗了，并且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我相信，路，是屬于有理想的人。只要我堅(jiān)定對(duì)理想的執(zhí)著追求，讓理想放出光輝，路，就在我的腳下延伸。
我的理想作文2
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！比绻粋�(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，他就不可能有所作為。理想才是我們創(chuàng)新的動(dòng)力；才是我們奮斗的動(dòng)力；才是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
我的理想是當(dāng)一名老師。同學(xué)們，哪一個(gè)科學(xué)家不是老師教出來(lái)的？哪一個(gè)文學(xué)才子不是老師教出來(lái)的？哪一個(gè)老師不是上一代老師教出來(lái)的？因此，我要當(dāng)老師。
如果我當(dāng)上了老師，我一定讓同學(xué)們擁有充實(shí)的童年，擁有快樂(lè)的'童年。你們看教室里，我給同學(xué)們講著故事，同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還傳出了歡快的笑聲；草坪上，我和同學(xué)們一起嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè)乎；我還經(jīng)常和同學(xué)們聊天他們有什么不愿和別人講的話，都說(shuō)給我聽(tīng)。每聊上一會(huì)兒，他們便會(huì)喜笑顏開(kāi)，緊鎖的眉頭也都張開(kāi)了�？粗麄兡且粋�(gè)個(gè)燦爛的笑臉，我也和他們一起歡笑。
如果我當(dāng)上了老師，我就用我那能說(shuō)會(huì)道的嘴，把那些歷史故事、神話故事、成語(yǔ)故事……都一一將給他們聽(tīng)。讓孩子們和我一樣，有一張能說(shuō)會(huì)道、滔滔不絕的嘴。
如果我當(dāng)上了老師……
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，為了實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。我堅(jiān)信，在我的努力下，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想作文3
人們說(shuō)，理想是一盞指路的明燈，它會(huì)為你照亮未來(lái)的路途，它對(duì)人很重要，我也有理想，我想成為一名攝影師，因?yàn)樗梢詾槿藗兣臄z下一張張美麗的笑臉。
我為什么要當(dāng)一名攝影師呢？這可要從我的家人說(shuō)起。
我的爸爸不愛(ài)笑，也不喜歡拍照，每次我要給他拍照的.時(shí)候，他總是能找來(lái)借口，說(shuō)我笑起來(lái)不好看，或者說(shuō)拍得不好看，還拍它干什么？有一次看到姐姐的拍照技術(shù)很好，于是，我就要“拜姐姐為師”學(xué)藝?yán)�！我一定要為爸爸拍下發(fā)自內(nèi)心的笑容，這就是我想要成為一名攝影師的原因之一。
第二個(gè)原因就是我見(jiàn)過(guò)很多風(fēng)景名勝，卻永遠(yuǎn)把它帶不走，我只好學(xué)一學(xué)攝影，我喜歡的東西拍攝下來(lái)，讓我回家也可以慢慢欣賞風(fēng)景名勝的美麗。
第三個(gè)原因就是，我很羨慕電視上的那大攝影家，他們可以用鏡頭拍攝下一幕幕驚險(xiǎn)的動(dòng)作。也可以用鏡頭拍下一幅優(yōu)美的動(dòng)作。這，就是我想當(dāng)攝影師的原因。
理想雖美，實(shí)現(xiàn)卻難，一個(gè)個(gè)平凡的理想，卻可以爆發(fā)出一個(gè)個(gè)不平凡的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們努力拼搏。
如果要說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就要揚(yáng)起小船的風(fēng)帆，向一個(gè)名家叫做“攝影師”的淃口努力駛?cè)ァ?/p>
我的理想作文4
理想是一座燈塔，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的道路：理想是兩只船槳，推動(dòng)我們?cè)谌松暮匠讨星斑M(jìn)。而我的理想是要當(dāng)一名老師！
有一天，老師拿著一沓漂流書(shū)過(guò)來(lái)了，我們都非常期待。是什么書(shū)呢，好看嗎？我們都紛紛猜測(cè)著。一本書(shū)發(fā)到了我手里，啊，原來(lái)是海倫凱勒的書(shū)呀，我十分有興趣地看了起來(lái)。
