我的同桌作文匯編[15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。”轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來(lái)的是一雙無(wú)形的大手，把我們推向初中的大門(mén)。然而，悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉(zhuǎn)瞬即逝，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)繁忙的初中。

　　走進(jìn)校園，跨入班級(jí)，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開(kāi)始按號(hào)數(shù)編排座位。我坐在位置上，滿(mǎn)懷期待地等著我的新同桌。

　　“請(qǐng)讓一下，謝謝！”不見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲。我循著這道“富有磁性”的聲音，滿(mǎn)懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有喝水，否則一定會(huì)噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對(duì)我的反應(yīng)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。所以回應(yīng)我的是一段沉默。

　　濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過(guò)的兩個(gè)字——黃仡。

　　接下來(lái)的`日子里，我才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)他的了解只是冰山一角。

　　愛(ài)講話(huà)。

　　上課講話(huà)是他的天性，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。用我的“名言”來(lái)講就是：“一分鐘不講話(huà)，嘴皮子就癢�！睙o(wú)論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，還是班主任的課，他都照說(shuō)不誤。我相信，即使是世界末日來(lái)了，說(shuō)話(huà)也少不了他那一份。哦，對(duì)了，有一節(jié)課他最安靜——書(shū)法課。（對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們的書(shū)法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書(shū)法課，世界才能安靜一會(huì)兒。

　　調(diào)皮。

　　如果你發(fā)現(xiàn)某人的文具不見(jiàn)了，或哪個(gè)地方發(fā)出“殺豬般”的慘叫。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢(mèng)！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學(xué)“教訓(xùn)”。哼，群眾的眼睛是雪亮的 ，況且還有兩臺(tái)監(jiān)控——紀(jì)律部長(zhǎng)的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監(jiān)控，

　　語(yǔ)出驚人。

　　領(lǐng)教過(guò)他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因?yàn)椤盎鹈叭�丈”而“氣死”，就是因�(yàn)橹辛恕昂�笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因?yàn)槁?tīng)他的笑話(huà)，嗆到而差點(diǎn)“駕鶴西去”，或是他上課時(shí)突然冒出一句幽默驚人的話(huà)，讓我成為眾人的“焦點(diǎn)”，而他卻一副什么事都沒(méi)做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當(dāng)每次“世界大戰(zhàn)”即將一觸即發(fā)時(shí)，我都大手一揮，作罷。

　　······

　　開(kāi)學(xué)才三個(gè)星期，他留給我的印象數(shù)之不盡。我寫(xiě)的三點(diǎn)都是他的缺點(diǎn)，可是，優(yōu)點(diǎn)是一定有的，今天時(shí)間有限，不急，來(lái)日方長(zhǎng)，以后再和你慢慢道來(lái)。

我的同桌作文2

　　我的同桌長(zhǎng)得胖胖的，臉又圓又大，白里透紅，個(gè)子高高的，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩。

　　有一次老師調(diào)座位，他被安排到了我的旁邊，成為了我的同桌。在與他同桌這一年里我倒霉透啦，看看下面你就知道了。

　　記得那天是上體育課，由于下雨，操場(chǎng)泥濘不堪，體育課只能在室內(nèi)上。老師讓我們跟著電視做廣播體操，我做的'正認(rèn)真，他的胳膊碰了我一下。他沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，我以為是他不小心就沒(méi)理會(huì)他，可是他得寸進(jìn)尺，又碰了我一下，這讓我大為惱火。但想想老師說(shuō)上課不能打鬧，我只好忍下來(lái)�？墒撬�的第三回進(jìn)攻又開(kāi)始了，用他那胖胖的小手把我的頭給打了。不知道如何還擊的我氣得大哭起來(lái)。后來(lái)這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，我才算心理平衡，討到了說(shuō)法。

　　看我多倒霉，可是我的同桌也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：腦子聰明，善良。他做我的同桌，真叫我哭笑不得呀!

