(精品)我的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家分享。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
春姑娘悄悄地來到了我們身邊。我和媽媽來到公園。只見郁金香正在風(fēng)中搖晃著腦袋。從遠(yuǎn)處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。
我走近郁金香細(xì)細(xì)觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠。可為什么它們的花瓣形狀一樣，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著腦袋，跑去問媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同。”我恍然大悟，立即想起了以前做的'一個實驗：先把一朵花的花莖剪開一半，然后把兩半花莖分別裝有藍(lán)水的杯子和裝有紅水的杯子里，最后水沿著莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍(lán)色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術(shù)師呀！”
我對大自然更感興趣了，我為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我的發(fā)現(xiàn)今天天氣還真不錯，做完作業(yè)，我該玩什么呢？對了，去打乒乓球吧！于是，我迫不及待的拿出我心愛的乒乓球和球拍，叫上樓上的小伙伴來到乒乓球臺前。他先發(fā)球，我想給首先在第一局里速戰(zhàn)速決，便一個抽射，不料，用力過猛，乒乓球反而被我給抽扁了，我問小伙伴怎么辦，他直搖頭。
我回到家中，問媽媽又什么辦法能讓乒乓球恢復(fù)原形，媽媽賣起了關(guān)子，說“不告訴你，你自己想辦法去解決吧！”我想偷懶，便不停的央求媽媽告訴我方法，媽媽實在禁不住我的“軟磨硬泡”，便大概地告訴了我。她說只要我把乒乓球放進(jìn)開水中浸泡，乒乓球就可以神奇的恢復(fù)原樣。我半信半疑地做了實驗沒想到乒乓球就像喝飽了水一樣，只見憋下去的地方慢慢地鼓了起來。為什么會這樣呢？我尋根問底的去請教了不會說話的老師——《十萬個為什么》，它告訴我：當(dāng)乒乓球被放到開水里，開水的水溫很高，由于熱脹冷縮的原理，乒乓球那憋下去的.地方便會慢慢鼓起來。那么如果把球放到很冷的地方，會不會收縮呢，我又查了一下，答案是：會�！盁崦浝淇s”的原理只是一個小原理，如果你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，肯定會在生活了解更多知識。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
在我一年級的時候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫一個字不能有一點差錯，這是我苦思冥想的結(jié)果。
一年級的'一天，老師叫我們回家寫學(xué)字。放學(xué)回家，我一筆一劃地寫起來。第二天，我
信心滿滿的交了作業(yè)本，心想:老師一定會表揚我。上課了，老師捧著作業(yè)本進(jìn)了教室，說:“
這次作業(yè)我很滿意，但有一個同學(xué)要批評，那就是盛依婧。”我當(dāng)時愣了，明明自己寫得很認(rèn)真
為什么會……下了課，我拿著自己的作業(yè)想，一遍又一遍地與書上對照。哦，原來我把學(xué)字
頭錯寫成了黨字頭。可是，又一個問題難住了我，為什么字筆畫對，方向錯字就錯了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個點眉目：“字就像一個人，也許橫太長，就像嘴巴很寬；豎太長，就像臉長，所以，我們要每個字寫活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生。”
三年級的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛動腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒做過，而是沒重視和思考。只有仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，我們的生活才美妙！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
