我的班主任小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的班主任小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任小學(xué)作文1

　　我的老師是一位辛勤的老師，她既教我們文化又教我們做人，不用說(shuō)你們就知道是誰(shuí)了吧？她就是我們可愛可敬的姚老師。

　　她的五官很精致，一雙明亮的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，只要眨巴幾下眼睛，我們就知道她是什么意思了，一個(gè)高挑的鼻梁，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的`小嘴說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽。一年級(jí)的時(shí)候，姚老師還是滿頭油黑發(fā)亮烏發(fā)，可現(xiàn)在卻已經(jīng)出現(xiàn)斑斑白發(fā)�？吹竭@里，我不由得鼻子發(fā)酸，老師是多么偉大，把所有的精力都都放在教學(xué)事業(yè)，直到黑發(fā)變銀絲。

　　我記得有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)寫的亂七八糟，老師要求家長(zhǎng)到校談話，其他老師都下班了，姚老師還在辦公室等待著和家長(zhǎng)溝通，本來(lái)老師可以下班休息一會(huì)兒，可是因?yàn)槲疫�得繼續(xù)留在辦公室，為了我的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)摯言交談。那一刻我非常內(nèi)疚，可老師只是用溫暖的手拍拍我的頭說(shuō)：,“只要你用心，就一定會(huì)有大的提高。”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　印象最深的是那一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)天氣很炎熱，有些同學(xué)已經(jīng)坐到陰涼處乘涼了，但老師卻在驕陽(yáng)下用手作喇叭裝，扯著嗓子為我們加油助威，只見豆大的汗珠從老師的額頭上滾滾而下，原本白皙的面孔隨著一聲聲吶喊漲的通紅通紅的，嗓子喊啞了也不停下來(lái)喝口水，直到我們比賽結(jié)束。這一幕深深地刻在我的心里，我們所取得的每一個(gè)成績(jī)都離不開老師的辛勤汗水！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師的高尚品質(zhì)嗎？老師是辛勤的甘露，輕輕灑向茁壯的新苗，老師是航標(biāo)燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指引方向，正確前行！

我的班主任小學(xué)作文2

　　一年前的夏末，我步入了初中，遇到了最為嚴(yán)厲的班主任兼年級(jí)長(zhǎng)邱老師。人送綽號(hào)“邱忘”，只聽名號(hào)就覺得挺瘆人的。

　　他特別喜歡“體罰”學(xué)生。每次一看黑板記有被批評(píng)的人名時(shí)，就會(huì)走到衛(wèi)生區(qū)，拿出掃把，對(duì)著被批評(píng)的同學(xué)的左手打三下。雖然那幾個(gè)人沒有哭，也沒有尖叫，但是從他們的面部表情中，就知道那種痛苦。罰完他們以后，他們的嘴都緊閉著，想使用502膠水粘起來(lái)了一樣，再也不敢犯錯(cuò)誤了。

　　他的情緒也喜怒無(wú)常。就像剛才還在開心的和我們一起討論問(wèn)題，忽然發(fā)現(xiàn)我們犯了個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)立馬嚴(yán)肅的批評(píng)起來(lái)。

　　有一次在早會(huì)上，一位同學(xué)因?yàn)闆]吃早飯，兩眼發(fā)黑，暈倒在地上。邱老師看到以后，就趕緊去他的辦公室拿了一袋面包和一些巧克力，給那位同學(xué)吃。還叮囑大家正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要按時(shí)吃早飯。他是個(gè)不但很關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的老師，還是一個(gè)上知天文下知地理的老師。上歷史課時(shí)，他總能擴(kuò)展一些我們都不知道的課外知識(shí)。邱老師的閱讀功底也是全校無(wú)人能比的。經(jīng)�？匆娝�捧著一本書，拿著一支筆，一邊閱讀，一邊在書上圈點(diǎn)和批注。翻看他閱讀過(guò)的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他做的筆記比原文的字?jǐn)?shù)還多。他還在我們班級(jí)后面擺了一排書架，上面放著他視為寶貝的書。你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)書架邊有邱老師的身影。

　　其實(shí)，我的'班主任做的一切都是為了我們。如果不是他這么嚴(yán)厲，我們班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍不會(huì)這么好。如果不是在他潛移默化的影響下，我們班的讀書風(fēng)氣不會(huì)越來(lái)越好。所以，我們從內(nèi)心都很尊敬我們的“邱王”。

