美術(shù)課作文【集合】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

美術(shù)課作文1

　　我最喜歡上的課就是美術(shù)課了，為此媽媽還在外面為我報(bào)了班。

　　那屆美術(shù)課是周六下午上一個(gè)下午，上午我則要去上舞蹈課。

　　我特別喜歡上美術(shù)課，今天老師是讓我們畫(huà)幾何形物體，一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)罐子，一個(gè)幾何形體，別看我說(shuō)的這么容易，畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于我這么一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的小朋友。

　　我先用鉛筆勾勒出盤(pán)子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然后用顏料筆先畫(huà)罐子，我努力畫(huà)的`跟實(shí)例一樣大小，過(guò)了十多分鐘我終于畫(huà)完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會(huì)兒栩栩如生的罐子出來(lái)了。

　　然后我再在旁邊畫(huà)上了盤(pán)子，它這個(gè)盤(pán)子還是放到架子上的，為了能畫(huà)好盤(pán)子，我只能先從架子開(kāi)始，盤(pán)架十分好看，不過(guò)也很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒的功夫就完成了，不過(guò)令我苦惱的是盤(pán)子，因?yàn)楸P(pán)子你首先得畫(huà)圓了，這得有一定的技術(shù)��！用了20多分鐘我終于完成了，而這個(gè)幾何形體花費(fèi)不了多長(zhǎng)時(shí)間，10分鐘搞定！

　　我舉手示意老師，老師看了看說(shuō)：“畫(huà)的很好，再接再厲！”

　　我十分開(kāi)心，我一定要爭(zhēng)取更好，繼續(xù)努力，我相信，我將來(lái)一定會(huì)畫(huà)的比老師更好！

美術(shù)課作文2

　　開(kāi)始上美術(shù)課了，老師跟我們講了制作要求之后，我們便拿出超輕粘土開(kāi)始制作民間面塑。

　　我做的是一條蛇纏在樹(shù)上。我先將黑色、黃色、綠色、棕色粘土混在一起，來(lái)回拉五次，再用棕色做一棵樹(shù)，將半混合的粘土揪去一點(diǎn)，做蛇頭，然后把剩下的粘土搓成長(zhǎng)條，做蛇身。我把準(zhǔn)備好的蛇頭前端用工具分開(kāi)一點(diǎn)距離，用紅色粘土做成一個(gè)像“V”一樣的舌頭，（V）插進(jìn)分開(kāi)的地方。最后，把蛇頭和蛇身連接，讓它圍著樹(shù)轉(zhuǎn)幾圈，我的作品就完成了。

　　下課了，我迫不及待地把我的作品拿給老師看，老師說(shuō)：“做得可以，給你點(diǎn)個(gè)贊�！蔽倚幕ㄅ�放，開(kāi)心得蹦蹦跳跳。

　　汪梓謙做了一只熊貓。它全身潔白，四肢卻是烏黑烏黑的，耳朵上有綠色的.條紋，粉紅的舌頭，圓圓的尾巴，大大的鼻子，黑色的眼眶中鑲著橙、黑白相間的眼珠�！巴�！真好看呀！”我在心中不禁贊嘆道。“好看嗎？”汪梓謙問(wèn)我。“嗯，真好看，可以送給我嗎？”我點(diǎn)著頭說(shuō)�！翱梢�，給你�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)熊貓，仔細(xì)看了看，問(wèn)：“你捏的是《大中華尋寶記》里的‘羞答答’嗎？”

　　“是的，你怎么知道的？”

　　我還沒(méi)來(lái)得及回答，“丁丁丁”就上課了。

美術(shù)課作文3

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書(shū)，等待美術(shù)老師的到來(lái)。

　　美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第三節(jié)美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節(jié)美術(shù)課畫(huà)的柳樹(shù)添加背景。

　　添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一�。√�容易了！

　　王老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就挑出我的油畫(huà)棒里的綠色，用心地畫(huà)起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹(shù)的細(xì)葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......

　　瞧，這生機(jī)勃勃，綠意盎然的草地！看著它，我就禁不住想起語(yǔ)文書(shū)上的選讀課文《春的.消息》里面的一個(gè)片段：是誰(shuí)搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....