媽媽說過螞蟻走的在遠(yuǎn)，也會找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠(yuǎn)，怎么能找到遙遠(yuǎn)的家呢？我耐心等待著。過了一會兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對了：螞蟻就算走的再遠(yuǎn)，也能找到回家的路。
通過這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。螞蟻靠的.不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
我愛嬌艷迷人的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但是我更愛那頑強不屈的仙人掌。
暑假里，我去奶奶家，那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個橢圓的小球，可愛極了。遠(yuǎn)看就像一只只小刺猬，在那片土地上玩耍。近看就像一個又圓又大的皮球，真是太讓人喜愛了。仙人掌一瓣一瓣的，就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子，一瓣又一瓣，看著就好吃。而且，仙人掌為了不讓人傷害它，它還穿了一層層厚厚的保護(hù)衣呢！
臨走時，我還抱了一盆拿回家，從那以后，我每天放學(xué)回家都會去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個小時呢！嘻嘻，誰讓它那么可愛呢！但是，有一天，我和妹妹玩游戲的`時候，一不小心，把它的“小房子”壓壞了，那個仙人掌倒在地上，好像在哭。仿佛在對我說：“小主人，我恨你�！蔽铱吹剿请y過的樣子，我也后悔極了，于是，又給它做了一個新家。我心想：它能不能長出來呢？
過了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它不但沒有枯萎，而且還在頑強的生長，真是太神奇了！
仙人掌不但生命力頑強，而且它還有很多作用呢�？梢苑垒椛�，還可以入藥，我更喜歡的是它還可以做菜呢，渾身都是寶呢！
我愛仙人掌，我要像仙人掌一樣，堅強不屈，更要學(xué)習(xí)它頑強的精神。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
周末的早上，媽媽讓我用水壺?zé)�，我打開水龍頭把水壺裝滿了水，接上電源。不一會兒，水壺開始發(fā)出了響聲，我立馬跑去告訴媽媽：“水開了�！眿寢屜仁且汇�，笑了笑告訴我：“水沒有開�！眿寢寧襾淼綇N房，讓我仔細(xì)觀察水是怎樣燒開的。
我這才發(fā)現(xiàn)，原來并不是水發(fā)出了響聲就代表燒開了，水先是慢慢地冒出一些小氣泡，水的響聲也漸漸變大。這時，我又想告訴媽媽水開了，媽媽說：“你再等等看�！边^了一會兒，氣泡越來越多，越來越大。這時的響聲反而越來越小，漸漸的響聲沒有了，小氣泡也變成往外翻滾的大水花。這時，媽媽切斷了電源，告訴我：“這樣的水才算真的`燒開了。”
原來燒水的過程是這樣的�。∥也胖浪疅_的時候是沒有響聲的，正如媽媽說的那句俗語“響水不會開，開水不會響”。最后我明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)需要耐心的等待，才會有完整的結(jié)果！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓是松土能手。它常幫小草、小花松土，使它們能快快長大。別看它長得細(xì)細(xì)的，小小的，它的勁卻很大，能把硬硬的泥土松開，在里面爬來爬去，真好玩。蚯蚓特別靈活，是花草的好幫手。
蚯蚓有時候很頑皮，它會爬到地面上玩，但不小心時，會被路過的車輛壓死。在夏天，路面沒有土，更沒有水，蚯蚓會被烈日曬成一條干干的小蟲子。所以，調(diào)皮的`蚯蚓有時會付出慘重的代價。
有時，一些陶氣的孩子把蚯蚓從土里翻出來，拿著一棵小樹枝碰它，我看它們縮成一個小圓圈，孩子們用兩根樹枝夾著它，把它放進(jìn)杯子里，它左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)想逃命，可杯子壁太滑了，就是出不來，慢慢地奄奄一息了。我還發(fā)現(xiàn)，蚯蚓有再生的功能，要是你把它弄成兩截，它照樣可以爬行，過幾天，它還可以變成兩條完整的蚯蚓。