我的班主任小學(xué)作文3

　　我的班主任姓李，她是我們班的語(yǔ)文老師。李老師眼睛小小的，頭發(fā)短短的，身體瘦瘦的，鼻子上架著一副眼鏡。雖然李老師戴眼鏡，但她的眼睛非常銳利，同學(xué)們的小動(dòng)作是逃不過(guò)她的眼睛的。

　　一二年級(jí)時(shí)，我上課不愛舉手回答問(wèn)題，害怕被同學(xué)們笑話。一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我一般只舉過(guò)三四次手。小李老師便鼓勵(lì)我舉手回答問(wèn)題，她經(jīng)常用評(píng)比的辦法激勵(lì)我們舉手。一次，老師給我們上《鷹》的一課，小李老師講道：“鷹的窩是用樹枝建在懸崖峭壁上的……”我想說(shuō)：“鷹的窩建在懸崖峭壁上，那不是很危險(xiǎn)嗎？”但我遲疑了很久都不敢舉手，眼看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的發(fā)言都獲得了老師的表?yè)P(yáng)。突然，我把手舉起來(lái)了，小老師那雙敏銳的眼睛馬上發(fā)現(xiàn)了我，并大聲叫了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)出了我的疑問(wèn)——“鷹的窩建在懸崖峭壁上，那不是很危險(xiǎn)嗎？”

　　“這個(gè)問(wèn)題提得好！”小李老師很滿意地讓我坐下，“學(xué)貴有疑！在學(xué)習(xí)上面，會(huì)提問(wèn)題的人比知道標(biāo)準(zhǔn)答案更厲害！”小李老師又示意讓全班同學(xué)給我鼓掌，那堂課，我還被評(píng)為“最有價(jià)值問(wèn)題獎(jiǎng)”。從此，我的膽子變大，發(fā)言次數(shù)也勤了。

　　以前，我的作文寫得很爛，整天寫的`作文都是“流水帳“。為了提高我的作文水平，寒假里，小李老師經(jīng)常把我?guī)У剿麄兗彝�，和他的小孩一起完成作業(yè)，另一方面，老師還經(jīng)常給我輔導(dǎo)作文。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“作文應(yīng)取材于生活，只有細(xì)心觀察生活的人，才有好的素材。”自從二年級(jí)，小李老師還挑選了班上的寫作高手，組成了一個(gè)“采風(fēng)團(tuán)”，為了鼓勵(lì)我，老師也讓我加入了。在采風(fēng)團(tuán)里，我們一起觀看了“蚶江海上潑水”的壯觀場(chǎng)面，一起參觀了“玉湖豆腐廠”的流水作業(yè)，一起游玩了“福清天生林藝園”……每到一處，老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)就如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田，不僅讓我的作文開了竅，而且增強(qiáng)了寫作的信心。

　　十年樹木，百年樹人。我為能有這樣的插柳之恩而慶幸，班主任小李老師的恩情，我定終生不忘。

我的班主任小學(xué)作文4

　　中等身材，扎著馬尾辮，圓圓的臉蛋兒，白皙的皮膚，有神的大眼睛，櫻桃小嘴兒，再配上鼻梁上一副時(shí)尚的眼鏡，看起來(lái)既干練又有學(xué)問(wèn)，她就是我的班主任——陳老師。

　　三年來(lái)陳老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，講課也特別有激情，她總是特別投入的講好每一節(jié)課，帶我們暢游語(yǔ)文的海洋世界，在陳老師的正確引導(dǎo)下，從上小學(xué)開始，我就愛上了語(yǔ)文，愛上了學(xué)習(xí)，上她的課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是在享受文學(xué)。