　　接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)山，太陽(yáng)和春天的象征——燕子。

　　好好等待下一節(jié)美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會(huì)在我的座位上看到這樣一幅畫(huà)：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹(shù)生長(zhǎng)在一望無(wú)際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽(yáng)，一只可愛(ài)的小燕子正朝著耀眼的太陽(yáng)鳴叫，歡慶著春天的來(lái)到。

　　我好期待美術(shù)課！

美術(shù)課作文4

　　今天3，4節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)茶壺。

　　我想：剛開(kāi)始就用記號(hào)筆畫(huà)掌握不好，而且畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“你們可以先用鉛筆打好草稿，然后再用記號(hào)筆描一下�！�

　　老師話音剛落，我心里就忍不住暗暗叫好。于是我拿了一支細(xì)細(xì)的鉛筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)壺把，畫(huà)兩根彎彎的'弧線，一看，又不夠大，于是我把以前的兩弧線擦了，重新畫(huà)了一條稍微大一點(diǎn)的弧線，心里想：好了，可以了。于是我開(kāi)始畫(huà)壺身。

　　壺身難畫(huà)得多，因?yàn)闄M著不好畫(huà)，所以我把紙倒了過(guò)來(lái)畫(huà)。我先畫(huà)了一道弧線，然后左看右看，感覺(jué)彎得幅度太大了，于是我把它改成幅度稍微小一點(diǎn)的，其它三面也一樣，我把左邊的弧線擦了一點(diǎn)點(diǎn)，再畫(huà)上小小的壺嘴，然后在上面的一道弧線上開(kāi)了一個(gè)壺蓋，再在旁邊畫(huà)上幾個(gè)小杯子。然后用記號(hào)筆描了。

　　我在茶壺上畫(huà)上了些茶葉的圖案，在旁邊畫(huà)上了幾個(gè)裝飾的圖案。然后，我準(zhǔn)備了三種顏色涂－－深綠色，淺綠以和黃色，我先用黃色涂了裝飾的圖案，再用深綠涂杯子和茶壺，淺綠色當(dāng)背景顏色，交上去的時(shí)候，老師夸我認(rèn)真，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　上美術(shù)課真好呀！

美術(shù)課作文5

　　自從實(shí)施課改后，我們的課堂一改以往那種死氣沉沉的氣氛。老師總是花樣百出，令人回味無(wú)窮。

　　可不，今天的.美術(shù)課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們上一堂動(dòng)嘴的美術(shù)課�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都以為聽(tīng)錯(cuò)了，美術(shù)課一貫都是動(dòng)手的，怎么能是動(dòng)口的呢？

　　王老師見(jiàn)大家一副茫然而又有點(diǎn)心急的樣子，這才笑嘻嘻地從包里拿出一包餅干，每人兩塊，卻不讓吃，而是讓大家先看她。只見(jiàn)她咬了一口，餅干就變了形，出現(xiàn)了衣服領(lǐng)子的樣子，接著她又咬了第二口、第三口，袖子、身子又出來(lái)了。在大家看得目瞪口呆的同時(shí)，她又這里咬咬、那里咬咬，一件衣服就做成了。真像！這時(shí)候，同學(xué)們大笑起來(lái)。在笑聲中，王老師又咬出了槍、蘋(píng)果等東西。

　　同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，要大顯身手。老師讓大家拿著兩塊餅干，邊動(dòng)腦邊動(dòng)嘴，學(xué)著她的樣子咬，各顯神通。黃東同學(xué)用力過(guò)猛，“喀嚓”一聲，餅干被咬碎了，只好重來(lái)；張真同學(xué)可能過(guò)于心急，咬得滿(mǎn)臉都是餅干屑，惹得大家哄堂大笑。我決定咬火箭。不一會(huì)兒，一支火箭就咬成了，你看，它正飛向藍(lán)天呢。

　　動(dòng)嘴的美術(shù)課，多神奇、多有趣呀！

美術(shù)課作文6

　　期盼已久的美術(shù)課終于到來(lái)了，老師這次讓我們帶黑卡紙、固體膠、剪刀。上課前，我發(fā)現(xiàn)我的黑卡紙居然不見(jiàn)了，我急忙開(kāi)始找起來(lái)，抽屜里沒(méi)有、美術(shù)袋里沒(méi)有、地上也沒(méi)有，我很著急，害怕這課沒(méi)有成績(jī)。

　　上課了，我還是沒(méi)有找到和我躲貓貓的黑卡紙。這時(shí)，老師突然叫到我的名字：“舒子琪，你在干什么?”