　　聽(tīng)了他這么多的事情，你們一定想知道他叫什么名字吧?那就讓我來(lái)告訴你，他叫張鴻駿。

我的同桌作文3

　　胖乎乎的臉，小小的眼睛，瞇成一條小縫，不仔細(xì)看幾乎都發(fā)現(xiàn)不了他那對(duì)可愛(ài)的小眼睛。這就是我的同桌———文文

　　文文在學(xué)習(xí)上很刻苦，每篇課文他都要一遍一遍地讀通順，一直到滿(mǎn)意為止。上課時(shí)，他總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，老師的'問(wèn)題總是難不住他，他真是一個(gè)“小學(xué)問(wèn)家”

　　他不僅學(xué)習(xí)好也很樂(lè)于助人，記得一次，我在地上不小心滑倒了，周?chē)�有幾個(gè)同學(xué)都哈哈大笑，只有他沒(méi)有笑，把我扶起來(lái)問(wèn)：“疼不疼？用不用去校醫(yī)室看一看？”那關(guān)切的眼神，讓我心里暖暖的。

　　這就是我的同桌，一個(gè)既刻苦學(xué)習(xí)也樂(lè)于助人的同桌。

　　我喜歡我的同桌。

我的同桌作文4

　　我剛剛來(lái)到這個(gè)班上的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，班里的人都有自己認(rèn)識(shí)的朋友都有了自己的同桌，唯獨(dú)我沒(méi)有，我想到這些心理就十分的難過(guò)，于是便覺(jué)得自己是班里唯一一個(gè)沒(méi)有同桌的人，正在我失落的時(shí)候，突然老師帶著一位同學(xué)進(jìn)來(lái)了教室，那時(shí)候我的心里感到十分的激動(dòng)，覺(jué)得她就是我以后的同桌。在跟她交談之后我發(fā)現(xiàn)她有許多跟我相同的地方，因此我跟她很快就成為了很要好的朋友，并且成為了班上最融洽的一對(duì)同桌。

　　我不僅有一些壞毛病而且成績(jī)還不好又不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是我的同桌她卻跟我十分的不相同，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦彩遣诲e(cuò)的，行為舉止都是受過(guò)良好教育的，她最喜歡在上課的時(shí)候叫我起床聽(tīng)課了，因?yàn)樗�覺(jué)得這樣很有趣，有一種姐姐要保護(hù)妹妹的責(zé)任感，我跟她相處久了發(fā)現(xiàn)她十分的有文化，說(shuō)出來(lái)的話(huà)滔滔不絕，真是令我次次都稱(chēng)贊她口才好，她雖然長(zhǎng)得很斯文帶著一副小眼鏡，但是她從來(lái)不像小女生那樣?jì)少F，她經(jīng)常出去玩在大太陽(yáng)的照耀下也從來(lái)都不撐傘，因?yàn)樗�認(rèn)為這些事情都是小女生才做的事情，自己從來(lái)都不想做一個(gè)小女生。她有著一身黝黑的皮膚，這也是唯一一點(diǎn)我自己覺(jué)得比得上她的一點(diǎn)了，我的皮膚經(jīng)常被保養(yǎng)，在她的陪襯下顯得我十分的白皙，但是她從來(lái)都不在意，我經(jīng)�？吹剿�穿著運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)樗�喜歡運(yùn)動(dòng)，因此她每天都會(huì)拉著我放學(xué)到操場(chǎng)跑幾圈再回家，可是我才跑了一圈就已經(jīng)累的不行了。

　　她有個(gè)令人羨慕的聰明的頭腦，總是能夠發(fā)現(xiàn)我在考試中出錯(cuò)的原因和地方，有時(shí)候我在她的面前耍一點(diǎn)小聰明都能夠被她一眼看破，只能乖乖的跟她一起寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，當(dāng)我在看書(shū)不小心睡著的時(shí)候，她會(huì)毫不猶豫的把我給揪起來(lái)繼續(xù)看，在她的幫助下我的成績(jī)得到了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，自己心里覺(jué)得樂(lè)滋滋的，她的心里更加開(kāi)心的不得了，在學(xué)校里我會(huì)叫他小師傅，在學(xué)校外面我們就互相叫對(duì)方的花名，從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得不好聽(tīng)或者不開(kāi)心，在我的.心里她是我在這個(gè)班里唯一的同桌。

　　有一次班主任在班上提起了要換座位的事情，我想到班主任可能會(huì)把我跟我的同桌拆開(kāi)，這樣就沒(méi)有人會(huì)每次上課我不小心睡著了叫我起來(lái)的人，就沒(méi)有了當(dāng)我想要玩耍不想寫(xiě)作業(yè)耍小聰明的時(shí)候有人能夠嚴(yán)格的要求我……我們都不想讓老師拆開(kāi)我們，于是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那里，可是班主任從來(lái)就沒(méi)有打算要拆開(kāi)我們這對(duì)同桌，只是在班上說(shuō)了一下?lián)Q座位的事情就把我們兩個(gè)給嚇的半死，我的同桌我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，即使我們現(xiàn)在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。

我的同桌作文5

　　落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起……興懷感激，使我愈挫愈勇!