　　陳老師不光有深厚的`文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)待我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我們的習(xí)字本，每次她都非常認(rèn)真的批改，書寫不認(rèn)真有應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)，她是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)的，只要寫的不符合要求，她都會(huì)讓重寫或者訂正，一遍遍的糾正，一遍遍的批改，真佩服陳老師的耐心啊！記得有一次，各科作業(yè)有點(diǎn)多，生字本也就是抄抄生字，組組詞而已，寫字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最簡(jiǎn)單的作業(yè)啦，我當(dāng)天晚上就沒寫，第二天早上，上學(xué)前我以最快的速度完成了習(xí)字本，沒想到，第一節(jié)下課就被陳老師叫到了辦公室，老師嚴(yán)厲的問(wèn)我作業(yè)咋回事兒？我當(dāng)時(shí)還不以為然，不就是寫的快了點(diǎn)兒嘛，又沒有錯(cuò)別字，至于這么較真兒?jiǎn)�？陳老師從我的表情上看出了我的不削，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，平時(shí)你寫字比較認(rèn)真規(guī)范，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，今天老師不是挑刺兒，只是希望你能把一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)是一輩子的事兒，不能隨心所欲啊”，聽了陳老師的話，我真是慚愧極了，陳老師平時(shí)工作量非常的大，再加上她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的同學(xué)的作業(yè)她都要改好幾遍，她每次都能細(xì)致入微，明察秋毫，我都三年級(jí)了，還做不到踏踏其實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，真的太辜負(fù)老師的良苦用心了。

　　通過(guò)這件事兒，讓我更加的敬佩陳老師了，她不光教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還培養(yǎng)我們一絲不茍的態(tài)度，我為有這樣的好老師而感到幸運(yùn)！

我的班主任小學(xué)作文5

　　“一個(gè)小鴨子呀挑呀么挑水喝，嘿嘿，挑呀么挑水喝�！彪S著一陣輕快的鈴聲響起，不用想，是我們老班的電話響了。

　　我們老班是教我們語(yǔ)文的，不過(guò)他和一般的語(yǔ)文老師不一樣，別的語(yǔ)文老師的微信昵稱是那種負(fù)有詩(shī)意的，但是他截然不同，他的微信昵稱是“二傻”。

　　二傻，是一個(gè)令人聽了就想發(fā)笑的詞語(yǔ)，他有解釋過(guò)。他說(shuō)人做任何事還是傻一點(diǎn)的`好。后來(lái)我們問(wèn)為什么一定要叫二傻，他只是笑笑，到底為什么，可能只有他自己知道吧。

　　其實(shí)我們老班是一個(gè)幽默的人，他經(jīng)常會(huì)在課堂上給我們開開玩笑，那些玩笑看似好笑，但是也有更加深?yuàn)W的意思，比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了，可能未來(lái)你沒什么出息，別人還是一樣笑的開心�！�

　　所謂人不可貌相，應(yīng)該說(shuō)的就是我們老班了，記得報(bào)名的時(shí)候，我第一次見到他，那嚴(yán)肅的神情，真的是把我嚇了一跳，大家都覺得他一定是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。

　　其實(shí)不是這樣，他對(duì)我們并不嚴(yán)格，比如背課文，他總是說(shuō)：“快點(diǎn)背啊，不然放學(xué)要留下來(lái)打掃衛(wèi)生的�！彼�總是這么說(shuō)，但是沒有留過(guò)我們一次。

　　還有，就是那次，我喜歡用噴水的東西去噴別人，后來(lái)有人告訴了老班，我本以為他會(huì)沒收那個(gè)東西，并且狠狠地批評(píng)我，然而他并沒有，這是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要這樣了啊，萬(wàn)一弄到別人眼睛里就不好了�！彪m然他沒有批評(píng)我，但是我心存愧疚。

　　他跟我們說(shuō)：“其實(shí)我是不想教你們的，因?yàn)楫?dāng)班主任太累了。”

　　后來(lái)我們問(wèn)他為什么。

　　他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)偏偏要我來(lái)當(dāng)啊，校長(zhǎng)說(shuō)我教的好，所以你們不要讓我和校長(zhǎng)失望啊�！�

　　我們都堅(jiān)定說(shuō)：“放心吧，我們一定不會(huì)的。”

　　可是我們終竟讓你失望了，那次因?yàn)槲覀冃l(wèi)生打掃不徹底，害得你被校長(zhǎng)批評(píng)，你還開玩笑跟我們說(shuō)你的臉都被我們丟盡了。

　　我不希望什么你能對(duì)我們?cè)趺礃�，只是希望未�?lái)三年你能陪我們一起度過(guò)，我們一定會(huì)成為你的驕傲。

我的班主任小學(xué)作文6

　　我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的旅程中，我們總會(huì)遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