　　我心想：算了，我還是先專(zhuān)心聽(tīng)課吧!到時(shí)候連作業(yè)都不會(huì)做就不好了。我連忙坐好，聽(tīng)老師上課。

　　老師上完課后，給我們每人發(fā)了一張白紙，就讓我們畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一棵小樹(shù)，然后又畫(huà)了一棵比前一棵更大的樹(shù)，就這樣一連畫(huà)了四棵樹(shù)。我舉起手，給老師看，老師拿起我的筆，在我的'畫(huà)上添了一個(gè)蘋(píng)果和一只刺猬，本來(lái)單調(diào)的畫(huà)面一下子就豐富起來(lái)。老師還親切地問(wèn)我：“你剛才在找什么呀?這么著急!”“我的黑卡紙找不到了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我桌子上有一張黑卡紙，你去拿吧!”老師看著我說(shuō)。

　　我去把老師桌上的黑卡紙拿到座位上，把畫(huà)貼在黑卡紙上，大功告成，一副美麗的作品就完工了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得美術(shù)老師是世界上最好的老師!

美術(shù)課作文7

　　我敢說(shuō)，今天我上了人生中最棒的一節(jié)美術(shù)課。

　　上課了，我們瞅著老師看。“嘿，小鬼，都來(lái)得挺早呀，知道今天有零食，對(duì)不對(duì)？”咦？這事我可真不知道，可能因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái)吧。

　　我偷偷往老師身旁一瞟，哇，有一大袋零食呢！這時(shí)，老師發(fā)話了：“等著，先給大家說(shuō)了，這可不是茶話會(huì)，你們吃著零食也要聽(tīng)課。別回家媽媽一問(wèn)學(xué)了啥，你說(shuō)：‘好吃！’”說(shuō)著，她對(duì)我們一樂(lè)，“好，現(xiàn)在可以開(kāi)動(dòng)了�！�

　　“嘩——”我們把桌子圍了起來(lái)。我的眼睛都直了，奶糖、旺旺仙貝、花生米、麻花、蝦片、餅干……我竭力閉上嘴，不讓口水流出來(lái)，還不停地往肚子里咽著。

　　牛寶毫不客氣，抓起一把蝦片就往嘴里塞，然后把旺旺仙貝裝了一懷，滿(mǎn)意地溜了。

　　我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，別讓他給全拿光了呀。Amy開(kāi)始向奶糖和餅干進(jìn)攻，手里塞不下了，就塞到嘴里。我毫不示弱，伸出胳膊往桌子上一擼，一大堆零食就過(guò)來(lái)了。

　　貝貝最強(qiáng)，直接撲上去抱了一懷，零食頓時(shí)少了大半。剩下的'人可憐兮兮地把那點(diǎn)花生米和麻花送到嘴里。

　　陣陣好聞的零食香氣充滿(mǎn)了教室，耳朵邊，老師的聲音雖然也能聽(tīng)見(jiàn)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再重要了，所有東西都被零食包進(jìn)去了。我想，這樣把老師的話包進(jìn)去吃掉，也是很便于記憶的吧。

　　下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把老師話的都記下了，回家還跟媽媽說(shuō)了。看來(lái)，邊吃邊聽(tīng)有益于學(xué)習(xí)呀，老師以后可要多多這樣上課喲。

美術(shù)課作文8

　　今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。

　　一開(kāi)始，張老師說(shuō)：“放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會(huì)有許多人去放風(fēng)箏。因?yàn)樯洗我呀?jīng)做過(guò)風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來(lái)的材料就開(kāi)始吧！”話音剛落教室頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的`人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來(lái)……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個(gè)人畫(huà)臉，第二個(gè)人畫(huà)身體，第四個(gè)人畫(huà)腿，而我有一個(gè)艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了。“現(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說(shuō)，我們趕緊把東西放入書(shū)包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。

　　今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來(lái)！

美術(shù)課作文9

　　今天下午，美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作手表，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。

　　“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學(xué)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去，我看得眼花繚亂�？墒遣灰粫�(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師微笑地看著大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學(xué)們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)：“我再演示一遍，請(qǐng)大家看仔細(xì)，比比你們的`眼力和記憶力喲，看仔細(xì)嘍�！边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng)作時(shí)間。

　　我選了一張粉紅色的軟卡紙，因?yàn)樗�很漂亮，況且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳，手忙腳亂，不過(guò)慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過(guò)程，再加上同學(xué)之間相互的討論，功夫不負(fù)有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了，并且還幫其他同學(xué)完成了作品�？粗�它我好高興，因?yàn)樗�是出自我的精工�?xì)作，是我的作品。