這本書(shū)原來(lái)講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場(chǎng)疾病，失明了，耳朵也聾了。作者因?yàn)橛辛怂蠋煹?幫助才能成為像現(xiàn)在這樣堅(jiān)強(qiáng)、成功的人。作者因?yàn)榭床坏饺魏蔚臇|西所以十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火�？蛇@位老師并沒(méi)有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識(shí)、本領(lǐng)。這是多么偉大啊！甚至有一次，當(dāng)老師進(jìn)去房間的升和作者還把她反鎖在房間里，等從房間出來(lái)的時(shí)候，老師并沒(méi)有打罵她，而是教育她。也沒(méi)有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我頓時(shí)明白了，原來(lái)老師批評(píng)我都是為了幫助我，幫我成為一個(gè)有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評(píng)都是水和肥料，是為了我們盛開(kāi)出美麗的花朵。這個(gè)時(shí)候我頓時(shí)有了要當(dāng)老師的理想！
我以后會(huì)加倍努力，向著老師的這個(gè)理想前進(jìn)。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當(dāng)中。我以后也要像作者的老師一樣對(duì)學(xué)生有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，有愛(ài)心。
我一定會(huì)朝著這個(gè)理想前進(jìn)再前進(jìn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師！
我的理想作文5
翻開(kāi)那本泛黃的相冊(cè)，那里記錄了我走向夢(mèng)想的每一步，是這本相冊(cè)記錄了我的夢(mèng)想，逐步轉(zhuǎn)化為理想的過(guò)程。
媽媽在莞初工作，所以小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去莞初，我經(jīng)常被體育老師迷住，有一天，我看見(jiàn)一位體育老師正在教學(xué)生們踢球，還做了示范，我非常羨慕那位老師，身體強(qiáng)壯。足球又踢得厲害，所以，我長(zhǎng)大后想成為一位足球運(yùn)動(dòng)員。
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)他說(shuō)，我想成為一位足球運(yùn)動(dòng)員�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“好��！但是你先要有一個(gè)好成績(jī)，和健康、強(qiáng)壯的`身體�！蔽医o你下定決心，要定一個(gè)目標(biāo)，努力達(dá)到目標(biāo)。
我要把我的理想告訴了爸爸，爸爸給我定了一個(gè)目標(biāo)，每天晚上做10個(gè)俯臥撐，仰臥起坐，每天逐漸加一個(gè)，才能有強(qiáng)壯的身體，我爸是足球高手，懂足球，所以爸爸會(huì)教我一些足球技巧。
有一次，我在一次足球的比賽中，當(dāng)了一次隊(duì)長(zhǎng)，打一場(chǎng)友誼戰(zhàn)，我連過(guò)幾個(gè)人，面對(duì)對(duì)方龍門(mén)，來(lái)了一個(gè)馬賽回旋，將龍門(mén)巧妙地過(guò)了，我在用右腳輕輕一推，皮球滾進(jìn)了網(wǎng)。最終，我帽子戲法帶領(lǐng)球隊(duì)獲勝。
賽后，我想了一下，看看我定的目標(biāo)有沒(méi)有用，在比賽中，頭球爭(zhēng)頂，護(hù)球，我的身體都占了優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為爸爸的目標(biāo)真有用，我會(huì)堅(jiān)持每天做下去。
僅僅在身體這一方面是不夠的，我還要多加練習(xí)一些技巧，才能多方面有優(yōu)勢(shì)。
雖然我離到達(dá)目標(biāo)還觸不到邊，但是我還會(huì)去努力做好，遇見(jiàn)最美的自己。
我的理想作文6
以前，我并沒(méi)有什么高大上的理想，只是想著每天看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩手機(jī)，睡睡覺(jué)，一天就這么過(guò)了，這樣就好了。
可是，現(xiàn)在，我并不這么認(rèn)為了，我現(xiàn)在的理想是好好學(xué)習(xí)武術(shù)，原因有三。
這其一嘛是為了自保，有一句老話說(shuō)得好，“打不過(guò)就跑”，但是，羸弱的我也跑不過(guò)人家啊。只有把他打贏才是硬道理。
你可能會(huì)問(wèn)，為什么要自保呢？因?yàn)橹袄蠋熢f(shuō)過(guò)，初中，高中，有一些不良少年，連老師都敢去打。你看看，連老師都敢打的人，這同學(xué)，他們又有什么不敢打的呢？有一點(diǎn)武術(shù)可以保護(hù)自己也不是件壞事。
還有這個(gè)軍訓(xùn)以及體育課，陳朋以前告訴過(guò)我，我們要去的那一所學(xué)校的老師們，體育老師全部都是重男輕女的。
軍訓(xùn)，這是海霞姐和小姐姐告訴我的，說(shuō)什么軍訓(xùn)，要站在大太陽(yáng)的底下，還要做一些奇奇怪怪的動(dòng)作，這有什么站軍姿。這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是要命的，借學(xué)武術(shù)去打點(diǎn)基礎(chǔ)也好。