　　我敬愛(ài)的同桌：是你在我心灰意冷的時(shí)候讓我充滿(mǎn)自信;是你在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候讓我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴(yán)于律己。你是誰(shuí)?你就是我的同桌。

　　同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠恳荒甓紩?huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄�(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。

　　同桌是班里可以給你最多關(guān)愛(ài)額和關(guān)心的人，希望同學(xué)恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭(zhēng)吵，凡事學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)�不要�?zhēng)強(qiáng)好勝。就像我們政治老師說(shuō)的`一樣，辱罵別人就是對(duì)自己、對(duì)他人的傷害，難道你自己沒(méi)父母嗎?難道你是有娘生沒(méi)父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。希望同學(xué)們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　記得我讀過(guò)的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著名的一段是：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命�！�

　　記得有一次，我忘記了打鋼筆水，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思，說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了�！薄皼](méi)什么?你不知道老師規(guī)定寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸?shù)侥沅摴P里點(diǎn)兒，也許能稱(chēng)撐一會(huì)呢!”我說(shuō)：“謝謝你啊!”他說(shuō)：“不客氣!”說(shuō)著把他鋼筆擰開(kāi)，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里，他本來(lái)很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來(lái)呢!

　　這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長(zhǎng)青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

　　我最尊敬、最敬愛(ài)的同桌我在這里希望你的成績(jī)蒸蒸日上，學(xué)習(xí)更加努力!不要辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的期望!希望你身體健康，萬(wàn)事如意!

　　在最后，我在這里祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師：一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰。四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照。八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。

我的同桌作文6

　　一張大餅?zāi)�，兩道粗粗的連心眉，仿佛是書(shū)法家用狼毫勁筆畫(huà)成，鼻梁上四平八穩(wěn)地架著一副眼鏡。笑起來(lái)的時(shí)候，原本還算平滑的臉立刻堆起了一座座“小山峰”，那“峰巒”與“山谷”有折紋，有皺紋，還有螺旋紋，好像你往池塘里扔了一塊石頭似的泛起的漣漪。再加上那一雙永透笑意的小眼睛，更顯得憨態(tài)可掬。這就是我的同桌小吳。

　　他剛剛坐到我身邊時(shí)，我對(duì)他十分好奇，希望能與他早點(diǎn)“建交”，最起碼也要互相談?wù)劚舜说那闆r�？蓻](méi)想到，小吳的身體一碰到椅子，就從書(shū)包中抽出了一本本字典、參考書(shū)，磚頭似的“砌”在桌子邊緣，如同一條條軍事分界線。在我目瞪口呆之下，一個(gè)“堡壘”就這樣屹立在我的面前，望著厚厚的“城墻”內(nèi)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小吳，我嘆了一口氣，想：“也許新同學(xué)性格比較孤僻，不善于與新同學(xué)交往吧！”可我還來(lái)不及多想，就投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。

　　過(guò)了幾天，各個(gè)老師都像約好了似的，同時(shí)將“單行簿”列為了“第一作業(yè)要?jiǎng)?wù)”，幾乎每一科的作業(yè)都要求使用單行簿。霎時(shí)間，整個(gè)班陷入了第一次單行簿“金融危機(jī)”，單行簿成為了稀缺資源。在“金融危機(jī)”中，幾家歡樂(lè)幾家愁，有的人自信地從書(shū)包中取出一大沓單行簿，有的人則面對(duì)著屈指可數(shù)的簿子捶胸頓足，急得焦頭爛額。而我則恰恰屬于后者。