　　初一的班主任老師是我見過(guò)的最特別的老師。她長(zhǎng)得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當(dāng)上初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我們都很佩服她。

　　她是一個(gè)極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會(huì)一一記錄。每周她都會(huì)布置我們寫周記，不論有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看看我們的周記，每一篇她都會(huì)認(rèn)真地看，然后細(xì)心寫下評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì) 我們。她曾在我們的周記寫過(guò)這樣一句話：未來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想起這句話時(shí)，便會(huì)重新振作起來(lái)，勇往直前。

　　她是一個(gè)幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時(shí)候，我們班的副班長(zhǎng)去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過(guò)分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長(zhǎng)見了，馬上跑去告訴了我們的`班主任。結(jié)果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個(gè)星期，班上的男生都高興極了。每次那個(gè)吃泡面的男生來(lái)我們班拿沖廁所的工具時(shí)，我們都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

　　她是一個(gè)懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期，學(xué)校組織了初一級(jí)唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對(duì)待，我們的指導(dǎo)老師說(shuō)我們是所有班級(jí)中態(tài)度最認(rèn)真，最積極整齊劃一的班級(jí)，他對(duì)我們很滿意。結(jié)果，我們只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽完，回到班級(jí)后，大家的氣氛不高，悶悶不樂(lè)的。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說(shuō)：“比賽結(jié)束了，老師很滿意。我們班上的每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢�！蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋�(lái)。

　　這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

我的班主任小學(xué)作文7

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的`方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

　　那還是上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候，朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　說(shuō)實(shí)在的，一開始，我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。

　　那次我生病了，因?yàn)槭窃缟掀饋?lái)后才發(fā)覺的，所以也沒來(lái)得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí)，她問(wèn)了我原因，我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請(qǐng)假就缺課，而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。

　　2年級(jí)時(shí)，我在班中擔(dān)任組長(zhǎng)，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好“工作”

　　從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已，沒什么突出的成績(jī)，一直默默無(wú)聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。

　　朱老師給予我的實(shí)在太多，太多，三言兩語(yǔ)怎能說(shuō)得完？！無(wú)論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡。朱老師——謝謝！

我的班主任小學(xué)作文8

　　過(guò)了一年，大家都升到五年級(jí)了，老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲，我不是很舒服。所以一開始沒那么喜歡新老師。

　　后來(lái)慢慢的，不知什么原因，我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲，但也有可愛的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時(shí)會(huì)和大家一起笑。有時(shí)候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來(lái)。當(dāng)然，我寫這篇作文不是為了單獨(dú)寫新老師的可愛，而是寫新老師教我們的方式。

　　每當(dāng)新老師聽到副老師的“抱怨”，說(shuō)我們班沒有紀(jì)律，新老師就會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的“折磨”，問(wèn)班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)新來(lái)的'老師想出了很多好方法，比如記個(gè)人分。每個(gè)人說(shuō)一句話扣1分，一周沒說(shuō)話扣5分。這個(gè)方法真的很好。為了不扣分，同學(xué)們上課完全像“木登�！薄Ｉ踔列吕蠋熖釂�(wèn)的時(shí)候，有的還不敢叫“我，我，我……”。一個(gè)星期后，他們說(shuō)話少了很多，但每個(gè)人至少扣了一分。

　　新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時(shí)，學(xué)生們總是聽得很認(rèn)真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽，這也增加了我們的課外知識(shí)。

　　新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說(shuō)話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好，老師就會(huì)在那個(gè)人的個(gè)人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級(jí)老師，但學(xué)生也很積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提高。

　　新老師給了我們多么深刻的善意�。∥覑坌吕蠋�，也愛有很多方法教育學(xué)生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！

我的班主任小學(xué)作文9

　　我眼中的美麗老師是這樣的：她溫柔美麗，善解人意，一言一行要符合規(guī)矩，是我們的好榜樣。

　　我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格，也很細(xì)心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。謝老師注意到了，就問(wèn)她：“你怎么啦，有什么不舒服嗎？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說(shuō)，“你把它貼上，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)�！蓖跹哦囝D時(shí)感覺傷口不那么疼了，心里甜滋滋的。