這其二嘛，是為了打架。有一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得好，叫“飛來(lái)的橫禍”，你不去找麻煩，麻煩也會(huì)找上你的。會(huì)武術(shù)，麻煩來(lái)了也好解決，不至于只能站在那讓人打呀。
還有第三點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，我也不是個(gè)老實(shí)的`，總是喜歡打打鬧鬧的。
就這三條理由，我學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候一定好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不打馬虎眼。
我的理想作文7
有位著名的偉人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有理想就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)”，網(wǎng)上還有一句話叫做“沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？”誰(shuí)不想做一只翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)，誰(shuí)想做一條命運(yùn)可悲的咸魚(yú)呢？所以我要做一個(gè)有理想的人。
理想是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶它在廣闊天空中飛翔；理想是大樓的根基，夯筑起直插云霄的.高樓大廈；理想是我們的精神支柱，讓我們快樂(lè)地長(zhǎng)大，勇敢地奔跑在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上。
在小時(shí)候，如果有大人問(wèn)我，你的理想是什么？那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小孩肯定會(huì)說(shuō)，“什么叫理想，我才沒(méi)有什么理想！”那時(shí)的我只要吃好穿好玩好就行，才不知道什么叫做理想呢！
但是現(xiàn)在不同了，作為學(xué)生的我，才不要做一條咸魚(yú)呢！平日里，我特別喜歡看書(shū)，陷入其中便無(wú)法自拔。每當(dāng)我坐在椅子上，手捧一本書(shū)，浮想翩翩的時(shí)候，同時(shí)我不禁十分羨慕，為什么他們的作品在這里行間如金子一般發(fā)著光，而我的作文成績(jī)總在及格線邊緣徘徊？難道是他們天資聰穎？不會(huì)吧？
爸爸告訴我，唯有苦練，才能成才。哦！原來(lái)如此，想想我那熠熠生輝的理想，我為自己喊了一聲“加油！”
為了造起我那高高的理想大廈，我參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，每周都去練習(xí)。時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，夢(mèng)想也越來(lái)越堅(jiān)定，能力也越來(lái)越高，我離我的理想好像越來(lái)越近了。我不是“咸魚(yú)”了！我是一個(gè)為理想而不停腳步的少年。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘槔硐攵鴬^斗的幸福，是“咸魚(yú)”永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的！
我的理想作文8
理想就像一盞燈，為我們指引正確的道路；理想就像一把梯子，讓我們步步登高。我們每個(gè)人都有理想，而我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一位發(fā)明家。
一次我在家看電視，無(wú)意中看到了科技頻道？我愛(ài)發(fā)明？這個(gè)節(jié)目，里面的科技發(fā)明深深地吸引了我，我也就了當(dāng)發(fā)明家的念頭。
我?guī)е?dāng)發(fā)明家的念頭，經(jīng)常光顧圖書(shū)館，翻閱許多有關(guān)發(fā)明的書(shū)的資料，積累了好多知識(shí)，有的時(shí)候爸爸到圖書(shū)館去找我，我才知道到了吃飯的時(shí)間。在學(xué)校，當(dāng)我說(shuō)出我的理想時(shí)，換來(lái)的卻是同學(xué)們的哈哈大笑！我知道，“不被嘲笑的'理想不是理想�！蔽視�(huì)努力堅(jiān)持下去的！
真的有一天我當(dāng)上了發(fā)明家，我要把汽車變成太陽(yáng)能汽車，使它不再污染空氣，我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，讓它能幫助老奶奶安全地過(guò)馬路，我還要發(fā)明……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，多讀書(shū)，我相信我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