　　正當(dāng)我翻箱倒柜尋找多余的單行簿時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，“柏林墻堡壘”的一塊“城磚”突然被推倒了，字典的空隙中探出了小吳的那張大餅?zāi)�。他饒有興致地看著我的熊樣，說(shuō)：“沒(méi)有單行簿了吧？悄悄告訴你，飯?zhí)孟旅娴男≠u(mài)部里有大批存貨，恰可解君燃眉之急。”“你真是哪壺不開(kāi)提哪壺？”雖然我對(duì)這個(gè)同桌的反常舉動(dòng)驚訝萬(wàn)分，但還是打算先解決單行簿的問(wèn)題。

　　“我現(xiàn)在窮得叮當(dāng)響，可謂身無(wú)分文，怎么可能買(mǎi)到單行簿呢？”聽(tīng)到我這句話(huà)，小吳的`臉上又現(xiàn)出了一抹神秘的微笑，拍拍我的肩膀，答道：“遠(yuǎn)水何不能解近渴？你大可以從我這里‘貸款’，過(guò)幾天再還我也不遲嘛！”說(shuō)著，一張五元“大鈔”遞到了我的面前，雖然票面不大，對(duì)我來(lái)說(shuō)也如同久旱逢甘雨�！按松�逢大哥，小弟我感激不盡！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)那五元錢(qián)，沖向食堂……

　　第二天，我來(lái)到教室時(shí)，只見(jiàn)小吳正一本本將字典從“堡壘”上拆除。在我驚喜的目光下，“柏林墻”轟然倒塌……

　　寫(xiě)到這里，小吳那張令我忍俊不禁的笑臉又浮現(xiàn)在我的面前。在接下來(lái)的三年初中生活里，他將是我最親密的戰(zhàn)友，最“危險(xiǎn)”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但更是與我攜手共進(jìn)、互幫互助的好兄弟。希望在未來(lái)，我們的友誼能更進(jìn)一步，留下一段青春年華的美好回憶！

我的同桌作文7

　　我和同桌是朋友，也是對(duì)手。

　　同桌的她，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，生得秀秀氣氣。最讓人羨慕的，也是她最引以自豪的，是那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。的確，那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像黑緞子，也像黑色的瀑布。同桌很飄逸，與其相比，我黯然失色了，沒(méi)有苗條的身材，沒(méi)有高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有括潑的性格……凡是優(yōu)秀女孩應(yīng)該有的一切，我都沒(méi)有。但是，不能以貌取人，雖然我不能剝奪同桌令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)，但我自認(rèn)，上帝賦予了我智慧�？赏�桌也不是好惹的，排名榜上的第一總在我倆之間徘徊。我發(fā)過(guò)誓，一定要打敗這個(gè)對(duì)手，向所有人證明:我比她優(yōu)秀。

　　可不得不承認(rèn)，我佩服同桌的膽子，她像趙子龍，渾身是膽。

　　在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“再接再勵(lì)”。我睜大了眼睛:“咦，是這個(gè)‘勵(lì)’嗎?”再看看左右，有的皺眉頭，有的伸舌頭，有的偷偷地摸著字典，只有同桌仔細(xì)地盯著。我想挺身而出，可老師大人誰(shuí)得罪得起呢?老師張開(kāi)了嘴，正想領(lǐng)我們讀，只聽(tīng)見(jiàn)身邊“唆”地站起一個(gè)人，堅(jiān)定地說(shuō):“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了!”所有的人都在驚異地望著她，正是我的同桌。教室里一片噓聲。此時(shí)老師的臉一陣白，一陣紅，張開(kāi)的嘴巴再也合不上了，最后還是下課鈴給老師解了圍。

　　同桌就是這么一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)考試作弊，她也會(huì)像猛將張飛，毫不留情地揭發(fā)。以前在我眼里，同桌是個(gè)很有個(gè)性的對(duì)手。我們成為朋友還是在那次捐款會(huì)上。

　　一天下午，老師號(hào)召全體同學(xué)給災(zāi)區(qū)捐款，我大大方方地拿出五元錢(qián)，不一會(huì)兒，老師的講桌上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的零花錢(qián)。在捐款名單上，唯獨(dú)沒(méi)有同桌的名字。同桌一反常態(tài)，只是呆呆地坐著，兩眼望著腳尖，手撫摸著心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，若有所思。老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，終于把同桌甩在了身后，連眼角眉梢都帶著傲氣。