　　在我們遇到困難的'時(shí)候，謝老師總是會(huì)給我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一年級(jí)下的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說(shuō)，“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步，要加油努力，就一定會(huì)上去的�！弊詮闹x老師跟我談了以后，給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，到了二年級(jí)上，我的成績(jī)果然上去了。

　　謝老師不僅僅對(duì)我們很嚴(yán)格，還會(huì)給我們帶來(lái)歡笑。有一次我們剛考完試，謝老師就帶我們到操場(chǎng)上，一邊曬太陽(yáng)，一邊看書。后來(lái)我們還一起跳長(zhǎng)繩了，我們的歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　謝老師還博學(xué)多才，好像沒有什么問(wèn)題能難倒我們的謝老師。語(yǔ)文課上，我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說(shuō)我們不懂活化石是什么。謝老師說(shuō)，我們來(lái)舉個(gè)例子吧！和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來(lái)，這就是活化石。我想，同學(xué)們一定都懂了。

　　我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文，我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了，非常有感情，停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮，每一位同學(xué)都聽得一清二楚。

　　謝老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績(jī)不是很好，謝老師會(huì)把他們留下來(lái)，耐心地再教他們一遍。還有的同學(xué)上課沒有專心聽講，謝老師會(huì)利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說(shuō)一遍。

　　這就是我們的班主任謝老師，我眼中最美的老師！

我的班主任小學(xué)作文10

　　在我們學(xué)校有一座“貓的天空之城”。那里放滿了綠色植物，有讀書角、衛(wèi)生角、小菜園、書吧……這就是五（12）班，一個(gè)快樂(lè)的“貓國(guó)”，這一切的創(chuàng)始人就是我們的班主任——王曉波老師！她有著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，透著一股文雅的氣息，她喜歡戴圍巾，幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任，還是我們的科學(xué)老師。

　　王老師是從三年級(jí)開始擔(dān)任我們的班主任的，自從她一來(lái)，我們班就變得色彩豐富，煥然一新，因?yàn)橥趵蠋熃?jīng)常組織各種活動(dòng)，如拍賣、表演、故事分享等，給每個(gè)人提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。王老師還特別重視傳統(tǒng)文化的傳播，她認(rèn)為學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，一方面可以增加對(duì)歷史的了解，豐富自己的知識(shí)面，另一方面可以培養(yǎng)民族自豪感。于是王老師專門為我們?cè)O(shè)計(jì)了“農(nóng)歷課程”，在每個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣里，她會(huì)組織活動(dòng)，給我們講關(guān)于那個(gè)節(jié)氣的知識(shí)。

　　記得端午節(jié)那天，王老師先給我們講述了端午節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗，并教我們縫香包，系五彩線，還讓我們舉行了詩(shī)詞朗誦大會(huì)，同學(xué)們那動(dòng)人的深情的朗誦，使我們受益匪淺，王老師還找來(lái)著名的丁香老師來(lái)當(dāng)評(píng)委，讓大家欣喜萬(wàn)分。下午，我們還舉行了學(xué)包粽子的.活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)教我們，我們很快學(xué)會(huì)了包粽子，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。而活動(dòng)中，王老師卻在忙前忙后，不僅要維持秩序，還要擔(dān)任攝影師的工作，為大家留下美麗的倩影。

　　每次活動(dòng)的成功，都離不開王老師的付出，她先要和家長(zhǎng)事先溝通，還要購(gòu)買活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。每一次活動(dòng)都能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，收獲了知識(shí)和快樂(lè)。

　　王老師真是個(gè)好老師，我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課，更喜歡王老師。

我的班主任小學(xué)作文11

　　我有一位班主任，當(dāng)然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點(diǎn)。她還選修了我們很多課程:語(yǔ)文、班會(huì)、心理咨詢。

　　先說(shuō)老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡，一頭卷曲的棕色頭發(fā)，臉上沒有多少“裝飾品”。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然后穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。

　　那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們老班的情況。如果做成一種診斷報(bào)告，應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+，精神:優(yōu)秀+，生氣的病數(shù):無(wú)，分配造成的瘋病數(shù):無(wú)，抱怨的數(shù):無(wú)，談一次的數(shù):幾次，五次左右。別說(shuō)我在美化我的星恩老師，是真的。