“春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！碑�(dāng)一個(gè)發(fā)明家，我盼望這一天快點(diǎn)來(lái)到。
我的理想作文9
每個(gè)人都有美好的理想，而我理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我想當(dāng)醫(yī)生，是因?yàn)樽钐蹛?ài)我的外公在年輕的時(shí)候因車禍而導(dǎo)致雙目失明，給他的生活帶來(lái)了諸多的不便。所以，從那時(shí)候，我就立下了志愿，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生，治好像外公一樣的`病人。
在古時(shí)候，人們認(rèn)為醫(yī)生是卑微的職業(yè),而現(xiàn)在,也有許多人瞧不起醫(yī)生這個(gè)職業(yè),可我并不是這樣想，我覺(jué)得醫(yī)生是世界上最偉大的職業(yè)，有多少病人是醫(yī)生從鬼門(mén)關(guān)里拉回來(lái)。古代的李時(shí)珍，為了寫(xiě)一部完整的醫(yī)書(shū)，嘗遍百草，終于寫(xiě)成了一部完整的醫(yī)書(shū)《本草綱目》。像他一樣的醫(yī)生還有很多人，難道他們不受世人敬仰嗎?
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì)“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
如果我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會(huì)像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現(xiàn)實(shí)該多好，但是，現(xiàn)實(shí)還必須努力，掌握文化知識(shí)，才會(huì)使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的理想作文10
理想是炎炎夏日里的一股清風(fēng)，讓你心曠神怡。理想是寒冬里的一把火，讓你覺(jué)得溫暖。理想是黑暗里的一盞路燈，指引你走向光明�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我愿當(dāng)一名默默無(wú)聞的醫(yī)生。
醫(yī)生被稱為“白衣天使”，默默無(wú)聞地在手術(shù)臺(tái)上工作，盡管這個(gè)職業(yè)十分辛苦，但我一定會(huì)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！比绻页蔀橐幻t(yī)生，救死扶傷就是我的風(fēng)格，兩袖清風(fēng)就是我的人格，而默默無(wú)聞則是我的精神寫(xiě)照。
在實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，我有些迷茫了。于是我的信念開(kāi)始動(dòng)搖了，我內(nèi)心萬(wàn)分痛苦，難道我真的不適合當(dāng)醫(yī)生嗎？我在狂風(fēng)暴雨里嘶吼，在漫長(zhǎng)的黑夜里抽泣。但每看到巴金的“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”。諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。白求恩的“我唯一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)”。我就下定決心要在手術(shù)臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒，用自己的雙手去挽救那些同病魔死神殊死搏斗的病人，我要讓病人與家屬重新綻放燦爛的'笑容。
每每在手術(shù)臺(tái)上工作幾個(gè)小時(shí)，筋疲力盡，但看到病人與家屬欣慰的笑容，好像付出的一切都有了回報(bào)了�，F(xiàn)在我要朝這個(gè)方向努力奮斗，爭(zhēng)取做一個(gè)妙手回春的好醫(yī)生，當(dāng)一位稱職的白衣天使。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴？我要努力，向我的理想，大步前進(jìn)。
我的理想作文11
每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就等于有了抱負(fù)，有了理想就能清楚的看到人生的目標(biāo)，沒(méi)有理想的人是殘缺、不完整的。
我喜歡小說(shuō)，我喜歡故事。從小我就被故事吸引著，一到晚上我就纏著爸爸媽媽給我講睡前故事。隨著年齡增長(zhǎng)，我也開(kāi)始注意到了書(shū)名下的作家名字。每當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這些作家的名字，那時(shí)我就在想：這些作家為什么會(huì)把這樣平凡的事物寫(xiě)得美妙無(wú)比、可愛(ài)天真的呢？為什么作家的筆那么神奇呢？就是在我想了無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)句過(guò)后，一個(gè)小小的理想在我的小腦袋里萌芽了——我要當(dāng)作家！