　　為了使它變得更加的美觀漂亮，我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼，藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花，而紅色的紙當(dāng)小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。

　　戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節(jié)美術(shù)課讓我快樂(lè)無(wú)比。

美術(shù)課作文10

　　“叮鈴鈴……”這節(jié)課是什么課呢？當(dāng)然是我最喜歡的美術(shù)課。美術(shù)課還是不是原來(lái)的老師教呢？

　　老師走了進(jìn)來(lái)，不是以前的老師了，而是一個(gè)新老師。她自我介紹道：“我姓肖，你們可以叫我肖老師�！�

　　第一節(jié)課，老師讓我們畫(huà)門(mén)神。老師先在黑板上畫(huà)了門(mén)神，正方形的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，身上穿著長(zhǎng)袍，還背著個(gè)酒葫蘆，手上拿著劍。

　　大家都開(kāi)始畫(huà)。我首先看了看我的同桌張思涵畫(huà)的。天吶，她畫(huà)得太好看了，不像我的，眼睛怎么也畫(huà)不好，反倒畫(huà)成了笑瞇瞇的樣子。身上的長(zhǎng)袍，畫(huà)得胖胖的'，雙手舉起來(lái)拿著兩把劍，衣服上有補(bǔ)丁似的，上了色就更怪了，那身衣服主要以紅色為主，衣服上的補(bǔ)丁是花花綠綠的，有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色，那樣子要多滑稽有多滑稽。

　　張思涵只畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是畫(huà)得可真像啊，那眼神兇兇的，那衣服好像是量身定制的，涂了顏色以后就更神了，她不是單純涂一種顏色，而是在一個(gè)地方涂好幾種顏色，那門(mén)神可真漂亮。張思涵肯定學(xué)過(guò)素描，要不然怎么會(huì)畫(huà)得這么漂亮呢？

　　葉宇宸他們畫(huà)的五花八門(mén)，奇形怪狀，各個(gè)都有各個(gè)的特色。

　　今天這節(jié)美術(shù)課，可真開(kāi)心��！

美術(shù)課作文11

　　美術(shù)課上，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了調(diào)色和明度色彩的知識(shí)，每一位同學(xué)都拿出顏料、畫(huà)筆和水。同學(xué)們就跟以前繪畫(huà)過(guò)這種調(diào)色畫(huà)一般，飛快地開(kāi)工了，一看就是頗具靈感的繪畫(huà)天才。

　　激動(dòng)無(wú)比的我打開(kāi)了美術(shù)袋翻來(lái)翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號(hào)筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的顏料，遭了，我沒(méi)帶！會(huì)不會(huì)被美術(shù)王老師扣分呢？不過(guò)我是美術(shù)組長(zhǎng)，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔(dān)心扣分的問(wèn)題了。不過(guò)我還是我還是要解決顏料問(wèn)題，我只好厚著臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結(jié)果用力過(guò)猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉(zhuǎn)頭，周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個(gè)去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會(huì)兒功夫，桌上的黑色“毒液”被我清理的'干干凈凈了，而衛(wèi)生間的水池里的水成了一片“沼澤”。

　　“顏料大戰(zhàn)”終于結(jié)束了，下次還是記得老老實(shí)實(shí)地帶美術(shù)工具吧。

美術(shù)課作文12

　　“哈哈哈”崔具上呀！你能不能別再傻笑啦！都已經(jīng)傻笑了十分鐘啦。

　　每到周五的下午，班主任發(fā)完這期的報(bào)紙。崔具上就一直像個(gè)瘋子似的，不停地傻笑。我們小組的成員都已經(jīng)對(duì)他無(wú)語(yǔ)啦！

　　這一周，下午上美術(shù)課時(shí)，我們都在專(zhuān)心致志的做手工。唯獨(dú)崔具上在聚精會(huì)神地看周報(bào)。他一只手托著腮幫，一只手拿著報(bào)紙，低著頭看的很認(rèn)真。本來(lái)就眼睛不大，如果不是他豐富的面部表情，還以為他瞇著眼睛睡著了。一會(huì)兒從他旁邊掀起一陣此起彼伏的笑聲，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了課堂的存在。旁邊的周子丹都被傳染啦，情不自禁地笑著說(shuō)：“你別笑啦！”可崔局上還是無(wú)動(dòng)于衷，沉迷在的世界里，不可自拔，我很無(wú)奈的'看著他，干脆不理他了。