　　那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點(diǎn)。我寧愿走開。每當(dāng)我上課的時(shí)候，邢老師總會(huì)給我們講一些其他的'知識(shí)，讓我們多了解一些。對(duì)了，還有一個(gè)特點(diǎn)，人性至上，作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯(cuò)了，懲罰也很人性化，老師，以人性為中心。

　　小的時(shí)候，大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的老師:“小姐姐，我的老師真的是個(gè)魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會(huì)吃虧的！”當(dāng)時(shí)我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開始上學(xué)的時(shí)候，事情并沒有我想象的那么糟糕。從一開始，邢老師就用慈祥的目光問(wèn)候所有的孩子，我對(duì)著老師微笑。突然，我心中所有的擔(dān)憂都消失了。

　　記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動(dòng)課，不知不覺就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞，帶著我們到處跑。這時(shí)的邢老師已經(jīng)不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，而是一個(gè)活潑的孩子。還有一個(gè)下雪的早晨，天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了，明媚溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開心。

　　邢老師，在我們眼里，不僅僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)母親，一個(gè)可愛的孩子。

我的班主任小學(xué)作文12

　　在我的小學(xué)三年生活里，我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數(shù)學(xué)老師，身手不凡的體育老師，擅長(zhǎng)吹拉彈唱的音樂(lè)老師。每位老師都給教給了我無(wú)盡的知識(shí)，但我最喜歡我的班主任語(yǔ)文王老師。

　　我的語(yǔ)文老師是一位個(gè)子不高不矮的`女老師，她有一頭濃密的黑頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng)，同學(xué)們每次都聽得仿佛身臨其境。

　　王老師給我們講課十分生動(dòng)，同學(xué)們聽得十分專注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低，讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔，一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專心，老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他，那些同學(xué)立馬就回過(guò)神來(lái)開始認(rèn)真聽課。同學(xué)們回答對(duì)了問(wèn)題，老師就用那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他，鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽課累了的話，老師就講一個(gè)笑話，活躍課堂氣氛，也提起我們的精神。

　　王老師很溫柔，有一次我的作文沒有寫好，被老師叫到了辦公室，我忐忑不安地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)，可沒有想到王老師沒有批評(píng)我，而是面帶微笑的說(shuō)，你雖然這次作文沒有寫好，但我相信你以后一定能寫出最好的作文，這次我不批評(píng)你，我再給你把作文講一遍。我萬(wàn)分感激，仔細(xì)地聽老師講，老師從頭到尾給我講了一遍，我仿佛已經(jīng)寫出了一篇作文。可我想到老師講了一個(gè)小時(shí)的課，滴水未沾，我就擔(dān)心地問(wèn)老師渴不渴，老師搖搖頭，笑著說(shuō)：“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好，受什么累都可以�！闭f(shuō)完便又開始神采飛揚(yáng)的給我講作文。

　　課下老師也經(jīng)常鍛煉我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練，她常說(shuō)身體好，就是革命的本錢。

　　老師對(duì)我們的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。

我的班主任小學(xué)作文13

　　春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。如果老師是安靜的港灣，我們是快樂(lè)的小船；如果老師是無(wú)邊的藍(lán)天，我們是自由的鳥兒；如果老師是一個(gè)勤奮的園丁，我們將成為芬芳的花朵...從一年級(jí)開始，我就認(rèn)識(shí)了很多好老師好朋友。這次我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，我必須聯(lián)系一個(gè)新的老師，邢先生。

　　開學(xué)前一天，我媽帶我去看邢老師。進(jìn)了辦公室，看到一個(gè)年輕的女老師在整理資料。她不高，但很漂亮。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，看上去和藹可親。女老師看到我們，馬上停下手里的活，笑著問(wèn):“袁，我是五(2)班的班主任邢老師。”幾句話后，她說(shuō)話了。