從小時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)發(fā)了我的想象力，在幼稚園的時(shí)候我就會(huì)把腦袋里故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要把那一個(gè)個(gè)奇幻的故事變到我的`紙上；我要用筆記錄下每一個(gè)精彩的故事；我要把故事帶給那些失聰?shù)娜�，讓他們的眼睛去為它們勾勒世界�?/p>
我已經(jīng)從名人傳記里得知當(dāng)一位作家有多么辛苦了，所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始就為“作家”這個(gè)理想而奮斗，我已經(jīng)列出一個(gè)計(jì)劃：一要從現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，學(xué)好各科之勢(shì)，特別是語(yǔ)文。二要有一顆高尚純潔的心，才能用文字描繪出最純真的故事。三要不怕辛苦勞累，要積極參加寫(xiě)作類的活動(dòng)，更加鍛煉自己的寫(xiě)作能力。四要把自己的文章勇于展示，積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
怎么樣？我的計(jì)劃還挺不錯(cuò)的吧！
不管當(dāng)作家的路有多累，我一定會(huì)努力的走下去，只要努力，只要奮斗，我相信我一定會(huì)完成我的理想的！
我的理想作文12
每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，比如周恩來(lái)總理小時(shí)候就建立：為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。就是這個(gè)理想使周總理從小就好好學(xué)習(xí)。
我也有自己的理想，我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，教書(shū)育人，把自己的`所有的知識(shí)都教給同學(xué)們。
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？那就是我有時(shí)看電視見(jiàn)大山中貧苦懂得孩子家里非常的窮，沒(méi)學(xué)上，他們多么渴望有一天他們也能像城里的孩子那樣在明亮的教室里上課，自己也能學(xué)到知識(shí)。
既然我已經(jīng)有了理想，那么就要去實(shí)現(xiàn)。第一：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能把自己的知識(shí)教給同學(xué)們。第二：要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大后如何成為同學(xué)們心目中的好老師。第三：長(zhǎng)大后如何讓同學(xué)們和我做朋友。
如果我當(dāng)上了老師，就要全心全意的教課，不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，要做到問(wèn)心無(wú)愧。不能像有些老師那樣，對(duì)好同學(xué)只是加以批評(píng)
對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)就不管不問(wèn)。如果是我，我就會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，對(duì)他們多下功夫，讓他們不貪玩，擁有自信，才能學(xué)好，超過(guò)別人。
我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去教那些上不起學(xué)的孩子，讓他們不再?zèng)]知識(shí)。
我的理想作文13
我的理想是當(dāng)一名教師，不像明星那樣絢爛多彩，也不像科學(xué)家那么偉大。
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)課堂，我看見(jiàn)了老師娟秀的板書(shū)。老師把所有的知識(shí)都傳授給了我們，嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們，使我們將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)一份力量，讓我們都充滿知識(shí)，讓我們的人生豐富多彩。就這樣，想當(dāng)老師的理想就在我心中扎下了根。
放學(xué)后，我給媽媽說(shuō)了我想當(dāng)老師的理想，媽媽聽(tīng)后，大力地支持我，還給我買(mǎi)了一塊黑板。買(mǎi)到后，我十分興奮，立馬打開(kāi)包裝紙，擺在課桌上，還拿出我的小玩偶們當(dāng)學(xué)生。那時(shí)的我根本認(rèn)不得幾個(gè)字，只會(huì)在黑板上草草地畫(huà)畫(huà)。就這樣，我瘋玩了一個(gè)下午。
為了長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要好好學(xué)習(xí)，因此，我也讓媽媽給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班。