　　“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情緒還不由自主的爆發(fā)了高潮。教室里本來(lái)就很亂，所以他肆無(wú)忌憚的笑聲，老師根本都聽(tīng)不到。我之所以不告訴老師是因?yàn)樯现芨�現(xiàn)在一樣。即使告訴老師也只能安靜幾分鐘，根本抑制不住他接近瘋狂的笑聲。

　　哎！真是可悲，可笑又可樂(lè)。他怎么能把一篇根本不可笑的，看到笑的這么淋漓盡致。我真是佩服呀！

美術(shù)課作文13

　　今天，我們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。

　　因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有同學(xué)在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。

　　我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿(mǎn)意極了。

　　大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的.像樹(shù)，有的像藤，有的像風(fēng)景，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

美術(shù)課作文14

　　上個(gè)星期，我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)公開(kāi)課《留住秋天》。老師讓我們提前準(zhǔn)備好各種各樣的樹(shù)葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時(shí)用，一切都準(zhǔn)備好了，我憧憬著即將到來(lái)的這一天。

　　這一天終于到來(lái)了，老師先把我們分成八個(gè)小組，然后我們有序地排隊(duì)去了美術(shù)教室。

　　老師先給我們講了如何做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作，經(jīng)過(guò)老師的講解，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚(yú)，我便決定先拼條小金魚(yú)。于是，我先把一片黃色的楊樹(shù)樹(shù)葉橫著粘上，當(dāng)作魚(yú)的身體，我又在身體的兩側(cè)用柳葉粘了魚(yú)鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴�！斑�少魚(yú)眼睛”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我用樹(shù)葉剪了兩個(gè)小圓來(lái)做魚(yú)的眼睛。小魚(yú)做好了，可是我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)是缺魚(yú)鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。終于一條完整的小魚(yú)就完成了�？墒侵挥幸粭l小魚(yú)，我覺(jué)得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時(shí)，我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴，經(jīng)過(guò)我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的`蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。

　　結(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能豐富我們的想象力。

　　不過(guò)，這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不準(zhǔn)就能創(chuàng)造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà)！

美術(shù)課作文15

　　今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。我們班的美術(shù)老師惠老師帶我們到美術(shù)陶藝工作室捏泥巴。我做了一個(gè)小茶壺，今天我就把這個(gè)小茶壺介紹給大家。

　　在制作之前，我們要準(zhǔn)備一些材料，分別是一大塊泥巴和一塊小木片。泥巴要分成四份，分別是用來(lái)制作--茶壺的底座兒，茶嘴兒，茶壺把兒和蓋子。小木片可以用來(lái)刮出一些好看的圖案。

　　制作茶壺的時(shí)候，首先將第一塊搓成圓球，再把它壓成圓餅的樣子，然后把圓餅的`邊邊摳起來(lái)，捏成一個(gè)茶壺的形狀，里面是空的。茶壺身子就做好了。

　　接下來(lái)，我又找來(lái)第二塊泥巴，開(kāi)始制作茶壺把兒。首先我把他平均分成三份，把每一份都搓成條狀。然后，用第一份捏成茶壺把兒的形狀，接著，用第二和第三個(gè)條狀圍繞著茶壺把兒，把它裝飾的更加好看。最后，把茶壺把兒裝到茶壺身子上。

　　接下來(lái)，我拿來(lái)第三塊泥巴，開(kāi)始制作茶壺底座。我先把泥巴捏成四棱錐，再把它的尖尖壓扁，茶壺底座就做好了。接著把茶壺身子裝在底座的上面。

　　最后，我用第四塊泥巴開(kāi)始制作蓋子、茶壺嘴兒、和裝飾。我先將一部分泥巴捏成一個(gè)圓餅的形狀，再給它裝上一個(gè)小提手，蓋子就做好了。接下來(lái)做茶壺嘴兒。首先將一部分泥巴捏成小三角，再把小三角中間掏空，粘在茶壺身上，茶壺嘴兒就做好了。然后，我用剩下的泥巴制作了一些小圓餅，和一些小三角，圍繞著茶壺裝飾了一圈圈。最后我用小木片在茶壺底座上刮出一些好看的條紋。我的小茶壺就做好了。

　　我很喜歡我的小泥巴茶壺，因?yàn)樗�是我自己一個(gè)人做出來(lái)的。非常有成就感。

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