　　下課了，同學(xué)們低聲議論:“她平時(shí)就這么摳”、“小氣”、“鐵公雞一毛不拔”……這一切她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是呆呆地坐著。

　　第二天，她竟剪去了那頭長(zhǎng)發(fā)。這怎么是曾經(jīng)美麗飄逸的.她?那迷人的光環(huán)霎時(shí)消失了。連我也禁不住問(wèn)她，她還是苦笑不答。

　　漸漸地，我已習(xí)慣了沒(méi)有長(zhǎng)發(fā)的她。這天，老師手中的表?yè)P(yáng)信揭開(kāi)了謎底。我的心為之一震:原來(lái)我們不知道她的家境，原來(lái)她賣(mài)掉了心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，原來(lái)……我頓時(shí)覺(jué)得同桌是那么高大，她的身上有比飄逸的長(zhǎng)發(fā)更迷人的光環(huán)，自己和她相差太遠(yuǎn)，我超越不了她……

　　從此，同桌成了我最好的朋友，也還是我的“對(duì)手”。我從她身上看到了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，看到了自信和樂(lè)觀，看到了一個(gè)優(yōu)秀女孩真正應(yīng)該擁有的一切，也看到自己和優(yōu)秀相差那么遠(yuǎn)。同桌的她是我身邊的榜樣，我有信心做一個(gè)像她一樣優(yōu)秀的女孩。

我的同桌作文8

　　我的同桌喜歡助人為樂(lè)，不過(guò)有時(shí)也很頑皮。

　　上課的時(shí)候，我向他問(wèn)題，他并不回答。只是下課的`時(shí)候，他會(huì)一直耐心地給我講解，直到我會(huì)為止。還有一次，我需要衛(wèi)生紙，但我一摸書(shū)包，哎呀，昨天晚上，收拾東西，竟然放在家里了。我皺著眉頭，一臉懊悔。他看見(jiàn)我，似乎看穿了我的心思，他急忙從書(shū)包里拿出衛(wèi)生紙借給我，我感激地說(shuō)：“謝謝！”他只是小聲說(shuō)：“不客氣。”然后，就頭也不抬地繼續(xù)答卷。

　　下課的時(shí)候，他總喜歡跟女生打鬧，你看，他又來(lái)闖我們的老窩了。我出去一跺腳，他嚇得趕緊跑。有一次，把班長(zhǎng)氣哭了。我急忙去追他，但不是輕而易舉地抓住他，讓他回去賠禮道歉，可他還嘴硬，不回去。我拿出殺手锏跟他說(shuō)：“我去告老師。”他一下子變了臉，急忙說(shuō)：“別別別，我去�！彼麃�(lái)到班長(zhǎng)面前，說(shuō)：“好班長(zhǎng)，乖班長(zhǎng)，不哭了�！边@才把班長(zhǎng)逗樂(lè)�？此�是不是很有趣呀！

　　這就是我樂(lè)于助人而又有些淘氣的同桌。

我的同桌作文9

　　我的同桌他叫李博浩，是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)。他個(gè)子不高也不矮，身體稍微有點(diǎn)發(fā)胖，他很愛(ài)笑，是個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。

　　李博浩不僅學(xué)習(xí)好而且也是個(gè)愛(ài)節(jié)約的'好同學(xué)。他每次考試都考九十多分，甚至還考一百分。他很喜歡寫(xiě)鋼筆字，而且寫(xiě)得很漂亮；他還喜歡看課外書(shū)，總之，對(duì)于學(xué)習(xí)他特別喜歡，這是我所不能及的。

　　有一次，他的杯子漏水了把筆記本浸濕了一半，我覺(jué)得他應(yīng)該不會(huì)用那個(gè)本子了。讓我吃驚的是，第二天他把浸濕了一半的本子剪掉，而另一半繼續(xù)用來(lái)做題，他真實(shí)是個(gè)節(jié)省的好同學(xué)。

　　我為有這么好的同桌而高興，我決心努力向他學(xué)習(xí)，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的同桌作文10

　　好茫然啊！哎，心情不知怎的，好煩��！

　　真的不知從何說(shuō)起。哎，那個(gè)討厭的同桌，想起他，我就想起那個(gè)討好領(lǐng)導(dǎo)，趨炎附勢(shì)的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習(xí)好呢，僅僅因?yàn)槲彝�桌他父母在學(xué)校里當(dāng)了個(gè)主任，就把他那么大的個(gè)子本應(yīng)在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說(shuō)這也不關(guān)我什么事�？勺畲蟮膯�(wèn)題就是我同桌這個(gè)人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來(lái)氣。