有些東西，只要你充滿好奇心，只要你認(rèn)真觀察，有就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我從小就好奇，弄不懂的問題，總要打破沙鍋問到底。記得那是我八歲的一個春天，我在書上看見“螞蟻是動物王國的大力士”，看了這幾個字，我馬上覺得這句話太可笑了，就憑螞蟻那小小的身軀，還算“大力士”？
為了證明我是對的，我趾高氣揚地去問爸爸，結(jié)果使我感到大吃一驚，原來那高傲馬上消失地?zé)o影無蹤，爸爸和書好像串通號似的，說得一模一樣。但我堅信自己是對的`，于是我做了一個實驗。我抓來一只螞蟻，拿來一塊餅干，把餅干拿了一小塊在它的面前，那只螞蟻望著這比自己大很多倍的龐然大物，絲毫沒有恐懼，只見它迅速鉆進(jìn)餅干下面，緊接著，餅干開始“跑步”了，跑進(jìn)了螞蟻的家。
我心想：原來螞蟻能搬動比它自己重好幾倍的東西，真是大力士啊！看到這里，你也許會驚嘆不已，小小的螞蟻居然還有這樣的秘密，其實，螞蟻的身上還有許多未解之謎，在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
"哈哈!我知道了。"我高興地跳起來，這是因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
今天，我來到外面散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在食草，我看見了滿懷疑惑，便來到圖書館查閱資料。不一會兒，我就查到了有關(guān)蝸牛的資料。上面寫了蝸牛是害蟲，是農(nóng)民的心腹大患。
下午，我來到大舅家，我發(fā)現(xiàn)大舅家的.農(nóng)田里有許多蝸牛在爬。我問大舅:"大舅，你農(nóng)田里有那么多的蝸牛，你為什么不把它們消滅掉呢?"大舅笑著對我說:"蝸牛又不會影響莊稼的成長，我為什么要消滅它們呢?"大舅剛說完我就馬上把資料遞給大舅，大舅看了后吃了一驚，急忙拿來農(nóng)藥跑到田里。
這次收獲可真不小啊!我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還幫助了大舅。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天我要觀察一顆神奇的種子——胖大海。
胖大海是橢圓形的，上面有一個小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來皺皺的，又好像七十歲老人的臉。
大家都說胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過去十多分鐘時，胖大海越來越大，已經(jīng)是它沒放入水中時的十多倍了。在胖大海的周圍滿是小氣泡，樣子特別有趣。聽老師說，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的.，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂趣無限呀！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)又是什么呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我發(fā)現(xiàn)，秋季的黃昏，當(dāng)昏鴉從天邊飛過，當(dāng)落葉撒滿秋雨后的大地，這是一份美，一個永恒的美，講述了一個秋的'爽朗和澄澈。
我發(fā)現(xiàn)，寒冬的清晨，當(dāng)白雪覆蓋下的花枝吐露出臘梅，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯中的青松昂然挺立，這是一份美，一種鏗鏘的美，奏出一曲堅強的千古絕唱。
俞伯牙的一曲“高山流水”，演義了一場友誼美;王昭君出塞結(jié)親，展示了她的奉獻(xiàn)美;沉香劈山救母，這是他的孝之美……
朋友，敞開心扉，你將會發(fā)現(xiàn)自己的身邊，處處充滿了美……
我的發(fā)現(xiàn)作文12
今天有科學(xué)課，同學(xué)們異常興奮，因為科學(xué)老師上節(jié)課告訴我們，這節(jié)課要做一個實驗。
上課了，同學(xué)們疑惑地望著老師，小聲嘀咕道：“老師到底要做什么實驗?zāi)�？”同學(xué)們紛紛猜測�！坝锌赡苁亲鼋德鋫惆�？”“或者制作冰棍？”······