　　看完之后，我把資料放在一邊。在邢老師給我們講了一些注意事項(xiàng)和需要和我一起做的'事情之后，我和媽媽告別了邢老師，離開了辦公室。當(dāng)我們走到學(xué)校門口時(shí)，突然看到邢老師氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“袁，你知道你忘了什么嗎？”我的第二個(gè)和尚摸不到頭，有點(diǎn)不知所措。他疑惑地說(shuō):“好像，好像沒有？”邢老師拍了拍我的肩膀，在我眼前晃了晃資料。我突然緊張起來(lái)。媽的！第一次給邢老師留下不好的印象。太可惜了！之后邢老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我！沒想到邢老師用溫柔的眼神看著我，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō):“袁，丟東西不是好習(xí)慣。我相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的�！甭犃诵侠蠋煹脑�，我突然覺得很慚愧，但是老師信任的眼神讓我對(duì)改掉壞習(xí)慣充滿了信心！

　　以前父母批評(píng)我的小錯(cuò)誤，但從來(lái)沒有像今天這樣讓我感到羞愧和不安。邢老師短短的一句話讓我意識(shí)到，成功靠的是細(xì)節(jié)。我想從小事做起，改掉壞習(xí)慣，以新的態(tài)度融入新的班級(jí)。

　　感謝我的新班主任邢老師！

　　黃明玲老師是我四年級(jí)的班主任。她一直覺得我成績(jī)好，她當(dāng)時(shí)對(duì)我很好，所以我很喜歡她。

　　黃明玲老師上課很愛笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候，她總是表現(xiàn)出一副和藹的樣子。所以當(dāng)時(shí)班里絕對(duì)沒有人討厭老師，所以班里的男生做事也很大膽，極其放肆。

我的班主任小學(xué)作文14

　　我有一個(gè)性格古怪的班主任，他的“地中�！鳖^型是他最重要的一大標(biāo)志，被稱為海（也就是沒有頭發(fā)的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的眼睛連睜也睜不開，他的批評(píng)如河?xùn)|獅吼般，在整棟教學(xué)樓中回蕩，最可怕的地方就是他的目光，從他的眼鏡中折射出來(lái)，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴(yán)格管理，將我們班從倒數(shù)第一升到全市第一名。不信，就繼續(xù)往下看。

　　那一天，寒風(fēng)刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們?nèi)�班同學(xué)因此在班里正進(jìn)行著緊張的自習(xí)，并沒有去上操。

　　這時(shí)，一道光束從后門的玻璃快速的閃過(guò)——班主任來(lái)了。

　　他拖著沉重的步伐走入教室，靠在門口，目光一直瞄向窗外，鄰班的'同學(xué)快速地跑向操場(chǎng)，井然有序的集合著。

　　班主任見長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人理他，青筋暴起，走上講臺(tái)，眼中滿是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來(lái)，我就問(wèn)問(wèn)你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團(tuán)支部書記，你也給我站起來(lái)，你的職責(zé)就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長(zhǎng)，你也給我站起來(lái)，你不是該管理全班所有的班干部，團(tuán)支書，體育委員都沒出息，你也沒出息嗎，啊……同學(xué)們啊，我們?nèi)〉媒裉斓某煽?jī)是怎么得來(lái)的呢，奧，全班都天天做白日夢(mèng)，我們就第一了……”他越講越激動(dòng)也越發(fā)慷慨激昂，班長(zhǎng)在他最激昂時(shí)打斷了他：

　　“老師，今天不上操�！�

　　“啊？”他習(xí)慣性的掏出手機(jī)，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒講完的題講了吧。”他說(shuō)著，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋果一樣。

　　不知不覺間，下課了，我無(wú)意間一瞥，目光正落在講桌上的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯上，又回憶起剛剛的場(chǎng)景，不經(jīng)意間笑了起來(lái)。

我的班主任小學(xué)作文15

　　我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對(duì)他的尊稱。

　　范老師長(zhǎng)得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無(wú)拘束的嘴，每當(dāng)笑起來(lái)，便會(huì)露出兩排不算大的太齊的.牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。

　　范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會(huì)怕他，因?yàn)橛芯渌自捳f(shuō)“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們?nèi)诤显谝黄�，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

　　范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當(dāng)有他的晚自習(xí)，我們都會(huì)格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價(jià)著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。

　　范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴(yán)厲，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當(dāng)他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來(lái)，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語(yǔ)言來(lái)形容了，但我們也不介意，反而習(xí)慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。

　　范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過(guò)了他對(duì)我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

　　范老師，謝謝你，對(duì)我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo)，我在這替全班對(duì)你說(shuō)聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”

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