　　剛和他坐的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)和他原來(lái)是同班的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，他這人特愛(ài)說(shuō)話(huà)，我當(dāng)時(shí)還不相信，因?yàn)樗�這人看起來(lái)挺內(nèi)向的,不過(guò)，我還是提心吊膽的，因?yàn)槲易顭┥险n說(shuō)話(huà)的人了，以前就碰到過(guò)這樣的同桌。剛開(kāi)始，他還挺安靜的，不過(guò)，過(guò)了幾天。他的狐貍尾巴就露出來(lái)了，總愛(ài)自言自語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停。把我整得把老師講的好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，給他說(shuō)，他還不聽(tīng)。想給老師說(shuō)，又開(kāi)不了口，我真的不知道是我的錯(cuò)，還是他很煩�？偢杏X(jué)心里頭有一種官欺民的說(shuō)不出的苦衷。哎!

　　我這個(gè)同桌，最大的特點(diǎn)就是老愛(ài)搖來(lái)?yè)u去，其實(shí)，好多人在聽(tīng)課的時(shí)候都愛(ài)搖，當(dāng)然我也不例外，如果是這樣的話(huà)，我當(dāng)然沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且，不光在聽(tīng)課的時(shí)候搖，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也搖，把我弄的是聽(tīng)課心煩意亂，作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)。以前也遇到過(guò)這樣的同桌，不過(guò)，我給他說(shuō)別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴(lài)臉的說(shuō)自己沒(méi)搖。我好說(shuō)歹說(shuō)，可他軟硬不吃。我也束手無(wú)策！

　　令我最生氣的就是那天發(fā)生的事，他這個(gè)人，上學(xué)來(lái)尺子，圓規(guī)，修正液等學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)不帶，自然而然就用我的'了，我也沒(méi)在意，同桌之間互相幫助是應(yīng)該的，我們數(shù)學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板，他就經(jīng)常用我的，可一次我突然發(fā)現(xiàn)三角板不見(jiàn)了，而他正巧剛剛用過(guò)，我就問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)想到他沒(méi)好氣的說(shuō)沒(méi)見(jiàn)，我就對(duì)他說(shuō)，你剛剛用過(guò)的呀，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)還真的引來(lái)了“殺身之禍”，他竟然連續(xù)的潑婦般的對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)用你的尺子了，我啥時(shí)候用過(guò)你的尺子！他不停的重復(fù)這句話(huà)，老師都來(lái)上課了，他還一直說(shuō)個(gè)不停，我最煩這種人，就對(duì)他說(shuō)，別說(shuō)了，而他呢，還在像打連環(huán)炮似的說(shuō)個(gè)不停！讓我生了一節(jié)課的氣！

　　哦，對(duì)了，他還老愛(ài)在寫(xiě)字時(shí)擠我，把我整得沒(méi)法寫(xiě)字，我讓他往過(guò)一點(diǎn)，而他呢。呆若木雞。無(wú)動(dòng)于衷。其他的呢，哎，我真的沒(méi)有心情再寫(xiě)下去了！

　　哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個(gè)幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對(duì)我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對(duì)我的學(xué)習(xí)不足以帶來(lái)猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個(gè)令人討厭,以及無(wú)比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢(mèng)破滅嗎？

　　我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？

我的同桌作文11

　　我有一個(gè)自認(rèn)為自己是很酷的骷髏的同桌，說(shuō)起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。

　　版本一：我好愛(ài)你，骷髏

　　又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見(jiàn)他笑著向我招手，我苦笑著上了位置，唉，真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，誰(shuí)叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學(xué)借來(lái)書(shū)，仔細(xì)找到骷髏那一頁(yè)，眼睛突然放光，親切地望著骷髏，像見(jiàn)到親人一樣，上去一個(gè)吻，接著連環(huán)吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我比愛(ài)我爹還要愛(ài)你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點(diǎn)要把中午吃得飯給吐出來(lái)。我想如果前面那位小同學(xué)知道俺同桌如此這般糟蹋他的書(shū)，可能要下出心臟病了。這時(shí)候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計(jì)走為上計(jì)嘍，嘻嘻！

