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錄播課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼匿洸フn作文，歡迎大家分享。
錄播課作文1
大家好，我是今天的播音員：蔣中旭，今天由我來(lái)為大家播報(bào)。
在昨天，我們接到了一個(gè)消息，明天要到錄播室，還要帶上生物書(shū)，并且穿上校服，我心想，為什么是我們班呢？后來(lái)才知道，原來(lái)是我們的課本劇《青銅葵花》演得太棒了，使德我們班已經(jīng)很出名了，所以，我們便得到了上錄播課的機(jī)會(huì)。
第二天，我們做完了操便去了錄播室，同學(xué)們有的高興，有的害怕，高興的是老師能親自給我們上一堂錄播課，害怕的是老師在課堂上提問(wèn)題回答不出來(lái)，丟了面子。
到了教室，我看到了老師已經(jīng)在講臺(tái)上靜靜地等我們了，同學(xué)們都各自做到了座位上，我也座到了位置上，這時(shí)我抬起頭，看到老師是一位中年男士，個(gè)子很高，看樣子非常和藹可親。老師很優(yōu)雅地向我們打了聲招呼，我們也異口同聲地回應(yīng)了。
老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。講到一半的時(shí)候，老師提出了問(wèn)題，可是同學(xué)們舉手發(fā)言得很少，這時(shí)老師便點(diǎn)名回答，我當(dāng)然光榮地選上了，老師所講的每個(gè)細(xì)節(jié)我都認(rèn)真的聽(tīng)著，很快就回答出老師提出的問(wèn)題
一節(jié)課的'時(shí)間很短，快到下課的時(shí)間了，老師給了我們圖片看了一會(huì)，只見(jiàn)一名運(yùn)動(dòng)員幫另外一名運(yùn)動(dòng)員按壓身子，那個(gè)運(yùn)動(dòng)員抽筋了，可有的同學(xué)認(rèn)為他們?cè)诖蚣埽梦覀兒逄么笮?/p>
下課的鈴聲響了，老師給我們回顧了課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容，然后向我們揮揮手。同學(xué)們目送老師走出了教室，眼里流露出對(duì)老師的不舍。
今天的播報(bào)到此結(jié)束，請(qǐng)下次收聽(tīng)。
錄播課作文2
陽(yáng)光明媚的周六，我和小伙伴們?cè)诹_老師的帶領(lǐng)下一起去楊浦區(qū)少科站參加了《魯班鎖中的榫卯結(jié)構(gòu)》的市級(jí)錄播課。
第一次去少科站，第一次錄播，心情非常激動(dòng)，看到那里新奇有趣的科技展示，讓我非常著迷。
錄播之前，老師先讓我們動(dòng)手制作了螺旋槳飛機(jī)模型，看上去簡(jiǎn)單的飛機(jī)模型，里面暗藏了許多智慧與技巧。在老師的指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的'互相幫助下，我們每個(gè)小朋友都完成了飛機(jī)的組裝，并成功地使飛機(jī)平穩(wěn)飛翔。
錄播課上，我們坐姿端正，聽(tīng)得津津有味。我們了解到魯班鎖又叫孔明鎖，是古老中國(guó)智慧的遺產(chǎn)，是三國(guó)時(shí)期諸葛孔明根據(jù)魯班的發(fā)明，在沒(méi)有釘子、繩子、粘合劑的情況下，將六根木條連接在一起制作而成的。老師講解示范之后，我們便開(kāi)始嘗試制作，好難呀！老師演示后我還沒(méi)有組裝到位，真難以想象發(fā)明者是如何創(chuàng)造的！雖然最后我沒(méi)有完全成功，但古人的智慧已經(jīng)深深震撼了我，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)作興趣。最后老師送了我們每人一件孔明鎖，我決定下個(gè)周末一定要努力把它組裝成功！
榫卯結(jié)構(gòu)是藏在木頭里的靈魂，是中國(guó)古代智慧的發(fā)明，作為新時(shí)代的小學(xué)生要傳承文明，開(kāi)創(chuàng)智慧，常常保持一顆探索奧秘的頭腦，多多培養(yǎng)科學(xué)興趣和品質(zhì)，希望長(zhǎng)大后也可以創(chuàng)造出些許科技改變生活的發(fā)明創(chuàng)造。
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