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巧算的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的巧算的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
巧算的作文1
那天，我在家里削蘋果吃。媽媽突然問我：“你知道怎么計算蘋果的體積嗎？”“那還不簡單，我們剛學過測量不規(guī)則物體的體積的方法．把它放在水里，水面上升的體積就是蘋果的'體積�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！澳悄闳ニ闼憧囱剑 眿寢寣ξ艺f�！八憔退恪！蔽屹�氣地說。
我找來一個長2分米，寬1分米，高3分米的長方體容器，注入1分米深的水，把一個小蘋果放入水中。可蘋果卻浮在水面上。
看來這樣不行。經(jīng)過一番思量，我想出了一個辦法：我將一塊石頭和蘋果綁在一起，把它們一塊沉入水底，用尺子量了量，水面上漲了14厘米，于是我算出石頭和蘋果的體積一共是2.8立方分米。然后，我又把石頭單獨放入水中，水面漲高了6厘米，又算出石頭的體積是1.2立方分米，再用它們一共的體積減去石頭的體積就是蘋果的體積，為1.6立方分米。
太棒了！媽媽朝我微笑著點了點頭。我高興的坐在沙發(fā)上津津有味地咀嚼著酸酸甜甜的蘋果。媽媽為什么要我算蘋果的體積呢？噢，媽媽是要我親手實驗一下，從實驗中得出正確結(jié)論。
巧算的作文2
我的乒乓球教練多才多藝，不僅會打乒乓，數(shù)學知識也十分淵博。這不，他又給我上起了數(shù)學小課。
“徐可悅，你看25乘25有簡便算法嗎？”教練拿出一張白紙，問我。“嗯……不知道。”我把大腦庫存的'所有簡算方法都想了一遍，依然一無所獲。
教練笑了：“徐可悅，5乘5等于25，所以積的末尾會是25”，他在等號后邊寫上25，“你看前面兩個2，原本應是2乘2，但在這里要在一個2上加1，變成了3乘2，積寫在25前面，25乘25的答案應該是625�！闭f著，他又在旁邊用豎式算了一遍，哈，還真是625呢！教練又叮囑我：“這種方法只能用在幾十五的平方，它能讓算式簡便很多�！�
回到家，我又試了45乘45，105乘405等幾道算式，哇，竟然全是正確的呢！我向媽媽挑戰(zhàn)，想和她一比高低�！�35的平方�！眿寢尦鲱}。“1225！”還沒等她按完計算器，我便算出了答案�！�55的平方！”“3025！”我脫口而出。媽媽奇怪地問我：“可悅，你怎么算得這么快？”我嘿嘿一笑，把教練的方法告訴了媽媽。媽媽恍然大悟：“原來如此！數(shù)學可真是處處有學問呀！”
巧算的作文3
放學回家，爸爸照例問我今天的學習情況�！敖裉鞂W了巧算，做題目時要先看運算符號，如果前面是減號，后面是加號，就不能把后面那兩個數(shù)加起來，做巧算，那是陷阱”。我把老師上課講的'背給了爸爸聽。爸爸聽完后說：“那就快去做作業(yè)吧�！�
一會兒，我就把老師布置的數(shù)學題作業(yè)做完了，拿給爸爸檢查時，心里還有些自鳴得意：“今天的巧算太簡單了，一定全對，說不定爸爸還要表揚我?guī)拙��！蔽艺胫�，爸爸拿著作業(yè)本對我說：“錯了一題，自己檢查。”我拿起作業(yè)本，仔細一看，“唉，掉進了陷阱�！蔽荫R上就訂正起來。這時爸爸嚴肅的對我說：“老師上課講的知識，你不但要記住，而且要靈活運用，這樣題目才會作對，成績才會提高。”我聽了點點頭，心想一定要記住爸爸說的這句話。
巧算的作文4
今天，媽媽給我買了一種玩具，名叫“疊累樂”。她說，這有點像多米諾骨牌。
打開包裝，出現(xiàn)在我眼前的是一個個小長方體組成的.大長方體。這個長方體高大約17厘米，寬大約5厘米，從上往下依次是黃色、藍色、紅色和白色。
這么多的小長方體，怎么能一下子數(shù)清它們的個數(shù)呢？我仔細地觀察著，思考著。忽然眼前一亮：這四種顏色的長方體個數(shù)應該是一樣的 ，只要數(shù)出一種顏色的長方體個數(shù)，不就能算出所有的骨牌個數(shù)嗎？我認真地算了起來。每一種有4排，每排有3個，寫成加法算式是：3+3+3+3=12（個），寫成乘法算式是：3*4=12（個）。骨牌共有4種顏色，加法算式是：12+12+12+12=48（個），乘法算式是：4*12=48（個）。
我算出了這副骨牌的個數(shù)，高興地跳了起來。
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