　　版本二：我想當(dāng)骷髏

　　今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著腰從后面拍了她一下，竟沒(méi)反應(yīng)？不會(huì)是over了吧？這時(shí)，不知他什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里布滿(mǎn)了無(wú)限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著呢？在想什么?做白日夢(mèng)��？”他神秘地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)我來(lái)生可不可能變成骷髏呢？”我一時(shí)哭笑不得，他卻話(huà)匣子又打開(kāi)了：“我如果是個(gè)骷髏，我一定要當(dāng)一個(gè)史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說(shuō)著，還擺了個(gè)poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！

　　版本三：骷髏整蠱計(jì)劃成功

　　今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧?kù)o。正當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，總會(huì)有不和諧的音符，當(dāng)我會(huì)過(guò)頭來(lái)時(shí)，一個(gè)大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉(zhuǎn)念一想，哎呀媽呀，不對(duì)呀，世上沒(méi)有活著的骷髏呀。再一看，原來(lái)是我“可敬”的.同桌干得的好事呀,這人畫(huà)畫(huà)特好,所以鬼點(diǎn)子也特多,正宗沒(méi)事欠扁型.我氣不打一處來(lái)，正想沖上去幫他整個(gè)容，可他人早溜了，嘴里還念道著：“本次骷髏整蠱計(jì)劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動(dòng)呢?哼，又被他耍了，咱們走著瞧,下一次有他好果子吃！

　　這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒(méi)有他，哪有我快樂(lè)的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實(shí)我的同桌還蠻可愛(ài)的，大家各讓一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對(duì)我的忍耐哦！謝謝啦！

我的同桌作文12

　　我有一個(gè)愛(ài)關(guān)心人的同桌，她叫宋文娟她長(zhǎng)的不高，小鼻子小眼的。

　　你看他的五官一定認(rèn)為她很小氣，可事實(shí)并不露此。

　　有一次我們正在寫(xiě)字，我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了我就尋橡皮，可怎么也尋不到了。我的同桌看見(jiàn)了就從她的`筆盒那出橡皮，放到我的課桌上說(shuō)∶"你先用吧。"我那過(guò)說(shuō)了聲感謝。

　　還有一次馬艷新把練習(xí)本用完了，就尋她的同桌借她同桌說(shuō)不借。她急得哭了，我的的同桌看見(jiàn)了就把她的預(yù)備的練習(xí)本借了她。馬艷新破涕為笑。

　　我被同桌的這種無(wú)私的精神所干動(dòng)，于是我也向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)關(guān)心人的人

　　看我的同桌又在關(guān)心人呢！

我的同桌作文13

　　我的同桌，我給你們說(shuō)說(shuō)她長(zhǎng)啥樣。她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，有一對(duì)柳條眉，有一雙水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴�？蓯�(ài)吧！

　　她也很有禮貌，見(jiàn)了老師問(wèn)個(gè)好，見(jiàn)了同學(xué)打聲招呼，見(jiàn)了長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，他很有禮貌吧！

　　他也很愛(ài)樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶筆，我向別人借，別人都不借，可她卻借給我了，別人沒(méi)帶的東西只要她有就會(huì)借。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很好吧！

　　她還特別喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)什么就畫(huà)什么，只要一有空閑就拿起筆畫(huà)，畫(huà)的也特別像，她身上總會(huì)有幾個(gè)粉筆頭的，她在家也畫(huà)，在學(xué)校也畫(huà)，我們班的黑板報(bào)上大部分都是她畫(huà)的，你是沒(méi)去過(guò)她家，她家的墻上，柜子里都有她的`畫(huà)，只要我們學(xué)校有關(guān)于畫(huà)畫(huà)的她肯定參加，我猜，她長(zhǎng)大說(shuō)不定真是個(gè)書(shū)畫(huà)家呢？

　　經(jīng)過(guò)這些事，你覺(jué)得她好不好，我們要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持愛(ài)好��！