但我們都猜錯了。只見老師神秘兮兮地給我們每人發(fā)了一根蠟燭和一盒火柴，然后點燃蠟燭，讓我們和她一起做實驗。我小心翼翼地用火柴點燃了蠟燭。當(dāng)我聚精會神地觀察燃燒的蠟燭時，我看見了火焰的外焰、里焰和內(nèi)芯。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：蠟燭的`火焰并沒有挨著蠟燭，但蠟燭卻在燃燒，這是為什么呢？我百思不得其解。這時，我腦袋里再也不是“下課”這兩個字，而是一根根燃燒的蠟燭。等實驗結(jié)束后，我迫不及待地問老師：“為什么火苗沒有挨著蠟燭，而蠟燭卻在燃燒呢？”老師說：“我們沒有看見火苗挨著蠟燭，是因為蠟燭有固體、液體和氣體之分�；鹧娴臒崃枯^大，很快就將蠟燭變成了氣體，而氣體漂浮在固體和液體之上。所以，并不是火苗沒有挨著蠟燭，其實它在燃燒蠟氣，只不過我們用肉眼看不見而已�！�
原來，小小的蠟燭也蘊藏著奇妙的奧秘！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
一天，我和媽媽去買菜，看見有一個小孩手里捧著著一只小雞。
我就對媽媽說：“媽媽，我要小雞�！眿寢屨f：“買完菜再買�！蔽艺f：“好吧�！辟I完了菜，我和媽媽就去買小雞，我看見那邊有一群人圍在那邊，我就擠了進(jìn)去，我的眼睛睜大了，一個箱子里有好多的'小雞，它們?nèi)齻�一群，兩個一伙，嘰嘰喳喳的叫著，好像在一起討論事情似的。我先買了一只小雞帶回家�；亓思乙院�，我把它放在地上，我發(fā)現(xiàn)剛出生的小雞，平衡能力很差，剛走了幾步，就摔倒了，摔得它一直亂叫。我又發(fā)現(xiàn)它很貪吃，每次都趴在碗上吃。我還發(fā)現(xiàn)它很孤獨，一直向外面看，看見我家的毛毛玩具，就跑過去嘰嘰地叫著。后來我又叫媽媽買了三只小雞，這回它們每只都開開心心的叫著。也許這就是小雞之間的友誼吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
一天傍晚，我在花壇邊乘涼，這時有一只大螞蟻闖入了視野，他像一條瘋狗似的亂撞。
這時我去仔細(xì)觀察，呵！原來它沒有觸角，那時我還以為它是螞蟻王呢，才會沒有觸角，當(dāng)時我也只想出這個答案，這還是我絞盡腦汁才想出來的.。
過了一會，有一只螞蟻向“螞蟻王”迎面而來，我以為它是“螞蟻王”的部下，可讓我預(yù)想不到得是，他倆一見面就扭打起來，它倆還打的非常激烈，可是小螞蟻頂不住大塊頭的攻擊，只好落荒而逃，這時更讓我堅定了信心，它就是螞蟻王。
后來，“螞蟻王”它來到一個窩邊，這更讓我大吃一驚，有五只螞蟻從窩邊出來，我還以為是來歡迎它的呢，可是五只螞蟻一來，就又開始打斗了，這一次才是精彩萬分，可沒過多久五只螞蟻占了上風(fēng)，大螞蟻終于無計可施，結(jié)果被五“螞”分尸。
后來我才發(fā)現(xiàn)，原來它不是螞蟻王，而是一只沒有觸角的螞蟻，因為它沒有觸角不能于其它螞蟻交談，所以大家都不歡迎它，大家聽了一定很可笑。
可是，這是我的發(fā)現(xiàn)，只要仔細(xì)觀察，就會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，這難道不是真理嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文15
記得在我剛學(xué)游泳的時候，我什么都不怕，就怕潛水。那是因為我害怕我的耳朵沒有東西塞住，水能進(jìn)到耳朵里。
不敢潛水，就會影響游泳的學(xué)習(xí)，于是爸爸就拉著我一起練習(xí)。慢慢地我學(xué)會了潛水，而且我發(fā)現(xiàn)水根本沒有進(jìn)到耳朵里。怎么回事呢？我一臉疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么我的耳朵不會進(jìn)水呢？”“兒子，咱們家里不是有百科全書嗎，我說的可能不準(zhǔn)確，你去問問那個不會說話的老師吧�！卑职只卮鸬�。
游完泳一回到家，我就迫不及待地跑去書房，請出那個不會說話的.老師——《百科全書》。原來是因為空氣能占據(jù)空間，我們的耳朵上有個地方能遮擋空氣流出去，空氣出不去，水就進(jìn)不來了。除非你在水里搖頭或是把頭側(cè)過來，耳朵才會進(jìn)水。不過就算偶爾進(jìn)點水也不要緊，只要你趕緊上岸甩甩耳朵把水甩出來就行了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我已經(jīng)不怕潛水了，像一條小魚一樣，在水里自由自在地游來游去。
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