可是上了幾次課后，我有些不耐煩了，覺(jué)得每天浪費(fèi)了玩的'時(shí)間去上課。等我快要放棄時(shí)，想到了老師日日夜夜地為我們講課，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次累，我怎么能放棄呢？于是，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。每天，我加大了閱讀量，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我相信我的付出一定會(huì)有收獲。
我相信，路，屬于有理想的人。只要我堅(jiān)定對(duì)理想的執(zhí)著追求，讓理想放的光輝，路，就在我腳下延伸。
我的理想作文14
我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的教師。教師，是是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間，我有一腔無(wú)私的愛(ài)，和敬業(yè)的精神，所以我的理想是當(dāng)一名出色的教師。
用一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的秘密；用一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；用一塊黑板，記下了教師無(wú)限深情；用一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。
如果我是教師，我一定會(huì)用各種新鮮得活動(dòng)方式來(lái)吸引同學(xué)們，讓他們輕松又愉快的學(xué)習(xí)，我要把它們帶進(jìn)知識(shí)的海洋了，走進(jìn)知識(shí)的世界，我會(huì)和她們一起遨游知識(shí)的樂(lè)園，如果我是一名教師我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，如果我是教師，我不會(huì)讓同學(xué)們整天鉆在書(shū)里，是讓他們?nèi)ヌ骄看笞匀坏膴W秘；去尋找的信息；去捕捉春天的影子；去聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)們優(yōu)美的歌聲；寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章。
我會(huì)給所有的孩子，知識(shí)與愛(ài)。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個(gè)世界。
看~我叫出來(lái)的'學(xué)生，有的醫(yī)生、有的是畫(huà)家、有的是音樂(lè)家、有的是公務(wù)員、有的是探索家。我感到萬(wàn)分欣慰。
這一切，都是我童年的幻想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一定要好學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗。
我的理想作文15
有的人理想是長(zhǎng)大想成為歌唱家；有的人理想這長(zhǎng)大想成為老師；而我的理想就是長(zhǎng)大想當(dāng)一名兒童小說(shuō)家。
為什么我會(huì)有想當(dāng)一名兒童小說(shuō)家理想呢？因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，而且看了許許多多的書(shū)。我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，因故事中的內(nèi)容非常的精彩，文章的語(yǔ)句非常的優(yōu)美與有趣，讓人看了愛(ài)不釋手，所以我就想長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名和楊紅櫻阿姨一樣的.兒童小說(shuō)家，讓孩子從書(shū)中感到快樂(lè)。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了一名兒童小說(shuō)家，就寫(xiě)一些兒童感興趣的小說(shuō)。比如《奇怪小吃店》，故事中的內(nèi)客講的是一位小女孩家里有一本祖?zhèn)鞯拿丶�，卻在某一天，被惡龍偷去了，于是女主角經(jīng)歷了重重苦難，最后拿回秘籍。故事中的內(nèi)容有感動(dòng)，有驚喜，還有神奇與有趣，相信孩子們一定會(huì)很喜歡的。我寫(xiě)的故事一定能讓他們度過(guò)一個(gè)充滿著幻想的幸福童年。
我知道，想成為一個(gè)小說(shuō)家的路還很遙遠(yuǎn)，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去，絕不放棄，想信自己最終一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的兒童小說(shuō)家。
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