我的同桌作文14

　　注意，我寫(xiě)的同桌可不是我現(xiàn)在的同班同桌，面是我9歲時(shí)去重慶渝北區(qū)北城書(shū)畫(huà)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的同桌。他叫毛大偉，一對(duì)大眼睛，剪個(gè)小平頭，愛(ài)穿一些土里土氣的衣服，樣子看上去很傻，其實(shí)他確實(shí)很傻。

　　記得有一天，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)的同時(shí)，也進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生的同齡人。我們?nèi)�都開(kāi)始議論起來(lái)，我問(wèn)前面的楊鑫：“他是誰(shuí)？你有沒(méi)有在學(xué)校見(jiàn)過(guò)他？”楊鑫說(shuō)：“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他可能是陽(yáng)老師的兒子吧。”“不可能！

　　陽(yáng)老師這么漂亮，怎么可能會(huì)有一個(gè)土里土氣的傻兒子呢？”我和楊鑫爭(zhēng)辯道。楊鑫也疑惑不解了，說(shuō)：“那我就不知道了�！蔽覄倻�(zhǔn)備發(fā)言，看到黑板上的一個(gè)美術(shù)字：靜，我馬上就坐好不作聲了。因?yàn)殛?yáng)老師的美術(shù)字寫(xiě)得很好，班上的同學(xué)都看到了，所以大家都坐好了，頓時(shí)班上鴉雀無(wú)聲了。老師開(kāi)始介紹他，并把他安排到我的旁邊，我看到他后感到一陣惡心，想吐。

　　從那天起，我就討厭他。每次，我來(lái)時(shí)，毛大偉就已經(jīng)在座位上了。我到座位上進(jìn)，他總是笑瞇瞇地說(shuō)“黎明陽(yáng)，你來(lái)了�！钡�我每次都是毫不領(lǐng)情地瞪他一眼，再到自己的位子上。每次老師在黑板上寫(xiě)字的`時(shí)候，我都假裝看不清，站起來(lái)，拱著屁股，向毛大偉那邊擠，把他擠到地上，搞得他“屁股開(kāi)花”我才甘心。但他毫不在意，站起來(lái)，拍掉身上的灰塵，重新回到座位坐好。有一天，老師叫我去檢查一個(gè)同學(xué)的畫(huà)，當(dāng)時(shí)老師正在發(fā)畫(huà)紙，我看見(jiàn)一張皺巴巴的紙和一張嶄新潔白的紙?jiān)谖液兔�大偉的桌子上，我真�?/p>

　　沖過(guò)去，搶起那張嶄新的紙放進(jìn)書(shū)包�？墒怯欣蠋熀屯瑢W(xué)在，如果我做了老師要責(zé)備我，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我的。我心里又想：毛大偉一定會(huì)把那張嶄新的紙給自己的，唉！

　　現(xiàn)在只好靜觀其變了。讓我吃驚的是毛大偉的舉動(dòng)和我想的完全不一樣。他把那張嶄新潔白的紙放進(jìn)我的抽屜里，把那張皺巴巴的紙用自己的書(shū)壓住盡量把紙壓平。

　　我驚呆了，完全沒(méi)有想到毛大偉會(huì)做出這么驚人的舉動(dòng)。他雖然在紙上畫(huà)不出楚楚動(dòng)人的畫(huà)，寫(xiě)不出經(jīng)典的美術(shù)字，但他這個(gè)小小的舉動(dòng)使他的心在閃爍在發(fā)光。這道光比夜晚的星星月亮還要亮好幾倍。他這個(gè)“土人”是無(wú)私的，我這個(gè)“獨(dú)身小皇帝”是自私的，這成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)教室里，還是同齡人，為什么我就那么自私呢？

　　從此以后,我再也不會(huì)瞧不起毛大偉了,也不會(huì)只看別人的外表,重要的是,他的內(nèi)在.

我的同桌作文15

　　我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。

　　我的`同桌是一個(gè)很調(diào)皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專(zhuān)心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開(kāi)心地笑，還用手指著我好像在笑我很笨。

　　她還是一個(gè)認(rèn)真的女生，上課的時(shí)候，我們會(huì)互相監(jiān)督，誰(shuí)要是上課講話(huà)，就輕輕地碰一下對(duì)方的手臂。有時(shí)候我遇到不會(huì)的題目，她會(huì)耐心地為我解答。她遇到不會(huì)的，我也會(huì)告訴她。我們相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　我有這個(gè)同桌真好！

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